當(dāng)看完一部影視作品后，相信大家心中都積累了很多感想，寫一篇觀后感可以很好的宣泄自己的情緒。以下是小編收集整理的電影最后一課觀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。

電影最后一課觀后感【篇1】

今天的'大禮堂顯得格外熱鬧，因?yàn)槔蠋熞獮槲覀兎乓徊侩娪啊蹲詈笠徽n》。我們的心情也異常激動(dòng)！

這部電影取材于汶川大地震，它的主要情節(jié)是：在四川汶川大地震中，潭老師正在為學(xué)生上政治課——人生的價(jià)值。突然，地面晃動(dòng)起來，“是地震！”潭老師迅速組織學(xué)生“逃離”教室。細(xì)心的潭老師發(fā)現(xiàn)班趕時(shí)里還有幾位同學(xué)沒走，趕緊回到教室，但這時(shí)樓梯斷了，他們無法脫身。潭老師讓學(xué)生躲到講桌下面。自己卻一下子撲到講桌上，張開雙臂，保護(hù)著學(xué)生，這樣樣時(shí)間一分一秒地過去，四名學(xué)生得救了，而潭老師卻永遠(yuǎn)地離開了人世，離開了他摯愛的事業(yè)與學(xué)生。潭老師的尸體被抬出后，她幼小的女兒跪在地上，拿一瓶水，送給自己的爸爸喝，這無疑是最感動(dòng)人心的一幕。

可以想象，潭老師撲在講桌上時(shí)，是經(jīng)過思想斗爭的：一方面是學(xué)生，一方面是家人；一方面是師生情，一方面是親情。但是他卻選擇了犧牲自己，保護(hù)學(xué)生，自己的一個(gè)完整的家被“拆散”了。

潭老師的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他那舍己為人、勇于犧牲、自我奉獻(xiàn)的精神，會一直鼓舞著我們。

我想，這四名被救出的學(xué)生，在以后的日子里，一定會好好活著，因?yàn)槭翘独蠋熃o了他們重生的機(jī)會。如果他們還是碌碌終生，又怎么對得起潭老師呢？

請讓我們?yōu)檫@位偉大的人民教師——潭千秋默哀三分鐘……

電影最后一課觀后感【篇2】

在我們的學(xué)習(xí)過程中，我們有許許多多堂課，可我們卻不曾珍惜。今天，我讀了法國作家都德所寫的《最后一課》后，使我深有感觸。

在普法戰(zhàn)爭中，法國慘敗。一堂法文課再普通有不過，但這是最后一課，文育老農(nóng)歐塞爾，一輩子都不肯學(xué)習(xí)，卻來聽這最后一堂法文課。拿著識字課本像小學(xué)生一樣認(rèn)真拼讀。小學(xué)教師阿梅爾，多少年循規(guī)蹈矩的教書，可是在接到占領(lǐng)軍不準(zhǔn)在學(xué)校再教法文的命令之后就穿上節(jié)日禮服，精心準(zhǔn)備的上完這最后一堂課，聽見下課的鈴聲，他語不成句，拿起粉筆用全力寫下：“法蘭西萬歲。”這平凡的舉動(dòng)產(chǎn)生的震撼了，不亞于同敵人拼死搏斗的英雄行為。小弗蘭茲上這一堂課，仿佛一下子懂事了。他這一堂課中所受到的教育，恐怕他這一生受益匪淺。

都德用這些看似普通的事情，卻更深的教育著你們這《最后一課》深深地震撼了我，使我被法國人民所表現(xiàn)出的深切的愛國情懷所感動(dòng)。

讀了《最后一課》，我了在那一瞬間變得懂事起來了，我明白了以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)認(rèn)真的上好每一節(jié)課，學(xué)好每一節(jié)課，不給自己以后有后悔的機(jī)會。

