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2024憲法宣傳周活動觀后感

時間: 思恩 觀影心得體會

當看完一部作品后,能夠給我們不少啟示,需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么2024憲法宣傳周活動觀后感怎么寫?下面小編給大家帶來2024憲法宣傳周活動觀后感,供大家參考!

2024憲法宣傳周活動觀后感

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇1】

憲法就是國家的總章程。是我們國家的根本大法,一切法律都不能同憲法的規定相抵觸,任何人要服從憲法。法律面前人人平等,不論什么人都要遵守法律,無論什么人犯法都要受到法律追究,法律規定人們享有什么權力,應該履行什么義務,我國法律的本質是人民意志和利益的體現。

說到這里我想先問問同學們,大家還記得這兩本小冊子嗎?《中小學生日常行為規范》、《小學生守則》,在二年級的時候我們開始了解和學習這里面的內容,大家積極地學習這些規范和守則就是為我們能更充分地了解和學習憲法做了啟蒙和打下了扎實的基礎。同學們,在我們的學習和生活中就離不開法律的細心呵護!你知道《未成年人保護法》嗎?它就是法律賜予我們的武器,用來保護我們。我們能得到良好的教育、安全的生活環境,一定是離不開它的,但是,如果你非常的“不乖”破壞了法律的秩序也會受到相應的懲罰。

作為一名小學生,我們要用自己的實際行動來積極的學習憲法和法律:不帶通訊工具進入校園,不沉迷于絡,要充分地認識現代通訊和互聯給我們生活帶來的利弊;不亂拋亂扔,不損壞公物,潔凈的環境、完好的設施同樣需要同學們的愛護;不"說謊、小偷小摸、義氣用事"。不要因為"相互之間磕磕碰碰,就出現打架斗毆"只要我們心胸放得開闊一點,就能避免許多矛盾和事件的發生。

我們四年級的數學課上,數學老師正在叮囑同學們最近要準備一種新的學習用具——圓規,我想告訴大家的不僅僅是圓規能畫出精準的圓形,還有老師和長輩們經常教導我們的一句話“沒有規矩不成方圓”這句耳熟能詳的古話,時時刻刻教育著我們,如果做一個事情連規矩都沒有,是無論如何都不會成立的。而“憲法”就是我們這個國家的政治、經濟、文化的“規矩”,如果失去“憲法”和“法律”那么國家便會一團糟。我們更應從小學習好法律知識,遵守法律和社會規則,從小懂得“法”,從生活中接觸到“法”,做個學法、懂法、守法的愛國合格小公民。

同學們,讓我們攜起手來,嚴格遵守各項法律、法規,自覺抵制各種不良現象,做一名新世紀合格的好學生,共建人類的文明、共創和諧校園。

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇2】

12月4日是我國第__個國家憲法日、第__個全國法制宣傳日,今年也是我國全民法制宣傳教育__周年。國家憲法日是全民的憲法“教育日、普及日、深化日”,我省各地以各種形式開展憲法宣傳教育活動。

普法從娃娃抓起。由省委宣傳部、省司法廳、省教育廳、省關工委、省普法辦、省__公益基金會等聯合舉辦的“12·4”國家憲法日紀念活動暨全省青少年第__屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動總結儀式在__市__小學舉行。

現場,__公益基金會給孩子們贈送了《__在我心中》和中小學行為規范讀本《____》等書籍。專家為同學們講解憲法知識,并舉行“法在心中——憲法法治好聲音”演講比賽獲獎選手現場演講、“做遵紀守法小公民”宣誓、升國旗儀式、憲法晨讀、法治宣傳簽名、第__屆“法在心中”法治宣傳教育主題活動頒獎儀式等活動。

據悉,第__屆“法在心中”法治宣傳教育主題系列活動開展以來,全省各地學校積極響應,百萬中小學生踴躍參與。

__小學開展了憲法晨讀、升國旗、憲法教育課等活動,讓孩子們接受法律教育。__縣把法治宣傳活動安排在__小學舉行,各類普法宣傳展板、校園普法折頁吸引了__余名社區群眾、師生參加,縣普法團成員還應邀為孩子們做了一場普法講座,引導學生與家長一起探討法律問題。

