生活中充滿了不確定性也造成了混亂和焦慮，而制定出計劃就可以增強確定性，從而給到足夠的安全感。這里提供優(yōu)秀的五年級400字計劃書，方便大家寫五年級400字計劃書參考。

五年級400字計劃書篇1

光陰似箭，日月如梭。不知不覺，我已是五年級的學生了，馬上要進行小考了。所以，在這里，我要給自己制定一個新學期計劃：

1、上課認真聽講，不東張西望，積極舉手回答問題。

2、每天至少讀課外書兩個小時。

3、作業(yè)的`錯題要及時改正，不能拖得就拖。

4、提前預習新課。

5、星期一至星期五放學后，做完作業(yè)，做一些課

外知識的題目，提高課外知識。

6、星期六和星期日6：30—7：00堅持早讀。星期六讀語文課文，星期日讀英語單詞。

7、星期六和星期日下午2：00—3：00聽英語廣播和一些英文歌。

我相信“世上無難事，只怕有心人?！?，只要不懈努力，我一定會攻克那些障礙，我堅信成功是屬于有夢想的人，放飛我的夢想，我相信它正展翅遨翔沖向去霄……

陳玟瑾，加油！

五年級400字計劃書篇2

一、指導思想

鞏固所學知識，把知識條理化、系統(tǒng)化，形成知識網(wǎng)絡，使學生在知識與知識之間、知識與能力之間建立新的聯(lián)系。教方法、抓規(guī)律，引導學生進行再認識，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

二、復習達成目標及內容：

1.鞏固基礎知識，針對練習中出現(xiàn)的不同類型的題型進行系統(tǒng)的復習，適度的練習。

2.日常積累的復習整理。

3.課內閱讀方法的梳理。

4.課外閱讀理解：加強閱讀良好習慣的培養(yǎng)（審題的仔細性、答題的規(guī)范性、思考的縝密性和嚴謹性）基本的閱讀方法的運用。

5.作文練習：重點在于如何審題，讀懂題目要求，能圍繞中心將一件事寫清楚。

三、復習重點難點:

1.帶點字義項的選擇；聯(lián)系上下文理解詞語；標點符號的使用。

2.比喻、排比、擬人等修辭手法的.運用。

3.關聯(lián)詞練習；詞語的辨析。

4.總分結構、仿寫練習、閱讀中補充資料的運用等。

5.作文。

四、具體措施：

1.不同練習類型先梳理，而后進行專項練習。

2.閱讀理解復習注重指導點撥，對學生的閱讀習慣加強督促，對閱讀方法進行強化指導。

3.作文復習：

（1）搜集不同類型的作文題進行審題訓練。

（2）讓學生把提綱羅列出來，通過同學評議，找出規(guī)律和方法。

五年級400字計劃書篇3

20_年4月10日，最近這段時間覺得很累，經(jīng)常想安安靜靜沉浸在自己的世界里面，不被外界的現(xiàn)象所打擾。我覺得這也是放空自己的一種方式?？偸潜池撝嗟呢摀屓艘呀?jīng)有些喘不過氣來，我知道不能再回到以前的生活里了。再那樣或許自己又要陷入崩潰，再也沒有方式和機會回頭。

或許前段日子真的很累，感覺全部的思維都已經(jīng)被沉重的事情占領，沒有一絲喘息的空間。只是想到某些事情就會感到害怕。

等到恢復了之前的狀態(tài)以后，我準備找時間讀一本和思維訓練相關的書，重新讓頭腦活動起來，不能荒廢思考的能力。也需要再讀讀榮格、阿德勒。

發(fā)現(xiàn)自己的記憶力確實是在變差了。今天如果我不是想到這里還有一篇文章，可能等明天意識到的時候，頁面已經(jīng)刷新了，那么就等于近期之前的一些努力都白費了，也浪費了自己寫一篇這樣文章的靈感，實在是一件很可惜的事情。

大概在這種情況下就不得不接觸一個專門的計劃表了，今天下單買了一個計劃本是小開本的，其實在大開本和小開本之間糾結了很久，相比來說還是大開本的一些布局更合理一些，但是用大開本類也存在一些問題，就是紙張的浪費。每天沒有那么多內容要記的時候還是一個小本子更實用一些，好在也算是買到了一個還可以的替代品。