電影最后一課觀后感【篇3】

《最后一課》中的故事發(fā)生在19世紀(jì)普法戰(zhàn)爭后，法國戰(zhàn)敗，割讓阿爾薩斯和洛林給普魯士，這里的學(xué)生不能再學(xué)習(xí)自己的母語了。而故事的小主人公——一個(gè)阿爾薩斯小孩弗朗茲，他非常頑皮，時(shí)常曠課。但當(dāng)弗朗茲得知這是他的最后一節(jié)法語課時(shí)卻震驚萬分，并對自己虛度時(shí)光感到慚愧。而在下課時(shí)，弗朗茲的老師阿麥爾用盡全力在黑板寫下“法蘭西萬歲”，由此表達(dá)自己對祖國的熱愛。

文章里，弗朗茲、阿麥爾老師和村民們都非常地愛國。因?yàn)椴荒苷f法語了，大家萬分悲痛。其中，阿麥爾老師寫下“法蘭西萬歲"的情節(jié)令我特別感動(dòng)，即使自己的國家被侵略，但依舊阻礙不了法國人對自己祖國、民族的熱愛。由此，我不禁聯(lián)想：曾經(jīng)中國也經(jīng)歷過這樣一段歷史，那時(shí)清王朝腐敗，掌管國家的人昏庸無能，夜郎自大，使我們的科學(xué)技術(shù)非常落后，被八國聯(lián)軍所侵略。后來，革命先烈憑借一腔愛國之心，團(tuán)結(jié)全國人民，大家齊心協(xié)力趕走了侵略者，才有了現(xiàn)在美好的生活。

雖然那段歷史早已離我們遠(yuǎn)去，但我常想：今天生活在和平年代，我們也應(yīng)該熱愛祖國，不做侮辱祖國的事，不說侮辱祖國的話。正如《少年說》中所述：“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”而我作為一名小學(xué)生，最好的愛國方式就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鍛煉，使自己成為一個(gè)富有知識文化的人，長大后為祖國做貢獻(xiàn)。

這就是我喜歡讀的《最后一課》，它讓我懂得個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)緊密相連，有國才有家，有國才有尊嚴(yán)。

電影最后一課觀后感【篇4】

今天，我是流著淚看完電影《最后一課》的。一出電影院，我就讓媽媽幫我給我的班主任劉老師打一個(gè)電話，媽媽問我有什么事情……我未開口，淚水止不住地又流了出來，媽媽一遍又一遍地問我：“怎么了?”……望著媽媽著急的表情，我思緒萬千，心很久不能平靜……

媽媽牽著我的小手往家走，一路上，在地鐵里，穿走在華農(nóng)大的校園里，直到進(jìn)了家門很久，我的淚水才逐漸地止住，譚千秋老師為了救四個(gè)鮮活的生命而光榮地犧牲了……四個(gè)平時(shí)表現(xiàn)不“好”的學(xué)生在同譚千秋老師一起等待救援的時(shí)刻，幡然醒悟，譚老師平時(shí)對自己的批評和嚴(yán)格要求原來就是對自己的愛和付出，他們?yōu)樽约簩ψT老師的誤解和報(bào)復(fù)而后悔……。

在譚老師的身上我看到了我班主任劉老師、英語賴?yán)蠋煛?shù)學(xué)鐘老師……的身影，記得剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班，不是很適應(yīng)，最晚一次，我做完作業(yè)已是深夜2點(diǎn)了，我的姑婆很關(guān)心我，詢問劉老師我跟的上嗎?劉老師回答道她對我有信心。劉老師，您知道嗎?是您的鼓勵(lì)讓我一點(diǎn)一點(diǎn)地又找回了信心，劉老師，賴?yán)蠋煟娎蠋煛x謝您們這些天來對我的關(guān)照，謝謝您們給了我這么多耐心。

劉老師，賴?yán)蠋煟娎蠋煛鷤儗ξ业狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，像久旱逢甘露，滋潤著我的心田，我會用我的行動(dòng)報(bào)答您們的。

《最后一課》看完了，但它永遠(yuǎn)留在我的心里，印在我的腦海里……

電影最后一課觀后感【篇5】

人的一生如曇花一現(xiàn)，在這短暫而又美好的時(shí)刻里，你應(yīng)該留下痕跡，能令后人賞析你的人生價(jià)值!

