讀霧都孤兒有感900字篇1

《霧都孤兒》是狄更斯第二部長篇小說。這位年僅二十五歲的小說家決心學習英國現實主義畫家威廉荷加斯(williamhogarth,1697一1764)的榜樣，勇敢地直面人生，真實地表現當時倫敦貧民窟的悲慘生活。他抱著一個崇高的道德意圖：抗議社會的不公，并喚起社會輿論，推行改革，使處于水深火熱中的貧民得到救助。正因為如此，狄更斯歷來被我國及前蘇聯學者界定為“英國文學上批判現實主義的創始人和最偉大的代表”。對此，我有一些不同的見解：文學藝術是一種特殊的社會意識形態，它必然是社會存在的反映。但是，我們決不能把反映現實的文學都說成是現實主義文學，把“現實主義”的外延無限擴展。事實上，作家運用的創作方法多種多樣，因人而異，這和作家的特殊氣質和性格特點密切相關。狄更斯的創作，想像力極為豐富，充滿詩的激情，他著意渲染自己的道德理想，處處突破自然的忠實臨摹，借用一句歌德的話：它比自然高了一層。這和薩克雷、特洛羅普等堅持的客觀。冷靜、嚴格寫實的方法有顯著的區別。

奧利弗——一個孤兒，他被投入了一個充滿貧困與犯罪的世界，忍饑挨餓，挨打挨罵，從來沒有人關心他。邪惡的費金，殘暴的比爾?賽克斯，以及一大群竊賊強盜。他們把奧利弗訓練成一個神偷手，然后利用他去騙取錢財。可是奧利弗不愿去干這些事情,費金就對他拳打腳踢，迫使奧利弗到處流浪。幸運的是，他遇到了一群善良的人，對他無微不至的關懷，讓奧利弗感到非常溫暖。

當我想到一個九歲的孩子，在倫敦被迫加入罪惡累累、墮落不堪的小偷、強盜、亡命之徒的行列之中。但他并未放棄，在他的心中仍向往著一個美好的生活，多次在好心人的幫助下，終于過上了自己所想往的生活。我真覺得奧利弗真勇敢、真堅強。而我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰;正面對著失去親人，飄泊流浪的生活。他們需要別人的幫助，但更需要不屈的精神、勇敢的精神。

我要學習奧利弗的堅強不屈的精神、勇敢的精神。

我們也要學習善良的布朗洛，是他伸出了援助之手幫助奧利弗的。

看了《霧都孤兒》，讓我受益非淺，讓我懂得了社會的冷酷與人的性格的殘暴。我們要行動，幫助他們，挽救他們。

讀霧都孤兒有感900字篇2

不知道大家有沒有讀過《霧都孤兒》這本書，這本名著出自英國作家查爾斯。狄更斯的筆下。寒假里我很認真地看完了這本書，我幾乎是廢寢忘食地讀完這本書的，書里的情節和小主人公一系列的遭遇深深地牽動著我的心，同時也被小主人公堅強、正直和善良的品質深深打動。

小主人公奧利弗剛剛出生便失去了父母，成了一個可憐的孤兒，被貧民救濟所收養，在救濟所里，奧利弗吃不飽穿不暖，那里的管理遠員曼太太是可貪心冷酷的人，她沒有愛心，一次奧利弗被誤解并送出了孤兒院，從此他就開始了流亡的生活，年僅十歲的他，吃盡了生活的苦，但他很堅強，對未來一直充滿了信心，而且十分的正直。最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克—一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。想想自己比他還要大一點，我現在過得可是飯來張口，衣來伸手的日子，有媽媽的愛，爸爸的呵護，但有時還要和爸爸媽媽生氣，他的堅強我有嗎?他的意志力我有嗎?他的忍耐我有嗎?也許是我們的生活太美好了，所以我們才不知道什么是苦。

另一個方面也讓我看到了很多好心的人，讓我想到了一個善良的人總能得到好心人的同情，善良的露絲小姐收留了可憐的奧利弗，把奧利弗當作自己的孩子一樣對待。南希和奧利弗一樣可憐，但還是死死捍衛奧利弗的生命，還有布朗洛先生，他們都是在奧利弗灰暗的生活里帶來光明和溫暖的人，讓可憐的奧利弗感受到了人世間的真情和愛。這些善良的人和奧利弗非親非故，但卻對他像親人一樣，讓我深受感動，讓我流下感動的淚水。我想，如果我身處那個環境我也會像那些善良的人一樣不顧一切地去幫助奧利弗的，讓這個世界多一點愛多一絲溫暖。

我們應該學習奧利弗的頑強、正直和善良，不要被困難所，，不要被邪惡征服。如果你還沒有讀過這本書，去讀一讀吧!