__市司法局__科科長___說,守護憲法、依法辦事應該成為每個公民特別是黨員干部的自覺行動。

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇3】

小時候,爸爸媽媽就告訴我,沒有規矩不成方圓的道理。比如要遵守交通規則,不要闖紅燈;要遵守社會公德,不要搞破壞;要誠實守信,不要言而無信。上學后,老師告訴我,要舉止文明,不_、不打架;要遵守校規校紀,不能違犯學校紀律;要遵守國家法律,不做法律禁止的事。

時間一天天過去,我也一天天長大,我逐漸意識到遵紀守法要從小做起,從我做起,如果從小不學法,不遵守法律,長大后很容易會觸犯法律,不但害人,還害己,真可謂一失足成千古恨,而抱憾終身。從此,法在我心中扎根了,將來到社會上,我要時刻提醒自己遵紀守法,讓法的警鐘聲時刻在我的耳邊響起。

在日常生活中,法律和道德就像空氣、水、或面包一樣,時時刻刻都在我們身邊。對于我們小學生來說,要學法、懂法、知法、更要守法。我們不需要做什么驚天動地的大事,只需從小事做起,從一點一滴做起。在家尊敬長輩、孝敬父母,替父母分擔一些家務;在校尊敬師長,團結同學,愛護學校的公共財務;在社會上誠信友善,助人為樂,遵守社會公德。

國無法不治,民無法不立。對國家,法律就是規矩,按規矩辦事,國家才能長久不衰,才能實現偉大的中國夢;對公民,法律就是準則,有了準則,人民才能和睦相處,才能幸福安康。

我們作為祖國明天的.建設者和接班人,不僅要學習好,身體好,更要從小培養法律意識,養成學法、知法、守法、用法的良好習慣。將來成為一個文明、誠實、守信的人,成為一個對國家和社會有用的人。把我們的祖國建設的更加繁榮富強,實現偉大的中國夢!

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇4】

俗話說得好:“無規矩,不成方圓”,我認為,國無法不治,民無法不立。依法治國,就是指廣大人民群眾在黨的領導下,依照法律規定,通過各種途徑管理國家事務,保證國家各項工作都依法進行,逐步實現社會民主的制度化、法律化,做到有法可依,有法必依,執法必嚴,違法必究。

9月,黨的_將“依法治國”確立為我國的治國基本方略,將“建設社會主義國家”確立為社會主義現代化的重要目標。的憲法修正案將“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家”載入憲法。在全面建設小康社會的進程中,我們黨確立了科學執政、民主執政、依法執政的基本原則,積極推進科學立法、民主立法,不斷提高立法質量。20__年,根據黨的_精神,我國頒布了憲法修正案,將“公民合法的私有財產不受侵犯”“國家尊重和保障人權”寫入憲法。在這一時期,制定了《反分裂國家法》《行政許可法》《物權法》等法律89件,《_條例》《政府信息公開條例》等行政法規180件。這意味著中國在法治建設的道路上又邁出了堅實的一步。

我記得有這樣一位傳遞溫情的法官:詹紅荔。她創立愛心接力幫教新機制,先后幫助300多名失足少年,為70多名刑滿釋放的少年找到工作:

第一位少年,他從小是在父母的打罵下度過的,因此,他6歲時流落他鄉。而異鄉卻使他受到種.種屈辱,并在他幼小的心靈埋下了暴力的種子。終于,他犯下了“故意殺人罪”。“他該死!”這是這位少年在犯法后說的第一句話。這讓詹紅荔心中五味雜陳:震撼、憤怒、憂慮......她經過調查,抓住了這位少年融化堅冰的突破口——審前心理干預,經過了很大的努力,她終于成功了!

詹紅荔從第一次的成功之中得到了激勵,之后不久她又幫助了其他的許多少年。人們親切地稱贊詹紅荔是“愛民為民,情鑄和諧”的好黨員,好法官。

“法中有情,大愛無聲”,在詹紅荔身上展現了一名人民法官在社會主義和和諧社會建設中立足平凡崗位敬業奉獻的優秀品質。

“法律是根高壓線,誰碰上誰觸電;法律是個守護神,他懲罰犯罪,保護好人。”這簡單的一句話,道出了法治的重要作用。

讓我們一起做一個守法的小公民!

