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讀神筆馬良閱讀感悟

時間: 新華 讀后感

讀神筆馬良閱讀感悟篇1

今天我讀了《神筆馬良》的故事。這個故事的主要內(nèi)容是:從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,可因為家里非常窮,連一支筆都買不起。一天,他走在回家的路上,看見畫師正給大官畫畫,馬良看得出神,不知不覺得走了進去??伤麄儏s將馬良趕了出來,馬良氣呼呼地說:“我偏不信窮娃子就不能學畫畫?”。從此馬良下了決心想要學畫畫。因為沒有筆,他就用樹根和草枝在沙地和河灘上畫。后來,他畫什么就像什么。

一天晚上,有一位神仙老爺爺出現(xiàn)在他面前,送給他一支筆。并交待馬良要給窮人畫畫。馬良立刻拿起筆在墻上畫了一只大公雞。奇怪,公雞活了!原來這是一只神筆。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都非常感謝他。

不久,被官府知道了,就將馬良抓了過去,讓馬良畫金子??神R良畫了個無邊無際的大海,大海中央畫了一座金山。大官們急忙讓馬良畫了一只大船,大官們都帶著官兵上船去運金子??神R良又畫起了很大很大的風,風越來越大,最后將官兵們都淹死在大海里。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

讀了這個故事,我懂得了:做人一定要善良,用自己的能力盡力去幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。今后,我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,因為幫助別人就是幸福自己。

讀神筆馬良閱讀感悟篇2

今年暑假,我閱讀了著名的神話故事《神筆馬良》,這個故事告訴我們一個道理:堅持就會成功。

這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過多次練習,最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,后來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。讀了這篇文章,我明白了一個深刻的道理,學習的道路上不是一帆風順的,會遇到許多困難,只有意志堅強、勇于戰(zhàn)勝困難,堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學畫,刻苦練習,他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而皇帝享受榮華富貴,一點都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西。

這使我想起了參加畫畫現(xiàn)場比賽前的事:一張畫在家里往往都要練習很多遍,剛開始十分生疏,形狀大小都很難把握,畫一張要兩小時,每天都要十點鐘睡覺。經(jīng)過兩三天練習后有點熟練了,可是爸媽還叫我練,心里想,已經(jīng)很好了,不用再練了,我心里打起了退堂鼓,想討價還價,我對爸媽說:“今天能不能只畫人頭啊”?爸爸對我說:“你線描沒練好怎么上色呢,何況參加比賽的同學個個都是高手,你是代表班級參賽的,沒有付出比別人更多的努力是不會取得好成績的”,在爸爸媽媽的開導下,我咬緊牙關(guān),鼓足了勁,每天家庭作業(yè)完成后都練習一張,就這樣堅持了一周,最后畫一張畫只用一小時了,而且默畫得十分逼真,比賽時得心應(yīng)手,取得了好成績?,F(xiàn)在想起來,這不正說明了“堅持就是勝利”、只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會取得成功這一道理嗎?

在學習中,我要向馬良學習,學習他的有志氣,不怕艱苦的精神,但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎,成功必定屬于永遠堅持的人。

讀神筆馬良閱讀感悟篇3

偉人曾經(jīng)說過"飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。"暑假正是課外閱讀的美好時間,我又讀了許多書,其中令我印象最深的是《神筆馬良》。

馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙。面對困難,他努力學畫,從來沒想到放棄。他的發(fā)奮與努力,感動了神仙。一天他干完活回到家中,這時家里突然亮起了金色的光芒,從中走來的一個白胡子老爺爺給了他一支神筆。從此以后,馬良用這支筆專為窮苦人家畫他們需要的東西,為窮苦百姓帶來了歡樂和財富。不久,神筆的事被官府和皇上知道了,他們把馬良抓了起來,馬良使用他手中的神筆一次次擺脫了困境,最后還畫了大風暴雨,海浪滔天把壞人淹死了。馬良又繼續(xù)用神筆幫助窮人。

