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中秋節(jié)知識講座觀后感

時(shí)間: 黎民 講座觀后感

當(dāng)在看完一部作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,這時(shí)我們可以通過一篇觀后感來記錄我們的情感。下是小編為大家整理的中秋節(jié)知識講座觀后感,僅供參考,希望對你有所幫助。

中秋節(jié)知識講座觀后感

中秋節(jié)知識講座觀后感【篇1】

《蘇州月·中華情》晚會除秉承中秋晚會一貫的唯美、浪漫、大氣的風(fēng)格外,今年還融入了更多的時(shí)尚熱點(diǎn)元素,為海內(nèi)外的觀眾們呈現(xiàn)出一臺親情、鄉(xiāng)情、中華情相融合的“溫情”晚會。

從晚會籌備之初,對這屆“秋晚”嘉賓的猜測一直源源不斷。揚(yáng)子晚報(bào)記者從導(dǎo)演組了解到,今年的晚會嘉賓實(shí)力派和偶像派兼有。

這屆“秋晚”打破了往屆關(guān)注點(diǎn)在中老年觀眾的特點(diǎn),亮點(diǎn)多多。有時(shí)下最流行的“小鮮肉”組合Tfboys,剛嫁為人妻的“迅哥”周迅也來了,眾多女生心目中的“男神”鐘漢良也會出現(xiàn)在晚會上,因參加《爸爸去哪兒》走紅的曹格一家也將會首次在內(nèi)地綜藝晚會上獻(xiàn)唱奧斯卡金曲《冰雪奇緣》。有了男神女神還有萌神,當(dāng)然也少不了“雨神”蕭敬騰!看到傳出的“雨神”的中秋晚會工作證,不禁有小伙伴大呼:“看來蘇州中秋之晚下雨有依據(jù)了。”而據(jù)彩排現(xiàn)場的效果看,筷子兄弟的“神曲”《小蘋果》將會把晚會推向高潮,掀起大合唱氛圍。

除了這些時(shí)尚元素,導(dǎo)演組還精心選出了一些實(shí)力歌手來演唱經(jīng)典作品。新加坡女歌手蔡淳佳獻(xiàn)唱鳳飛飛的經(jīng)典歌曲《南屏晚鐘》,馬來西亞歌手茜拉則會重現(xiàn)經(jīng)典《月亮代表我的心》。郁可唯、伍思凱、毛阿敏、尚雯婕也都會在晚會中獻(xiàn)上一場“經(jīng)典大餐”。

中秋節(jié)知識講座觀后感【篇2】

但愿人長久,千里共嬋娟……中秋,這一富含文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)佳節(jié)如期而至。團(tuán)圓是最能體現(xiàn)中秋文化的符號。然而,隨著社會的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,人們在追求團(tuán)圓之外,賦予了中秋文化新的時(shí)代氣息,讓中秋佳節(jié)過得更有意義。

賦予中秋文化奉獻(xiàn)精神內(nèi)涵。對多數(shù)人來說,中秋意味著團(tuán)圓。但是,還有很多人,中秋團(tuán)聚對他們來說成了奢望。駐守邊防的軍人何嘗不想回家團(tuán)圓,但他們不能放下手中的槍;工地上的工人為給孩子多攢些學(xué)費(fèi),只能把對家人的牽掛記在心頭;鐵路衛(wèi)士為了千千萬萬游子的團(tuán)圓夢,把回家團(tuán)圓化作一句遙遠(yuǎn)的祝福。在我們身邊,還有許許多多的奉獻(xiàn)者,比如:警察、醫(yī)生、消防員、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人等,為了更多人的團(tuán)圓和幸福,他們選擇了堅(jiān)守崗位,他們的奉獻(xiàn)精神為我們中秋團(tuán)圓增添了力量,讓我們感受到生活的美好。奉獻(xiàn)成為中秋文化內(nèi)涵中最美的音符。

賦予中秋文化互幫互助的精神內(nèi)涵。據(jù)報(bào)載,《山西晚報(bào)》攜手阿里巴巴天天正能量,共同發(fā)起20__和留守兒童“益”起過中秋公益活動,計(jì)劃在中秋節(jié)當(dāng)天,將兩所鄉(xiāng)村小學(xué)的留守兒童、流動兒童團(tuán)聚在一起,共游太原城。無獨(dú)有偶,在中秋節(jié)來臨之際,來自武警上海總隊(duì)機(jī)動二支隊(duì)五中隊(duì)的14名“兵兒子”,和當(dāng)?shù)氐?戶“空巢老人”一起攜手出游,共享團(tuán)圓喜悅。在別家都能團(tuán)圓的時(shí)候,留守兒童、“空巢老人”更需要關(guān)懷和溫暖,《山西晚報(bào)》發(fā)起的公益活動、“兵兒子”的親情互動,給留守兒童和“空巢老人”帶來了家庭的溫暖。社會上還有很多留守兒童、“空巢老人”、孤寡老人需要社會的關(guān)愛和幫助,我們要在中秋節(jié)團(tuán)圓之際伸出援助之手,弘揚(yáng)友善、互助的精神,多組織關(guān)愛孤寡老人、留守兒童、貧困家庭的公益活動,讓他們也能感受到中秋團(tuán)圓的美好,體會到社會的關(guān)愛和溫暖。

