觀后感是我們大家在看完一些作品后的感受，或喜或悲還有自己所收獲的感悟和啟發(fā)!小編在這里給大家?guī)沓醵^后感作文800字，希望大家喜歡!

初二觀后感作文800字1

從來沒有一本書能給我如此大的感觸，更沒有一本書讓我體會(huì)到這回味無窮的快樂，也沒有一本書讓我讀完后竟有淡淡的憂傷，然而，他出現(xiàn)了，它不是獲得國際大獎(jiǎng)的書籍，更不是講述世界的《圣經(jīng)》，而是葉圣陶爺爺?shù)淖髌泛霞兜静萑恕贰?/p>

那是一位樂主人所樂，憂主人所憂的稻草人。它的主人是一位飽經(jīng)風(fēng)霜，受盡折磨的農(nóng)民女婦人，她失去了老伴，失去了兒子，更失去了昔日的歡笑。這一切讓稻草人心如刀絞。它為了讓主人笑起來，每天盡職盡責(zé)，不分晝夜地工作著，可最后田地依然被一只頑固的小蛾毀于一旦。那一晚，它在哭，還聽見了船艙里的小孩不斷地咳嗽聲，鯉魚也在桶里求救，可稻草人又能做什么呢，盡管它很想去做——他什么也做不了。他只有哭，只有流淚。這時(shí)，有一個(gè)女人因忍受不了恥辱，扒在河堤上要跳河，稻草人的扇子搖得更響了，正當(dāng)她跳下去時(shí)，稻草人，倒下了。

這真是一個(gè)悲哀的故事，悲哀的夜晚。稻草人一定很恨自己，為什么自己要長著這樣笨拙的身體。最后，它也悲壯地倒下了，因?yàn)樗惺芰颂嗉灏荆嘟棺坪屯纯唷Ｄ菚r(shí)，沒有人知道稻草人為什么倒下了，他的到下，是這個(gè)世界倒塌的象征。不管怎么說，他是一個(gè)旁觀者，一個(gè)見證者，然而，他倒下了，他的到下無疑是對(duì)這個(gè)世界無聲的控訴。回想一下我們，我們不說幫助災(zāi)區(qū)兒童，就連幫助別人的人都很少。在現(xiàn)在許多人都是自私的，貪心的，對(duì)別人遇到的種種困難不屑一顧，卻以丟面子為借口，以為自己很高冷，不!

如果你這樣做，不僅不會(huì)讓你的名字流芳百世，還會(huì)讓你的名字遺臭萬年，成為你被人們唾棄的理由。以我們現(xiàn)在的條件，完全可以讓一位在溫飽線上掙扎的窮苦人民擺脫困境，可是這樣做的人真是少之又少。與其成天坐在電視電腦前浪費(fèi)時(shí)間，還不如盡一份自己的力量，讓那些可憐的人不再流淚這個(gè)世界上的“稻草人”早已寥寥無幾，或許我們可以改變一下自己的想法、行動(dòng)，去多多幫助別人，讓自己成為一個(gè)有血有肉，行動(dòng)方便，但想法不變的稻草人!

初二觀后感作文800字2

“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”天寬地闊，知音怎求?沒有知音的世界只能讓我們?cè)诓槐凰死斫獾纳鐣?huì)中生活。

我想，一本真正優(yōu)秀的童話，是能讓“大人”把自己當(dāng)成一個(gè)小孩，從而慢慢品味的，《小王子》便是這樣的一本童話。它由法國作家安東尼·德·圣·埃克蘇佩里創(chuàng)作。全書主要講述作者作為一名飛行員，飛行途中出現(xiàn)故障，迫降沙漠，偶遇小王子，并和他一同覓尋圣水，最終小王子回到了自己的星球。

為什么會(huì)說“知音難求”?這本童話開始的第二天拂曉，“請(qǐng)給我畫一只綿羊。”這個(gè)聲音就一直在作者耳邊回響。作者自然感到很詫異，因?yàn)樵谏衬乃劳鐾{之下，突然有一只小家伙出現(xiàn)并要求為他畫一只綿羊，這是多么匪夷所思的一件事。當(dāng)然，人在收到神秘事物強(qiáng)烈沖擊時(shí)，是不敢不聽從的。作者不會(huì)畫綿羊，只好為他畫了一幅未剖開的蟒蛇圖。小王子卻搖頭說：“不!我不要蟒蛇，何況它肚子里還有一頭象。巨蟒這東西太危險(xiǎn)，象又太占地方，我住的地方很小，請(qǐng)給我畫一只綿羊吧!”