“厄運(yùn)在同一條路上漫游，時(shí)而降臨于這個(gè)人，時(shí)而降臨于那個(gè)人。”這是埃斯庫羅斯說的。是的，在地震中，厄運(yùn)降臨了，但在此時(shí)此刻，一朵“無私奉獻(xiàn)”的生命之花正在綻放!

潭老師質(zhì)樸，善良。一心一意地恪守己任。但有的學(xué)生卻捉弄老師，比如說，有的放氣、有的上課畫畫等。但這位老師都不去追究，在地震時(shí)，他冷靜疏導(dǎo)學(xué)生離開教室，個(gè)別學(xué)生在最后一刻，被嚇得不敢走，老師讓他們躲在桌子底下，并用自己的身軀護(hù)住這些學(xué)生。潭老師雖身受重傷，但他卻鎮(zhèn)靜地按捺住學(xué)生的情緒，給學(xué)生極大的鼓勵(lì)。余震一次次地發(fā)生，老師的用最后的生命保住了學(xué)生鮮活的生命。

看到這感人的一幕，我的眼淚止不住流了下來。用世上最華美的語言，是無法表達(dá)我的心情。無私的大愛，讓災(zāi)區(qū)的人們心里暖洋洋的。潭老師也永遠(yuǎn)活在我們的心中，它必將成為我心中最好的榜樣!

電影最后一課觀后感【篇6】

今天下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們高高興興地來到食堂觀看了一部電影-《最后一課》。

看完后，我深受感動(dòng)。其中令我感動(dòng)的內(nèi)容是：同學(xué)們正在聽老師講課，突然發(fā)生地震，天搖地晃，山崩地裂，許多磚、桌子、墻都倒了。老師大聲說到：“同學(xué)們，快跑。”許多同學(xué)都跑了出去，只有幾位同學(xué)因來不及就躲到了桌子底下。老師見四位同學(xué)已經(jīng)來不及了，可依然想去救他們。

只見一塊大磚頭要落下來了，老師奮不顧身地跑了過去，用那脆弱的身軀擋住堅(jiān)硬兇猛的大磚頭。一眨眼，一幢高大的樓房變成了一片廢墟。從這里看了，可以得出老師是一個(gè)多么善良，多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊!情愿犧牲自己的生命，也不讓學(xué)生受傷。我明白了：要樂于助人，多和同學(xué)互相幫助。

發(fā)生地震后，老師和他們正在廢墟中昏迷不醒。他的妻子在雨中抱著一個(gè)大約只有4歲的孩子，等待父親的出來。盡管風(fēng)雨很大，可她依然堅(jiān)持。從這里看出妻子十分愛丈夫。我明白了：一個(gè)人要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能戰(zhàn)勝困難。

最令我感動(dòng)的一部分是：老師已經(jīng)到了奄奄一息的地步了，可她依然堅(jiān)持用全力與他們對話。慢慢的，他的生命即將逝去。但在最后，他只說了一句話：“我愛你——軒軒。”說完后，不幸犧牲了，他們十分傷心，心里便鼓起勇氣，說道：“堅(jiān)持，不放棄!”通過他們的團(tuán)結(jié)信念，終于出來了。從這里看出了老師對兒子的`喜愛之情和同學(xué)們團(tuán)結(jié)精神。我明白了：要和同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，共同擊敗困難。

這個(gè)老師就是譚千秋，他既是一位好老師又是一位好父親，他不惜自己的生命救兒女們的生命。

嗯!我也要像譚老師那樣樂于助人，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)不屈，今后成為社會的棟梁之才。我也相信：你哪怕你到了生命的最后一刻，只要你有了對生命的信念，并堅(jiān)持不懈，與困難作斗爭，就一定可以戰(zhàn)勝困難，取得勝利。最后，我希望全天下人能夠互相幫助，團(tuán)結(jié)一致，為美好的明天創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。