在看完一部作品以后，相信大家收獲很多，此刻有不少人會選擇用觀后感記錄感悟，方便日后回憶。以下是小編為大家整理的中秋節(jié)習俗觀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。

中秋節(jié)習俗觀后感篇1

年年中秋，歲歲中秋，又逢中秋。人生易老，中秋不完，赤子之心念家園，游子之心看圓月。

月到中秋分外明。一年一度的中秋節(jié)又到了，家家吃餅賞月，喜看中秋圓月。我陷入了沉思??

“云遮中秋月，雨答上元燈。”

這是千百年來我們的先人總結(jié)出來的氣象經(jīng)驗，從中秋到正月十五元宵節(jié)約145天左右的時間，中秋這天的天氣至關重要，直接影響著今后145天的天氣變化和規(guī)律，中秋若不能見到月亮，元宵節(jié)下雨的機率就很大，影響著春節(jié)后第一個重大節(jié)日的歡慶氣氛。至少在南方的大部分地區(qū)是這樣的氣象規(guī)律，因此，人人都盼望著中秋圓月。

“古人不見今時月，今月曾經(jīng)照古人。”

古人是沒有眼福來看今天的月亮的，當然就不知道今天的人的所作所為。可我們卻知道今天的月亮曾經(jīng)照過古人，并從今天的月亮上看到了古人給我們中華民族創(chuàng)造的偉大成就。四大發(fā)明、唐詩宋詞??

中華五千年的燦爛都是今天的月亮照過的，我們看著這個曾經(jīng)照過古人的月亮，看著我們中華民族曾經(jīng)的輝煌，我們沾沾自喜，引以為民族的驕傲??

多少年以后；當我們也成為古人的時候，多少年以后；當我們的后人也在那時的月亮上看到我們時，我們也能讓我們的后人為我們?nèi)ヲ湴羻幔课覀冇譃樗麄兌甲隽诵┦裁茨兀?/p>

中秋節(jié)習俗觀后感篇2

年年月相似，歲歲餅不同。今年中秋前夕，市場上少了奇葩口味的月餅，但打著文創(chuàng)牌的月餅多了起來。打開某電商平臺，搜索文創(chuàng)月餅，售價從200多元到400多元不等。文創(chuàng)元素多體現(xiàn)在豪華包裝上。外觀豪華的禮盒讓人愛不釋手，難怪有網(wǎng)友調(diào)侃，買禮盒送月餅。文創(chuàng)月餅讓人想起了買櫝還珠的故事。

文創(chuàng)月餅之所以受消費者青睞，是因為月餅貼上了文創(chuàng)標簽，消費者期待自己購買的文創(chuàng)月餅物有所值，能夠內(nèi)外統(tǒng)一，而不是徒有其表。文創(chuàng)產(chǎn)品本應該豐富文化內(nèi)涵、突出使用價值和欣賞價值，商家理應集中精力提升月餅本身的文化內(nèi)涵。過于重視產(chǎn)品的設計、包裝、營銷，即便打著文創(chuàng)牌的哪吒月餅、故宮月餅等“網(wǎng)紅”月餅一時熱銷，又能夠維持多久？

筆者認為，除了要防止月餅商家過度炒作文創(chuàng)概念，月餅過度包裝的問題也應引起我們重視。不可否認，文創(chuàng)元素一定程度體現(xiàn)在產(chǎn)品的設計、包裝上，但過度包裝不利于環(huán)保，再加上有的商家在文創(chuàng)月餅禮盒中借機搭售其他商品，這種做法實在不可取。注重產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，減少包裝上不必要的資源消耗，少些華而不實的浪費之舉，這才是月餅廠商要考慮的問題。

月餅原本是古人祭月時的一種供品，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓，成為中秋的節(jié)令食品和饋贈親友的禮品。中秋佳節(jié)，一塊圓圓的月餅不僅寄托著中國人的無限親情、鄉(xiāng)情，也蘊涵著豐富的文化內(nèi)涵。民俗專家表示，月餅首先是一種文化符號，其次才是一種美食。相信很多消費者在中秋節(jié)購買月餅，是借月餅這個文化符號品嘗節(jié)日的文化味和親情味。