作者第二次感到詫異。因?yàn)樽髡咴趦簳r(shí)畫這幅未剖開的蟒蛇圖時(shí)，被幾乎所有人當(dāng)作是一頂帽子。看到這里，我忽然為作者感到些許開心與寬慰。欣慰作者久經(jīng)這般風(fēng)霜?dú)q月，熬過無數(shù)個(gè)春春秋秋，終于遇到了一位知音。這何談不是“天寬地闊，知音難求”呢?

作者無奈，只好給他畫了幾只綿羊。小王子潛心專注地觀察著，而又挑肥揀瘦：“這只羊病的不輕、這只羊太老了、這是山羊不是綿羊。”在小王子眼中，凡是畫出來的，都是一只只真實(shí)、生動(dòng)的形象;在他人眼中，也許只是一副有童趣的畫罷了。

作者忙于去做手頭上的事，只好胡亂畫了幾筆，并告訴小王子：“這是一個(gè)箱子，你要的綿羊就在里面。”小王子的臉上變得神采奕奕，像是作者的作品生動(dòng)傳神一樣，并叫：“太棒了，我要的就是這個(gè)!”且反問：“你認(rèn)為它需要吃很多青草嗎?”作者再一次詫異了。

往后幾日，作者大致了解小王子的履歷，小王子亦講述了許多自己星球B612上的故事。

人生在世，我們不免會(huì)產(chǎn)生自己獨(dú)到的想法。但總有家長、老師、同學(xué)或是“朋友”奉勸我們要改變自己的想法。逐漸地，我們會(huì)受他們的影響，會(huì)聽從他們的勸告，慢慢放棄我們的想法。但這時(shí)，若有一位知音站在你的身邊，告訴你：“你是正確的。”“你不應(yīng)該放棄。”“我和你有同樣的想法。”時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，知音是多么重要。

再過幾年，我也變成了現(xiàn)在我們口中的“大人”。我們想找到重要的事，為之付出時(shí)間，卻忘記了，一些普通的事情，正是我們?cè)谒砩匣ㄙM(fèi)了時(shí)間，這件事才變得重要。同樣，我們不在一個(gè)人身上付出時(shí)間，那個(gè)人怎會(huì)在我們心中變得重要?

到那時(shí)，希望我還記得那是一本充滿童趣的書，還能留念這本書對(duì)我的好處，而不是感覺到，它在浪費(fèi)我的時(shí)間。

我想，《小王子》大概想讓我們相信：天寬地闊，知音難求;但水復(fù)山重，總會(huì)有懂你的人。

且行且珍惜。

初二觀后感作文800字3

我們生活在“三分陸地，七分海洋”的地球上，五千年的古老文明，五千年的古老人類，生活在這個(gè)呈扁球體狀的陸地上，用了五千年，代代傳承，也沒有把人類所居住的環(huán)境內(nèi)外部搞清楚。舊的未解決，新的又來了。達(dá).芬奇創(chuàng)作的《蒙娜麗莎》，至今還有被人們感興趣的地方：畫中人物的笑容，畫中模特兒的真實(shí)身份，畫中人物后的背景......也許人們只是懂得一些驚奇事物的表面現(xiàn)象的解釋，更何況我，一個(gè)年僅13歲的初二學(xué)生。

