哈利波特初中觀后感作文
認真看完一部影視作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。以下是小編整理的哈利波特初中觀后感作文，希望對大家有幫助。
哈利波特初中觀后感作文1
哈利的父母，用愛保護了哈利的生命，所以才會有整個故事。愛在這部電影里有著寬泛的內涵，師生情，愛情，友情，對團隊的忠誠，敢于接受挑戰(zhàn)的勇氣，都是愛的外延體現(xiàn)。
鄧布利多從哈利進入霍格沃茨以后就給哈利無微不至的呵護與引導，他面對孩子一樣的哈利，慈愛的目光讓觀眾們印象深刻。似乎鄧布利多就是光明與希望的化身，可到了決戰(zhàn)來臨的時刻，他卻選擇用結束自己的生命為代價去拯救正義。讓人落淚的不僅僅是他的離開，還有他離開世界后卻依然對哈利的關懷，他依舊用各種方式給哈利留下很多隱蔽的線索，他依舊是那個讓哈利在面對危險的時候去選擇勇敢地站起來的人。電影中，哈利無數(shù)次面對悼念鄧布利多的報紙發(fā)呆，他們之間這樣的一份愛，沉甸甸的讓人動容。
愛能感化一個人，能讓一個人學會忠誠，鄧布利多做到了。他用溫暖和信任，給了斯內普一個全新的人生。雖然斯內普不得不親手殺了他，但還是頂著巨大的壓力做著危險的間諜工作，這是斯內普的忠誠。鳳凰社的每個成員都是這樣，他們都能為了捍衛(wèi)正義而勇敢的沖在最前面，他們都覺得為了團隊獻身忠誠的最高境界。
影片中，邪惡與正義的對比是那樣的鮮明。我們看得到伏地魔的邪惡、貪婪、自私，也看得到哈利的善良、忠誠、勇敢。死亡圣器只是一個書中特定的符號，真正讓哈利無敵的，不是他頭上那道疤，不是他手中那個和伏地魔配對的魔杖，不是他高超的魔法能力，而是鄧布利多教給他的——愛，這就是力量。伏地魔永遠無法明白自己總是失手的原因，和正義作戰(zhàn)，不可能會有勝利的結局。
魔法世界是虛構的，可是道理是真實鮮明的。行走在茫茫人海中，人們都在遺忘中銘記著，又同時在銘記中遺忘著，可是無論怎樣，我們要記得用愛去溫暖彼此的心，去提醒彼此記得傳遞心中的愛。認真的對待每一份友誼，忠誠的為團隊而服務。
愛，就是力量，心中有愛，注定所向披靡。
哈利波特初中觀后感作文2
經過長達近兩個半小時的觀看，同學們看完了整部電影。但大家似乎都有點意猶未盡的感覺，已被那奇妙的魔法世界吸引。電影中有一個片段讓我記憶深刻，因為它體現(xiàn)了人與人之間的真、善、美和一顆關愛他人的心。
在三強爭霸?的第二關中，選手們要到湖底取回一件自己最寶貴的東西，可誰知，卻是自己的朋友。哈利吃了腮囊草，長出了腮，手腳也變成了蹼，這使他可以在水下呼吸一小時。哈利在水中尋找著“寶物”，他找到了!他的好朋友羅恩、赫敏，他的校友秋，以及布斯巴頓選手芙蓉的小妹妹都被綁在了石柱上。他們的身體已經僵硬了。哈利解開了羅恩的繩子，他想去救赫敏，但人魚阻止了他，并告訴他只能去救一個人。這時，塞得里克和克魯姆也趕來了，他們分別救了秋和赫敏。比賽時間馬上到了，哈利本可以直接將羅恩救走，但他看到了芙蓉的小妹妹還在那兒，而芙蓉在這一關已經出局了。哈利毅然決定救出芙蓉的小妹妹，人魚立馬變得兇惡無比，嘶咬著哈利。哈利努力將他倆先送到了水面。就在比賽鐘聲響得那一刻，哈利用魔仗讓自己上了岸，因為一個小時過去了，他的腮也就沒有了。哈利是最后一個出水的。
其實，哈利最先到達，他可以是第一名的，然而為了一個和自己毫不相干的小妹妹，他卻選擇了留下并去救她。這也正是人世間的真、善、美。
