計劃的目的是為了實現所提出的各項目標，每一項計劃都是針對某一個特定目標的。好的政治教研組的工作計劃應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享政治教研組的工作計劃的寫作技巧和示例，供大家參考！

政治教研組的工作計劃篇1

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的'長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動。

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識，經驗，研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

本學期，我們將繼續深入開展下列有關課題的研究：

1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。

2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

四、公開課安排

第四周周林價值規律。

第五周鄭麗萍因果聯系。

第六周潘東發展的觀點。

第八周江支武高考第一輪復習。

第九周鄒有福市場經濟的一般特征。

第十二周趙曉燕第一輪學習復習。另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽

1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。

2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。

3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

七、學生活動

1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行的評比。

3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組的工作計劃篇2

一、指導思想

認真貫徹“以人為本”的教育理念，加強本學科課程的執行力。依據學校工作計劃，加強教研組建設，推進教研組、備課組活動，以教學五環節為抓手，追求有效教研，提高課堂教學的有效性，全面提高本學科教育教學質量。進一步落實“兩綱”教育，進一步推進素質教育，著力提高學生思想政治素質，引導學生逐步樹立正確、科學的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義事業的建設者和接班人。

二、主要工作

(一)加強政治學習和業務學習

1、再一次組織本組教師學習《新課程標準》，以求深刻領會二期課改的教學理念。

2、認真學習和貫徹學校課程計劃。

3、繼續學習《生命教育指導綱要》和《民族精神教育指導綱要》，并滲透到日常的教育教學工作中。

4、認真學習《全國教育工作會議》的有關精神，并滲透到日常的教育教學工作中去。

5、引導教師繼續學習學校下發的各種學習資料，豐富專業知識，提高自己的教師專業水平。

6、學習有關思想政治學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章。

7、組織教師深入二期課改網，學習本學科的有關教育教學理論。

8、努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術進行備課、上課的水平。

9、積極組織教師參加區級和市級組織的時事政治報告會。

(二)做好教育教學常規工作

1、加強校本教研，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，加強教研組建設，注重精細教研，提高教研的有效性。

2、認真貫徹新的課程標準的有關精神，進一步落實“教學五環節”，積極鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。

3、堅持以學生發展為本，積極改進教法，貫徹理論聯系實際原則，提高學生分析說明實際問題的能力。

4、積極倡導區教師進修學院提出的課堂教學注重“三講清”、“三著眼”，提高課堂實效性。

5、初三教學要適當調整教學進度，突出重點，統籌安排，保證完成教學任務，以迎接期末區統考。

6、充分發揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，倡導團結協作，共同努力，提高備課組活動質量。

7、組織好時政競賽活動的有關參賽事宜，加強對學生的輔導工作。

8、課堂注重時事政治的宣講，加強對學生的時事政治教育。時政宣講要突出重點，內容要求政治性強、時效性快。

9、繼續完成開展課程資源的建設工作。課程資源的開發和利用，是提高教育教學質量的有效手段。依靠集體合作開發課程資源，可以減輕教師的負擔，提高工作效率。

10、組織教師積極參與本學期的四次網上研討活動。

11、做好學校的網絡信息上傳工作。

12、做好社會學科的教學常規工作。

13、做好每周二的校園時政廣播工作。

14、開展好思想品德學科育人價值研究，收集學科育人的案例，努力完成課題。

(三)其他工作

1、搞好組室衛生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作。

2、安全工作。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設施及時關閉。

3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

4、認真學習和執行學校的勞動紀律、師德建設和教育教學的相關規定。

(四)具體安排

9月份：

1、各備課組制定教學計劃以及教學進度表

2、備課筆記自查與上交檢查(一)

3、傳達期初教研組長會議精神及布置本學期的各項任務

4、繼續認真開展民族精神教育和生命教育。結合各年級相關的教材內容有機組織兩綱教育，讓兩綱教育深入課堂。

5、利用每星期二的校園廣播進行時事政治教育。

6、做好組室每月信息上傳工作。

7、確實加強對中學生的民族團結宣傳教育工作。

9、安排好本學期的組內教學公開課事宜。

10、完成教研組學分申報工作。

10月份：

1、及時結束期中考試之前的新課安排，做好期中考試復習和測試工作。

2、做好各年級的期中復習迎考工作。

3、完成思想品德學科第一次網上教研活動研討主題是《課堂教學有效學習活動設計》。

4、參加區級本學科的教學觀摩課的聽課評課活動。

5、完成《社會》學科第一次網上教研活動。

6、組織教師積極參與中青年教師教學評比活動并做好組內聽課評課工作。

11月份：

1、完成各年級的期中測試及質量分析工作。

2、積極參與各年級任課老師聯席會議

3、完成《社會》學科第二次網上教研活動。

4、參加區級教學觀摩課的聽課評課活動。

5、備課筆記自查與上交檢查(二)

6、完成作業批改自查，作業本檢查、聽課筆記檢查、上交(一)。

12月份：

1、備課組制定期末復習計劃，初三備課組做好期末區統考復習工作。

2、組織教師參加時事政治報告會。

3、組織教師參加專業化考試。

4、關注各年級的教學進度，做好新課的教學完成情況工作。

5、完成思想品德學科第二次網上教研活動，研討主題是《教學方法與育人價值》

6、完成教研組專題教研：合作教研，復習有效性的落實。

20__年1月份：

1、各年級做好期末復習迎考工作，并做好期末質量分析工作。

2、備課筆記自查與上交檢查(三)，作業、聽課筆記上交檢查(二)

3、完成教師教學體會或教學小論文的撰寫。

4、完善本學科教學資源庫建設。

5、完成期末學生評語的撰寫工作。

6、組織好第八屆上海市中學生時政大賽的組織報名活動。

7、完成期末教研工作小結。

政治教研組的工作計劃篇3

一、指導思想：

根據校園教學及教改要求，從思想品德課教學實際出發，以新的教育教學理論為指導，提高學生學習的興趣，打造精品課堂，大面積提高教學質量。

二、工作重點:

學習政治課程標準，做好新課程培訓工作。認真學習和鉆研學科課程標準及新教材，組織老師參加培訓活動，對實踐中出現的一些問題進行研究反思與調整，力求突破課改中的重點與難點。扎實落實課改理念，著眼學生、服務學生、促進學生的可持續發展。把教學的增長點放在教師的教學科研水平的提高上，而不是靠增加學生負擔上，爭取減負增效，在促進學生全面健康成長的基礎上實現教師的專業發展。

三、工作目標：

1、透過教研活動，教師能進一步掌握好教學大綱，加深對教材的理解，解決教材疑難問題。

2、以教育理論為指導，以教學大綱為目標，研究實施教法改革和教改實驗。

2、教育教學理論結合學科特點得到深入學習，新的教學經驗和教學信息能夠不斷引進。使教師業務上互相學習，共同提高，并構成一種感情上互相尊重，互相關心，團結上進的氛圍，增強全組的凝聚力。

四、主要工作資料：

1、落實教學常規方面：

(1)備課方面：備課是教學的起點，是上好課的基礎和前提，是提高教學質量的關鍵。所以要求教師認真鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清知識間的內在聯系;面向全體學生，針對學生實際精心設計貼合認知規律的提高學生潛力的教學程序。

(2)上課：上課按照“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式上課，利用情景提高學生學習興趣，指導學生自學培養學生自學潛力，提高學習效率。

(3)作業：學生除完成同步學習外，當堂達標的問題不布置作業，但要結合教學資料設計富有啟發性、探究性的問題，供學生課外興趣小組學習研討，以豐富學生的課內知識，教師要及時給與指導。

(4)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課教師要統一試題、統一組織，期中期末檢測各班平均分要控制在校園規定范圍內。

