《珍愛生命》觀后感作文范文
看完一部作品后,大家一定收獲不少吧,為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?小編在這里給大家?guī)?lái)《珍愛生命》觀后感作文,希望大家喜歡!
《珍愛生命》觀后感作文1
生命如火,那燃燒的生命,那青春的活力,讓人無(wú)法抵擋;生命如水,如此美麗,那動(dòng)人的一幕幕,那驚人的一場(chǎng)場(chǎng),讓人無(wú)法置信:生命如冰,很堅(jiān)強(qiáng)有時(shí)卻又很脆弱,你用手百般地呵護(hù),它會(huì)融化;你用錘子用力地鍛煉它,它會(huì)變得粉身碎骨。生命掌握在自己手里,而如何愛護(hù)生命,如何珍惜生命才是最重要。
排著整齊的隊(duì)伍,懷著一顆莊重而用嚴(yán)肅的心,我們來(lái)到了階梯教室準(zhǔn)備聽講座。講座的開始并沒有向我們陳述什么,而是靜靜的為我們播放了一些關(guān)于意外發(fā)生的錄影與資料。那大馬路上橫沖直撞的車輛,讓人看了心驚肉跳;那不守交通規(guī)則就過(guò)馬路的行人,讓我們不禁為他們捏了一把冷汗!圖片下面的一行字幕更是讓我們?cè)谧母魑怀粤艘惑@——報(bào)道顯示,據(jù)不完全顯示,每月浙江省內(nèi)會(huì)發(fā)生近百起的交通事故,幾百條的生命也因此而喪失。上帝是公平的,他只給了我們每個(gè)人一條生命,而生命的長(zhǎng)短在不受老弱病殘的影響下,就需要我們自己去好好珍惜好好愛護(hù)了。其實(shí)這些案例最多的還是產(chǎn)生在我們中學(xué)生的身上,而我們應(yīng)該運(yùn)用一些已學(xué)過(guò)的交通知識(shí)來(lái)保護(hù)自己。例如,在過(guò)馬路的時(shí)候,要學(xué)會(huì)看紅綠燈,所謂的紅燈停,綠燈行,黃燈等;過(guò)馬路還需走人行橫道,學(xué)會(huì)下意識(shí)看看左右的'車輛……這些看似微不足道的小知識(shí),卻有著舉輕若重的大作用,我們不能忽略那渺小的細(xì)節(jié),因?yàn)橥鶝Q定成敗的就是細(xì)節(jié)。
屏幕一轉(zhuǎn),向我們呈現(xiàn)出來(lái)的是一組數(shù)據(jù),這組數(shù)據(jù)真真實(shí)實(shí)地反映出當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)交通的不重視。私人小轎車隨意超速,屢次提醒都不改,乘人的公交大巴為了生意私自載重量超出標(biāo)準(zhǔn),不為乘客的安全著想……這些生活中的細(xì)節(jié)處處都表明著現(xiàn)代人對(duì)交通的藐視,對(duì)生命的游戲態(tài)度,也向我們呈現(xiàn)出了大多數(shù)人們內(nèi)心需要糾正的一個(gè)部分——那就是重視交通守則啊!生命需要我們?nèi)フ湎В圩o(hù),只有做到這一點(diǎn),我們才能成為成為自己靈魂的守護(hù)者,成為真真正正的社會(huì)主人。
短短的一堂講座結(jié)束了,震耳欲聾的掌聲響起,我想那掌聲不僅是獻(xiàn)給講課的老師們的,更是同學(xué)們聽完講座的一種震撼吧!珍惜生命,愛護(hù)生命,只有做到了這兩點(diǎn)我們才能去完善自己的人生,去創(chuàng)造未來(lái)。
陽(yáng)光下,我們奔跑跳躍;雨露下,我們歡呼成長(zhǎng)。在生活的每時(shí)每刻,我們都該堅(jiān)守著那最基本的交通規(guī)則……
《珍愛生命》觀后感作文2
人的生命只有一次,上天給予了人類生命,有的人會(huì)好好珍惜,但是有的人卻忽視自己生命安全的保障。
三月份最后一個(gè)星期,是全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日,提名中含有中小學(xué)生,為的就是讓學(xué)生去牽動(dòng)家長(zhǎng),以至每一個(gè)角落中的每一個(gè)人。但是在這個(gè)星期里又有多少人是遵守交通規(guī)則的呢?有多少人喪命在三月的最后一個(gè)星期?
