在我們的學(xué)習(xí)、工作生活中，能夠用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，上臺(tái)發(fā)言時(shí)要求情感真實(shí)，尊重觀眾。下面是小編收集整理的齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很榮幸在今天的讀書(shū)會(huì)上和大家分享我的心得。

桓公不計(jì)前嫌，任人唯賢，終成大業(yè)；管仲有勇有謀，盡其所能，流芳千古。君臣一賢一能，成為歷史上少有的佳話。而我認(rèn)為，成就這一切，鮑叔知人善諫，更是功不可沒(méi)。

“世有伯樂(lè)，然后有千里馬。”誠(chéng)哉斯言，在當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展的時(shí)代，如管仲一般有著真才實(shí)干本事的人才并不少見(jiàn)，而讓“千里馬”各盡所能，施展才干，還需有鮑叔般識(shí)見(jiàn)才華的本領(lǐng)。

識(shí)見(jiàn)管仲之才，是鮑叔的睿智，但他的智慧，顯然不止于此。桓公即位，正是鮑叔多年盡心輔佐終將得到最好回報(bào)的時(shí)刻，可他甘居管仲之下，將本應(yīng)屬于自己的榮耀拱手讓人。這樣的行為可笑嗎？非也。鮑叔目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，并不貪圖狹隘的個(gè)人私利。若是當(dāng)時(shí)他獨(dú)占輔佐桓公之利，或許得意一時(shí)，卻終會(huì)因自己能力的不足而貽笑千古。承認(rèn)自己的不足，肯定他人的價(jià)值，是對(duì)他人的公正，更是對(duì)自己的尊重。鮑叔深知，成就他人的同時(shí)，他更成就了自己。

于個(gè)人而言，鮑叔做到了個(gè)人價(jià)值的最大化。輔佐公子小白時(shí)，盡心盡力，發(fā)揮了個(gè)人價(jià)值；桓公即位后，他深知自己能力的局限，力薦他人的同時(shí)，再次將個(gè)人的價(jià)值發(fā)揮至極。知人，是對(duì)他人能力的深刻洞察，更是對(duì)自己能力的準(zhǔn)確評(píng)估。于國(guó)家而言，鮑叔之舉實(shí)乃齊國(guó)之幸。有鮑叔之才，而居管仲之下，齊國(guó)之內(nèi)患，可以無(wú)憂矣。鮑叔一退，退出了自己的大度，更為國(guó)家的勝利奠基。于是九合諸侯，成就霸業(yè)，自是不在話下。由國(guó)家利益觀之，鮑叔格局之大更是令人敬佩。

當(dāng)今時(shí)代“人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)”長(zhǎng)期火熱，華為公司甚至為應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)出百萬(wàn)年薪，人們對(duì)于人才的渴望由此可見(jiàn)。而這，便更加突顯出知人善諫和格局之重要。若一味顧及個(gè)人私利，有利益之時(shí)，以自己為中心，不僅是對(duì)他人的不公，更是對(duì)自己和群體的不負(fù)責(zé)。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)在選賢之時(shí)，有識(shí)人的本領(lǐng)，將合適的人才置于合適的位置；薦人之時(shí)，有無(wú)關(guān)個(gè)人私利的格局，用高于自身利益的眼光客觀推薦。這是時(shí)代對(duì)于新青年的更高要求，更是作為新青年一代應(yīng)該擔(dān)負(fù)起的時(shí)代重責(zé)。

作為新時(shí)代的社會(huì)主義接班人，我們青年一代更要有知人善諫之本領(lǐng)，薦人唯賢之格局，方可在科技群英薈萃的今天，最大化地發(fā)揮出個(gè)人利益，在未來(lái)的浩瀚星空中發(fā)出自己閃耀的光芒！

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！齊桓公、管仲與鮑叔的故事肯定讓我們每個(gè)人都感觸良多。三者的品質(zhì)都是十分值得我們學(xué)習(xí)的。而我對(duì)其中鮑叔的感觸最深。他不僅心胸寬廣，知人，更重要的是他一直心系國(guó)家，實(shí)為古今罕有之良臣矣。

