安全教育計(jì)劃安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開展正常教育、教學(xué)工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，為切實(shí)搞好這一工作，特制訂本計(jì)劃，以要求我班同學(xué)認(rèn)真照做。

一、安全教育計(jì)劃指導(dǎo)思想

以區(qū)、安全教育計(jì)劃局教育組的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

二、安全教育計(jì)劃教育內(nèi)容安排：

1、安全教育計(jì)劃交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。

2、安全教育計(jì)劃防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、安全教育計(jì)劃防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

4、安全教育計(jì)劃防食物中毒的教育，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、安全教育計(jì)劃防病、防體育運(yùn)動傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。

6、安全教育計(jì)劃、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

三、安全教育計(jì)劃實(shí)施措施

1、安全教育計(jì)劃加強(qiáng)放學(xué)路對的管理，每隊(duì)路對設(shè)立路隊(duì)長，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2、安全教育計(jì)劃通過看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會保護(hù)自我，學(xué)會生存。

3、安全教育計(jì)劃圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識。

4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天安全教育計(jì)劃天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們班學(xué)習(xí)成績一直都比較優(yōu)秀，在這個(gè)學(xué)期，這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間段，我們一定會拿出我們所有的精力投入到學(xué)習(xí)中，不辜負(fù)老師和和校領(lǐng)導(dǎo)們對我們的期望。主要的如下：

一、堅(jiān)持課前自學(xué)

自主學(xué)習(xí)是課前的第一步，也是聽好課的基礎(chǔ)，它有利于學(xué)習(xí)上的提高，克服學(xué)習(xí)中的被動性，增強(qiáng)主動性，增強(qiáng)自覺性。

二、專心聽講每一堂課

不論是哪一科，只要是在課堂上認(rèn)認(rèn)真真聽，跟著老師的思路走，我相信同學(xué)們都會學(xué)得很好。心理學(xué)研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當(dāng)前活動最有意義的信息；同時(shí)，使心理活動維持在所選擇的對象上，還能使心理活動根據(jù)當(dāng)前活動的需要作適當(dāng)?shù)姆峙浜驼{(diào)整。所以，注意對于學(xué)習(xí)尤為重要。集中注意、專心致志才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。要上好課，首先要變“課堂”為“學(xué)堂”，變被動的“聽”為主動地“學(xué)”；同時(shí)，要注意改正學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的上課習(xí)慣。良好的上課習(xí)慣有哪些呢？精神飽滿進(jìn)課堂，有著一種強(qiáng)烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力。其次，要做到“四到”，即眼到、耳到、手到、心到。要養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，做到邊聽邊想邊記，以聽為主，這里面既有方法的問題，又有習(xí)慣的培養(yǎng)。實(shí)際上，一般的學(xué)習(xí)方法經(jīng)過程序化以后就形成了習(xí)慣，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是形成學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)。這樣，“上好課”既可培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又能掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)能力也就逐步提高了。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的重要，好習(xí)慣金不換，影響一生，決定發(fā)展。

三、改進(jìn)不足的科目

在上個(gè)學(xué)期里，我們的各科成績都還不錯，但是在英語方面，我們有著明顯的不足，我們一定會下定決心，用實(shí)際行動，把成績提高上來，我們會用成績來證明，一班是個(gè)當(dāng)之無愧的好班，我們有恒心，耐心，信心，決心。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放夭地學(xué)好各門功課。

四、好記性不如爛筆頭

“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，都是說邊學(xué)習(xí)邊動筆的好處。筆記不僅是學(xué)習(xí)新知識的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識的依據(jù)，同時(shí)我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題。

我們會自覺做到每門課進(jìn)行預(yù)習(xí)；課內(nèi)勤于思考，積極舉手發(fā)言，并能完整回答；能作好必要的筆記；認(rèn)真復(fù)習(xí)，整理筆記，在理解的基礎(chǔ)上做作業(yè)，偶有錯題，每次認(rèn)真訂正；時(shí)間觀念強(qiáng)，不拖拉；不懂就問而不是不懂裝懂；每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作；認(rèn)真系統(tǒng)復(fù)習(xí)，作好單元小結(jié)，并且認(rèn)真對待每一次考試……

我們班的最終目標(biāo)是：論學(xué)習(xí)，勇爭第一；升高中，百分之百。我們九年一班全體同學(xué)，會一直朝著這個(gè)目標(biāo)不停的前進(jìn)，我們不會懼怕學(xué)習(xí)中的艱難，不會因?yàn)殡y題而退縮，我們一定會在創(chuàng)造一個(gè)奇跡

課內(nèi)勤于思考，積極舉手發(fā)言，答；能作好必要的筆記；認(rèn)真復(fù)習(xí)，整理筆記，在理解的基礎(chǔ)上做作業(yè)，偶有錯題，每次認(rèn)真訂正；時(shí)間

班級計(jì)劃個(gè)人篇2

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，以國學(xué)陶冶每個(gè)學(xué)生的心靈，開拓每一個(gè)學(xué)生的視野，豐富每一個(gè)學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)，提升每一個(gè)學(xué)生的各方面修養(yǎng)。以養(yǎng)成教育為主，走內(nèi)涵發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展之路。把教育質(zhì)量做得讓家長放心，讓社會滿意。

二、工作目標(biāo)

踐行弟子規(guī)，促進(jìn)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

具體措施

做好五個(gè)堅(jiān)持，開展好四個(gè)活動。

1、繼續(xù)堅(jiān)持上好晨會，堅(jiān)持每天強(qiáng)調(diào)一些注意事項(xiàng)，減少學(xué)生違反紀(jì)律人次，避免不安全事件的發(fā)生，有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、繼續(xù)堅(jiān)持做好值周工作，加大學(xué)生自管力度，加強(qiáng)學(xué)生相互監(jiān)管能力，從而保證學(xué)生在良好的教學(xué)環(huán)境中的生活與學(xué)習(xí)。

3 、繼續(xù)堅(jiān)持上好兩課，一是周會課，我會在周會課上做安全知識講座，做有關(guān)道德方面講座等；二是國學(xué)課，要求班主任備好課，上好課，讓學(xué)生掌握國學(xué)知識，明白其中的'道理，最后落實(shí)在行動上。

4、繼續(xù)堅(jiān)持課前準(zhǔn)備吟誦唱歌制度，加大力度檢查學(xué)生課前坐姿、要求學(xué)生坐直，不許趴在桌子上，不許說話等，書本文具擺放要整齊，書本擺放在書桌中間，文具盒擺放書本的上方。與本課無關(guān)的物品放在書包中。

5、繼續(xù)堅(jiān)持做好靜校工作，放學(xué)之后，學(xué)生一定按時(shí)退校，不許在學(xué)校逗留。乘坐校車的學(xué)生到指定地方站排有序上車。等候校車的學(xué)生在教室安靜等車。

三、開展四個(gè)活動

1、開展家長學(xué)校培訓(xùn)活動，本學(xué)期對六年學(xué)生家長進(jìn)行培訓(xùn)，針對六年級學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，讓家長知道怎么教育自己的的孩子，支持老師教育學(xué)生，達(dá)到家校同步教育，最后實(shí)現(xiàn)共同的教育目標(biāo)。

2、開好家長會，全體家長與學(xué)校教育思想達(dá)成共識，家校形成教育合力。

3、圍繞弟子規(guī)開展二次活動，一是抄寫弟子規(guī)書法比賽，參加人員要增加。到時(shí)另行通知。二是踐行弟子規(guī)演講比賽，每班出一人，時(shí)間大約五分到10分鐘。到時(shí)另行通知。

4、開展向《__教育》投稿活動。原來只是老師投稿，今年要求學(xué)生也參加進(jìn)來。三月投稿的班級是六年二班，四月投稿是六年一班，五月投稿是五年二班，六月投稿班級是五年一班，七月投稿班級是四年級兩個(gè)班。

班級計(jì)劃個(gè)人篇3

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)畢節(jié)市政府《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的通知》(畢署辦通[20__)169號)、《畢節(jié)市食品藥品監(jiān)督管理局 畢節(jié)市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園食堂食品安全工作的通知》(畢市食藥監(jiān)發(fā)[2012]9號)及金沙縣教育局金教穩(wěn)[2012]3號文件精神，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園學(xué)校食堂食品安全管理，提高我鄉(xiāng)中小學(xué)、幼兒園食堂管理水平，確保師生飲食安全，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，擬定計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)_。嚴(yán)格按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)畢節(jié)市政府《關(guān)于加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)幼兒園食堂管理工作的通知》(畢署辦通[20__)169號)文件精神。把學(xué)校食堂食品安全工作擺在更加突出的位置，切實(shí)履行職責(zé)，堅(jiān)持預(yù)防為主、科學(xué)管理、明確責(zé)任、綜合治理，把日常監(jiān)管與集中整治、學(xué)校自律與部門監(jiān)管、全面推進(jìn)與重點(diǎn)突出有機(jī)結(jié)合起來，確保在校師生飲食安全。

二、完善工作制度，嚴(yán)格食堂管理

各單位要按照《食品安全法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求，結(jié)合學(xué)校、幼兒園實(shí)際情況，、建立健全持證上崗、健康檢查、索票索證、進(jìn)貨查驗(yàn)、消毒、食品留樣和食物中毒事故報(bào)告等各項(xiàng)管理制度，制定詳細(xì)的食堂操作規(guī)程，完善食物中毒應(yīng)急處置預(yù)案，規(guī)范學(xué)校食堂食品安全管理。