2、教研方面：

(1)組織教師學習教育教學理論和專業知識，傳播交流有關教改的信息動態。

(2)組織教師深入鉆研大綱教材，研究制定各年級教學進度計劃。

(3)認真研討“自主學習、合作探究、展示交流”課堂教學模式，培養學生在學習過程中會讀、會思、會問的習慣，讓學習變得簡單、高效。

(4)堅持正常的群眾備課、觀摩教學、聽課評課、經驗交流等活動。

(5)透過互幫互學、以老帶新等形式，提高教師整體素質，強化基本功訓練，不斷提高教學潛力。

(6)定于每雙周四進行一課時學科教學的研究。每次確定一個主題和一位中心發言人，以便于提前認真準備，使教研活動開展的豐富高效。

五、工作措施：

1、透過學習教育理論，轉變教學觀念，提高教研活動的參與意識，使全組教師統一思想，明了活動計劃。

2、做好活動準備，按時間、資料、分工進行有序準備。

3、及時進行檢查總結。

政治教研組的工作計劃篇4

一、指導思想

本學期將以教育協作區教學教研工作計劃為指導，緊緊圍繞協作區政治教學工作，貫徹落實高效課堂教學改革提出的各項任務，深化課堂教學結構改革，進一步抓好中學政治教師隊伍建設，優化中學政治課程實施，提升中學政治學科教研的有效性;結合教研組學科特點，改善教學方法，求真務實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學質量的穩步提高，打造陽光高效課堂教學模式。

二、工作思路。

1、組織協作區教師認真領會政治教學計劃的相關資料，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

2、教研組群眾通研各年級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一周的教學進度及本周教學資料的重難點，確定每周年級訓練的重點題目。

3、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，到達業務水平、教學潛力的不斷提高。

三、重點活動設計：

1、開展好群眾備課和聽課、評課活動。組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展群眾備課。做到單元目標、單元備課統一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據自己所任班級學生實際寫出教案，既發揮群眾智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

2、推廣同課異構活動，改善教學方法。先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統一聽課、評課活動。每個教師準備一節水平較高、有必須難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改善措施、方法。

四、具體工作目標及策略：

1、抓好教研組隊伍建設。

校園教研組是教師成長的基地，是教師校本研訓的園地。三所校園教研組要制定本學期計劃。例如：工作計劃、校內外聽課記錄、課題、定期的學習制度(理論學習;認真學習推薦的教學設計;觀摩、研討推薦的優秀教學錄像課;在校內、校際進行有質量的觀摩課)、論文等等。在學期末進行工作匯報交流。做到有計劃、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和總結經驗教訓。11月份要結合政治學科教學過程中的具體問題，組織教師進行與所任教資料相關的專業理論學習;對課程教材改革理論的學習，并用之于指導改善教學過程。協作區政治組將組織舉辦一些理論學習的講座、教學改革專題研討等，作為重要的教學研究工作。校園教研組要把教師群眾的理論學習，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規教學，開展教學觀摩活動

本學期，開展政治優質課的教學觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創新課堂教學模式，向課堂要質量，要效益，把一些比較好的政治優質課在協作區全面推廣，為在活動中涌現的優秀教師搭建展示自己教學風采的舞臺，更讓多的教師得到專家的指導，促進教師的專業發展，著力培養一批中青年政治骨干教師。利用“教學聯合體”為平臺，各校園推選比較優秀的教師上初三政治觀摩課、研討課、復習課。教師之間要構成相互學習、交流，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學水平，從而提高課堂效率，促進教研力量強勢校園與弱勢校園的良性互動，實現教研力量的均衡化發展。促進我協作區九年級政治教學課堂質量的整體提高和課堂教學模式的豐富多彩。

3、加強網絡互動教研

建設協作區教研網絡，抓好教學聯合體活動。建立六里坪協作區政治教師qq群，提倡教師建立自己的工作博客，利用校本研訓博客群，使教師得到及時的同伴互助和專業引領;讓教師及時了解政治學科的最新動態，獲得教學所需資料，更好的為教學服務;提倡各校園政治教師出幾套質量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為教師精選習題，進行有針對性和實效性的訓練帶給平臺。并做好資料的積累工作，共享優質資源。

4、推進學科教學改革。

發揮學科帶頭人、教學標兵、教學能手的優勢，推進學科教學改革。把本學科的學科帶頭人、教學標兵、教學能手、校級骨干教師組織起來，作為推進本學科教學改革的中堅力量。在明確學科發展計劃的基礎上，利用“政治學科沙龍”、“教學聯合體”、教研組的校本培訓為平臺，為每個教師帶給自主認領任務的項目，以“做事——成理——成人”為實踐邏輯，實現教師的自身成長。

5、進行“學案”教學模式的研究

教育質量是校園追求的永恒主題，課堂永久是提高教學質量的主陣地，而備好課是上好課的前提。教師要認真研究課標和教材，認真研究學情，精心設計每一個教學環節、教學情景和探究活動，預設好教學流程及目標生成等。在學期伊始，或者提前一個月，將教學資料分配給每個教師進行研究、準備，然后由教研組組織教師群眾討論，修改，構成學案，協作區的三所校園共同使用，實現資源共享，優勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協作區的政治成績在全市名列前茅。

6、加強備課組的群眾備課

備課組重視教師個人認真備課的基礎上加強群眾備課，各教研組按年級成立備課小組，保證每周至少一次，平時有問題及時交流。各備課組要有授課計劃、活動計劃，期中、期末有復習計劃，備課組長和同學科教師實行“三定”(定時間、定資料、定中心發言人)、“三研究”(研究重難點、研究雙基、研究教法和學法)。突出群眾備課資料實效化，要鎖定群眾備課的重點資料，詳備與略備。群眾備課時間靈活化，定期備課適用于討論和決定教學中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的資料、程序，特點是靈活多變，備課所討論的問題能夠是教學中偶然發現的疑難問題，或者是突發性的社會熱點問題，取長補短，推動教學工作。

7、認真抓好九年級政治中考的教學研究工作。深入研究中考政治試題的特點，明確中考導向與試題改革的趨勢。九年級政治教師要用心準備參加市、區的九年級教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為九年級教學獻計獻策。九年級教師要結合自身教學體會，聯系中考試題和考試說明的資料，分析探討中考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

五、主要活動安排

20__年10月：

1、制定協作區教研組活動計劃。

20__年11月：

1、學習《新課程標準》，寫學習體會;

2、協作區政治期中聯考及評價工作(地點:官山鎮中學).聽官山鎮老師的一節示范課;六里坪中學老師的一節示范課;每位老師發言，構成一個專題會議紀要。;

20__年12月至20__年1月：

1、期末總復習計劃研討;

2、協作區期末政治聯考及評價工作;

20__年3月：

1、中考總復習計劃研討;(地點;六里坪中學)

2、第一輪復習課研討。

3、聽六里坪中學兩節復習課;交流三所校園的中考總復習計劃;

20__年4月：

1、協作區七、八年級期中聯考及評價工作;

2、九年級第一次診斷性考試成績分析;總結第一輪復習、探討第二、第三論復習。

20__年5月

1、九年級中考信息交流(地點：均縣鎮中學)

2、聽均縣鎮中學老師1節課;然后進行專題研討。

由于時間倉促，而且沒有和教研組教師商討，所以，以上計劃制定的比較粗糙，不足之處，將視具體狀況靈活機動的隨時進行調整，并且請領導多多指正。

政治教研組的工作計劃篇5

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1、本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程—與課程實施者的對話》。認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結。本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的'長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動。

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識，經驗，研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

本學期，我們將繼續深入開展下列有關課題的研究：

1、由江支武老師負責，趙曉燕老師參與的省級課題《政治學科自主學習能力培養的實驗研究》。

2、由江支武老師參與的，由教研室主持的常州市重點課題《讓學生道德品質在體驗中升華》。

3、教研組積極申報新一輪市級以上的課題。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

四、公開課安排

第四周周林價值規律。

第五周鄭麗萍因果聯系。

第六周潘東發展的觀點。

第八周江支武高考第一輪復習。

第九周鄒有福市場經濟的一般特征。

第十二周趙曉燕第一輪學習復習。另外，兩位教研師還將面向全校各開設一節示范課。

五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽

1、10月份，江支武老師將參加省級課題比賽活動。

2、本學期，將組織全組成員參加學校組織的優秀教案評選活動。

3、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

4、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

七、學生活動

1、指導學生認真收看《午間新聞30分》，教會他們把獲得的時政信息與課本知識有機聯系起來。

2、高一年級在10月份將組織一次市場調研活動，并進行調研報告的評比。

3、高二年級將在十一月份組織一次政治小論文競賽。

4、高三年級將在十二月份組織依一次農民收入狀況及分析的社會調查報告的競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組的工作計劃篇6