齊桓公心胸寬廣。管仲帶兵阻擊他，射中了他的衣帶鉤，險(xiǎn)些殺死他，而在鮑叔給他提供建議后，他不僅沒(méi)有報(bào)復(fù)管仲，反而不計(jì)前嫌重用管仲，是賢明之君。但鮑叔心胸之廣絲毫不在其下。鮑叔輔佐的公子小白與管仲輔佐的公子糾爭(zhēng)奪王位，公子小白取勝成為齊桓公后，鮑叔竟全力向他舉薦身為敵方之臣的管仲，絲毫不記當(dāng)年戰(zhàn)場(chǎng)糾紛。不僅如此，他甚至甘居管仲之下。自古以來(lái)，舉薦他人者多有，甘居人下者少有，甘居于自己舉薦的人之下者，除鮑叔外怕是沒(méi)有幾人。足見(jiàn)鮑叔心胸之寬廣，絕非常人之可比。

管仲受命后幫助齊桓公九合諸侯、一匡天下，使他成為“春秋五霸”之首。但鮑叔的才能其實(shí)也不容忽視。鮑叔與管仲不同，管仲?gòu)?qiáng)于治國(guó)之能，而鮑叔則長(zhǎng)于識(shí)人之能。鮑叔的才能雖然不及管仲，但是他輔佐的公子小白卻戰(zhàn)勝了管仲輔佐的公子糾，足以說(shuō)明他的識(shí)人能力強(qiáng)于管仲。隨后齊桓公即位，他又慧眼識(shí)管仲，向齊桓公舉薦。“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，鮑叔堪稱(chēng)一名伯樂(lè)。管仲是幸運(yùn)的。齊桓公若沒(méi)有管仲，便不可能成就一番霸業(yè)，而管仲?zèng)]有鮑叔，才能從何處施展？恐怕也只能懷才不遇郁郁終生了吧。所以說(shuō)“天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也”。

鮑叔更心系國(guó)家。難道鮑叔自己不想當(dāng)一名丞相嗎？憑他的才華是完全可以勝任丞相的。但是他舉薦了管仲，將丞相之位拱手讓人。這種做法完全是為國(guó)家考慮，不計(jì)較自己的個(gè)人利益。他知道管仲可以幫齊桓公稱(chēng)霸而自己不行，于是毫不猶豫地推舉管仲。鮑叔舍己為公，一切以國(guó)家發(fā)展為重，這種舍小我為大我的行為，不正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的嗎？在他的輔助下，管仲得以盡情施展才能，齊桓公得以稱(chēng)霸天下，他們的故事傳為佳話，永垂不朽。

同學(xué)們，新時(shí)代的中國(guó)，越來(lái)越需要管仲和鮑叔這樣的人才和齊桓公這樣的.領(lǐng)導(dǎo)者，希望各位同學(xué)能夠以史為鑒，奮發(fā)向上，努力為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇3

各位老師，同學(xué)們：

大家好!我今天發(fā)言的題目是《知人的慧眼和雅量》。

管仲和鮑叔輔佐齊桓公九合諸侯，一匡天下，終成一代霸業(yè)，這其中，既有齊桓公的雄才偉略，也有管仲的大力輔佐。不過(guò)，三人之中讓我印象最為深刻的還是知人善用的鮑叔。如果沒(méi)有鮑叔的大力舉薦，無(wú)論多么賢能的管仲也不可能和“心懷一箭之仇”的齊桓公走到一起。有人認(rèn)為桓公九合諸侯，全賴(lài)管仲之力，但司馬遷說(shuō)“天下不多(贊美)管仲之賢，而多鮑叔能知人也”，斯言誠(chéng)哉!

鮑叔的知人首先體現(xiàn)在他有識(shí)才的慧眼。他和管仲很早就有交情，一起合伙做生意，分紅時(shí)管仲總要比鮑叔分得多一些，別人都看不過(guò)眼，但鮑叔并不以為意，他知道管仲多分是因?yàn)榧依镓毨А：髞?lái)一起參軍，軍隊(duì)沖鋒陷陣時(shí)，管仲卻躲在了隊(duì)伍的后面，別人都對(duì)這種行為不齒，鮑叔卻站出來(lái)替他解釋?zhuān)f(shuō)管仲之所以會(huì)這樣做，是因?yàn)榧依镞€有老母親，一旦戰(zhàn)死，年邁的母親就沒(méi)人奉養(yǎng)了。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。即便像管仲這樣名滿天下的賢相，身上也難免有和普通人一樣的缺點(diǎn)，鮑叔在和他交往的過(guò)程中，能容人之短，取人之長(zhǎng)，這正說(shuō)明他獨(dú)具識(shí)才的慧眼。

