2023中職教師個人計劃
2023中職教師個人計劃篇1
一、指導思想;
抓課改,促創(chuàng)新;抓管理,促質(zhì)量;抓常規(guī),促規(guī)范;抓創(chuàng)建,促提高。
二、工作目標;
1、完成校實施性教學計劃,保證質(zhì)量,學生及家長滿意率達90%以上;
2、建成1-2個職業(yè)技能加工中心、1個技能鑒定站;
3、建成1個省級示范專業(yè);
4、實施校課程改革,在骨干專業(yè)實施項目教學法,啟動德育課程、文化課、專業(yè)課的課程改革;
5、加強對教師的教學工作檢查和教學業(yè)務(wù)培訓;
6、加強對專業(yè)部的教學工作的督查和考核,保證教學秩序的正常,不發(fā)生重大教學事故;
7、教師在競賽活動或刊物上發(fā)表的論文累計不少于50次篇,其中省級以上不少于10次篇;
8、加強對青年教師的技能培訓,努力培養(yǎng)“雙師型”教師隊伍;
9、強化實踐教學的研究與管理,進一步加強校企合作,合理高效的使用實驗實習設(shè)備。
三、主要措施;
1、加大課程改革的力度,加強課程改革的研究
學習省職業(yè)學校課程改革行動計劃,學習市職業(yè)學校課程改革方案;
學習職業(yè)學校課程改革的理論和經(jīng)驗;
修訂學校課程改革方案;
在數(shù)控專業(yè)部、電子信息專業(yè)部的兩個專業(yè)方向?qū)嵤╉椖拷虒W,在政治教研組、語文教研組、數(shù)學教研組三個專業(yè)組圍繞學科制定課
改方案,進行課改試點;
請專家做報告、講座指導課改實踐活動;
派人到縣外學習培訓,借鑒他校的成功的經(jīng)驗,結(jié)合我校的實際開展課改實踐;
采取邊實踐、邊研究、邊推廣的辦法,穩(wěn)步推進課改實踐工作;
創(chuàng)市課改實驗學校。
2、不斷提高教學研究管理水平。
組織全校教師認真學習和執(zhí)行教學管理工作規(guī)程;
完善本部門內(nèi)部的管理,發(fā)揮對專業(yè)部的指導、協(xié)調(diào)、服務(wù)職能;
按省專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)試點的要求,加強學校各個專業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè),注重新專業(yè)的開發(fā);
根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要,重新修訂實施性教學計劃;
進一步加強課程的建設(shè)和管理;
根據(jù)專業(yè)發(fā)展方向的需要,進一步加強教材建設(shè);
指導各專業(yè)部對教師進行過程考核;
加強對課堂教學、技能教學的研究和指導,在質(zhì)量、效率、效益上下工夫。
加強學科建設(shè),培養(yǎng)一支有一定專業(yè)水平、有一定的管理能力和科研水平的教研組長隊伍;
2023中職教師個人計劃篇2
摘要在實地調(diào)研、問卷調(diào)查和文獻分析的基礎(chǔ)上,對照藥劑專業(yè)中職教師能力標準(草案)和教師的需求情況,對中等職業(yè)教師藥劑專業(yè)培訓方案進行了設(shè)計和開發(fā)。培訓方案分上崗、提高和骨干三個層次,培訓內(nèi)容以模塊化進行設(shè)計,培訓形式設(shè)計包括理論學習、開放研討、觀摩交流、教學實踐、企業(yè)實訓等。關(guān)鍵詞中等職業(yè)教育;教師培訓;培訓方案職業(yè)教育是我國教育體系的重要組成部分,大力發(fā)展職業(yè)教育、加快培養(yǎng)技能型人才、極大地提高勞動者素質(zhì),是建設(shè)小康社會和構(gòu)建和諧社會的需要。職業(yè)教育從總體上看仍然是我國教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié),發(fā)展不平衡,投入不足,辦學條件比較差,辦學機制以及人才培養(yǎng)的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量還不能適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要[1,2]。
根據(jù)中華人民共和國職業(yè)教育法、國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定(國發(fā)[2002]16號)、國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定(國發(fā)[2005]35號)的文件精神,教育部批準并啟動了80個中等職業(yè)專業(yè)的師資培養(yǎng)培訓方案、課程和教材研究計劃,為在十一五期間實施中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃奠定基礎(chǔ)。西安交通大學藥學系承擔了其中藥劑專業(yè)的研究計劃,課題組在調(diào)研的基礎(chǔ)上對中等職業(yè)教師藥劑專業(yè)培訓方案進行了設(shè)計和開發(fā)。
一、起草依據(jù)
1 根據(jù)藥劑專業(yè)中職教師能力標準(草案)起草根據(jù)實地調(diào)研、問卷調(diào)查和文獻分析所獲得的情況[3,4],擬定藥劑專業(yè)中職教師能力標準(草案)。能力標準(草案)分為職業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)方案制定、教學準備、教學實施、教學評價、實踐教學、管理指導、教學研究和交流合作等一級指標。根據(jù)該能力標準(草案),并對照目前藥劑專業(yè)中職教師的基本特征起草了藥劑專業(yè)中職教師培訓方案(草案)。2根據(jù)目前藥劑專業(yè)中職教師的工作特征起草[5-8]根據(jù)調(diào)研所獲得的信息并對照藥劑專業(yè)中職教師能力標準(草案),目前藥劑專業(yè)中職教師有以下需求。
( 1)師德素質(zhì)培養(yǎng)的需求
目前社會上重普教輕職教、重學歷輕技能的問題依然非常突出。調(diào)研結(jié)果顯示,中職教師所面對的學生年齡較小,生源質(zhì)量總體較差,學生學習目的不明確,自我約束能力很差。教師工作量很大,工作環(huán)境較艱苦,除上多門課外,還要兼任班主任等工作。雖然絕大多數(shù)教師都能恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè)地工作,但由于自身修養(yǎng)和素質(zhì)的限制,與學生交流和溝通的效果不佳。許多教師均認為,除傳授專業(yè)知識外,教師應(yīng)具有指導學生具備正確的人生觀、價值觀的能力,具有創(chuàng)建中職學校德育教育新模式與途徑的能力,開展專業(yè)思想、道德、文明禮儀、服務(wù)競爭、責任意識、就業(yè)擇業(yè)等方面德育教育。通過觀察、溝通交流,洞察學生心理變化,理解尊重學生,針對不同情況采用合適的方法進行心理輔導,幫助學生認識問題,解決問題。根據(jù)教學對象的特點和教師的需求,師德素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)是培訓方案的主要內(nèi)容之一。
( 2)教學方法能力培養(yǎng)的需求
調(diào)研結(jié)果顯示,在課堂教學中大于70%的教師能較好的做到備課,組織教學,布置作業(yè)、批閱作業(yè),出試卷、分析試卷,評價學生表現(xiàn);815%的教師能夠把握教學重點和難點,重視對學生能力的培養(yǎng),701%的教師能夠針對教學目的,結(jié)合學生水平設(shè)計適合學生的教學內(nèi)容。
小部分教師能夠跟蹤社會發(fā)展需要,及時調(diào)整和更新教學知識,注意開發(fā)新課程。__調(diào)研結(jié)果表明,課程設(shè)置、教材使用、教學設(shè)計與教學組織、教學評價能力和教案設(shè)計應(yīng)是培訓方案的主要內(nèi)容之一。
( 3)實訓教學能力培養(yǎng)的需求
按照中職藥劑學校人才培養(yǎng)定位,中職藥劑教師不僅要當好理論教師,更重要的是要主動融入社會,掌握藥學領(lǐng)域的新技術(shù)和新設(shè)備,在實驗室、實訓車間具有技師、工程師、師傅的能力。調(diào)研結(jié)果顯示,教師普遍對藥學領(lǐng)域新技術(shù)、新設(shè)備的掌握和運用能力不強,對企業(yè)的生產(chǎn)工藝流程、新裝備的操作不熟悉,導致教師的實訓能力不足。目前中職藥劑師資普遍較為緊張,教師中雙師型教師所占比例較小,大部分教師的實訓能力薄弱。為彌補師資的不足,并減低辦學成本,在調(diào)研的樣本中,近三分之一學校藥劑專業(yè)專任教師數(shù)量較少,大部分學校聘請制藥或流通領(lǐng)域企業(yè)或醫(yī)院藥劑科的人員或退休人員做教師,這些教師雖有某方面的實踐經(jīng)驗,但一般不懂得職業(yè)教學規(guī)律,缺乏職業(yè)教育教學知識與技能,藥學專業(yè)知識不夠系統(tǒng),上課效果較差。從高校畢業(yè)直接進入中等衛(wèi)生學校任教的年輕教師,教學經(jīng)驗少、教學方法單一,駕馭教學的能力相對較差,在企業(yè)或醫(yī)院藥劑科工作的實踐知識和能力不足,對企業(yè)生產(chǎn)所用的儀器、設(shè)備的原理及性能了解不夠。許多教師理論知識與實踐不能緊密結(jié)合,專業(yè)技能水平和實踐教學能力偏弱。有的學校(尤其是地域偏遠的學校和民辦學校)存在開設(shè)實驗少或不做實驗、實踐實習時間短、不夠系統(tǒng)等問題,導致畢業(yè)生質(zhì)量不高、畢業(yè)后不能很好地勝任工作、就業(yè)率較低等問題。在調(diào)研中也觀察到,個別學校利用教師與企業(yè)的各種聯(lián)系,與著名企業(yè)合作辦學,定向培養(yǎng)學生,取得了良好的效果,用人單位歡迎實踐能力強、上手快的畢業(yè)生。正反兩方面的經(jīng)驗均表明加強教師實訓能力培養(yǎng)的必要性。
( 4)獲取信息能力培養(yǎng)的需求
由于教學工作量大,教師很少有進修的機會,大部分教師依然通過傳統(tǒng)方式獲取信息。調(diào)研結(jié)果顯示,764%的教師通過學術(shù)雜志、書籍、報紙、電視獲取信息,較少的教師(小于40%)通過繼續(xù)教育、學術(shù)交流會獲取最新知識與技能,由此可見目前教師獲取信息的途徑較為單
一。在教學中889%教師主要使用計算機查閱資料,僅有420%的教師能一般查閱、閱讀文獻,而使用計算機多媒體輔助技術(shù)教學的僅占249%。目前大部分教師查閱、閱讀文獻的能力欠缺,對計算機的使用也較局限,在教學中使用計算機多媒體輔助技術(shù)進行教學的教師所占比例較小,特別是中高級職稱以上的教師,加強多媒體等現(xiàn)代教育教學技術(shù)的使用呼吁強烈。
( 5)教學研究能力培養(yǎng)的需求
藥劑專業(yè)中職教師科研創(chuàng)新能力普遍較弱,教師科研、創(chuàng)新能力不足,僅有478%的教師能做到參加專業(yè)學術(shù)會議,撰寫發(fā)表論文。655%的教師認為應(yīng)加強教學創(chuàng)造能力、新教學手段的運用能力。綜上所述,師德素質(zhì)、教學方法能力、實訓教學能力、獲取信息能力和教學研究能力的培養(yǎng)應(yīng)包含在各個層次的培訓計劃中。
二、起草過程
起草過程如圖1所示。在充分調(diào)研,掌握第一手資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)討論統(tǒng)一編寫格式后,選擇課題組中具有較長辦學歷史和豐富辦學經(jīng)驗,但具有不同辦學條件和地理位置的有一定代表性的四所學校分別獨立起草培訓方案。這四所學校分別為西安交通大學、山東藥品食品職業(yè)技術(shù)學院、黑龍江衛(wèi)生學校和重慶醫(yī)藥高等專科學校。然后由西安交通大學進行匯總。在西安召開由職業(yè)分析人,藥品研究、管理、教學、流通和使用的有經(jīng)驗的專家參加的專題討論會,修改后形成培訓方案草案。
三、培訓目標
根據(jù)國家醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展趨勢和對學生就業(yè)市場的需求,按照中等醫(yī)藥職業(yè)教育的功能與定位,將中職藥劑專業(yè)教師的上崗培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)專業(yè)型、技能型的教師;提高和骨干教師培養(yǎng)目標定位為培養(yǎng)專業(yè)型、技能型和雙師型的教師。中職藥劑教師劃分為上崗、提高、骨干三個層次,三個層次的教師所具備的能力有所不同。根據(jù)藥劑專業(yè)中職教師能力標準(草案),對中等職業(yè)學校藥劑專業(yè)三個層次教師各自所應(yīng)具備的教學能力作如下區(qū)分。
上崗教師:應(yīng)具備在教學過程中所需的基本能力。如對教學大綱的把握能力、備課能力、課程管理能力、與學生的溝通交流能力、履行班主任的基本職責。提高教師:提高教師除應(yīng)具備上崗教師的所有能力外,還應(yīng)具有掌握新的教學方法、教學理念的能力;實訓能力。骨干教師:骨干教師除應(yīng)具有提高教師的所有能力外,還應(yīng)具有教改研究、教材編寫能力;制定教學大綱、制定學生的培養(yǎng)計劃的能力;開設(shè)新課程能力;指導下級教師,對下級教師進行業(yè)務(wù)考核、培訓的能力;指導學生就業(yè)的能力。
四、培訓對象分類
根據(jù)能力標準, 培訓方案的適用對象也分為三類: 初次從事藥劑專業(yè)教學工作或具有初級職稱的教師; 在職中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)具有初中級職稱的一線教師; 在職中等衛(wèi)生職業(yè)教育藥劑專業(yè)中高級職稱一線教師。三類教師所具備的能力要求不同, 故培訓的重點不同, 各類別教師對應(yīng)于相應(yīng)的培訓方案。
五、培訓形式與內(nèi)容框架
培訓形式設(shè)計為理論學習、開放研討、觀摩交流、教學實踐、企業(yè)實訓等。總學時約200學時, 其中, 教學實踐和企業(yè)實訓應(yīng)約占總學時的50%。各部分以模塊化進行設(shè)計。模塊分別為師德素質(zhì)、教學方法、專業(yè)理論、實踐操作、企業(yè)實習和總結(jié)。為適合中職教師工作的特點, 各培訓方案均包含職業(yè)道德修養(yǎng)、教育法規(guī)、教育心理學、心理健康教育、醫(yī)藥企業(yè)文化、多媒體教學技術(shù)、授課觀摩與練習、制劑實習、企業(yè)實習和總結(jié)等內(nèi)容。專業(yè)理論模塊重點使學員熟悉(或掌握)所擔任課程重點和難點內(nèi)容的教學方法, 了解(熟悉或掌握)本學科的發(fā)展趨勢; 掌握藥劑專業(yè)主干課程知識: 藥事管理學、工業(yè)藥劑學、藥物合成反應(yīng)、藥物分離工程學、生產(chǎn)過程質(zhì)量控制和藥理學的基本知識。這些課程以學員已經(jīng)學過相關(guān)課程為前提, 故以選論的形式出現(xiàn)。上崗培訓主要針對工作時間不滿五年的新教師, 這部分教師多數(shù)來自非師范類院校, 在校期間未經(jīng)過系統(tǒng)的教育教學法及教育心理學等方面的培訓, 缺少實踐教學經(jīng)驗, 不熟悉中職學生的心理特點。培訓應(yīng)考慮教學大綱、教案、講稿等教學相關(guān)文件的編寫要求, 專業(yè)教師儀態(tài)儀表、語言表達等綜合素質(zhì)培養(yǎng)以及不同的教學方法在藥劑專業(yè)知識講授中的應(yīng)用。培訓重點為掌握藥劑專業(yè)課程的教學要求, 包括教學計劃、教學大綱、教案設(shè)計、教學方法等內(nèi)容, 熟悉與學生溝通的方式方法, 熟悉所擔任課程重點和