(一)食堂管理

1、學(xué)校、幼兒園食堂應(yīng)由學(xué)校、幼兒園自辦自管，嚴(yán)禁實(shí)行對外承包經(jīng)營。

2、學(xué)校食堂應(yīng)當(dāng)具備與經(jīng)營品種、數(shù)量相適應(yīng)，符合安全衛(wèi)生要求的倉貯、原料處理、加工、銷售及就餐場所，并與有毒、有害場所保持規(guī)定的距離。

3、應(yīng)當(dāng)有相應(yīng)的消毒、盥洗、采光、通風(fēng)、防腐、防塵、防蠅、防鼠、洗滌、污水排放、存放垃圾和廢棄物等設(shè)施。

4、食堂內(nèi)、外環(huán)境要保持整潔，名種炊具及盛裝食品的盆、碗要經(jīng)常洗刷，擺放有序，必須符合衛(wèi)生要求。所有機(jī)械及電器及時(shí)保養(yǎng)、擦拭并保持清潔。

5、學(xué)校食堂要建立嚴(yán)格的安全保衛(wèi)措施，嚴(yán)禁非食堂工作人員隨意進(jìn)入食堂的操作間及食品原料存放庫房，防止投毒事件發(fā)生。

6、飲食飲水設(shè)備、消毒設(shè)施進(jìn)行全面檢查，確保正常使用。食堂管理員及從業(yè)人員必須對食堂進(jìn)行徹底的清掃、消毒，對所有餐飲具進(jìn)行洗滌、消毒，庫存食物應(yīng)全面清理，過期食品必須妥善處理、丟棄。

(二)從業(yè)人員的管理

1、學(xué)校、幼兒園食堂必須辦理餐飲服務(wù)許可證，食堂管理人員和從業(yè)人員必須取得有效健康證和培訓(xùn)合格證，方能上崗作業(yè)。

2、上崗時(shí)要穿戴整潔的工作衣帽，并經(jīng)常保持個(gè)人衛(wèi)生。加工直接入口的食品應(yīng)戴口罩，不準(zhǔn)對著食品說話、咳嗽、打噴嚏。

3、不準(zhǔn)在工作場所吸煙、隨地吐痰，不準(zhǔn)留發(fā)和留長指甲等，凡接觸不潔物后，要重新洗手、消毒。

4、銷售食品時(shí)，不能用手直接拿食品，嚴(yán)禁工作人員一手收錢，一手直接接觸食品。

(三)食品采購及庫房管理

1、嚴(yán)格實(shí)行專人采購與管理，不得隨意代購代管。 ’

2、不采購腐敗、劣質(zhì)、變質(zhì)、超保質(zhì)期和病死、毒死或死因不明的禽畜等不符合衛(wèi)生要求和規(guī)定的食品。不得購買無QS標(biāo)志的面粉、食用油、調(diào)料、食鹽等。

3、采購食品應(yīng)到持有有效衛(wèi)生許可證的經(jīng)營單位采購并向供貨方索要產(chǎn)品合格證，檢驗(yàn)報(bào)告及發(fā)票。

4、庫房管理員對采購回的食品及原料要嚴(yán)格驗(yàn)收分類入庫，離地存放， 同時(shí)填寫詳細(xì)的入庫清單并與采購人員辦理接交手續(xù)。

(四)食品加工管理

1、嚴(yán)格按照加工程序分工分區(qū)操作，各程序間必須認(rèn)真交接和監(jiān)督。

2、不得加工或者使用腐敗變質(zhì)和感觀性狀異常的食品及原料。

3、食品加工要堅(jiān)持一擇、二洗、三切的操作程序，嚴(yán)禁加工未洗凈的原料。

4、肉類、蔬菜、水產(chǎn)品要分池清洗、分案切配。盛裝肉類、蔬菜、水產(chǎn)品的容器應(yīng)分開使用，并有明顯標(biāo)志。

5、烹調(diào)加工食物的刀、案、容器等必須生、熟、葷、素分開使用，用后洗凈，定位存放，并保持清潔。

6、加工制作的食品必須燒熟煮透，不得出售涼菜、生拌萊、隔餐飯菜。

7、每餐、每種食品必須留樣，用保鮮膜密封后，放置于加鎖的專用冰箱(冰柜)中，留樣數(shù)量不少于100克，冷藏室保存48小時(shí)以上。

三、建立健全學(xué)校食堂監(jiān)督管理機(jī)制

堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，完善管理督查、監(jiān)督指導(dǎo)、具體實(shí)施的工作管理機(jī)制。學(xué)校負(fù)責(zé)人是本校食品安全的第一責(zé)任人，各校要建立完善校(園)長負(fù)責(zé)制，成立分管領(lǐng)導(dǎo)、后勤負(fù)責(zé)人和食堂管理人員為成員的食堂管理工作小組，進(jìn)一步加大食堂基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，建立落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)輪流自費(fèi)陪餐、索證索票，進(jìn)貨查驗(yàn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)質(zhì)量控制、食物中毒應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)管理制度，明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)對從業(yè)人員食品安全知識及相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)。定期開展督查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理食堂管理中存在的問題，強(qiáng)化對食物中毒事故的預(yù)防和控制。 、 ’

四、強(qiáng)化協(xié)調(diào)配合

各校在食堂管理工作中，要積極配合相關(guān)部門對學(xué)校食堂食品安全工作的管理督查、督促指導(dǎo)，及時(shí)消除食品安全隱患。確保師生食用安全、健康食品。

五、切實(shí)落實(shí)學(xué)校食品安全責(zé)任制

要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立落實(shí)以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校食堂食品安全責(zé)任制，明確崗位職責(zé)，配備專(兼)職食品安全管理人員，建立落實(shí)從業(yè)人員持證上崗和健康管理、培訓(xùn)、索證索票、進(jìn)貨查驗(yàn)等食品安全管理制度，加強(qiáng)對從從業(yè)人員食品安全知識和技能的培訓(xùn)，完善相關(guān)檔案，加強(qiáng)設(shè)施設(shè)備的定期維護(hù)，確保采購、貯存、加工等關(guān)鍵環(huán)節(jié)安全可控。對因玩忽職守、疏于管理造成食物中毒或其他食源性疾病的責(zé)任人員要追究責(zé)任。

六、加大宣傳培訓(xùn)力度

各中小學(xué)校、幼兒園要充分利用安全課、班會、板報(bào)、校園廣播等宣傳形式，向?qū)W生宣傳食品安全法律法規(guī)、常見食物性中毒的防治方法和應(yīng)對措施等，要教育學(xué)生注意飲食安全，學(xué)會辨別食品的偽劣，不吃生冷不潔的食物，不吃霉變、過期的食物，不吃來歷不明的食物，不喝生水和劣質(zhì)不衛(wèi)生的飲料。要通過廣泛的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

班級計(jì)劃個(gè)人篇4

大三財(cái)經(jīng)班級工作計(jì)劃

繼往開來，我們進(jìn)入了大學(xué)。經(jīng)過三年高中的鍛煉和磨練我們開始變得更加成熟。我班團(tuán)支部的發(fā)展也是初見成效。這主要依靠全班廣大團(tuán)員青年對我們工作的配合和支持。我們共同面對風(fēng)雨，我們共同走過光輝。在今后的日子中我們繼續(xù)攜手走過漫長的道路，把我班團(tuán)支部建設(shè)得更好。對于未來有如何打算，如何巴團(tuán)支部建設(shè)得更好，現(xiàn)把本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、工作宗旨：

作為一名班級核心領(lǐng)導(dǎo)，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級的思想方向的重要職責(zé)。故在本學(xué)期庾上一學(xué)年的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為抓手，在理論學(xué)習(xí)、活動和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟。以思想建設(shè)帶動“三風(fēng)”建設(shè);以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè)。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵同學(xué)們積極向黨組織靠攏。

二、活動計(jì)劃：

團(tuán)支部的建設(shè)不僅需要理論教育，同時(shí)也需要一定的活動。積極參與各項(xiàng)活動，爭先創(chuàng)優(yōu)。

三、工作略述：

(一)活動方面：

在活動方面，要提高活動的質(zhì)量、效果和影響。其中在活動影響方面不僅僅注重對本班同學(xué)的影響，有可能的話要提高本班在系、院乃至學(xué)校中的活動影響力。要凸現(xiàn)出活動的目的和意義，著力重點(diǎn)辦好幾次活動。例如首先要辦好捐助愛心學(xué)校的活動。想社會宣傳民工子弟的教育現(xiàn)狀以及生存現(xiàn)狀，號召人們關(guān)心民工子弟(具體情況見本次活動策劃書)。使我班團(tuán)支部具有一定的影響力，感召力。在其他活動上同樣要認(rèn)真對待，確保活動的質(zhì)量。在活動中應(yīng)該做到“三好”，即實(shí)現(xiàn)策劃好，活動組織好，事后總結(jié)好。在活動中應(yīng)該職責(zé)明確，使同學(xué)們在活動中感悟到本次活動的目的和班級凝聚力。在活動中思想的到升華，提高同學(xué)們的思想政治素養(yǎng)。

(二)常規(guī)工作方面;