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真學習、積極宣傳黨的十x大精神，深化學科教學改革，著力提高學生思想政治素質，引導學生逐步樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，使他們成為社會主義事業的建設者和接班人。

以校慶____周年為契機，圍繞學校內涵發展要求，著力加強課程與教學改革、師資隊伍建設。

以校本教研制度建設為抓手，推進教研組、備課組建設，不斷深化二期課改，全面提高教育教學質量。

二、加強學習

1.組織本組教師認真學習黨的十x大政治報告等文件。首先要通讀、精讀文件的原文，領會其精神實質。同時，學習重要的輔導文章。其次組織討論、交流。

2.繼續學習、貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢，進一步加強和改進德育工作的意見》。

3.進一步學習、落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、《____區實施素質教育、改進課堂教學的若干意見》。

4.學習有關思想政治學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章。

5.努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術備課、上課的水平。

三、教學工作

1.認真學習新的課程標準，鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。

2.在研讀黨的十x大文件的基礎上，把十x大的主要精神和教材中的相關內容緊密結合起來，用十x大的新理論、新觀點統率政治課教學。

3.發揚一期課改的好教風、堅持以理想信念為核心，著力幫助學生增強對共產黨的信任、對社會主義的信仰，對改革開放和現代化建設必勝的信心，使學生沿著正確的政治方向前進。做好每星期全校的“時政講評”，及時宣講黨的路線、方針和政策。

4.堅持以學生發展為本，積極改進教法，貫徹理論聯系實際原則，提高學生分析說明實際問題的能力。

5.高三教學要適當調整教學進度，突出重點，統籌安排，保證完成教學任務。

6.充分發揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，團結協作，共同努力，提高備課組活動質量。

7.加強校本教研，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，把教研組建設成為學習化組織。

8.全組做好貫徹“行動教育”模式課的研討工作，在“兩環節三討論”的過程中不斷進步。

9.期中、期末考試試卷命題要以能力立意為主，注意命題的科學性。要研讀今年全國、上海高考試卷及其答案、評分標準，不斷提高試卷命題的質量。

10.繼續抓好本組新教師的培養工作，幫助引進教師盡快適應本校的教學環節。

四、時政教育

1.時政講話要突出重點，內容要求政治性強、時效性快、實效性好。期中考試前主要宣傳國內外重大時政;期中考試后集中宣傳黨的十x大精神。

2.第十九周(即1月5日)進行全校時政測驗。

3.電視時政講話時，堅持對學生巡回檢查督促工作，嚴格要求學生認真看、認真聽、認真記。

五、其他工作

1.上半學期做好本學科校本教材的編寫工作。

2.組織青年教師學習撰寫科研論文，逐步提高科研水平。

3.做好對新新教師的傳幫帶和結對子工作，關心青年教師的成長。

政治教研組的工作計劃篇7

一、指導思想

本備課組在學校領導、教科室及教研組的領導下開展教學工作，以《普通高中思想政治課程標準》為依據，積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標，主動適應時代發展的要求，更新教學觀念，改進教學方法，充分發揮思想政治的育人功能，全面提高學生的思想政治素養，提高學生的綜合素質和能力，為其終身學習打下堅實的基礎。

二、本學期的教學任務

完成必修四《生活與哲學》的教學，如有可能則提前進入《文化生活》的學習。

三、工作重點

1、完成《文化生活》導學案修訂任務。

2、抓好教學常規，立足雙基教學，強化學生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好：①備課;②上課;③輔導;④作業;⑤測試;⑥反思等基本環節，以實際效果為標準。

3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動，積極推選青年教師參加教研組內初評。

4、備課組教師之間多聽課，互相促進，共同提高。

四、主要措施

1、加強理論學習，用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研，同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章，尤其是關于新課程改革的一些東西，以提高自身的理論修養和文化品味。

2、落實各項教學工作的內容，著力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績，這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。

3、堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案，通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施，(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質量，努力實現資源共享，確保備課組活動的正常開展。

4、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。

5、積極探索新課程改革下學生的學習方式，努力培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識，在此基礎上，要求并指導學生做好課堂筆記;做好學法指導，教給學生學習方法和解題方法，逐步培養學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。

6、積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流，取長補短，共同提高。組織本組教師經常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開課，展示課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，提升自我。

7、修訂《文化生活》導學案，科學制定修訂細則，并合理安排人員分工。

總之，相信在各位老師的共同努力下，發揚團隊精神，取長補短、精誠合作，調整好心態，以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作，一定會取得優異的成績。

政治教研組的工作計劃篇8

本學期我校政治教研組將以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線.引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力.我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1.本學期將組織全體教師認真學習《走進新課程-與課程實施者的對話》、《常州市教學常規》.認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2.本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學的教學內容.以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3.認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課、示范課、并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

1.強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結.本學期將制定《政治教研組新教師常規考核細則》，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2.加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制.我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

3.重視老教師的傳、幫、帶和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。同時配合學校的“青藍工程”建設，我們還將進行老教師和新教師之間的師徒接隊活動，具體安排如下：

尹（師）――丁（徒）邱（師）―――李（徒）

三、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等）、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標：

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

四、開課安排

丁小春、李云波、龔靜潔開設匯報課，尹建文、吳超開設示范課。賈云波參加高一新課程優質課評比活動。

五、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

六、教師競賽

1、本學期，將組織全組成員參加高以說課評選活動。

2、新教師將參與學校新教師匯報課競賽活動。

3、指導要求每一位教師積極參加各級各類學科競賽活動。

七、學生活動

1、初一、初二、高一年級在5月份將組織法律知識競賽活動。

2、高二年級將在5份組織哲理分析競賽。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校行政的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

政治教研組的工作計劃篇9

指導思想：

本學期我們政治教研組將堅持以人為本的教育理念，以新課程標準，新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，引導全組成員認真學習教育教學理論，營造良好的教科研氛圍。認真貫徹落實學校教導處、教科室工作計劃，以集體備課為抓手，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。努力增強政治教研組的整體實力.力爭使我校政治學科教學質量穩步提高。

具體工作：

一、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1、本學期將組織全體教師認真學習，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、初中老師要積極參加教研室組織的新教材培訓活動。初中新教材更加人性化，貼近學生的實際，貼近社會，貼近生活。新課程要求教師要善于學習、廣泛汲取，合理利用教材現有教育資源與合理擴充。老師們應充分利用各種資源，結合新課程的特點，加強學生活動設計與研究，教學中要努力創設寬松、愉悅、和諧、平等的課堂氛圍，吸引學生參與。要探索道德價值觀學習、法治意識形成、品德和人格形成的規律與機制。初三備課組要認真分析近幾年的中考試題，以及考試說明，充分了解中考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。

3、高三備課組要積極研究考試大綱、高考說明;廣泛收集信息;研究全國卷的特點并結合我校學生的實際，努力做好備考工作，為明年我校高考取得新的輝煌奠定扎實的基礎。

4、組織教師積極參加市教研室等各級組織的各類培訓活動，開闊視野，提高學識，更新理念。積極開展校內外教學交流活動，做好與兄弟學校的交流研討活動，做到邊學習，邊實踐;邊反思總結，邊提煉經驗，切實提高教師的教科研水平。外出聽課等學習的老師回校后需在教研組和備課組內作匯報交流并將總結在校園 上發表。

二、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

學校學科帶頭人要根據學校學科帶頭人管理辦法履行好職責：第一，要發揮自己在學科中的引領作用，做好青年教師的培養工作;第二，要不斷加強對本學科前沿教學的研究;第三，要協助教科室辦好名師講壇。

三、推進教研組工作信息化建設，進一步充實教研組資源庫

本學期我們將充分運用學校良好的現代教育資源，充分發揮教研組青年教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，進一步充實我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

四、積極推進教導處的教學常規管理工作

1、做好教研組為單位的教研活動;每兩周一次的備課組集體備課活動。各位老師在集體備課中，要按照學校“五備”要求，聯系年級教學實際，對課程和教材的研究具體化、系列化和顯性化。