難點內(nèi)容的教學方法。提高培訓主要針對具有中級以上教師職務(wù)的骨干教師, 這部分教師具有一定的實踐教學經(jīng)驗, 年富力強, 是中職學校的中堅力量。培訓時應(yīng)考慮課程設(shè)計開發(fā)的方法及新的教學方法的培訓。培訓時應(yīng)考慮現(xiàn)代化的教學手段、新的教學理念及教學方法的學習, 特別是實訓能力的養(yǎng)成。培訓重點為掌握藥劑專業(yè)課程的教學方法和提高實訓能力。骨干培訓主要針對長時間工作在教學第一線、具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的高年資專業(yè)帶頭人, 這部分教師具有豐富的實踐教學經(jīng)驗, 熟悉中等職業(yè)教育教學的特點, 但由于畢業(yè)時間長, 對新的教育技術(shù)的應(yīng)用比較欠缺, 如計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用等。培訓重點為掌握藥劑專業(yè)課程的研究, 如新課程設(shè)計、編寫教材和撰寫論文的方式與方法、指導和考核下級教師的方式與方法、指導學生就業(yè)等。
六、培訓考核不同的培訓方案, 以了解、熟悉和掌握三個層次對不同的培訓對象提出要求。培訓考核采用筆試、實踐和綜述相結(jié)合的綜合考評辦法。對應(yīng)于上崗、骨干和提高三個層次的教師, 考核的重點分別為課堂教學實踐、實訓能力和教學研究能力。綜合考評考核合格, 由培訓基地發(fā)放相應(yīng)的培訓合格證書。
2023中職教師個人計劃篇3
作為一名中專職業(yè)學校的班主任，我一直努力的在工作。
做好班主任，首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專職業(yè)學校不同于高中學校，雖然也有一部分中專學生通過老師和學生本人的努力考上大學，但那是極少數(shù)，大多數(shù)學生都無法通過高考，這就需要班主任在工作上調(diào)整自己的計劃。
當了這么多年的班主任，我每學期都要制定自己的工作計劃，而且都既有針對性，取得了不錯的效果，這個學期的工作計劃是：
一、提高知識，明確職責，加強責任感
班主任是學校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學管的助手，又是學校和學生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學校教育管理工作進行。
因此，必須提高認識，加強責任感，掌握班主任工作規(guī)律。
1、努力做好學生思想教育工作，把學生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學，團結(jié)友愛的集體。
2、引導學生努力學好功課，采取有效措施，提高學生學習成績和學習效率。
3、關(guān)心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、組織學生參加社會實踐和公益勞動。
5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。
6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。
7、建立與學生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學生教育和管理。
二、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。
如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔任干部情況，受過獎勵處分，學習成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。
三、實施班級管理，形成良好的班風
1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性
根據(jù)學校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。
2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學，團結(jié)友愛的班集體。
班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學后第一學年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學所接受，有一定鼓舞作用，而且學生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。
3、選好、用好干部。
班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學，表現(xiàn)學習好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學擔任。
4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。
5、要形成正確輿論，樹立良好班風，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風形成。
6、加強班級文化建設(shè)
班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。
(1)環(huán)境的潛移默化
(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。
四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。
五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。
一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學習上著手，嚴抓他們學習紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學習和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學習，比紀律，比品德等。
二年級學生思想開始變得復雜，競爭意識，學習積極性減退，中專學習壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學習態(tài)度，鼓勵他們提高學習成績。
三年級學生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。
要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。
現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。
總之做好一個中專職業(yè)學校的班主任不好當，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導好學生和保持好和學生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。
2023中職教師個人計劃篇4
一、指導思想
依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以提高質(zhì)量為重點”的職業(yè)教育辦學方針，結(jié)合學校的實際情況，以爭創(chuàng)示范校為契機，認真落實學校關(guān)于新學期教學工作的要求，積極探索課堂教學和教學管理新思路，狠抓教學常規(guī)管理，加強教風學風建設(shè);以課堂教學為抓手，以技能大賽為推手，強化過程管理，提高教育教學效率。努力打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，切實提高教師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務(wù)水平，使我校教育教學質(zhì)量在新形勢下上檔次，上臺階，實實在在為國家和本地區(qū)培養(yǎng)出更多的實用技能型勞動者。
二、主要工作及具體措施
(一)教師隊伍建設(shè)
1.加強師德建設(shè)，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
加強師德師風教育，大力弘揚高尚師德。建立師德常規(guī)教育學習制度，在不斷加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育，引導教師把教書育人作為畢生的事業(yè)追求，自覺擔負起教書育人的神圣職責，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，關(guān)愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人。樹立教書育人先進典型，大力宣傳表彰，充分發(fā)揮榜樣的示范和激勵作用，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神。
2.加強師資培訓，促進教師業(yè)務(wù)成長。
①加大對專業(yè)教師的培養(yǎng)力度。開展有針對性的業(yè)務(wù)學習，強化專業(yè)教師技能培訓。切實有效地加強提高教師技能水平和實訓水平。利用學生就業(yè)后專業(yè)教師的課程相對較輕的契機，讓教師走進實驗室，和各專業(yè)學生競賽隊一起參加學習和培訓，打造一批能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的“雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師梯隊。
②搭建教師交流、學習、提高的平臺。本學期教務(wù)處將組織各專業(yè)各學科教師參加省、市、區(qū)各級教研活動和考察學習活動，搭建教師快速成長的平臺，以此提高我校教師的教育教學水平。
③強化專業(yè)教師技能培訓。教務(wù)處將創(chuàng)設(shè)機制，形成氛圍，引導教師崗位練兵，促進教師專業(yè)成長，也為全市、全省專業(yè)課師生技能競賽作準備。
3.探索教學業(yè)務(wù)督導的改革，形成良好的教學氛圍。
①教師座談。教務(wù)處將不定期的組織各個專業(yè)的教師座談，了解教師的教學需求、思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并妥善處理。
②教學績效的檢測評比。本學期教務(wù)處將進一步改進和完善教師教學績效的檢測評比方式，通過“課內(nèi)比較學”活動，督查聽課、現(xiàn)場測評、學生評教評學、業(yè)務(wù)抽檢、業(yè)務(wù)考評等多種方式加強教學督導管理。
③“課內(nèi)比教學”活動。全體教師必須認真參加“課內(nèi)比教學”活動，每位教師必須至少講一節(jié)公開課，每節(jié)課必須有教案，有總結(jié)，有教學反思，有評課記錄。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質(zhì)量，選出優(yōu)秀教師參加區(qū)級、市級教學比武，促進教師業(yè)務(wù)水平的快速提高。
(二)教學常規(guī)管理
1.加強常規(guī)教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量。
①狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務(wù)處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，科學地有針對性地制訂好各學科教學計劃是搞好教學工作的前提。各任課教師在做學科教學計劃的同時，要對教學內(nèi)容進行分析、取舍，確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
本學期，教務(wù)處將繼續(xù)抓教學計劃的落實情況，采取隨堂聽課、期中、期末檢查相結(jié)合的方式來檢查教學計劃的執(zhí)行情況。
②加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為。教學過程是一個動態(tài)的過程，本學期將著力加強教學過程的監(jiān)管。
嚴格教學紀律。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現(xiàn)象，做好課堂巡查、教務(wù)日志和班務(wù)日志的記載。對遲到加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象，禁止上課期間學生隨意進出。
加大對聽課檢查的力度。教師每學期累計聽課不得低于10節(jié)，教務(wù)處及時檢查登記，以避免出現(xiàn)作假現(xiàn)象。
加大教學工作的檢查力度。隨機(事先不通知)抽查教師到崗、授課情況，對教學過程中出現(xiàn)的問題要及時處理并做好記載，提出改進措施;同時查學生的學習情況，如隨機抽查各班課堂紀律情況，記載檢查情況，及時反饋，并作為學期結(jié)束考核的依據(jù)之一。
加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。各相關(guān)專業(yè)技能教師必須按照實訓項目進行實訓和考評，嚴格按專業(yè)計劃組織學生實訓，保證進度和質(zhì)量。
2.以教研組為陣地，開展教科研工作
①充分發(fā)揮教研組的教科研優(yōu)勢，提高教科研活動在教研組工作中的份量，使教科研活動制度化。各組要按照教務(wù)處的要求及安排，使各項活動落到實處，做到按時準時、保質(zhì)保量、不走過場。廣泛開展讀教育名著、專題研討、教師論壇等一系列學習交流活動，在做好讀書筆記的基礎(chǔ)上，積極引導教師參加教科研。積極撰寫論文并向正式刊物踴躍投稿、公開發(fā)表，或在各級論文評比中獲獎;積極參加和省市級課題研究，努力提高自身的教科研水平。
②教研組長應(yīng)積極指導本組教師開展的各項教研活動，教研活動要做到定地點、定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并且有活動記錄。
③加強聽課評議制度建設(shè)，要求及時做好聽課評議記錄，并交教務(wù)處備案。
④繼續(xù)組織教研組外出交流學習活動。
⑤教研組著力進行立足于課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動，切實把教研組辦成教研氣氛濃厚的學術(shù)陣地。
3.狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則。
①加強學生實踐能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)，組織各教研組開展第二課堂活動，組建專門的技能大賽班，安排專業(yè)技能過硬、經(jīng)驗豐富的骨干教師包班輔導，切實提高學生的專業(yè)技能水平，在學生中形成“重技能學習，以學好技能為榮”的良好氛圍。
