要寫出好作文，先要做一個思想豐滿的人。也就是說，想要寫出好文章，孩子首先要有自己的觀點和判斷，要有自己的感受和情緒。這里給大家分享一些電影功夫熊貓3觀后感，希望對大家能有所幫助。

電影功夫熊貓3觀后感1

今天下午我們小記者班的同學一起觀看《功夫熊貓3》。

這部電影的主人公是一只普普通通的熊貓。主要演義著這只熊貓通過自己的信心，浣熊師傅的信任，勤勞、刻苦的練習功夫，遇到困難不輕易放棄，最終練出一身好功夫打敗了太郎。影片贊揚了這只熊貓相信自我，不輕易放棄，勤勞刻苦的奮斗精神。

在這部影片中給我印象最深的畫面還是浣熊師傅在廚房發現熊貓只要有了食物，就會實現它原本不可能實現的事。浣熊師傅就利用食物了引導它學功夫。這一畫面，給我的印象特別深。我深深的體會到浣熊師傅的用心良苦。師傅它以引食學功夫的方法來刺激熊貓學功夫的興趣，熊貓也知道這是激起它學功夫的興趣，但它沒有放棄，而是更加勤奮和刻苦的堅持學下去。熊貓的這種不屈不撓的奮斗精神永遠留在我的心中。同時我也從熊貓這種精神中想到自己的親身經歷的一件事。

那是一年寒假，媽媽認為我寫日記方面很欠缺，便讓我每天寫一篇日記。我聽后十分不情愿，每次三言兩語就沒了下文，最后徹底放棄了寫日記，現在想起來都有些慚愧，與功夫熊貓中的主人公不能相比。

通過觀看功夫熊貓，我明白了這些道理，世上沒有不可能的事，凡事都要相信自己，遇到困難不要輕易放棄機會，在以后的學習上，時時牢記《功夫熊貓》這部電影，以影片中的主人公為榜樣，認認真真的走好每一步，爭取成為一名對社會有用的人。

電影功夫熊貓3觀后感2

今天和我的小朋友一天去影院觀看了這部外界一致好評的電影《功夫熊貓3》，總算是沒讓我失望。

大熊貓是我國名正言順的國寶，屬于“中國人欣賞，外國人稀罕”的玩意，連外交手段把熊貓派上用場，可見這個黑白相間的保護動物有多么的受歡迎，這是一方面。另外，熊貓在片中所展示的搞笑本色也絕不含糊。胖嘟嘟的身材，好吃懶做的習性怎能與正氣凌然的大俠聯系起來呢?可夢工場一貫不按常理出牌的風格卻讓這兩個八竿子打不著的身份合二為一。

從故事的角度來說，由于只是片段欣賞無法涉及到更深的故事層面，但大致了解了基本脈絡。作為一部講述大俠的電影，本片延續了武俠小說中俠客成名的一貫套路。從一代神龍大俠初出茅廬，到第二集成名之后面對更加危險的敵人與更大責任，在再到第三集，如果延續前兩部的故事就有狗尾續貂之嫌，因此本片為阿寶安排了一個師傅的身份，讓成名的大俠開始帶徒弟，這個設定非常贊，完全是武俠小說角色成長史的套路。再加上其找到父親，來到熊貓村，同時為本片安排了一個超級強大的BOSS，烏龜大師昔日的戰友天煞。也帶出了部分前史故事，也解釋了第一集烏龜大師為什么會認定阿寶是神龍大俠的原因。個人感覺，第三集這個新開辟的故事體系，要比第二集強，達到了第一集的水準。

從觀影效果來看，好萊塢動畫向來在畫質方面是最不令人擔心的，本片也不例外，五光十色的畫面，細膩到毛發的質感，加上水墨風為主的熊貓村等背景營造，效果自然不俗，關于畫質這邊就不再多說。

關于情節鋪設和角色設置，從開場小規模的局部戰斗到隨后熊貓村阿寶大跳柔軟體操，動作場面猛料十足，混搭的還有插科打諢的小笑話與各種人物的搞怪表演，當然熊貓阿寶的搞笑屬性是一大亮點。在前兩部的故事中，說是熊貓阿寶的獨角戲一點也不為過，通篇就看這個不著調的英雄插科打諢，怎么出洋相怎么來。肥胖的身材像打了雞血一樣上躥下跳，比他的功夫更致命的一張破鑼嘴。而在第三部中，阿寶身邊多了很多跟他一樣的熊貓角色，尤其是初入熊貓村之后，大小搞怪賣萌的熊貓滾滾將電影搞笑的本色發揮到極致。其中最具噱頭的是熊貓村的傳授阿寶“如何成為一只真正熊貓”，幾乎顛覆了從小被鵝(不是鴨子，片中有明確的交代)帶大生活在市井中的阿寶世界觀，又是一個從零開始的過程。另外，阿寶的親生父親李山與養父鵝老爸的搞笑對弈也是另一大亮點，具體環節就不劇透，還需在正片之中去尋找更多的驚喜。