在常規(guī)工作方面，要做好學(xué)院、系不知下來的各項(xiàng)活動。要注意與其他團(tuán)支部的經(jīng)驗(yàn)交流。同時(shí)也要注意與老師、輔導(dǎo)員的工作交流。其次，要做好團(tuán)員日記工作。在團(tuán)員日記中觀察、發(fā)現(xiàn)到同學(xué)們的思想狀況，及時(shí)與同學(xué)溝通。第三，要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通與交流，做到關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛同學(xué)。第四，要注重團(tuán)支部內(nèi)部建設(shè)。明確團(tuán)支書、組織委員以及宣傳委員的指責(zé)和工作。提高著三人的思想素質(zhì)。學(xué)會統(tǒng)籌安排，科學(xué)合理地工作。第五，做好“團(tuán)推優(yōu)”工作。在學(xué)期初要做好班級優(yōu)秀班干部，獎學(xué)金獲得者的評比。“團(tuán)推優(yōu)”工作要在公開、公平、公正的前提下

嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

四、結(jié)語：

一個(gè)班級的思想建設(shè)無疑會影響到這個(gè)班的整體面貌，這給我以及團(tuán)支部提出了更高的要求。但是我們相信在老師、同學(xué)們的大力支持和鼓勵下，我們有信心把我班團(tuán)支部建設(shè)成為“文化素質(zhì)好，思想覺悟高，各方面綜合素質(zhì)優(yōu)秀”的優(yōu)秀團(tuán)支部。我們也正朝著這個(gè)目標(biāo)而不斷地努力著!

班級計(jì)劃個(gè)人篇5

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園的工作，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以幼兒園《3――6歲兒童發(fā)展指南》為指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，扎實(shí)而有效地開展各項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)

以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我保護(hù)潛力為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，創(chuàng)造良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)衛(wèi)生保健

進(jìn)一步完善各種衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真組織全園教職工實(shí)施我園園本體系中的有關(guān)教育目標(biāo)，貫穿于一日生活活動中。

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作，認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫異常及時(shí)通知家長。

3、用心與有關(guān)部門協(xié)調(diào)，做好幼兒的預(yù)防接種、疾病防治(麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感)及傳染病隔離、膳食均衡與營養(yǎng)分析、。

4、用心認(rèn)真組織保育員及后勤工作人員開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，全面提高保育質(zhì)量。

5、負(fù)責(zé)患病幼兒在園服藥工作，堅(jiān)持認(rèn)真、仔細(xì)、耐心、把安全服藥放在第一位，做好“三對”：對班級、對姓名、對藥名。

6、隨時(shí)隨地檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生，并隨時(shí)記錄衛(wèi)生狀況，與考核掛鉤。

(二)、飲食與營養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制訂帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給。要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

3、隨時(shí)為幼兒帶給飲水機(jī)會，水溫貼合要求。

4、遵守開飯時(shí)間，不宜提早或推遲，做好餐前準(zhǔn)備，餐后管理工作，分餐時(shí)要洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)不直接用手接觸。

5、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒情緒愉快，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價(jià)值及對生長發(fā)育的好處。

6、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時(shí)持續(xù)食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生、安全貼合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，進(jìn)食和入廁后務(wù)必用肥皂洗手。個(gè)性是小班幼兒，教師要及時(shí)教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、將幼兒每一天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時(shí)做好消毒工作。

3、注意幼兒的五官保健，定期調(diào)換幼兒位置，正確指導(dǎo)幼兒看書、畫圖畫、寫字等的良好習(xí)慣，保護(hù)幼兒視力培養(yǎng)幼兒良好用眼習(xí)慣及良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手，持續(xù)雙手干凈的好習(xí)慣，加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)，教育幼兒不挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，養(yǎng)成就餐秩序好，安靜進(jìn)餐的習(xí)慣，能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完，吃飽。培養(yǎng)幼兒飯后漱口、洗臉的習(xí)慣，組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

6、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒愉快入睡。

7、學(xué)會整理：幼兒活動室中，要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大班幼兒要學(xué)會自我整理床鋪，中班幼兒嘗試整理自我的床鋪。

8、努力做好幼兒自我保護(hù)工作，利用晨間談話、健康安全教育課、宣傳櫥窗針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護(hù)的方法，提高幼兒自我保護(hù)潛力。

(四)、清潔衛(wèi)生、消毒隔離工作

1、實(shí)行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標(biāo)記。做到口杯、毛巾每日消毒。

2、各室定期、定時(shí)消毒，及時(shí)記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。及時(shí)換洗被褥、枕套(每月清洗一次)，晾曬(每兩周一次)。

4、食堂：清洗消毒工作嚴(yán)格按照食堂衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及我園制定的各種制度、規(guī)定執(zhí)行，每周定時(shí)對餐具、用具及空氣進(jìn)行消毒。做好每一天每餐的食物品嘗、留樣、觀察、登記等工作，杜絕購買無證、腐爛、變質(zhì)等有損于健康的食品。

5、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，職責(zé)到班，班級每一天一小掃，每月大掃除，隨時(shí)保潔，玩具每周消毒一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。

6、園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)，每一天堅(jiān)持清掃一次，隨時(shí)保潔，各種大型玩具每周堅(jiān)持擦洗并消毒一次。每月環(huán)境大掃除一次，定期檢查和不定期檢抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果及時(shí)公布，并納入期末考核。

7、保健室藥品標(biāo)簽清楚，妥善保管理醫(yī)療器具和日常藥品，防止用錯藥。

8、加強(qiáng)晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時(shí)隔離;問問飲食、睡眠、大小便狀況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)處理。對有患病的幼兒協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

9、做好流行病的預(yù)防工作，對體弱兒加強(qiáng)檢疫，防止水痘、流感等傳染病的蔓延，對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

(五)、安全保護(hù)

1、加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細(xì)詢問并登記。

3、堅(jiān)持不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

4、做好體弱兒與肥胖兒的管理工作。

(五)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄、通知單、告家長一封信等形式向家長及全體教職工宣傳有關(guān)常見病、季節(jié)性的傳染病的防治知識、預(yù)防保健常識、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習(xí)慣等。

四、具體月安排

每月全園衛(wèi)生大掃除、清洗幼兒被褥，每月隨機(jī)衛(wèi)生檢查。

二月份：

1、全園大掃除、暴曬幼兒被褥。

2、消毒被褥、毛巾、口杯、玩具等。

3、召開保育員及后勤工作人員會議。

4、制定衛(wèi)生保健計(jì)劃。

5、做好新生保健，建檔工作。

6、后勤工作培訓(xùn)

(1)廚房烹飪知識

(2)采購員采購食品知識

(3)園外接送車衛(wèi)生安全知識

(4)保育員配班工作

三月份：

1、保育知識培訓(xùn)

(1)消毒方法

(2)消毒種類及班級常用消毒制品

(3)園外接送車春季疾病預(yù)防工作

2、做好春季疾病預(yù)防工作，對幼兒、家長進(jìn)行春季疾病預(yù)防宣傳教育工作。

四月份：

1、保育知識培訓(xùn)

(1)戶外活動中的護(hù)理

(2)盥洗方法。

2、做好各項(xiàng)保育工作，加強(qiáng)幼兒育好習(xí)慣和飲食衛(wèi)生教育。

3、幼兒保健知識宣傳(水痘)

五月份：

1、保育知識培訓(xùn)

(1)餐前、餐后管理

(2)幼兒睡眠管理

2、幼兒健康知識宣傳(水痘)

六月份：

1、保育知識培訓(xùn)

(1)幼兒個(gè)人衛(wèi)生的注意

(2)幼兒生活物品管理

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。

3、暑期安全衛(wèi)生教育。

班級計(jì)劃個(gè)人篇6

一、班級概況：

__級樂尚班系我校與蘇果公司采取校企結(jié)合、半工半讀的委培班級。目前該班級共有生源37人，其中男生9人，女生27人，就住如下宿舍。

男生417宿舍舍長曹x

舍員為：朱x

女生420宿舍舍長郁x

舍員：陳x

女生421宿舍舍長田雨

舍員：錢x唐x

女生423宿舍舍長鄭x

舍員：劉x鄭x娟

女生427宿舍舍長劉x

舍員：袁x劉x林x

女生426宿舍舍長劉香玉

二、學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與就業(yè)設(shè)計(jì)：半工半讀；

1、__年9月1日———__年1月1日：集中學(xué)習(xí)專業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)。

2、__年1月1日———__年7月1日：采取半工半讀，周一——周四為實(shí)習(xí)實(shí)踐時(shí)間，實(shí)踐期間發(fā)放生活補(bǔ)助800.00元月；周五全天為集中學(xué)習(xí)時(shí)間；

三、本學(xué)期班級工作安排：

1、確認(rèn)生源，簽訂就業(yè)協(xié)議書；

2、參加__年秋季新生軍訓(xùn)；確保組織紀(jì)律性；制定班級量化實(shí)施辦法；

3、組織本班級參加學(xué)校組織的各種技能大賽和各類文藝體育活動；

4、開展德育教育進(jìn)課堂活動，背誦《三字經(jīng)》組織各種興趣小組；

①書法興趣小組：組長胡秀蘭；

②、演講興趣小組：組長劉藝文翔鳳；

③、舞蹈小組：組長劉香玉等；

④文體籃球興趣小組；組長褚延偉；

5、開展軟筆書法進(jìn)課堂，每天晚上第二節(jié)課為書法課；每天繳納一張16字的書法描紅；

6、組織訓(xùn)練團(tuán)體文藝節(jié)目，挖掘文藝特長人才，準(zhǔn)備文藝匯演；

7、維護(hù)班級勞動衛(wèi)生和兩操，創(chuàng)建文明、和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀班級；

