時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是新的一學(xué)期開始了，在這過去的幾年里，不僅在工作上、與人交往中等都讓我成熟了不少，在這學(xué)期當(dāng)中我也一直會(huì)堅(jiān)持好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)作風(fēng)，將在以下方面做得更好：

一、政治思想方面

熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、保育方面

經(jīng)過了這些年的學(xué)習(xí)和觀察發(fā)現(xiàn)我班孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女依賴性很強(qiáng)方，所以培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。首先我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入，對(duì)于新生我將用我的.愛心、細(xì)心和耐心，使他們能在短時(shí)間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、教育教學(xué)方面

在抓好保育的同時(shí)，我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動(dòng)有趣的活動(dòng)，精心制作好教玩具，。同時(shí)多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教。在備課時(shí)有重、難點(diǎn)不清的要仔細(xì)推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時(shí)向別的老師討教，做到對(duì)教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

五、個(gè)人努力方向

1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。

2、續(xù)抓好班級(jí)的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動(dòng)筆。

5、在堅(jiān)持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇2

一、指導(dǎo)思想

以先進(jìn)的教育思想教育理念為指導(dǎo)，繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，堅(jiān)持實(shí)踐與理論并重，教學(xué)與反思并重，樹立正確的教學(xué)觀和成才觀，努力打磨自己，成就學(xué)生，成就未來。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓(xùn)基地)成立方案》《__省名班主任工作室(__縣班主任培訓(xùn)基地)發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合名班主任工作室二年培訓(xùn)要求，力爭(zhēng)通過兩年的努力，打造自己的教學(xué)風(fēng)格，建樹個(gè)人的教學(xué)思想，成為一名思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高教學(xué)實(shí)踐水平和教科研工作能力的研究型教師。

二、個(gè)人狀況

__，男，小學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)教師，數(shù)學(xué)本科畢業(yè)。至今從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。十多年來，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教育教學(xué)中，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，積極撰寫教育教學(xué)論文及教學(xué)案例反思，并多次在縣的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。并能積極主動(dòng)的承擔(dān)縣、鎮(zhèn)的小學(xué)數(shù)學(xué)示范課、觀摩課。曾多次獲得鎮(zhèn)、縣舉行的教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)。并被評(píng)為縣普教系統(tǒng)“優(yōu)秀教師”“科研積極分子”等光榮稱號(hào)。且在__年__月，被聘任為__縣小學(xué)數(shù)學(xué)理事會(huì)的成員。雖有如此榮譽(yù)，但本人自知還有很多不足之處。如何躋身教育教學(xué)的優(yōu)秀行列，如何以更優(yōu)質(zhì)更高效的教學(xué)服務(wù)當(dāng)下，惟有智慧和汗水，惟有勇于挑戰(zhàn)自我，教育教學(xué)水平才能有所突破!

三、發(fā)展時(shí)間

__年__月—__年__月。

四、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：

(一)整體性目標(biāo)：

力求自己成為__縣甚至__市范圍內(nèi)的一名享有盛譽(yù)的名班主任。

(二)分項(xiàng)目標(biāo)：

1、教育和班級(jí)管理目標(biāo)：在教育教學(xué)過程中認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。利用村委、家庭等教育資源，以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家庭參與等多種手段拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)。向班主任導(dǎo)師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新班級(jí)管理方式，能夠積累班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，做好記錄寫好德育論文和學(xué)生的成長(zhǎng)典型案例。

2、教育科研的目標(biāo)：確立自己的研究方向，并能圍繞這個(gè)研究專題展開學(xué)習(xí)、在教學(xué)中實(shí)踐、反思，并能夠把自己的研究專題納入到學(xué)校的大課題研究中或者成立自己的研究小課題，積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，并取得一定的成果，爭(zhēng)取能夠形成相應(yīng)有價(jià)值的方法與策略，提升自己的研究能力。并能夠勤于動(dòng)筆，圍繞課題撰寫論文，爭(zhēng)取將自己的研究結(jié)果形成論文并發(fā)表出來。

五、具體措施：

1、訂閱《班主任敘事》《班主任之友》等班主任相關(guān)的書刊雜志。認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好理論學(xué)習(xí)筆記。

2、及時(shí)更新自己的教育博客，及時(shí)記錄整理自己在教育科研、課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)人感悟等方面的學(xué)習(xí)心得體會(huì)和反思，記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的足跡。

3、珍惜外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，充實(shí)自己，開闊自己的思路。

4、帶好學(xué)校確定的班主任學(xué)員，在二年中爭(zhēng)取讓學(xué)員每學(xué)期開出一堂較高質(zhì)量的主題班會(huì)課，為其他班主任做好榜樣和表率作用。自己每學(xué)期在全校范圍內(nèi)開出一堂主題班會(huì)的示范課。

5、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行引領(lǐng)。

6、對(duì)平時(shí)開展的活動(dòng)做好記錄，搜集好第一手資料，為科研論文的撰寫提供素材。

7、積極撰寫教育教學(xué)論文及班級(jí)文化管理的經(jīng)驗(yàn)文章，并爭(zhēng)取能夠在縣級(jí)以上的教育教學(xué)刊物上發(fā)表。

8、開展好課題的研究，并順利結(jié)題。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇3

很高興成為一名幼兒教師，成為金寶寶幼兒園教師團(tuán)體的一位老師。固然我剛進(jìn)幼兒園，毫無經(jīng)驗(yàn)。但是很榮幸的可以跟一名非常優(yōu)秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是一周多的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡(jiǎn)單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對(duì)這學(xué)期自己的一個(gè)工作計(jì)劃：

教學(xué)方面

一.了解幼兒基本情況和特點(diǎn)。

1.跟幼兒多接觸溝通建立良好的關(guān)系。

2.實(shí)習(xí)班級(jí)授課方式，教學(xué)計(jì)劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗(yàn)。

二.配合主班老師工作。

1.認(rèn)真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2.跟主班老師搞好關(guān)系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三.與家長(zhǎng)進(jìn)行良好溝通。

1.注意觀察孩子的一舉一動(dòng)，如果孩子有什么異常行為，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系。

2.樂于和家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)有什么意見或疑問要及時(shí)上報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)或主班老師并幫忙解決。

個(gè)人努力方向

1.盡快熟悉教學(xué)程序和計(jì)劃，多學(xué)多看多聽多問。

2.發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，盡可能用最通俗易懂的方式把知識(shí)傳授給他們

3.踏實(shí)努力做好本職工作。以上是我對(duì)本學(xué)期工作和個(gè)人要求上的一個(gè)計(jì)劃和目標(biāo)，也希望各位老師和領(lǐng)導(dǎo)能加以監(jiān)督和指正。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇4

一、立志是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉

立志是走向成功的大門，工作是登堂入室的旅程，這旅程的盡頭就有一個(gè)成功在等待，來慶賀你努力的結(jié)果。”作為一個(gè)高中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)把握時(shí)代的脈博，面向未來，立振興祖國之志，立自我成才之志，還要逐步培養(yǎng)和樹立自己的專業(yè)方面的志向和理想。有了遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，就有力爭(zhēng)上游、奮斗成才的強(qiáng)大動(dòng)力，刻苦學(xué)習(xí)，努力爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)。

二、跨越好從初中到高中的學(xué)習(xí)臺(tái)階

初、高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。初中所學(xué)過的知識(shí)，都是高中學(xué)習(xí)的知識(shí)基矗但是，跟初中比較起來，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高。因此，認(rèn)識(shí)高、初中在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面有什么不同，做好思想準(zhǔn)備，并主動(dòng)積極地創(chuàng)造條件，盡快適應(yīng)各科學(xué)習(xí)，是非常必要的。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與知識(shí)結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等等都要求有較大的發(fā)展和提高。從初中階段進(jìn)入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個(gè)較高的臺(tái)階。為了順利地跨越這一臺(tái)階，我們要有足夠的思想準(zhǔn)備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。

三、尋找一套適合自己的學(xué)習(xí)方法

1.努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合中學(xué)生應(yīng)該德、智、體、美全面發(fā)展。就學(xué)科學(xué)習(xí)來說，也要全面發(fā)展。語文、英語作為語言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好;物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好;政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)以及音樂、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