②要像抓高考一樣抓競賽，學期初要完善各項目競賽計劃的制訂，學生的選拔，重視競賽的輔導過程，爭取師生競賽成績比往年有較大的提高。做到每項競賽期初有計劃、訓練過程的記載及檢查落實、后期有模擬、總結(jié)及反思。
③組織教研組開展校內(nèi)學生的競賽活動。通過組織較多的校內(nèi)比賽來提高學生的技能水平，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生，為技能大賽出成績提供有效保障。
④積極開展第二課堂活動。根據(jù)專業(yè)技能目標和大賽要求制訂相應(yīng)的輔導計劃表，切實提高學習效率，使第二課堂活動成為打造品牌專業(yè)，培養(yǎng)精品學生的平臺，為培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)服務(wù)。
4.加強高三升學班教學管理，積極組織復習備考工作。
①加強高三年級三個升學班的日常教學管理工作，并想方設(shè)法搜集信息，積極指導相關(guān)教師做好復習備考工作。
②組織好高三年級升學班二月和四月調(diào)考和成績分析工作。
③組織好高三復習備考和高考考試工作。
5.強化服務(wù)意識，做好教學輔助工作。
①認真加強對考務(wù)工作和學生成績的過程管理，規(guī)范學生的補考工作，組織好期中和期末考試，積極參與示范校創(chuàng)建工作。
②按ISO9001質(zhì)量管理要求，認真細致地完成檔案資料整理、信息收集上傳和后臺數(shù)據(jù)填報工作，及時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)。
③做好語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建成果的鞏固工作，進一步做好推普工作，爭創(chuàng)語言文字規(guī)范化示范學校，提高全體師生文明程度，提升學校品位，擴大辦學影響。
三、周工作安排
預備周(2月1日～2月4日)
1.課程設(shè)置、教師任課情況測算、編制四表一志。
2.落實新任課教師聘任工作。
3.教師領(lǐng)取教材、備課本和聽課本等辦公用品，研討制訂教學
計劃，提前備課。
第一—二周(2月5日～2月18日)
1教研組長工作會。
2.新課表運行檢查，備課抽檢。
3.教材清點發(fā)放。
4.協(xié)調(diào)教學場地，實驗室設(shè)施配置、維修。
5.各教研組教學儀器設(shè)備添置清單匯總并申報。
6.組織高三升學班任課教師會。
7.班務(wù)日志記載學生干部會
8.高三美術(shù)升學班(0921班)二月調(diào)考。
9.學生補考的組織工作。
第三—四周(2月19日～3月3日)
1.教研組長工作會。
2.公開課(朱東海、劉婧、丁文英、李淑英、郭海波、錢朝輝)
3.第二課堂活動籌備，展開。
4.教研組器材添置。
第五—六周(3月4日～3月17日)
1.教研組長工作會。
2.二月份教師津貼核算。
3.教學公開課(彭建軍、馬列芬、王正明、杜鋒、劉娟娟、李輝)
4.教學月檢(備課本、學生作業(yè)、教學反思(一))。
5.組織學生補考。
第七—八周(3月18日～3月31日)
1.教研組長工作會。
2.教學研討公開課(吳浩、陳春暉、黃作春、熊友生、張建成、曾雪華、李建玲、雷清)
3.數(shù)學競賽隊的組織與培訓工作。
4.示范校的創(chuàng)建工作。
第九—十周(4月1日～4月14日)
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(二)、讀書筆記)。
3.三月份教師津貼核算。
4.教學公開課(梅研飛、陳飛、吳愛軍)
5.市中職學校學生技能展示節(jié)活動籌備工作。
第十一—十二周(4月15日～4月28日)
1.教研組長工作會。
2.課堂教學情況調(diào)研(學生代表座談會)。
3.升學班級期中考試、質(zhì)量分析。
4.第二課堂活動情況調(diào)研。
5.教學公開課(蔡高俊、周鳳文、孫博、陳瑛)
6.市心理健康、數(shù)學中心組成員來校教研籌備工作。
7.市技能展示節(jié)籌備工作。
第十三—十四周(4月29日～5月12日)
1.教研組長工作會。
2.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、教學反思(三)、讀書筆記。)
3.教師津貼核算。
4.教學公開課(吳方紅、吳勁松、杜永清、喻三俊、鄧麗紅、葛望元、周謀忠、陳春暉、余正華)
5.市中職心理健康中心組來校教研工作的組織和接待。
第十五—十六周(5月13日～5月26日)
1.教研組長工作會。
2.市技能展示節(jié)活動的組織和接待工作。
3.市數(shù)學中心組來校教研工作的組織和接待。
4.市數(shù)學競賽活動的組織工作。
5.教學公開課(鄧建濤、魯翠娥、蔡曉燕)
6.“課內(nèi)比教學”活動的總結(jié)工作。
7.推門聽課工作。
第十七—十八周(5月27日～6月9日)
1.教研組長工作會。
2.高三考前輔導、學生參考工作。
3.高考組織工作。
4.教師教學月檢(備課本、聽課本、教師工作手冊、讀書筆記。)
5.五月份教師津貼核算。
第十九—二十周(6月10日～6月23日)
1.教研組長工作會。
2.學生問卷調(diào)查。
3.中考的組織工作。
4.教學進度、復習課檢查。
5.期末考試出卷、監(jiān)考安排。
第二十一周(6月24日～7月7日)
1.教研組長工作會。
2.期末考試工作。
3.教師完成業(yè)務(wù)檔案。
4.教務(wù)處完成業(yè)務(wù)檔案匯總。
5.期末教師業(yè)務(wù)考評。
6.教務(wù)處工作總結(jié)。
7.安排預訂下學期教材、計劃。
2023中職教師個人計劃篇5
一、指導思想。
認真貫徹落實黨的精神，積極推進基礎(chǔ)教育改革，以創(chuàng)建市級示范小學為目標，確定本年度教學工作重點為：以新課程改革為突破口，改變教育觀念，加強課堂教學及教學常規(guī)管理，強化質(zhì)量意識，積極進行課題研究，努力推進課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學生實際，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標，靈活扎實地搞好教與學的實踐活動，樹名師、育優(yōu)生、建示范校。
二、主要工作。
1、努力實施新課程改革，以課改為核心，牽動學校整體教學改革，提高全員的課改意識，做好課改實施階段性的總結(jié)，爭創(chuàng)課改啟動實施的示范校。
2、要大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有科研課題、教研課題的實驗研究工作，同時，做好已結(jié)題實驗成果的推廣使用工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務(wù)教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師組織。
3、探索常規(guī)教學改革。以作文教學、教學能力培養(yǎng)、英語口語交際等為突破口，強化教師落實課程改革的“三維度”目標，切實提高教學質(zhì)量。
4、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學反思相結(jié)合。使培訓工作制度化、內(nèi)容化、科學化。
5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。
6、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測，及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評價改革。
7、在各科教學中注重加強環(huán)保教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
8、加強藝體衛(wèi)工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。
三、具體工作。
1、加強師資培訓，轉(zhuǎn)變觀念與新課程同行，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
在課改新形式下，重視培訓，努力加強教師隊伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學能力，樹立"為人的可持續(xù)性發(fā)展而教"的現(xiàn)代教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。
(1)組織教師繼續(xù)學習新課程改革內(nèi)容。
理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面，本年度，我們要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務(wù)學習，采用理論聯(lián)系實際、集體與自學相結(jié)合的辦法，要求每位教師每天自學《走進新課程》一書中的一問，做好讀書筆記，每月記一次教育隨筆，每節(jié)課后記教學隨記。并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務(wù)。
(2)通過開展“拜師帶徒，青勝于藍;互幫互學，齊頭并進”活動、群體教研活動、教師基本功達標活動，提高教師的教育教學實踐能力。
(3)多方面創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會，以獲取先進的教改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。
2、抓常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量。
(1)抓好開學初各項計劃的制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評比。
(2)組織各類教學競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進行聽課和教學質(zhì)量及工作落實情況的抽查，評估其在實施新課程標準過程中的各項工作的完成情況和取得的成績，切實有效地完成教學任務(wù)。
(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練習、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓練、質(zhì)量檢測等方面進一步進行有益嘗試。英語教學，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好的英語學習與應(yīng)用的環(huán)境。在上學期集體備課教案書寫實驗的基礎(chǔ)上，本學期試行“雙軌”教案，促使教師在備課中換位思考，重視學生學的過程的設(shè)計。
(4)切實抓好畢業(yè)班的各項工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(5)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，突出特長培養(yǎng)。
我校嚴格執(zhí)行國家課程安排計劃，開齊開全開滿大綱中規(guī)定的各學科課程，教師授課嚴格執(zhí)行教學進度計劃，執(zhí)行課程表不擠、占、挪用音、體、美課時，并根據(jù)學科特點，本學年我校繼續(xù)組織開展特色星期五活動，把每周五下午定為活動課時間，共開設(shè)14類26個活動班，學生活動面達100%，讓每位學生根據(jù)自身的興趣愛好，自己選擇活動班，廣泛培養(yǎng)學生的能力和特長，還給學生的自主空間，為學生營造寬松愉快的學習和成長環(huán)境。本學期期中要求任課教師擬定驗收方案，期末進行驗收。
3、以課改為重點，組織開展豐富多彩的教研活動。
(1)建立和完善校本教研制度。
(2)進行課改教學研討。
一年級教師面對新一輪課改，在教學中會出現(xiàn)困難，本學期將組織一年級教師學習交流會，實踐交流會，對一年級新課改實驗工作及問題的對策進行研究，把自己在教學中遇到的問題相互討論，取長補短共同進步。舉辦課改教學展示會，使即將開始進行課改實驗的教師，了解課改進程;讓沒有參加課改的教師，借鑒課改的教育教學方法，指導自己的教學實踐。
(3)充分發(fā)揮教研組教學研究的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。
圍繞"轉(zhuǎn)變學生學習方式"扎扎實實地開展教研活動，要求教研組成員都要認真對待，組長按要求定出研究的內(nèi)容、操作的步驟，上報給教學處。教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，認真上好每一節(jié)教學研討課，既把自己新的教學方式展現(xiàn)出來，共同發(fā)現(xiàn)不足，找出改進的方法，逐步提高教學水平，提高教師課程建設(shè)能力、實施能力和研究能力，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，以適應(yīng)課程改革的需要。
(4)根據(jù)本校教學實際，本學年我校以作文教學、應(yīng)用題教學作為教研重點，將開展學習、研討、賽講等多種形式的教學活動，改變學生作文難，解應(yīng)用題難的局面。
(5)整理、出版《教海探航》第四集。
每位教師在教學過程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點，并將可以與他人共享的心得寫成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。4月整理、出版《教海探航》第四集。
4、加強科研工作，密切聯(lián)系教學實踐，開發(fā)校本課程。
(1)加強對課題的指導，深入課題及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。
(2)規(guī)范課題研究制度，按照實施方案的要求，重新調(diào)整各子課題的進程。各科研課題組要結(jié)合各自課題，列出本學期的具體實施計劃，包括學習安排、操作步驟、目標達成情況等。
(3)改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題討論、實踐展示、反思交流等。
(4)能認真落實本學年的成果展示活動。展示的形式要求如下：
每位科研教師有不少于1萬字的讀書筆記(包括摘抄及讀書心得)。
每位科研教師撰寫一篇切合課題的質(zhì)量較高的科研論文或總結(jié)。
案例2份、公開研究課1節(jié)。
(5)認真組織實驗階段性驗收，并及時總結(jié)。
5、完善教學管理量化考核制度，建立制約機制，使教學管理逐步向科學化、規(guī)范化邁進。
新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行，更好地提高自己的教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學計劃如下：