五年級400字計劃書篇4

一、學生情況分析：

二、教學目標：

（一）思想方面的內容

進行熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛歷史偉人的教育，進行熱愛科學、發(fā)奮學習、積極探索、大膽實踐的教育，進行熱愛人民、熱愛自然的教育，進行遵紀守法、公而忘私、明辨是非、分清善惡、勇敢機智、威武不屈的教育，進行辯證唯物主義和正確的思想方法的教育。

（二）語文知識和能力方面的要求

1、提高熟練拼讀音節(jié)的能力。

2、識字189個練習用已掌握的識字工具和識字方法識字。

3、繼續(xù)練習用鋼筆寫字，要求寫得正確、端正、整潔、行款整齊。

4、能聽清楚一篇短文和別人講述的一件事。

5、能有條理地回答問題，能說一兩段連貫的話，能有重點有條理地口述一件事。

6、能正確、流利、有感情地朗讀課文，注意句子之間、段落之間的停頓，讀出不同的語氣。

7、培養(yǎng)仔細看圖和有重點地觀察周圍事物的能力，能抓住事物的主要特點，了解事物之間的聯(lián)系。

（三）教材中的重點和難點

8、繼續(xù)重視字詞句的教學

（1）讓學生獨立自學課文中的生字。

（2）把詞語的理解、運用和積累結合起來。

（3）加強句子教學，掌握理解句子的方法。

9、進一步加強朗讀默讀訓練

五年級400字計劃書篇5

我升初中了，學習壓力重了。增加了。我要好好學習了，要制定一份學習計劃了。

1、課前做預習，帶好上課要用的東西。

2、上課注意力集中，好好聽課，積極發(fā)言，做課堂筆記，認真完成課堂練習。

3、上自習時有其他科的作業(yè)沒做完的趕緊做完，沒有的話看些有用的課外書。

4、與戲中有不會的去問家長，同學，老師。仍然沒有要在老師上課時重點聽講。

5、虛心聽取同學發(fā)言，善于吸取他人的意見與建議，不要隨便打斷別人發(fā)言，不譏笑別人的錯誤。

6、要善于合作學習，參加小組的討論。

7、每年睡前要反思一下：幾天我學到了什么？重點與難點什么？有哪些不會的？并想一些補救的辦法。

8、一周與一月結束，都要及時復習前一段所學的內容。做到天天清，周周清，月月清。

我的學習計劃就是這些了。

五年級400字計劃書篇6

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃，

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評里“我的錯題本里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現(xiàn)象。

6、不要前趕或后補作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補漏，復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理。

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新鮮空氣，又增進了溝通。

五年級400字計劃書篇7

為度過一個愉快而又有意義的寒假，制訂如下計劃。

一、每天要做到的事情

1、數(shù)學，做口算題卡二張或應用題二張，預習下學期部分內容。

2、語文，練字二張，提高書寫水平，預習下學期部分內容。

3、課外書，白天讀半小時，晚上讀半小時。

4、英語，聽英語半小時。

5、每天練習古箏1小時。

6、每天跳繩跑步。

7、空閑時間按照自己的愛好進行畫畫、手工制作等。

具體時間安排靈活掌握，每天完成計劃的事項即可。

二、假期中還計劃要做的事情

1、去__大明湖賞花燈，觀看民俗表演。

2、通過自己每天的表現(xiàn)，讓媽媽獎勵去看兩場電影。

3、利用年前大人忙年的時間學習做力所能及的家務，可以先從整理自己的東西、清洗自己的小件物品學起。

4、年后跟爸爸媽媽外出旅游，欣賞祖國大好河山，開闊視野，增長見識，放松心情。

五年級400字計劃書篇8

學習前先預習。

在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。

課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節(jié)奏。養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業(yè)、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活。

除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業(yè)，記5個英語單詞，預習下一章的數(shù)學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取得優(yōu)異的成績。

五年級400字計劃書篇9

1．重點：

（1）.四會句型、單詞。

(2).在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。

(3).運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調正確。

2．難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

（1）．以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。

（2）.通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。

（3）.活用教材，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，以降低難度。

（4）.注重教學評價，調動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的.作用。

（5）.設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

（6）.及時、科學地進行教學反思，總結得失，使教學常新。

（7）.虛心向經(jīng)驗豐富的教學骨干教師求教。

五年級400字計劃書篇10

一個暑假時間過得真快，假期的時間隨著時光的流逝，匆匆掠過。成為了我美好的回憶。

一個嶄新的學期又來到了，從現(xiàn)在開始，我已經(jīng)是一名八年級的小學生了，應該比以前變得更加成熟，而又更加地聽話，懂事了才對。因為我又長大了一歲。

