我將繼續狠抓班風建設，主要經過班會時間，進行教育;同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現自律;繼續抓好常規工作，健全和完善班級制度;繼續狠抓學生的學習，爭取取得佳績。具體如下：

一、班級情景分析

(一)班風方面

我們的一班是一個團結、向上、活潑的班級體，并培養了一批班干部和科代表，成為教師工作的好幫手;構成了良好的班級輿論導向，學生較明事理;常規工作成績很好，繼續堅持。

(二)學生方面

經過努力，尖子生的培養初見成效，班級前幾名穩定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習。中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。而學習較吃力的學生數量增加是一班在新學期提高發展的一大問題。他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出。

二、新計劃新目標

本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結合一班的基本情景和自身特點，從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業收發制度：每一天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統一收齊，并于課前交給各科教師，同時如實上報作業的完成情景。

(2)安全制度：針對初二具體情景，再次團體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處。

(3)衛生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛生委員每一天檢查，班主任抽查，異常樓下衛生區和教室門、墻、死角等。

(4)班級布置：板報每月一期，資料不要盲目，而是針對當階段的班級不一樣情景，真正起到教育學生的目的。使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解。

首先，培養和利用好學生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人，并構成定制，使班級工作能按部就班的完成。

其次，利用好團組織的吸引力。大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生進取向團組織靠攏，結交入團申請書。然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，理解每一位同學和教師的監督。同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現。而以每次成績的累積來決定下一批團員的名單，比起一次性投票，也更公平、更民主。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思想教育工作必須時刻注意。

1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏。

2、多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果。

其他根據當時情景，設計和進行。盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

4、經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出提議和幫忙。雙方配合，以到達最佳教育效果。

(三)學習方面

1、經過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態度，提高學習興趣。

2、經過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

3、經過班會等形式引導學生活學活用別人的經驗，逐漸構成適合自我的學習方法和習慣。教會學生制定計劃，使之能真正實現“日日清、周周清、月月清。”

4、在班內開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺。

6、常與任課教師聯系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教師緊抓知識的落實工作。

7、常與家長聯系，請家長配合檢查基礎知識的落實情景。

初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續帶領一班的全體同學，更進一步，勇創佳績。

班主任工作個人計劃怎么寫篇2

經過一學年的努力工作，我對于自己現任職務有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設成一個充滿活力、凝集力強、團結友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。

一、在學習方面

盡量多聽班級的課程，了解班級學生的學習情況，對同學們在學習中遇到的問題給予幫助和指導。對個別學習上有困難出現厭學的同學進行了單獨的溝通和指導。二、在班級活動方面

為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛。

三、在日常生活方面

定期去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，在宿舍衛生方面，也強調必須符合學院制定的標準。在日常生活上，多與學生交流幫助學生進步，定期與學生進行溝通，幫助學生解決學習生活中存在的一些問題。

除此之外，認真傳達學院的各項規章制度、通知文件。積極配合學院總體安排，做好辦公室的值班工作，值班期間堅決按照學院各項規定執行，履行班主任職責。

班主任工作個人計劃怎么寫篇3

班主任是全班學生的組織者、領導者和教育者，是學生健康成長的引路人，班主任的工作任務很多，從課上到課下，從學習到活動，從生活到思想，從安全到聯系家長等，內容豐富，涉及面廣。如何使學生德智體美勞全面發展，班級更具有凝聚力呢?本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定安全教育工作計劃入下：

“安全不保，何談教育”師生要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1、在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度，加大這些規章制度的宣傳力度。

2、飲食衛生安全教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。

3、交通安全教育，遵守交通規則。

4、自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。

5、衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6、不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫里游泳;

7、對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。

班主任工作個人計劃怎么寫篇4

一、班級概況

本班共有32名學生，18名女生，14名男生。大部分學生思想比較上進，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍，應繼續加強練習，培養其自信心。多數同學能夠明辨是非，但有個別同學比較嬌氣、任性。出現錯誤認識不到或不愿改正。

二、采取的措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

班主任工作個人計劃怎么寫篇5

我擔任班主任已二十年，親身的教學工作實踐，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責任重大。一個班級的工作是否能夠搞好，學生的成績是否能夠提高，班主任起著關鍵作用。可以說有一個好的班主任，就會有一個好的班級。怎樣才能當好班主任呢？我認為抓好德育工作是關鍵，下面談談本學期的做法：

一、抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空余時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

二、抓好常規工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做石油“當月之星”。

（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

三、加強學風建設：

1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

2、做好后進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、活動安排：

3月：利用班會時間，把署假生活轉換到課堂上來，對學生進行日常行為規范教育，及時總結，揚長避短。

4月：積極開展“婦女節、植樹節”的慶祝活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，同時做好軍訓的紀律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。

5月：對期中考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

6月：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員和結束工作。班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。

