寒假電影觀后感五年級2021
觀后感要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受。為幫助大家學習方便，小編收集整理了寒假電影觀后感五年級2021，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!
寒假電影觀后感五年級1
今天，我看了一個影片——讓世界充滿愛。我的觸動非常深，心中有許多的感慨，也懂得了許多。這是一個特殊的影片。讓我仿佛看到了一顆顆正在躍動而著的心，愛國的，感恩的，在無數人的胸膛里跳動。
影片中的兩個故事，無時不刻的體現出父母對我們的摯愛。“而行千里母擔憂，母行萬里兒不愁”。我們真的懂得感恩嗎?我們真的關心身旁那些愛我的親人們嗎?我不斷反問自己。父母把自己的全部都放在了我們這兒，就差沒把心掏出來了。或許因為我們的年紀太小，還不能明白媽媽掛在嘴邊的嘮叨，我們還不能體味父母的艱辛。我們在漸漸長大，可能會忽略了他們的感受。因為我們卻少了一顆感恩的心，所以無形中我們傷害了他們;因為我們少了一顆感恩的心，所以我們無視于親人們那無言的奉獻;因為親人們那無怨無悔不圖回報的愛，所以我們早已把這種愛默認為理所當然的了;因為他們的忍受，所以我們的出言不遜早已成為了家常便飯。我也毫不例外，今天我才懂得：世界上沒有任何一種付出是理所當然的，我們需要一顆感恩的心!
每個人的生命都有一種價值，一種芬芳。一個人來到世界上，總會留下屬于自己的痕跡，然而這種價值是不會被歲月的痕跡所磨滅的。只為付出，從來都不圖回報人民教師就是此類人物的代表，他們的奉獻是無私而偉大的。花兒把美麗獻給了大地，鳥兒把羽翼獻給了藍天，老師卻把他們畢生所學和青春的火花毫無保留的獻給了我們。每一名人民教師對于自己的孩子恐怕都難以盡到做父母的責任。因為教師是崇高的，授人知識，教人到底是他們的使命，誨人不倦。老師吧每一名同學都當作了自己的孩子。可為什么總有些家長和同學總是不能理解老師了?5.12特大地震中，廢墟底下，老師們用自己的軀體支起了生命的三角。正是這個窄窄的空間，留下了許多幼小的生命，幾代人的希望，可他卻帶走了我們最無私的老師!難道真的要像那樣，發生了致命在災難時，老師用生命作為代價時，我們才會知道老師的偉大?難道老師的離去換來的是解除我們曾經的誤解?要到那個時候那些曾經抱怨老師的家長和同學才會知道自己錯了。老師的雙鬢泛起了霜花，臉上爬上了皺紋時，為人學子的我們難道不應該心存感激?對于老師，我們有的不能只有怨恨，還有愛啊!