8、其它班級活動；

班級計(jì)劃個(gè)人篇7

一、指導(dǎo)思想：

八年級在初中階段學(xué)習(xí)中起承上啟下作用，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵年，更是造成學(xué)生兩極分化的非常時(shí)期。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合八年級的實(shí)際情況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育為基礎(chǔ)，以提高八年級整體素質(zhì)為目標(biāo)，繼續(xù)面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，以課程實(shí)施、課堂改革為抓手，強(qiáng)化內(nèi)部管理，注重過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)年級的教育教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、總體目標(biāo)

1、年級組管理目標(biāo)：強(qiáng)化年級組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。

2、學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)：在初二年級扼制住分化與散化，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

3、教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推進(jìn)，努力提高教育質(zhì)量，為進(jìn)入初三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、決不放棄任何一名八年級學(xué)生，繼續(xù)力爭全學(xué)年無流生。

三、具體工作及措施

1、加強(qiáng)安全教育，樹立安全意識。八年級是一個(gè)是思想波動厲害、學(xué)習(xí)分化嚴(yán)重的特殊階段，所以必須把安全思想工作放在首位。

(1)深入扎實(shí)的開展安全宣傳教育活動，增強(qiáng)師生的安全意識。

(2)認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制，值班老師按時(shí)到崗，到崗盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

(3)班主任不定時(shí)對問題學(xué)生進(jìn)行思想教育，并隨時(shí)檢查學(xué)生所帶的刀具等違紀(jì)物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)、校風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期，我們要對學(xué)生進(jìn)行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律教育，逐條逐項(xiàng)學(xué)習(xí)、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)。促使學(xué)生自強(qiáng)、自律，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、注重學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育教學(xué)的過程中，教師要做學(xué)生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習(xí)，對于一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣要早發(fā)現(xiàn)，早處理，不任其發(fā)展。學(xué)習(xí)上要照顧大部分同學(xué)，抓兩頭、促中間，既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng)，又要防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大;切實(shí)做好對學(xué)生自我管理、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面逐步推進(jìn)。

4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落實(shí)到班主任身上，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，善于做好每一個(gè)學(xué)生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色;要有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

班級計(jì)劃個(gè)人篇8

一學(xué)生情況分析：

20__學(xué)年兩個(gè)高一“3+2”班級中男生占大多數(shù)，在他們身上有一個(gè)共性，學(xué)習(xí)成績差、心理素質(zhì)不穩(wěn)定、組織紀(jì)律意識薄弱、自尊心強(qiáng)，但我相信任何學(xué)生都有他們的閃光點(diǎn)，只要教師調(diào)動他們的學(xué)習(xí)情緒，他們會有意想不到的進(jìn)步，教學(xué)中一定要把握主這一機(jī)會。這些學(xué)生整體上思想狀況良好，能夠遵守課堂紀(jì)律，完成老師布置的作業(yè)。他們在學(xué)習(xí)方面：三分之一的學(xué)生，能夠主動積極地學(xué)習(xí)，且在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出良好的求知欲，學(xué)習(xí)效果較好；三分之二的學(xué)生，學(xué)習(xí)興趣不濃在課堂上不能夠主動配合任課教師，有待進(jìn)一步的提高。總之這兩個(gè)班的學(xué)生文化知識基礎(chǔ)較差，個(gè)性心里品質(zhì)欠缺，主動配合老師的意識低，可能個(gè)別學(xué)生思想意識較壞，給老師的上課帶來一定的困難，但我準(zhǔn)備用一顆真誠的心感動學(xué)生，使他們在思想和學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

二.教材分析：

職業(yè)生涯規(guī)劃，是中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材。本教材共五單元十二大課，三十小課，本教材立足于中職生的生活經(jīng)驗(yàn)，以案例教學(xué)為主，體現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向，把理論觀點(diǎn)和知識的闡述寓于學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和生活中，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)職業(yè)道德和職業(yè)生涯的意識。總之本教材圖文并茂，語言通俗、深入淺出有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期職業(yè)生涯規(guī)劃總的一個(gè)目標(biāo)是，學(xué)生必須學(xué)以致用，即學(xué)生學(xué)了本教材后，掌握基本的職業(yè)道德規(guī)范和基本的職業(yè)理想知識，能在今后的工作崗位中表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德素質(zhì)，并能遵守企業(yè)的規(guī)章制度、遵紀(jì)守法。具體的目標(biāo)：

1、知識方面：

①、要求學(xué)生掌握職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，以及良好職業(yè)道德所包含的基本內(nèi)容，職業(yè)道德的作用。

②、要求學(xué)生掌握職業(yè)理想的基本知識，和職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇，以及學(xué)生制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施，最后掌握就業(yè)形勢、正確認(rèn)識就業(yè)、成功就業(yè)。

2、能力方面，要求學(xué)生在以后的企業(yè)里表現(xiàn)出良好的職業(yè)道德，并遵守企業(yè)的規(guī)章制度，首次就業(yè)做好由學(xué)校人到職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)換。

3、思想方面，要求學(xué)生懂得職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，為和諧社會做出貢獻(xiàn)。

四、本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的教學(xué)重點(diǎn)是，職業(yè)理想的作用，職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)與措施、構(gòu)建發(fā)展的階梯、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。并理解職業(yè)道德的內(nèi)涵、職業(yè)道德的規(guī)范。

2、教學(xué)難點(diǎn)：本教材的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生不能了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真諦，在以后的生活中難以養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習(xí)慣。學(xué)生把遵紀(jì)守法的內(nèi)涵不能融入遵守企業(yè)的規(guī)章制度。

五、本學(xué)期的教法、學(xué)法

1、教法本學(xué)期的教法主要是，采用常規(guī)的教學(xué)法，講授法、談話法、舉例法、講解法、學(xué)生小組討論法、學(xué)生小品表演法、以及多媒體課件演示法等。

2、學(xué)法，教師指導(dǎo)學(xué)生多了解社會生活中的真實(shí)生活體驗(yàn)來理解課文中的一些知識，另外讓學(xué)生采取自主和互相探究的方式學(xué)習(xí)本課。

六、本學(xué)期的教研課題和提高教學(xué)水平的措施

1、教研課題：情景交融——激發(fā)學(xué)生興趣法，就是運(yùn)用各種手段給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定情景，即身臨其境的感覺，使學(xué)生學(xué)習(xí)處在一種愉悅的氣氛之中。

2、提高教學(xué)水平的措施

（1）、深研教材，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十分鐘要效益。

（2）、教學(xué)中注重和運(yùn)用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實(shí)和學(xué)生實(shí)際講透教材，分析問題，提高認(rèn)識。

（3）、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計(jì)好相應(yīng)的練習(xí)，利用課前提問時(shí)間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性。

（4）、在課堂中采用學(xué)生小組討論法，即學(xué)生四人為一組對一個(gè)問題進(jìn)行討論，然后代表上講臺回答問題。

（5）、學(xué)生在課堂上表演相聲和小品，或者學(xué)生之間對問題采取辯論法。

（6）、采用多媒體課件教學(xué)的次數(shù)，以及提高課件的觀賞性。

（7）、做好特色課的教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

班級計(jì)劃個(gè)人篇9

我校以培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀為根本，以教育為依托，全面提升學(xué)校形象，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步、持續(xù)、健康發(fā)展，為了切實(shí)做好誠信學(xué)校建設(shè)工作，特制定本方案。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

成立以校長倪志華同志為組長、副校長秦雪峰、吳春榮同志為副組長的學(xué)校誠信建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：倪志華

副組長：秦雪峰、王興東、吳春榮

組員：戴峰、彭衛(wèi)軍、陶中平、楊斌、孟春紅、王春、各年級組長、各班班主任

職責(zé)與分工：

倪志華：全面負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)。

秦雪峰、吳春榮：負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)學(xué)校誠信建設(shè)工作。

戴峰：負(fù)責(zé)學(xué)校誠信制度的建立，所有成員配合教務(wù)處做好誠信檔案的建設(shè)

陶中平、孟春紅：負(fù)責(zé)開展符合學(xué)校實(shí)際、豐富多彩的誠信創(chuàng)建教育活動。

楊斌：負(fù)責(zé)活動后勤保障工作。

二、工作要求

1.提高認(rèn)識，組織廣大干部師生積極參與誠信教育實(shí)踐活動。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，加大宣傳力度，動員全校廣大干部師生積極參與誠信教育實(shí)踐活動，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，努力提高全體在職人員的誠信意識，加強(qiáng)對學(xué)生的誠信教育，培育學(xué)生形成誠實(shí)守信的思想觀念和道德行為準(zhǔn)則。

學(xué)校要將誠信教育納入德育工作中，與社會公德教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育和教師職業(yè)道德教育有機(jī)結(jié)合起來，按照社會主義核心價(jià)值觀的要求修訂完善學(xué)生守則。

2.集中整治誠信缺失問題，建立誠信激勵機(jī)制。

要從學(xué)生家長和社會各界反映強(qiáng)烈、有損學(xué)校教育形象的突出問題入手，嚴(yán)肅查處各種誠信缺失的典型事件。繼續(xù)深入治理教師亂收費(fèi)、亂辦班、體罰學(xué)生、以罰代教等侵害學(xué)生和家長利益的現(xiàn)象;