人的知識(shí)面有時(shí)也很淺薄。還好我有一本名叫《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》的書。這使急于渴求知識(shí)的我找到了汲取知識(shí)快捷途徑。這本書既沒有大字典般深?yuàn)W難懂的結(jié)論，也沒有口袋書般淺顯易懂的連環(huán)畫。看完一頁后，可以選擇繼續(xù)看或做自己手頭要緊的事情。一頁紙，標(biāo)題，人物問答，兩幅與主題相關(guān)的圖片，再加入文字。看上去并沒有長篇大論的繁瑣，也沒有短篇小說的簡單。讀完這一本，并不代表就可以永遠(yuǎn)不看這本書。因?yàn)樵诓煌A段，對(duì)知識(shí)的看法也不相同。所以我認(rèn)為這本書直到成年，仍然可以品讀。當(dāng)然也可以利用它去獲得對(duì)自己有益的好處。所以說“知識(shí)就是帶不走、用不盡的巨大財(cái)富”。

這本書的內(nèi)容就跟它的書名《開啟探索發(fā)現(xiàn)之門》一樣。看到標(biāo)題的內(nèi)容自己知道，但看到下面的文字就深刻感受到了自身知識(shí)的貧乏。有時(shí)讀一遍還不能完全了解，讀上五、六遍，才勉強(qiáng)知道。有時(shí)甚至不懂，直到好些時(shí)候在學(xué)校學(xué)習(xí)或自己看到、想到這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，才幡然悔悟。

作為一個(gè)中國人，我竟然不知道慈禧太后的棺材里有哪些物品，這本書里的“知識(shí)快車”寥寥數(shù)筆就讓我初步了解了慈禧死后住地的財(cái)物。

再比如說“測謊儀”有時(shí)在電視劇內(nèi)會(huì)看到這個(gè)儀器，從字面意思上看，它是檢測人有沒有撒謊(言語)。但實(shí)際上它檢測的是人的生理參量，即脈搏、血壓、呼吸、腦電波、聲音、瞳孔的變化。通過分析判斷測試者心理的變化，判斷其是否說謊。

生活中有許多我們熟識(shí)甚至習(xí)慣的物品。但很少有人會(huì)去關(guān)注它們，如果它們被放入“科學(xué)”的花盆內(nèi)，就一定會(huì)繁殖出不可思議的植物，可能連人也沒有想到。

生活處處接語文，生活處處皆物理，生活同時(shí)也處處皆實(shí)驗(yàn)。讓我們?nèi)ラ_啟那通向探索發(fā)現(xiàn)的大門吧。

初二觀后感作文800字4

高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀了一本好書，就像交一位益友。最近，在我與一位“好友”的交談中，我對(duì)生活有了不同的感悟。

這位“好友”名為《雪野奇遇》，它的作者是生于1968年的張永軍,吉林省通化市人，當(dāng)代小說家，主要作品有《狼王》、《狗狼》、《少年特種兵》等，他寫的作品曾獲得“冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)”等。

《雪野奇遇》講述了這樣一個(gè)故事:以張漁為首的探險(xiǎn)四人組，在寒假的時(shí)間里進(jìn)行了一次驚心動(dòng)魄的森林歷險(xiǎn)，在這次歷險(xiǎn)中，奇怪的事情頻頻發(fā)生，為了弄清楚事情的原委，四人組決定跟著雪地上的神秘腳印，去看看究竟是怎么回事。這一路上，他們與大野豬搏斗，解救被困在沼澤里的三個(gè)人，最后他們跟著腳印主人——一只大白狗，來到了一個(gè)洞口。原來，大白狗是想用腳印吸引探險(xiǎn)的四人組，從而想救出它掉在洞底的主人。為了感謝四人組的救命之恩，狗主人決定把大白狗贈(zèng)予他們，這次的探險(xiǎn)之旅也就到此結(jié)束了。

這本書語言樸實(shí)無華，全書通過主人公張漁的視角向我們展現(xiàn)了一次有驚無險(xiǎn)的探險(xiǎn)之旅。整個(gè)探險(xiǎn)過程謎團(tuán)重重，跌宕起伏的故事情節(jié)扣人心弦，緊緊的揪著讀者的心，當(dāng)劇中人物遇到困難時(shí)為他們擔(dān)憂，當(dāng)看到他們成功脫險(xiǎn)時(shí)又由衷地為他們歡呼。整個(gè)故事情節(jié)構(gòu)思巧妙、引人入勝。

