流浪的地球觀后感作文
觀后感可以將自己觀看后的感受和啟示寫出來,記錄自己的思考過程。流浪的地球觀后感作文怎么寫,這里給大家分享流浪的地球觀后感作文,供大家參考。
流浪的地球觀后感作文篇1
在大年初一,新上映的流浪地球被大家一致好評。我便和表姐一起觀看了這部影片。
影片中敘述的內容發生在56年后,太陽即將毀滅,太陽系面臨著極大的危險,而人類也面臨著無家可歸的風險。然而宇宙之路危機四伏,為了拯救地球,人類做出了一種計劃,名流浪地球計劃。流浪地球時代的年輕人挺身而出,開始了爭分奪秒的生死之戰。
看到繁華的北京,上海等大城市都變成了零下八十多度的'廢墟,沒有生物可以在這里生存,就連人類也要帶上個氧氣瓶才能來這里。高樓大廈,以及一些標志建筑物,上海的東方明珠全都蒙上了一層灰塵和冰霜,讓人感到格外的荒涼和沉漠。人類只能建造地下城,以抽簽的方式進入地下城生活。
其中的一個飛行員說過:在我們那個年代,有一種東西叫錢是,當時所有人都在乎那個東西,沒有人在乎太陽系。我認為這句話講的很真實,現在的我們就是如這句話這樣,沒有人在乎我們生活的地方,環境是用多少金錢都換不來的啊!現在,生活在21世紀的我們,請珍惜好我們的幸福生活,以及大自然帶給我們的天然美景吧!同時,我們也要保護環境,做一個有品德的人。
這部電影告訴我了很多人生中的道理,并教會我要珍惜好我們現在的幸福生活。真是讓我回味無窮啊!
流浪的地球觀后感作文篇2
20----上映了一部高票房高質量的《流浪地球》,令人震撼的不僅是國產科幻片的進步,更是那個單槍匹馬把中國科幻提升到世界水平的小說原著——劉慈欣。
莫言曾說:劉慈欣的小說有非常深厚的修養和準備。這句話在流浪地球上得到了充分體現。小說故事始于剎車時代:因為太陽即將發生的氦閃將波及整個太陽系,人類傾盡資源,幫助地球逃逸到四點三光年外的半人馬座比鄰星。
書中,男主人公在比賽中越過冰封的太平洋,因為自轉的停止,地球的北半球處于永恒的黑暗中:濃得像墨一般……放眼望去,連耀眼的星光都不復存在……像一塊暗黑的,永無邊界的布上的塵埃,被緊緊的束縛,無法動彈,無法離開……孤寂與恐懼濃到稠到凝成冰,強撐的希望在這黑暗里泯滅。背井離鄉,未來一片迷惘,家,在何方?
本以為會以悲劇結尾:太陽爆炸了,人類卻因種種原因無法到達新家園。
但是沒有,在生存面前,一切都不重要了,恐懼,孤寂,絕望,迷茫,面對不可測的未來,人們鼓起勇氣去面對,代價是高昂的,藝術,倫理,常識,一件又一件曾經無比熟悉的特色從人性中消失,逝去的生命更是多如繁星,剩下的只有對生存的強烈渴望。
疑惑和猜忌一度在人類當中引發叛亂之火,然而太陽最后的滅亡瞬間平息了一切,人類終于懷揣希望踏上漫長的流浪之旅。斗爭。很奇怪吧,明明內心的怯意早已泛濫成災,卻仍要拼死抵抗,明明孤寂纏繞束縛手腳,卻仍要尋覓家在何方!