1、認真領(lǐng)會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神，學習貫徹《_年-20_學年第二學期工作計劃》，明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每節(jié)課每個自習，提高教學質(zhì)量提高學科成績。要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，全面提高自己的教學水平。
4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時，多讀書讀好書，除了閱讀與物理教學研究有關(guān)的書籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。
2023中職教師個人計劃篇6
一、 指導思想
學生在小學、初中已經(jīng)接觸過英語，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期，大部分同學都對英語失去了星期、失去了信心，造成英語學習積極性很低。所以，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難。除了從思想上給予引導之外，在教學上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃的上好課。
二、 教材分析
本套英語基礎(chǔ)模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入、聽說部分、語音部分、讀寫部分、語言運用、單元任務(wù)和自我評價部分。每一部分都精心安排了各種活動任務(wù)，循序漸進，由簡單到復雜。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題，并且把各種語言活動設(shè)置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動，對于訓練學生聽書、說、讀、寫的能力非常有幫助。
三、 學情分析
本屆高一新生英語水平參差不齊，有的有一定的基礎(chǔ)知識，有的學生就相當于零基礎(chǔ)。很多同學字母還不能書寫規(guī)范，語音有許多需要糾正的地方。另外，學生在情感態(tài)度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題。例如，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎(chǔ)，很想學好英語，但是覺得非常困難，不知從何下手，沒有良好的學習習慣。
四、 教學措施
由于學生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)。在高一年級的英語學習中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學習。對此我設(shè)定了以下措施：
(一)注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性
語音是語言的基礎(chǔ)，學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學習和記憶大有幫助。所以，教師如何講解
48個音素的發(fā)音要領(lǐng)和發(fā)音比較，讓學生掌握發(fā)音規(guī)律，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性，增強教學效果，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲、名言、謎語、繞口令以及小故事等，讓學生在快樂中學習，提高課堂效率。
(二)注重口語交際運用
本課程是以訓練學生的聽說能力，也就是口語交際能力運用為重點，所以，在教學中應(yīng)該盡可能利用多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)真實的情景，讓學生有更多的機會練習口語。同時，充分發(fā)揮以教師為主導，以學生為主體的指導原則。
(三)注重過程評價
在平時課堂中不斷鼓勵學生。只要學生有一點點進步就應(yīng)該提出表揚，鼓勵學生多開口，多積極思考問題，讓英語成為學生學習生活中的實用工具，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。
(四)激發(fā)學生學習英語的興趣
經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學生多讀，同時挑選一些簡單的名言讓學生練習口語。在課堂上增強趣味性，選擇一些學生感興
趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂、生動有趣的內(nèi)容。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力。
(五)教學和生活中注意因材施教。做到一視同仁，關(guān)心學生。對其循循善誘，耐心教育。
(六)平時多與學生進行思想交流。了解其思想動向，關(guān)心學生學習和生活情況。
(七)團結(jié)協(xié)作，共同進步。教師之間互相學習，做好自己的教學工作。
2023中職教師個人計劃篇7
以努力實現(xiàn)職教規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提高兩個突破為總目標，繼續(xù)深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規(guī)管理，積極推進校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，全面提高學生的綜合職業(yè)能力。
一、抓常規(guī)，強化教學過程管理
1、認真、實事求是總結(jié)上學期教學管理的經(jīng)驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規(guī)定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規(guī)。
2、以加強課堂教學秩序為重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績，做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。
3、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理。重點是每位教師的教案、學生作業(yè)布置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規(guī)要求。繼續(xù)實行學部、專業(yè)科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位教師的教學常規(guī)要常抓不懈，教研組和專業(yè)科做到周周有檢查，學部每月至少檢查一次。
4、要象抓內(nèi)堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度，并及時做好指導和總結(jié)，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。
5、教務(wù)處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環(huán)節(jié)落實到實處。
二、以教學質(zhì)量為根本，深化教學創(chuàng)新改革
1、加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。根據(jù)上級主管部門的指導意見以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專業(yè)實訓時間的增加，調(diào)整各專業(yè)教學計劃，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環(huán)節(jié)。文化課學科的教學要樹立為專業(yè)教學服務(wù)的思想，采取“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學安排。繼續(xù)在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現(xiàn)它的實用性和可操作性。
2、積極開展項目式教學和模塊式教學法。項目式教學和模塊式教學是近幾年職業(yè)學校積極倡導和推廣的一種非常實用的教學模式。這種以任務(wù)和項目活動為主要學習形式以及通過整合知識形成模塊的教學方法很受學生歡迎。本學期我們要對全體教師進一步進行培訓，讓大家不但在思想上接受，觀念上轉(zhuǎn)變，而且在方法上掌握。各教研組要根據(jù)學科特點，圍繞課程改革要求，結(jié)合生產(chǎn)實際和學生的實際自覺投入到這項教學模式中來，并及時把取得的經(jīng)驗推廣到全校
3、開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程以及完善就業(yè)和心理健康教育課。實踐，在職業(yè)學校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。本學期要以政治課為載體，以“基礎(chǔ)模塊式”教學方法為主，加強這方面的課程設(shè)置和指導，為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎(chǔ)。
4.要求全體教師堅持計算機操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的再學習，大力倡導在教學中運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，結(jié)合學科特點制作優(yōu)質(zhì)、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質(zhì)量。
三、認真抓好技能培訓，不斷培養(yǎng)提高學生的就業(yè)能力
1、充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規(guī)范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。
2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數(shù)控專業(yè)可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業(yè)正在爭取。汽修專業(yè)除了利用學院的資源外，還要總校買些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業(yè)和實訓的領(lǐng)導就到龍口一公司聯(lián)系該項工作，現(xiàn)在已經(jīng)初步達成了意向。
3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內(nèi)容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務(wù)、有收獲、有提高。要充分調(diào)動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創(chuàng)新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優(yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。
4、組織好學生的職業(yè)資格證書的考試，以此激發(fā)學生學習技能的熱情和就業(yè)的質(zhì)量。
四、開展教學科研工作，促進教師整體水平的提高
通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓，撰寫教學論文，研究課題、在職培訓等形式促進全體教師教學水平的不斷提高。具體措施：
1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現(xiàn)代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數(shù)量和質(zhì)量上較上學期有明顯的提高。
2.本著問題即課題的研究思路，繼續(xù)完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。
3、分管教學領(lǐng)導及教研組長要經(jīng)常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，并隨時和集中評課相結(jié)合。
4、繼續(xù)開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業(yè)科、教研組先進行，上好組內(nèi)公開課。開展組內(nèi)公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統(tǒng)一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養(yǎng)典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。
5.通過教研活動、外出培訓等形式提高專業(yè)課教師的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業(yè)教師隊伍中有較大提高。
6、開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應(yīng)聘教師進行培訓;第三個周舉行一次教學經(jīng)驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創(chuàng)建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩(wěn)定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經(jīng)驗，達到發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、推廣典型的目的。
7、第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標桿引路，人人堅持“四個轉(zhuǎn)變”，優(yōu)化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。
五、校企合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式
總校會議后，就業(yè)辦在學部領(lǐng)導的指導下針對當前形勢和胡局長提出的要求，針對下一階段的工作做了深入細致的討論研究，提出“實現(xiàn)校企無縫鏈接，開創(chuàng)辦學新局面“的目標。具體措施：
1、搞好調(diào)研，派專人深入了解相關(guān)企業(yè)的用工情況以及企業(yè)的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過反復比較，挑選出一些高端企業(yè)作為長期的深度合作伙伴。九月份就著手這項工作。