如果鮑叔只有識(shí)才的慧眼而沒(méi)有薦才的雅量，仍然不太可能有齊桓公和管仲明君賢相的佳話。曾經(jīng)屬于敵對(duì)陣營(yíng)的管仲，在一次戰(zhàn)斗中差點(diǎn)要了齊桓公的命，齊桓公消滅了對(duì)手之后本想一并殺掉管仲。此地此刻，鮑叔卻力辭齊桓公對(duì)自己的任命，保舉管仲為相，而自己甘居管仲之下。鮑叔舉賢薦能，完全不計(jì)較個(gè)人的利害得失，而是以國(guó)家大局為重，以蒼生社稷為先。如果鮑叔薦才之前先打自己名利的小算盤(pán)，哪里還會(huì)有后來(lái)的美談呢?鮑叔薦才的境界和胸懷，實(shí)在是讓景仰!

既有識(shí)才的慧眼，又有薦才的雅量，這就是鮑叔給我們今天選人者樹(shù)立的榜樣。當(dāng)今時(shí)代風(fēng)云變幻，大到國(guó)家與國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)，小到單位與單位的競(jìng)爭(zhēng)，最終都是人才的競(jìng)爭(zhēng)。可是人才的臉上卻從來(lái)都沒(méi)有標(biāo)簽。如果選人者總是對(duì)他人求全責(zé)備，吹毛求疵，或者生怕自己的利益受損，即便如管仲之賢在他們手恐怕也難出人頭地。

同學(xué)們，讀史使人明智!希望我們能自覺(jué)以先賢為標(biāo)高，以人為鑒明得失。將來(lái)走上工作崗位后以對(duì)民族和國(guó)家高度負(fù)責(zé)的精神，慧眼識(shí)才，為國(guó)薦才，不拘一格，盡顯其才，讓更多的人才匯聚到實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的時(shí)代偉業(yè)中來(lái)。

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇4

老師同學(xué)們：

大家好!我們今天讀書(shū)討論會(huì)的主題是“齊桓公、管仲和鮑叔誰(shuí)更令人感佩”，剛才幾位同學(xué)談了自己的看法，有的傾向于齊桓公，認(rèn)為他有王者之志，且成就一代霸業(yè);有的則推崇管仲，認(rèn)為他有輔相之賢，且成為一代名相。而我對(duì)鮑叔感觸最深。下面跟老師同學(xué)們分享我的一點(diǎn)感觸和思考。

老師教導(dǎo)我們，無(wú)論做事還是為人，都應(yīng)德字為先。有遠(yuǎn)大之志和過(guò)人之賢固然重要，但是二者如果沒(méi)有以德濟(jì)之，恐怕也是水中撈月。管仲有賢，如果沒(méi)有鮑叔知賢護(hù)賢，早已死于非命;桓公有志，如果沒(méi)有鮑叔薦賢讓賢，恐怕終究壯志難酬。鮑叔之德，不僅僅在于知賢護(hù)賢，更在于薦賢讓賢;從這個(gè)意義上說(shuō)，鮑叔遠(yuǎn)勝于伯樂(lè)。鮑叔之所以最令我感佩，就在于他的知賢，護(hù)賢，薦賢，讓賢!

同學(xué)們，毋庸諱言，人性是有弱點(diǎn)的，不是嗎?但凡庸人惡人或不知賢，或知賢而妒賢，或知賢而毀賢，或知賢而害賢。秦檜之妒岳飛，最終敗了大宋長(zhǎng)城;魏忠賢之害楊漣，最終毀了大明江山。相形之下，知賢、護(hù)賢、薦賢、讓賢，顯得如此難能可貴。

鮑叔之知賢、護(hù)賢、薦賢、讓賢，是大識(shí)大行，是一種大境界;但是他為什么會(huì)有如此之大境界呢?這不能不讓我們深思。我以為其背后，是一種胸懷，更是一種情懷使然。正是基于愛(ài)國(guó)情懷，基于對(duì)齊國(guó)的熱愛(ài)，他的胸懷才會(huì)如此闊大;正是胸懷如此闊大，才有如此之大識(shí)大行。可以說(shuō)，正是愛(ài)國(guó)情懷成就了他的大寫(xiě)人生。