2.學(xué)會(huì)讀書成功的學(xué)問家，都有著迷地讀書的特點(diǎn)。“讀書破萬卷，下筆如有神。”作為中學(xué)生，讀書，首先要讀好課本，然后還要進(jìn)行廣泛的課外閱讀。

(1)正確使用課本課本，是教與學(xué)的根據(jù)。要學(xué)習(xí)好各個(gè)學(xué)科，必須重視并學(xué)會(huì)閱讀課本。有些同學(xué)不知道應(yīng)該怎樣使用課本，往往只是在課后從書本中找出解題的公式，把習(xí)題做出來，就以為是讀了課本了。這種用書的方法，在高中是決不可行的。在不同的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，都要閱讀課本，但有不同的要求。在上課前，最好先預(yù)習(xí)課本中將要講授的內(nèi)容，這一遍是略讀，只要知道將要講什么就可以了，有不明白之處記下來，課堂上認(rèn)真聽明白它。預(yù)習(xí)是為了使聽課心中有數(shù)，提高聽課效率。課后第一件事不是做練習(xí)，而是閱讀課文。課后復(fù)習(xí)，是消化階段，是自己進(jìn)行深入理解、分析綜合的積極思維過程，必須及時(shí)地、仔細(xì)地、逐字逐句地閱讀課本，并在此基礎(chǔ)上，動(dòng)腦動(dòng)手，積極消化。最后，在學(xué)完每章之后，還應(yīng)把整章課文再閱讀，做一個(gè)全章總結(jié)，把全章內(nèi)容整理成有綱有目的系統(tǒng)內(nèi)容，有系統(tǒng)地掌握它。這是一種知識(shí)歸納。

(2)廣泛的課外閱讀除了精讀課本外，為了開拓自己的視野，培養(yǎng)自學(xué)能力，還應(yīng)進(jìn)行廣泛的課外閱讀，特別是科普書籍和報(bào)刊。對(duì)科普?qǐng)?bào)刊上的文章，除了自己特別有興趣的可以精讀外，一般只要泛讀就可以了。在泛讀中可能遇到一些自己讀不懂或讀得不太懂的問題，這不要緊，從閱讀中知道有這么一回事，也是有益處的，這種閱讀的主要意義在于擴(kuò)大你的知識(shí)面，活躍你的思維。

每個(gè)同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

黃金時(shí)間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠，記憶效果也會(huì)降低。

尊重自己生物鐘

由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時(shí)間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時(shí)段之后，按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時(shí)間去做，就會(huì)取得事半功倍的效果。

學(xué)習(xí)要有時(shí)間限制

為了提高效率，在制定計(jì)劃時(shí)，要適當(dāng)給自己“壓力”，對(duì)每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制：即限定時(shí)間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確，有壓力的學(xué)習(xí)，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí)，每學(xué)習(xí)完一部分時(shí)，都有一種輕松感、愉悅感，會(huì)更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。

對(duì)照計(jì)劃反省

計(jì)劃一旦制定，就要雷打不動(dòng)地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如：反省自己，當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)自己一次;如果完成的不好時(shí)可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可-作性，每天都會(huì)感到在進(jìn)步。一段時(shí)間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，對(duì)計(jì)劃做出進(jìn)一步完善，使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。

公開學(xué)習(xí)計(jì)劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后，最好向家長(zhǎng)、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會(huì)起到監(jiān)督作用，也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)迫約束效果，當(dāng)自己不能堅(jiān)持時(shí)，馬上就會(huì)想到：“是否別人會(huì)笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅(jiān)持到底，“無論如何，一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇5

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，一切努力依舊!相信我們的學(xué)生會(huì)一定會(huì)繼續(xù)努力，做得更好!

一、參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育每年財(cái)務(wù)人員都要參加財(cái)政局組織的財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育。

首先參加財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育，了解新準(zhǔn)則體系框架，掌握和領(lǐng)會(huì)新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點(diǎn)、和精髓。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運(yùn)用新準(zhǔn)則等，進(jìn)行帳務(wù)處理和財(cái)務(wù)相關(guān)報(bào)表、表格的編制。參加繼續(xù)教育后，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況報(bào)告。

二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金管理，做好日常核算

1、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)工作。

2、做好本職工作的同時(shí)，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作。按照財(cái)務(wù)制度，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流，使有限的經(jīng)費(fèi)發(fā)揮真正的作用，為公司提供財(cái)力上的保證。加強(qiáng)各種費(fèi)用開支的核算。及時(shí)進(jìn)行記帳，編制出納日?qǐng)?bào)明細(xì)表，匯總表，月初前報(bào)交總經(jīng)理留存，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票。

4、財(cái)務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅(jiān)持原則，秉公辦事，做出表率。

5、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交辦的其他工作。

三、個(gè)人見意措施要求財(cái)務(wù)管理科學(xué)化，核算規(guī)范化，費(fèi)用控制全理化，強(qiáng)化監(jiān)督度，細(xì)化工作，切實(shí)體現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的作用。使得財(cái)務(wù)運(yùn)作趨于更合理化、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐。

總之在20__年里，我會(huì)借改革契機(jī)，繼續(xù)加大現(xiàn)金管理力度，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)的職能作用，積極完成20__年工作計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，以限度地回報(bào)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn)。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇6

從20_年畢業(yè)到參加教育工作是人生的一個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折。而我，在這個(gè)轉(zhuǎn)折中選擇了教育行業(yè)，決心“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長(zhǎng)空”。在面對(duì)著新的教育環(huán)境和教育形勢(shì)，要以新的姿態(tài)面對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)。在不斷完善個(gè)人業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)，展現(xiàn)自我特質(zhì)。中學(xué)教育是面向大眾的基礎(chǔ)性教育，尤其是出于義務(wù)教育階段的基礎(chǔ)教育更是打夯立樁下底的教育，加之，社會(huì)發(fā)展，時(shí)代進(jìn)步，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅猛。因此對(duì)我們這些教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰，被學(xué)生拋棄。針對(duì)這一要求，我自從教以來就對(duì)自己教師生涯制定以下計(jì)劃：

一、五年發(fā)展總體目標(biāo)和措施：

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

2、根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)研究自己的不足(盲點(diǎn))，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。

3、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人道德修養(yǎng)。切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。兼顧應(yīng)對(duì)考試和學(xué)生今后的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，做到二者有機(jī)統(tǒng)一。

4、針對(duì)自己的個(gè)性以及教學(xué)特點(diǎn)拜師學(xué)藝，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

5、在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等各方面多問多學(xué)，幫助自己盡快掌握教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情況的研究分析，使自己盡快深入領(lǐng)會(huì)并具體展現(xiàn)所在學(xué)校優(yōu)秀教育文化和先進(jìn)教育思想。

7、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，培養(yǎng)自我生本意識(shí)，實(shí)事求是遵循教育規(guī)律，崇尚綠色教育和本真教育。學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，竭盡全力做到因材施教。

8、樂于學(xué)習(xí)，不斷刻苦的努力，爭(zhēng)取在三年內(nèi)成為學(xué)校青年骨干教師。

希望自己在努力奮斗中不斷成長(zhǎng)起來。嚴(yán)格按照自己制定的“個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，從教學(xué)業(yè)務(wù)、專業(yè)技能、師德師建中，提升自己。

二、分段實(shí)施步驟：(其中20_——20_年已經(jīng)基本完成)

(一)20_年9月—20_年6月發(fā)展計(jì)劃：

1、熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2、我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)語言表達(dá)訓(xùn)練、書法訓(xùn)練等教師基本功訓(xùn)練。

3、充分利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)、期刊報(bào)紙以及中國CNKI數(shù)據(jù)庫資源，關(guān)心關(guān)注國外教育教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài)。

4、積極參校、縣乃至全市性的教學(xué)技能競(jìng)賽，并以此為契機(jī)磨礪自己，提高語文教學(xué)水平。

5、我應(yīng)在語文教學(xué)科研方面有所進(jìn)取：每一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年為自己確定一個(gè)科研目標(biāo)，寫出若干篇有質(zhì)量的科研論文。

6、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，樹立新的教育觀念，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中，科學(xué)安排學(xué)生一日活動(dòng)，合理制訂計(jì)劃，活動(dòng)中注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培養(yǎng)。結(jié)合學(xué)校情感教育特色，對(duì)學(xué)生在日常活動(dòng)中加強(qiáng)情感教育。