查處學(xué)生誠信意識淡化，不守信用、不重承諾的現(xiàn)象，如一些學(xué)生習(xí)慣說謊、學(xué)風(fēng)不實(shí)、考試作弊，同學(xué)之間、師生之間缺少信任、缺少關(guān)心等有損誠信倫理和教育系統(tǒng)整體形象的行為。同時(shí)建立誠信激勵機(jī)制，表揚(yáng)和獎勵好的案例和典型，營造誠實(shí)守信的良好環(huán)境。

3.大力宣傳和引導(dǎo)，及時(shí)發(fā)布誠信活動信息。

宣傳誠信知識、政策法規(guī)，加大對誠信事跡的宣傳和典型失信案件的曝光力度，及時(shí)發(fā)布誠信教育活動信息。同時(shí)利用宣傳欄、板報(bào)、廣播、手抄報(bào)等校園資源向全體師生宣傳誠信教育的基本內(nèi)容、要求、重要意義及現(xiàn)實(shí)事例，營造“獎勵誠信、約束失信、守信光榮、失信可恥”的育人環(huán)境。

三、具體措施

1.加強(qiáng)以校務(wù)公開和依法治校為重點(diǎn)的誠信學(xué)校建設(shè)，以學(xué)校各處室的誠信服務(wù)帶動全校的誠信教育。

在學(xué)校各處室大力推行校務(wù)公開制度，實(shí)行科學(xué)、民主決策，規(guī)范辦事程序，合理簡化辦事環(huán)節(jié)，積極推廣公示制、首問負(fù)責(zé)制等工作制度，增加工作透明度，努力建設(shè)“誠信處室”，努力為師生和家長提供方便快捷、公平、公正的服務(wù);

要把明確權(quán)限、強(qiáng)化監(jiān)督作為誠信建設(shè)的重點(diǎn)，切實(shí)解決好社會反響強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題;

深入開展創(chuàng)建文明處室等活動，在學(xué)校行政人員中開展“抓學(xué)習(xí)研究、抓團(tuán)結(jié)合作、抓勤政廉政、抓隊(duì)伍建設(shè)”的“四抓“活動，營造講學(xué)習(xí)、講研究、講實(shí)干、講進(jìn)取和講創(chuàng)新的良好風(fēng)氣，不斷提高行政人員的政策水平、業(yè)務(wù)能力和工作效率。

2.加強(qiáng)師生誠信檔案建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

在各年級和班級全面開展“育誠信學(xué)生、塑誠信師表、創(chuàng)誠信校園”的主題活動，把誠信建設(shè)作為維護(hù)學(xué)校良好形象的基礎(chǔ)性工作，不斷加強(qiáng)，不斷深化。特別要把加強(qiáng)考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)和實(shí)行校務(wù)公開、收支兩條線等管理制度，治理亂收費(fèi)、亂辦班補(bǔ)課、亂征訂教輔資料等熱點(diǎn)問題，作為規(guī)范辦學(xué)行為的重要舉措，并將活動總結(jié)納入誠信檔案。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍誠信建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

把誠信建設(shè)與加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，推行五條禁令，堅(jiān)決治理有償辦班、補(bǔ)課的現(xiàn)象。要求教師不僅在學(xué)校里堅(jiān)持教書育人，為人師表，而且在社會上，在家庭里時(shí)時(shí)、事事、處處都做到為人師表，全方位樹立教師的新形象。大力表彰教書育人、廉潔從教的師德楷模。

4.開展誠信創(chuàng)建教育活動，促進(jìn)學(xué)生文明素質(zhì)的提高。

學(xué)校要把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成重信譽(yù)、守信用、講信義的良好風(fēng)尚，努力使誠信建設(shè)的要求融入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活之中，引導(dǎo)他們從不說謊、不作弊、不作假、不欺詐等一言一行、一點(diǎn)一滴做起。同進(jìn)建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評制度，形成促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。通過編寫誠信讀本，開展主題班會、手抄報(bào)比賽、升旗儀式、演講比賽等活動，通過黑板報(bào)、校園宣傳欄、廣播站等學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，宣傳誠信教育進(jìn)校園、進(jìn)班級。

班級計(jì)劃個(gè)人篇10

學(xué)校安全工作直接關(guān)系到廣大師生的生命安全，關(guān)系到學(xué)校工作的正常開展，做好學(xué)校安全工作，責(zé)任重于泰山，確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。我校把安全工作列入重要議事日程，在安全管理上，建立了一套安全工作機(jī)制，使學(xué)校安全工作能夠處處有人管，事事有人做，形成了人人管、層層負(fù)責(zé)的良好局面。

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校校長直接抓，各班班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

1、建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校以校長為第一責(zé)任人，各班班主任為直接責(zé)任人，學(xué)校與各班級簽訂了安全責(zé)任書。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各班班主任層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制度健全，責(zé)任明確。

我校在安全保衛(wèi)方面做了如下工作：

4、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長掛帥，由分管校長親自掛帥，由學(xué)校法制副校長、安全總督察員和保健醫(yī)生為成員的校園安全工作小組。并進(jìn)行一系列工作調(diào)整，成立了“平安校園”、“安全知識調(diào)查”、“防火安全”、“食品衛(wèi)生安全”以及“防拐騙”等六個(gè)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的成立，對全校各項(xiàng)安全工作起到了積極的推動作用，進(jìn)一步強(qiáng)化了全校教職員工的安全意識，為全校師生營造了一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境，保障了廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

5、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。學(xué)校建立安全事故報(bào)告和處理制度，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為主，以保衛(wèi)科為中樞，各班主任為中層管理人員，具體分工到人，責(zé)任到人，專人管理。

6、建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。學(xué)校每周一定期檢查，每月一大查，同時(shí)對學(xué)校重點(diǎn)部位、重點(diǎn)設(shè)施及場地進(jìn)行全面細(xì)致地檢查。

7、加大值班力度。學(xué)校堅(jiān)持27小時(shí)值班制度，值班人員在崗在位，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。

8、建立安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。

9、開展教職工、學(xué)生、家長的安全知識培訓(xùn)。

10、開展校園突發(fā)事件的逃生演練。

11、開展交通安全教育活動。

12、加強(qiáng)學(xué)生乘車、外出活動、課間活動等的安全教育。

通過宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生的安全意識。提高自我保護(hù)能力，減少意外事故的發(fā)生。

班級計(jì)劃個(gè)人篇11

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w班級成員都將樹立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具體做法如下：

1、創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時(shí)排除不安全因素。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們在進(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨(dú)自在家時(shí)如何保護(hù)自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

(一)在保育工作方面，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境：

1、班級小組成員之間積極交流，達(dá)成共識，共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)用品用完后隨手收拾，互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)好班級的環(huán)境。

2、讓孩子們樹立“我是中班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護(hù)班級環(huán)境的活動中來，同時(shí)注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(二)嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。

2、每天早晨、午睡前后，認(rèn)真觀察和檢查幼兒，密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時(shí)要求在日常生活中，也要時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。

3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合他們的體育目標(biāo)和游戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強(qiáng)幼兒身體抵抗能力。同時(shí)，跟進(jìn)活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_。

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的'不竭動力。培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的創(chuàng)新人才，已經(jīng)成為各層各級教育一項(xiàng)特別重要的任務(wù)。為此本班本學(xué)期使用一套全新的教材《幼兒園活動整合課程》嘗試大膽具有中國特色的兒童創(chuàng)造性發(fā)展平臺，鼓勵孩子在課程教學(xué)過程中進(jìn)行創(chuàng)造探索學(xué)習(xí)，從小獲得創(chuàng)造探索的愉快經(jīng)驗(yàn)。我們主要從三個(gè)方面打造創(chuàng)造的平臺：一是語言學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;二是藝術(shù)學(xué)習(xí)中的創(chuàng)造探索;三是科學(xué)活動中的創(chuàng)造探索。

四、積極做好家長工作

我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。

4、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

5、邀請家長積極參與到教學(xué)活動中去，與教師共同商討、策劃教育計(jì)劃。

6、堅(jiān)持對每一位孩子進(jìn)行一次家訪，邾城外的將進(jìn)行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中_班全體班級教育成員堅(jiān)信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

班級計(jì)劃個(gè)人篇12

一、高度的政治氛圍。班級成員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論;關(guān)心時(shí)事，正確認(rèn)識黨的路線、方針、政策;積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀(jì)律。

二、共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求我班把爭創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，從實(shí)際出發(fā)，指定班級總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)。

三、較強(qiáng)的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用。班級成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感;要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀。

四、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正;遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù);注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

五、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班級能夠適合青年學(xué)生特點(diǎn)，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、體育、娛樂等第二課堂活動，做到“寓教于學(xué)，寓教于樂”，達(dá)到既鍛煉學(xué)生能力有提高素質(zhì)的目的。

班級計(jì)劃個(gè)人篇13

本班本學(xué)期共有學(xué)生51人，來自全鎮(zhèn)各個(gè)行政村。僅通過看學(xué)生的檔案是不夠的，因?yàn)檫@些材料是靜態(tài)的，不存在發(fā)展性；只和學(xué)生本人進(jìn)行交流還是不夠的，因?yàn)橛捎诙喾N因素的影響，也不能完全真實(shí)反映情況。為了全面真實(shí)的了解學(xué)生的情況，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)配合，更好的促進(jìn)孩子的發(fā)展，我與本班的英語科任老師一起進(jìn)行全面的家訪。