這個影片雖然只有47分鐘，但鄒越老師那激情澎湃的演講已在我的心中留下烙印，它是在讓我懂得了太多太多……它讓我重拾了許多顆心，珍貴的心。是啊!祖國是偉大而值得歌頌的。每個有良心的人都有這顆愛國的心。老師與父母對我們的恩情，比山更高，比海更深。我們應該感恩老師，感恩父母，由此回報社會。我們應該尊重這么多的份沉甸甸的愛，國家，父母，老師，的、三者加在一起，那就是整個世界——一個充滿愛的世界。
寒假電影觀后感五年級2
2019年9月30日，由陳凱歌擔任總導演的國慶七十周年獻禮片《我和我的祖國》重磅上映，七位導演分別取材于新中國成立七十年以來，以某個時間點的經典歷史瞬間為背景，攜手數十位一線演員，為觀眾講述了七個普通人、平凡事然而卻又與國家息息相關、密不可分、飽含家國情懷的動人故事。電影以細微入手詳實記錄著國家風雨兼程70年來走過的每一步歷史腳印，讓人們在聚焦大時代大事件下，重新喚起全球華人個人與國家看似遙遠實則密切關聯的回憶。
時隔一年后的今年國慶節，由張藝謀擔當總監制，寧浩擔任總導演，張一白擔任總策劃的姐妹篇《我和我的家鄉》也于10月1日在全國公映。寧浩、徐崢、陳思誠、閆非與彭大魔、鄧超與俞白眉等一批導演同樣也是沿用了《我和我的祖國》單元片的拍攝模式，啟用了數十位像葛優、黃渤、吳京、徐崢、胡歌、孫儷、鄧超、范偉、佟麗婭、雷佳音等人氣演員，用五個故事講述了普通老百姓與各自家鄉之間千絲萬縷的聯系。
作為《我和我的祖國》姐妹篇的《我和我的家鄉》，它借助五個不同地區的家鄉故事：《北京好人》鏡頭再次對準了在北京的張北京為幫助漂泊北京的異鄉表舅，利用自己的醫保卡“欺騙”醫院給其住院治病，在"求生"的道路上，陰差陽錯發生了許多啼笑皆非的故事;《天上掉下個UFO》講述了中秋之夜，距離中國天眼只有十五公里的貴州黔南苗寨阿福村為發展特色旅游，利用天眼資源，制造神秘UFO掉落本村的“騙局”，爆炸性新聞驚動了《再進科學》節目組的記者;《最后一課》中望溪村的全村人，為了感恩鄉村教師，各顯神通、想方設法還原了在鄉村支教十年并且年邁患有阿爾茨海默癥的移居國外的范教師，在自己牽掛期盼的學校上完“最后一課"，更為我們還原了一個人民教師的堅守、偉大與深情;《回鄉之路》演譯了“沙地蘋果"創始人喬樹林，為家鄉的脫貧致富作出了巨大貢獻，為能推銷“沙地蘋果”，遭遇電商閆飛燕校友的嫌棄，兩人因回母校參加校慶而被迫共同踏上回鄉之路，一路波拆不斷，摩擦不停的情景;《神筆馬亮》中的畫家馬亮出生在山村，本有出國深造的機會，但感慨“很多村子都老了，年輕人都走光了"，希望自己能為家鄉做點事情，偷偷背著妻子下鄉擔任“第一書記”，幫助村民扶貧發展……。五個故事分別以祖國大好河山的東、南、西、北、中為背景，風格迥異、喜中帶泣地反映了家鄉美好生活、投身家國建設的恢弘主題。故事中的每個主角，不管來自五湖四海，都是家鄉的建設者，心中都裝著相同的情感，飲水思源，葉落歸根用不同的方式建設著自己的家鄉。影片中眾多知名演員以超強的喜極而泣笑的藝術感染力，向觀眾彰顯了"家"永遠是深植中國人基因中最割舍不掉的情結，秉承對家鄉眷戀的熾熱情感，無論你在何方，為家鄉的發展貢獻自己的一份力量，永遠是每一個人義不容辭的一份責任。
與《我和我的祖國》所不同的是，《我和我的家鄉》這樣一部擁有中國喜劇夢之隊陣容的全民喜劇，她用眾多的明星演員營造大家熟悉的氛圍，以喜劇的表現手法詮釋深刻的思考，以歡樂的劇情表現暖心的內核，沒有刻意的煽情，沒有單純的說教，而更多的是通過挖掘我們身邊的小人物、平凡事，與國家制定的大政策，社會發展的大方向有機結合并作為時代的主旋律來唱響，立足把人們熟悉的熱愛的家鄉味深深融入其中，還原人們一個真實的家鄉和真實的生活。
去年的國慶期間，我懷著無比崇愛的心情走進影院觀看了《我和我的祖國》，她給我帶來了一種國家強大崛起，人民幸福安康強烈的幸福感、自豪感;時隔一年經過了新冠疫情、洪澇災害大考之后的今年國慶期間，我又懷著無比傾愛的心情再次走進影院觀看了《我和我的家鄉》，她給我帶來了另一種更接地氣更能密切家國情懷，從而喚起國人共同建設美麗家鄉的認同感、使命感。如果說《我和我的祖國》反映的是熱愛祖國的大情懷，看了讓觀眾大為震撼，那么《我和我的家鄉》滲透的更是眷戀家鄉的小感動，看了讓觀眾更為輕松。大情懷動容，小感動攻心，這就是我一年之間分別觀看了《我和我的祖國》和《我和我的家鄉》這二部姐妹篇電影內心的真實感受。