總之，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

班主任工作個人計劃怎么寫篇6

又是一年拼搏時。本學期，我將擔任九年級班主任工作，倍感榮幸的同時也覺得壓力如山。為了按時、有效完成工作，特制定以下工作計劃。

一、指導思想

本學期我們班將繼續貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“崇德博學，健美篤行”的校訓，穿插“百善孝為先“的價值觀教育;堅持”人人有事做，事事有人干“的管理理念，堅守以人為本、全面發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，爭取班級在各方面都名列前茅。

二、現狀分析

本班共有15名學生。通過一年的接觸和交流，我認為本班學生總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來學校的，有較強的學習欲望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛;其次是男生的學習態度不夠踏實，沒有把更多精力放在學習上，女生的基礎教薄弱;還有個別學生的紀律性較差，如課堂上愛起哄。這些都是本學期要解決的重點。

三、工作目標

(一)加強行為習慣的教育，養成有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好習慣。

(二)每個學生找到適合自己的目標，并且能分階段、分類別地實現。

(三)做好培優補差工作，保證各門功課及格率達80%的同時，加強對尖子生的培養，爭取到期末優生人數達到6人。

(四)堅持中考體育項目的訓練，在共同進步的同時，配合體育教師及時發現和培養有特長的學生，爭取期末體育測試95%的學生達標。

(五)注重心理輔導，認真觀察、留心細節，做好家校聯系工作，確保本學期每個學生安全、健康、全面地發展。

(六)引導學生在學好學期文化課的同時，關注經典文化的積淀，完善上學期的《三字經》背誦，每個人做三次或三次以上的家務，增強與家人的感情，體現青少年的孝心。

(七)班內所有事務堅持公開、公平原則，教室的每個角落都有專人負責，人人都有參與各項活動的機會，班會仍由學生輪流組織。

四、工作措施

(一)利用開學初的班會，明確分工，細化任務，體現“人人有事做，事事有人干”。

(二)所有活動以個人成績展現，以小組總成績為評優依據，繼續以“光榮榜”為鼓勵平臺，加強班級凝聚力和競爭力。

(三)班主任抽時間多聽課，及時了解學情和心理變化，做好協調工作。

(四)協調各科任教師分層指導，在及格率上做文章，重點培養前八名學生，對于后進生，確保每天的作業保質保量完成，并開展一幫一對策。

(五)針對本班學生不善于提問的現象，特設立“問題箱”，以便各科教師進一步掌握學情。

(六)建立班級微信群，做好家校聯系工作，定期召開家長會。一個學生就是一個世界，希望在以上計劃的落實后能給學生開辟出一片絢麗的天空，也能讓自己的班主任羽翼更加豐盈。

班主任工作個人計劃怎么寫篇7

一、實習與工作指導方面

實習工作是__視覺傳達藝術設計2班的同學們本學期面臨的第一個重要任務，也是所有工作的一個起點，首先需要把握好這個關鍵環節。我決定從以下幾點入手指導實習工作：

1、保持和每一位外出實習同學的定期聯系，配合和實習指導老師的交流，并隨時保持和家長的聯系暢通，以保證能夠隨時掌握每一位學生的動態去向、實習落實情況以及最新變化等狀況。以畢業設計小組為單位成立畢業實習小組，發揮組長組織作用，督促同學間實習經驗經歷的相互交流，幫助每一個同學順利完成實習任務，步入正式的工作階段。

2、針對實習、就業情況出現困難的同學，積極幫助他們聯系、解決問題，與家長保持聯系，督促學生就業。就可能出現就業困難的同學具體問題具體分析，積極配合好實習指導老師，盡量幫助每一位同學能夠在畢業前落實工作，順利就業，走上工作崗位。

3、實習期間以及畢業前后各種資料的歸檔工作是一項紛繁復雜的系統工作，特別需要班主任認真仔細的工作態度。最后一學期的班主任工作，在資料收集、歸檔、信息傳遞等方面，我預備用更多的時間和更大的耐心，悉心幫助每一位同學整理齊各種畢業資料，做好學生資料整理、歸檔工作。

二、班級管理方面

第二學年畢業班的學生們已經外出實習，基本不在校內活動，在班級管理方面，我首先需要做好信息溝通工作。在班級建立練習頻繁的qq群，作為信息溝通、發布的主要渠道，掌握每一位同學的手機號碼更改情況。積極發揮班級班干部、寢室長以及班上一些起帶頭作用的學生的能力，保證每一位同學及時、準確獲悉學校信息。在同學們離校期間，依然保持良好的集體性，尤其是短暫返校期間的良好秩序，做好最后一年的秩序維護工作。

除實習外，針對即將來到的畢業，做到對每一位同學的學習情況具體分析，關注可能出現畢業困難的學生，尤其是英語、計算機等級考試的.通過情況，前兩年各門課程的不及格情況以及補考通過情況，并給他們予以提醒以及輔導，盡量保證可能出現畢業困難情況的學生能夠順利完成學業，必要時和這類學生的家長保持溝通。

三、安全方面

安全問題永遠不能松懈。畢業班的學生有一部分住在校內，也有一部分的同學離開寧波到外地實習、工作。最后一學期的安全管理，我將重點放在留寧波實習、工作的同學身上，配合學生處、保衛處做好住校學生的安全工作，定期到學生寢室檢查，掌握住校同學的.出入情況，掌握仍在寧波的學生的實習地點與住宿情況，并與學生家長保持聯系。