在新的一學期里，我換了新的學習環(huán)境，又重新認識了一群新同學，對于我來說，這是一個新的開始，周圍的&39;一切事物都是新鮮的。所以，我更要以一個新的精神面貌去迎接新學期的生活，去努力地適應這個新的環(huán)境。在新學期里，我打算與同學們搞好關系，在學習上或者生活上，遇到困難可以互相幫助。沒事的時候，也可以在一起討論討論學習上的事。在學習上有什么好的方法，可以互相交流交流。

我還打算好好學習，每次上課積極舉手發(fā)言，下課認真地完成老師交待的作業(yè)。遵守課堂紀律，上課認真聽講，下課不與同學打鬧。沒事的時候可以多看一些有意義的書籍，來豐富自己的課余生活。我還要從一些小事情上做起，比如：不遲到早退，認真打掃衛(wèi)生等等。相信我一定不會讓老師和同學失望的!!!

五年級400字計劃書篇11

1、注重審美能力的培養(yǎng)。在教學中,應創(chuàng)造條件,多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會,引導學生展開想象,進行比較。

2、重視創(chuàng)新精神和實踐能力的'培養(yǎng)。學生創(chuàng)新思維苗子一定是在讓其不斷的探索和實踐中成長和發(fā)展起來的。因此,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力是緊密聯(lián)系的。

3、創(chuàng)設文化情境,涵養(yǎng)人文精神。新課標指出美術學習不僅僅是一種單純的技能技巧的訓練,而應視為一種文化學習。美術學科具有知識面廣,綜合性強的特點,它與社會科學、人文科學、自然科學有著直接和暗含的關系,因此,它是素質教育中不可缺少的有機組成部分,對于人的整體素質培養(yǎng)具有其他學科所不能代替的作用。

4、確立學生的主體地位。本次課改的重點就是如何促進學生學習方式的變革,即倡導自主學習、探究學習和合作學習的學習方式。在這些學習方式中,培養(yǎng)學生憑借自己主動建構知識與活動,去與他人互動,達到自身進一不發(fā)展的目的。

5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

6、學生的自評與互評。

7、運用多種教學手段。

8泛利用各種課程資源

五年級400字計劃書篇12

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地發(fā)展，提高學生的審美能力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

一、學生情況分析：

學生學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有著相當濃厚的興趣，愿意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

二、教學目標：

1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的.好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。

3、在美術活動中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

三、教學重點：

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

四、教學難點：

學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)

五、教學措施：

結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。

五年級400字計劃書篇13

馬上又要開學了，暑假只有短短的七天了。為了做到博學、謀生、競爭、篤志，我要在每個學期初都給自己定個目標。

語文主要注意的是這樣幾點。在寫字前要對自己說工整二字。要很快地將書寫過關。要提高寫作速度、寫作效率和閱讀速度、閱讀效率。閱讀理解首先要讀懂，一遍不懂兩遍，兩遍不懂就三遍，直到讀懂為止。要是在讀不懂的情況下做題那一定是一做一個錯。課本上的一些知識也一定要掌握。

數(shù)學注意的就是口算速度太慢，不看清題，落了題。這是我常犯的最不應該的錯?？偠灾?，大部分是粗心的毛病。每次考試都粗心，但是每次發(fā)現(xiàn)都不改。所以這次我下定決心一定要改正。還有應用題答案不完整這也是我常犯的錯。

英語是我最拿手的一課，但仍然有缺點。英語的書寫也不行，記得有一次什么都不懂的奶奶也說我寫的英語快睡下了。主要注意的還有早上早起晨讀，把每天需要背誦、記憶的東西打包全記下，絕對不留到下一天，日積月累逐步提高。

這三門課書寫都得注意，希望英語能更上一層樓。順便定好本學期的奮斗目標：語文93以上，數(shù)學96以上力爭打滿分，英語要保持滿分，總分一定要擠進前三名，永遠。