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇5】

俗話說:國有國法,家有家規。是呀,法是治國之本。法將社會變得秩序井然,讓我們安居樂業,把國家變成一個和平美好的地方。所以,生活離不開法。

我們的日常生活、工作中都離不開法律。每個人都要養成學法、知法、用法、守法、護法的行為習慣。同時應該學會用法律來保護自己,使自己不受到傷害。法無處不在,但不要將它變成生活的負擔,而要將它作為生活的準則來規范和約束自己的行為。

從小到大,長輩們總會在我們身邊教導:在學校,要遵守學校的規章制度;在家里,要遵守家里的規矩;而在社會中,更要遵守人民規則,而這個人民規則便是“遵紀守法”了。

以前我一直以為法離我們相隔“十萬八千里”,可直到現在,我才明白了:其實法一直都在我們身邊。雖然我們非常遵守法,但是,在我們周圍的人群中,總是有些人為了自己的利益而不遵守法律,比如在交通法規方面,人們違法的事情特別多,他們常常目無法律,顯得很不在乎。有的人騎著小單車,為了貪求速度,竟騎上了人行橫道,且偶爾還與機動車玩搶道競技;還有些行人,明知前方交通信號燈已經變成紅燈了,可他們卻視而不見地自由直行,直到有一輛車驚險地從他后邊來了個40度大挪移時,他才意識到了危險的存在,此時已是捏了一頭冷汗了;還有些司機,明知開車不喝酒,喝酒不開車的道理,可他們仍舊是明知不可為而為之地做了,我就看過這樣一則報道-----一名司機灑后駕車,失去意識,摸不著方向了,完全由gps導航帶路,結果開進了河里,幸好路人發現將他及時救起,才挽回了生命。

還記得有一次,我為了要買一本小人書,掐指一算,媽媽平時給的零花錢不夠買。“這可怎么辦呢?媽媽平時最反對我看這種書籍了,問她要,她也肯定反對了”,我自言自語道。我絞盡腦汁,苦思冥想,可還是想不出辦法,后來我決定趁媽媽晚上做飯時,偷偷去她包里拿了100元。我樂呵著接下來的兩天里,都平安無事,媽媽竟然沒發現那100元不見了,竟也若無其事得了。直到有一天,我和媽媽聊天時,她卻同我講了一個遵紀守法的故事。聽后,讓我頓時感到心虛,想到我在未經允許的情況下拿了媽媽100元時,我感到面紅耳刺了,也意識到那是不對的,在法律上來講,那是范法的行為。或許媽媽講這個故事的用意,也正是要教導我不要誤入歧途吧,不要范錯吧!我也認識到了自己的錯誤,第二天一早,便拿著剩下的60元向媽媽道歉,可媽媽卻笑了笑摸著我的頭,說:“要切記小錯不改,大錯難改的道理呀。‘勿以善小而不為,勿以惡小而為之’只有從小就養成好習慣,才會換來一個遵法、守法的好孩子,長大后才會受人尊敬,平平安安地過完一生。”媽媽的一席話,讓我毛塞頓開。

記得還有一次科學老師問:如果有人故意謾罵你,你會怎么做?竟然有半數同學回答:當然是扁他一頓了,而且還要不留情地罵回他。我聽了以后,很為自己慶幸,因為自己沒有那樣無法律地回答。老師聽了,問道:“難道你們只想著怎樣報復?其實對于這種人,完全可以使用法律手段去嚴懲他,這樣也可以避免一些犯法行為。”

同學們,讓我們加強法律知識學習,增強法律意識,與法同行,擺脫沖動與魯莽,擁有理智與穩重。法制的社會是和諧的,法制的天空是湛藍而深遠的,讓我們攜起手來,共同學法、知法、守法、用法,在與法同行的道路上,描繪和諧美好的明天!