一、家訪形式

我們采用了召開家長會為主，輔之走訪和電訪等多種形式，與家長交流。

二、家訪中取得的成就

第一，家訪加強(qiáng)了師生感情。家訪深入到每一個(gè)家庭，與家長、學(xué)生面對面的交流，拉近了教師、家長、學(xué)生的距離，加強(qiáng)了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

第二，通過家訪，獲得了許多第一手育人資料。我們的家訪深入到每一個(gè)學(xué)生的家庭，無一遺漏，真誠地與家長、與學(xué)生交流，了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個(gè)性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記錄，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

第三，多角度的了解孩子。通過家訪，了解了很多平時(shí)在校看不到的東西看，看到了更真實(shí)、更全面的孩子。比如我班的王敬蘭、姚慶婷等同學(xué)，在校沉默寡語，而在家卻很活潑；而有些正好相反，如魯倩倩、賈磊、汪冬梅等同學(xué)；有些有個(gè)性的學(xué)生，如邱長亮、宋德群等，本來覺得很難管，但走進(jìn)他們的家庭后，知道他們的生活經(jīng)歷便覺得可以更好地把握他們的心理。

第四，架起了學(xué)校和家庭之間的橋梁。由于我們耐心地向?qū)W生家長講述我們的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長對學(xué)校的信任度和責(zé)任意識，使家長也能主動參與到班級的管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。在獲得家長的高度贊揚(yáng)和信任的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以鼓勵和力量。

三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

第一，農(nóng)村家庭中很多學(xué)生的父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量。這些孩子有的交由爺爺奶奶看管，有的交給外公外婆照料。他們一般文化程度較低，只知寵愛孩子，不懂如何教育，使得學(xué)生心理放縱，給學(xué)校的教育工作增加一定的難度。

第二，很多家長不懂小學(xué)教育與中學(xué)教育的不同，誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績，上了中學(xué)

后，希望也能這樣。如果不能這樣，就會認(rèn)為是老師的教學(xué)存在問題或者不夠關(guān)心孩子。如我班的謝鑫潤同學(xué)，小學(xué)時(shí)成績一直很好，進(jìn)入中學(xué)后就成績平平。家訪中謝鑫潤的父親就有這樣的想法，表示下學(xué)期想把孩子轉(zhuǎn)到某私立學(xué)校就讀。經(jīng)過我們的耐心解釋，家長的觀念才有所轉(zhuǎn)變，表示要注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三，有些家長只注重孩子的學(xué)習(xí)成績，放松了思想品德教育、紀(jì)律教育。對孩子有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了孩子的驕縱心理，他們在言談、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多不便；有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，擔(dān)心進(jìn)行素質(zhì)教育會影響孩子的學(xué)習(xí)成績，這嚴(yán)重影響學(xué)校素質(zhì)教育的開展。

第四，有些家長，由于孩子的基礎(chǔ)較差，對孩子的學(xué)習(xí)不管不問，這樣以來，孩子的成績越來越差，使孩子失去了學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好的信心。

四、家訪后的思考

第一，準(zhǔn)備要充分。在家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有的家長會問很多的問題，有時(shí)候我們會無從回答。所以在家訪的時(shí)候我們要對孩子各個(gè)方面的情況都掌握，這樣才不會使家長覺得自己的孩子被忽視，從而對我們工作失望。這次家訪是在期中考試剛結(jié)束時(shí)，我記住了孩子的語文成績和主要丟分的題型，便覺得胸有成竹了，和家長談?wù)撛斐珊⒆觼G分的原因。但是當(dāng)家長問起學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我突然懵了。雖然我是語文老師，但作為班主任，我也覺得自己工作疏忽了。

第二，全面的家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感，也讓我們更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。

第三，注重訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果訪談的方式不改變，有時(shí)會事倍功半，甚至適得其反。

第四，家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生在班上不過是五十一份之一，很不起眼；而在家里，卻是家長的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中，我們深深體會到家長的期盼，深感責(zé)任重大，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長，父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個(gè)性的形成，都有至關(guān)重要的影響。因此，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵相結(jié)合；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會；要多與班主任和任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥；及時(shí)加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)；注重孩子的養(yǎng)成教育，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。我同樣建議學(xué)校多方位組織家校活動，真正把家訪工作落在實(shí)處，致力于有效家訪。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段。

班級計(jì)劃個(gè)人篇14

一、班級概況：

本班學(xué)生在這學(xué)期共47人，其中男生19人，女生28人，剛接手這個(gè)班，所以對學(xué)生的性格、愛好，都不了解，所以制定這個(gè)計(jì)劃，可以說是摸石頭過河，在以后的工作中如有不妥之處在相應(yīng)地調(diào)整吧！

二、班主任工作分類：

這學(xué)期，由于孩子們已步入二年級，應(yīng)該比以前懂事、能干多了，所以，我試著放開手，讓學(xué)生自己走走看、而讓他們自己走，就得告訴他們?nèi)绾巫撸鯓幼卟攀亲詈玫淖咦恕⒁纬蛇@個(gè)最好的走姿，就得有一系列完全嚴(yán)密的規(guī)章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個(gè)干部責(zé)任分明、

1、設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督員

結(jié)合學(xué)生健忘的特性，我在班級里設(shè)立了一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，用來提醒一日三掃制度，衛(wèi)生監(jiān)督員的職責(zé)是提醒組長，組長則提醒組員、如果衛(wèi)生監(jiān)督員忘了，是衛(wèi)生監(jiān)督員的責(zé)任，如果衛(wèi)生監(jiān)督員提醒了，組長沒有很好的實(shí)施，是組長的責(zé)任，組長說了，組員不行動，是組員的責(zé)任，做到責(zé)任到人、而且平時(shí)衛(wèi)生監(jiān)督員和組長負(fù)有巡邏、檢查教室衛(wèi)生的職責(zé)、

為了讓衛(wèi)生監(jiān)督員時(shí)刻知道自己的職責(zé)，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)紅袖章，，讓他看到紅袖章時(shí)知道自己該做什么了、

另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛(wèi)生監(jiān)督員打分，不合格的撤換，優(yōu)秀的加以獎勵、而評分的標(biāo)準(zhǔn)則是一星期的競賽成績、組長，組員也是如此，一個(gè)月評出最好的一組，加以獎勵、

2、設(shè)立檢查員

具體說是戴紅領(lǐng)巾、每天早上我讓一個(gè)到校早的學(xué)生，站在教室門口，檢查每個(gè)學(xué)生的佩戴情況，并對沒有戴的學(xué)生進(jìn)行記錄，加以扣分處理、

檢查員的打分，也是一周一次，進(jìn)行評比，不合格者撤換、

3、班長進(jìn)行協(xié)調(diào)工作

對班級工作的問題，監(jiān)督員可先向班長匯報(bào)，由班長協(xié)調(diào)解決，解決不了的再向班主任匯報(bào)、

三、教學(xué)工作

由于我同時(shí)擔(dān)任著班級的語文課，所以在平時(shí)的工作中也加進(jìn)了一些語文課的任務(wù)、

1、生字小博士

二年級的學(xué)生要接觸到閱讀教學(xué)，為了擴(kuò)大學(xué)生的課外識字量，在每天的早自修，除了安排復(fù)習(xí)前一課的內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課，我讓學(xué)生按照學(xué)號，每個(gè)人一天一次，找一個(gè)我們沒有學(xué)過的生字，教給大家、然后把這個(gè)生字貼在黑板的一角，讓學(xué)生隨時(shí)可以看到，如果有人忘記了，可以去請教這一天的生字博士、這樣一周有五字后，進(jìn)行測試，測試的原則是自愿的，如果全部都認(rèn)識并且通過就加以獎勵，這些課外的字，以認(rèn)讀為主，不要求會默會寫、

2、黑板報(bào)工作

這也是訓(xùn)練學(xué)生能力的好途徑，如今我先設(shè)計(jì)好版面，讓學(xué)生按著教師的安排進(jìn)行添色、畫圖、

四、班主任工作思路

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人、

2、營造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣、

3、教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛、

4、利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪、

5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心、

6、上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一！

五、班級工作安排

九月份：

1、打掃校園環(huán)境衛(wèi)生

2、暑假小結(jié)

3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

4、慶祝第二十個(gè)教師節(jié)

5、校報(bào)、班報(bào)刊出

十月份：

1、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)

2、校報(bào)班報(bào)刊出

十一月份：

1、各年段家長會

2、講故事比賽（1—3）

3、校報(bào)班報(bào)刊出

4、二至六年級朗讀競賽

5、廣播操比賽

十二月份：

1、一二三年級口算過關(guān)

2、低年級生活能力大比拼

3、愛心捐款

4、低年級生活能力大比拼

5、低年級數(shù)學(xué)、語文競賽

一月份：

1、復(fù)習(xí)迎考

班級計(jì)劃個(gè)人篇15

一、班級基本情況

全班共有學(xué)生33人，其中女生14人，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，進(jìn)取心強(qiáng)。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。但從學(xué)習(xí)成績看，仍有兩名學(xué)生在40分以下。本學(xué)期目標(biāo)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做好差生的輔導(dǎo)，做到團(tuán)結(jié)進(jìn)取，文明守紀(jì)，全面發(fā)展。