2、擴大企業(yè)發(fā)放校外學生獎學金的范圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家(浪潮LG，伊諾特LG)，并著手準備同以上三家企業(yè)簽訂協(xié)議，設(shè)立冠名班。屬于冠名班的學生可以定期到企業(yè)實習，企業(yè)也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相了解，實現(xiàn)雙贏，達到長期深度合作的目的。
3、邀請浪潮LG等優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導到學校介紹企業(yè)文化、管理模式以及對學生進行就業(yè)指導，讓學生提前熟悉了解企業(yè)的情況。
4、周密計劃，超前考慮，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上有條不紊的將09秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習23個月，10春的學生在明年春天分期分批到校外實習23個月，并做好09春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。
5、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，要大力開辟新的就業(yè)市場，并加大開拓高端就業(yè)崗位的力度。開發(fā)的重點地區(qū)是煙臺、威海、青島、主要專業(yè)是機電、數(shù)控、汽修，主要突破口是東岳汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養(yǎng)落實到每一個專業(yè)，每一個班級。
6、加強檢查考核力度，繼續(xù)實行跟班管理和每周五通過電子郵件匯報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使校外實習逐步走向規(guī)范化
2023中職教師個人計劃篇8
本學期自開學以來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，虛心請教有經(jīng)驗的老教師。并時時刻刻以一名合格的人民教師標準，嚴格要求自己，以教育方針為指導，以教好學生、讓學生全面發(fā)展為目標，努力使學生學有所得。下面是本人在本學期中的教學經(jīng)驗及工作內(nèi)容。
一、政治思想方面
進一步堅定自己從教的信心。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，注意從書本中汲取精華，認真學習仔細體會如何做好一名人民教師。
二、教育教學方面
1、積極參加學校安排培訓“四步教學法”。
2、認真學習學校安排的政治業(yè)務(wù)學習。
3、課前認真?zhèn)湔n，寫好教案。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)及其重點與難點，掌握知識的邏輯，從教材中汲取精華并傳授給學生。了解學生原有的知識技能，并根據(jù)學生情況修改教學難度。
4、本學期在設(shè)備條件不足的條件下，采用畫圖和部分零件實物觀看的教學方法，以提高學生對焊接技能的認識。在設(shè)備有限的條件下，安排學生每人都要進行操作課，以加強學生的動手能力。
5、積極參與聽課、評課，虛心向指導老師及同行學習教學方法，以提高自身的教學水平。課堂上組織好課堂教學，關(guān)注學生的`學習動態(tài)，適當采用不同的教學方法以提高學生學習的興趣。并布置好作業(yè)讓學生加強當天所學到的知識。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感到老師的關(guān)心，促進師生間的和諧關(guān)系。
三、工作考勤方面
熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事而耽誤工作的時間。本學期擔任除擔任電氣焊老師外還承擔了學校的日常維修工作全部按時完成，沒有缺漏。認真積極作好自己分內(nèi)的工作，如：課時制定計劃、教師工作手冊的填寫、布置作業(yè)、建立試題庫、參加聽課、評課活動等。
當然，人無完人，金無足赤。由于在教學方面和科室的工作時間有時候分配不均，導致兩頭有些不兼顧，而且在組織教學方面也存在一些不足。在今后的教學工作中，我將更嚴格要求我自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，為學校美好的將來奉獻自己的力量。
2023中職教師個人計劃篇9
一、指導思想
深入貫徹落實“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點”的辦學理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學管理水平，追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)測
及考核獎懲力度，增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的，建立健全教師業(yè)績考核方案。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。
二、重點工作
1、切實加強我校《教學常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學質(zhì)量。
2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。
3、抓好高三年級201_年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復習備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。
4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。
5、堅持以就業(yè)為導向，實踐教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認真落實中專各專業(yè)實習、實訓、第二課堂活動工作計劃，全面提高學生職業(yè)技能水平。
6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。
7、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學進度，清晰的教學內(nèi)容，明確的學習目標，可行的技能達標方案。
8、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動。
三、實施辦法
1、提高思想認識，規(guī)范教學行為。
(1)進一步加強學習，增強責任意識。
增強教師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工
作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。
(2)加大督察力度，規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行“教學五認真”(即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學，項目式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓質(zhì)量管理，認真做好高考備考工作。
(1)按照職高新的高考改革方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的“門檻”效應(yīng)。
(2)指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案，樹立“備考要從一年級抓起”的指導思想。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目標，明確責任，以保證質(zhì)量目標的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學生，力爭今年高考升學上臺階。
(3)狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課)特點是提高課堂教學效率、取得高考成功的關(guān)鍵。
(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應(yīng)試心理的調(diào)適。
3、實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試-分析-總結(jié)，檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
4、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，了解學生的需要。大力推進學校師德師風建設(shè)。
5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年教師課堂教學的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。青年教師每學期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。
6、立足課堂改革，形成自我特色。
加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究，想辦法讓學生聽得進，學得到。中專教師要在應(yīng)用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。
7、加強中專畢業(yè)班學生的見習、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動，確保見習、實習陣地。
8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。
9、認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實。
10、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核，促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評，形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識。完善教學考核與評價制度，把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務(wù)。考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。
11、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生、特困學生發(fā)放獎學金，補貼生活費或免除學費。
12、認真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。
(1)合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。
(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。
(3)嚴格考紀，加強考風建設(shè)，認真組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。
(4)認真細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。
13、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。
(1)認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。
(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教_系與溝通。
(3)加強與兄弟學校的聯(lián)系，并進行比較和學習，取長補短。
(4)及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。
(5)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。
(6)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。
2023中職教師個人計劃篇10
接任會計29班這是第四個學期開始了，有了上幾個學期這個班的帶班經(jīng)驗，本學期制定工作計劃如下：
第一：搞好班級的穩(wěn)定工作
穩(wěn)定才能求得發(fā)展，穩(wěn)定才能進步，沒有班級的穩(wěn)定，就無從談學習爭優(yōu)，無從說考核優(yōu)秀，對學生的日常行為要一如繼往的嚴格要求，學生“五不禁令”要時時抓，處處抓，對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施，及時制止，確保班級有穩(wěn)定良好的學習氛圍。
第二：完成好政教處的部署、安排。
對于學校、政教處的部署、安排，認真執(zhí)行，使學生在搞各種活動的過程中提高自我，完善自我，通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量，樹立班集體的正氣，使學生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
第三：加強班干部的培訓
學生干部歸根到底還只是學生，在工作當中難免會有過錯、失誤，可能會難以拿捏把握分寸，或者有的甚至就不具備擔當班干部的能力，對學生干部不可以聽之任之，放任自流，應(yīng)當及時關(guān)注，及時了解他們的工作效果，工作情況，并且每周給予輔導、給予建議、給予正確的引導幫助，讓他們更加得心應(yīng)手的工作，真正成為自己的左膀右臂。
第四：加強班級學生的德育培養(yǎng)
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們越來越看重的是金錢利益，看重的是經(jīng)濟價值，學生也深受社會的影響，有些學生對親情、對同學之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊，甚至對于同學的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學期無論在教學當中，還是平時與學生接觸當中，要加強對學生德育方面的引導教育，特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng)，通過搞一系列的二課堂活動、集體活動，培養(yǎng)學生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神，特別是利用好“紅色三月”的學雷鋒活動，讓班級當中的學生都感受到真情友愛的美好。
第五：關(guān)注一些比較特別的學生