讀霧都孤兒有感900字篇3

今年暑假我認真閱讀了英國小說家狄更斯的名著——《霧都孤兒》，感觸頗深。

書中講述了19世紀繁榮一時的英國，老百姓生活卻十分貧苦。主人公奧利弗。特威斯特就是其中之一。奧利弗是個孤兒，從小生活在孤兒院里。那里有個規定：只要活到9歲的孩子就可以意外的得到兩片面包(比平時得到的面包多)，一碗稀飯和一件新衣服，而很多孩子卻活不過9歲就死了，可憐的奧利弗能活到9歲也算是個奇跡了。在那里滿9歲的孩子就相當于成年了，就可以自己干活，掙錢養活自己。

于是奧利弗被送到一家承辦喪事的棺材店里當學徒，那里的每一個人都瞧不起他，打罵他，侮辱他，奧利弗再也不能忍受，就只身逃往倫敦。可是不想被騙入賊巢，后來被一位好心的老紳士救出(最后才知道他是奧利弗父親年輕時的一個好友)，但很不幸，他又一次被抓回賊巢。讀到這兒，我的心被奧利弗的悲慘命運緊緊地揪著，他的饑餓、他的喘息、他的恐懼讓我時時牽掛著，我多希望他能早日擺脫困境，獲得新生。

天生心地善良的奧利弗不愿與這幫盜賊為伍，他想逃生，想向被盜的人家報信，可是他太小、太纖弱了，他的命運被兇惡的壞人掌握著，他努力抗爭，最后在一些好心人的幫助下重新獲救，并找到了那位曾經救過他的老紳士。在大家的共同努力下，幾經周折，奪回了屬于奧利弗的財產，老紳士還認奧利弗做了自己的兒子。終于，奧利弗可以過幸福的生活了。我真為奧利弗感到高興，可憐的他獲得了父愛，再也不用居無定所了。

書中主人公生活在社會的最底層，面對困難，面對利誘，面對毒打，奧利弗能抵制誘惑，不墮落，不走向犯罪道路，堅定做人的標準，最后經過大家的共同努力重獲新生。我從小說的開始到結束一直為小奧利弗的命運擔心著，緊張著，慶幸著，歡呼著，他的生長歷程時刻牽動著我的心，震撼著我的心。我生活在二十一世紀的新中國，社會安定，父母又為我提供了良好的學習、生活環境，我要珍惜現在美好時光，向奧利弗學習，克服一切困難，努力學習科學知識，將來報答父母，報效祖國，做一個社會有用的人才!

讀霧都孤兒有感900字篇4

在孤獨下成長，在痛苦中掙扎，在尊嚴的摧殘下斗爭，在悲慘的出身下奮進。無法想象一個如此稚嫩的孩子是如何生活在那個黑暗的世界里的，也無法想象那個世界人們的殘忍與冷酷。

讀完這本書，我深深地思考著人性的黑暗與虛偽，以及毫無良知的世界里的那僅有的一點溫存……一雙清澈而憂傷的眼睛，一顆稚嫩、純潔的心靈，一襲破舊不堪的衣物，塑造出了小說中主人公奧利弗的形象，栩栩如生，感人肺腑。不可否認，我被奧利弗的純真、誠實與善良徹底打動了，一個孤兒的悲慘生活就此在我心中拉開了序幕。倫敦城里似乎永遠彌漫著陰冷的味道，無論白天還是黑夜，總能讓人嗅到血腥，想到戰爭的殺戮。人們的臉上要么是面無表情，要么有時出現了一兩張邪惡的嘴臉，似乎在報告著這世界的殘酷。

可憐的奧利弗就這么殘酷的活著，忍受著失去親人的痛苦。生活的壓迫使一個本該享受童年快樂的孩子淪落成了使人厭惡的棄兒。他的童年是在濟貧院里度過的。后來，他被送到棺材鋪里當學徒。因不堪忍受老板的壓迫，他向倫敦逃去。路上，他遇到了一個外號叫機靈鬼的人，把他騙進了賊窩。