這本書故事中的主人公是一位普通的學(xué)生。在次探險(xiǎn)中，當(dāng)張漁一隊(duì)人發(fā)現(xiàn)有另外的三人組深陷泥潭，想要伸出援手卻希望渺茫時(shí)，我都替他們感到絕望，覺得想要他們?nèi)及踩粺o恙，簡直是天方夜譚!在此前，他們還曾遭受嚴(yán)寒，且拼盡全力與野豬搏斗，恐怕體力與精力都不充沛，要換作別人，早就快要精神崩潰了吧，可即使面臨這樣嚴(yán)峻的時(shí)刻，張漁也絲毫不顯慌亂，在這樣的環(huán)境下，張漁依舊憑借自己的膽識(shí)將他們毫發(fā)無損地救了上來，這樣的張漁，令我佩服。

張漁很勇敢，他遇到困難時(shí)并不懼怕，而是迎難而上!這樣的精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。記得有一次，我在做作業(yè)的時(shí)候遇到了一道難題，絞盡腦汁也沒想出個(gè)所以然來，在我想放棄時(shí)，我想到了張漁，想到了他對(duì)待困難的態(tài)度，我不信我比不上他!終于，在我的堅(jiān)持下，這道難題還真被我解出來了!所以說，一個(gè)人如果遇到困難，第一時(shí)間想的應(yīng)該是怎樣去解決它，而不是去懼怕它。想到不久后，我也即將邁入初中，在初中的生活中，我肯定也會(huì)遇到各種困難，在這些困難面前，我會(huì)象張漁一樣勇于面對(duì)，遇事不慌張，做事不怕難，沉著冷靜去思考并解決困難。在今后新的生活中，我還會(huì)去相識(shí)更多的“益友”，做一個(gè)勇敢前行的少年，美好未來將指日可待!

你還想知道在張漁身邊發(fā)生了怎樣的故事嗎?那就翻開這本書，隨著張漁勇敢前行于神秘莫測的叢林中吧!

初二觀后感作文800字5

我便在自己心靈深處種下了一顆叫信念的種子，沒人知道它的花期，也不知它的習(xí)性，它就在那靜靜地扎根萌發(fā)。小時(shí)候，身上還帶著乳氣未脫的稚嫩，對(duì)未知的未來有一絲憧憬，還能倒躺在路上的石椅上，讓湛藍(lán)的天空去點(diǎn)綴我的視角，閉上眼思考著我的人生。但這種歲月的靜好總是短暫的，青春期的煩惱就像是野蠻無禮的客人，不請(qǐng)自來，讓這明亮的天空多了一些灰暗，迷迭香般的牢籠讓人深陷其中，沉溺在那無窮無盡虛幻的快樂，令我找不到方向，并頹廢其中，那一落千丈的反差，讓我對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，對(duì)自己產(chǎn)生了質(zhì)疑，家人眼中的焦急和急切讓我有了一點(diǎn)理智，之后卻又被如影隨行的煩惱填空，最后，我只能因不敵青春期的煩惱以輟學(xué)一年告終。

在這仿佛是人生中朝圣的路上，我經(jīng)歷了許許多多，仿佛這一切都不應(yīng)出現(xiàn)在我的身上，我開始思索自己存在的意義，就想《一個(gè)人的朝圣》中的主人公在自己的朝圣路上尋求自己精神上的救贖，而我最終也找到了自己的救贖，就是父母對(duì)自己的深切期冀以及不愿與瓦礫為伍和不愿過碌碌無為生活的不甘，此時(shí)我知道，那內(nèi)心深處的種子已經(jīng)生了根，發(fā)了芽。我讀懂了父母的寄托，讀懂了我自己，讀懂了我人生的意義。于是我向生命征途上的攔路虎發(fā)起了挑戰(zhàn)，不過這一次我不會(huì)再退縮了，最終我會(huì)克服它，贏得勝利。信念給予了我強(qiáng)大的力量，它深深扎根，汲取我采擷而來的世間的精華，即使是在風(fēng)雨的小路上，任憑如何風(fēng)吹雨打，雨滴如何蠻橫地壓低它的身子，它仍會(huì)不屈地將身子挺起，像是一把充滿銳意的劍，要將這片不屬于它的天地捅破。四季交替，它仍嫩綠如初。