二、具體措施

1、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作。

（1）重視尖子生的培養(yǎng)。

（2）重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

（3）與家長溝通，密切家校配合，同步教育學(xué)生，促使轉(zhuǎn)化工作的有效開展。

2、做好勞動，衛(wèi)生、安全教育。

（1）要求學(xué)生積極做好家庭中的服務(wù)性勞動，讓學(xué)生真正做到自己的事情自己做。

（2）教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日工作，保持教室的整潔和包干區(qū)的整潔。

（3）加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)安全意識，提高自我的防范能力，利用晨會、班會組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全須知》和有關(guān)內(nèi)容。

3、狠抓班集體建設(shè)

（1）培養(yǎng)一支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干部隊(duì)伍。

（2）進(jìn)一步完善干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)干部隊(duì)伍中，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當(dāng)好班主任的好幫手。

（3）定期召開班干部會議，做到及時(shí)了解情況，及時(shí)反饋。

具體安排如下：

九月份：

1、做好開學(xué)的`各項(xiàng)工作。

2、做好教室衛(wèi)生和包干區(qū)的保潔工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、出好第一期黑板報(bào)。

5、對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育、法制教育。

6、做好甲流感的防治防控，利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行晨檢，做到：一看、二問、三查及時(shí)上報(bào)。

十月份：

1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

班級計(jì)劃個(gè)人篇16

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)上級領(lǐng)導(dǎo)部門對留守兒童工作的重要指示精神，確保我校留守兒童工作有計(jì)劃、有步驟、多渠道、全方位地開展下去，依據(jù)我校我班實(shí)際情況，特制定本年度班級留守兒童工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

通過對我班留守兒童基本情況及普遍問題的調(diào)查、分析與研究，建立健全留守兒童工作檔案，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。同時(shí)，本班學(xué)生組織關(guān)愛小組，要加強(qiáng)關(guān)愛，形成合力，大力宣傳，不斷提高我班關(guān)愛留守兒童工作的水平和成效。

1.建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達(dá)100%;

2.關(guān)愛留守兒童，開展結(jié)對幫扶活動，從學(xué)習(xí)、生活和心理等方面幫助留守兒童，促進(jìn)留守兒童生理和心理健康成長，樂于學(xué)習(xí)。

三、主要措施

首先成長關(guān)愛留守兒童小組，明確工作任務(wù)，制訂具體工作計(jì)劃，并努力實(shí)施“關(guān)愛留守兒童”工作計(jì)劃，逐步使關(guān)愛工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。充分發(fā)揮班集體作用，使班級真正成為學(xué)生學(xué)知識、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。

1.所有科任老師明確職責(zé)分工。加強(qiáng)對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

2.建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度

要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個(gè)留守兒童的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話。

3.真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時(shí)，要及時(shí)診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

(3)活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4.實(shí)施教師結(jié)對幫扶留守兒童制度

在留守學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對象并配備幫扶教師和其他學(xué)生家長。配對幫扶教師和學(xué)生家長要經(jīng)常與留守學(xué)生談心，隨時(shí)掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。建立教師關(guān)愛留守兒童成長日記，促使更多的幫扶老師成為“代理家長”。凡寄宿在校的留守兒童，教師要經(jīng)常與留守兒童互相交流、溝通，掌握留守兒童的思想、生活和學(xué)習(xí)情況;非寄宿的兒童，教師要定期走訪與臨時(shí)監(jiān)護(hù)人交流，及時(shí)反饋兒童在校的情況，幫助做好兒童的思想工作。對已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁的陰影，讓留守兒童和其他在校兒童一樣，在老師和同學(xué)的關(guān)心和愛護(hù)下健康成長。

5.建立健全教師與留守兒童的談心制度

學(xué)校要定期召開幫扶教師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求教師每月至少與留守兒童談心兩次，詳細(xì)填好記錄卡。對少數(shù)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范的“問題”留守兒童，要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。

6.開展人文關(guān)愛活動。

通過定期舉行主題班會、團(tuán)隊(duì)活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出各種競賽活動等，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。

7.注重對留守兒童的心理健康教育

針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。

班級計(jì)劃個(gè)人篇17

活動目的：我們的班級特色——學(xué)習(xí)小組在此時(shí)又進(jìn)行了半個(gè)學(xué)期了，至于效果如何呢？恐怕只有檢驗(yàn)之后才能知道。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)小組的開展效果以及讓同學(xué)們的組織性交際能力等各方面能力在本次活動中有所提高。特此舉行本次活動。

活動簡略步驟：

1、辯論賽。

2、以小組為單位進(jìn)行才藝展示階段，最后評出優(yōu)秀小組。

3、由學(xué)習(xí)委員或所邀嘉賓老師作總結(jié)。

班級計(jì)劃個(gè)人篇18

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)圍繞第十四個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃，把抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量作為學(xué)校德育工作的根本任務(wù)。遵循“安全為先、服務(wù)至上、活動育人、精細(xì)管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個(gè)孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養(yǎng)目標(biāo)，深入開展“五愛”思想教育活動和“十好”習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，全面提高教育質(zhì)量。

二、德育工作思路：

1、工作主題：抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。

2、工作中心：全面提高教育質(zhì)量。

3、工作重點(diǎn)：隊(duì)伍建設(shè)，安全為先，服務(wù)至上，活動育人，習(xí)慣養(yǎng)成。

4、工作內(nèi)容：

①、貫徹主動安全理念，強(qiáng)化安全管理責(zé)任，落實(shí)安全管理措施，保證師生員工安全。

②、強(qiáng)化班級小組建設(shè)，落實(shí)班級小組管理，營造良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

③、積極開展各項(xiàng)活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團(tuán)建設(shè)，彰顯學(xué)生個(gè)性特長。

④、完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，強(qiáng)化員工服務(wù)意識，做好生活服務(wù)工作，贏得師生家長好評。

⑤、嚴(yán)格落實(shí)精細(xì)管理，關(guān)注細(xì)節(jié)抓好細(xì)節(jié)，持之以恒常抓不懈，逐步培養(yǎng)良好習(xí)慣。

三、德育工作目標(biāo)：

1、學(xué)生行為規(guī)范合格率100%，無違反校紀(jì)校規(guī)并有重大影響的事例。

2、堅(jiān)持進(jìn)行十好習(xí)慣評比表彰，學(xué)生行為習(xí)慣良好，十好”習(xí)慣有“八好”以上占85%。

3、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)班級小組管理，班級管理合格率達(dá)到100%。

4、學(xué)生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發(fā)率為零，全期無突發(fā)公共衛(wèi)生事件。學(xué)生意外傷害事件控制在千分之四以內(nèi)，并對發(fā)生的意外傷害事故進(jìn)行妥善處理，確保無因意外事故造成的學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失。

5、學(xué)校德育特色得到市級以上推廣。

6、學(xué)校食堂伙食教師家長學(xué)生評價(jià)好，滿意率達(dá)90%以上。

7、生活部服務(wù)家長滿意率達(dá)95%以上。

8、全期無水電浪費(fèi)現(xiàn)象，無水電鍋爐安全事故。

9、財(cái)產(chǎn)保管好，完好率達(dá)98%以上。

10、改進(jìn)洗衣房工作，學(xué)期投訴洗衣房2起以內(nèi)。

四、德育常規(guī)管理目標(biāo)：

1、安全管理目標(biāo)：每周對教職員工開展1次安全知識培訓(xùn)，每周對全校學(xué)生進(jìn)行1次安全教育，每月對校園進(jìn)行1次安全隱患排查，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)安全管理措施，保證無重大安全事故發(fā)生，學(xué)期學(xué)生意外傷害事故發(fā)生率控制在4‰以內(nèi)。

2、大課間活動目標(biāo)：每天堅(jiān)持開展大課間活動，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能。一年級學(xué)生學(xué)會跳繩，二年級學(xué)生學(xué)會下棋，三年級學(xué)生學(xué)會跑步，四年級學(xué)生學(xué)會打乒乓球，五年級學(xué)生學(xué)會打籃球，六年級學(xué)生學(xué)會打羽毛球。

3、衛(wèi)生管理目標(biāo)：深入開展衛(wèi)生保潔教育和凈化校園活動，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理，嚴(yán)格落實(shí)食品不進(jìn)教學(xué)區(qū)，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時(shí)刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。

4、就餐管理目標(biāo)：加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行健康飲食教育和就餐紀(jì)律教育，從嚴(yán)抓好食堂就餐管理，保證學(xué)生按時(shí)吃飽吃好，培養(yǎng)學(xué)生文明用餐的良好習(xí)慣。

5、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，形成“嚴(yán)謹(jǐn)、活潑”的校風(fēng)，“快樂、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生“會學(xué)習(xí)，會合作，會創(chuàng)新，會生活”。

6、少隊(duì)工作目標(biāo)：

①、開學(xué)一周內(nèi)完善班級布置并全期細(xì)心維護(hù)，班級作品欄全期更新四次以上;

②、廣播室管理規(guī)范，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學(xué)生播音員輪流值班;

③、心理咨詢室管理規(guī)范，每周定時(shí)開放兩次以上，每學(xué)期至少為80名重點(diǎn)對象服務(wù)，幫助其清除心理障礙;