仙人掌孤寂的在茫茫荒漠中綻放嬌艷;忍冬孤寂的在殘垣斷壁中蓬勃生長;幼獅孤寂的在無邊草原歷練成王;人類,像地球上的千萬種生命一樣,雖然渺小,擁有脆弱的情緒,但也因情感而強大,有著放手一搏的力量,我們用孤獨凝聚力量,尋覓家在何方。
我們終將流浪于宇宙,擁抱孤獨。你若是可以凝聚孤獨的力量,化其為動力,那么,我相信你會找到家的。
流浪的地球觀后感作文篇3
今年寒假,我大半時間都在老家。剛從老家回來的時候,爸爸笑著對我們說:我們一起去看電影《流浪地球》吧!這一部是吳京演的,肯定特別好看。”我們高興地連聲說好。
《流浪地球》開始演了。只見太陽即將毀滅,人類必需抓緊時間離開地球,去另外尋找生存的空間,于是在地球表面建造出巨大的推進器,但這推進器需在兩千五百年后才可以抵達新的家園。在此期間,人類建立了地下城,抽中簽的人們才能住進去。聯合國在太空成立了空間站,將此計劃命名為流浪地球”計劃。兩位主人公偷偷溜出去過年,可在途中遇到了一場災難,許多城市的發動機停止運轉了,在三十多個小時后地球將會撞上木星,導致地球自行瓦解。他們的車被臨時征用為救援隊,和CN7-11救援隊展開了一系列的救援,當人們把全部發動機重啟后,聯合國和空間站宣布放棄人類,并播報:在七天之內,可和家人團圓,并進行最后的告別,空間站將會開始火種”計劃,即帶著三億精子卵尋找新的家園。所有的人類都準備回家團圓了,但是兩位主人公和CN7-11隊想到了一個拯救世界的方法,用火柴”點燃木星,木星上的波動會將地球推理軌道,其中一位主人公韓朵朵向世界動員,叫靠近他們的救援隊盡快趕來幫忙,這么多人的努力以及劉培強所在空間站的犧牲,地球被推離了木星,地球終于得救了。
看這部電影,我的心一直和主人公緊緊地聯系在一起,擔心著主人公的擔心,萬一地球真的被毀了,那我們怎么辦?當事情得以解決,地球得救了,我的懸著的心才放下來,才覺得回到現實中來。雖然這部電影并不是真的,但是讓我知道了要對未來做好充足的準備,我們要愛護地球,做只有善沒有惡的人類,就算是真的被放棄了,但是我們只要出一點點力,說不定就成功了,一定要堅持不懈。
流浪的地球觀后感作文篇4
“希望是這個世界上像鉆石一樣珍貴的東西。”選擇希望,人生就有堅持的理由。
《流浪地球》的情景設定在太陽步入老年期,地球上的人為了存活,帶著地球去找新的家園的故事。也揭示了當災難來臨時,生活中人性光輝和人與人之間的真摯情感。
故事中的人之所以有勇氣去做,是因為他們選擇了希望,如果他們不去努力,而是安逸地等著滅亡,那結果截然不同,就算前過程艱難,但是未來是美好的,后者就算過程安逸,結果注定滅亡,這就是希望的力量。
鉆石的珍貴在于,給它一束光,它能折射出千道萬道的五彩繽紛。希望,給它一束人性的光輝,它肯定也會回贈你成功的繽紛世界,所以希望和鉆石一樣珍貴。
小說中有一幕使我留下深刻的記憶,反叛軍要把堅持流浪地球計劃的五千名士兵凍死在冰山雪地中,但五千名士兵當中沒有一個人屈服求饒,他們說:“讓人類永遠保持清醒是不可能的。”他們選擇了整個人類的希望,而不是自己的希望。死刑后一個小時氦閃爆發了,太陽開始走向滅亡,所以說這五千名士兵的選擇是正確的。他們的選擇,拯救了人類。這就是希望的力量。
生活中選擇希望的事例很多很多,比如“豬堅強”。如果不是它選擇了希望,在廢墟中九天九夜都堅持自己的希望,它又怎會有今天安逸舒適的生活?還有最美教師張麗莉,她選擇了更崇高一點的希望——孩子的未來,她一推,讓三名學生免受病痛之苦,讓她們獲得了生命和健康。希望是這人世間最樸質的情感,卻能帶領人們走向光明和未來。
而我們是否也應該像他們一樣,選擇希望呢?
我想是的。當生活,學習,工作不如意時,我們應該選擇希望,堅持走下去。每當我跨過溝壑,走過崎嶇的小路,眼前出現一片綠蔭,心中頓時變得明朗。你選擇了希望,希望也就會選擇你,并帶給你美好的未來。
我覺得,希望是這個世界上比鉆石更珍貴的東西!