在我們的生活中，缺少的就是這種真、善、美。人與人之間勾心斗角，見到弱者卻不肯伸出援助之手……如果人人如此，我們的生活將到處充滿不和諧、虛假和丑惡。所以，我覺得這部電影不僅是在內容上吸引著我，而且它更讓我懂得了那人世間最寶貴的真、善、美，讓我懂得如何為他人著想，如何去關愛他人。
我想，那句歌詞就可以代表我此刻的感受，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。
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哈利波特初中觀后感作文3
時間長河中，無數(shù)事物隨著歲月而逝去，可有一種東西卻得以保存，永遠留在人們心中，那就是一部部優(yōu)秀的作品。而《哈利波特》這部書，便讓我難以忘記，流連忘返。
《哈利波特》是一部長篇小說，共七本。它的作者是英國女作家J·k羅琳，作品一經問世，便引人注目，更是被多家影片公司爭著翻拍成電影。《哈利波特》的內容就如同它的書名，寫了一個巫師與人類并存的世界，哈利波特來到了魔法學校霍格沃茨，與同伴們學習魔法，共同抵抗邪惡勢力伏地魔的襲擊與侵害，最終獲得勝利，過上了安寧美好的生活。
我曾多次閱讀這部書，卻從未感到煩膩，反而，每次都有很大的收獲。在《魔法石》中，赫敏·格蘭杰，羅恩·韋思萊和哈利·波特初次相遇。赫敏聰明機智，羅恩老實膽小，哈利堅強勇敢，三人整日一起學習，中途雖然有許多矛盾，卻一次次被化解。
在生活中，在我們的身邊也是一樣，同學之間常有矛盾糾紛，可最終總會和好如初。在這本書中，三人勇闖密室，打敗了食死徒洛奇教授。其中，三人的各種行為都令我感動，受益匪淺。他們走進危機四伏的密室。在三人被藤蔓纏繞不得動彈時，赫敏臨危不懼，沉著泠靜，解救了伙伴;在巨型魔法師棋盤上，一向膽小的羅恩鼓起勇氣，站在朋友們身前，憑借精湛的棋藝，甚至不惜犧牲自己的生命，為哈利開辟前進的道路;在食死徒百般誘惑和逼迫的情況下，哈利毫不動搖，意志堅定，成功打敗食死徒，保護好了魔法石。
雖然這只是虛構的故事，卻讓我感覺十分真實，在危難下，三個十幾歲的孩子，發(fā)揮聰明才智，團結一心，為保護家人、朋友而戰(zhàn)，這也使我獲得了成長。在生活中，我們所遇到的困難也像那一道道關卡，只要我們克服障礙，克服恐懼，迎難而上，就一定會有好的結果。
《哈利波特》帶給我的，不僅僅是學識、奇思妙想、更多的是與人相處的方式，面對挫折的態(tài)度。它使我在荊棘遍地的學習道路上又多了幾分堅韌，多了幾分希望。我想即使在未來，也一定會有許多人因為這本書而受益。《哈利波特》也永遠不會消失不見，而是一直留在人們腦海中，伴隨我們成長。
哈利波特初中觀后感作文4
今年暑假我讀了一部神奇的小說，那就是《哈利·波特》，它讓我廢寢忘食。這是前無古人的魔法小說，J·K羅琳為我們打開了魔法世界的大門，帶領我們暢游在霍格沃茨魔法學院。在這里，有魔杖，有巫師，有怪獸，有精靈，有惡魔等等，他們代表著或善或惡，其中哈利波特就是善良的代表，作者以這個魔法師的神奇經歷為線索，表現(xiàn)了孩子與孩子，學生與老師之間的真摯情感，以及在面對困難時，堅持不退宿，機智斗惡，用有限的力量一次一次地闖過難關。
在書中，所有的一切都是那么神奇，在這個神秘的國度，貓頭鷹是他們的信差，家養(yǎng)小精靈是忠誠的奴仆，信刊可以自己開口朗讀，汽車可以自己飛行，飛天掃帚是交通工具，西洋棋會思考，主人命令一下，它便會自動移位，畫像里的人物也是活的，他們會說話，會微笑，會生氣，還會互相串門，就連照片里的人物都能做出表情和動作。這一切是多么的神奇有趣!
