計劃中的任務應該按照重要性和緊急性程度進行排序，優先處理重要和緊急的任務。寫好班級的活動計劃表要注意什么？小編給大家分享班級的活動計劃表，希望對大家有所幫助。

班級的活動計劃表篇1

本學期，本人擔任七年級x班的班主任，剛剛從小學升入初中，作為班主任必須要制定一個可行性方案，應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如上：

一、培養良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培養提高班干部的管理能力

首先，鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》，重點從提高學生樹立文明意識做起，從小事做起，建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課，積極參加學校組織的各項活動，為班爭光。養成良好的生活習慣，保持周圍環境的整潔衛生，也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初，及時召開班會，明確本學期的目標，要求學生樹立強烈的責任感，要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。

其次，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

三、做好個別學生的教育工作

面向全體學生，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關心、愛護每個學生的角度出發，全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，或是學習差，或是頑皮搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如上：

對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況上就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥上藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

四、及時了解學情

經常與科任教師取得聯系，準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教，重點在抓基礎知識上上功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

五、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全，必須做好，確保安全工作萬無一失。

六、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥上藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對上一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

班級的活動計劃表篇2

教學目標：

1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。

教學過程：

1、導入

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看__年的一組溺水事故數據。

6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：①未經家長老師同意不去;②沒有會游泳的成年人陪同不去;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)

3、溺水原因主要有以下幾種：①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快

6、課堂總結：

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天?

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會更好!

7、作業：閱讀下面的材料進行自我教育《安全知識"如何防溺水"》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的.發生，必須做到以下幾點：

1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。

班級的活動計劃表篇3

對于自己的工作，我的基本要求有：

1、自律堅決服從班委會決定，在學習和生活中起表率作用，律人先律己。

2、負責不僅認真完成院分團委安排的任務，而且積極處理班級事務，對同學負責，對老師負責。

3、鎮定在遇到緊急情況或者事務繁忙的時候也不能自亂陣腳。

4、戒驕戒躁親近同學，不擺官腔;腳踏實地，穩中求精。

以下是我作為團支書的基本任務：

1、策劃并組織團活動(如團___等);督促、指導、檢查、并協助宣傳部長和組織部長的工作。

2、了解掌握團員的思想、工作和學習情況，發現問題及時解決，做好經常性的思想教育工作。注重培養團員綜合素質，為推優做準備。

3、大膽工作，根據支部的具體情況，形成支部的工作特色。

4、配合班長及其他班委工作，積極推進班級建設，增強同學們的集體榮譽感，同時以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

除此之外，我會在今后的工作中深入基層，關注同學們的思想動態，聽取同學們的意見。在工作的同時不忘認真學習專業知識，充實自己、提高自己，提高團工作水平。我會以自己最大的熱情來完成工作，同時積極配合其他人，團結同學。歡迎同學們監督我，班級的建設就要靠大家一起完成啦!

班級的活動計劃表篇4

本學期我部的工作計劃如下：

一、指導思想

揚長避短務實創新努力拼搏爭創佳績

二、宗旨

服務同學、鍛煉同學、給同學一個展示自我才華的舞臺，使其特長得到更好的發展，豐富校園文藝和體育活動。

三、常規工作

(一)做好常規工作，按時出席例會。并有計劃的召開本部門例會，及時傳達上級的任務、要求，并及時落實。

協調好內部成員參加例會，會上做好例會記錄，以及本月份文體部的所有工作記錄，會后部門成員進行交流、總結。

認真做好工作筆記，及時向上級匯報本部工作情況，并及時傳達上級精神，認真完成上級布置的工作任務。

經常要到辦公室向楊書記匯報近期文體部工作情況及下階段工作動向。

收集相關同學意見及時反饋，在同學和老師之間架起一座溝通的橋梁。每月會做好同學們對文體部的意見收集，還有相應的措施、處理辦法，按時和楊書記溝通。

四、具體工作

(一)對本部門的內部成員職責明確化

根據文體部內部成員的結構我們要互相團結并以身作則，充分發揮帶頭作用，認認真真做好分內事務。

(二)培養干事獨自組織活動的能力

本學期將要進行換屆選舉活動，此前要充分鍛煉干事工作能力，盡快的熟練部門工作，努力培養干事獨自組織活動的能力，為文體部培養后起人才。

五、本學期活動

(一)跳繩比賽

在“三七女生節”、“三八婦女節”到來之際，為了活躍我院男、女教師和女生的課余文化生活，增強體質，緩解工作和學習壓力，營造和諧校園的良好氛圍，特此舉辦機電工程學院第一屆“歡跳青春”跳繩活動。

(二)田徑運動會

田徑運動會作為一項盛大的活動本部門以高度重視。“友誼第一，比賽第二”，在田徑運動會中，本部門干事不僅僅要踴躍報名參加。更要配合院文體部做好各項工作，確保田徑運動會的圓滿結束。在配合的同時與其他的部門進行積極的交流與溝通相互學習，相互提高與進步。希望在與其他的干事同學交流中收獲更多的不只是想法。

(三)三人籃球賽

在上學期開展“第三屆籃球賽”的背景與前提下。在新的一學期里。同樣的，籃球仍舊是活動中的一顆“明星”。在本學期內本部門將計劃舉辦一次全系范圍的新式籃球賽“三人籃球賽”。不同于去年的籃球賽。本次的籃球賽是以三人作為一對進行比賽，站在球員的角度思考，也由于三人的原因，比賽也因此將以半場的形式進行。同樣，比賽分為上下兩場進行比賽。比賽最后決出獲勝者。頒發獎品，以資鼓勵。