《神筆馬良》雖然是神話故事,但從中給了我許多啟示。

如今我們的生活條件越來越好,我們都是家里的嬌養(yǎng)寵兒,爸爸媽媽舍不得讓我們吃苦。我們都像溫室里的花朵一樣,經(jīng)受不起風吹雨打,生活中哪怕遇到一點點小的挫折就開始打退堂鼓。馬良他就不一樣了,他是那么堅強執(zhí)著,不怕苦不怕累,為了自己的夢想而努力,每天一有時間就拿木棒或石塊在草地上畫畫,他精神確實值得我學習。馬良喜歡畫畫,但是因為家里窮,被常常有錢人嘲笑乃至唾罵,窮光蛋還學畫畫?然而馬良沒有放棄自己學畫畫的決心,他認為窮人家的孩子也可以學好自己想學的東西。最終,他用實際行動證明了他雖然是窮人也可以學畫畫,還能畫得很好。從他的行動中,我看到了一個非常熱愛畫畫的小男孩,在學習畫畫的過程中,他是那么努力,隨時隨地都在學習,因此才有他后來的成就。馬良在我心里樹起了勵志的榜樣。

相比之下,書中那些險惡的人們也給了我反面教育。馬良面對他們的時候只是勇敢和永不屈服,這種嫉惡如仇的品質(zhì)更值得我們?nèi)W習。

學習馬良的精神可不能光說嘴巴喊口號,以前在生活上,我是一個有公主病的小女孩,連平時多走一點路都會叫苦,幫助家里干一點活就叫累。今后不管在學習上還是生活上,我要自覺學習馬良的追求精神,遇到困難不能輕易放棄,要努力從困境中去尋求答案。人生對于我這個小學生來說,還剛剛啟程,在前行的道路上,遇到困難以及嘲諷,我們一定要向馬良學習,堅定的走自己的路。

讀神筆馬良閱讀感悟篇4

前些日子,我看了一本書,名叫《神筆馬良》,這是一個民間故事,內(nèi)容十分精彩。下面,我就為大家介紹一下:從前,有一個叫馬良的孩子,他酷愛畫畫??伤依锖芨F,買不起筆,他日思夜想能夠擁有一支屬于他自己的筆,所以身體消瘦了許多。一天晚上,馬良睡覺時突然有一道白光,光里出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他從衣袖里取出了一支十分漂亮的筆給了馬良??上О?,這只是一個夢。

可他睜開眼睛,卻真有一支筆呀!他高興極了,畫了一只大公雞,大公雞叫了起來。從此鄉(xiāng)親們再也不用發(fā)愁了,要什么有什么,缺什么畫什么??墒沁@件事被貪婪的皇上知道了,皇上命令馬良畫一座金山,馬良不得不畫一座,他又在周圍點了許多海水。皇上乘船過去,馬良又畫了幾股暴風,把皇上卷入大海。從此以后,馬良又開始為貧苦的老百姓畫東西了。馬良所做的這些事,表現(xiàn)了馬良一心為窮苦人做好事的品德??戳诉@個故事,對我啟發(fā)很大。馬良很善良,也很堅定。以后在學習上我要向他學習。我十分敬佩馬良,別人有了好東西,都會炫耀,留著,將自己變成大財主??神R良不是,他勇敢、正直、富有正義感。他幫助勞苦百姓,愿為窮人造福,他用神筆替窮人畫出許多耕牛、水車許多生產(chǎn)工具和生活用品;他懲惡揚善,斷然拒絕為財主、皇帝畫金山、搖錢樹;他非常勇敢,用自己的智慧打敗了惡人、貪官。

我從馬良身上學到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。 “莫以善小而不為,莫以惡小而為之” 我要用我的愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。如果我有一只馬良的神筆,我要給沒有房子的人畫房子,畫一股大風卷走所有的武器,讓世界充滿和平。還要幫殘疾人畫出健康的身體。將沙漠畫成綠洲。給汶川人民畫出更多更結(jié)實的房子,給非洲難民畫出吃不完的糧食……我多想有一只神筆。可這世上沒有真正的神筆,只有真正友善、充滿溫暖的心。愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿!愿世上人人都有一顆神筆馬良般的心!