7、認(rèn)真參加參與式教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試、調(diào)整。及時(shí)進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。

8、堅(jiān)持寫教育教學(xué)反思，以及自身的個(gè)人成長(zhǎng)反思。

(二)20_年9月——20_年6月發(fā)展規(guī)劃

1、努力爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過自己的努力和向老教師學(xué)習(xí)，使自己在教學(xué)上教得扎實(shí)、靈活，在平時(shí)的教學(xué)中滲透新的教學(xué)思想及方法。

2、積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，多上公開課，多爭(zhēng)取鍛煉的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量有所飛躍。積極主動(dòng)跨學(xué)科、跨年級(jí)聽課，以便使自己能更靈活自如地駕馭課堂。

3、在教學(xué)中形成師生關(guān)系民主、和諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步”的德育互動(dòng)的模式。

4、廣泛大量的閱讀書籍、學(xué)習(xí)知識(shí)。使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。

5、廣泛收集閱讀教科研信息，積極參加教科研活動(dòng)。并積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，參與公開課、評(píng)優(yōu)課的活動(dòng)。

6、通過不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫有關(guān)的教學(xué)論文。

7、努力地把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真細(xì)致備課，及時(shí)反思，寫好課后記。教學(xué)中形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

8、不斷追求新的發(fā)展，在超越自我的同時(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

9、力求在縣級(jí)或者省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表論文。

(三)20_年9月——20_年6月發(fā)展規(guī)劃

1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。

學(xué)習(xí)，可以使我了解前他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。作為一名交流學(xué)習(xí)的教師，我會(huì)積極向本校的每位教師，特別是同學(xué)科的骨干，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)。課余時(shí)間多讀教育、教學(xué)的書籍，增加自己的理論水平，努力使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。時(shí)刻做到：在反思過去中改進(jìn);在審視現(xiàn)在中甄別;在規(guī)劃未來中創(chuàng)新。促使自己不斷地提高學(xué)科功底，早日成為一名現(xiàn)代的優(yōu)秀青年教師。

2、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生高度責(zé)任，努力做到在教學(xué)中有質(zhì)的飛躍。

作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要。但沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，這是我?guī)啄陙淼膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也是我工作中一直追求的信念。筆者也一直強(qiáng)調(diào)自己是個(gè)極其普通平凡的人，但正因?yàn)槲艺湎椒玻艜?huì)對(duì)工作一絲不茍。為此，筆者一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。在努力做到優(yōu)化課堂教學(xué)的過程中，把每節(jié)課都當(dāng)作實(shí)驗(yàn)課來上，自己與自己進(jìn)行比較，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，來提高自己的教學(xué)水平。

3、發(fā)揮所長(zhǎng)，體現(xiàn)特色。

利用電子備課及課堂上對(duì)電教設(shè)備的操作，為學(xué)生帶來的直觀與形象有所體現(xiàn)。

4、嚴(yán)格要求，思想積極進(jìn)步。

(四)20_年9月——20_年6月發(fā)展規(guī)劃

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。努力成為優(yōu)秀教師。

2、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的資深教師。成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的優(yōu)秀教師。

3、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我.認(rèn)真閱讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如《中小學(xué)語文教學(xué)與研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如《走向生本》、《襄陽教育》、《湖北教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

4、專業(yè)素質(zhì)的提高，在中充實(shí)自我，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

5、精心備課，探索趣味性練業(yè)，創(chuàng)新性練業(yè)。上課有導(dǎo)學(xué)案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高;同時(shí)不偏廢優(yōu)生培養(yǎng)和中等生的教育;總之統(tǒng)籌做好“轉(zhuǎn)差、促中、培優(yōu)”工作。

6、學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。堅(jiān)持時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

7、練就自己扎實(shí)的基本功：堅(jiān)持每周閱覽語文教學(xué)相關(guān)類的雜志，增加自己的閱讀量。堅(jiān)持教育類碩博學(xué)段專業(yè)理論書籍的自修，提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。觀看學(xué)習(xí)名師課堂實(shí)錄、聆聽李鎮(zhèn)西、魏書生等專家講座，瀏覽教育名家個(gè)人網(wǎng)站或博客。并將學(xué)到的教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法技巧自覺地運(yùn)用到日常的教學(xué)實(shí)踐中。

9、抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。堅(jiān)持開個(gè)人教育博客(尚書郎教育在線)，充分利用李鎮(zhèn)西思想研究所網(wǎng)絡(luò)博客群以及呱呱社區(qū)參與學(xué)習(xí)交流，向同行業(yè)高手學(xué)習(xí)。

10、多積極主動(dòng)地要求參加各類高層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的各方面水平有所提高。一有機(jī)會(huì)，多走出校門，到兄弟學(xué)校或者教育發(fā)達(dá)的地區(qū)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教育教學(xué)思想以及學(xué)校的管理體制、日常工作程序。經(jīng)過理性的思考分析后，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短;暫時(shí)無法使用的及時(shí)做好筆記、做好準(zhǔn)備，以備將來使用。同時(shí)，堅(jiān)持教育寫作，堅(jiān)持寫教育隨筆，記錄教學(xué)教研活動(dòng)中的心得，匯集成文。個(gè)人撰寫的論文力求穩(wěn)定縣市級(jí)發(fā)表，繼續(xù)拓寬省級(jí)發(fā)表渠道，努力向國家級(jí)靠攏。

(五)20_年9月——20_年6發(fā)展規(guī)劃

1、教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，是一種以心換心的傳遞。所以，我一直在內(nèi)心反復(fù)地告誡自己，自己應(yīng)該擁有自己的樸實(shí)情感。應(yīng)該不忘自己也是農(nóng)村出生，自己的父母也是農(nóng)民，辛辛苦苦培養(yǎng)自己不容易。面對(duì)山區(qū)的孩子，面對(duì)那些和我父母一樣樸實(shí)的家長(zhǎng)，我必須要把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我一直認(rèn)為人不能忘本，對(duì)自己服務(wù)對(duì)象的樸實(shí)情感是教師最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。

2、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)、有先進(jìn)教學(xué)理念的老師學(xué)習(xí)，多聽同行的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。

3、結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)教案，備好每節(jié)課，課前做好充分準(zhǔn)備，課后做好筆記。

4、課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，質(zhì)疑問難，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生開展研究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

5、以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)生本課堂改革的精神。使學(xué)生整個(gè)身心投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，去經(jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)形成的過程，在教學(xué)中去感受學(xué)習(xí)的樂趣，去體會(huì)學(xué)習(xí)的方法。課程改革特別強(qiáng)調(diào)的是滲透兩綱教育，要求在教學(xué)中聯(lián)系學(xué)生實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)、以及學(xué)習(xí)到的新的知識(shí)信息，開發(fā)學(xué)生的原始資源，讓學(xué)生體會(huì)到教師預(yù)設(shè)的情感，態(tài)度，價(jià)值觀，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)不僅是在課堂中，也在實(shí)際的生活當(dāng)中，培養(yǎng)他們熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。在課堂教學(xué)中，采取多種形式的互動(dòng)，通過師生之間、個(gè)體之間、小組之間的學(xué)習(xí)、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇7

一、常規(guī)工作。

1、生活部作為學(xué)生會(huì)重要部門之一，將做好學(xué)院及團(tuán)委老師所布置的工作，竭誠為廣大同學(xué)服務(wù)。

2、作為學(xué)生會(huì)的后勤部門，我部將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)在迎新中熱情認(rèn)真的工作態(tài)度，在迎新晚會(huì)等活動(dòng)中做好充分的后勤保障工作。除完成對(duì)飲水和食物等后勤的保障，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序外等相關(guān)事宜外，還將在對(duì)各部室的相關(guān)賬目進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)后，在最快時(shí)間內(nèi)統(tǒng)一上報(bào)。讓各部室無后顧之憂。

3、協(xié)助老師做好上一學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等資料的收集和制表工作，并做好資料的備案。

4、在學(xué)生會(huì)納新以后，對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)，使新干事盡快理解生活部的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，盡快投入學(xué)生會(huì)的工作中。

5、與網(wǎng)站做好協(xié)調(diào)，做好并進(jìn)一步豐富和完善學(xué)生會(huì)網(wǎng)頁。生活部宣傳副部將及時(shí)同新聞部做好溝通，做好及時(shí)更新，將學(xué)生會(huì)最新動(dòng)態(tài)及時(shí)上傳。