對于離校實習的同學，在離校前做好安全教育工作，灌輸必要的安全防范意識。學生離校后保持和每一位同學的聯系，及時掌握學生離校期間的去向和動向，一旦出現聯系不上的狀況馬上采取各種聯系措施，并及時聯系家長配合，切實保證每一位同學的安全狀況。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。嚴格班規的落實，對于學生中的優點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

6、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“治病救人周”，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學生各方面的能力。

（二）在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

5、其他的許多方法見班級常規。

6、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎。

班主任工作個人計劃怎么寫篇8

本學期繼續擔任11級焊接班的班主任工作，根據班級的實際情況現制定工作計劃如下：

一、班級基本情況：

11接班現有學生14名，其中一人已就業，另一個人應召入伍為保衛國家做貢獻。經過兩年的學生與生活，學生們的理解能力和學習能力也有很大的轉變，大部分學生的已有了就業前的心里準備。針對學生實際成熟情況本學期有待于對他們進一步進行企業制度上的學習和就業上的思想教育和行為上的引導。

二、班級管理目標

一、繼續加強班級學生的德育教育與管理，使班級形成一種相互團結，相互幫助，積極向上的合作團體，繼續保持三好班級的榮譽。

二、進一步強化學生的就業教育，使學生提前認識企業的管理制度，幫助學生做好就業前的準備和目標規劃。

三、具體措施方法

一、堅持每天對學生進行日常行為的管理要求，抓好自習課、課間紀律，提高班級的穩定性，分析企業中如何對待請假、遲到、曠課的現象發生。

二、加強班級團體合作的訓練，發掘學生自身的潛質，培養學生自我管理能力，并能協助班主任老師管理好班級的一切事物。

三、班級各項事務堅持做到“人人有事干，事事有人干”。充分發揮班級各委員的作用，利用榜樣效應營造團結和諧的班級氛圍。

四、樹立班級是我的家的主人翁意識，增加班級的凝聚力，讓學生自覺遵守學校的規章制度為班級爭光添彩。

五、加強對學生的文化修養、衛生、校服、發型、寢室、兩操等教育管理。讓校園、教室少一些污言穢語，多一些文明用語，多一些感謝的用語，進一步規范學生的生活與學習習慣。

六、鼓勵學生多參加學習和實踐，不斷積累經驗，提高自身的技術水平，為將來走向企業奠定堅實基礎。

七、時刻關心學生，及時了解學生的生活與學習情況：如學習興趣、學科優勢、學習潛力、身體情況、人際關系、性格特長等，有針

對性的進行教育。

八、經常與家長勾通交流，爭取得到家長的支持與配合。

九、通過常規的教育與管理，提高學生的自我管理能力，加強學生的自我管理意識，使學生從本質上得以提高。

十、利用學生各自的特點，組織學生積極參與學校組織的各項文體活動，力爭在各項活動中取得好成績，培養學生的集體榮譽感，團隊合作精神，增強團體的凝聚力。

四、活動安排

第一周：了解學生假期中學習生活狀況，安排好在校的生活和安全。

第二周：布置本學期要舉行的“漢字聽寫大賽”比賽事宜。

第三周：響應學校號召，進行漢字聽寫訓練，增強學生的語言規范。

第四周：主題班會《安全》。

第五周：準備教師節節目，進行衛生清掃。

第六周：主題班會《漢字的起源》。

第七周：進行一次“漢字聽寫自選”活動，通過自選活動的進行，評出班級的漢字大王。

第八周：主題班會《談合作》

第九周：準備學校安排的比賽活動。

第十周：主題班會《就業指導》。

第十一周：準備學校籃球賽。

第十二周：主題班會《如何面對企業面試》。

第十三周：準備專業技能考試。

第十四周：為參加學校安排的“漢字聽寫大賽”做準備。

第十五周：準備元旦的慶祝活動。

第十六周：準備技能鑒定實踐考試。

第十七周：準備期末考試。

11焊接班班主任：葛述輝

班主任工作個人計劃怎么寫篇9

一、班級情況分析

二（2）班本學期共有50人，其中女生21人。其中本學期轉入4人。大部分學生能夠遵守學校的各項規章制度，但是學生自我控制能力依然較差，行為和情緒都不穩定，持久性差，無論是課堂紀律還是課間紀律都需加強。還有的學生沒有養成良好的學習習慣，不會學習，成績也需進一步提高。為了創建一個充滿生機和活力的班集體，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，特制定班主任計劃。

工作重點及目標：對學生進行常規訓練，養成良好的行為習慣、學習習慣，營造良好的班級氛圍，使學生文明守紀，學會寬容，學會與他人合作，積極主動地投入到學習當中，成為為德、智、體、美、勞全面發展的合格的小學生。