海上生明月,天涯共此時(shí)。我們傳承中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化,也要賦予其新的內(nèi)涵,弘揚(yáng)時(shí)代精神,讓中秋文化更有時(shí)代氣息和韻味。

中秋節(jié)知識講座觀后感【篇3】

一年一度的中秋節(jié)即將來臨。中秋,是小孩期盼已久的月餅節(jié),更是游子歸家團(tuán)圓的喜悅時(shí)刻。但隨著人們生活、工作節(jié)奏加快,通訊手段的豐富,回家團(tuán)圓正在成為很多人的奢望。因此,有人感慨,中秋節(jié)沒了味道。“每逢佳節(jié)倍思親”在筆者看來,作為中華民族最樸素的情感表達(dá)和凝聚力的來源,回家團(tuán)圓才是的節(jié)日禮物。

中秋節(jié),一直以來都被人們認(rèn)為是賞月團(tuán)圓的節(jié)日,其歷史源遠(yuǎn)流長,中秋節(jié)的記載最早出現(xiàn)于《周禮》,《禮記·月令》上說:“仲秋之月養(yǎng)衰老,行糜粥飲食。”,到明清時(shí)期,中秋節(jié)已經(jīng)成為中國一大傳統(tǒng)節(jié)日。團(tuán)圓,是中秋亙古不變的主題,因此,上千年來中秋在華夏文明中一直占據(jù)著重要地位,日本、韓國、越南等亞洲國家皆有與中秋相似的節(jié)日。

“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家”不知不覺間,我們已經(jīng)度過了20__年四分之三的時(shí)間。不禁要問,這四分之三的時(shí)間中,我們與親人共處的時(shí)間占據(jù)多大比例?相信很多人無法給出讓自己滿意的答案。據(jù)《中國流動人口發(fā)展報(bào)告20__》數(shù)據(jù),20__年我國流動人口規(guī)模為2.45億人。《報(bào)告》稱,在今后較長一段時(shí)期,大規(guī)模的人口流動遷移仍將是我國人口發(fā)展及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要現(xiàn)象。這意味著,將有越來越多的中國人面臨節(jié)日團(tuán)圓的問題。

不可否認(rèn),如今的許多年輕人常因?yàn)楣ぷ髅Αr(shí)間緊、距離遠(yuǎn)等原因,無法陪伴在父母身邊,在中秋節(jié)回家團(tuán)圓更成為奢望。筆者看來,年輕人要學(xué)會管理時(shí)間、提高效率,每逢中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)時(shí),將更多時(shí)間花費(fèi)在家庭、親人上。要意識到,當(dāng)我們工作后,父母正在迅速老去,不要把陪伴父母的計(jì)劃一推再推,給自己留下遺憾。

“家是最小國,國是千萬家。”一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭對于國家至關(guān)重要。因此,從用人單位到國家相關(guān)部門,都應(yīng)充分保障勞動者的合法權(quán)益,給予勞動者更多人文關(guān)懷,通過建立完善輪休、帶薪年假等假期制度,為家庭團(tuán)圓創(chuàng)造更多機(jī)會。

中秋節(jié)知識講座觀后感【篇4】

為了貫徹落實(shí)弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務(wù),大力推進(jìn)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè),根據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,__五中于20__年9月9日—20__年10月13日開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動。

此次活動主要圍繞“月圓中秋,和諧中華”主題展開。在年段長、班主任支持下,各班廣泛開展,取得了良好效果。

(一)9月13日開展以“月圓中秋,和諧中華”為主題的團(tuán)隊(duì)活動。

活動中,各班采取講座、唱歌、朗誦、觀看視頻、競賽等形式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和中國傳統(tǒng)文化知識相結(jié)合。

(二)9月17日開展以“月圓中秋,和諧中華”為主題的板報(bào)評比活動。

(三)開展了以“月圓中秋,和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報(bào)比賽。

為加強(qiáng)我校學(xué)生的制作手抄報(bào)能力,提高學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì),感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),把節(jié)日文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,進(jìn)一步激發(fā)廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,增強(qiáng)學(xué)生的民族自信心和自豪感。我校團(tuán)委會與八年級于9月13日至10月12日聯(lián)合開展了以“月圓中秋,和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報(bào)比賽。

此次活動得到了八年級各班的支持。共收到作品107份,同學(xué)們充分發(fā)揮自己想象力,作品意義深遠(yuǎn)、色彩明快、主題突出,10月12日經(jīng)過評比,共評出一二三等獎(jiǎng)若干名。

通過此次活動,讓學(xué)生感受了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特內(nèi)涵,豐富了師生節(jié)日文化活動,增進(jìn)了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感,讓青少年切實(shí)體會到和諧社會,和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。

