當看完一部作品后，你有什么領悟呢?是時候寫一篇觀后感好好記錄一下了。你想知道觀后感怎么寫嗎?小編在這里給大家帶來雷鋒四年級觀后感作文，希望大家喜歡!

雷鋒四年級觀后感作文1

“人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是我們耳邊再熟悉不過的雷鋒格言了。雷鋒說了這句話，并做到了，從生活中的點點滴滴做到了：在建筑工地義務勞動，給素不相識的人買車票，幫助老大娘找親人，……在人民需要他的時候，他總會幫助大家，卻從未告訴別人他的名字。

當時雷鋒一個月只有6元錢的部隊補貼費，他一點一點的積攢，好不容易攢到100元錢了，他全部捐給災區。他自己的鞋破了，舍不得買新的，在舊鞋上打補丁，補丁一個摞一個。戰友問他：“你為什么不買雙新鞋穿呢?這一個摞一個的補丁不咯腳嗎?”他認真的回答：“鞋還能穿就行，省的錢可以去幫助別人。”

扳著指頭算算，雷鋒已經離開我們五十年了，可雷鋒精神卻一直活在我們心中。現在生活中，也有像雷鋒一樣的大好人，無時無刻的幫助著我們。

雷鋒四年級觀后感作文2

你們都認識雷鋒叔叔吧?他曾經說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”他這么說，就一定會這么做。

雷鋒叔叔從小就是我的偶像，也是我學習的好榜樣，今天，看到《雷鋒》這部電影后，讓我更加敬佩雷鋒叔叔了。雷鋒叔叔那種助人為樂和節約的好品質給我留下了深刻的印象：一個星期天，雷鋒叔叔的戰友王大力把所有戰士們的衣服和襪子都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發現自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時，王大力說：“雷鋒，你的銀行卡里還剩那么多錢，你為啥不去買雙新襪子?”雷鋒叔叔說：“那雙襪子補一補還能穿，扔了也怪可惜的。”王大力知道自己說不過雷鋒，就關上了話匣子。一天，天空下起了傾盆大雨，雷鋒叔叔冒著大雨回到了宿室，剛打開宿室的門，就聽見一陣哭喊聲，他回頭一看，原來，一個小弟弟不小心跌倒了，雷鋒叔叔二話不說，就背起小弟弟往他們家里走，老奶奶見了，連忙回屋給雷鋒叔叔到杯水，可是一眨眼，雷鋒叔叔就不見了。

這部電影結束了，我想：要是世界上每一個人都像雷鋒叔叔這樣，那該多好啊!

雷鋒四年級觀后感作文3

有人說，雷鋒，這位偉大的戰士，用螺絲釘鼓勵自己。他并沒有什么驚天動地的壯舉，他所做過的每一件事情都是平凡的，小小的，細微的，然而正是這無數的平凡構成了他的偉大，他將自己那些平凡的腳印，一個個清晰地刻在人們的心中。雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵，而他卻做出了不平凡的舉動，好事做得不計其數。雷鋒叔叔之所以這么偉大，是因為他把遠大的理想和生活、工作中最細小的事情聯系在一起，用革命的干勁深深地鼓舞著自己，用黨的光芒照亮著自己。戰友的棉褲破了，他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了，雷鋒主動用自己的津貼補車票;當戰友家有困難的時候，他偷偷地以戰友的名義寄錢......他常說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”這就是說，不單單是補棉褲、寄錢......雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。

今天，我希望在此，倡導大家，學習雷鋒的釘子精神。

雷鋒四年級觀后感作文4

《青春雷鋒》講述了雷鋒從小學畢業到犧牲的成長經歷，是一部傳記性質電影。影片將著力描寫雷鋒平凡的成長經歷，用生動的影像和鮮活的細節展示其“感恩社會、熱愛生活，自強不息、艱苦奮斗，助人為樂、服務人民”的精神。1956年，長沙望城縣招工現場來了一位青年，“我叫雷鋒，生于1940年，出身貧農，是團員。我要去鞍鋼，當煉鋼工人……”在那個激情燃燒的年代，雷鋒將黨和政府給予的巨大恩澤，在心里化成不竭的動力，當戰士以保家衛國，務農務工以建設新中國，到祖國和人民最需要的地方去，以國人為家人，以國家為自家，再生父母是逐漸走向成熟的他自我歷練的`人生信條。

脫穎而出的他備受關注，縣委書記、鞍鋼的廠領導、兵役局的政委、部隊的首長、都被他的執著追求所打動，讓他那一個又一個看似不可能實現的愿望得以實現，最后成長為全軍全社會學習的榜樣。而他的品質、才華與英俊也同樣吸引著他的女同學與女同事，她們以自己的方式在關心和愛戀他。他也有過自己心儀的姑娘，卻終因與那個時代以及他的個人理想相悖而勞燕分飛。

雷鋒四年級觀后感作文5

只有小學文化程度的雷鋒，堅持以日記的特殊方式記錄自己，這其實是一種不斷地尋找自己前進的精神力量的方法，它不斷強化自己的自信心，由表及里對自己進行心靈歷練。

大量的照片、時髦的衣物，這其實都是雷鋒在個人形象方面的投入，它們日后都在無意中變成了雷鋒在人際交往中的優勢，塑造了良好的個人形象，幫助他與周圍的人建立起了良好的關系，使他迅速在人群中脫穎而出。