寒假電影觀后感五年級3
天，看完了《雷鋒》這部電影后，雷鋒光輝而又偉大的身影深深地印在了我的腦海中，我的心中思緒萬千，《雷鋒》電影觀后感。雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光芒。他把自己的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大。作為一個普通士兵，他用他那短暫的二十二個春秋鑄就了生命的輝煌，放出了熠熠的光輝。
一個共產黨員是人民的勤務員，應該把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”雷鋒是這樣說，更是這樣做的。他把平時儉省下來的積蓄寄給戰友困難的家庭，寄給遭受災荒的不相識的人們。他用業余時間輔導駐地附近學校的孩子們，他用自己的錢為丟了車票的旅客買票，他深夜為戰友縫補衣服……雷鋒經常利用節假日外出做好事。他出差一千里，好事做了一火車，雷鋒永不停息地為人民做下了一件又一件的好事，這些事情也許稱不上是多么偉大的壯舉，但正是這一點一滴的為人民排憂解難的好事，猶如一磚一石，構筑起了雷鋒助人為樂的精神大廈，高高地聳立在人民的心中。如今，人們還把那些樂于助人、無私奉獻的人稱為“活雷鋒”。
“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人。”雷鋒用自己的實際行動，在短暫的人生旅途中譜下了一首首助人為樂的新曲。撫順發了洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令，雷鋒就忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜。我還記得電影中雷鋒叔叔在撫順上寺水庫抗洪救險的情景：雷鳴電閃，大雨滂沱，洪水肆虐，身體虛弱的雷鋒，忘記了自己的疼痛，他和戰友們一起，頂著暴風雨，踩著過膝的稀泥，揮舞鐵锨，猛力挖掘泄洪道。天很黑，一時找不到鐵锨，他就用手挖，挖一塊，甩一塊……雷鋒在這場戰斗中奮不顧身的精神深深感動了我。
牽著思緒，我又想到了我們的生活。雖然我們的生活發生了翻天覆地的變化，但我們也要學習雷鋒的精神，我反思自己，平時在公交汽車上，有老人在身邊時，我總是舍不得讓座;在學校，有時我不能很主動的幫助有困難的同學，觀看了雷鋒的電影后，我的心里感到十分慚愧。以后，在公交車上，我一定給老人讓座;在學校，主動幫助學習有困難的同學，讓他們同我進步，同我成長。我一定把雷鋒的精神作為我行為的準則，做一個樂于助人、不求回報的人。
雷鋒雖然已經犧牲了，但是他那艱苦樸素、樂于助人的精神還在人間。讓我們人人學習雷鋒精神，爭做活雷鋒，讓雷鋒精神永駐人間吧!他是我們學習的楷模，他的形象影響了中國幾代人的記憶。雷鋒助人為樂、不求回報、無私奉獻的先進事跡至今仍然被人們傳誦，不少人以他為榜樣，默默地奉獻著。
寒假電影觀后感五年級4
今天上午，我們全班同學一同觀看了《讓世界充滿愛》這個令人感動、震撼的節目。
這個節目是鄒越教授為我們演講的，相當于上了一節課——愛，是什么。他舉得哪些事例，講的那些故事都十分感人，他講的這些使我們的班級成了一個哭泣的班級，每個同學都在向別的同學借紙巾，擦掉那滿臉的淚水。老師都被感動的再門外低聲哭泣。
他講的故事里最令我感動的是：一個年輕女人民教師，看見六個孩子在過馬路，突然間一輛小轎車沖著孩子們開了過來，孩子們沒注意，那位女人民教師看見了，奮不顧身，立刻沖過去把孩子推到了另一邊，孩子倒是安全了，可是那位可愛年輕的人民教師，被撞到二十米外，永遠離開了人世。
這件事告訴我們，老師也非常關心我們，雖然不是我們真正的爸爸媽媽，可是那些老師都把我們當成自己的兒女來對待，也非常希望讓我們一天天快樂的成長起來!