讀神筆馬良閱讀感悟篇5

今日我閱讀的是《神筆馬良》。

這本故事里有三個小故事有:神筆馬良、小刺猬燙頭發(fā)、老虎學藝。其中我最喜歡《神筆馬良》故事里面講有一個小孩叫馬良,他異常喜歡畫畫,有一天的晚上馬良夢到了一個奇怪的夢,夢到有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺給他了一個神筆,馬良醒來看見床邊果然有一個畫筆,馬良就試著畫了幾個東西,馬良畫什么東西都會變成真的。

這讓縣官明白了,就派兵把馬良抓了,縣官說什么馬良就為他畫什么,縣官說話一艘精美無比的大船,馬良就立刻畫了一艘精美無比的大船,線管看見了穿就立刻跑上了這艘大船,馬良重重的畫了幾筆風,船就翻了,縣官被淹死了。

讀完這個故事,我也期望我也有馬良那樣的神筆,能畫出五彩的世界。

讀神筆馬良閱讀感悟篇6

神筆馬良講的是出身窮苦的馬良從小喜歡學畫,可是,他連一支筆也沒有,他渴望有支筆,想筆想到茶不思飯不想的。有一天,天上的神仙最終被馬良的執(zhí)著感動了,賜他一枝神筆。馬良用神筆扶危濟困,可是他有神筆的消息被一群有權(quán)有勢的壞人聽到,就不停使壞,幸好馬良機智勇敢,一一躲過了壞人的陰謀詭計。最終,在那些窮苦人家的幫忙下把壞人卷進大海。

前幾天,我們要去漳浦游玩。那時正好有個老奶奶也要去。那位奶奶七八十歲了,她說會暈車,一般都坐靠窗的位置。那天,正好是我們先上車,我和姐姐正好都會暈車,就占了那兩個靠窗的座位。那位老奶奶左看右看,看不到有靠窗的位置,露出失望的神色,剛想開口說什么,又把話咽下去了。我和姐姐對視了一眼,誰都不想讓座。這時我忽然想起了《神筆馬良》這本書,如果馬良在的話必須會讓座的,我為什么不能學學馬良做件好事呢?并且姐姐比我更怕暈車呢。于是,我有點不舍地站起來,坐往中間的地方,那位老奶奶露出了感激的神色,用不標準的普通話說了聲多謝。

我們前往漳浦的路上,沒過多久,我就有一種頭暈想吐的感覺,那位老奶奶看出我身體不舒服,就遞給我一個口香糖。我吃完舒服多了,又過了很久,最終到達漳浦。媽媽剛要付車費,老奶奶就幫我們一齊付了。媽媽本來還想推辭,但老奶奶一點也不給她機會,無奈之下,我們一齊跟老奶奶說了聲多謝。

《神筆馬良》不僅僅陪我度過童年,還教會我一個道理;愛是相互的,你對別人好,別人也會對你好。

讀神筆馬良閱讀感悟篇7

寒假的時候我讀了一本書《神筆馬良》,我非常喜歡馬良,因為他勇敢機智,還特別善良。

馬良是一個貧窮的孩子,他特別喜歡畫畫,走到哪里都畫畫,可是因為窮,他買不起畫筆,他就在山坡上,小溪邊畫畫,任何東西都能成為他的畫筆,他特別渴望能有一只畫筆。

終于有一天,一個白胡子老爺爺送給他了一只畫什么就有什么的神筆,馬良拿著它給窮人畫畫,不久,貪得無厭的大官知道了,就想要馬良幫他畫一棵搖錢樹,馬良很不愿意,可是又沒有辦法,機智的他就把搖錢樹畫在大海里的一座小島上,又畫上大船,等大官上船后馬良又畫了很大很大的風,大船翻了,大官被淹死了,馬良又能幫窮人畫畫了。

我覺得我應(yīng)該向馬良學習,他善良,助人為樂,經(jīng)常幫助村里的窮人畫畫,尤其是他的勇敢機智,不顧大官的威脅恐嚇,想出好辦法幫大家除去了壓迫,馬良真是我們學習的好榜樣!