同學(xué)們，讀書(shū)在于切用，讀經(jīng)在于明德;讀管鮑，對(duì)于我們青年學(xué)生，同樣富有啟迪意義。青年學(xué)生是國(guó)家民族的未來(lái)，決定了國(guó)家民族的命運(yùn)。青年學(xué)生將來(lái)能否成為國(guó)之棟梁，德是關(guān)鍵，而愛(ài)國(guó)情懷，無(wú)疑是德之核心。我們青年學(xué)生，要把自己的成長(zhǎng)成才，跟國(guó)家民族的未來(lái)緊密結(jié)合起來(lái)。

鮑叔名垂青史，成就了大寫(xiě)人生，不在于有輔相之功，而在于有闊大的胸懷，在于有熾熱的愛(ài)國(guó)情懷。讀史使人明智，同學(xué)們，讀《史記》管鮑故事，我們明白了這樣一個(gè)道理：要立志成才，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，必須把愛(ài)國(guó)放在第一位。

以上是我的一點(diǎn)讀書(shū)體會(huì)，希望老師同學(xué)們批評(píng)指正。

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇5

尊敬的老師、各位同學(xué)：

我發(fā)言的題目是《甘為綠葉襯紅花》。

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊桓公作為霸主登____人生巔峰。這一世的偉業(yè)可以說(shuō)歸功于鮑叔的知人之明。

當(dāng)齊桓公殺了公子糾后，鮑叔對(duì)其直言，如想成就霸王之業(yè)，非管仲不可，而后齊桓公聽(tīng)取了鮑叔的忠言，非但未殺管仲，反而重用了他，而鮑叔情愿做管仲的____。這種品德正如司馬遷所言：“天下不多（稱(chēng)贊）管仲之賢，而多鮑叔能知人也。”人們贊揚(yáng)多的是鮑叔能夠識(shí)別人才，不居功自傲，甘為人梯的品德。也如“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，鮑叔不正是管仲的伯樂(lè)嗎？

齊桓公多次會(huì)天下諸侯，沒(méi)有動(dòng)用武力就制止了戰(zhàn)爭(zhēng)，這就是管仲對(duì)齊桓公的報(bào)答，他協(xié)助齊桓公成就其霸業(yè)，達(dá)到極盛的頂峰。這個(gè)層面看，管仲確有他的賢明之處。

有關(guān)鮑叔的品德，還有一些小故事：當(dāng)時(shí)管仲很貧窮，和鮑叔一起做生意。分利潤(rùn)時(shí)，他總想多分一點(diǎn)，但鮑叔知道后，并不認(rèn)為他是貪心，而是認(rèn)為他家里貧窮，需要這些錢(qián)財(cái)；當(dāng)他替鮑叔謀劃事情時(shí)，總會(huì)陷于窘境，但鮑叔從不認(rèn)為他愚笨，只是安慰他說(shuō)時(shí)運(yùn)有時(shí)順利，有時(shí)不順利；當(dāng)他多次被國(guó)君驅(qū)逐時(shí)，鮑叔沒(méi)有說(shuō)他不成器，而是安慰他沒(méi)有遇到好的機(jī)遇……

鮑叔推薦管仲后，一直輔佐其左右；齊桓公也一直在鮑叔的激勵(lì)中成長(zhǎng)，有兩位智者輔佐，最終成就齊桓公的一番事業(yè)。

如今生活節(jié)奏日益加快，人們的自我認(rèn)同感也隨之增加，很多個(gè)性鮮明的人物頻頻出現(xiàn)。很多人都想爭(zhēng)第一，網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)紅頻頻出鏡，都爭(zhēng)著想做那朵紅花，誰(shuí)也不曾想去做綠葉。

我們能夠順利成長(zhǎng)為一個(gè)____的人，小了說(shuō)，為我們默默付出的父母，不就是襯托我們的那片綠葉嗎？大了說(shuō)，我們團(tuán)結(jié)拼搏的國(guó)家，不也是我們每個(gè)人的綠葉嗎？而我們每一個(gè)社會(huì)中人，都是自己成長(zhǎng)中的那朵紅花，燦爛地盛開(kāi)在那片綠葉中。

生活中的很多人，就像鮑叔那樣，甘愿做綠葉，去襯托紅花的美。比如幕后的科研人員、比如在一線的抗疫人員、再比如每座城市的清潔工……見(jiàn)過(guò)夏季的凌霄花嗎？大片的綠葉藤上，有幾簇小喇叭的橘__花，高高地攀在大片的綠色藤蔓上，很是惹眼。