6、做好對(duì)學(xué)院信件的管理。并將隨時(shí)準(zhǔn)備在主席團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加學(xué)生會(huì)的各種臨時(shí)性工作。

二、特色活動(dòng)。

可以介紹下本年度生活部計(jì)劃開展的一些創(chuàng)意、有意義的活動(dòng)。如開主題晚會(huì)、服務(wù)性的活動(dòng)等，可以簡(jiǎn)單介紹下開展活訂攻斥紀(jì)儷慌籌葦船倆動(dòng)的目的、活動(dòng)形式、活動(dòng)價(jià)值與意義。

三、新增工作。

增加“關(guān)愛宿舍，和諧校園”之類的項(xiàng)目，可以針對(duì)貧困生的開展照顧關(guān)愛的定向定期、不定期慰問、調(diào)查，制定相應(yīng)解決措施，具體就看你們學(xué)校如何支持了。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇8

新學(xué)期的報(bào)名時(shí)間就在--前后那兩天的時(shí)間，既然20__年新的一年開始，那么我的新學(xué)期就要做好規(guī)劃，因?yàn)槲覍?shí)在沒有那么多的時(shí)間給自己浪費(fèi)了，新學(xué)期開學(xué)我就在讀高二下學(xué)期了，也就是說我只有一年多的時(shí)間就要面對(duì)高考了，說實(shí)話，我很害怕，真的很害怕、我害怕自己沒有考上大學(xué)，那是我的夢(mèng)想。中考的失利仿佛就在眼前，我忘不了當(dāng)時(shí)我有多痛苦，有多么后悔自己當(dāng)初不更加努力學(xué)習(xí)呢。而現(xiàn)在說再多，也是枉然、其實(shí)，我不知道自己上大學(xué)做什么，只有想完成自己和家人的期望而已。有時(shí)候身為我自己的母親，我最愛的家人，在他們心里是看不起我的，對(duì)于我未來的夢(mèng)想，他們從未支持過我，還一個(gè)勁的嘲笑我的無知和愚蠢。對(duì)于這一點(diǎn)，我真的很痛心，很難過。可是，越是這樣，我就越想給他們看，我是一個(gè)有理想，有美好未來的人。也許我的性格在一些方面會(huì)影響我的作為，但我要堅(jiān)持走下去，完成自己的夢(mèng)想。在新的學(xué)期，我打算這樣做;

1、恢復(fù)以往的習(xí)慣，就算學(xué)校不用上早自習(xí)，自己要按時(shí)起床，哪怕是一個(gè)人，無論風(fēng)吹雨打，夏炎冬寒，一定要堅(jiān)持住，一直堅(jiān)持下去。

2、因?yàn)槲易约荷聿牡膯栴}，所以我決定在努力學(xué)習(xí)同時(shí)要調(diào)整好自己的身體狀況，每天早上早起來晨跑，除了晨跑，下午放學(xué)時(shí)再到去洗澡吃飯前這段時(shí)間內(nèi)也要去跑步，對(duì)于這件事，重要的是在于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下去，才會(huì)有效果。

3、午休時(shí)間一般有兩個(gè)小時(shí)，我要把精力放在學(xué)習(xí)上，如果實(shí)在受不了時(shí)，必要的時(shí)候要休息一下。

4、上課一定要專心，不可以三心二意。手機(jī)不準(zhǔn)開通流量套餐，只要可以打電話就行，不許看手機(jī)小說和讀本小說，聽歌的時(shí)間和次數(shù)不能很頻繁，遇到不懂得問題，一定要厚著臉皮來向別人請(qǐng)教，可以經(jīng)常去請(qǐng)教老師，一定要學(xué)會(huì)不恥下問。不可以和同學(xué)玩的太瘋，適當(dāng)就可以。

5、這所有的計(jì)劃必須靠自己努力堅(jiān)持，才會(huì)有效果，一定要努力的堅(jiān)持，哪怕熬不下去也要忍受住。也許剛開始的時(shí)候，執(zhí)行起來會(huì)有很大的問題和麻煩，但是你不要在意別人的看法和意見，做好你自己才是最重要的，只要熬過這一年的時(shí)間，過了高考，收獲了自己想要的才可以停下，否則每一天都要時(shí)刻提醒自己，一定要堅(jiān)持的走下去，也衷心的祝福自己能夠堅(jiān)持下去，努力就會(huì)有收獲，加油，親愛的，別讓我失望，也希望各位可以祝福我，陪我一起堅(jiān)持下去，謝謝大家的支持，希望自己可以有夢(mèng)想成真的一天，加油，加油，加油。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇9

上一學(xué)年由于學(xué)習(xí)任務(wù)沒有規(guī)劃好，學(xué)習(xí)目的不太明確等原因，導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)過程中遇到了很多的問題，從而大大降低了學(xué)習(xí)的效率。

針對(duì)上一學(xué)年自己在學(xué)習(xí)上存在的許多需要改進(jìn)地方，也結(jié)合自己本學(xué)期的課程特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)任務(wù)的安排，為了更好的提高學(xué)習(xí)效率，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間，取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)制定出大二學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)新的學(xué)期里要與舍友好好相處，不要再孩子氣。

多關(guān)心體諒。

要謙虛，戒驕戒躁，不要太年輕氣盛。

要與副導(dǎo)員及時(shí)溝通交流，與朋友們保持聯(lián)系。

學(xué)習(xí)要更加努力，獎(jiǎng)學(xué)金要拿，爭(zhēng)取拿一等。

在專項(xiàng)訓(xùn)練自己突出能力、掌握一些基本的專業(yè)技能的同時(shí)，也在日常生活中應(yīng)該注意多余比別人交流，提高自己的處事和交際能力并樹立健康的贏取愛好，鍛煉好身體。

這會(huì)對(duì)以后的工作和生活很重要。

三、學(xué)習(xí)任務(wù)除學(xué)習(xí)課本的知識(shí)以外，還要趁著年輕，多開展一些自己喜歡的課余活動(dòng)。

并且爭(zhēng)取拿下英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)、計(jì)算機(jī)三級(jí)證書。

并結(jié)合本學(xué)期課外時(shí)間充足這一特點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)結(jié)合社會(huì)實(shí)際，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，才不會(huì)因?yàn)槊つ繉W(xué)習(xí)而使自己所學(xué)的東西與社會(huì)脫軌。

四、措施和步驟1、利用課余時(shí)間，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作能力的練習(xí)，增強(qiáng)對(duì)一些基本應(yīng)用軟件的熟練程度。

如PS,網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，AI、廣告制作等。

2、積極配合老師的教學(xué)，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，遇到問題要多與同學(xué)或老師交流，盡快解決。

3、端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真按質(zhì)按量，完成老師交待的任務(wù)，不敷衍了事。

注意加強(qiáng)自己的薄弱科目的學(xué)習(xí)，不偏科。

4、合理安排課余時(shí)間，課余時(shí)間多做點(diǎn)兒有意義的事，如通過可以練習(xí)書法，繪畫等，提高自己的文化素養(yǎng)，同時(shí)也豐富自己的課余生活，少玩游戲，多做有意義的事。

5、除了學(xué)習(xí)還應(yīng)該注意，加強(qiáng)自我身體鍛煉，健康的勝利是學(xué)習(xí)效率的有理保證。

6、定期檢查自己的計(jì)劃的實(shí)行情況，以監(jiān)督保證計(jì)劃的正常實(shí)施。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇10

一、自我剖析

本人的個(gè)性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進(jìn)行溝通交流與合作。有人說，人生百態(tài)；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長(zhǎng)，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關(guān)重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

二、自身優(yōu)缺點(diǎn)

個(gè)性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經(jīng)過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，但是，還需不斷學(xué)習(xí)，特別是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論；其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。

三、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃：

根據(jù)本人的個(gè)性，結(jié)合本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃：

1、理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的。

3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

5、積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。

四、具體措施：

1、專業(yè)水平的提高。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。

認(rèn)真閱讀《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真研讀《給教師的建議》，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，積極參加各類教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。