流浪的地球觀后感作文篇5
“北京市第三區交通委提醒您:‘道路千萬條,安全第一條;行車不規范,親人兩行淚。’”這句經典的交通安全提示語多次出現在《流浪地球》這部科幻災難電影中。讓我們在被電影劇情感動和為人類拯救地球而加油的時候,給我們帶來了一點點的詼諧幽默和心里安慰。
《流浪地球》這部電影是根據“中國科幻小說之父”劉慈欣大神的中篇同名小說改編的。這部電影講述的故事是:為地球提供適宜人類生活環境的太陽在若干年后急速膨脹,地球危在旦夕,人類即將滅絕,人類前所未有的通力合作,在地球的一側建造了上萬座巨型推進器,并在每個推進器下方深深的地下建造了供人類生活的巨大的城市。人類利用推進器將地球推離太陽系尋找新家園的過程中,遇到了木星引力,即將毀滅時,人類為拯救自己做出最后努力并獲得生機的故事。
這部電影中從始至終都在講述只要團結才能自救,深刻的詮釋了人類團結所產生的巨大能量。人類拯救自己是一個巨大而又漫長的過程,要想讓地球到達“新家園”,人們需要建造一萬多座巨型推進器和一座“領航員”超級空間站;在遇到推進器關閉的時候,幾萬個救援隊同時出動任務重啟推進器;空間站和地球上的人通力合作并作出巨大犧牲斥離木星;最后人們還要經歷漫長的2500年才能結束“流浪地球”計劃,我粗略的計算了一下,就算是三十年一代人,那也得需要80多代人才能完成這次任務。
這些數據都是多么令人難以置信啊!但是如果地球真的遇到類似劫難的時候,沒準我們真得啟動——“流浪地球”。
流浪的地球觀后感作文篇6
周末,爸爸帶我去神文國際影城看了一部科幻電影—《流浪地球》,聽了名字我便開始想象內容,地球都找不到“家”了,那人類肯定也沒有家了,想到這里,我迫不及待地想要進去觀賞影片。我早早地坐進了電影院,在我耐心等待下,電影終于開始播放了,就讓我帶你走進《流浪地球》吧!
主人公劉啟的爸爸是一名航天員,在劉啟四歲那年就開始了“流浪地球”的計劃,原因是太陽內核持續老化,將會越來越大,與地球相撞,這將會使地球分裂、消失,人類生命就會消失。所以,聯合政府準備在地球外層修建四十萬多個星行發動機來驅動地球,選擇三十六名優秀航天員在太空中“迎接”地球,劉啟的爸爸也在內。
地球即將脫離軌道,全球人只有往該市區的地下城躲避,才能夠生存。地下城有限,劉啟的媽媽身有重病,放棄了去地下城,而是讓身強體壯的人進入地下城,這樣就多一個生命,所以,在劉啟四歲的時候,媽媽就去世了,爸爸參加了航天事業,劉啟是和姥爺在一起生活,練就了堅強的品質,善于動腦的習慣,在危難之時,劉啟沒有放棄求生,沒有失去希望!
七年過去了,劉啟大了,由于爸爸從四歲時就離開了他,所以他恨爸爸,便帶著妹妹離家出走了,再出走的路上劉啟經歷了很多困難。在去上海市的路上,由于地球的流浪,上海市被吞沒,只能從一個隨時都可能坍塌的雪山縫隙里穿過,可他毫不懼怕;他經歷了親友的離去,在爬隧道的過程中,他的姥爺犧牲了。一場場挫折向他奔來,可他還是頑強不屈,在最后聯合政府決定放棄地球時,他看著近在咫尺的木星,想起了小時候:“爸爸你去太空后什么時候回來?”“在你不用望遠鏡就能看到木星時你就能看見爸爸了。”“木星是什么?”“木星是一個體內90%都是氫氣的球體。”……氫氣!突然劉啟茅塞頓開,想到了一個好辦法,利用氣體燃燒的阻力,最終拯救了地球!可是劉啟的父親在拯救地球時英勇的犧牲了。
《流浪地球》就是這樣,讓我的心情跌宕起伏,當看到劉啟和朵朵之間吵嘴的幽默風趣,讓我不由自主開懷大笑;當看到地球將要毀滅時,讓我心驚膽戰;當看到劉啟不屑一顧地犧牲自己拯救地球時,讓我由衷敬佩;當地球脫離了危險,讓我長長地舒了口氣,主人公劉啟堅持不懈,勇敢頑強的精神是值得我們學習的。
《流浪地球》告訴我們要不斷發展科技,探測開發更多的星球供人類生存。假如地球發生了災難,人類也有足夠的準備。所以,我們要好好學習,長大后成為國家棟梁之才,為國家做出應有的貢獻!(黃靜鈺)
流浪的地球觀后感作文篇7
《流浪地球》是科幻作家劉慈欣創作的科幻小說,它講述了太陽即將毀滅,人類在地球表面建造出巨大的推進器,把地球當作交通工具,向宇宙深處航行、尋找新家園的故事。航行的路上危機四伏,人類為了能在2500年后抵達新家園,開始了爭分奪秒的戰斗。
整本書中讓我感觸最深的就是男主爸爸說的一段話:我們必須懷有希望,這并不是因為希望真的存在,而是因為我們要做高貴的人。在前太陽時代,做一個高貴的人必須擁有金錢、權力或才能,而在今天只要懷有希望,希望是這個時代的黃金和寶石,不管活多長,我們都要擁有它。
今年我們過了一個不平凡的寒假,突如其來的新冠病毒打破了往日熱鬧的過年氛圍。疫情之下,沒有一個人可以置身事外,我們全家雖然呆在家里,仍時刻關注著疫情的變化,盡管有些不安,但是每天看到電視里的新聞報道,讓我知道很多人默默的支持著武漢。人們捐款捐物,三萬多名醫護人員從祖國的四面八方趕到武漢救助病患,科學家們奮戰在科研一線,研制抗病毒疫苗。我相信,只要全國人民團結一心,懷有希望,一定能打贏這場疫情防控阻擊戰!