通過這次講座讓我們真正領會到了“愛”這個字真正的道理，愛要靠自己，要靠自己長大后報答愛你的人!
寒假電影觀后感五年級5
人人都說雷鋒是一個可敬的“傻子”。他謙虛、善良、樂于助人、勇敢。他是一個窮人家出身的孩子，卻無時不想著別人，做好事又不留名。他幫助了別人，別人問他：“你叫什么名字?家住在哪?”可他卻回答：“我叫解放軍，家就在中國!”別人要謝他，他也把這好讓給別人說：“要謝就謝黨和毛主席吧!”
他總是把別人擺在第一位，不管刮風下雨，他都不顧一切的幫助別人。他很節儉，把自己的工資都存了起來，卻不愿買一瓶汽水。就連一雙襪子都補了又補。他從不亂花錢，自己不吃好，卻把存的錢都捐給了學校和災區，但又不寫自己的名字，而是“解放軍”這種精神值得我們敬佩和學習。
雷鋒想參軍，可是因為體檢不達標沒成功，他想為國家做出貢獻，他想當兵。所以，他去找了首長，但還是不行。后來，他的朋友喬安山也找了首長，他告訴首長說：“當雷鋒才3歲時，他的爺爺雷新庭卻在春節前夕被地主活活逼死;雷鋒5歲時，他的父親雷明亮在江邊運貨的路上遭到國民黨逃兵的一陣毒打。當雷鋒父親反抗日寇時，又遭受毒打，由于沒錢治病，不久就去世了。雷鋒家里很窮，他哥哥11歲就去當童工，因為歲數小，被餓成了皮包骨，最終不幸染上了肺結核，不久也去世了。更不幸的是，雷鋒的親人——他的媽媽，受到地主的凌辱后，于1947年中秋之夜懸梁自盡。年僅7歲的雷鋒從此淪為孤兒，在六叔公和六叔奶奶的拉扯下，艱難地活了下來。”首長被感動了，他答應了雷鋒參軍，雷鋒非常高興。
那次，撫順發生了大洪水，河口決堤了，他為了喊人，落的自己一身的傷，還不放棄，還要繼續喊人。最后，還幫助他們修堤。
他幫助了很多人，他幫大娘找到兒子，幫助金鈴子重拾自我，幫助列車員給乘客倒水，他幫助了那么那么多人，卻在22歲這個美好年華因公殉職。
1962年8月15日上午8點多鐘，雷鋒和助手喬安山駕車從工地回到連隊車場，不顧長途行車的疲勞立即去洗車。當時，戰士們在路邊栽了一排約兩米高的曬衣服的木桿，頂上用8號鐵絲拉著。雷鋒讓喬安山開車，自己下車引導，指揮喬安山倒車轉彎。汽車的前輪過去了，但后輪胎外側將木桿從根部擠壓斷。受頂部鐵絲的作用，木桿反彈過來，正好擊中雷鋒的右太陽穴，當場就打出血來，雷鋒昏倒在地。戰友們立即用擔架把他送到撫順礦務局西部職工醫院搶救，副連長又開車飛速趕到沈陽202醫院請來醫療專家。但由于顱骨損傷，腦顱出血，導致腦機能障礙，雷鋒不幸去世，年僅22歲。
雖然雷鋒去世了，但他永遠活在我們心里!
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