在學(xué)校的幫助下，在與李雪梅老師結(jié)對(duì)子互助下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；每學(xué)期至少上一次公開課，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、練就自己扎實(shí)的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字；堅(jiān)持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

6、提高自己的班級(jí)管理能力。

積極參加班級(jí)管理，通過多種途徑學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和育人方法，記錄班級(jí)管理日志和筆記。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇11

1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志

斗志是一種積極的情緒，也是一種有待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強(qiáng)勁的力量。邱吉爾在他生命中的最后一次演講是在一所大學(xué)的畢業(yè)典禮上，在本來預(yù)計(jì)整個(gè)20分鐘的演講過程中，他只講了一句話，而且這句話的內(nèi)容還是重復(fù)的，那就是：“永不放棄……決不……決不……決不!”當(dāng)時(shí)臺(tái)下的學(xué)生們都被他這句簡(jiǎn)單而有力的話深深地震憾住了，在二戰(zhàn)最慘烈的時(shí)候，如果不是憑借著這樣一種精神去激勵(lì)英國人民奮勇抗敵，大不列顛可能早已變成納粹鐵蹄下的一片焦土。邱吉爾對(duì)英國青年學(xué)生這番講話，應(yīng)該引起我們教育工作者的思考。這就要求我們教育工作者要適時(shí)、適量的引爆學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。一位學(xué)生找到語文教師，說：“老師，你的課上我一點(diǎn)兒語文學(xué)習(xí)斗志都沒有，怎么辦?”這位語文老師的做法值得仿效，每每上課之前都讓學(xué)生進(jìn)行課前呼號(hào)，內(nèi)容大致是：“做學(xué)的主人，做讀的卓越者，我最踏實(shí)，我一定成功。”他將一個(gè)學(xué)生的心理轉(zhuǎn)變放到集體中，讓他在集體的熱情中找到自己的積極情緒。這位教師說：“學(xué)生每每呼號(hào)時(shí)，群情激奮，斗志昂揚(yáng)。我常常想，學(xué)生課課處在一種‘我一定成功’的渴望中，怎么能學(xué)不好呢?”

一位學(xué)生期中考試考了班里倒數(shù)第一，班主任找他談話，要求他寫出三句最能感動(dòng)自己的話，這位同學(xué)寫出了這樣三句：“我不是懶漢，我不是孬種，我要成功!”每天早上對(duì)著臥室墻壁大聲吶喊。他說：“每當(dāng)我吶喊時(shí)，我就想到了自己倒數(shù)第一時(shí)的痛苦，我就會(huì)熱血沸騰，全身有用不完的勁!”在這種情緒狀態(tài)下，他的潛能爆發(fā)出來了，期末成績(jī)上升到班里前十名。家長(zhǎng)在大年三十打電話給孩子的班主任，他說：“我很好感激你，你給了我孩子的斗志，也給了我的斗志!你知道么，當(dāng)孩子對(duì)著墻壁吶喊的時(shí)候，連我全身都有用不完的干勁!”所以，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的高中學(xué)生，不妨寫幾句激動(dòng)人心的話，每天厲聲朗讀，把將自己帶進(jìn)良好的學(xué)習(xí)情境中。

2、實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)

到了高中，學(xué)習(xí)行為要進(jìn)行科學(xué)的管理，這種管理換一個(gè)名詞就是計(jì)劃學(xué)習(xí)。根據(jù)筆者的觀察和研究，善于管理學(xué)習(xí)的同學(xué)常常表現(xiàn)為善于計(jì)劃學(xué)習(xí)，為此筆者提出計(jì)劃學(xué)習(xí)這個(gè)概念。

計(jì)劃學(xué)習(xí)就是對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略進(jìn)行管理，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行自主計(jì)劃的學(xué)習(xí)方式。計(jì)劃學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是在學(xué)習(xí)中計(jì)劃，在計(jì)劃中學(xué)習(xí)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)施有效的管理。從學(xué)習(xí)過程來看，一個(gè)完整無缺的學(xué)習(xí)過程，首先是從對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃開始的。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)由這些環(huán)節(jié)構(gòu)成：學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)—學(xué)習(xí)等待—課堂學(xué)習(xí)—計(jì)劃筆記—鞏固筆記—完成作業(yè)—深入研究—反思學(xué)習(xí)—學(xué)習(xí)調(diào)整—新的學(xué)習(xí)計(jì)劃—學(xué)習(xí)目標(biāo)……學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)劃學(xué)習(xí)，就學(xué)會(huì)自己控制自己，自己安排學(xué)習(xí)生活，就能夠做到勞逸結(jié)合。

計(jì)劃學(xué)習(xí)理論首先要求高中學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，從而對(duì)自己學(xué)習(xí)實(shí)施管理。從時(shí)段上來說，高中學(xué)生的計(jì)劃學(xué)習(xí)分為一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一周的計(jì)劃學(xué)習(xí)、一個(gè)月的計(jì)劃學(xué)習(xí)和計(jì)劃復(fù)習(xí)迎考學(xué)習(xí)。對(duì)于一天的計(jì)劃學(xué)習(xí)，休息和休閑的計(jì)劃十分重要，高中學(xué)習(xí)的大部分壓力就要在其中進(jìn)行消散。所以，計(jì)劃學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)計(jì)劃休息，計(jì)劃休閑活動(dòng)。實(shí)踐表明，那些學(xué)得輕松，學(xué)得有效的高中學(xué)生，往往得益于自己的“會(huì)學(xué)”和“會(huì)玩”，也就是說，在計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，他們已經(jīng)將休閑和休息考慮進(jìn)去了。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的學(xué)生，在當(dāng)初實(shí)施時(shí)，計(jì)劃往往被老師打亂，或者感到時(shí)間不夠，導(dǎo)致計(jì)劃不能很好的實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，實(shí)施計(jì)劃學(xué)習(xí)并不全都能做到十全十美，學(xué)習(xí)計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)或者實(shí)現(xiàn)的不滿意，這是高中生經(jīng)常發(fā)生的事情，但要記住，在一次計(jì)劃完成或者破壞之后，要立刻產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

3、學(xué)會(huì)積極等待

學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀的高中生，他們對(duì)教師的教學(xué)行為，常常處在一種積極等待的渴望狀態(tài)。在教學(xué)開始之前，優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具和書本，鞏固了上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，預(yù)知道要學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度，心理上處于一種積極盼望、等待的心理狀態(tài)。這時(shí)，學(xué)生不僅知道重點(diǎn)聽什么、記什么，還知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠較早的進(jìn)行難度預(yù)案，預(yù)設(shè)課后進(jìn)行的“消難”方案。具備了這種狀態(tài)，就是時(shí)常所說的“我要學(xué)”的狀態(tài);具備這種學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，就能主動(dòng)的和教師創(chuàng)設(shè)的教學(xué)平臺(tái)自然的銜接，當(dāng)教師進(jìn)行新內(nèi)容的講練時(shí)，學(xué)生自覺的進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，和教師心理產(chǎn)生共振。這要比教師已經(jīng)開講，那些心還在課堂之外，遲遲的進(jìn)不了教學(xué)情境，拿來不出書本用具，被動(dòng)聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識(shí)要積極的多。

積極等待是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，也是一種學(xué)習(xí)方法。它要比傳統(tǒng)的所謂預(yù)習(xí)內(nèi)容要豐富的多。它最突出的特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)心理啟動(dòng)快。一位優(yōu)秀學(xué)生說：“老師教學(xué)開始的前幾分鐘往往十分重要，它揭示的是不僅僅是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)，還有解決的思路和方法以及相關(guān)的學(xué)習(xí)聯(lián)系，如果這時(shí)緊緊地跟隨著教師，就能愉快一節(jié)課，輕松一整天。”事實(shí)上，課堂上學(xué)生不僅僅跟隨教師學(xué)習(xí)知識(shí)，打造能力，更多的是從教師那里獲得解決問題的思路和把握課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的方法，課始幾分鐘的狀態(tài)往往決定了一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量。而課結(jié)束前的兩分鐘，教師做的事情是對(duì)這一節(jié)課師生活動(dòng)的濃縮和總結(jié)，特別是學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)的強(qiáng)化提示應(yīng)該充分重視，而接下來的作業(yè)布置就是對(duì)這一節(jié)課的重點(diǎn)的鞏固。一位成功的學(xué)習(xí)者說：“很多同學(xué)一到下課時(shí)心就飛走了，不是操場(chǎng)就是商店，不是想玩就是想回家，其實(shí)一節(jié)課的精華常常在下課前的三五分鐘，只要你注意了這三五分鐘，你就能抓住一節(jié)課的重點(diǎn)和關(guān)鍵，你就知道這節(jié)知識(shí)在整個(gè)學(xué)段中的地位，你就理解老師的作業(yè)有多么重要。”