2、本學期擬由高音老師上高三復習研討課。初中教學開放周擬由章銀萍老師上課。認真組織好高三復習研討課和初中開放周的上課、聽課、評課工作;開課老師要及時總結，積極撰寫教后反思。各個備課組要積極組織好組內研修課工作，認真開展研修課活動,使其成為加強教研的有力手段，讓集體備課活動切實，有效。讓組員相互聽課，相互學習，取長補短，從而帶動學科教學整體水平的提高。

3、要認真做好作業的布置批改工作，備課組要不定期地抽查工作的執行情況。

4、積極組織全組教師深入課堂聽課，本學期每人聽課不少于10節(青年教師、行政干部不少于15節)。

5、積極配合學校搞好教師業務檔案的材料收集歸檔工作。

6、積極配合教科室開展的論文評選工作以及校刊的組稿工作。

五、學生活動

1、本學期初步擬定在初中組組織校園文化藝術節主題演講比賽活動。

2、本學期擬由高二備課組開展“魅力安慶特色文化”等活動。

政治教研組的工作計劃篇10

新學期又開始了，我們的工作也將有條不紊的開展。我組為了在本學期的教學中將全校的思想品德課開展的更好，更能顯示我校思品教育教學工作者的能力，更能配合學校的德育工作，也更能為其他學科服務。現將七年級這學期思品教研組的教工作計劃如下：

1、指導思想

本學期本教研組嚴格根據國家教育部頒發的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據，全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育并以我校的教育教學此文轉自斐斐課件園現狀為根本出發點，全面細致的將國家的教育方針、政策、教育的改革問題，國內外大事融入思品教育教學此文轉自斐斐課件園工作之中。在全體教師中滲透改革、創新的思想，優化課堂的結構，順利的完成本學期的教育教學此文轉自斐斐課件園任務。

二、基本的情況

幾年來，我校在上級各部門的關心支持下，學校的整體辦學水平進步很快，大部分教師的教育觀念、教育思想都比較新，業務能力都很高，課改作風都比較扎實。但由于地處山區，信息閉塞，學生的自學能力力較差，自主探究的習慣未能養成。學習態度不端正，沒有足夠的上進心和進取心，不夠主動學習，相信經過這學期師生的共同努力，一定會幫全體的學生并取得進步。

三、工作過程：

教學上，主抓教學質量的提高，研究新教材，講出新意，講出高質量，讓學生不僅要對政治課感興趣，又要能順利通過考試。

搞好主備課制度，每個教師都要認真備課，統一課程進度，統一重點和難點，濃厚集備組內部的教學研究、學術討論氣氛。

各任課老師認真聽課，互相學習。

四、任務與目標

1、端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創新教學過程，優化課堂結構，提高課堂質量。

2、各位教師以《課程標準》為憑借，以現行的教材為依據，完成初一年級的教學任務及教學內容。

3、加強教科研活動的開展力度，認真組織幾次落實新課標為目的的聽評課活動。

4、培養學生良好的行為習慣，結合由教材中的事例、道理和現實生活來教育規范學生形成良好的品質。

5、加大學生動手能力的培養力度，以課本為內容，開展動手剪、積累收集的活動，認真落實每一節課。

6、聯系周圍典型事例，提高學生的道德認識。

7、積極響應學校教導處開展的教研工作，搞好本教研組的工作。

8、加強教師的業務素質及能力的提高培訓。

五、方法措施

1、加強常規教學的管理，實現常規教學規范化。

2、組織教師多看、多聽、多學。充分發揮學校的網絡設備。把學到的方法用到實際教學過程中去。

3、激發教師和學生的興趣，通過各種形式調動他們的工作積極性和學習積極性。

4、加強對學生的管理，使他們的思想和行為一致。

5、開展一些活動，小檢測，對學生們進行督促。

六、教學進度表

第一至三周完成前言及第一課教學任務

第四至六周完成第二課教學任務

第七至九周完成第三課教學任務

第十周期中考試

第十一至十三周完成第四課教學任務

第十四至十六周完成第五課教學任務

第十七至十九周復習

政治教研組的工作計劃篇11

本學期，我帶高三(23)班，為了更有效地提高高三政治教學質量，特制定如下計劃：

一、指導思想：

以課程標準、高考說明為指導，以課本為依據，充分研究高考。增強政治課教學的針對性和實效性，培養學生分析問題、解決問題和應試潛力，從而提高政治課的教學質量。

二、學情分析

1、文科學生總體水平不是很好，學生的成績相關很大，且拔尖的人才又少。上學期期末考試說明了這一問題。

2、忽視課本，依靠資料。學生在復習過程中忽視課本，過分依靠資料的現象比較嚴重，對于課本知識沒有系統性的把握和理解。

3、缺乏有效的復習策略。大部分的學生復習，還停留在老師教，學生做，沒有主動性和方向性，隨大流現象比較嚴重，導致老師辛苦，學生辛苦而沒有太大的成效。4、課本知識與熱點、重點問題的聯系空泛。對于熱點問題，學生的分析往往是泛泛而談，沒有把理論與實際、與課本知識有效的結合起來。課堂上一講都會做，但再遇到問題，又不會分析了。

三、工作目標：

1、針對學生成績參差不齊的狀況，對個別學生要指導他們制定適合自己的復習計劃，以提高復習的效率。

2、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結合，注重知識的遷移與運用，精選習題，避免陷入題海中。同時以課本和課程標準為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復習的要求。讓學生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。嚴把基礎關。

3、.改變教學觀念，進行課堂教學改革，發揮學生的主動性，培養學生的思維潛力。教師給予學生以思考和消化的時間和空間。要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要用心創造條件，充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據教學資料和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。

4、認真貫徹理論聯系實際的原則。將教材中的基本知識、現實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來，做到科學性和思想性統一，培養學生運用所學理論觀察分析實際問題的潛力。

5、加強學習，更新教育觀念，轉變教學行為和學生的學習方式，充分調動學生學習的用心性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生透過自己的研究和思考獲得結論。同時做好后進生的較換工作。

6、在認真學習、備課、講課的基礎上，用心參加有關教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質，以適應教學改革的新要求。

政治教研組的工作計劃篇12

一.指導思想：

以新課程理念作為本組工作的指導思想，積極主動地開展以課堂教學為核心的政治教學改革，全面提高政治教學的水平，提升學生政治素養的全面發展。本學期，加強理論學習，全面提升隊伍素質，抓好教學常規，提升教學質量，努力使工作提升到一個新的水平。

二.工作要點：

1.情況分析：

這一學期為高三關鍵的一學期，學生有一定的基礎，但基礎很不扎實，所以這一學期的重點是針對學生政治知識比較薄弱的特點，把經濟常識，哲學常識和政治常識的基本內容講細講透，提高學生的雙基水平。

2.重點研究內容及措施

在學校、備課的統一領導下，積極開展備課組活動，組內教師能團結協作，抓落實，落實學生，落實知識點的講解，落實對學生的解題的指導。

①完成高三政治經濟常識，哲學常識和政治常識的復習，對這幾塊的基礎內容講細講透，提高學生的基礎水平。這是本學期的主要工作。結合學校的教學計劃，要充分利用周測的機會，適當進行檢測，查漏補缺，強化針對性，有的放矢，提高講與練的方法及效益。具體教學計劃見教學計劃表。

②加強備課組建設，發揮集體的力量，加強集體備課，提高高三政治教學水平，提高教師對高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學效率的根本途徑，備課組建設很重要，根據學校要求，定時間，定人員，定內容。首先，加強集體備課，將其落到實處，而不是流于形式。備課組成員就每一節課的教學內容、本節知識中的重點、難點、疑點、有關重點難點的教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現給學生加強合作研究，在教學中不斷反思，不斷改進。其次、強調每個老師就每一課內容備個案，各抒己見，百花齊放，而且就各個班學生不同的特點，備教法和學法。高三教師要多做題，為使學生走出題海，教師自己走進題海。把握高考方向、關注高考動態、捕捉高考信息，力爭。發揮教研組、備課組群體力量，集思廣益，取長補短，編好授課提綱，提高課堂復習的效率，加強對學生的學法指導。