在太倉(cāng)繁華的街頭常常有血案發(fā)生,一場(chǎng)場(chǎng)殘不忍睹的交通事故映入人們的眼中,但是人們往往不會(huì)因?yàn)檫@些事故敲響警鐘,或許對(duì)這些可以避免的事故不屑一顧。
往往你的生命就在那一剎那間失去。有的只是你一瞬間的一個(gè)決定,將會(huì)卷入你的生命。或許你在紅燈前停下腳步就會(huì)少一起交通事故,或許你的車開慢些就會(huì)少一個(gè)人喪命在你車下,或許你嚴(yán)格遵守交通規(guī)則你生命就有保障,那你何嘗不停下腳步、放慢車速呢?為何總要到事后才知道自己錯(cuò)了、才后悔呢?
每時(shí)每分每秒會(huì)有新的生命誕生,但是每時(shí)每分每秒會(huì)有人因?yàn)椴活櫦暗阶约荷?,而失去再生活在世界上的機(jī)會(huì)。
切記,你的生命只有一次。請(qǐng)為你自己的生命安全打下防護(hù)墻,同時(shí)也為別人的生命打下防護(hù)墻,讓世界永遠(yuǎn)安寧。
《珍愛生命》觀后感作文3
不論是花草樹木,還是飛鳥蟲魚,都是生命,大自然的生命多姿多彩,顯示出盎然生機(jī);但是大自然的生命現(xiàn)象是脆弱的,經(jīng)不起任何踐踏,因此,它們的生命都值得珍愛。
每天清晨,當(dāng)朝霞映我的臉,當(dāng)樹上的小鳥把我從夢(mèng)中驚醒,我知道新的一天開始了。我要感謝我的爸爸、媽媽——是他們把我?guī)У竭@個(gè)世界上,讓我感受到這美麗的世界,可愛的生活。
我們要懂得珍惜自己的生命,如遵守交通規(guī)則,預(yù)防地震災(zāi)害,不隨意下河游泳,要預(yù)防疾病,積極參加體育鍛煉。比如學(xué)會(huì)了游泳,坦克鍛煉了身體,一但遇到洪水,還可脫險(xiǎn),甚至還可以下河救人。
珍愛生命,不僅僅是保護(hù)自己和生命,還要珍惜時(shí)間,不浪費(fèi)自己的生命,多學(xué)習(xí),多做有意義的事情,這樣就活得有意義。魯迅就是一個(gè)珍惜時(shí)間的人,也從不浪費(fèi)別人的時(shí)間,他開會(huì)從來(lái)不遲到,也從不讓人等他,他在死前的一天,還寫了一篇日記。他說(shuō):“他是把別人喝咖啡的時(shí)間都用起來(lái)了”。因此,他在文學(xué)上做出了那么大的成就。一個(gè)人的生命不能用活了多少歲來(lái)看,如果是為人民利益而死,比如雷鋒、邱少云等革命烈士,他們就活在人民心里。古人說(shuō)“有志不在年高,無(wú)志空活百歲”,就是這個(gè)道理。
我們要珍愛自己的生命,要像魯迅那樣,做個(gè)珍惜時(shí)間的人,從現(xiàn)在做起,搞好自己的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
《珍愛生命》觀后感作文4
交通文明——生命暢想曲的按鈕。因此,在我們的生活中,人人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則,注意交通文明。特別是我們小學(xué)生,更應(yīng)該從小學(xué)起,從小做起。否則的話,將會(huì)給家庭、給社會(huì)帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。讀完《交通安全教育讀本》這本書后,我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