在兩次偷盜中，他都遇到了好人，把他留在家中撫養，但一次又一次都被抓回去，他失望、痛苦、無奈，上帝就這么折磨他幼小的心靈。整部小說曲折驚險，讓人不僅為奧利弗的身世嘆息，為壞人而憤怒，為善良的人而感動，為奧利弗最后的幸福生活而高興。而我最喜歡的人，是在兩次奧利弗面對危難時，沒有計較他偷了東西，而是十分同情他，并努力幫助他的布朗夫婦。

因為他們的善良，奧利弗才得救，也因為他們的善良，才使世界上少了一個受苦的孩子，將來少了一個賊!而多了一個好人。生活的殘酷造就了人們的冷酷。只是在一些勇敢的人心中殘存的那一點點善良給予了我們一點感嘆。但最后他仍逃脫不了悲慘地死去。作者狄更斯人物塑造手法十分出色。

小說中的流氓盜賊，精辟的語言都切合其身份，另外狄更斯的語言中充滿了譏諷的韻味，仿佛一個人的表情中帶著心酸的笑，讓人看完后不禁無奈的一聲嘆息：人活著就要不斷地向夢想前進，不需要顧慮太多，不需要向命運低頭。冥冥之中，似乎看到了奧利弗那張帶著純凈的、天真的笑臉……不要向命運低頭，命運永遠在我們手中。

讀霧都孤兒有感900字篇5

查爾斯·狄更斯是英國著名的小說家。《霧都孤兒》是他著作之一。在這篇文章中，他運用幽默，夸張，諷刺的手法反映了剛剛通過濟貧法的英國社會底層生活的黑暗，使文章有強烈的感染力，發人深省。他把具體的細節描寫得充滿生活氣息與激情，使我讀時緊張得喘不過氣來。

在剛看完《霧都孤兒》我覺得很乏味沒有了解其蘊藏的內涵。然而，經過反復思考與細細品味，我終于有了更進一步的了解。

奧立弗從小在教會長大，9歲就當童工，過著吃不飽穿不暖的生活，受盡那些所謂”正人君子“的虐待。然后又因為被逼多要糧食而被逐出教會，成了棺材店的學徒，可是卻過著禽獸般的生活。不堪虐待的他逃到了霧都倫敦，不幸落入賊幫手中。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而由于他本性善良而得到羅勃特先生的幫助。奧立弗在羅勃特那里生活得很開心，自在。

故事看到這，看到奧立弗在蕩秋千，看到他正被幸福包圍著，我以為那會是一個十分完美結局。但波折又起。

他被送去上學，可在上學的途中又被那可惡的賊窩抓了回去。見奧立弗久久不回，羅勃特先生不愿相信他朋友的話，(說那小子穿著這么漂亮的衣服，背著這么好的書)不愿相信奧立弗會重回賊窩那。他一次又一次得叫仆人熱菜，和愛他的人等待他回家……最后奧立弗終于化險為夷，和愛他的親人們團聚。當然，其中的過程也是歷盡艱辛。

故事到這，我也松了口氣：善有善報，惡有惡報。只要有光，就有陰影。《霧都孤兒》正好證明了這一點，奧立弗的勇敢，羅勃特的善良與賊窟首腦的兇殘、孟斯的私刑形成了強烈的對比。前者是作者的期望，后者則是表現當時的世態炎涼，引人深思啊!

狄更斯的小說可謂經得起各種現代批評理論的發掘與闡釋，不斷產生發人深省的新意。它將永久保持我們讀者的鑒賞興趣。

個人認為，這部作品細膩地描繪和深刻地揭示了人性中的善良、愛、仁慈、邪惡、欺詐、妒嫉和仇恨等諸多方面及其相互矛盾性。善之花與惡之花在人性的奇葩中齊開齊放，使讀者在了解人生百態的同時，澄澈心靈，努力使自己的人生綻放善的花朵。這是一部好作品才能帶給我們的深思與啟示。

讀霧都孤兒有感900字篇6

“不知道要經歷多少滄桑，才可以看見彩虹”，就這樣走下去吧，不要有太多顧慮，只要堅信，彩虹就在風雨后。——題記

一個溫暖的午后，陽光照進屋子里，整個屋子都暖洋洋的。坐在靠椅上，合上《霧都孤兒》，我陷入了沉思。對于我來說，這本書已不再是簡單的文字了，小奧立弗的形象又跳進了我的腦海中，于是，仿佛真實生活在我的腦海中演繹著。