如果豪華月餅借文創(chuàng)概念炒作，可能會導致月餅消費市場再掀奢侈之風。對那些炒作文創(chuàng)概念、靠文創(chuàng)唬人、借文創(chuàng)漲價的功利行為，建議有關部門予以嚴懲。同時，我們要堅持倡導節(jié)儉消費理念，讓月餅文創(chuàng)更加平民化，讓月餅的意義回歸文化本質(zhì)。

中秋節(jié)習俗觀后感篇3

第一次三天的中秋法定假日在暈暈的精神中已經(jīng)過去了，回想起這三天的日子，不免有些惆悵，能夠說是浪費了三天的時間，也能夠說是充分利用了三天好好的睡了一覺，不免感到有些可笑。他也是在屋子里呆了三天，任憑我怎樣的好言都把他拉不出來，我心疼他，心疼他一個人身在異鄉(xiāng)孤獨的過節(jié)，這以注定了我的節(jié)日也是不歡樂的。可我還是用我自己的方式去關注他，中秋節(jié)的那個午時，我去給他送了兩塊月餅，一些水果，本來沒有想去的意思，可當我打電話他說還在屋子里沒有吃飯時我的心又沉了下來，我不忍心看著他折磨自己，雖然我是力不從心，可還是盡力了。

昨日也是假期的最終一天，閑著沒事就用手機上了會QQ，一個不明白該怎樣說什么身份的人給我發(fā)了信息，前面也是節(jié)日問候之類的，可我總覺得和他聊天很不踏實所以就有一句沒一句的給他回復，他的一句話叫我頓時啞口無言，“我能夠問你個問題嗎？你能夠回答也能夠不回答，我能夠追到你嗎？……”這句話雖然是第一次聽男孩子給我說，可我沒有一絲的興奮反倒很難受，……不明白心里當時是怎樣想的，就沒有辦法回答他的問題。我這邊還和龍聊著叫他來我家吃晚飯，這邊一個這樣對我，我明確的告訴我我心里有一個人，不能走出來，此刻還理解不了別的男孩。他真的很明理說不勉強我一個被愛一個是自己愛的，忽然的明白愛和被愛是同等的難受、

今日午時的時候他莫名的和我聊天，說些莫名其妙的話語，他給我說的全是別的女孩，不明白他是怎樣想的到底為什么要這樣對我，給我聊天說想別人，他說那個女孩把他折磨的快神經(jīng)了，他難道都不明白他把我折磨的快瘋了呢。唉！我不明白該怎樣辦了，真的不明白了，別人都說戀愛中的女孩智商為零，也許是真的。我頓時很恨他，恨他這么無情的對我，給我期望又讓我失望、要不是當時在辦公室我真的就快哭出來了。心境頓時跌入深谷。到底該怎樣辦？

期望忙碌的工作能叫我忘去所有的痛，中秋的明月沒有給我?guī)砗眠\，反倒一半都是黑暗。這也許是老天對我懲罰，懲罰我的太專一，懲罰我的太固執(zhí)。如果懲罰過后能叫我有新的好轉(zhuǎn)，我愿意理解一切。

中秋節(jié)習俗觀后感篇4

農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，但是對于小班的幼兒來說他們大都不懂得中秋節(jié)的意思，于是，我想在八月十五即將來臨之際創(chuàng)設一副版面并通過神話故事《嫦娥奔月》導入本次主題活動，講故事的時候孩子們聽的很認真，都記住了嫦娥的名字，還有的小朋友叫她“天鵝”，呵呵很好笑吧。為了更加深孩子對節(jié)日的印象，我又相對應的在區(qū)域中也滲透了中秋節(jié)的主題活動，譬如：月亮是圓圓的，金黃色的，我們就讓孩子們選擇和月亮相同顏色進行皺紋紙粘貼，這樣不僅豐富了感性認識，而且小班的孩子自制力差，

我們讓他們自己動手搓皺紋紙團再進行粘貼月亮這樣又鍛煉幼兒的耐心。其次，傳說中月亮上還有一只可愛的小白兔，我們又和孩子們動手用棉花粘貼了可愛的小白兔，這樣變換著游戲，孩子不僅學到了知識，而且，還鍛煉了耐心與動手能力，孩子們還特別的喜歡玩，我看到了真是心里特別的高興。當然最讓孩子們著迷的還是我們上周開展的手指印畫活動，孩子們第一次動手印《好餓的毛毛蟲》時，在區(qū)域中每個孩子都參與了，而且都特別的認真。當時我就把小朋友的作品制作成了小手絹的摸樣懸掛在教室的墻外，家長們都稱贊我們的小寶寶。