二、主要工作和具體措施：

（一）、常規教育

為了形成嚴謹的班級氛圍，使學生樹立起紀律觀念，培養他們的責任感和集體榮譽感，和主人翁精神，增強他們的自我管理的能力。我決定從以下幾點入手：

1、建立學生一日常規，培養學生良好的學習和生活習慣。

教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的。結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

我將在班級設立"小小監督崗"，專門負責監督檢查學生的日常行為，并做好班務日志記錄，每天放學前由值周學生進行一日總結。通過監督崗的匯報，對表現好的學生進行表揚，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。并在每周五評出每周班級文明之星，授予小紅星，激勵學生共同進步。

3、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、圣誕節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，精心設計好每一個主題班隊會，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，懂得尊敬師長、懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

4、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、班級文明之星的評比以及其他的競賽等活動，對學生進行思想教育。

（二）衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

（三）安全方面

安全工作是學校工作的靈魂，也是班主任工作中最重要的一點。低年級的學生活潑好動，經常到各處去玩。因此對于低年級孩子來說，關注孩子們的安全更為重要。本學期除了對學生進行必要的安全知識教育（如交通安全，防盜防火、衛生安全、生存自救等知識）外，還要組織好學生的課間活動以及合理利用好午休時間，避免安全事故的發生。

（四）法制教育

通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，讓學生懂得一些法律知識，培養學生遵紀守法的良好習慣。

（五）問題生的轉化工作

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要第一充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

（六）班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部日值班制（每天由一名班干部負責班級紀律的管理工作）讓孩子的潛能得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

（七）與家長聯系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關重要的作用。本學期我依然把和家長的經常聯系溝通作為重點工作。結合考試成績針對學生的現狀，加強學校與學生家長間的多方聯系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

其他方面

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明之星評選，小書法家，小歌手、愛書人等各種評比活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強教育。

三、周工作安排

1周

搞好室內外衛生期初常規教育收假期作業

2周

假期活動總結

開展“感謝敬愛的老師！”主題活動

3周

行為習慣培養

學唱愛國主義歌曲

4周

愛國主義主題教育

學唱愛國主義歌曲

5周

尊老愛幼教育

安全教育

6周

口算過關測試

行為習慣、學習習慣培養

7周

交通安全教育

8周

九九重陽主題教育衛生知識教育

9周

期中教學質量測試、分析

作業展評

10周冬季安全教育

寫字比賽

11周行為習慣培養強化教育誠信教育

12周小筆頭競賽

13周防盜防火安全教育法制教育

14周開展“自護、自理、自強”主題活動

15周生存自救知識教育行為習慣培養

16周開展互幫互學

17周愛書人評比故事會

18周開展“新一年、新起點”主題活動。

19周做好復習工作

20周復習考試

班主任工作個人計劃怎么寫篇10

指導思想：

結合新形勢少先隊工作的新要求，以“五愛”教育為重點，以養成教育為基本內容，全面實施十個道德好習慣，努力在提高少先隊工作的針對性、實效性上下功夫，培養一批具有“基礎牢、智能高、素質優”的既全面發展有學有特長的21世紀人才，為創建品牌學校奠定堅實的基礎。

工作思路及要點：

1、繼續加強隊員思想道德教育及良好行為的養成教育，通過具體“十個道德好習慣”的強化訓練，全面提高隊員素質。

2、注重發展隊員的特長，做到人人有特長。

3、圍繞十個道德好習慣及新三好教育，開展中心月活動。

4、通過開展各種豐富多彩的少先隊活動，培養隊員學會生存、學會求知、學會合作、學會勞動、學會創造、學會服務，做新世紀合格加特長的學生。

5、積極組織隊員參加校內外的各種比賽活動，為學校爭榮譽。

6、加強班隊文化建設，營造良好的班隊氛圍。

7、通過各種形式開展十個道德好習慣活動，評出學生之星、好學生。

具體工作安排：

八、九月份：

1、做好開學前的各項準備工作。

2、結合教師節出板報。

3、結合十個道德好習慣，對隊員進行行為養成教育。

4、制訂少先隊計劃。

5、校園保潔落實到個人。

6、認真學習新廣播操。

十月份：

1、結合國慶節及十個道德好習慣活動，開展愛國主義教育活動。引導隊員懂得愛國從大處著眼，從身邊一點一滴小事入手，從關心集體、家庭、他人做起。

2、慶祝少先隊建隊__周年，開展“我是隊旗下光榮的一員”中隊主題活動，

4、積極開展科技月活動。

5、將十個道德好習慣的養成教育融入班隊活動中，使隊員養成良好的行為習慣。

6、秋游。

十一月份：

1、做好“創新活動大展示”活動的準備工作。

2、積極備戰校運會。

3、“自己的事自己做”小競賽。

十二月份：

1、舉行“創新活動大展示”主題活動。

2、評選好學生。

3、總結少先隊工作。

4、積極參加校運會。

元月份：

1、評選三好學生。

2、組織學生積極參加社區教育活動。

班主任工作個人計劃怎么寫篇11

一、作業編寫

1、制定計劃

每學期初，備課組全體教師應該開展作業專題研究活動，在集體備課時對校本作業的編排進行具體研究，備課組長分配好組內教師的編寫任務，確定學期內作業范圍、作業要求等基本內容，每位老師必須提前一周將下周要用的校本作業編寫完成。兩人一組合作，便于撰稿及審核。以上一屆校本作業為范本，在此基礎上根據本屆學生實際學情作精準修改，鼓勵題目原創，定稿后存檔，供下一屆借鑒改進。