甘為綠葉襯紅花，是一種境界，也是一種人品。

齊桓公管仲鮑叔發(fā)言稿篇6

尊敬的老師、各位同學(xué)：

我發(fā)言的題目是《心胸眼光謀略》。

泰山不讓其土，故能成其大，海河不擇細(xì)流，故能成其深，選擇成就一番偉業(yè)，那就必須擁有博大的胸襟，寬廣的胸懷，如炬的眼光和超常的謀略，正所謂海納百川有容乃大。反之，睚眥必報(bào)，斤斤計(jì)較，必是小肚雞腸，鼠目寸光，最終一事無(wú)成，如同那千萬(wàn)砂礫一般，隨波逐流，泯滅于歷史的大浪之中。

在這三個(gè)歷史人物當(dāng)中，我想說(shuō)說(shuō)齊桓公。春秋五霸之首的齊桓公，在即君位之前，曾被公子糾謀士管仲刺殺，慶幸得這一箭未中要害，裝死逃脫，保得一命。但是他即位以后，為了心中遠(yuǎn)大的理想和宏偉的抱負(fù)，為了成就諸侯國(guó)霸主的地位，毅然不計(jì)前嫌，知人，任人唯賢，重用管仲，終于成就一代霸業(yè)，這使一種多么寬廣的胸懷啊。能把敵人變成朋友，變成自己的人，最終變成了________的人，齊桓公的人格魅力必定深深地感染了管仲，我想這一定是齊桓公寬廣的胸襟打動(dòng)了管仲。良禽擇木而棲，賢臣擇主而事，那么這個(gè)“木”必定是枝葉繁茂，挺拔旺盛，是一個(gè)舒適安逸的居所，可以在此安居樂(lè)業(yè)，古往今來(lái)，士為知己者死，即便如此，居________的“主”們，也一定是禮賢下士的明君明主，否則以謀士的能力和眼光，絕對(duì)不會(huì)投其門(mén)下，忠心耿耿輔佐其左右，幫助其成就一番事業(yè)。這寬廣的胸懷一定能令人感動(dòng)，一定能令人震撼，一定能令人折服。

一個(gè)人究竟是沽名釣譽(yù)，還是名副其實(shí)，用人者究竟該怎么來(lái)識(shí)別一個(gè)人是否真的有真才實(shí)學(xué)，那么就要看這用人的____有沒(méi)有能力來(lái)甄別了，正所謂慧眼獨(dú)具。我想齊桓公一定是這樣的，他一定是了解管仲的，也是知曉管仲的.才華并且十分賞識(shí)，正如之前所講，即便是良禽，是賢臣，如果是遇到了朽木__，昏聵____，閉目塞聽(tīng)，________，那么在__的眼里，則不再是良禽和賢臣了，甚至?xí)徽J(rèn)為成佞臣、奸臣，這樣一來(lái)就是十分危險(xiǎn)的情況了，良禽不能安居，賢臣就會(huì)受到生命的威脅。齊桓公是慧眼識(shí)英雄，也讓英雄管仲有了用武之地，因此，一個(gè)____人的眼光決定了他的方向，決定了團(tuán)隊(duì)的力量，也決定了他自己的未來(lái)。

寬廣的心胸、獨(dú)具的眼光和高深的謀略決定了一個(gè)大的格局，齊桓公正是冰釋了管仲的殺身之仇，以其深謀遠(yuǎn)慮，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，用實(shí)際行動(dòng)感化于人，唯才是舉。____民族不僅歷史悠久，更是英雄輩出，人才薈萃，凡是成就偉大事業(yè)的____者們，在他們的身上始終閃耀著智者的光輝，他們的思想，他們的行為，雖然歷經(jīng)________，仍然映射著光芒，影響著一代又一代的__人繼續(xù)披荊斬棘，開(kāi)拓奮進(jìn)。

恰同學(xué)少年，正是風(fēng)華正茂，是建功立業(yè)的好時(shí)光，愿我們都能到中流擊水，浪遏飛舟，在今后的道路上，____自我，馳騁縱橫，展示才華，實(shí)現(xiàn)我們心中偉大的夢(mèng)想，并為之奮斗。