通過一個學期的觀察了解，班級當中總會有一些行為習慣不好、學習成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學生，對這樣的學生要給予特別的關(guān)注，要關(guān)注他們的生活、學習，他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導關(guān)懷，讓他們感到信心、感到溫暖，讓他們不掉隊、不走遠，讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力，而且針對不同的學生還得采取不同的辦法，施硬施軟，該文該武自己掌握，只要可以取得良好的效果。
第六：強抓學風建設(shè)，引導學生提前進入高三對口升學的備戰(zhàn)狀態(tài)。
千方百計想盡一切辦法為學生營造良好的求學氛圍，建設(shè)良好的班級學風。多于代課教師溝通、了解情況，制定學風建設(shè)計劃，認真對待每次的月考，對于有希望考上大學的學生要一直盯緊，常抓不懈，再接再厲，多發(fā)展苗子學生，多給學生加勁、鼓勵。使學生有壓力感、緊迫感，使學生提前進入對口升學備戰(zhàn)狀態(tài)。
第七：加強自身的業(yè)務(wù)學習
人不學便會閉目塞聽，當班主任亦是如此，不僅要注重平時認真學習業(yè)務(wù)知識，而且還要留心當下學生的喜好、追求，這樣才能“知己知彼”，才能“對癥下藥”，這樣才能把班級管理好，把學生教育好，把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”，向各位同仁學習一些寶貴的經(jīng)驗，平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話，“虛心使人進步，驕傲使人落后”，要想有所長進，有所建樹，必須謙虛，這樣才能“取人之長，補己之短”，這樣才能盡力擔當好班主任這一神圣職務(wù)。
2023中職教師個人計劃篇11
一、我會全身心的投入到工作室培訓當中并積極努力的聆聽名師示范課，在示范課的引領(lǐng)中吸取精華，將吸取的精華與自身實際、學生實際緊密結(jié)合，找到的教學方案。通過與成員、學員老師的交流、溝通找到最適合學生的教學方法，并將此教學方法運用于課堂實踐，幫助學生解決閱讀教學中的難點，以此來突破以往傳統(tǒng)的閱讀教學模式，只有這樣才符合新課標下的教學要求。
二、提煉適合個人的教學風格和特色，在名師工作室優(yōu)質(zhì)理念的引導下，切實提高自身閱讀教學的理論基礎(chǔ)，和學員們一起研究課堂、研究課題、進行專題研究并根據(jù)自身特點和針對學生水平提煉出適合我自己的教學風格。
三、積極聽課，做好聽課記錄的同時，我還要進行課后反思，想一想聽課時自己聽到了哪些值得我去學習的東西，為什么我會沒有想到成員老師所想到的方法，之后將自己的想法進行總結(jié)，寫出課后反思。只有經(jīng)過學習、研討、反思才能使自己收獲到更多的知識。
四、認真撰寫名師工作室要求的各種材料。包括個人年度工作總結(jié)、下一年度工作計劃、教學論文(包括教學設(shè)計、教學案例、教學反思、經(jīng)驗總結(jié)等)。認真做好以上記錄，才能促進自身內(nèi)涵的發(fā)展，并爭取在縣內(nèi)成為學習方面的先行者。通過教學設(shè)計、聽課、評課、反思等途徑，使這些資料成為名師工作室的教育教學研究的第一手材料。
五、通過示范課、觀摩課的學習，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷反思，在反思中使自己的思想觀念不斷轉(zhuǎn)變，努力爭取在課堂上多實踐、多鍛煉、多展示，在總結(jié)、實踐、反思中尋找到的教學方法。
2023中職教師個人計劃篇12
中職教育主要突出在“職業(yè)”和“實用”兩個特性上，同時大多數(shù)中職學生的文化課基礎(chǔ)普遍不好，重技能輕文化理論，認為到職業(yè)學校就是為了學一門“手藝”，文化課特別是英語學不學無所謂，因而形成了學生不肯學、教師不愿教、學生綜合素質(zhì)普遍較低的局面。在積極熟悉教材后，針對這一情況，我對本學期的教學工作計劃如下：
一、以“趣味英語”導入，上好第一節(jié)課。
多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程，如果老師只是一味照本宣科，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神。特別是職校學生，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校，多數(shù)是不愿意學習的學生。因此，上好第一課很重要。英語并不全枯燥乏味，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。
二、結(jié)合學生實際情況，合理利用教材組織課堂教學。
根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定，結(jié)合學生實際情況，合理增刪教授知識。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學校生活、夢想、愛好、友誼、運動、幸福、愛以及教育，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學生的幼師英語打好基礎(chǔ)。
三、采取靈活的教學模式，努力提高課堂教學質(zhì)量。
針對中職學生好奇心強、精力充沛、動手能力強的特點，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法，開展豐富多彩的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式，讓學生積極參與到教學當中來，從而提高課堂教學質(zhì)量。
四、以指導為主，對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。
不管是愛讀書，還是不愛讀書的學生，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中，我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性。同時，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案，更深刻地掌握知識。
在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時，我將積極拓展自己與學生的視野，注重學生的全面發(fā)展，把微笑帶進課堂，耐心對待每一個學生。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，爭取成為一名優(yōu)秀教師。
2023中職教師個人計劃篇13
以努力實現(xiàn)職教規(guī)模發(fā)展與質(zhì)量提高兩個突破為總目標，繼續(xù)深化教育教學改革，不斷更新教育教學觀念，切實加強教學常規(guī)管理，積極推進校企合作、訂單培養(yǎng)、工學結(jié)合的辦學模式，進一步加強技能訓練，突出實踐性教學環(huán)節(jié)，全面提高學生的綜合職業(yè)能力。
一、抓常規(guī)，強化教學過程管理
1、認真、實事求是總結(jié)上學期教學管理的經(jīng)驗教訓，并修改完善新學期的教學管理規(guī)定，尤其對于半工半讀學生的安排，要提前計劃，上下通氣，全校一盤棋，要重點加強對半工半讀返校學生的管理，讓他們迅速走入正規(guī)。
2、以加強課堂教學秩序為重點，加大教學管理力度。在教師中杜絕無教案、無作業(yè)批改、缺漏課、課堂混亂的教學行為，向45分鐘要效益，在45分鐘里出成績，做到有效教學;在學生中嚴禁遲到、早退、曠課、無學習用具，課上使用手機，睡覺、與教師頂撞等影響、干擾教學的學習行為。
3、繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理。重點是每位教師的教案、學生作業(yè)布置與批改，課外輔導、考試考查等教學常規(guī)要求。繼續(xù)實行學部、專業(yè)科、教研組三級“鏈條式”管理模式。對于每位教師的教學常規(guī)要常抓不懈，教研組和專業(yè)科做到周周有檢查，學部每月至少檢查一次。
4、要象抓內(nèi)堂課一樣抓好外堂課的管理。包括實習實訓課，上機課、閱讀課、體育課等。一要有明確規(guī)定，讓全體師生有章可循;二要加大檢查考核力度，并及時做好指導和總結(jié)，堅決杜絕“放羊式”的外堂教學活動。
5、教務(wù)處人員重新分工，責人到人，分兵把口，通過實事求是匯總，每周出一期教學簡報，把教學過程管理的每個環(huán)節(jié)落實到實處。
二、以教學質(zhì)量為根本，深化教學創(chuàng)新改革
1、加強專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。根據(jù)上級主管部門的指導意見以及企業(yè)的用人需求以及數(shù)控等專業(yè)實訓時間的增加，調(diào)整各專業(yè)教學計劃，合理分配文化課、專業(yè)理論課以及實踐課課時比，突出實踐性教學環(huán)節(jié)。文化課學科的教學要樹立為專業(yè)教學服務(wù)的思想，采取“基礎(chǔ)模塊”和“職業(yè)模塊”不同內(nèi)容的教學安排。繼續(xù)在實踐中不斷完善校本教學大綱和校本教材，使其真正體現(xiàn)它的實用性和可操作性。
2、積極開展項目式教學和模塊式教學法。項目式教學和模塊式教學是近幾年職業(yè)學校積極倡導和推廣的一種非常實用的教學模式。這種以任務(wù)和項目活動為主要學習形式以及通過整合知識形成模塊的教學方法很受學生歡迎。本學期我們要對全體教師進一步進行培訓，讓大家不但在思想上接受，觀念上轉(zhuǎn)變，而且在方法上掌握。各教研組要根據(jù)學科特點，圍繞課程改革要求，結(jié)合生產(chǎn)實際和學生的實際自覺投入到這項教學模式中來，并及時把取得的經(jīng)驗推廣到全校
3、開設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程以及完善就業(yè)和心理健康教育課。實踐證明，在職業(yè)學校開設(shè)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、心理健康教育課程至關(guān)重要。本學期要以政治課為載體，以“基礎(chǔ)模塊式”教學方法為主，加強這方面的課程設(shè)置和指導，為學生能順利踏上工作崗位奠定下堅實的基礎(chǔ)。
4.要求全體教師堅持計算機操作及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的再學習，大力倡導在教學中運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，結(jié)合學科特點制作優(yōu)質(zhì)、值得推廣的課件，豐富教學手段，從而提高課堂教學質(zhì)量。并充分利用中職教學資源網(wǎng)輔助教學工作。
三、認真抓好技能培訓，不斷培養(yǎng)提高學生的就業(yè)能力
1、充分挖掘?qū)W校設(shè)備、設(shè)施的潛力，開足開全實習、實訓課程，規(guī)范實習、實訓管理，提高實習、實訓課的效率。
2、加強同學院的溝通合作，真正做到資源共享。本學期要同學院一起做好周密的實習實訓計劃，爭取由學期末的集中實訓改為同學院一樣有計劃的平日實訓，提高實訓水平。本學期數(shù)控專業(yè)可以每天輪流到學院實訓兩個班，機加工專業(yè)正在爭取。汽修專業(yè)除了利用學院的資源外，還要申請總校買些廢舊設(shè)備和聯(lián)系一些汽修企業(yè)讓學生多接觸，多實踐。開學初，負責就業(yè)和實訓的領(lǐng)導就到龍口一公司聯(lián)系該項工作，現(xiàn)在已經(jīng)初步達成了意向。
3、加大技能興趣小組訓練力度。及早落實本學期技能興趣小組活動計劃、成員名單、訓練時間，訓練內(nèi)容，研究指導方案，真正做到每次訓練學生有任務(wù)、有收獲、有提高。要充分調(diào)動指導教師及訓練學生學習技能的積極性，創(chuàng)新訓練模式，提高訓練效率，營造良好的競賽氛圍，以優(yōu)異的操作技能水平迎接省市兩級技能競賽，擴大學校的影響力。
4、組織好學生的職業(yè)資格證書的考試，以此激發(fā)學生學習技能的熱情和就業(yè)的質(zhì)量。
四、開展教學科研工作，促進教師整體水平的提高
通過聽評課，公開示范課，賽課，教研活動，專題培訓，撰寫教學論文，研究課題、在職培訓等形式促進全體教師教學水平的不斷提高。具體措施：
1、組織全體教師加強教育教學理論的學習，用現(xiàn)代教學理論和職教課改理論來指導教學實踐。除各教研組要有學習計劃外，學部本學期要集中學習三次。積極鼓勵教師撰寫教學論文，尤其鼓勵教師圍繞學校各研究課題撰寫教學論文，爭取在論文的數(shù)量和質(zhì)量上較上學期有明顯的提高。
2.本著問題即課題的研究思路，繼續(xù)完成上學期學部下達給各教研組的研究課題。同時進一步做好校本教學大綱和教材的研究及編寫工作，在全校形成一個濃厚的學習研究氛圍。
3、分管教學領(lǐng)導及教研組長要經(jīng)常深入課堂聽課，進行課堂教學的研究與評價。爭取聽全所有教師的課，并隨時和集中評課相結(jié)合。
4、繼續(xù)開展賽課活動，推進課堂教學改革。從新學期第三個周開始，各專業(yè)科、教研組先進行，上好組內(nèi)公開課。開展組內(nèi)公開課評比周活動，由教研組長負責安排公開課的具體日程，組內(nèi)全員參與，教務(wù)處檢查、督促。九月底之前各組全部完成該項工作，然后學部按照賽課計劃統(tǒng)一進行全校性的賽課。做到常賽常新，把賽課作為一個互相學習、共同提高的過程，作為一個樹立典型、培養(yǎng)典型的過程，以賽促管，以賽促教，以賽促學。
5.通過教研活動、外出培訓等形式提高專業(yè)課教師的專業(yè)理論水平和專業(yè)技能水平，爭取“雙師型”教師的比例在專業(yè)教師隊伍中有較大提高。
6、開學后第二個周，要利用課外活動和晚上時間集中對新應(yīng)聘教師進行培訓;第三個周舉行一次教學經(jīng)驗交流會，讓教研教改標兵以及近三年在創(chuàng)建“和諧高效課堂”活動中形成自己具有學科特點和相對穩(wěn)定的教學模式的教師和在課題研究中取得一定成績的教師介紹經(jīng)驗，達到發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、推廣典型的目的。
7、第四個周舉行一次全校性的示范公開課，以標桿引路，人人堅持“四個轉(zhuǎn)變”，優(yōu)化教學過程，讓學生有尊嚴的學習，有策略的學習，有興趣的學習，主動自覺的學習，使每堂課都能活起來，學生動起來。
五、校企合作、工學結(jié)合、訂單培養(yǎng)，開創(chuàng)人才培養(yǎng)新模式
總校會議后，就業(yè)辦在學部領(lǐng)導的指導下針對當前形勢和胡局長提出的要求，針對下一階段的工作做了深入細致的討論研究，提出“實現(xiàn)校企無縫鏈接，開創(chuàng)辦學新局面“的目標。具體措施：
1、搞好調(diào)研，派專人深入了解相關(guān)企業(yè)的用工情況以及企業(yè)的其它各方面情況，做到知此知彼，互贏互利。然后通過反復比較，挑選出一些高端企業(yè)作為長期的深度合作伙伴。九月份就著手這項工作。
2、擴大企業(yè)發(fā)放校外學生獎學金的范圍，由原來只樹研光學一家爭取到三家(浪潮LG，伊諾特LG)，并著手準備同以上三家企業(yè)簽訂協(xié)議，設(shè)立冠名班。屬于冠名班的學生可以定期到企業(yè)實習，企業(yè)也要派人定期到學校來給冠名班的學生上課，這些都要列入教學計劃之列。通過這種方式，加深互相了解，實現(xiàn)雙贏，達到長期深度合作的目的。