2、明確題量

(1)語文、數學、科學、英語每一課時一份校本作業，每一章(單元)一份綜合性練習，提倡語文以布置拓展視野、提升素養的課外閱讀作業為主。

(2)每一課時版面為16K正反一面，其中英語學科為8k一面，上下左右各空出2cm，字體為五號宋體，行間距不得低于16磅，標題寫在頁眉上，并編號，在標題旁邊注明撰稿人和審核人。綜合性練習8K雙面，每兩周一份。

(3)語文、數學、科學、英語、初三社會每一課時的習題量為：七、八年級中等生完成作業合計時間不超過20分鐘，九年級中等生數學、科學不超過25分鐘，語文、英語、社會不超過20分鐘。雙休日作業以日常兩次校本作業的量編寫。七、八年級社會、思品平時不布置回家作業，雙休日可以適當布置(不超過25分鐘)。

3.各班主任要協調好本班學生的家庭作業時間，各任課老師要服從班主任的協調。

4.注意作業形式的多樣化，可根據學科特點及學生年齡心理特點，布置一些動手操作、社會實踐等較為開放性的作業。寒暑假全校布置以培養動手能力為主的創新創意作業，積極爭取國家級的創造發明專利。

5.嚴禁教師將書寫作業作為懲罰學生的手段，減少機械性的抄寫作業。

6、作業公示。每個老師布置的作業必須在校網中公示，實際作業與公示必須保持一致，嚴禁弄虛作假。

7、不允許使用除了與教材配套的練習之外的教輔資料，禁止集體購買或暗示學生購買各種樣式的教輔資料。

二、作業批改

1、教師應該及時批改作業，鼓勵個性化批改，可在批改中書面表揚、批評或指出存在的問題。批改時，要根據學生對作業的態度(如：是否做完、是否認真等)和準確度進行多維度評價，注意培養和保護學生作業的積極性。

2.對學生作業中錯誤，教師應要求學生及時訂正并對學生訂正的情況進行檢查，禁止把作業批改等任務轉交給家長或學生。

3、建議教師對學困生面批作業，通過面批及時發現問題，指導學生對作業進行有效訂正。

三、作業檢查

每學期期中和期末，學校教學處對教師校本撰稿、作業布置、批改、反饋等方面組織檢查并進行評比，根據校本作業質量劃定A、B、C三個等級，與教師的評先評優直接掛鉤;每學期不定期開展有關作業情況的問卷調查，作業調查主要從以下幾方面入手：

1、作業量是否適當;

2、作業內容是否太難或太易(即是否依據課程標準、教材和大綱要求);

3、作業題型是否體現多樣性，是否布置了分層作業;

4、作業格式是否規范，基礎知識、鞏固練習、能力拓展內容比例是否合理;

5、作業批改是否及時、認真;

6、有無布置懲罰性作業;

7、是否允許學生以自己思考問題的研究痕跡代替作業;

8、有否違規購買教輔資料，

9、有否抄襲現象，如何處理。

10、有否要求家長完成或需要家長代勞的作業或通過網絡下載并打印作業。

對作業調查中發現的各種問題，學校將以通報形式提出嚴肅批評，以教學事故按《實驗中學績效考核條例》的有關規定處理，嚴重的將取消年度評優評先資格。

班主任工作個人計劃怎么寫篇12

為了做好暑假期間學生安全教育工作，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系和交流，敦促家長切實履行監護人的職責，確保學生過上一個安全、愉快、健康的假期。同時推進我校師德師風建設，強化教師服務意識，提高教師育人水平，樹立我校教師優良形象。根據我校實際情況，制定本活動方案。

一、家訪時間

20__年7月16日-8月30日

二、家訪形式

教師登門家訪(思想行為偏激、學困生等)。

其他的學生，班主任也可通過電話或短信等方式與家長聯系。

三、家訪內容

1、講解有關學生安全教育知識，督促家長或監護人教育學生增強安全防范意識，特別是防火、防電、防盜、防交通事故安全教育；

2、了解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；

3、宣傳家庭教育知識，幫助家長樹立正確的家庭教育觀；

4、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生、留守子女等）和行為偏激生（學困生、有不良行為習慣的學生）情況，便于新學期開展幫教活動；

5、征求家長對學校的意見和建議等。

四、組織方式

按班級及學生住址分區域進行

五、家訪對象

全體學生，特別是貧困生、單親生、進城務工子女等特殊家庭學生和思想行為偏激生（學困生、有不良行為習慣的學生）

六、參加家訪教師

全體教師

七、家訪要求

1、提高認識。全體教師要對家訪工作要有充分的思想認識，充分體會家訪的意義，將家訪當成是加強學生思想道德教育、充分了解學生、提升家校共育的重要保障。

2、精心組織。各位教師要做好家訪準備、明確家訪對象；形成以班主任為核心，科任教師積極配合的家訪機制；及時組織反饋；各位班主任要以強烈的責任感和主人翁意識積極參與，充分做好訪前準備，深入了解學生的家庭情況和思想狀況。