書中最吸引人的是那充滿懸念的故事情節(jié)，每一次的結局都如此讓人意猶味盡，拍案稱絕，書中到處都是伏筆，誰能想到出乎意料的結局就隱藏在眾多細節(jié)中。正是這樣引人入勝的情節(jié)，讓人愛不釋手。哈利這個小男孩的形象也深深刻在我的腦海里，他的忠誠、勇敢、對正義、真理的追求，以及那種百折不撓的精神，無一不清楚地回蕩在我的思想中。
最讓我覺得大快人心的是哈利在受到欺負之后并不會等待著別人來解救他，而是用巫師的能力極盡所能地反抗那些欺負他的人，并一直想用自己的力量殺死伏地魔，而且，哈利的好朋友，羅恩、赫敏、海格等等，他們在巫師世界總是遭到那些自認為是純正血統(tǒng)的巫師們欺凌，但是哈利并不會嘲笑他們，反而與他們的交情最真摯，而他們也在哈利遇到危險和困難時一直在旁邊支持和鼓勵他，對他不離不棄，真正反映了他們之間深厚的友情。
看完整部書，讓我經歷了一場神奇之旅，也讓我有了這樣一種信念——無論何時，正義終將會戰(zhàn)勝邪惡。
哈利波特初中觀后感作文5
《哈利·波特》這部電影主要講述的是一個叫哈利波特的男孩，從小失去雙親的他，住在弗農姨夫家里一直受到不公平對待。在他11歲生日的那天，收到了來自魔法學校霍格沃茨的入學通知書。盡管姨夫一家人極力反對，但哈利波特依然堅持去到了霍格沃茨，由于他頭上有一道神奇來歷的傷疤，一夜之間他成為了霍格沃茨的紅人。在這所魔法學校里哈利波特交到了兩個知心的朋友—羅恩和赫敏。他們憑著頑強的意志力戰(zhàn)勝了許多困難，在與邪惡的伏地魔對抗之中，哈利波特奮不顧身沖去與伏地魔對戰(zhàn)，最終打敗了伏地魔，拯救了霍格沃茨，成為了巫師們口中的“救世主”。
在這部電影中，這三位小主人公都具有著獨特的性格：
哈利波特，它擁有著勇敢和堅持不懈的品格。但在他如此多的優(yōu)秀品格中，重友誼是我在他身上找到的最發(fā)光的一點，也可以說是我最欣賞的風范。赫敏，在我的第一印象中，她身著校服，坐在教室里認真聽課。作為一個學霸，擁有著聰慧的頭腦，是學校鐵三角中名不虛傳的“智多星”。她遇事果斷冷靜，總是從容不迫的面對困難。羅恩，他為別人打抱不平并且非常信任朋友。在電影中，他那種幽默感總會讓我們哈哈大笑，但是這樣一個人卻很有自己的原則，這是令人驚訝的。
當然，這鐵三角并不是只有自己的優(yōu)點，不足之處肯定也不少。哈利·波特脾氣暴躁，有時輕率;赫敏高傲，愛管閑事;羅恩喜歡調侃，諷刺他人。所以說鐵三角也需要改掉自己的壞毛病。
但他們團結的精神也是令我為之震撼。俗話說得好：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。所以一個人他離不開團體。
螢火蟲的光亮雖然很微弱，但所有螢火蟲都聚在一起所發(fā)出的光亮不一定比太陽差。在人生這條路上想要做到形單影只很困難，我們需要旁人的幫助才能在遇到困難時成功解決。