觀看的過程中，我已經被這群小熊貓所萌化。笑點也恰如其分地出現在電影的角角落落，我這場觀眾也是笑聲不斷，這部電影的初衷算是及格了。由于電影是中美合拍片，電影內容中中國傳統文化的發掘體現其中。“氣”作為中國傳統功夫的至高境界，被導演深刻體現。

電影的動畫3D畫質也沒有辜負美國動畫技術的臉面，畫面大氣而又溫暖，畫面中對于熊貓村的體現充分有古中國建筑的風范。國語配音找來了張國立、成龍、黃磊、周杰倫、楊冪等人，也是對于電影的增色不少。只能說，熊貓已經傳奇歸來。

電影功夫熊貓3觀后感3

放寒假了，《功夫熊貓3》要上映了，因為1和2都很棒所以3也一定很好看，在過年的那天爸爸給了我和弟弟一人一張票，我倆去銀泰看了這部電影。

《功夫熊貓3》主要演的是有一頭牛想得到阿寶的氣，然后阿寶成了師傅，阿寶遇見了他真正的老爸，阿寶到了熊貓村，阿寶在朋友的幫助下打敗了惡牛。

我最喜歡功夫熊貓講戰術的那段。阿寶說：“包子軍團在這里!餅干大隊在這里!”沒等阿寶說下一個字，包子和餅干就被兩個小熊貓吃光了，連一點碎渣都不剩。阿寶又說：“面條游擊隊在這里!”突然一個小熊貓又把面條吃了一大半。阿寶終于不耐煩了說：“只要你們拖住它的翡翠軍隊就行了。”

最精彩的依然還是打架的那段。功夫熊貓到門口想吧惡牛的翡翠軍隊引誘到村里來。惡牛說：“今天就是你的死期了。”阿寶說：“羅里羅嗦，羅里羅嗦。”惡牛又說:“你到底想干嘛?”阿寶又說：“羅里羅嗦，羅里羅嗦。”惡牛又說：“你——”阿寶又說：“羅里羅嗦。”惡牛真的生氣了它放出了他的翡翠軍隊。阿寶拼了命地向前跑，它跳上屋頂跑的時候回頭一看，翡翠軍團已經快要追上來了他喊了一聲：“春卷戰隊” 一些熊貓從天上掉了下來，把翡翠人壓在了身子下面。阿寶跑到了一個大拐角那塊的`時候，一只女熊貓過去拿著絲帶和翡翠人跳舞，吧一些翡翠人給纏住了。阿寶經過一個山坡時一大群熊貓從山上滾了下來要不把翡翠人撞飛，要不把翡翠人壓在身子下面。當阿寶走到一個胡同里時，上面的小熊貓向翡翠人踢鞭炮。阿寶靠近惡牛時，阿寶就從坡上滾了下來，滾成了一個大雪球，當離它很近的時候，雪球破開了阿寶向惡牛使用了必殺術可是阿寶不知道那招只對凡人有用對神仙是沒用的，阿寶不僅沒成功還被扔出了老遠。惡牛把翡翠人都收了回來，惡牛又向阿寶他們走來了，阿寶顧全大局。它過去緊緊的抱住惡牛的脖子對自己使用了必殺術把它們送到了靈界。惡牛發威了它用兩把翡翠刀把兩座空中神寺往里靠攏，把阿寶困住了。惡牛正在把阿寶變成翡翠人。熊貓們和他的老爸為了讓它沒事它們把自己的氣都傳授給它，阿寶它真正的成了神龍大俠。阿寶駕駛金龍干掉了惡牛。

總的來說功夫熊貓3還不錯，我希望4可以演的更好。

電影功夫熊貓3觀后感4

看完功夫熊貓3后，我思考著，人生不過只是一場，尋求自我的旅程，本質上就是“我是誰”、“我喜歡什么”、“我該做什么”等等，或許有的人明白的很早，或許有些人一輩子也沒明白自己是誰，可笑嗎?

那“自我”又是什么鬼?

自我是自我價值、自我意識、自我實現，等一切的前提條件，就像一顆參天大樹，樹根吸收的營養，提供給了整顆樹體。

我認為中國大部分的年輕人，沒有活出自我，只是活出了他們身邊人，所希望的那個自我，所以說中國的文化是一種壓抑性文化，是一種束縛性文化，從小我們就會被教育成，要好好讀書，考上好的大學，將來能有好的工作，結果現在看看這個社會，到處是大學生，然而，你會說不行，咱繼續考研考博，哥，你累不累，如果你用考研考博時間，早點步入社會去拼搏，恐怕結果也不會太差，但是許多人被腦中，狹隘又偏激的想法束縛，只會聽其任之。