書中有這樣一個(gè)故事:小陳、小胡和小孫是三個(gè)小球迷。一天放學(xué),他們一邊走一邊談?wù)撝笆澜绫闱蛸悺钡木蕡?chǎng)面。談著談著,他們就學(xué)著球星的樣子手舞足蹈起來(lái)。小孫是學(xué)校足球隊(duì)的隊(duì)員,每天帶著球上學(xué)。這時(shí)候,他忍不住把球拿出來(lái)比試,不料“砰”的一腳,把球踢到了馬路中間。小孫這下可急了,不顧一切地奔到了馬路中間去撿球。正巧,一輛汽車過(guò)來(lái),小孫倒在了血泊之中……由于搶救及時(shí),總算脫離了危險(xiǎn),但是一條左腿卻被截去了一半,小孫成了殘疾。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樁事故?就是因?yàn)槲覀兘煌ㄎ拿鞯囊庾R(shí)淡薄,以至于造成了這場(chǎng)慘劇。孩子從此永遠(yuǎn)失去了站立的機(jī)會(huì),帶來(lái)了生活中諸多的不便,少了孩子那份純真的歡笑。父母從此又增添了一份艱辛、一份酸楚……一個(gè)幸福、美滿、完整的家庭就被交通事故這一枚無(wú)形的利箭射得支離破碎。但人們并未從這一樁樁事故中吸取教訓(xùn),悲劇仍然在我們的身邊繼續(xù)上演……
今年10月的一天早晨,我們學(xué)校五(2)班的徐佳一在上學(xué)的路上被摩托車撞倒,手腳都是傷,滿嘴都是鮮血,當(dāng)面的一顆牙齒被撞斷,經(jīng)杭州的專家診斷:永遠(yuǎn)也接不上了。而造成這一事故的主要原因就是駕駛者和行人交通文明意識(shí)淡薄。在所有的交通事故中,大多的事故都是由此造成的。
血的事實(shí)告訴我們:遵守交通規(guī)則是至關(guān)重要的,它是生命安全的防護(hù)線。特別是我們小學(xué)生,不要在馬路上嬉戲玩耍,候車時(shí)不要相互擁擠,過(guò)馬路時(shí)要走人行道或斑馬線,上學(xué)戴上小黃帽……
人的生命是無(wú)價(jià)的,為了圖一時(shí)之快,以生命作為代價(jià),那是決不值得的。同學(xué)們,我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),以此為戒,為了身邊每一個(gè)愛我們的人;為了家庭的幸福;為了社會(huì)的安定,珍愛自己的生命。
《珍愛生命》觀后感作文5
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。在上個(gè)星期天上午,我隨手拿出一本雜志《珍愛生命》。開頭標(biāo)題吸引住了我,我迫不及待地繼續(xù)讀了下去,讀完后,我被深深地震撼了。
短文的主要內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)人去森林砍樹,砍倒了一棵大樹。樹倒下去時(shí)砸到了他的右腿。他先用斧頭想砍斷大樹。不料,斧頭的柄斷了。他擔(dān)心唯一的求生工具電鋸折斷,他只好用電鋸狠心地砍斷了他的右腿。他簡(jiǎn)單包扎了一下,一步一步爬出了森林,他獲救了!
當(dāng)我讀到“他努力地向前爬,一寸一寸,每爬一下,他都要忍受常人難以想象的痛苦,雖然他簡(jiǎn)單地包扎了一下——他競(jìng)奇跡般的爬了出來(lái),向死神和惡魔揮手告別時(shí)?!蔽业膬?nèi)心被深深地震撼了。而淚水也悄然地流到了脖子處。由此可見,正是堅(jiān)強(qiáng)的毅力,才創(chuàng)造出生命的奇跡!