書中講述的是一個出生在“濟貧院”里的孤兒，他的名字叫奧立弗-退斯特。他不堪忍受棺材店老板娘、教區執事等人的虐待欺凌而獨自逃往倫敦，沒想到卻誤入了盜竊團伙，被逼迫行竊。幾經周折，在同樣善良的人們的幫助下，他終于找到了自己的親人。

奧立弗-退斯特始終在苦難的生活中掙扎，面對著丑惡的人性和這個像一臺瘋狂運轉的機器一樣的世界，小奧立弗卻始終堅守心底的那份純凈與善良，無論多么艱難，無論承受多么大的委屈與痛苦，他絕不參與盜竊行為，始終不屈服于黑暗勢力。有人也許會問：一個10多歲的孩子，是什么讓他如此執著?我想：是他那份純凈、善良和執著，使他在風雨后終于見到了彩虹。

這篇文章中南希的形象同樣給我以很深的印象。雖然書中描寫南希的文字很少，但是，在這只言片語中，我能感受到她內心深處的善良。她從小生長在盜竊團伙里，自從遇見了小奧立弗之后，她覺得這樣善良的孩子不應該走上這條路，于是，她冒著會被處以絞刑的可能，毅然決絕的幫助了小奧立弗，雖然最終等待她的是死亡，可善良的愿望在小奧立弗身上實現了。

在生活中，挫折是難免的，但是，只要你始終懷著純凈、善良和執著之心，風雨之后是會有彩虹的。因此，我們要感恩父母，感恩老師，感恩這個社會，……，感恩所有愛你、關心你的人和事，你會發現，生活其實很美好。

這本書是善與惡、美與丑、正義與邪惡的較量，它讓我們明白一個道理：邪不勝正。當正義戰勝邪惡的時候，就是我們見到彩虹的時候——只要你有一顆純凈、善良和執著的心，再黑暗的世界，你的心里永遠都會有一片光明!

不遠處，彩虹……

讀霧都孤兒有感900字篇7

查爾斯—狄更斯的《霧都孤兒》記述了一個不知來歷的年輕孕婦昏倒在街上，被人們送進了貧民收容院，她生下一個男孩兒后死去，這個孤兒被取名為^奧利弗丨特威斯特。10年后奧利弗成了棺材店的學徒。他不堪虐待，逃到霧都^倫敦，不幸落入賊幫手中。小小的孤兒在逆境中掙扎，幸而他由于本性善良而;得到了善良人們的幫助，他一次次化險為夷，終于能和愛他的親人團聚，他神\秘的出身也真相大白。

《霧都孤兒》這本世界名著講述的是發生在19世紀的一個動人的故事。

書中的主人公奧利弗丨特威斯特是一位孤兒，他出生于一個濟貧院，出生后不

位善良的老先生一一布朗洛老先生，這位老;生好心收留了^他，他從此過上了好I活。(作者用短短幾句話就概括了書中主人公復雜的一生，簡潔明了，讓讀者一目了然，對本書的內容有了大致的了解。〉

讀完這本書，我心中久久不能平靜。可憐的奧利弗，在已經失去家人的痛苦下，還受到這么多折磨。真不知道在他痩弱的軀體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨、悲傷、痛苦下頑強地斗爭，向美好的生活前進!

最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團那章。奧利弗在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他。他遇到了杰克^道金斯--個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊

窩，小偷們想把奧利弗也訓練成一個小偷。但奧利弗不愿做小偷，他逃了出來。讀完這章，一種油然而生的敬佩之情環繞著我的心扉。奧利弗是一位多么堅強、多么正義的孩子啊!他寧愿逃出賊窩，過著繼續流浪的艱難生活，也不愿做一個小偷。雖然他只有10歲，和我們一樣大，但他的堅強，他的正義，他的勇敢，是我們很難相比的!奧利弗承受著巨大的痛苦，但他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量!

我們生活在蜜罐里，福窩里，卻總是抱怨，總是不滿足。但我們可曾想過，在世界上，還有許多孩子，正承受著巨大的痛苦;正和饑餓、寒冷、疾病作戰;正面

對著失去親人，漂泊流浪的生活。他們充滿著對生命的渴望，對生活的熱愛，可是苦難和他們作對。作為和他們一樣活生生的生命，我們難道能視而不見嗎?不，我們不能!讓我們用雙手和大腦，來幫助他們，來滿足他們對生命的渴望!〔作者聯系自己的實際生活有了更為深刻的感想，這也是整篇讀后感的精華所在。)