④、重點(diǎn)建設(shè)與培養(yǎng)下列特色社團(tuán)：鼓號隊(duì)、民樂隊(duì)、龍獅隊(duì)、合唱隊(duì)，提高學(xué)生全面素質(zhì);

⑤、成立校級家長委員會，每學(xué)期召開家長委員會會議兩次以上，每學(xué)期進(jìn)行親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學(xué)校。

五、德育工作措施：

1、構(gòu)筑校園安全立體防護(hù)網(wǎng)，確保校園平安師生安全。

①、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓(xùn)、每周一次安全教育、落實(shí)課間安全護(hù)導(dǎo)。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設(shè)施進(jìn)行一次安全檢查，對檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發(fā)生;每周對教職員工進(jìn)行1次安全知識培訓(xùn)，不斷提高教職員工的安全管理責(zé)任意識;每周開展1次安全教育講座，不斷提高學(xué)生的安全防患意識和自我防護(hù)能力;每天課間堅(jiān)持安全巡查，指導(dǎo)學(xué)生開展安全有益的活動，有效預(yù)防意外傷害事故的發(fā)生。

②、建立并落實(shí)安全責(zé)任事故追究制度，杜絕因管理不到位或管理不力導(dǎo)致學(xué)生發(fā)生安全責(zé)任事故;

③、嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席，值班老師應(yīng)立即追查下落并馬上告知學(xué)校，對于走讀生沒有按時(shí)到校要立即告知其家長，履行好告知義務(wù);

④、嚴(yán)格落實(shí)校門管理制度，外來人員進(jìn)校必須進(jìn)行盤查和登記，嚴(yán)防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進(jìn)入校園，所有學(xué)生外出都必須辦理請假手續(xù)憑請假條隨家長一起出校門;

⑤、嚴(yán)格遵守食堂、商店食品準(zhǔn)入制度，嚴(yán)格執(zhí)行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴(yán)格執(zhí)行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發(fā)生;

⑥、強(qiáng)化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全;

⑦、通過板報(bào)、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學(xué)生預(yù)防疾病的意識;

⑧、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫(yī)院進(jìn)行救治，確保師生員工的生命安全。

2、健全管理制度，加強(qiáng)部門溝通，促使生活服務(wù)上臺階：

①、以落實(shí)規(guī)章制度為抓手，加強(qiáng)后勤規(guī)章制度學(xué)習(xí)，嚴(yán)格日常工作檢查，力求把制度落到實(shí)處。建立后勤工作日志，落實(shí)檢查，認(rèn)真記載，接受師生監(jiān)督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武;廚師“大鍋菜”技能大比武”;

②、以師生員工滿意為目標(biāo)，加強(qiáng)與部門聯(lián)系，聽取師生家長對后勤服務(wù)的意見和要求，從師生生活需要出發(fā)，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學(xué)生處、班主任要配合對學(xué)生開展健康飲食的教育。

③、積極開展美化校園、亮麗校園、愛護(hù)校園的活動，重視校園花草管理，適時(shí)抓好除草、修剪各環(huán)節(jié)的工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化，以“愛校護(hù)校”教育為主題開展系列活動。

④、認(rèn)真踏實(shí)做好每項(xiàng)維修工作(含電視系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、電子顯示屏、音響設(shè)備等)，克服人手少，任務(wù)重的困難，每日巡查不少于1次，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)做好處理和反饋，對學(xué)校各部門、班級等提出的報(bào)修,要求在最短的時(shí)間內(nèi)做好維修,并作好記錄。

⑤、加強(qiáng)對鍋爐工的管理，關(guān)注鍋爐安全，記好司爐日志，確保熱水供應(yīng)充足。

⑥、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責(zé)任狀》，落實(shí)安全管理，確保學(xué)生平安健康快樂成長。

⑦、完善寢室管理文化建設(shè)，以“文明寢室”評價(jià)為手段，培養(yǎng)寢室管理干部隊(duì)伍，達(dá)到寢室自主管理的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、紀(jì)律意識、文明意識、團(tuán)隊(duì)意識。

⑧、加強(qiáng)生活老師的培訓(xùn)，堅(jiān)持每周一例會，每月一論壇(工作方法經(jīng)驗(yàn)分享)，每周一交流(到教學(xué)樓與班主任交流)，給老師們搭建相互溝通相互學(xué)習(xí)的平臺。生活部主任和領(lǐng)班要多巡查，多交流，堅(jiān)持公正公平的原則，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，促進(jìn)生活部工作更上新臺階。學(xué)期末由督導(dǎo)室、德育處組織生活輔導(dǎo)老師對生活部管理人員進(jìn)行測評。

⑨、加強(qiáng)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生教育和個(gè)人衛(wèi)生管理，教給學(xué)生自理自護(hù)的能力與方法，為學(xué)生備好足夠的熱水，晚自習(xí)后必須組織學(xué)生洗臉洗手后方可上床睡覺。

⑩、規(guī)范洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進(jìn)工作方法，提高服務(wù)質(zhì)量。

3、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升工作能力，提高服務(wù)質(zhì)量。

①每周組織德育專干進(jìn)行1次培訓(xùn)，通過理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，提高他們的工作能力和管理水平。

②每月舉行1次班主任培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)，分享班級管理經(jīng)驗(yàn)，提高班主任的教育藝術(shù)和班級管理水平。

③每周對生活老師進(jìn)行1次培訓(xùn)，通過寢室管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)、寢室管理經(jīng)驗(yàn)交流，不斷提高生活老師的綜合素質(zhì)和管理能力，同時(shí)強(qiáng)化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時(shí)向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。

④每月舉行2次后勤員工培訓(xùn)，強(qiáng)化后勤員工的安全意識和服務(wù)意識，必須嚴(yán)格按規(guī)操作，保證設(shè)施設(shè)備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務(wù)工作，每餐保證師生吃飽吃好;及時(shí)做好學(xué)校設(shè)施設(shè)備的維修工作，維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)和生活秩序。

4、積極開展教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。

①圍繞“五愛”思想教育每月開展一次德育教育活動，培育學(xué)生的大愛思想。

②精心策劃“校園五節(jié)”活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中形成優(yōu)秀的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，并培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。

③開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、重要節(jié)日和重要事件、重要人物紀(jì)念日，通過多種途徑在學(xué)生中廣泛開展愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。

④開展志愿者服務(wù)活動，使學(xué)生在志愿服務(wù)活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認(rèn)識得到升華、覺悟得到提高。

5、養(yǎng)成教育從嚴(yán)要求，常抓不懈，真正培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴(yán)要求，常抓不懈。為實(shí)現(xiàn)“十好”習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)，具體要做到以下四點(diǎn)：

①全面推進(jìn)養(yǎng)成教育校本課程、養(yǎng)成教育主題班會、養(yǎng)成教育習(xí)慣訓(xùn)練、養(yǎng)成教育階段性評價(jià)的實(shí)施，做到教育、訓(xùn)練、評價(jià)相結(jié)合，保證養(yǎng)成教育的效果。

②通過構(gòu)建班級小組成長體，落實(shí)檢查、記錄、評比、表彰、晉級機(jī)制，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的積極性和主動性，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理，變他律為自律，進(jìn)而形成良好習(xí)慣。

③、落實(shí)養(yǎng)成教育全員負(fù)責(zé)制，做到養(yǎng)成教育人人抓、時(shí)時(shí)抓、處處抓，形成教育的強(qiáng)大合力。

④、對于行為習(xí)慣差的學(xué)生建立幫教制度，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉(zhuǎn)化工作。

6、構(gòu)建立體德育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位育人體系。

整合德育教育資源，充分發(fā)揮少先隊(duì)、家長委員會、婦聯(lián)、關(guān)協(xié)等群體組織作用，建立學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網(wǎng)絡(luò)，大力推進(jìn)未成人思想道德建設(shè)。本學(xué)期，將家長學(xué)校工作列為學(xué)校的日常工作之中，注重實(shí)效，采取多種形式，實(shí)現(xiàn)家庭與學(xué)校互動，營造和諧的家校關(guān)系，共商教育發(fā)展大計(jì)。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造高雅的育人環(huán)境。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

①精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

②在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)刻保持整潔并有良好的秩序環(huán)境;地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現(xiàn)象;校園內(nèi)物品堆放規(guī)范、車輛擺放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

③搞好班級文化建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。

④充分發(fā)揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點(diǎn)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想引領(lǐng)，形成愛校、誠信、團(tuán)結(jié)、向上的良好氛圍，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生自覺糾正不良習(xí)慣，逐步養(yǎng)成良好習(xí)慣。

8、建立競爭激勵機(jī)制，濃厚創(chuàng)優(yōu)爭先氛圍。

①每周開展“星級班級”(“十星”指學(xué)風(fēng)、安全、衛(wèi)生、出勤、路隊(duì)、禮儀、財(cái)物、兩操、就餐、就寢10個(gè)方面)、“優(yōu)秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結(jié)表彰會。

②每月開展“文明寢室”的評選。

③月月開展“優(yōu)秀小組”晉級活動和環(huán)保先進(jìn)個(gè)人的晉級活動。

④每期開展“優(yōu)秀年級組”、“優(yōu)秀班集體”的評選

⑤每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習(xí)慣學(xué)生”的評選。

⑥每期開展“優(yōu)秀年級主任”、“優(yōu)秀德育專干”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀員工”的評選。