區(qū)域中最熱鬧的還是我們的月餅生產(chǎn)線，為了讓孩子們更加地投入到區(qū)域中，我將桌子擺放成三角形，這樣，一張桌子是生產(chǎn)“繪畫月餅的另一張是生產(chǎn)“泥工月餅的.”最后我們有制作了一個“小烤箱”，這樣，孩子們可以將做出的月餅“烤熟”然后交給最后一個“車間”，進行“包裝”。孩子們玩得很高興，當然在玩的時候我想他們收獲最多的同時也是快樂，其次，就是“合作”。最后他們肯定會記住這個玩得很高興的中秋節(jié)的，我們的教育目的也就達到了。

孩子在玩中學習多快樂，我希望我們的寶寶們快快樂樂的學習，不要把學習當成一種負擔，我們家長朋友也要抓住生活中的點點滴滴與孩子交流，多陪陪他們，多給他們講講故事，少給他們買一些玩具，多買一些孩子們喜愛的繪本圖書豐富它們的視野。

讓我們一起努力吧。

中秋節(jié)習俗觀后感篇5

為進一步引導中小學生認知民族傳統(tǒng)、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，踐行雷鋒精神，做一個有道德的人，我校結(jié)合學校實際情況，于開學第一周開展了以“團結(jié)、團圓、慶豐收”為主題的中秋系列活動。

一、加強組織宣傳，營造節(jié)日氛圍

我校通過學校led屏、《__經(jīng)濟報》報社、各級教育網(wǎng)站等平臺，在充分挖掘中秋節(jié)深厚文化內(nèi)涵的同時，大力宣傳中秋節(jié)主題活動，積極營造濃厚的節(jié)日氛圍，使“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”深入人心，讓師生們充分感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力，有利于促進全社會形成團圓和諧、奮發(fā)向上的精神力量，進一步為__“東亞文化之都”增彩。

二、開展社團活動，促進共建成長

值中秋即將到來、節(jié)日氣息日益濃郁之際，在__副校長和社團負責人__老師的帶領下，__小學__文學社輔導老師及學生代表一行人于x月x日上午參加了__市__詩社中秋聯(lián)歡會。會上，同學們和來賓們舉行聯(lián)歡活動。活動由__同學歡快熱情的架子鼓表演《superstar》開始。其間，同學們紛紛表演了精彩的節(jié)目：那一首《月亮河邊的孩子》，被__同學演繹得優(yōu)美動聽，飽含深情，韻味悠長；在__同學現(xiàn)場古箏曲目《梅花三弄》的伴奏下，__、__同學筆走龍蛇，現(xiàn)場展示了自己的書法特長，“海上生明月，天涯共此時”、“花好月圓”無不寄寓了無限的祝福；年僅九歲的__同學毫無怯色地站在舞臺中間，為來賓們演奏了小提琴曲《梁祝》，頗有大將風范……雖然本次中秋聯(lián)歡活動因故提早舉行，但同學們的表演并不因倉促的準備時間而打折，現(xiàn)場來賓們贊不絕口，給他們以一陣又一陣熱烈的掌聲。

據(jù)悉，__小學__文學社把參與__詩社的聯(lián)歡活動做為“我們的節(jié)日·中秋”的傳統(tǒng)項目，已經(jīng)成功開展了兩年。聯(lián)歡活動為學生們搭建了展示才華的舞臺，在接受詩詞文化熏陶的同時，也讓他們感受到了濃濃的中秋節(jié)日氣息和炎黃子孫強烈的民族自豪感。

三、豐富節(jié)日內(nèi)涵，弘揚中華文化

圍繞中秋節(jié)主題，x月x日上午，我校__班__同學代表少先隊向全體師生致辭。她熱情洋溢地介紹了中秋節(jié)的由來、習俗，并致以了內(nèi)心最誠摯的祝福。x月x日下午的班隊活動課上，全校28個班級以各種形式了解中秋節(jié)，豐富多彩的活動使他們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的魅力，進一步激發(fā)學生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。