4、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思

高中生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)反思。學(xué)習(xí)反思是高中學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過反思來實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思。現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，學(xué)習(xí)反思占相當(dāng)重要的地位。學(xué)生費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整。可以這樣說，高中學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)高中學(xué)習(xí)過程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)大家認(rèn)為他們學(xué)得十分輕松，原因就是他們會(huì)通過計(jì)劃反思來加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

我曾經(jīng)在一所學(xué)校的墻壁上看到這樣的一句話：“沐浴晨光而來，今天要學(xué)什么;踏著夕陽歸去，今天你學(xué)到了什么。”這是學(xué)習(xí)反思的注解。可以這樣說，沒有反思，就沒有高中學(xué)生學(xué)習(xí)的突飛猛進(jìn)。有效的學(xué)習(xí)，往往是通過反思來進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃調(diào)整和學(xué)習(xí)策略調(diào)整，包括學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)意志等。處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，也知道學(xué)習(xí)的重要性，就如同倒一杯水，他們也知道提起水壺往杯子里倒，但倒多少不曾想，倒的是不是符合要求不反思，倒的不合要求應(yīng)該如何補(bǔ)救不思考。而高中學(xué)習(xí)要求學(xué)生有高度的自覺意識(shí)，不斷的對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在求得更好的學(xué)習(xí)調(diào)整，但處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)，幾乎沒有這種習(xí)慣。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)心理學(xué)表明：及時(shí)反思是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)講究高效快捷，及時(shí)反思是高中生提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。這就要求學(xué)生不僅僅要有快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、敏捷的進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力，同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中能快速討論、快速閱讀、快速反思。如果不能快速自主反思，持續(xù)一段時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)十分落后，那么想追趕同學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)多的來不及。事實(shí)上，具備了及時(shí)快速的計(jì)劃反思心理意識(shí)，才能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)頻率上的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，如果沒有快速高效的解決問題和處理作業(yè)的能力，沒有快速高效的反思意識(shí)，怎么可以呢?因此，按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。高中學(xué)生學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。

5、跟成功者進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)會(huì)談

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法和內(nèi)容的共享是現(xiàn)代教育的潮流。一些學(xué)生之所以落后，就是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的學(xué)習(xí)者來得豐富。換一句話來說，我們要讓不同學(xué)習(xí)品質(zhì)和層次的學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的深入交流，以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)力的同步提高。

新課程有一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)理念就是合作學(xué)習(xí)。深入交流是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)合作的效的學(xué)習(xí)策略。通過課堂內(nèi)外學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)的交流，可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)化。一般的來說，跟學(xué)習(xí)相對(duì)成功的同學(xué)深入交流和交談，大部分的同學(xué)可以讓自己的學(xué)習(xí)更有效。

事實(shí)上，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)如果能多和學(xué)習(xí)成功者在一起，通過同學(xué)之間的有深度的會(huì)談交流，分享同學(xué)的成功的同時(shí)，就會(huì)以自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和同學(xué)進(jìn)行比較，就能實(shí)現(xiàn)對(duì)自己學(xué)習(xí)系統(tǒng)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)策略的校正和管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，擺脫亞學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)的同學(xué)常常處在自我封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，十分孤單，十分寂寞，學(xué)習(xí)上常常表現(xiàn)為“孤單背影”，如果同學(xué)之間能夠深入交流和學(xué)習(xí)比較，由于是同學(xué)之間，比較自由和開放，這樣，在一定程度上的有利于相互解疑，相互借鑒，有利于緩和同學(xué)之間的因?qū)W習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而產(chǎn)生的緊張焦慮。當(dāng)然，這要求教師主動(dòng)的促成同學(xué)之間的深入交流。我們認(rèn)為，跟成功者在一起，學(xué)生感受到的永遠(yuǎn)是拼搏的激情和向上的動(dòng)力，學(xué)生得到的永遠(yuǎn)是激勵(lì)和鼓舞;而處于亞學(xué)習(xí)狀態(tài)下的一些同學(xué)，缺少的就是這一份激情和鼓舞!

一位成績(jī)十分不理想的同學(xué)在和別人的交流中發(fā)現(xiàn)，自己學(xué)習(xí)質(zhì)量不高很重要的原因是學(xué)習(xí)速度的問題，學(xué)習(xí)成功的同學(xué)學(xué)習(xí)速度相當(dāng)快，而自己則十分慢。于是，他從中悟到，快是一種學(xué)習(xí)力，也是很重要的一個(gè)學(xué)習(xí)策略。高中學(xué)習(xí)就要講究高效快捷，快是自己提高學(xué)習(xí)力的關(guān)鍵。他在一篇學(xué)習(xí)反思中說：“我學(xué)習(xí)不理想，主要原因是不能快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沒有敏捷的學(xué)習(xí)力。面對(duì)眾多學(xué)科，大量的講義、筆記、上本作業(yè)，自己不能快速高效的解決問題，不具有快速處理作業(yè)的能力。”找到問題之后，他的學(xué)習(xí)速度提高很快。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇12

進(jìn)入大學(xué)一學(xué)期了，從一個(gè)懵懂的新生——由學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐帶路，講解學(xué)校環(huán)境，講解專業(yè)前景…逐漸了解大學(xué)生活----豐富多彩，有點(diǎn)空虛，有點(diǎn)迷茫，有追求。在一個(gè)全新的環(huán)境中，更加對(duì)自己有進(jìn)一步的了解與探索，這人生中最美好的四年，我應(yīng)該怎么度過才不會(huì)后悔呢？這人生中最充滿熱情與精力的四年，我應(yīng)該怎樣把握才能為以后的路做好鋪墊呢？規(guī)劃當(dāng)然是必要的。

1．養(yǎng)成個(gè)人習(xí)慣，高效利用大學(xué)

大學(xué)當(dāng)然比高中輕松多了，沒有了天不亮就得起床匆匆跑去學(xué)校的無奈，沒有成堆的作業(yè)與任務(wù)，但不能因此而墮落。大學(xué)的成功更多的建立形成了一種個(gè)人習(xí)慣。在學(xué)習(xí)，生活，交往，休閑等各個(gè)方面都有意識(shí)的培養(yǎng)自己的風(fēng)格，都養(yǎng)成一套適合自身的行動(dòng)習(xí)慣；培養(yǎng)一個(gè)好的思維方式和行動(dòng)方式，是有效度過大學(xué)的保障。

每天六點(diǎn)四十起床，讀英語半小時(shí)，認(rèn)真盡力的上好課，每天自習(xí)兩小時(shí)，鍛煉好身體，為以后的學(xué)習(xí)與工作打好革命的本錢。我也許是個(gè)持之以恒的人，但我不是個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)因?yàn)橥饨缁蜃陨淼姆N種矛盾沒有堅(jiān)持，或者自暴自棄，但我會(huì)努力的去改變，先從個(gè)人習(xí)慣。有人曾說過，命運(yùn)決定于性格，而性格決定于習(xí)慣，保持良好的個(gè)人習(xí)慣，才能高效利用大學(xué)，才能為自己的職業(yè)做更充實(shí)的準(zhǔn)備。

2.學(xué)好基礎(chǔ)專業(yè)課程，掌握必要能力

大學(xué)是學(xué)專業(yè)知識(shí)的地方，學(xué)習(xí)當(dāng)然是頭等大事。作為一個(gè)專業(yè)為電氣類的學(xué)生，大一大二打基礎(chǔ)，首先高數(shù)是要學(xué)好的，以后的信號(hào)處理、電磁場(chǎng)、電力系統(tǒng)、dsp等不同方向的專業(yè)課都用得著。

對(duì)大多數(shù)對(duì)電子知識(shí)還了解不多的我們大一新生來說，通常是學(xué)得一知半解，迷迷糊糊。所以在開課之前或是開課的同時(shí)讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識(shí)的書籍，對(duì)書中的知識(shí)不需要都懂，能有個(gè)大致感覺就行。