五年級400字計劃書篇14

我的幸福假期結束了。我的天！開學了！聽媽媽說，我們的老師都要換了。我心想，我們班的新老師會不會很兇？會不會很丑？會不會很老，很嚴肅呢？

走進校園，我看到了同學們聚在一起，熱火朝天地談論著假期里發(fā)生的趣事。走進教室，我看到我討厭的同學，見到了我的閨蜜秋燕。一見面，我們倆就熱火朝天地聊了起來。一位年輕的男老師走進了教室，我推測這是我們的數(shù)學老師。果不其然，他在自我介紹中，說了是我們的數(shù)學老師。

我最期待的語文老師走進了教室，我感覺這個語文老師應該不像我想象中的那么兇吧。老師告訴大家她姓賀。嗯，這個老師很有趣，很溫柔，一點都不像我想象中兇巴巴的老師。老師長得還可以，就是有一點兒“老”。

“叮鈴鈴”，上課了！這節(jié)是語文課。賀老師不像其他老師直接上課，而是給我們講了一個生動有趣的故事。哇！這個老師太好了！上了她的課，我覺得老師幽默風趣，和藹可親。學習不再困難，令我討厭了。

開學第一天發(fā)生的趣事可多了，在這兒我就不一一告訴你們啦！

五年級400字計劃書篇15

當一副副對聯(lián)掛滿千家萬戶、當鞭炮聲響響徹云霄、當大家仍然沉浸在新年的喜悅中，新學期已悄悄地向我走來。為了使我在新學期里取得更大的進步，我有了自己在新學期里的目標。

第一，我的期末考試語文成績必須達到90分以上，其它兩科則必須達到95分以上。第二，我必須當上老師的得力助手。第三，我必須在課堂上有著更好的表現(xiàn)。

為了達到這三大目標，我又給自己定了幾個規(guī)矩：第一，上課時認真聽講，不與同學交頭接耳，不東張西望、認真做好筆記、積極舉手發(fā)言。第二，做好課前預習，課后復習的好習慣。第三，作業(yè)本不亂涂亂畫，做作業(yè)時字體不能馬虎、做完作業(yè)后必須認真檢查。第四，老師布置的`作業(yè)必須按時完成。第五，語文方面我必須為寫作能力的提高增加課外積累。第六，數(shù)學方面我必須改掉粗心的壞習慣，細心做好每一道題。第七，英語方面我必須在課堂上努力記好所學的內容。第八，我必須做一個與同學團結友愛。第九，做一個有理想、有志向的人。第十，我要好好學習雷鋒叔叔的美好精神。第十一，為了在課堂上有更好的表現(xiàn)，我必須在空閑時間做好體育鍛煉。

新學期的大門為我打開，我堅信，在這個學期的我，一定會取得更大的進步，為了自己的遠大理想而奮斗！

五年級400字計劃書篇16

快樂的暑假馬上就要過去了，我也要迎來新的學期。新學期開始后，我將會成為一位五年級的學生，一想到這，我就十分自豪。

既然新學期要到了，那我就要養(yǎng)成一些新的習慣，我絞盡腦汁的想啊想，終于想出來了。因為我喜歡看書，所以每天要抽出點時間來看書，以前老師雖然也叫我們每天看半個小時書；但是有時作業(yè)多的時候我也會偷懶不看，所以這學期一定要做到每天看書。還有，我晚上經(jīng)常很晚睡覺，導致早上上學遲到，這學期我一定要早睡早起，爭取不遲到。以前我上課不敢大膽舉手發(fā)言，有些時候還會做做小動作，這學期一定要改過來。以前學習用品筆啊什么的總是剛用不久要么壞掉要么不見，這個學期我一定要珍惜學習用品。以前寫的作業(yè)本總是黑黑的，皺皺的`，看起來很臟。這學期我要讓作業(yè)本干干凈凈，看起來也清爽。

新學期就要到了，我應該更加認真地學習，這樣以后才能不辜負老師和家人的期望，考上好的學校，做一個有用的人。首先呢，就是要課前認真預習，課后認真復習。作業(yè)要寫的工整漂亮，正確率高。

這就是我新學期的打算，既然說了我就一定要做到！

五年級400字計劃書篇17

光陰似箭，今天的我已不再是在走廊上追逐打鬧的小學生了，我已不再是大聲朗讀“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這個詩句了。