3、邀請浪潮LG等優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導到學校介紹企業(yè)文化、管理模式以及對學生進行就業(yè)指導，讓學生提前熟悉了解企業(yè)的情況。
4、周密計劃，超前考慮，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上有條不紊的將09秋沒有參加工學交替的學生在本學期進行校外實習2——3個月，10春的學生在明年春天分期分批到校外實習2——3個月，并做好09春學生今冬頂崗實習的籌劃工作。
5、在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，要大力開辟新的就業(yè)市場，并加大開拓高端就業(yè)崗位的力度。開發(fā)的重點地區(qū)是煙臺、威海、青島、主要專業(yè)是機電、數(shù)控、汽修，主要突破口是東岳汽車、冰輪集團、張裕公司等，真正把訂單培養(yǎng)落實到每一個專業(yè)，每一個班級。
6、加強檢查考核力度，繼續(xù)實行跟班管理和每周五通過電子郵件匯報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使校外實習逐步走向規(guī)范化。
2023中職教師個人計劃篇14
我們應(yīng)該切實可行的修煉自己，自我提高要求，運用各種機會盡快提高自身業(yè)務(wù)能力，要積極聽課，通過課堂聽課，與老教師進行交流與溝通;促進個人專業(yè)知識的提升。認真閱讀《新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，認真做好讀書筆記。了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)。當要給別人一瓢水的時候，自己得有一桶水。時代在進步，教育也在進步，那么這就要求教師多讀書，用知識武裝自己，是自己成為一名業(yè)務(wù)型的教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。
豐富的課堂，讓學生主動學、努力學、樂于學。這就是我的目的。擔任語文教師，所以在學生工作和教育方面。我主張情感教育，用心靈去教育他們，用情感去感動他們，讓每一個學生都愛上這個學科。
一切都是新的開始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗位上一步一個腳印踏踏實實的實現(xiàn)自己的育人理想。盡管在開始的路上有很多的磕磕絆絆，會失望，會沮喪，但是我堅信，只要不拋棄、不放棄，堅持自己的夢想，那么困難對于我來說一切都是浮云，最后定會實現(xiàn)自己的人生價值。
20__月我作為一名新教師正式成為葫蘆島市實驗二小的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到童真童趣，感受到孩子們天真無邪的氣息。
作為一名新調(diào)入的教師，我深深地感受到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、學生的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好地工作，并在學習工作中得到成長，特制定新教師工作計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
首先還是以學校工作計劃中一直貫徹的：以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務(wù)，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、使所教學生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
2、爭取學校的各項業(yè)務(wù)、各項需做的工作等驗收合格。
3、認真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
4、努力增進現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育信息知識，提高自身的綜合素質(zhì)，盡快熟悉、掌握并能理論聯(lián)系實際。
1、處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
2課前認真鉆研教材、學生，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度
3在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
4改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
以上三點是我所制定的工作計劃.本學期的工作中，我將繼續(xù)努力，團結(jié)協(xié)助，共同進步。
2023中職教師個人計劃篇15
我們不能只注重對學生的文化課教育，我們也需要大量的技術(shù)人才，設(shè)立我們職業(yè)中專就是讓我們在教授學生文化課知識的情況下，再給他們傳授更多的技術(shù)，這樣我們國家大量的技術(shù)人才才會源源不斷的走上社會。
20__年學校的教學工作要以重要思想為指針，認真貫徹黨的__大精神和全國職業(yè)教育工作會議精神。根據(jù)縣局及學校總體工作部署，認真學習，銳意創(chuàng)新，以提高教學質(zhì)量和遠程教育應(yīng)用試點工作為重點，努力開創(chuàng)我校教學工作的新局面。現(xiàn)對20__年的教學工作做如下計劃安排:
一、全力做好遠程教育試點工作，提高我校教學信息化水平
(一)進一步加強我校遠程教育項目管理，努力提高管理水平。由信息技術(shù)教研組，黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組牽頭，依據(jù)模式三學校工作標準要求，層層分解試點任務(wù)，給教師壓擔子，做到計劃、人員、課時及資源四落實，要確保應(yīng)用工作的正常有序開展。
(二)抓好遠程教育的各項應(yīng)用研究工作，努力提高研究水平。我校屬于模式三配置學校，遠程教育工作頭緒多、任務(wù)重，年內(nèi)在應(yīng)用研究中要做到以下幾點：
1、專業(yè)教研組要認真組織我校學生積極參加陜西省第六屆中小學生電腦制作活動。動員廣大師生踴躍參加第四屆全國中小學信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。各專業(yè)教師要身先士卒，做好特長學生的幫培指導工作。
2、發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，抓好教師的再培訓工作。由信息技術(shù)教研組成員牽頭，做好專業(yè)引領(lǐng)工作。年內(nèi)安排不少于一個月的時間對全體教師進行遠程教育設(shè)備應(yīng)用提高培訓一次，讓全體教師實現(xiàn)由機械型應(yīng)用向靈活型應(yīng)用、由必然性應(yīng)用向自然性應(yīng)用的大轉(zhuǎn)變，達到縣局提出的“青年教師過硬、中年教師適應(yīng)、老年教師過關(guān)”的總體目標。
3、繼續(xù)組織好一年兩次的校級遠程教育教學觀摩、評教賽講。文化課組、專業(yè)課組、信息技術(shù)教研組要在學校的統(tǒng)一安排下精心籌劃、細心組織，確保活動收到實效。
4、各教研組要從一點一滴抓起，積極收集學校教師優(yōu)秀的課例、案例、教學設(shè)計、論文、教學反思(教學札記)等，形成遠程教育應(yīng)用成果匯編。
5、深入開展“遠程教育應(yīng)用年”活動。按照縣電教中心及上級部門的統(tǒng)一安排，積極組織教師參加全縣遠程教育應(yīng)用大賽活動。
6、黨員教育、為農(nóng)服務(wù)小組要結(jié)合農(nóng)村第三批保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，全面推進職業(yè)教育實訓基地建設(shè)計劃，搞好農(nóng)村黨員教育和農(nóng)民科技培訓活動。使我校的遠程教育成為周邊農(nóng)村精神文明建設(shè)、民主法制建設(shè)和農(nóng)民脫貧致富的重要陣地，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務(wù)。
7、加強學校網(wǎng)站建設(shè)。學校信息教研組要時刻關(guān)注遠程教育工作進展，適時更新學校網(wǎng)站網(wǎng)頁，使學校的網(wǎng)站真正成為學校的資源中心、管理中心和服務(wù)中心，為全體師生的教學服務(wù)，為縣遠程教育網(wǎng)站提供素材。
8、強化技術(shù)服務(wù)隊伍建設(shè)。骨干教師上聯(lián)縣電教中心，下聯(lián)學校，不斷積累總結(jié)理論、實踐經(jīng)驗，力爭軟件故障不出校，硬件故障不出縣，為順利開展教學提供有力保障。
二、扎實開展工作，努力提高教學質(zhì)量
(一)深化教學改革，走科研興教，科研興校之路。
1、積極探討面向農(nóng)村的職業(yè)教育模式，在抓好農(nóng)村亟需的技能型人才培養(yǎng)的同時，努力提高農(nóng)村職業(yè)教育的針對性，以增強為“三農(nóng)”服務(wù)的能力和水平。
2、繼續(xù)堅持雙周學習、教研制度，深入探究職業(yè)教育當中的熱點、重點、難點問題，為學校的重大決策提供一線支持。
3、繼續(xù)加大文化課教學改革力度，將改革的觸角從語文、英語向數(shù)學、物理及專業(yè)課延伸。做好點滴經(jīng)驗的積累，提倡鼓勵學生參加職業(yè)技能鑒定部門的評級定等工作，為學生就業(yè)鋪設(shè)橋梁。
4、進一步健全校本教研和連片教研網(wǎng)絡(luò)體系，力爭在現(xiàn)有條件下多出成果，培養(yǎng)一支務(wù)實高效的教研骨干隊伍。
5、“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向”，充分利用城市優(yōu)質(zhì)教育資源和就業(yè)市場，依托江寧對口支援的優(yōu)勢，努力培植我校電子技術(shù)應(yīng)用骨干專業(yè)，做好優(yōu)勢互補，相得益彰。
(二)加強學習，提高思想認識和管理水平。
1、認真學習《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省教育廳、人事廳《關(guān)于進一步加強和改進基礎(chǔ)教育科研工作的意見》，讓每位教師明確職業(yè)教育的美好前景和發(fā)展方向。高屋建瓴，以加強學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)，落實教學的中心地位，推動課堂教學的改革工作。
2、以《教育法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》的深入學習為契機，抓好教育法律法規(guī)的貫徹落實工作，讓全體教師學法守法，推進依法治校，依法管學。
3、繼續(xù)抓好“新常規(guī)”、學校《實施細則》的學習，使每位教師對各項條文熟記于胸，依據(jù)各項量化標準要求開展教育教學活動。
(三)抓好教師隊伍建設(shè)，落實“雙師型”隊伍建設(shè)任務(wù)。
1、切實落實教師工作責任制，依據(jù)“強師興教工程”的內(nèi)在要求，努力提高教師的學歷層次，全面實施名師工程。年內(nèi)協(xié)助4-7名教師完成本科進修任務(wù)，推薦1-2名教師參與全縣“名師”遴選。
2、認真組織實施職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃，提早動手，制訂切實可行的實施方案。采取“請進來，送出去”的辦法，完成“雙師型”教師隊伍建設(shè)計劃，未雨綢繆，提前進入角色，讓教師適應(yīng)職業(yè)教育的發(fā)展要求。
(四)加強教學環(huán)節(jié)的過程管理，做到過程管理與終端效果相結(jié)合，全面完成年內(nèi)目標任務(wù)。
1、狠抓學生專業(yè)技能的學習訓練，突出職教特色。在課程、課時安排上要適當向?qū)I(yè)課傾斜，確保專業(yè)課實習訓練時間、地點、器材、輔導教師的四落實，全面實施專業(yè)課“月展示(考核)，季小結(jié)”的決議，努力深化學生的專業(yè)知識、職業(yè)技能、實踐能力以及創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神的教育培養(yǎng)。
2、下大力氣做好學生的教育工作。以3月份、9月份的“規(guī)范月”教育為重點，開展系列常規(guī)教育活動，讓全體學生熟悉學校的每一項規(guī)章制度及規(guī)范要求，為順利完成學期教學任務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。
3、做好各類考試工作。除每學期的期中、期末考試外，要重點做好一年一度的省級職業(yè)學校文化課、專業(yè)課質(zhì)量檢測(5月份)，全國職業(yè)高校單獨招生考試(6月份)。要提前抓好考生的思想動員，考生的資格審查等，組織相關(guān)教師認真開展復課工作，確保年內(nèi)考試安全有序，萬無一失，再創(chuàng)新高。
4、根據(jù)職業(yè)學校的特點，適時開展專項安全教育、法制教育、心理健康教育、國防知識教育等。通過形式多樣的講座、影視作品觀摩、文藝匯演、多媒體展示等活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)，拓寬他們的知識領(lǐng)域。
5、抓好畢業(yè)班的工作。從4月份開始，開展畢業(yè)班普通話口語測試，禮儀達標專項訓練，模擬招聘現(xiàn)場等活動，加強崗前培訓，然后通過集中時段的實習，讓畢業(yè)生增強就業(yè)危機意識，提高他們的市場競爭力。
三、其它工作
1、積極主動地完成上級部門分配的各項其它工作任務(wù)。
2、積極宣傳，推介職業(yè)學校，動員應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生到我校就讀，完成全年的職教招生任務(wù)。
3、加強教育宣傳，按時上報各類信息資料。
4、配合生產(chǎn)實習處完成職業(yè)技術(shù)培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓。
5、配合政教處搞好綜合治理和精神文明建設(shè)，共同打造平安校園。
6、配合團委搞好文藝宣傳隊節(jié)目籌備，積極參加縣第三屆中小學藝術(shù)節(jié)。
7、繼續(xù)加強大專班的工作。年內(nèi)完成__級春季班數(shù)碼畢業(yè)照相及檔案整理裝訂工作。
現(xiàn)在我們國家一直在推行教育改革，職業(yè)教育也是一天天的受到重視。現(xiàn)在國家需要的不僅僅是知識型人才，還需要更多的技術(shù)性人才，這樣我們的社會才是正常的社會，這樣我們的國家才有希望!
我們一定會將國家的指示看到最重，我們一定會為國家培養(yǎng)出更多的技術(shù)人才，讓我們在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中貢獻中貢獻出自己應(yīng)有的貢獻!