這篇短文里的伐木工人的行為讓我想起了自己,在受傷時(shí),我沒有像他那樣勇敢地站起來(lái)。記得在春節(jié)的時(shí)候,我和全家人一起包餃子,媽媽叫我去削蘿卜皮。媽呀,削到手了可怎么辦呀?我苦苦求著不去,可是母命不可違,我只好乖乖地去了。因?yàn)槲壹敝臀业幕锇橐黄鹜嫠?,所以我削得飛快。我削得太快,注意力又不集中,所以過(guò)了一會(huì)兒,滿手都是血,我呆呆地看著,過(guò)了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),馬上大聲哭了起來(lái),媽媽來(lái)了,對(duì)著我噓寒問暖,幫我包扎好傷口,我才漸漸停止了哭泣,我一邊玩著游戲,直到吃餃子,想到這里,我無(wú)地自容,臉紅得厲害,因?yàn)槟莻€(gè)伐木工人斷了腿都鎮(zhèn)定自如,毫無(wú)懼色,而我卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就大哭不止,我和伐木工人相比,真是天壤之別啊。我今后還會(huì)遇到許多風(fēng)風(fēng)雨雨,我下定決心,面對(duì)困難不會(huì)再退縮,我要迎難而出。
讀完《珍愛生命》這篇文章后,我知道了我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí),要自強(qiáng)自立,要迎難而上,成為生活的強(qiáng)者。
《珍愛生命》觀后感作文6
這個(gè)星期,我們思想品德課學(xué)到了珍愛生命這一主題。這一課告訴我們生命只有一次,是寶貴的,無(wú)論遇到多大挫折,都不能輕易放棄生的希望,要勇敢的活下去,還告訴了我們延長(zhǎng)生命是珍惜生命的最高境界。
上完這課后,我感悟很深。我覺得我們確實(shí)應(yīng)該珍惜生命,不能夠認(rèn)為生命很輕微,動(dòng)不動(dòng)就不想活了。我們應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不要輕生,無(wú)論遇到多大困難,都不能夠放棄生的希望;但是我們不能因?yàn)橐湎?,就貪生怕死,如果我們的死能夠換來(lái)大多數(shù)人的利益,能讓有限的生命煥發(fā)光彩,使生命的價(jià)值得以延長(zhǎng),那么我們就死得其所來(lái)。
以上兩種珍惜生命在汶川大地震時(shí),從譚千秋與樂劉會(huì)兩人身上得到充分體現(xiàn):
譚千秋是一位五十多歲的教師,在地震發(fā)生的時(shí)候,她勇敢地組織學(xué)生撤退,到最危急的時(shí)刻,還剩下四名學(xué)生在班上,而此時(shí)逃出去已經(jīng)不太可能了, 這時(shí),譚老師奮不顧身地沖了上去,用身體抱住孩子。等救援人員將她們挖出來(lái)時(shí),譚老師雖然死了,可她用有限的生命煥發(fā)光彩,用自己的生命拯救了四個(gè)孩子,她的死比泰山還要重;而年僅22歲的樂劉會(huì)在地震時(shí)被困于廢墟之中,在那里,沒有光明,沒有食物,沒有水源,可她并沒有因此而放棄生的希望,她利用自己所學(xué)到的知識(shí),當(dāng)聽不到任何聲音時(shí),她就平靜呼吸,保存體力,聽到有人搜救的聲音,她就大聲呼救,終于,在被困70多個(gè)小時(shí)后,她成功獲救了。
是的,她們一個(gè)活了,一個(gè)死了,可是她們都沒有浪費(fèi)生命,一個(gè)讓自己的生命價(jià)值延長(zhǎng)了,一個(gè)用智慧救了自己,她們都珍愛生命,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
《珍愛生命》觀后感作文7
生命是珍貴的,我被《珍愛生命》里的伐木工人感動(dòng)了。
這篇短文主要講了一個(gè)伐木工人去砍樹,樹砸到了他的右腿。他一開始用斧頭砍,斧柄斷了。用電鋸砍也不行,最后就截肢爬了出來(lái)。
伐木工人之所以能逃出死神的魔爪,是因?yàn)樗值念B強(qiáng)?!八ο蚯胺?,一寸,一尺,每爬一下,他都要忍受常人難以忍受的疼痛,雖然他簡(jiǎn)單的包扎了一下……”讀到這里我想起伐木工人那頑強(qiáng)地求生意識(shí),這種意識(shí)是讓人敬佩的,是偉大的。能在危機(jī)的時(shí)候進(jìn)行自救的勇敢也很讓人佩服。我想伐木工人這種堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度就是那些許多不正確對(duì)待生命的人所沒有的。
如果是別人,遇到和伐木工人類似的情節(jié),可能就不會(huì)像伐木工人勇敢地進(jìn)行自救,而是在那里等死。生命是寶貴的,如果你肯去拼搏,你就可以成功,如果連一些困難都克服不了,生命就不會(huì)有任何意義了。