讀神筆馬良閱讀感悟篇8

寒假里,我讀了課外讀物《神筆馬良》,這本書主要講:馬良想要一支筆,一天晚上,他夢見一位老人,那個老人給了馬良一支神筆,只要畫什么,什么就可以變成真的,第二天早晨醒來后,馬良發(fā)現(xiàn)床頭上真有一支筆,原來還是一支神筆,后來,這件事被畫師知道了,這位畫師千萬百計的把神筆拿走了,最后,馬良又搶回來了。

馬良用神筆給老百姓做了很多好事,其中我要和大家分享一下我印象最深刻的事情:馬良在買畫的時候,遇到了一位衣衫襤褸的小姑娘,馬良覺得她很可憐,就在墻壁上畫了衣服褲子和鞋,把它們給了小姑娘,小姑娘不要,馬良說:“我是馬良?!?/p>

小姑娘的爺爺說:“你在路上如果遇到了一個叫馬良的人,咱們的日子就好過啦?!毙」媚锞驼堮R良到家里去,馬良到他們家后,畫了很多日常用品,他們非常感謝馬良給他們畫的這些豪華的生活用品。后來,這件事被畫師知道后,告訴了皇帝,皇帝派人追殺馬良,小姑娘被人殺,老爺爺被關(guān)在牢里……

從這本書中我體會到了:馬良是一個善良、機智勇敢的人。我要向他學習,做一個有正義感的人,樂于助人,不能虛假作惡,要幫助窮苦人,不能嘲笑欺負窮苦人。

讀神筆馬良閱讀感悟篇9

今天,我讀了《神筆馬良》這個故事,心情久久不能平靜。

故事講的是:從前有有個叫馬良的窮孩子,他非常喜歡畫畫,可是又買不起筆,就用樹枝當作筆來畫。有一天晚上,一位老爺爺送給他一支神筆,馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。

城里的大官知道后,就把馬良抓起來,要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從,用神筆一次次脫險,最后還把大官淹死了。馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫。

讀了這個故事后,我知道馬良是一個勇敢、聰明、善良的好孩子。我希望我也有一支像馬良一樣的神筆,這樣就能夠給窮人畫一些糧食,讓他們有糧食吃而不會挨餓;能給災(zāi)區(qū)的小朋友畫學習工具,讓他們好好讀書;能給大作家海倫凱勒畫一雙明亮的眼睛,讓她重現(xiàn)光明,可以寫好多的書給我們看,讓我們開心、快樂;能給老師畫一顆仙草,老師吃了皺紋不會爬上額頭,讓老師永遠年輕,天天給我們講知識,使我們有力量!

我更希望用這支神筆為大漠畫上綠洲,用它驅(qū)除世界上一切邪惡和骯臟,讓我們所有人世世代代無憂無慮地居住在這個美麗的星球上!

讀神筆馬良閱讀感悟篇10

《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧?這個膾炙人口的故事,在中國可以說是家喻戶曉,因為它非常美好。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過上了好日子,并且和邪惡勢力作斗爭,懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡直愛不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。

故事中講 馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。

一次,他上山去砍柴,回來時,他看見一個老人在田中暈倒了,便急忙跑過去問原因,一問才知道原來這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來耕地。還有一次,他去河邊打水,看見旁邊有個老人秋眉苦臉的,原來,他的魚網(wǎng)破了,捕來的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網(wǎng),讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因為馬良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護和幫助,正所謂惡有惡報,善有善報。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂于給予的道理。"贈人玫瑰,手有余香"啊!

《神筆馬良》這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的生命,投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂的精神,永遠值得我學習并且傳承下去。

我們,是新時代的少年,是時代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過馬路;在學習上,我們可以幫助一些學習上有困難的同學。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習慣,學習扎實的科學本領(lǐng),掌握生存的技能,長大后才能力去更好地為社會服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂,為我們的祖國更加美好和諧做貢獻。

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