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇6】

通過今天上午老師與同學們一起觀看視頻學習憲法,讓我對憲法有了新的認識,對憲法也產生了更多的興趣去認識了解。

憲法是一個國家的根本大法,是特定社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物,集中反映各種政治力量的實際對比關系,確認革命勝利成果和現實的民主政治,規定國家的根本任務和根本制度,國家制度的原則和國家政權的組織以及公民的基本權利義務等內容。

在我們日常生活中到處都有法的影子,到處都要受到法的`制約。聯系我們在學校的生活,學校的校紀校規雖說不上法,但同學們能否嚴格遵守也體現了同學們是否具備法制意識。只有時時處處都能嚴格要求自己,才能逐步增強自己的法制意識,養成良好的學習習慣。

我們是國家的希望和未來,一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會的安寧,但如果不遵守則會破壞社會的和諧,最終害人害己。

同學們,讓我們一起學憲法、知憲法、守憲法、護憲法,用我們美好的心靈和靈巧的雙手共建社會文明,共創和諧校園,弘揚憲法精神!

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇7】

“國有國法,家有家規”說的真是一點不錯,如果人世間沒有法則,那乞不是亂了套了。所以在我們這個社會上有很多法律,比如:《勞動法》,《經濟法》《未成年人保護法》《預防未成年人保護法》等很多法律,但是有些人卻拋棄法律與不顧,認為法律沒有用。孔子曰:吾十有五而至于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。連孔子都如此遵守法律,我們常人就更應該遵守法律了。

媽媽給我講過一個小故事,是說有一個小孩上學時偷了一塊寫字板,那個媽媽替他收好了,又去偷,越偷偷的越大,有一次當場被人抓獲,由于他犯得罪大,被判了死刑,臨刑前他借說悄悄話,咬下了他媽媽的一只耳朵。說:“都怪您當初不制止我,讓我到了這種地步,我恨您”

有一次我和媽媽在一家面館吃飯,吃的正熱乎,媽媽突然尖利的叫了一聲:“拿過來”原來媽媽的包被一個大學生給偷了,(哪個大學生是一個小偷)我突然驚住了,哪個大學生帶一副眼鏡,乍一看根本不像小偷,到挺像一個學識淵博的博士生。如果不是我親眼所見,我決非相信。

這個年輕人就是一個典型的例子,他就是因為不好好學習,整天不目正業,不是閑的逛大街,就是沉迷于網絡,反正是不好好學習。久而久之,逐漸惡化,錢少了就開始偷、搶、拐、騙之類的手段,也就走向了犯罪之路。

所以我們要遵守法律,做一個堂堂正正的男子漢, 不要等到被抓住了才肯罷休,如果等到了那種地步,將會一發不可收拾的,再后悔也來不及了。我們要從今天開始,從先在開始,遵守法律遵紀守法的好學生、好公民。為祖國的和平、平安做出一份貢獻。更是給自己的人生安全做一份保障。

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇8】

說起憲法,可能有的同學覺得陌生,但說起“法律”二字,許多人肯定會說,太熟悉了。其實,憲法是制定其他法律的依據,一切法律法規都不得同憲法相抵觸,憲法具有的法律效力。曾有人形象的將憲法與其他法律的關系比作“母子”關系,這就很好地詮釋了憲法的重要地位。所謂“依法治國”其實質就是依憲治國。

法治是一個國家發展的重要保障,是社會文明進步的標志,是幾千年來無數仁人志士不斷追求的社會公平正義的守護神,更是我們青少年學生健康成長的保護神。“法令行則國治,法令弛則國亂”,“無規矩不成方圓”。作為學生的我,不僅要學憲法等法律知識,還要大力宣傳法律知識,更要遵法守法用法,用法律約束我們的言行,用法律指導我們前行。我們是祖國的花朵,祖國的未來,讓法律之花在我們的心田綻放,愿我們在法治的藍天下健康成長,希我們的校園更加和諧,我們的社會更加美好。

21世紀是一個法治社會,所以我們一定要了解法律的嚴重性,俗話說“沒有規矩,不成方圓”。

憲法是國家的根本大法。通常規定一個國家的社會制度和國家制度的基本原則、國家機關的組織和活動的基本原則,公民的基本權利和義務等重要內容,還規定國旗、國歌、國徽和首都以及統治階級認為重要的其他制度,涉及到國家生活的各個方面。憲法具有法律效力,是制定其他法律的依據,一切法律、法規都不得同憲法相抵觸。