剛踏進校園，校園又是另一番景象，以前豎立在校門口的松樹已不見蹤影，經(jīng)常擋到國旗升起的大樹也修剪完畢，就連小花小草也搞起了護欄。

我們班級也有很大的變化，高卓群，徐倩雯這兩個同學全都轉校了。不過又來了兩位新同學，分別是，席亞明和張舵恒。真巧，去兩個，補兩個。我們班還是32個人。老師也換了，語文王老師，換成了語文周老師。數(shù)學郝老師，換成了數(shù)學劉老師。一切都在改變，連我也要改一改了。

我的新學期打算是首先把握好課內45分鐘，上課積極發(fā)言，認真聽講，然后加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關知識，豐富視野，閱讀各種名著，讓寫作水平有很大的提高。最后要有目標，從小的目標逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底就是勝利。

讓我們少掉一些貪玩；洗去一些無知；丟掉一些任性。多一份努力；多一份責任；多一份理解和寬容。吸著清新的空氣，邁著輕松的步伐，洗去自己幼稚、不懂事的一面，要有一個嶄新的開始。在學習的天地里感受學習知識的樂趣，為自己的明天而努力奮斗吧！

五年級400字計劃書篇18

短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過去,我的腳步早已悄悄的邁進了新學期為我打開的大門。新的學期就是一個良好的開端。在新的學期里，我有了新的打算，制定了新學期的新計劃和新目標。

在新的學期里，我會把精力和時間都放在學習上，不把精力和時間投入‘玩’這個無底洞里。我要在新的學期里努力改正我的五大壞毛病。

我有一個壞毛病就是老師在上課的時候我會情不自禁的轉過頭去和同學講話。或是沒有認真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風景。這個壞習慣很不利于我的學習，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個一大缺點。

我的第二個壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點點的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。

我的第三個壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會回答的問題還是不會回答的問題我都不舉手，好像是手如同有萬金那么重，重得讓我舉不起來似的。所以，我錯過了很多鍛煉口頭表達能力機會。

我的第四個壞毛病就是字不好看，有時，我一心想著去玩，會把字寫得‘龍飛鳳舞’-----寫潦草字。

我的第五個壞毛病就是做作業(yè)不認真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。 我相信，如果我堅持改正以上五大缺點，我一定會成為一名出色的學生。

五年級400字計劃書篇19

一.教材分析

本冊教材體現(xiàn)了改革精神,落實了教學目標,反映了教學內容的彈性。根據(jù)小學體育的實際改革,做好對學生學習的評價工作。使學生有一個健康的身體,保證學生的全面發(fā)展。

二.教學目標

1.培養(yǎng)學生體育鍛煉的興趣,積極參加體育鍛煉。

2.掌握基本的體育技能和基本的體育知識。

3.增強學生體能,使學生有一個健康的身體。

4.培養(yǎng)學生的`團結合作精神和愛護集體財產(chǎn)和公共設施的責任心。

5.培養(yǎng)學生良好的心理素質,樹立學生自尊、自愛、自強、自信和克服困難的勇氣。

6.培養(yǎng)學生互相關心、互相幫助的品質。

三、學生分析

本班學生有較好的體育素質和良好的心理素質,對體育課有濃厚的興趣和愛好。他們互相幫助、互相學習、團結協(xié)作、積極進取,有較好的體育基本知識和技能。

五年級400字計劃書篇20

五年級的時光匆匆過去，又迎來了一個寒假，雖然我們告別了學校，告別了老師，也告別了同學，但我還是要有一個好的，好過好我的一個豐富而多彩的寒假！

第一，學習計劃，具體如下：

1.爭取7月1日至7月20日完成語、數(shù)、外三門寒假作業(yè)。計劃大概每天完成6面寒假作業(yè)。

2.預習語文六年級上冊的古詩詞，文言文，日積月累等等。并有重點的選擇背誦。

3.預習六年級上冊數(shù)學相關內容。

4.預習六年級上冊英語的課程，默寫有關單詞，聽磁帶。

5.每天看課外書，報紙，還可以看看動畫片，但時間不能太長。

6.寫寒假日記一本，作文10篇，練好鋼筆字。

第二，生活計劃具體如下：

1.培養(yǎng)個人的生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點東西等等。

2.要注意個人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險違法的事。

3.要每天鍛煉身體，堅持跑步，每個星期天去爬一次山。每個星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話.。見人要有禮貌。

這就是我的寒假計劃，我相信只要認真執(zhí)行這些計劃我就一定能過一個美好，愉快的寒假！