為什么我一直在強調“自我”，因為我覺得自己也沒有活出，那個想要的“自我”，如果你步入社會久了，你會發現自己有一種狀態，每天的上班是一種慣性，每天的工作你早已麻木，每天的生活一層不變，就像我們在學校里面一樣，兩點一線，到了社會依然是兩點一線，無盡的輪回著，說得有點恐怖，但是確實是這樣，每個城市的人，大致上都有相同的生活，早上不管你是上班開車地鐵，下班一樣，這群人的生活就像電腦程序，無限遞歸無限循環，你說可不可怕，或許有些人根本意識不到，能感覺到的人，說明他的自我已經有萌芽，至少不會在麻木下去了。

為什么在看完功夫熊貓后，有了對自我的思考，是因為從阿寶的成長中，我感受到了那一點，從他不認為自己能學好功夫，到練得一生本領，從他不相信自己是神龍大俠，到勇敢面對敵人，有了那一份勇氣和決心，到第三部，自己無法當老師，到發現每個人和自己所長，成為真正的神龍大俠，這就是自我探索與自我實現，電影中臺詞“我是阿寶，也是熊貓，同時也是神龍大俠，我就是我”。

一個人能真正的認識自我，才是他走向成長、強大的原因。

改變自我首先要認識自我，你有什么優點、缺點，你擅長什么、不擅長什么，你喜歡什么、討厭什么，你的理想是什么，你的夢想是什么，你現在最想做什么，你現在不想做什么，甚至是你喜歡什么樣的人，討厭什么類型的人等等，自己去想吧。

總之，共勉，求同存異，安泰康樂。

電影功夫熊貓3觀后感5

元姑娘買的票，所以妥妥的英文原版，一開始有點慌，后來卻發現效果不能太贊，雖然少了國語版的大牌配音的看點，但更貼近動畫的風格。

印象很深的一句話是師父對Po說的，不要總做能力范圍的事，這樣子沒有進步。想想我在大二上學期做了很多很多的事，很多都是自己沒有嘗試過的，比如自己寫策劃書、自己主持一場讀書會，當時的高密度高強度讓自己精神壓力很大，有時候對事物的強烈控制欲和之間出現的各種差錯挫折甚至讓自己和爹爹提出過退學。我了解的自己是喜歡新事物的，但是自己不喜歡新事物出現失控的局面，所以綜合起來自己在實踐嘗試能力范圍之外的東西，是有些許抵制的。好好奇為啥當年怎么心理暗示都過不去的事為什么回想起來總是容易很多，哈哈可能我就是個健忘的人吧。總做能力范圍之內的事，大概是我大一的寫照吧，所以回憶起來大一結束后幾乎談不上什么成就感。自己會不自覺地將拿到獎學金和大一很順利成功扯上關系，回想起來就是滿滿地得意，但自己心里清楚自己根本沒很認真地讀書，課本完全是最后半個月抱佛腳解決的，現在仔細去想宏觀微觀經濟學真心不扎實。總之，希望自己下次遇見困難的時候能夠想起這句話。

影片里還有個亮點設置是，Po在熊貓村擔任老師教大家功夫打敗Kai時因材施教，不是把每個人都教成po，而是把每個人教成他自己，如美美的絲帶舞換成了雙截棍，抱抱熊貓的緊抱，熊貓寶寶們的彈彈床撞肚皮等等。這一點，我覺得是當下中國教育體制所缺失的，所以讓很多學生在學校生活中缺乏動力盲目地汲取知識。被中國禁掉的《暗殺教室》也存在同樣的亮點，意識到每個學生都是不同的，去挖掘每個學生的個性，順勢發展其能力。此刻應該順帶吐槽，干嘛禁了《暗殺教室》，禁了的理由是血腥暴力，那只能說明審核人員沒看懂此動漫的內核，一個擁有80馬赫爪速的章魚老師擁有一群想要殺自己以避免自己幾個月后毀滅地球的`學生，殺老師并沒有因為學生要殺自己而吝嗇自己的知識傳輸，反而他有的放矢地去盡心地提高每個人的技能。他從來沒有害怕自己被自己的學生殺死即被自己的學生超越，因為他在教導的同時也在不斷提高自身，連他自己也承認某幾次刺殺若是發生在最初教大家的時候他可能真的就被殺了。反觀當下，很多教師教授都拘泥于自己所教的學科，每年僅僅是發表幾篇學校要求的論文刷一下自己的存在感，被學生超過的時候也不過笑而淡然地自我安慰，青出于藍而勝于藍，名師出高徒。好的吐槽完畢，一激動又扯遠了，老毛病。

最后的亮點是周杰倫的片尾曲，稍稍了解一點就知道周英文不夠好，一直在強調中文歌最厲害，但這次是周打破常規第一次嘗試英文歌。單曲循環這么久覺得還是挺好聽的，忽略合唱中的比例。

所以嘛《功夫熊貓3》還蠻不錯的，推薦看哦!