我和文章中的伐木工人比起來(lái)只能算是一斤一兩。記得有一次,我們組的小組長(zhǎng)生病了,三天后才能來(lái)上學(xué),他讓我做他的工作。在這三天里,我可是忙得手忙腳亂。前面一句:“組長(zhǎng)組長(zhǎng),求你教我這道題怎么做吧!”后面又出來(lái)個(gè):“組長(zhǎng),這是我的作業(yè),拿著。”……老師也是天天訓(xùn)我,說(shuō)我收不齊作業(yè),管理不好小組。我們這個(gè)小組的'排名原來(lái)在班里排名也算前幾名,可就是因?yàn)槲疫@個(gè)代理組長(zhǎng),排名就一落千丈。老師對(duì)我說(shuō),要珍惜生命,不能讓生命變得暗淡無(wú)光,應(yīng)該劈荊斬棘,讓生命創(chuàng)造出奇跡,變得五彩繽紛。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。我和伐木工人比可真是渺小啊!我以后面對(duì)困難一定要迎難而上。
如今,我讀完《珍愛生命》這篇文章后,我決定一定要改變我對(duì)生命的看法。在人生的道路中還有許多困難,我以后一定要以樂觀的心態(tài)迎難而上。讓自己的生命散發(fā)著五彩繽紛的光彩!
《珍愛生命》觀后感作文8
生命誠(chéng)可貴,安全價(jià)更高。人的生命是至高無(wú)上的,然而,安全是幸福生活的保障,是生命的基石,也是歡樂的階梯,所以我們要時(shí)刻敲醒安全的警鐘,多一份安全思想,少一份事故危機(jī)。
看了安全教育中的事例,那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面,那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字,使我更加感受到了生命的可貴,安全的重要。有時(shí),煙頭雖小,禍患無(wú)窮,一個(gè)小小的煙頭,往往是一場(chǎng)大火的前奏,一個(gè)意外往往是一場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)生。
生命安全,是一個(gè)不可忽視的話題,也是一個(gè)至關(guān)重大的話題,無(wú)論是誰(shuí),都要珍愛生命,不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患,而大多數(shù)的人都是杞人憂天,其實(shí),正是因?yàn)檫@些小問題,才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{,正所謂,小心駛得萬(wàn)年船,如果不去關(guān)注這些小問題,又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以,我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生,有時(shí),一些小事因?yàn)樘幚聿划?dāng),缺乏安全意識(shí),就造成了不可收拾的后果,釀成大錯(cuò)。所以,不想噩夢(mèng)成真,就要重視安全,了解更多的安全意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),為安全編織幸福的花環(huán)。遇到災(zāi)難時(shí)不能驚慌失措,一定要保持冷靜,用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ跃然蛳蛩饲缶然U(xiǎn)為夷。
同學(xué)們,在我們生活的每一角落里,都潛伏著許多不安全的因素,生命是寶貴的,同時(shí)也是脆弱的。有時(shí),只要你稍不留意,它就會(huì)遇到危險(xiǎn),受到威脅。要知道,每天因事故身亡的小學(xué)生就有上百個(gè)了,這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡(jiǎn)單,那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了,所有希望都破碎了,所有一切都消失了,這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們:安全是生命的前題,要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G,綻放著生命的美麗。生命只有一次,對(duì)于誰(shuí)都是寶貴的,而人生的花季只有一次,青春的火焰也只綻放一次,我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以,我們要以安全為首,敲響安全的警鐘,熱愛生命,奏響生命的樂章,讓生命之花更加絢麗!