讓武漢不再“流浪”,大家一起加油!
流浪的地球觀后感作文篇8
《流浪地球》是根據劉慈欣同名小說改編。電影大體情節是:近未來,科學家們發現太陽急速衰老膨脹,短時間內包括地球在內的整個太陽系都將被太陽所吞沒。
為了自救,人類提出一個名為“流浪地球”的大膽計劃,即傾全球之力在地球表面建造上萬座發動機和轉向發動機,推動地球離開太陽系,用2500年的時間奔往另外一個棲息之地。中國航天員劉培強(吳京飾)在兒子劉啟四歲那年前往國際空間站,和國際同儕肩負起領航者的重任。
轉眼劉啟(屈楚蕭飾)長大,他帶著妹妹朵朵(趙今麥飾)偷偷跑到地表,偷開外公韓子昂(吳孟達飾)的運輸車,結果不僅僅遭到逮捕,還遭遇了全球發動機停擺的事件。為了修好發動機,阻止地球墜入木星,全球開始展開飽和式營救,連劉啟他們的車也被強征加入。在與時間賽跑的過程中,無數的人前仆后繼,奮不顧身,只為延續百代子孫生存的期望……。
電影比預期要更驚險,場面更壯觀,晨昏線過后的永夜、火種計劃、讓地球流浪、木星推動地球…,沒想到中國也能拍這么大架構、大格局的科幻片,讓人震撼!
2012年12月21日被亞麻日歷推算為世界末日。那幾年我看過幾部關于世界末日題材的電影,可是不包括中國人寫的劇本,更不包括中國人拍攝的電影。
很高興看到我們中國這么好的電影作品。
流浪的地球觀后感作文篇9
選擇希望
“希望,是這個時代像鉆石一樣珍貴的東西”,在任何時候都不要放棄希望。當啟動發動機計劃失敗后,劉啟、李一一等選擇的是用火箭發動機點燃木星氫氣的計劃,當這個計劃也實現不了時,劉培強選擇的是犧牲自己用航天器燃料來點燃氫氣的計劃,正是因為對希望的堅持,對希望的不放棄,最后才拯救了地球,拯救了地球上的人類。
回家
家是溫暖的港灣,是我們大多數人愛的出發地和歸宿,對家的留戀是每個人都有的情懷。在得知地球將要毀滅的時候,劉啟和朵朵唯一的念頭就是“我要回家”,許許多多的救援隊員,他們也選擇趕回家中去陪伴親人。對家的愛、親人的愛必要時可以用生命去換回。社會是眾多家庭元素的集合,為了地球人類這個大家,劉培強不顧兒子的反對,犧牲自己的生命,義無反顧地駕駛航天器點燃氫氣,使得地球獲得重生。
安全教育
“道路千萬條,安全第一條;行車不規范,親人兩行淚”。這句臺詞在電影中數次清楚地播報,縈繞在全國觀眾的耳邊,可見安全意識要成為我們工作的第一意識。學校須重視學生的安全工作。
文化教育
影片中有大量的硬科技,電動汽車、AI、離子發動機、領航員空間站、先進的武器、點燃氫氣推動地球等科技文化知識會激勵更多學生學好當前文化知識,為將來學習打下堅實基礎。
規則意識
影片中的人物有諸多情節無視規則,弄虛作假,一意孤行。哥哥劉啟為了和妹妹升上地面,擾亂公共秩序,制造停電混亂;韓朵朵逃課;韓朵朵邊聽課邊吃泡泡糖;劉啟制作假的身份卡片、保暖服通過安檢;劉啟冒充姥爺韓子昂無證駕駛卡車;劉培強違反空間站的規定,非法喚醒,用酒瓶破壞并燒壞空間站設施。這些做法缺乏規則意識,未成年人觀影后會受到負面影響,可能會效仿其中的做法,對養成良好的道德品質不能起到正面的影響,學生觀影后有必要加以引導和教育。