雷鋒成功當兵的過程，完全是雷鋒才華全面展示，善于抓住機會的過程。但技巧只是冰山上面露出的一個小角，高尚的品德才是真正的競爭力。

我是個平凡之人，自然也就在雷鋒“成功人生”的過程中受到激發和啟迪，迫使自己不斷地進行自我拷問：我有明確的人生目標嗎?我能做好身邊點點滴滴的小事嗎?我對工作投入了極大的熱情嗎?我在不斷地反省自我，努力提升自己的道德品格嗎?“天地生人，有一人應有一人之業;人生在世，生一日當盡一日之勤。”這段被話劇《立秋》中豐德票號至上而下、日復一日、年復一年背誦并謹慎遵循的祖訓，是雷鋒人生經歷的真實寫照，我認為這更應該是所有立志“不枉人生、不虛光陰” 的人的座右銘。 向雷鋒叔叔學習。

雷鋒四年級觀后感作文6

雷鋒，一個普通黨員。他短暫的一生只有22年，卻樹起了一個個令人景仰的故事。

雷鋒，我們學習的榜樣。他做過的好事不是一次兩次，而是幾千次，幾萬次，多的都數不清了。比如：

一次，雷鋒從丹東回來，5點多鐘雪鋒去沈陽。過地下道時，雷鋒看見一位白發蒼蒼的大娘。背上背著包袱，正賣力地走著。

雷鋒走上前問：“大娘，您去哪里?”大娘說：“我去撫順看兒子。”雷鋒一聽和自我同路，高興地拿過包袱。他說：“走，大娘，我和你去撫順。”

上火車了，雷鋒找了一個空位給大娘坐，自我站一旁。老人往里面坐了坐。說：“孩子，坐這，孩子。”雷鋒聽到老人這樣地叫，像媽媽叫孩子一樣，就坐下了。到站了，他問大娘的兒子干什么的，住哪兒?老人說：“煤礦工人，不明白住哪兒。”邊說大娘邊從口袋里拿出封信來，雷鋒照信上的地址，這邊打聽，那邊打聽，兩個小時過去了，最后找到了她的兒子。大娘對她的兒子說：“兒子，如果沒有這位叔叔，我都不明白我們什么時候能夠再見面。”她的兒子說：“多謝!”雷鋒說：“不要謝我。”

學習雷鋒，從我們身邊做起，從一點一滴做起。在家里，做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好少年。

雷鋒四年級觀后感作文7

小時候曾聽媽媽講過雷鋒叔叔的故事，但我并沒有留下深刻的印象。這幾天自從讀了《雷鋒故事》這本書后，我的心久久不能平靜。

雷鋒出生在湖南省望城縣安慶鄉簡家塘一戶貧困農民家庭，雷鋒7歲就開始上山干活，父親因病去世，哥哥也因沒錢治病而死，弟弟也餓死了。雷鋒與母親相依為命，后來母親因受不了而上吊自殺了，因此雷鋒在不滿七歲時就成了無依無靠的孤兒，雖然他吃不好，穿不好，但他依然覺得快樂，雷鋒就在這樣艱苦的環境下，練就了他堅韌不屈、不畏困難的品格。

雷鋒從小就勤奮好學，即使在艱難困苦的環境下，他也很珍惜每次來之不易的學習機會，爭分奪秒，總堅信知識能改變一個人的命運，再想想我，有好幾次做作業做做玩玩，思想開小差，還有媽媽給我買的一些課外書，遇不感興趣的就走馬觀花的看一遍完事，并沒有細細品味，我想在如今這個競爭激烈的社會，我以后一定要向雷鋒叔叔學習，珍惜現在美好的學習機會，不怕困難，勤奮好學，因為學習是我們獲取知識的最好途徑。

雷鋒四年級觀后感作文8

雷鋒，這個熟悉名字在我們心中閃爍著不滅光輝。他把自己旺盛青春全部獻給了黨，獻給了人民，他永遠是我們學習榜樣，他高尚理想、信念、道德和情操，必將不斷被發揚光大。他那不可磨滅美好形象，將永遠活在我們心中。黃亞洲寫《新雷鋒故事》中那樸實雷鋒，讓我難忘……

一想起雷鋒，人們都會想到教別人題目啊、給老人讓座啊等等。我們班也不乏好心人，施高偉、趙培云等人都是。我同桌殷秋桐也是其中一個，每當附近同學向她借東西時，殷秋桐大多都會借給他們。有一次，上美術課，我油畫棒忘帶了，只好向殷秋桐求助，可是，我剛準備開口時，殷秋桐便說：”楊汪龍，油畫棒忘帶了吧，我借你水彩筆!“說完，便把她水彩筆放到桌中間，然后繼續畫起她畫來。那時，我感到心中好像有一股暖流涌了進來，滋潤了我心田，讓我變得無比快樂。

雷鋒，這個真切地生活在中國土地上年輕人，怎么就會那么深切地感動著一代又一代人呢?盡管感動程度不同，感動方式不同，但是，雷鋒作為我們中華民族精神象征之一，這種地位確立，恐怕已是不爭事實。雷鋒，中華之魂!