除了看書，還要足夠重視動(dòng)手實(shí)踐。進(jìn)入大三，就涉及到專業(yè)課的學(xué)習(xí)了，多進(jìn)進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，多跑跑電子市場(chǎng)，多看看書。別人都說電氣類的專業(yè)不好學(xué)，尤其是對(duì)女生來說，我得承認(rèn)我不聰明，但天才是99%的汗水加1%的天賦，努力加堅(jiān)持，一定會(huì)學(xué)好這門專業(yè)。英語是我所有科目中的強(qiáng)項(xiàng)，平時(shí)多聽多寫，作為自己的額外的敲門磚。

3.擴(kuò)大閱讀，增強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)

作為一個(gè)理科生，只學(xué)本專業(yè)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，平時(shí)的時(shí)候去圖書館逛逛，讀些有有深度的，經(jīng)典的書籍，開闊個(gè)人視野。如文學(xué)類《源氏物語》《牡丹亭》《哈姆雷特》《浮士德》《瓦爾登湖》《追憶似水年華》《新月集》《先知》《約翰·克利斯朵夫》《人間詞話》《博爾赫斯小說集》《查泰萊夫人的情人》《邊城》《憤怒的葡萄》《張愛玲典藏全集》《圍城》《未央歌》《小王子》《一九八四》《麥田里的守望者》《挪威的森林》《情人》《平凡的世界》《活著》哲學(xué)類《沉思錄》《壇經(jīng)》《哲學(xué)的故事》《西方的智慧》《精神分析引論》《存在與時(shí)間》《人，詩意地棲居》《中國文化要義》《第二性》《金賽性學(xué)報(bào)告》《存在與虛無》《西方哲學(xué)史》《中國哲學(xué)簡(jiǎn)史》《動(dòng)機(jī)與人格》《人生十論》《論語別裁》《梁漱溟問答錄》《蘇菲的世界》《士與中國文化》

勵(lì)志類《致加西亞的信》《人性的弱點(diǎn)、人性的優(yōu)點(diǎn)》《世界上最偉大的推銷員》歷史類《史記》《資治通鑒》《晚清七十年》《第二次世界大戰(zhàn)的起源》《全球通史》《歷史研究》《中國人史綱》《萬歷十五年》

經(jīng)濟(jì)類《卓有成效的管理者》《后工業(yè)社會(huì)的來臨》《小的是美好的》《追求卓越》《第五《科學(xué)與人類行為》《所羅門王的指環(huán)》。

聞名于世的約翰霍普金斯學(xué)院的創(chuàng)始人、牛津大學(xué)醫(yī)學(xué)院的講座教授、被英國國王冊(cè)封為爵士的威廉。奧斯勒在年輕時(shí)，曾為自己的前途感到迷茫。一次，他在讀書時(shí)看到了一句話，給了他很大的啟發(fā)。這句話是“最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的事，而是做手邊清楚的事。”職業(yè)也許現(xiàn)在對(duì)我們來說可能就是模糊的事，但努力充實(shí)的過好大學(xué)每一天就是手邊清楚的事。我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。把握好每一天，堅(jiān)持計(jì)劃，踏向明亮的未來之路。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇13

自我認(rèn)識(shí)

也許，我永遠(yuǎn)無法認(rèn)清我自己看透我自己，但走在認(rèn)識(shí)自我的路上永不放棄，便是一個(gè)追求真理的過程。

我永遠(yuǎn)成不了一個(gè)完美的人，但我希望，在大學(xué)的四年里，我的優(yōu)勢(shì)能夠得到發(fā)揮得到增強(qiáng)，而我的劣勢(shì)能夠得到扭轉(zhuǎn)，化劣為優(yōu)。我想這也是大學(xué)教育的目的之一吧。

在以后的四年里，我會(huì)更多的參與學(xué)校的活動(dòng)，在參與的過程中更多的與老師同學(xué)交流，提高自己的技能，增強(qiáng)自己的組織能力，同時(shí)這些活動(dòng)也將豐富我的大學(xué)生活。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也會(huì)融入社會(huì)，做一些兼職，在增加收入減輕父母的負(fù)擔(dān)的同時(shí)，拓展自己的社會(huì)閱覽，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。人們常常說，社會(huì)是一個(gè)調(diào)色盤，什么樣的人都有。只生活在大學(xué)的象牙塔里，不在社會(huì)里鍛煉的人是不能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的。深入社會(huì)，形成自己的思想，對(duì)將來的發(fā)展是有及其重要的影響的。

規(guī)劃

我的學(xué)業(yè)目標(biāo)是：拿到學(xué)士學(xué)位，通過英語四、六級(jí)并盡可能拿高分，通過計(jì)算機(jī)考核，拿到專業(yè)認(rèn)可證書，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生。

具體計(jì)劃：

大一時(shí)：

初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進(jìn)行交流，詢問就業(yè)情況；參加學(xué)校活動(dòng)，增加交流技巧；學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí)。

大二時(shí)：

提高基本素質(zhì)。主要的內(nèi)容有：通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織，鍛煉自己的各種能力；主要嘗試兼職、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力；英語口語能力增強(qiáng)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力增強(qiáng)。

大三時(shí)：

提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

大四時(shí)：

工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模擬面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練。

具體執(zhí)行計(jì)劃

大一：

1.盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

2.學(xué)好數(shù)學(xué)，為將來的專業(yè)課打好基礎(chǔ)。

3.積極學(xué)習(xí)英語，為英語過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大一下學(xué)期時(shí)，通過英語四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。

大二：

1.繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課.積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不放過任何一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)；

2.加深對(duì)專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比書本知識(shí)大上一號(hào)，能更好的駕馭書本知識(shí)；

3.通過英語六級(jí)考試和計(jì)算機(jī)一級(jí)二級(jí)考試。

大三：

1.開始為就業(yè)積極做準(zhǔn)備，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)歷的撰寫，把所學(xué)的專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際；

2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課；

3.繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。

大四：

1.開始積極準(zhǔn)備實(shí)習(xí)；

2.完成畢業(yè)論文；

3.制作簡(jiǎn)歷，學(xué)習(xí)面試技巧，找工作。

結(jié)束語

其實(shí)這些規(guī)劃和其他人的大同小異，這些應(yīng)該是每個(gè)學(xué)生都要做到的。可在畢業(yè)時(shí)，人與人之間還是存在差距。顯然是很多人沒有完成，規(guī)劃做好了，接下來就是做了。自己能不能忍的住外面世界的誘惑，能不能看著其他同學(xué)在玩耍、戀愛、逛街，自己一個(gè)人悶在宿舍挑燈夜讀，有沒有那樣的定力呢？關(guān)鍵是自己要忍得住寂寞，穩(wěn)扎穩(wěn)打，要為自己的人生道路準(zhǔn)備充足的精神食糧，為自己人生的成功多加些籌碼，就要認(rèn)真實(shí)施，按計(jì)劃一步一步往前走。人生就是在不斷探索，在探索中進(jìn)取，途中機(jī)遇很多，要善于發(fā)現(xiàn)。博學(xué)，慎思，明辯，篤行。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇14

俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動(dòng)。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。由此我制定了個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，具體有以下幾個(gè)方面：

一、政治思想方面

愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。改“沖動(dòng)”為“靈動(dòng)”，改“熱情”為“恒情”。做個(gè)反思型的老師。

二、保育方面

再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對(duì)個(gè)別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。

(一)、我仍堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的`行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。

(二)、注重孩子身、心健康，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長(zhǎng)。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

(三)、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

三、教育教學(xué)方面

(一)、勤于學(xué)習(xí)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。

2、多聽課，認(rèn)真評(píng)課，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī)。

3、課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識(shí)。

4、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課，課后不斷反思。

5、勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流。

(二)、勤于反思。

1、學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。

2、課后及時(shí)寫好反思與體會(huì)，這將更有利自己以后的教育教學(xué)。

(三)、勤于練“功”。

1、彈唱薄弱的我，在這方面需要不斷加強(qiáng)，每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高。

2、多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

3、多向幼兒園繪畫好的教師請(qǐng)教，提高自己的繪畫水平。

4、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會(huì)制作漂亮的課件。

5、認(rèn)真對(duì)待工作時(shí)間的每一分每一秒，認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

這就是我這學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，俗話說：說得好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步!相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和組內(nèi)老師的幫助下，自己會(huì)成長(zhǎng)得更快!