3、樹立服務、平等意識。態度要謙虛誠懇、介紹要全面客觀。

4、認真記錄，及時認真填寫《家訪記錄》；

八、家訪材料上交

1、《家訪記錄》；

2、家訪工作小結及反饋信息；

3、有條件的老師在家訪時要留一部分影像資料。

以上1、2、3項材料開學后上交校辦。

班主任工作個人計劃怎么寫篇13

本學期我擔任了三年級一班的班主任工作。通過幾年的班主任工作，我深深體會到小學是人的成長起步階段，班主任工作至關重要，一定要讓孩子養成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小學三年級是重要時期，要建成良好的班風班紀，發展學生的個性，培養學生各方面的綜合素質。根據本班情況制定計劃如下：

一、班級情況分析

我班現有學生46名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差，管不住自己，還有一個同學智力低，屬于殘疾兒童。為了把三年級在培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。

二、工作目標：

1、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由發展的空間。

三、具體措施

1、重視家校聯系。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善于誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時總結經驗，吸取教訓。

3、衛生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衛生，定期檢查，使學生養成良好的衛生習慣。

4、抓好學生的常規教育。根據《小學生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度規范學生的言行。

5、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。

7、培養好班干部，充分發揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞臺。

班主任工作個人計劃怎么寫篇14

一、班級基本情況

本學期五年級二班共有學生__人。男生__人，女生__人。50%部分學生的學習習慣、行為習慣、衛生習慣能夠達到學校的要求，學生的思想品德比較好，

班中還有五、六個學生由于非智力因素的影響，學習上存在著一定的困難。本學期我打算繼續從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。另外，充分發揮小組學習的優勢，調動學習積極性。

二、指導思想

堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

三、本期工作要點

1、加強常規教育

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要。本學期常規訓練的內容我以《小學生日常行為規范》為主，同時結合課堂常規、集會和出操常規、衛生常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，都能保持良好的紀律，得到更多的收獲。

2、明確學習目標

俗話說：有目標才有動力。這學期我打算讓學生在期初，期中等時間擬定自己在學習、行為習慣、衛生等方面的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

3、發揮班干部作用，提高班干部工作能力

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，俗話說：失敗是成功之母！沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是只錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。比如國旗下講話、布置教室、搞班會活動等。

四、具體教育措施：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關注，課后勤輔導。力爭他們本期取得更大的進步。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、繼續做好安全教育工作。要求學生時時、事事、處處注意安全。努力提高學生的安全防范意識。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新臺階。

班主任工作個人計劃怎么寫篇15

一、班級基本情況和目的

本學期我班__人，其中男生__人、女生__人。男生偏多，這給班級的管理帶來了很多的困難，特別是進入初三畢業班階段，引導和激發學生的學習積極性就顯得十分重要。因此，本學期班級工作的重點就是調動學生的學習積極性，形成積極向上的良好班風，努力幫助每位同學都能考上自己理想的學校。

二、具體措施

1、選出五位工作責任強的同學轉流擔任值日班干，做好“班級日記”的記錄，負責處理班級日常工作：

①出勤；

②衛生；

③紀律；

④完成作業情況；

⑤好人好事；

⑥受表彰情況。

班主任每天過問一次，及時發現問題，及時解決。把工作做細，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

2、充分利用每周一次的班會課，有計劃地開好主題班會，多角度、全方位地對學生進行教育，促進學生的良好的思想品德的形成。

3、做好家訪工作，經常性與學生談心交流，了解學生的生活和思想狀況，幫助學生解決生活的難題，促進他們健康成長。

4、不定期地開展文娛活動和遠足的社會實踐活動，擴大學生的視野，促進學生的身心健康發展。

5、安全教育：

①交通安全；

②食品安全；

③體育課安全等。

三、主要活動安排

九月：

1、常規工作：

①安排座位；

②選舉班干；

③制訂班級公約和班級管理的實施計劃。

④成立班級互幫性

2、籌備新__屆初三畢業班第一次家長會。

3、主題班會：《初三畢業班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級獻計策》。

十月：

1、針對月考的情況進行分析，鼓勵學生要珍惜時間，迎難而上。

2、開好新__屆初三畢業班第一次家長會。

2、主題班會：《學習上的困惑與出路》、《話勤儉節約》、《挽救缺失的書寫習慣，做文明人、寫規范字》。

十一月：

1、加強紀律教育，克服散漫現象，樹立信心迎接期中考試。

2、主題班會：《第一的名字叫勤奮》、《知榮明恥，明禮守法》

十二月：

1、加強安全教育與生活指導，對勤工儉學活動進行小結。

2、落實“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長、學生書信交流活動。

3、做好開發區聯考的組織與表彰活動。

4、主題班會：《我要飛得更高》、《怎樣復習效果好》。

一月：

1、對本學期生活和學習等方面進行全面的總結，引導學生進行自我反思，爭取全面進步。

2、完成期末綜合評價工作，填寫學生檔案與成績通知單。

3、期末考試：誠實認真，力爭給自己、家長和老師一份滿意的答卷。

班主任工作個人計劃怎么寫篇16

一、基本情況

(一)學生情況:

截至目前，高三藝術班，共有學生43名，其中美術生33人，音樂生10人;協議生18人，特長生11人，轉校生5人，留級生1人。

整體上，學習習慣差，文化成績差，沒有拔尖生，組班以來的歷次考試中從未有人四科總分達到400分，300分以上也只有7人左右;藝術基礎也是普遍較差，大多沒有藝術基礎，甚至是從零開始。

總體來說，本屆藝術班學生入讀原因，或為因成績正常參加普高無望而自愿選擇，或為原班主任針對其學業成績和學習表現而勸導之后的無奈選擇。因此，文化成績、專業成績雙差學生普遍，另外還再加上日常行為表現之差的三差生也不在少數。

據了解，有嚴重家庭問題的學生有等6人;入班前就有戀愛經歷的有、等14人;罹患精神抑郁癥者1人;身體虛弱經常病假的1人。

至目前為止，、等幾位同學已通過了中央美院中英國際班的選拔考試，已離校赴該校學習(已經放棄而回班學習);已經留學美國麻省一所中學，不再來校就讀;已被勸退，也已離校他往。目前，本班學生人數將為43人，其中美術生33人(其中有4位同學正請假在外地學習術科)，音樂生10人。

(二)教學情況:

文化學科老師團結協作，認真踏實，各學科成績基本穩定。至目前為止，美術科為張老師負責并指導;音樂課為楊老師負責并指導。學生學習訓練狀況不明，專業水平不明。

二、工作目標與工作舉措

(一)初期目標基本實現:

1.全體同學思想素質呈良性發展趨勢、學習習慣有明顯的改善，成績有明顯提高;

2.期末統考成績參照20__年高考分數線，文化成績上重點的有9人，本科a24人，本b4人，專科a3人;

3.同學們積極上進，團結和諧，班風良好，學風正日益顯現你追我趕的良好狀態。

(二)舉措得力效果初步顯現

藝考生特點明顯，文化、專業要雙飛，才能創造成績，班主任、藝術科老師和文化課老師的配合、和家長的合作等顯得尤為重要。針對這些特點，我們的主要舉措是:

1.細化目標，落實責任

①造濃高三氛圍

積極參加年級組織的造勢活動，通過召開師生誓師會，科任教師會，優秀生、良好生、中等生、差生等分層次學生會，家長會等，使全班師生增強目標的剛性意識，樹立咬定青山不放松的信心和決心。

通過布置班級墻報，設立班級高考倒計時標志，班級與班級、學生與學生競賽結對，選擇心目中的理想大學，張貼等，營造高三積極向上的氛圍。

②強化目標責任

將高考指標分解到任課教師、分解落實到學生本人。落實每個學生的高考目標。每次測試后，都參照高考錄取分數線，對班級完成指標的情況進行分析總結，對任課教師的學科成績尤其是邊緣生的短腿學科成績進行分析總結，檢查落實目標完成情況。

2.規范管理，純正“三風”

①強化班風管理

從嚴要求班級管理的每一個環節，每天檢查記載學生起身、晨讀、早讀、上課、午休、晚自習到位情況，檢查課堂紀律，杜絕遲到、課堂講話、隨意外出等違紀行為。

繼續實行每周制度，總結上周班級情況，通報違紀情況，表揚模范遵守校規班級紀律的同學，布置每周學習目標，明確學習重點，做到及時總結、及時整改。

②強化學習管理

一方面規范學風建設，督促學生嚴格做到課前預習，課堂認真聽講、記筆記，課后認真復習，獨立按時完成作業;另一方面強化考風建設，嚴格監考，嚴格控制學生中途外出等措施，純正考風，保證考試信度。

提前確定《每周學習內容和目標》，進一步規范學習習慣;規范作業管理，對作業的質與量提出明確要求，要求學生各學科都自備錯題集;規范日練、周測、月考的學習行為等。

進一步規范課堂學習紀律，嚴禁瞌睡，嚴禁自修課隨意離開教室，嚴禁在教室里做與學習無關的事。

③強化常規督查

晨讀、早讀、晚修、午休、下午第一節課，班主任義務到崗，負責對學生的出勤、班級衛生值日、讀書氛圍、學生課堂學習情況進行檢查并進行相關記錄。

3.強化訓練，提高水平

貫徹以訓練為主線的原則，無論是基礎的落實，還是能力的培養，都要以訓練為載體。訓練或測試后認真分析總結，確保日日有作業，周周測驗，練出質量，練出能力，練出效果。

4.嚴格過程，強化督查

①通報每次測試情況，重點是分析各分段人數的升降情況。

②經常檢查邊緣生的學科提優情況。

③每次大考后，都召開師生分析會，分析學科成績，分析各層次學生的學習效果，重點是分析納入導師制范圍的學生的學科成績，找差距，找原因，找措施。

5.加強研究，增強實效

①研究藝術高考招生說明。

②研究學生。特別要研究納入導師制范圍的學生，要針對不同學生的學習狀況，在課堂提問、課后輔導、個別交流等環節中，有針對性地提問、輔導、交流，特別是將強化對藝體生的專業輔導，力爭藝體類高考上線人數有新的突破。