③注重課堂教學，提高課堂效率。認真備課和上課，能真正提高學生對知識的理解和解題能力的提高。認真搞好試卷評講課針對高三二輪復習訓練量的加大，有單元測試、月考和其它考試。如何提高試卷評講課的功效關系極大。精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎上精選試題。而且每練必改，每練必評，增強訓練的針對性、實效性，并根據練習反饋及時調整教學策略。每次訓練做到有練必批、有練必評。讓學生在訓練中感悟命題的意圖，明確復習目標;引導學生分析每一個問題及問題產生的原因，通過評講后的追蹤訓練加強對知識的鞏固，切實提高綜合訓練的效率。

④選擇比較好的及適量的作業，提高作業效率，能從學生的作業中找問題，對學生進行輔導，并且自己能反思自己的教學行為，提高自己和學生的水平。

⑤堅持每周兩次以上的備課活動。認真研究高考大綱和五本教材，研究近三年高考政治試卷，搜集高考信息，指導復習工作;同時研究學情，增強復習的針對性和實效性。

⑥抓好學生考試前的復習工作，做好指導和引導工作，讓學生能充分利用時間進行復習提高雙基知識。

⑦制定時間計劃，劃分時間段，并控制好各時間段的用時計劃。

⑧加強對學生的學法和解題技巧的培養，全面提高學生的解題能力以及思考能力，注意學生的心理動態。

⑨扎實搞好提優補差工作，對重點班有希望的政治單科偏差的同學要個別輔導，對重點、普通班同學要分層指導，提高班級整體水平。

三、目標

我們高三政治組三個人同心協力，力爭在鹽城二、三調乃至高考中取得佳績!

政治教研組的工作計劃篇13

一、學生現狀

1、初三階段學生面臨巨大的升學壓力，要完成沉重的學習任務，多數學生并不能合理的、有效的安排時間。政治課的學習、復習任務不可能及時完成。

2、初三的政治知識性、理論性很強，理解有一定的難度，有些學生對本學科不夠重視，導致學習缺乏積極性、主動性、對于需要掌握的知識存在著機械記憶的狀況。

3、學生知識面很窄、分析問題、解決問題的能力有待于進一步提高。

二、目標任務

⑴學習《數學課程標準》。本學期利用教研活動時間，繼續學習《數學課程標準》，組織學習、討論、寫心得體會，充分領會其精神，提高教師對課改重要性的認識，轉變教學觀念，確立新理念。

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平。

1、更新觀念，改變思想政治課目前存在的機械記憶的現狀，努力構建適合學生主動發展、主動參與、主動探究的教學模式，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;

2、加強集體備課，切實提高本備課組教師的業務組織和整體素質。深化課堂教學改革，實現教師教學方法方式與學生學習方式的轉變，創建符合初三學科特點的課堂教學模式，加強課堂教學的研究，積極建立基于學校特點的校本教研活動，培養學生學習興趣與積極性，進一步提高教學質量。

3、聯系生活實際，關注時政熱點，開拓學生的視野，培養學生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學習的能力;運用所學知識分析解決問題的能力。以培養學生綜合素質、科學素質、發展能力為最終目標。

4、加大教育教研力度。同時根據教研室的要求，加快信息技術與學科教學的整合的步伐，提高本學科的教研信息化水平，積極探索新形勢下教研活動的新思路。

三、具體措施

1、加強團隊意識，做到五個統一、規范備課組活動

通過正式例會、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯系，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閱卷評卷統一，問題統一解決。

2、精心教學準備，做好“五備”“三輔”

每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;重點研討每節課的重點、難點和應該掌握的知識點，確保教學工作課課清、段段清，及時反饋交流課堂教學中碰到的情況，并在課后作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。

了解學生的個性，尊重學生的個性，更好的處理學生發展個性化與社會化統一，更好的調動學生的學習積極性，給予學生發展的主動權，從而促進學生更快、更健康地發展，這些已經成為新一代教師責無旁貸的歷史使命。在學校教育和教學改革的滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會認真領會學校教改精神，知難而上，在新的學期，決心緊跟業內改革潮流，在科學理論指導下，遵循教育教學此文轉自斐斐課件園規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的穩步提高和本學科教學目標的順利完成。

3、重視學生活動，激發學生熱情

初三年級利用上課中前五分鐘，在學生中開展“時事評論員”活動，讓學生走上講臺，讀報、講新聞、說感想，教師及時結合教材知識點，進行評述。

為進一步加強網絡平臺建設，尤其是校園網的建設，鼓勵教師自制教學課件，撰寫電子教案，以進一步豐富充實我組網頁的內容，加強與兄弟學校的交流。

4、加強解題訓練，提高解題能力

充分利用教材，督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，并進行針對性性強的評講。

5、積極學習交流，經驗展示、共享

利用一切學習機會，利用一切優質的教學資源，向一切校內、區內、市內的優秀教師學習。把自身在教學教研中的成果整理、提煉，并利用展示平臺，特別是網絡平臺實現資源共享

6、與德育工作有機結合，落實課堂的德育滲透

配合學校德育工作，利用政治學科特點積極開展形式多樣、內容豐富、喜聞樂見的教育活動：開展愛國主義教育，進行爭做具有中國心、公民責任意識的教育，加強社會責任意識;開展國內外重大時政形勢的宣講活動，努力提高學生的政治思想素質。

認真做好課題輔導研究工作，各任課教師認真總結教學經驗，積極撰寫教學教案，參與教案教學評比活動。

政治教研組的工作計劃篇14

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為理論指導，以“全教會”精神為指導，認真貫徹“以人為本”的教育理念， ，加強本學科課程的執行力。依據學校工作計劃，加強教研組建設，推進教研組、備課組活動，以教學五環節為抓手，追求有效教研，提高課堂教學的有效性，全面提高本學科教育教學質量。進一步落實“兩綱”教育，進一步推進素質教育，著力提高學生思想政治素質，引導學生逐步樹立正確、科學的世界觀、人生觀和價值觀，使他們成為社會主義事業的建設者和接班人。

二、主要工作

(一)加強政治學習和業務學習

1、再一次組織本組教師學習《新課程標準》，以求深刻領會二期課改的教學理念。

2、認真學習和貫徹學校課程計劃。

3、繼續學習《生命教育指導綱要》和《民族精神教育指導綱要》，并滲透到日常的教育教學工作中。

4、認真學習《全國教育工作會議》的有關精神，并滲透到日常的教育教學工作中去。

5、引導教師繼續學習學校下發的各種學習資料，豐富專業知識，提高自己的教師專業水平。

6、學習有關思想政治學科教學的先進經驗和先進教學模式的文章。

7、組織教師深入二期課改網，學習本學科的有關教育教學理論。

8、努力學習信息化技術，逐步提高教師應用信息化技術進行備課、上課的水平。

9、積極組織教師參加區級和市級組織的時事政治報告會。

(二)做好教育教學常規工作

1、加強校本教研，組織好每一期的教研工作，提高本組教師實施素質教育的水平和能力，加強教研組建設，注重精細教研，提高教研的有效性。

2、認真貫徹新的課程標準的有關精神，進一步落實“教學五環節”，積極鉆研教材，精心備課，認真上課，提高課堂教學的實效性。

3、堅持以學生發展為本，積極改進教法，貫徹理論聯系實際原則，提高學生分析說明實際問題的能力。

4、積極倡導區教師進修學院提出的課堂教學注重“三講清”、“三著眼”，提高課堂實效性。

5、初三教學要適當調整教學進度，突出重點，統籌安排，保證完成教學任務，以迎接期末區統考。

6、充分發揮備課組的力量，搞好集體備課，落實聽課、開課計劃，倡導團結協作，共同努力，提高備課組活動質量。

7、組織好時政競賽活動的有關參賽事宜，加強對學生的輔導工作。

8、課堂注重時事政治的宣講，加強對學生的時事政治教育。時政宣講要突出重點，內容要求政治性強、時效性快。

9、繼續完成開展課程資源的建設工作。課程資源的開發和利用，是提高教育教學質量的有效手段。依靠集體合作開發課程資源，可以減輕教師的負擔，提高工作效率。

10、組織教師積極參與本學期的四次網上研討活動。

11、做好學校的網絡信息上傳工作。

12、做好社會學科的教學常規工作。

13、做好每周二的校園時政廣播工作。

14、開展好思想品德學科育人價值研究，收集學科育人的案例，努力完成課題。

(三)其他工作

1、搞好組室衛生工作。做好每周一次的大掃除工作以及每日的清掃工作。

2、安全工作。安全做好每日的用水用電工作，做到下班人走用電設施及時關閉。

3、做好0—5年新教師的傳幫帶工作。

4、認真學習和執行學校的勞動紀律、師德建設和教育教學的相關規定。

(四)具體安排：

9月份：

1、各備課組制定教學計劃以及教學進度表

2、備課筆記自查與上交檢查(一)