以我觀物，則物皆著我顏色，以我之念，讓晨昏更替。我不會(huì)企圖摘月，我要讓月奔我而來，懷揣著心中的信念，走遍世間奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^，爬上世人聽此凋朱顏、難如上青天的蜀道，在歲月之泉旁靜靜聆聽時(shí)光叮咚流逝，在大道黃昏下，享受令人心神陶醉的上天賞賜，懷揣信念，不顧前方風(fēng)光旖旎，不懼迷迭香般的牢籠，我將帶著這份信念，一路坦然，直到最后，只管擁得滿懷芬芳。人生這條道路，不管是物質(zhì)上的磨練還是靈魂上的試煉，只有培育出最茁壯的信念之花，我們才能經(jīng)受住考驗(yàn)，才能迎來屬于自己的精神盛宴。

“明朝即長路，惜取此時(shí)心”。

初二觀后感作文800字6

《圍城》是錢鐘書唯一的一部長篇作品，該作品凝聚了他對(duì)社會(huì)腐|敗、學(xué)術(shù)墮落的感嘆，堪稱一部現(xiàn)代版的《儒林外史》。

錢鐘書在文中塑造了方鴻漸、趙辛楣、蘇文紈、孫柔嘉、李梅亭等鮮活的人物形象。我印象最深刻的應(yīng)該是故事的主人公――方鴻漸，對(duì)于他，我更深的感觸應(yīng)該說是同情。錢鐘書對(duì)方鴻漸的描寫可謂是出神入化，但最終卻為他選擇了一個(gè)悲慘的命運(yùn)。方鴻漸出生在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，強(qiáng)烈的好奇心促使他走入了圍城般的社會(huì)。在城中，他感受到了社會(huì)的不如意，但想要出去時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)城門已經(jīng)關(guān)閉了。抱著無奈的心情，他一頭鉆進(jìn)了婚姻、事業(yè)和家庭的圈子里。在婚姻的圍城里，他愛上了博學(xué)多才的蘇文紈，但對(duì)方的漠然卻注定這是一場失敗的的單戀。頗有心計(jì)的孫柔嘉利用他的同情心，成就了他那并不美滿的婚姻。在事業(yè)的圍城里，方鴻漸同樣也不如意，他經(jīng)歷兩次轉(zhuǎn)系后大學(xué)勉強(qiáng)畢業(yè)。在岳父的資助下，他踏上留學(xué)之路，卻因無心學(xué)業(yè)而與一紙博士文憑失之交臂。為了搪塞岳父及家人，只好買了一張假|(zhì)文憑交差。生活所迫，回國后的方鴻漸和趙辛楣等人一同踏上了前往三閭大學(xué)的求職之路，學(xué)校雖地處偏遠(yuǎn)，但絕非一方凈土。清高孤傲、無所作為的方鴻漸終于在十幾個(gè)知識(shí)分子間的勾心斗角中敗下陣來。

方鴻漸的性格特點(diǎn)決定了他在圍城中的格格不入。方鴻漸自視清高，手持的卻是一張假|(zhì)文憑。自我感覺頗好的他，課堂效果卻死氣沉沉。正是他對(duì)自己過高的估計(jì)，使他越來越不如意，也使他在圍城里陷得越來越深。他漸漸感受到了自己的無知，以及和別人的差距，轉(zhuǎn)而在心中筑起了一座新的圍城，一座自卑的圍城。其實(shí)，這大可不必，只要能認(rèn)識(shí)到自己的不足，虛心求教，并對(duì)生活的不如意微笑面對(duì)，那座虛幻的圍城也就自然消失了。生活中，也有人時(shí)常抱怨社會(huì)的不公，對(duì)生活比自己好的人十分的羨慕，萬分的嫉妒。與其嫉妒他人，不如踏踏實(shí)實(shí)做好份內(nèi)之事，要相信，機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人。自視清高或一蹶不振，都不免使人走上方鴻漸的老路，抱憾終生。