6.加強疏導，減壓強心

將通過班會、心理咨詢、個別溝通等方式引導學生正確面對高考壓力，化壓力為動力。

優等生要在破除自滿心理上著力，中等生要在樹立信心上著力，后進生要在破除自卑感上著力。中下等生，要卸掉他們的包袱，鼓舞他們的信心，激發他們的斗志，以良好的心態去復習迎考，并能在高考中取得令自己滿意的成績。

“文化鑄我基，藝術助我飛，時時當勤勉，蟾宮定折桂。”藝考之路艱難，藝術生班級工作尤其艱難，但不管怎樣，我都有信心，也將盡自己最大的努力，為20__年中學高考創造新的輝煌而不懈努力。

班主任工作個人計劃怎么寫篇17

一、指導思想

堅持“以人為本”的育人理念，相信學生并依靠學生，民主管理，科學規范。充分調動學生的主觀能動性，培養學生的主人翁責任感，指導學生做事，引領學生做人，面向全體，全面發展，力爭使每一名學生都成為班級的主人，建設名副其實的書生班。

二、管理目標

1、創建文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、良好的班級氛圍。

2、民主管理，人人都是副班主任。

3、書生班步調一致，形成真正的合力。

4、加強班級文化建設，營造有書生班特色、富于時代氣息的文化，做到文化育人。

5、加強校本課程的研究，形成班級特色。

6、與家長密切配合，使潛能生得到進一步轉化。

三、方法措施

1、突出“靜、凈、敬、競”教育，以此來引領和規范學生，教育學生寧靜致遠從告別閑話做起，干凈整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衛生、間操等常規工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行布置和總結，把日常工作的評價與評選周優勝小組掛鉤。同時安排值日班長協助常務班長和相應管理員做好常規工作。

2、加強文明班的創建力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養習慣。對于常規工作要時時抓，對于薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。

3、合力班緊密配合，步調一致，管理統一，充分發揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧，形成真正合力。

4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承擔相應職責，都要成為班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理，都要成為小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每周召開一次組長會議，分析組內存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每周班會時間都由組長總結小組工作，組長有責任解決組內出現的問題，比如和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每周評選一個優勝小組和一名優秀組長，樹立典型，榜樣示范。

5、加強班級文化建設，使教室內外每塊墻壁會說話，發揮文化育人功能。每天做到“三個一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態角、圖書角建設，使班級因生態角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。

6、對于校本課程要著力出成效。利用午休和閱讀課的時間引領學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務必要練字。每節課前務必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經典不離口，腹有詩書氣自華。并且對于幾項課程要定期考核，促進學生學有進步。

7、一手抓尖子生培養，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要，創造機會、搭建平臺，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對于班級絕對弱勢群體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。

8、班主任老師要隨時找機會與科任教師溝通，了解不同課堂學生表現及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學生溝通、合作的橋梁和紐帶。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通，樹立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。

班級工作事無巨細，凡事需用心，相信民主管理、科學規范，學生就會形成合力，相信目標一致、精誠合作，兩個班級就會形成合力，合力會培養學生良好習慣，合力會凝聚師生集體智慧，合力會創造班級璀璨星光！

班主任工作個人計劃怎么寫篇18

一、指導思想

以上級部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨,緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外師生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

二、工作措施

1、抓好安全教育。

充分利用晨會和班會，宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天，安全第一”。做到反復強調，確保學生人身安全。

2、進一步完善規范制度。

進一步完善各項規章制度，學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規定，規范程序。同時，還將經常對存在的安全隱患及時排查，發現問題，盡快解決。

3、加強校內學生活動的安全工作。

(1)對學生進行安全教育，不做危險性游戲，如：互相追打、奔跑等。

(2)教育學生不爬墻,不爬樹,不爬陽臺上的欄桿

(3)教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西。

(4)教育學生不帶危險的物品到學校(如:木棒、小刀、匕首等利器進入校園。)

(5)無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要及時報告老師。

4、加強落實防范措施。

要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。

(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路對的管理。

(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

(3)防溺水教育，要進行防溺水的.教育，開展以溺水后自救，溺水者的.救護為主要內容的教育。

(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。

(6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學們身體健康教育，建立個人健康檔案，體育活動應重視安全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

(7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應經常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

5、簡單自救方法教育

識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

6、家庭安全教育

向家長宣傳安全教育的重要性，以及學生的安全教育活動，請家長積極配合學生做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

7、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。

8、嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。

9、放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。