3、傳達期初教研組長會議精神及布置本學期的各項任務

4、繼續認真開展民族精神教育和生命教育。結合各年級相關的教材內容有機組織兩綱教育，讓兩綱教育深入課堂。

5、利用每星期二的校園廣播進行時事政治教育。

6、做好組室每月信息上傳工作。

7、確實加強對中學生的民族團結宣傳教育工作。

9、安排好本學期的組內教學公開課事宜。

10、完成教研組學分申報工作。

10月份：

1、及時結束期中考試之前的新課安排，做好期中考試復習和測試工作。

2、做好各年級的期中復習迎考工作。

3、完成思想品德學科第一次網上教研活動研討主題是《課堂教學有效學習活動設計》。

4、參加區級本學科的教學觀摩課的聽課評課活動。

5、完成《社會》學科第一次網上教研活動。

6、組織教師積極參與中青年教師教學評比活動并做好組內聽課評課工作。

11月份：

1、完成各年級的期中測試及質量分析工作。

2、積極參與各年級任課老師聯席會議

3、完成《社會》學科第二次網上教研活動。

4、參加區級教學觀摩課的聽課評課活動。

5、備課筆記自查與上交檢查(二)

6、完成作業批改自查，作業本檢查、聽課筆記檢查、上交(一)。

12月份：

1、備課組制定期末復習計劃，初三備課組做好期末區統考復習工作。

2、組織教師參加時事政治報告會。

3、組織教師參加專業化考試。

4、關注各年級的教學進度，做好新課的教學完成情況工作。

5、完成思想品德學科第二次網上教研活動，研討主題是《教學方法與育人價值》

6、完成教研組專題教研：合作教研，復習有效性的落實。

20__年1月份：

1、各年級做好期末復習迎考工作，并做好期末質量分析工作。

2、備課筆記自查與上交檢查(三)，作業、聽課筆記上交檢查(二)

3、完成教師教學體會或教學小論文的撰寫。

4、完善本學科教學資源庫建設。

5、完成期末的撰寫工作。

6、組織好第八屆上海市中學生時政大賽的組織報名活動。

7、完成期末教研工作小結。

政治教研組的工作計劃篇15

一、指導思想：

認真貫徹黨的教育方針，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，以學校工作計劃為指導，課程改革為中心，提高質量為主線，切實轉變教學方式和學習方式，努力提高課堂教學實效，促進本組成員的專業化成長，提高教師的教科研能力、理論水平，從而提高教育教學質量。

二、工作目標要點及具體措施:

一、加強學習，更新觀念。

教育目標是培養人才、塑造人才，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發展為中心。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

1、強校本教研，組織全組教師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，充分發揮政治學科的多元功能。

2、學習新的課程標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

3、促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。

二、落實常規，優化課堂，提高效益。

1.組織學習有關教學改革的經驗，不斷探討成功教育的經驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。

2.加強集體備課，發揮群體優勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

3.及時反饋有關信息。按照學校要求，規范教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

三、認真抓好初、高三畢業教學工作。

1.深入研究今年中、高考政治試題的特點，明確中、高考導向與試題改革的趨勢。畢業班備課組教師結合自身教學體會，聯系中、高考試題和考試說明的內容，分析探討好中、高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

2.高三教師要積極及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

四、加強青年教師培養，增強教研能力。

加強對青年政治教師的培養，繼續實施幫帶對子，認真履行師徒職責。

1、要求新教師和青年教師認真學習教育教學理論，做好學習筆記;積極參與集體備課活動，勇于擔負教研組分配的各項工作和任務;平時要虛心向有經驗的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。

2、老教師要對青年教師多指導，也要經常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們能夠快速地熟悉教材和教法，提高教學業務水平。

3、為新教師和青年教師創造鍛煉的機會，讓他們在學校教學中多上試驗課，研討課;并且在各類教研活動中讓他們多發言，促進他們的理論水平和實踐五、教師的專業化成長

1.利用教研組、備課組的陣地，引導本組教師主動學習教學理論、專業知識。

2.改進教學方法，激發學生學習的熱情

3.運用現代信息技術手段整合政治學科

4.加強自我培訓

六、加強教研組內教案、課件、試卷等資料的收集、整理和使用

1、建立“荷中政治”博客，利用網絡平臺對資料進行整合、分類。

2、逐步在初中教學中形成一套有效的課堂教學“導學案”。

3、加強初高三畢業班復習教案、試卷的整合、歸類，尤其是在政治科“培優”資料的收集。

政治教研組的工作計劃篇16

一、指導思想

在學校領導下，本學期政治教研組認真落實學校6個教學方案進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研水平。積極探索高中政治教學的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。努力提高教學成績。

二、工作目標

高一年級

1、努力做好高中與初中教學的銜接工作，指導學生逐步掌握高中政治的學習方法，使學生盡快適應高中階段的學習，積極探討初中向高中過渡和銜接的教學方法。

2、要貼近學生的生活和實際來教學，切忌以理論解釋理論。

3、要科學地使用教材，不能將舊教材的內容加到新教材中去，特別是必修1中理論難度較大的知識點，若將舊教材的內容加進去就變成增加了新的知識點，學生就更難理解、更難把握了。

4、要重視知識基礎、主干知識，分清主次，不能拔高要求，不要有一步到位和急于求成的思想。

高二年級

1、做好學業水平考試的備考工作。

2、集中精力和時間做好必修教材內容的教學，夯實學科基礎，突出核心知識、主干知識，進行必修4《生活與哲學》的教學時，不要將舊教材的內容加到新教材中去，追求體系和理論的完整性，而是要追求哲學與生活的聯系。

3、加強學生基本能力的培養，逐步提高其分析問題和解決問題的能力，加強學法指導，使學生學會各種題型的解題方法和解題技巧。

高三年級

1、深刻領會新課程改革的精神，把握新課程高考的特點，注重三維目標的落實，對教材知識的復習不能僅停留在知識的層面上，要注意能力的培養，注意聯系實際，回歸生活，貼近學生，培養學生的參與意識和社會責任感。

2、全力做好必修內容的復習。

3、詳細分析近幾年新課程全國卷高考試題，分析出題的方式與風格、試題的立意、選材的角度、設問方式、答案模式等。

4、不存僥幸心理，扎扎實實打好學科基礎，做到每個知識點都過關，根據20__年高考試題所考知識點較細化的特點，必須做到對核心知識進行一定的拓展好深化。

5、加強針對性訓練，重視講評質量，提高審題能力，掌握解題方法和答題技巧，培養科學的思維方法。

三、工作重點

加強學習，更新觀念：

1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習。相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

四、具體措施

1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少節，其余教師不少于節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極準備參加區、市的高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。

(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。

(3)作業批改，作業批改和學生作業要規范，作業設計要有針對性，難易適中，批改形式多樣。各年級作業量要適度，三節課一次批改，重點班學生個別面對面批改，指出優點與不足，提高效果。訓練題必須精選，并重視批改和講評。要防止濫發資料、重復訓練。在上課、作業、復習、測驗等環節上關注教學的薄弱環節和學生的知識弱點，通過講評、輔導和強化訓練，使其轉化為知識強點。訓練題的難度和量要符合學生的實際，作業要有效、到位，形式多樣。