還是那句老話，社會(huì)是圍城，城里的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來，婚姻也罷、事業(yè)也罷，整個(gè)生活都似在一個(gè)圍城之中。人永遠(yuǎn)逃不出這圍城所給予的束縛和磨礪，我們又何必讓自己的心態(tài)處于圍城中呢?

初二觀后感作文800字7

歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們?cè)俣然厥讜r(shí)，已了無痕跡。然而，當(dāng)我們真正回首聆聽和撫摸這塵封的歷史記憶時(shí)，卻總有那一串串的芳名在大漠的鳴沙中突兀、激蕩。

20世紀(jì)40年代末，在重慶歌樂山下，就有這樣一群中華民族的兒女，他們受叛賊所害，被囚禁在那里，經(jīng)受著種種苦不堪言、慘絕人寰的毒刑：皮鞭的撕咬，鮮血的飛濺，槍彈的呼嘯，是他們?cè)偈煜げ贿^的“樂曲”，正義與邪惡，真理和無道，種種煎熬受著殊死較量。

《紅巖》就是這樣一部描寫重慶解放前夕嚴(yán)酷的地下斗爭和獄中生活的長篇小說。它體現(xiàn)了老一輩革命家、共產(chǎn)黨人的崇高思想境界，堅(jiān)定理想信念。

記得在小學(xué)時(shí)候，曾學(xué)過《紅巖》其中一篇文章《新年大聯(lián)歡》，講述的是監(jiān)獄里的政治犯被給予了特別優(yōu)待，監(jiān)獄里的人們?cè)娕d大作，卻處處諷刺了敵人，體現(xiàn)了愛黨人士視死如歸、無懼無畏的精神。

今天，我又重溫《紅巖》，發(fā)現(xiàn)每一次品味都有不一樣的感受，讀過后的激昂、讀過后對(duì)敵人的鄙視與憎恨，更讓我體會(huì)到了什么才叫堅(jiān)貞、英勇，回首那段不可磨滅、血與火交織在一起的歷史，才發(fā)現(xiàn)人生價(jià)值的可貴。

從一個(gè)平凡工人成崗冒死熬夜刻鋼板印刷《挺進(jìn)報(bào)》，到許云峰斗智斗勇;劉思揚(yáng)出身豪門卻投身于革命，再到江姐受上級(jí)派遣到華鎣山根據(jù)地送藥品，回想過去憧憬未來，卻發(fā)現(xiàn)自己的丈夫、華鎣山縱隊(duì)政委彭松濤被敵人殺害，人頭高掛城頭，卻堅(jiān)決要求到丈夫生前戰(zhàn)斗過的地方工作……

那一幕幕歷史性的生死抉擇展現(xiàn)在腦海里，感受著由平凡、渺小的生命換回永不熄滅的光華，更是我對(duì)“青春”二字有了一種觸及靈魂的醒悟——

像我們的生活在和平時(shí)代的青少年，根本沒有嘗過戰(zhàn)爭時(shí)期艱難生活情況下嚼樹根的滋味，看似平常暢談人生、理想，卻往往不知自己生命價(jià)值的所在。過去的他們，吃的是霉米飯，睡的是潮濕地，受到的是皮鞭、碳燒，現(xiàn)在的我們，吃的'大白米飯還叫哭連天，睡的是席夢(mèng)思床還坐著噩夢(mèng)，受的是長輩們的呵護(hù)，想想，我們的生活條件哪里比他們差?比起他們，我們都是那么渺小，那么微不足道。