學習貫徹實施憲法,要把握和深刻領會憲法的精神實質。我們學習憲法,要全面掌握憲法的基本內容,領會精神實質,準確把握我國的國體、政體和基本社會制度,準確把握國家的根本任務,準確把握公民享有的基本權利和應盡的基本義務,準確把握國家機構設置及其組織與原則等,并將憲法各項規定作為互相聯系的有機整體,深刻認識憲法是從根本上保證人民當家作主的權力,是從根本上保證國家的社會主義本質屬性,是從根本上保證我國改革開放和社會主義現代化建設的順利進行,體現了中國共產黨執政興國的基本主張和人民的共同意志,是建設富強、民主、文明的社會主義國家的法律基礎,從而增強貫徹實施憲法的自覺性和堅定性。

讓我們用憲法規范自己的行為,深入學習、宣傳憲法,全面深刻理解憲法的基本原則和精神,充分認識社會主義制度的優越性,增強憲法意識、公民意識、愛國意識和民主法治意識,大力弘揚法治精神。不僅自己遵紀守法,還要把法制意識宣傳給周圍的人,真正做到憲法在我們的一言一行之中,憲法更在我們的心中。讓我們共同為祖國現代化建設、構建和諧社會貢獻自己的一份力量!

維護憲法尊嚴,保證憲法實施,是每一個公民的神圣職責。我們每一個公民都要認真學習憲法,領會憲法的精神實

我們行動起來做憲法宣傳教育的有心人,做個知法,懂法,守法,用法的好少年。

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇9】

在我們的生活中,法律是不可缺少的。因為有了它,社會才會安定;有了它,人們才能過上安穩的日子;有了它,我們的家園才會和諧;有了它,壞人才會得到應有的懲罰。總而言之,法律是人民安全的保障,是每個人都應該遵守的規范。知法、學法、守法是每個公民應盡的責任,并且每個人都應該學會運用法律來捍衛自己合法的權益,使自己成為一個知法、守法、學法、用法的公民。

其實在我們的日常生活中,即便是很小的事情都會用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽從交警的指揮......這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學校要遵守學校的規章制度,做一名遵紀守法,熱愛學習的好孩子。

拾金不昧,樂于助人,尊敬師長,團結同學這些都是優秀品質,我們每個學生都知道,但是能把這幾點做好卻很不容易。一些同學平時不遵守學校的規章制度,慢慢地養成了不良習慣,長大后就很容易違法亂紀,使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經意的小事也許就是你步入歧途的導火索,會讓你走向不軌的道路,"勿以惡小而為之,勿以善小而不為"這是古人留給我們的教訓。

同學們,讓我們知法學法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個遵紀守法的好少年,那樣我們的前途將會一片光明。

2024憲法宣傳周活動觀后感【篇10】

昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁,我所看到的、所聽到的、所學到的、所理解的,都與往日有了極大的不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。

法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規矩。法律,是用來守護正義的,它是懸于不法分子頭頂的一把刀刃,更是保護公民合法權益的一塊盾牌。我們在成長的過程中知法懂法,為的是今后能尊法守法。

xx學長講的一個故事,讓我深受觸動,它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規則。美國哈佛大學極具紀念意義的圖書館遭遇火災,所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個學生向校長承認自我在火災之前曾偷拿出一本書,并將這本獨一無二的書歸還給學校,校長在感激他之后按照校規將這名學生開除出校并永遠不再錄取他進入哈佛。校長的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報”的行為,可是深入探究,如若校長沒有根據校規予學生以懲罰,那么今后類似的事情就會屢禁不絕。可見,校規是每一位學子都應遵守的規矩;由此推之,法律是每一個公民必須遵循的規則。

許多人在年少的時候都會有一個英雄夢,譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟困,仗義救人。然而,斗轉星移,隨著年歲的增長,我們心中的.英雄夢早已被越來越殘酷的現實擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發生在我們身邊,讓我們的英雄夢越縮越小。正是因為現實的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結果。然而,陽光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。

在面臨選擇之時,大多數人會用利益的大小來衡量;可當涉及到生命時,選擇就會變得異常艱難。xx學長現場演繹,告訴我們兩難情境中選擇的殘酷性。在舍一救三和救一舍三的數學題中,大概沒有人不會做這么簡單的選擇;可放在真實的情境下,當你直面留與舍、生與死的選擇時,你的內心還能堅持淡定么?

如今,我們已經進入法治時代,可是我們的法治思維還有待加強。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!

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