(四)開展以“團(tuán)圓、感恩”為主題的中秋手機(jī)寄語活動。各年段長、班主任廣泛發(fā)動學(xué)生利用手機(jī),于9月30日向老師、外地及國外的親人傳達(dá)節(jié)日的問候,表達(dá)了企盼團(tuán)圓的思念之情,在人人思親情、家家思團(tuán)圓的氛圍中,提升愛我中華、振興中華的民族責(zé)任感。也讓學(xué)生從中認(rèn)識到要學(xué)會感恩。

(五)以關(guān)愛、互助為主題,到福利院積極開展各種慰問活動。

為了發(fā)揚(yáng)中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德,讓老人感受到這個(gè)社會充滿了愛,有一個(gè)安心舒心的環(huán)境安度晚年,__五中團(tuán)委會于10月12日組織12名志愿者到福利院開展尊老志愿服務(wù)活動。

志愿者們?yōu)槔先藗兯蛠砹司臏?zhǔn)備的慰問品,同時(shí)為老人送來了最真誠的祝福和問候。隨后,志愿者們到各自的房間,為老人打掃衛(wèi)生、整理內(nèi)務(wù),并和老人促膝交談,使得平日里十分安靜的地方一下子熱鬧起來。志愿者們帶著滿臉的微笑,滿懷熱情地走到老人的身邊,捎去問候,共同談天說地,使得大家樂不可支,其樂融融。老人亦打開心扉,暢所欲言,與志愿者歡歌笑語。

此次慰問活動不僅給老人帶來了歡樂,讓老人孩感受到社會大家庭的溫暖,使青少年懂得尊老、愛老、助老。同時(shí)希望此次活動能夠引起社會的關(guān)注,讓更多人來關(guān)心這些孤寡老人,改善老人的生活狀況。

(六)組織學(xué)生到__南路開展義務(wù)勞動。

9月14日我校志愿者在團(tuán)委書記楊老師的帶領(lǐng)下,配戴志愿者授帶,顯得特別有活力,發(fā)揚(yáng)不怕臟、不怕累的精神,一絲不茍地執(zhí)行自己的職責(zé)。勸導(dǎo)行人注意停車位置;隨手撿垃圾;為行人指明道路;到交通崗?fù)ぞS持秩序,使上下車的人增強(qiáng)了安全意識;幫助過往行人撿東西等。通過此次的志愿者服務(wù)活動,不僅提高了師生的服務(wù)意識,也增強(qiáng)了師生的環(huán)境意識,樹立講文明的傳統(tǒng)美德。

總之,通過開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動,加強(qiáng)了我校學(xué)生的制作手抄報(bào)能力,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和道德素質(zhì),感受了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),把節(jié)日文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起,進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的民族自信心和自豪感。

中秋節(jié)知識講座觀后感【篇5】

海上生明月,天際共此時(shí),又是一年佳節(jié)至。為了做好經(jīng)典文化的傳承工作,關(guān)心幼兒了解我國傳統(tǒng)文化的博大精深。今年中秋節(jié)前后,泉州幼師附幼依據(jù)各個(gè)年齡段幼兒的愛好和需求,將中秋的文化特色和(童謠)詩詞等有機(jī)融合,開展了富有閩南特色的系列主題。

一是開展《表心愿誦中秋》活動。

鼓舞幼兒把對親人、老師、長輩的感恩之情用圖畫等方式表達(dá)出來,并張貼在“心愿墻”上。該園的老師信任環(huán)境將長久地感染和激發(fā)著幼兒知恩、報(bào)恩之心,起到“潤物無聲”的作用。“泉州講古”、“中秋詩詞朗誦”也是其中的一個(gè)活動,家長陪伴孩子一起朗誦詩詞、童謠。幼兒在家長的帶領(lǐng)下,不僅對中秋的文化淵源有了進(jìn)一步的了解,萌發(fā)了對中國傳統(tǒng)文化的愛好,也為將來自覺加入連續(xù)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化奠定了基礎(chǔ);

二是開展《話中秋做月餅》活動。

充分發(fā)揮家長資源的優(yōu)勢,邀請專業(yè)人士入園為幼兒敘述中秋節(jié)的來歷、民俗等傳統(tǒng)故事。家長繪聲繪色的敘述讓幼兒穿越時(shí)間領(lǐng)會了中國傳統(tǒng)文化的美麗與意蘊(yùn)。以此同時(shí)幼兒還跟著家長體驗(yàn)了制作月餅的(方法),感受到了節(jié)日的慶祝與喜悅。

濃濃中秋情,悠悠中秋風(fēng)。豐富多彩、層次分明的中秋節(jié)系列活動,讓不同年齡段的幼兒都能感受到濃郁的家鄉(xiāng)風(fēng)情,也讓幼兒對中秋節(jié)獨(dú)特的文化內(nèi)涵有了進(jìn)一步的了解,對于激發(fā)幼兒喜愛中國傳統(tǒng)文化起到了推波助瀾的作用。

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