2023中職教師個人計劃篇16
一、指導思想：
以“減時增效，進一步推進課堂教學改革精神”為指導，以校本課程建設(shè)和教師隊伍建設(shè)為抓手，以教學規(guī)范制度建設(shè)為保障，開展教學模式、教學方法的探討;強化教學常規(guī)管理，加強督查和反饋;深化教學研究，重視常態(tài)教學，提高教學的時效性。“讓人人學有價值的數(shù)學，人人都能獲得必需的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”。
二、工作要點：
1、制定教研計劃、確立教研制度。
(1)認真排查教學基本要求，和考綱要求;制定本學科的教學計劃;確定教研活動的時間和地點。理論學習的內(nèi)容。教研組長做好組織和考勤工作。教研活動的地點：內(nèi)容聽評課、理論學習、教學研討、多媒體技術(shù)學習，無故不參加活動的視為缺勤。
(2)認真研究教材、研究學生、研究考試方向，學習考試說明。學期結(jié)束每人必需交一篇教學反思或論文。爭取有論文公開發(fā)表。
(3)每周都有固定的活動時間，每次活動都有一個主題。每周都要討論和交流上周的教學體驗，反思教學中存在的問題，及時改進、完善。對下周工作做好部署。活動時做好活動記錄。
(4)組內(nèi)所有老師每學期要上一節(jié)課堂行動研究課。
(5)組內(nèi)所有教師周聽課不少于1節(jié)，保證前者的基礎(chǔ)上每周至少聽一節(jié)組內(nèi)老教師的課。做好課堂觀察記錄。
(6)組內(nèi)所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
(7)高一高二高三學生數(shù)學解題能力大賽，青年教師數(shù)學解題能力大賽。
2、鉆研教材認真?zhèn)湔n
組內(nèi)的老師要刻苦鉆研、認真研究近三年高考試題，并在備課時結(jié)合新課程教學要求和實際情況，教師們要改變備課的方式，提高備課的質(zhì)量，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理的。及時反思教學過程，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來。組內(nèi)的老師要團結(jié)協(xié)作，共同討論教學大綱，疏通教材，指出重難點，列舉一些典型例題，精選練習題等，請專家老師做必要的指導和幫助，并認真做好記錄，使一些認識分歧比較大的地方，通過認真討論達成共識，力求在教學中突出重點，降低難度。根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。強化數(shù)學思想方法在每節(jié)課中的滲透，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標。
3、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革
高一年級銜接教學，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好學習習慣。
本學期從常規(guī)教學，以“低起點，精講解，多練習，勤反饋”為教學的指導方針，注重作業(yè)精選、面批和更正，注重保護學生成功的體驗，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉。平時備課注重老師間的溝通，保持進度相同，重點和難點一樣，隨時交流學生的學習和掌握的情況，適時的調(diào)整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性，注重變式訓練，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師，青年教師要多向老教師學習。由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起，從細小的一個集合的表示法做起，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情。保持適量作業(yè)，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎(chǔ)上，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎(chǔ)上漸進的過程。
高二數(shù)學組本學期著重研究新教材，了解新的信息，更新觀念，面向全體學生，加強教改力度，探求適合我校數(shù)學教學的新授課教學模式。全面提高教學質(zhì)量為升入高三做好準備。
(1)因材施教，激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，全力促進教學效果的提高，開展校本研究性學習，培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)。
(2)組織每周一次數(shù)學基礎(chǔ)檢測，檢查學生復習情況，并根據(jù)學生反饋的具體情況制定相應(yīng)的措施。及時分析學生的數(shù)學學習情況并提出具體的建議和要求。對學習成績較差的學生進行補缺補差。
(3)研究近三年高考試題特點、把握高考動態(tài)，做到心中有數(shù)，有的放矢。讓學生與高考全接觸。
高三數(shù)學備課組結(jié)合學校實際認真鉆研教材、大綱和考試說明定位高考走向。幫助學生建立完整的知識體系、形成完整的處理數(shù)學問題的方法和能力。提升各類考生數(shù)學成績。
三、工作重點
1、構(gòu)建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革，建立高三第一輪復習模式。
2、努力探索高三數(shù)學探究式教學模式，開展反思性教學活動。
3、加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。
4、積極推進教育技術(shù)運用，探索信息技術(shù)與數(shù)學學科的整合。
5、組內(nèi)聽課評課活動。
6、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。
四、工作措施
1、在教師方面
(1)積極開展以校為本的研究制度
①每周至少一次集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢、集體的智慧。加強對教材、大綱、考試說明、高考試題及課改省區(qū)高考試題的研究。
②認真鉆研新教材，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況，開展組內(nèi)“說課、上課、評課、研題”。
(2)教學基本功和藝術(shù)
①從教學常規(guī)入手，精益求精，努力提高教學基本功，采用幫助的互助式，加強教學的針對性和有效性。
②努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材、新課標的變化，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設(shè)計課堂教學(難度、類型、思想方法滲透、課堂模式等)。
(3)抓科研，走教學探究模式的研究和反思性教學。
(4)加強案例教學，仔細研究習題課、復習課的教學，本學期要進行高三復習公開課。
2、在學生方面
(1)狠抓學生學習習慣的培養(yǎng)
①“認真學習，上課專心聽講，課后及時復習，課余適量練習”，要做到落實到位不放松。
②課堂做筆記要記錄課外題集，并鼓勵學生鞏固發(fā)揚這一良好的習慣。
③“量變到質(zhì)變”：訓練量的積累以求實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。填空小題訓練，分層作業(yè)要常抓不懈。
(2)認真做好提優(yōu)補差工作
①分層作業(yè)更完善的開展和布置。根據(jù)班級學生成績差距大的特點，分層要求布置不同課堂作業(yè)和課外作業(yè)，努力在課外資料中分層激發(fā)不同層次學生的積極性。
②利用抽考、學考的契機，大力開展邊緣生輔導。多關(guān)心邊緣生，給他們樹信心、定目標、找不足、提方法，讓他們趁勢而上，不斷進步。
3、加強信息的搜集與整合，使高考復習少走彎路。如高考研討會、市的教研活動。
4、認真重視抓好教科研
全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。積極聽有經(jīng)驗的教師(包括外學科)的課，汲取每位老師的教學經(jīng)驗，改進課堂教學上的薄弱環(huán)節(jié)，提高自己的教學能力。
積極探索新課程教學的理念和方法。每位教師認真總結(jié)自己在教學中的經(jīng)驗、體會或教訓，結(jié)合數(shù)學教育理論知識與自己的觀念，撰寫寫論文，并與本組教師共享。參與課題研究，各位老師先積累教學中的問題，查閱、搜集資料信息，思考、交流課題的題目之后，對課題進行論證，各備課組確立子課題，各位教師再分別研究。這項工作要保證落實，對組內(nèi)的教研工作將是一個全面的提升。
5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理
聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。組內(nèi)老師要共同研究、共同選題，作業(yè)布置要有針對性，重視基礎(chǔ)知識的反復訓練。作業(yè)選題要精，要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”，在輔差方面，要建立班級學困生檔案、落實轉(zhuǎn)差目標、責任，分層教學。對學困生的作業(yè)盡可能面批，及時解疑。本學期組內(nèi)教師都要開一堂公開課，聽課20節(jié)。
6、加強交流與信息整合
(1)教研組利用中學學科網(wǎng)、中學試卷網(wǎng)、高考信息郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源，汲取一手資料，以餉教學。
(2)積極爭取參加新課程的各級培訓、匯報、教研活動。與兄弟學校互通有無及時調(diào)整我們數(shù)學組在新背景下的工作思路。
2023中職教師個人計劃篇17
一、指導思想
以學校工作計劃為核心,以《語文課程標準》為引領(lǐng),立足我校學生學習的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞真實、有效的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)扎實、高效的教學,培養(yǎng)學生的語文學習興趣和自主學習語文的能力,全面提高學生的綜合素質(zhì)。以推進師德師風建設(shè)為契機,全面提高全組教師的職業(yè)素養(yǎng)。
二、工作重點
1、教學常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、健全以課堂教學為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進學生學習積極性與語文能力的提高。
4、繼續(xù)推進導學式課堂教學模式,充分發(fā)揮學生的自主學習能力。
5、積極開展師德師風競賽,充分提高教師的教學積極性。
三、教學目標
1、德育目標:在語文學習活動中,不斷充實精神生活,完善自我人格,提升人生境界,逐步加深對個人與國家、個人與社會、個人與自然關(guān)系的思考與認識。從而樹立積極向上的人生理想。
2、知識目標:指導學生學習必需的語文基礎(chǔ)知識,掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,具有初步的文學作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學生掌握基本的語文學習方法,養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣。
3、技能目標:培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的能力,讓每一個走上工作崗位的學生都能夠順利地聽、說普通話,并且能夠?qū)懗鐾樀摹?/p>
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較好的文章。讓學生在日常的學習中,積累各種語言基礎(chǔ)知識和基本技能,學會正確的運用語言進行交際的能力。五、教學方法及手段
1、在教學中注重基礎(chǔ)知識聯(lián)系實際應(yīng)用能力的訓練,強化能力,突出重點,學以致用,使學生在掌握必要的語文知識和技能的基礎(chǔ)上,提高語文運用能力,并重視情感、態(tài)度、價值觀的正確引導,充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢,促進學生整體素質(zhì)的提高。
2、教學中積極倡導自主、合作、探究的學習方式,尊重學生在教學中的主體地位。運用各種方法引導學生自主學習,發(fā)揮學生的學習主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)他們良好的學習興趣和學習方法。
3、在教學中讓學生敢于表達自己的觀點,發(fā)展個性特長,但同時也應(yīng)學會如何尊重別人的意見或成果,養(yǎng)成不要輕率否定他人的嚴謹作風,培養(yǎng)自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學運用現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用教學設(shè)備,切實提高教學實效。
5、密切聯(lián)系現(xiàn)實社會生活和地方產(chǎn)業(yè),注意開發(fā)和利用現(xiàn)實生活中的語文教學資源,并結(jié)合學生所學專業(yè),加強課堂訓練和課后實踐,為學生就業(yè)需要服務(wù)。
2023中職教師個人計劃篇18
漫漫長征路，悠悠艱苦風，如今我們生活在的這個美麗富饒的中國大地上，所見識到的雄偉高樓，壯麗大廈，飛數(shù)上升的科技，人民日益增長的富裕，國與國的友好往來，都是革命先烈，用他們的熱血與鮮血開創(chuàng)出來的。他們用常人所不能及的毅力，勇氣，走完了長達驚人數(shù)字的長征之路，經(jīng)歷了艱苦卓絕，終于打下一片江山，堪稱是人間奇跡，舉世無雙的戰(zhàn)斗！
《開學第一課》里，聽那些老紅軍一個個講述著長征路上的故事，我們深陷其中，無法自拔。那一個個地道樸實，聽起來仿佛充滿了歷史韻味的方言普通話所描述的故事，讓我們覺得既有趣又禁不住鼻子一酸，快要掉下淚珠時又硬生生憋了回去，在心頭留下一道梗。讓我印象最深的，便是那楊政委與梁老先生的故事了。在我的生命中，也有那么一個人，用愛包圍著我，如同“父愛”一般，但不同于父親的“嚴愛”。他就像楊政委那樣，高大溫柔，無私照顧著小小的我，領(lǐng)著我到處玩耍，教會了我許多事情。可是那些記憶都已經(jīng)成為永久的過去，如今我也不知他的去向，只能留住一份感恩在心中，慢慢回味，慢慢追憶。對于梁老先生那迫切希望找到楊政委后代的心，我是體會最深的，因為我后悔那時的天真無知，直至那個人走了，才知悉他的名字，到如今，卻是也模糊不清了，連樣子，也失去了幾分真切清晰。
結(jié)束觀看后，我那顆因回憶而波動的心，仿佛因為什么而平定下來了。也許是因為確切了要懷揣一顆感恩的心吧，對于曾經(jīng)關(guān)愛過自己的人，還是一直將自己當做心頭肉的人。我們要對身邊一切懷有感恩的心，感謝百折不撓，有著困難被信念踩在腳下精神的紅軍戰(zhàn)士，為人民服務(wù)的無名雷鋒，感謝他們給予我們一個更加美好的文明世界。也同樣，要告訴自己，持著一份紅軍精神，勇敢，堅強地走完自己的長征之路！