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇15

一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo)：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心，通過聽課、評(píng)課、反思等活動(dòng)，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣。當(dāng)好師傅角色，帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng);積極投入科研工作，要有研究課，并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。

二、個(gè)人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習(xí)。

1.本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外，還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書籍，寫出自己的心得，本學(xué)期爭(zhēng)取寫讀書體會(huì)2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。

2.把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極吸取他人的長(zhǎng)處。

3.向組內(nèi)教師多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。

4.堅(jiān)持品讀博友們的.博文，并參與評(píng)博。

(三)勤反思。

1.勤聽課，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。

2.備好組內(nèi)公共課教案，公共課及時(shí)寫好課后反思。

3.上好教研組的行為跟進(jìn)課，認(rèn)真對(duì)待公開課，熟悉內(nèi)容，分析透徹，把握好活動(dòng)過程，以最有效的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.每月認(rèn)真撰寫教育、教學(xué)隨筆，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會(huì)思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問題和有價(jià)值的東西。

(四)勤練功。

1.認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底，并展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域。

2.每天講一個(gè)故事，培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語表達(dá)能力。

3.每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱，特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào)，不斷提高彈奏水平。

(五)共發(fā)展。

1.認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié)。

2.及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄，使兩人得到共同的進(jìn)步。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。

以上就是我本學(xué)期制定的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，我將努力去做好。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇16

一、道德思想方面。

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒園，盡心盡責(zé)，教書育人。

3、愛護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開心，家長(zhǎng)放心。

二、理論學(xué)習(xí)方面。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三、文化專業(yè)水平、教育教學(xué)方面。

1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。

2、在自己的教學(xué)過程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。

3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開心，生活得快樂。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面。

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

2、做一名愛學(xué)習(xí)、有專業(yè)技能的幼兒教師。

3、作好園級(jí)名師的榜樣。虛心向平湖結(jié)對(duì)名師學(xué)習(xí)。

4、多讀理論書籍，保證每天有讀書時(shí)間并做好。

5、自覺閱讀理論書籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛，家長(zhǎng)滿意的教師。

6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

7、多看理論書籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫案例、反思等。

8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。

11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開課。

12、積極進(jìn)行課題研究，提高自己的科研能力。

14、做好師徒“帶、傳、幫”，在提高青年教師專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，也提高自己。

我堅(jiān)信，只有通過不斷的自我改造，陶冶，鍛煉，定能成為出色的好老師，為教育事業(yè)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，讓組織放心，讓家長(zhǎng)滿意。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇17

一、指導(dǎo)思想：

為不斷適應(yīng)教育改革發(fā)展新形勢(shì)，認(rèn)真剖析自身專業(yè)發(fā)展的潛在問題，合理確立研究著力點(diǎn)，在新的教育教改形勢(shì)下，為不斷提高自己課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效性，學(xué)習(xí)高效課堂的成功經(jīng)驗(yàn)尤為重要。有幸成為羅善平校長(zhǎng)幫扶教師，借助羅校長(zhǎng)工作室平臺(tái)的研討交互優(yōu)勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)研修，積極參與工作室各類教研活動(dòng)，有意識(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)的理論化提煉，努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂，不斷促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。

二、個(gè)人分析：

本人在15年的工作經(jīng)歷中，一直擔(dān)任初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。在新課程改革中，積極學(xué)習(xí)課改新理念，大膽探索構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，主動(dòng)參加校、區(qū)級(jí)各類賽教和研討，多次參與市、區(qū)級(jí)的示范觀摩教學(xué)，多次參與區(qū)級(jí)名師大篷車送教活動(dòng)，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

但從事具體的課堂教學(xué)實(shí)踐多，缺少教育前沿理論和相關(guān)案例的體系化學(xué)習(xí)，缺乏理論的指導(dǎo)和支撐。成為工作室成員后，與更多的教研專家、教學(xué)名師、能手骨干等有更多的學(xué)習(xí)、交流機(jī)會(huì)，同時(shí)依托工作室的研修交互平臺(tái)，來提升自己參與的研究層次，促進(jìn)課堂實(shí)踐研究的準(zhǔn)確定向。

三、目標(biāo)設(shè)定

第一階段（20--年9月-20--年12月）

（1）學(xué)習(xí)新課程改革的教育理念，熟讀課程標(biāo)準(zhǔn)，搜集“數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)積累”相關(guān)理論文章和經(jīng)驗(yàn)案例，閱讀相關(guān)書刊2本以上，寫讀書筆記5000字以上。

（2）制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合教學(xué)實(shí)際和研究專長(zhǎng)，確定課堂教學(xué)研究的方向和主題。

（3）通過聽取幫扶團(tuán)隊(duì)專家培訓(xùn)講座、幫扶團(tuán)名師示范課等一系列活動(dòng)，向兩位省級(jí)名師學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和教育理念。

（4）在日常教學(xué)實(shí)踐過程中有困難及時(shí)向?qū)＜摇头鰣F(tuán)隊(duì)名師請(qǐng)教。轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高自己的專業(yè)水平。

通過教學(xué)實(shí)踐、及時(shí)撰寫談心得體會(huì)、案例分析、獲得經(jīng)驗(yàn)。

第二階段（20--年1月-20--年12月）

（1）參與安康市初中數(shù)學(xué)課堂模式探究，努力構(gòu)建高效課堂、特色課堂，積極實(shí)踐并積累相關(guān)的案例。

（2）參與工作室組織開展的各類教學(xué)交流研討活動(dòng)，積極搜集整理課堂模式研究的課堂實(shí)踐過程性資料。

（3）通過工作室，積極參與各級(jí)各類的教學(xué)教研賽評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)次。

（4）借助工作室的教研網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大教學(xué)教研的交流半徑，與更多青年教師一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

四、實(shí)施措施

1、認(rèn)識(shí)自身專業(yè)發(fā)展的緊迫性，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，多渠道地挖掘?qū)W習(xí)資源。

2、認(rèn)真觀摩名師示范課，上好自己的公開課，課后和名師及時(shí)交流，做好反思。從反思中找到差距，提升教學(xué)研究水平。

3、聆聽專家培訓(xùn)講座，把培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、加深對(duì)教材的理解和挖掘，借助學(xué)校多媒體系統(tǒng)積極開發(fā)利用數(shù)學(xué)課程資源。通過QQ、博客等途徑及時(shí)關(guān)注并獲取教育資源。將獲得的模擬訓(xùn)練試題、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)資料等資料適時(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。通過網(wǎng)絡(luò)與省市級(jí)教學(xué)能手及時(shí)交流，獲取寶貴經(jīng)驗(yàn)通解決教學(xué)中存在的問題。

個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃反思篇18

在教育理論改革的大潮下，在園領(lǐng)導(dǎo)精心的培養(yǎng)下，為了自己更好的工作，為了帶給孩子們最全面最新的知識(shí)，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)。特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

一、認(rèn)真履行好班組長(zhǎng)職責(zé)，并積極主動(dòng)的投入工作。

作為一名年輕的班組長(zhǎng)，對(duì)于班組長(zhǎng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習(xí)。

首先，我將繼續(xù)本著理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級(jí)各位老師合作，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

其次，作為班組長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展充滿信心，更要以此來感染班組沒一位老師，并始終以巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運(yùn)用內(nèi)在的激勵(lì)方式凝聚人心，以成就感、事業(yè)感去驅(qū)使班組成員在崗位上展示自己的才能，讓他們都有自尊與自信。

再次，善于接受每個(gè)人提供的最好方法，并在工作中不斷修正自己的計(jì)劃、行為，以適應(yīng)新的需要與新發(fā)展。

再次，定時(shí)召開班務(wù)會(huì)，商討、交流班級(jí)工作中的問題及解決方法，尋求集體智慧的最大化。

最后，深入學(xué)習(xí)開展家長(zhǎng)工作。有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，積極主動(dòng)地爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合;根據(jù)不同類型的家長(zhǎng)的需要，指導(dǎo)家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。

二、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。

2、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

6、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

三、重視師德修養(yǎng)

首先，關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。

最后，為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。