7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

8、加強青年教師培養，積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。

政治教研組的工作計劃篇17

一、指導思想：

在學校領導下，本學期政治教研組將遵循教育教學規律，組織教師認真學習教育教學理論,貫徹落實學科教學常規,進一步深化課堂教學改革，營造良好的教研氛圍，提高本組教師的教研科研水平。進一步加強和改良中學思想政治教育，積極探索中學生思想政治教育的有效形式和方法;積極探索課堂教學的新模式。扎扎實實搞好政治課教學，努力提高教學成績。在認真學習、領會學校工作計劃的基礎上，特制定此計劃。

二、工作目標：

形成良好的教科研氛圍，進一步提高教師的業務素質，加強理論學習，提高教學水平。在科組活動中，探討教法和學法研究，運用新的教學方法。培養學生良好學習習慣，創造新的力量，讓每一位學生都有新的進步，努力提高教學成績。

1、學生方面：

高一：端正思想認識，提高學生學習的主動性，讓學生掌握好教材理論知識，提高分析解決實際問題能力，為后面高二、高三階段的學習打下扎實的基礎;讓學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養學習的興趣。

高二：鞏固基礎知識，狠抓落實，注重能力培養，加強引導，提高平均成績和命中率。

高三：認真總結上一年高考情況，鉆研高考的考綱，注意分析、掌握命題的方向，加強對知識點以及重點難點的分析研究，加強考試指導，努力完成學校下達的升學指標。

2、教師方面：制定好個人發展計劃，增強專業素養，提高育人素質，創新教學模式，落實教學常規，提高教學質量。

三、工作重點：加強學習，更新觀念

1、教師進一步養成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析、解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。經常進行專業切磋、協調與合作，相互學習.相互支持，共同分享教學經驗。提高教育教學水平。

2、在教學實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學生;課堂多創造機會引導學生積極思維，主動參與教學。多運用多媒體手段及學生喜聞樂見的教學手段增強吸引力。狠抓基礎知識的落實，課后作業高質量地完成，盡量提高學習成績。

四、具體措施

1、認真備課是教師提高課堂效率的重要途徑，教師上課必須有教案，教案設計必須體現新課標的三個緯度，有學習目標、重點難點，要有學習方法的指導，課后應有教學反思。不斷改進自己的教學方式，有效指導學生的學習方式。

2、依照學校要求，加強各項教學常規要求的落實和檢查，強化責任意識，上好每一節課，向常態課要質量，杜絕亂課、差課，保證良好教風的形成。

3、加強聽課、評課制度。要求科組長聽課不少15節，其余教師不少于10節，搞好同課教研。認真開展聽評課活動，要求每位教師每學期至少上一節公開課，之后在科組活動進行評課，認真討論，要求每個老師說出優缺點，然后取長補短，提高教學質量。并且要求評課時要多提不足和建議。鼓勵多聽同一備課組老師的課。

4、認真抓好高三畢業教學工作。深入研究今年高考政治試題的特點，明確高考導向與試題改革的趨勢。高三教師要結合自身教學體會，聯系高考試題和考試說明的內容，分析探討高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。高三教師要積極準備參加區、市的高三教學研討會，及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

5、在科組活動中，探討教法和學法研究。學習別人的先進教法和學法，教會學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，培養學生的創新精神和能力;加強集體備課制度。同級統一備課，由備課組長負責，指導教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點和難點及練習的選用等工作，同級教師多溝通，多聽課取長補短，共同提高。每周教研活動有具體內容，如講教法、評課、教材凝難點分析和探討、經驗介紹、專題講座、學習文章、教材的教法和體會等。

6、抓常規教學管理制度的落實。進一步加強對備課、上課、復習、考試、考查、課外輔導等各個環節的研究。

(1)備課，各教師要把培養學生的主體意識和提高成績作為重要目標，在既備學生又備教材的基礎上，寫出切實可行的教案，做到超前備課，參加工作三年內青年教師要備詳案，其他教師備教學目標、重難點，學法指導及簡單的教學過程。及時記錄教學得失。并實行一個課時一個案，有電子教案和寫下備課本教案，書寫規范，字體清晰。并且要寫教學后記，做到詳細、具體，有針對性。

(2)上課，各科教師要認真上好每一堂課，充分做好課前準備，熟悉教案，督促學生做好上課準備，上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清晰，動作規范，教學時間安排合理，準時上下課。

7、加強科組建設，提高工作的有效性。科組長(備課組長)要協調本組教師教學工作，做到備課、進度、資料、測試的基本統一。在學校組織的考試中做好命題、評卷組織、成績上報等工作，保證考試的科學性和公正性。

8、加強青年教師培養,積極學習老教師的教學經驗，做好“結對子”工作。按照學校要求嚴格執行，被指導教師要虛心向指導教師學習，不斷提高自身素質，指導教師要認真履行職責，不斷幫助青年教師，促使青年教師在很快的時間內能獨立地承擔教育教學任務。六、研究課題特長班和普通班后進生學習習慣的養成和學習興趣的培養。

政治教研組的工作計劃篇18

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針，在學校教務處的領導下，嚴格執行學校的各項教育、教學制度和要求，以學校工作計劃為指導，課程改革為中心，提高質量為主線，切實轉變教學方式和學習方式，努力提高課堂教學實效，促進本組成員的專業化成長，提高教師的教科研能力、理論水平，從而提高教育教學質量。

二、工作目標要點及具體措施:

（一）加強學習，更新觀念。

教育目標是培養人才、塑造人才，因此，教育必須以人為中心，一切以學生的終身發展為中心。這其中，教師的教學方法要轉變，角色要變換，教育行為也要進一步改善，而核心是教師教學觀念的更新。為此，教師必須清醒認識，加強學習，樹立新型的、符合時代需要的教育觀念。

1、強校本教研，組織全組教師認真學習課程改革理論，學習有關課程改革的實踐經驗，認真學習有效教學策略和教學評價的理論和經驗總結，充分發揮政治學科的多元功能。

2、學習新的課程標準，深化課程改革。組織教師認真學習、研究《新課程標準》，特別是對新編教材的增減部分，更要深入研究，明確增減的意義，把握新教材的特點，搞好政治課教學。

3、促進教師個人特別是青年教師更新觀念，樹立新型的人才觀、教育觀、質量觀和協作觀。

（二）落實常規，優化課堂，提高效益。

1、組織學習有關教學改革的經驗，不斷探討成功教育的經驗和做法，鼓勵教師不斷深化教育教學改革，用新的理念、新的方法實施教學，合理組織教學活動，使教學過程既科學嚴謹，又充滿活力。

2、加強集體備課，發揮群體優勢。各備課組要切實落實好集體備課工作，明確集體備課時間，確立中心發言人，重點討論教學目標、學習目標、重點難點的處理方法和教學活動的設計。

3、及時反饋有關信息。按照學校要求，規范教師聽課行為，做到定時、定人、定內容、定反饋，推動教師更新教學觀念，并轉化為教學行為，整體提高學校學科教學水平。

三、認真抓好初、高三畢業教學工作。

1、深入研究今年中、高考政治試題的特點，明確中、高考導向與試題改革的趨勢。畢業班備課組教師結合自身教學體會，聯系中、高考試題和考試說明的內容，分析探討好中、高考復習思路，做到復習具有針對性、目的性、實效性。

2、高三教師要積極及時汲取外部信息，調整教學策略，提高教學和復習的實效性、針對性。對外部信息，要充分發揮群體力量，教研組內共同討論、共同分析，為高三教學獻計獻策。

四、加強青年教師培養，增強教研能力。

加強對青年政治教師的培養，繼續實施幫帶對子，認真履行師徒職責。

1、要求新教師和青年教師認真學習教育教學理論，做好學習筆記;積極參與集體備課活動，勇于擔負教研組分配的各項工作和任務;平時要虛心向有經驗的教師學習，多聽他們的課，從中學習好的教學方法和教學藝術;遇到不懂的事要虛心請教。

2、老教師要對青年教師多指導，也要經常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們能夠快速地熟悉教材和教法，提高教學業務水平。

3、為新教師和青年教師創造鍛煉的機會，讓他們在學校教學中多上試驗課，研討課;并且在各類教研活動中讓他們多發言，促進他們的理論水平和實踐

五、教師的專業化成長

1、利用教研組、備課組的陣地，引導本組教師主動學習教學理論、專業知識。

2、改進教學方法，激發學生學習的熱情

3、運用現代信息技術手段整合政治學科

4、加強自我培訓

六、加強教研組內教案、課件、試卷等資料的收集、整理和使用

1、建立“荷中政治”博客，利用網絡平臺對資料進行整合、分類。

2、逐步在初中教學中形成一套有效的課堂教學“導學案”。

3、加強初高三畢業班復習教案、試卷的整合、歸類，尤其是在政治科“培優”資料的收集。

政治教研組的工作計劃篇19

一、指導思想

本學期政治教研組將根據學校的教學指導方針，遵循教育教學規律，引導教師認真學習教育教學理論，進一步反思課改、推進課改，落實教學常規，深入開展課題研究活動，切實抓好教研組建設，營造良好的教研氛圍，使教師的工作有效地穩定發展，增強我組的整體的教學實力。積極實施素質教育，為提高青少年的思想道德素質、教育科學文化素質，培養健全人格而努力。

二、工作目標

1、加強理論學習，更新教育觀念，提高理論素質。鉆研學科課程的標準，轉變課堂教學理念。

2、開展課型研究，對政治學科新授課、復習課、講評課、時政課如何開展教學加以研究，構建有效的課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。

3、抓好教學常規的落實，加強聽評課和課后反思，在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，提高教學效益。

4、以電子稿形式整和教學資源包括教學設計、課件等資料，實現辦公信息化。5、發揮整組力量，加強集備，做好期中和期末復習工作，備戰中考。

三、工作舉措

(一)加強學習，提高思想政治教師的學科素養

組織組內教師認真學習課程改革理論，反思近幾年思想政治課程改革工作，推廣先進的經驗，改革思想政治教學，充分發揮思想政治的德育功能。在課堂教學中，政治教師要以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，把受教育者培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

(二)加強常規教研活動，提高教學質量

通過集體備課、評課議課、質量分析等常規形式，拓展組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法;并通過公開課、示范課等形式，致力于高效課堂模式的探索與應用的研究，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政治學科教學中進行新課程改革的有效途徑和方法;以備課組為單位，整和教學設計、多媒體課件等教學資源，做到資源共享，取長補短;日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業等方面要落實各項考核與檢查，注重實效性，不流于形式以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質量。

(三)做好畢業班復習工作

老師做好初三畢業班政治學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不要有盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行分層教學、個別輔導，爭取出好成績。

(四)積極參與校、區、市教科研活動

在平時注重規范教學，發揮互幫互助實效性，加強教學基本功訓練，為提高課堂教學效益打下堅實的基礎。利用論文研討、課題研究等形式鼓勵組內教師積極參與教科研活動，多思多寫多投稿，圍繞課題有目的性的進行教學和寫作，營造良好的教科研氛圍，爭取在教育教學中再創新高。

(五)認真搞好校本課程的開發與研究工作，形成學科教學特色

圍繞著本學科的教學內容做好公民教育課程的教學工作，爭取教有所獲。

各年級在課程教學中融入主題教育的內容，如七年級“誠信做人”八年級“尊紀守法”九年級“理想教育”等等。

政治教研組的工作計劃篇20

本學期，政治教研組圍繞“教學質量提升年”這一主題，在教務處的領導下，在教研室指導下，按照本學期教育教學的要求，落實新課程標準的有關精神，以轉變教育觀念，提升教師的創新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發揮思想政治課的德育和教學功能。經過全組教師集思廣益，我們決定從以下方面做好教學工作，提高教學質量。

一、加強政治教師隊伍建設，提高政治思想素質和業務素質

1、政治教研組要非常重視政治理論和教育理論的學習。本學期來全組成員要認真學習中高考《考試說明》，研究中高考考試題型。利用大組學習，組內教師相互推薦交流閱覽書籍，分享讀書心得。

2、讓大家將教學中比較好的資源傳到群共享里，大家交流、學習，以提高自己的業務水平和教學能力。組織全體教師在共享資料中仔細學習政治標準教案必備環節和如備好課。重點引導青年教師學會利用共享資源和好的資源，不斷提升自己。

3、狠抓教學，督促每位教師苦練教學基本功。將備課組工作從查找問題-制定計劃-落實-檢查-反饋一一抓實，對存在的問題及時糾正，不斷促進本組教師的發展。

4、本學期重點賽課和示范課為重點，要求全組人人參與。同頭課教師以同課異構進行賽課：課前由備課組長認真審核和組員幫助完成，課中全組總動員，做好課堂觀察，并由相關教師將其黑板板書拍照，課后重點評課。(從不同觀察角度點評，同頭以知識內容為主點評，大家共同討論如何設計更有效的設計一堂課的板書。在評價完后，由同頭兩名教師共同完成較為合理的課堂板書，上傳到政治組qq群由大家共享)

二、完善教學過程管理，提高課堂教學質量

1、把教學計劃制定的更準確、更有效。

為使各項教學活動有目的、按步驟地進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。本學期開學初，初中、高一、高二高三三個備課組均在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施。

2、一周兩次集中備課，開發思想政治課教學資源，形成豐富的、系統的、不斷更新的教學素材。

教研組根據學校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。政治教研組堅持定期集中備課制度，先由各備課組確定主講人，在主講人設計的導學案的基礎上多次修改后定稿，整理成為集體教案，各備課組成員在集體教案的基礎上形成個性教案(個性教案要求并不統一，形式各異)，并以定人、定課、定內容的方式，每周由一名教師主體負責，打造本年級的精品課(內容包括PPT、導學案、課時訓練)，由專人負責傳入QQ群共享里，供大家共同使用。各備課組應把每項工作真正落到實處，使備課組、教研組、學校教學工作形成整體。

3、把傳統教學與多媒體教學有機整合，提高課堂教學實效。

在教學實踐中，全組教師采用情境導入式教學模式，通過設置情境，提出問題，讓學生進行討論交流，教師則進行啟發指導，課堂中輔以練習鞏固，這既充分發揮了教師的主導作用，又充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。同時，全組教師還充分利用學校多媒體教學設備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增強了教學效果。

4、根據不同的教學內容，不同學年的學生年齡和心理特點，要開展特色課堂教學活動。

特色是與教師的教學風格相聯系的，由教師自我選擇。這些活動有：課前三分鐘時事播報，以案說法，哲理小故事交流，心語小屋傾訴等。通過這些活動開闊了學生視野，促進師生互動，師生關系融洽、和諧，達到教學相長。

5、細化試卷編寫規則，閱卷嚴格規范。

本學期，我組全體教師認真學習《試卷命題雙項細目表》，將試卷嚴格按難易、題型多元化和認知領域教育目標的六個層次細化組題。閱卷嚴格規范，這是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，要保證閱卷的客觀與公正。因此，閱卷過程則實行流水作業，統一批改，每位閱卷教師都做了公正客觀，然后做好各年級的試題講評、質量分析。

6、各備課組在教研組的統一部署下，各具特色。

初中備課組重點以《如何搞好情境設計》為課題研究。

高一備課組提出優化教學方式與學習方式，加強學法指導，做好初高中的銜接工作，使學生盡快適應高中政治學習。落實備、教、批、輔、考、評等各個環節，向課堂要效率。建立年級每課錯題集。

高二、高三備課組計劃：高二年級重點針對學段生情進行有效的教學設計，并利用課堂教學觀察進行診斷性聽課和反饋，編制必修三導學案和課時作業;高三年級重點研究高考考綱和精選試題上，抓好尖子生和學困生的輔導，力爭20__年高考學科貢獻突出。

三、定期總結、交流，搞好課題研究

本學期教研組還應該在集備的同時，隨時發現問題，以問題為研究，及時解決教學中存在的問題，并把這些問題進一步系統化、理論化，以此進一步搞好校本教研。

校本教研每一個計劃的實施不是一成不變的，我們都要進行及時的反思，并分階段總結，查找問題，積累經驗，并及時修改與調整，以盡量保持教研的科學性，實用性，和推廣性。而且每位教師都有自己的教學一得，我們在集體教研時，專門設置一個活動，交流自己好的做法與經驗。這些做法與經驗包括方方面面，既有教學技巧，也有機智故事，還有處理應急事件的做法及教訓。