以上是我本學期工作的初步計劃，將在以后的工作中具體實施，希望能得到學院領導的支持，加強同其他兄弟部門的協作。我部將本著認真，務實，主動的態度開展新學期的工作，希望能為我院校園文化活動的發展貢獻綿薄之力，為同學們提供一個展示自我的平臺，豐富其課余文化生活。

班級的活動計劃表篇5

一、班級概況：

1、總人數：29人男生：15人女生：14人

2、特殊情況：婁建敏、應永佳、王學勤、王偉林（紀律觀念較差）

應耶波（曾沉迷于上網、玩游戲）

婁建敏、吳敏（外校轉入）

徐福偉、應秀燕（身體不好，經常生病）

余江飛、徐福偉（要逃課）

３、特長生調查：

徐福偉：體育特長、籃球特長、曾破縣高中組跳高比賽紀錄。但身體不太好。

楊巧巧、楊麗麗：乒乓特長。

二、基本情況：

1、行為習慣方面

學生能按照一日行為規范來做，但由于身處普通班，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，違紀現象時有發生，特別是爬墻、外出上網等，經常要老師同學提醒。

2、學習情況

大部分學生基礎較差，學習興趣不濃，相當一部份同學作業也不能按時完成，沒有良好的學習習慣。但還有一部份正在努力追趕，希望能把成績趕一點上去，精神可嘉。

3、品德情況

學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于相當一部份同學都是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

三、指導思想

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，努力把學生培養觀具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的一代新人。

四、主要工作

1、加強班干部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。

2、加強班級管理崗位責任制

設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

3、加強學生自我管理：

建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；

4、開展學習競賽活動

開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

5、加強師生對話

建立師生聯系制度，以周記形式有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好地生活態度

6、加強文化禮儀教育

通過升旗、集會、講座、電視等活動，增強對學習禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

7、加強學生心理教育，促進健康成長

對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

8、宿舍文化建設：

讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。

9、開展形式多樣的課外文體娛樂活動

豐富學生的在校生活。陶治情操。

10、發掘學生特長

培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如籃球比賽等。

11、做好弱勢學生工作

弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。

12：安全衛生教育

始終把學生的安全放在第一位，經常面對全班同學做安全教育和衛生習慣教育。盡量做到一天一講，特別是每星期五下午放假的那一天。

13、關心學生生活

關心學生的生活情況，經常光顧他們的宿舍，了解他們的生活狀況、心里動向。

14、班級分物分工管理，落實到人。

五、活動開展：

1、第一周：開學收費、發書，班級雜務處理；做開學常規教育。

2、第二周：開學典禮。

3、第三周：班干部任選。

4、第四周：男女生宿舍文明寢室比賽。

5、第七周：籃球比賽。

6、第十周：安全、法制教育。

7、第十三周：政治小論文比賽。

8、第十四周：中考總動員。

9、第十五周：畢業前升學與就業教育。

10、第十六周：升學招生工作。

班級的活動計劃表篇6

首先，我想介紹一下組織部的

一、掌握各班團支書的組織情況，建立給各班團支書團員登記表。

二、向團委提出黨員發展計劃，做好入黨積極分子的培養。考察和發展工作。

三、組織指導各支部開展理論學習和政治學習等各種組織活動。

四、按時收繳團費。組織團員證注冊，為團員辦理轉組織關系。

五、協助副書記做好“推優”工作。

然后，是組織部在09級大一新生報道后將有以下

一、接待新生。這是我們對大一新生做的第一件事，很有意義，也是一個打出“外語學院分團委”旗幟招牌的非常好的機會。屆時一定要通過真誠，熱心，給新生一種家的溫暖，讓我們的形象深入他們內心。我們一定要多干事，為新生解決一些實際性的問題，為招新打下一定的基礎。

二、招新。這是最重要的工作，我覺得我們作為部長，一定要做好招新的面試工作，給有能力的人機會，也給那些勤奮的人機會。關于招新時的宣傳工作，我建議與學生會合作，共同做好宣傳工作，打出分團委的旗號，讓大一的新生充分的了解團委和學生會職能的不同之處，根據自己的優點。愛好，選擇適合自己的部門，招納更多的有才之士，讓每一個人的才能都能得到最大限度的發揮。初步計劃組織部會招20個干事(會根據面試人數稍有變動)確保干事有責任感，吃苦耐勞。

三、在軍訓結束后對干事進行團黨知識教育。由于我們是團委，對團黨知識的了解是每位大學生的必備素質。我們要通過對團黨知識的宣傳和教育，加強大學生熱愛黨熱愛團的意識，是之積極的向黨組織靠攏。

四、招新之后，開展活動，增加干事們之間的交流。對于大一新生來說，初進大學，渴望多交朋友。我們可以通過聚餐或是游玩的方式促進干事內部的交流，增強凝聚力，只有內部關系搞好了，才能更加團結的為整個外語學院服務。

五、確定例會時間，強調時間觀念。每周選一固定時間進行例會，做一些工作總結和商討新的工作。例會需要簽到，保證出勤率。在不浪費干事們學習時間的情況下，提高工作效率。

六、做好中文辯論賽的組織工作。中文辯論賽是大一新生的活動中很重要的一個活動，組織部直接負責組織辯論賽。辯論賽中需要的禮儀和主席均從組織部選出，因此一定要鍛煉干事們的耐心。

七、做好收繳團費的工作。在這個工作上，我決定實行干事分班制，一個干事固定的負責幾個班，做好干事和班委的溝通交流工作，讓班委可以很好的了解團委近期的動向，更積極的支持團委的工作，這樣即節省干事們的時間，有增加了同學們對團委的了解和支持。

八、加強團委各部門之間。團委和學校其他社團的聯系，提高團委的知名度。比如，我們可以帶著組織部的干事和外聯部的干事們一起去拉贊助，可以同青年志愿者協會與敬老院。這樣既加強了彼此之間的聯系，也鍛煉了干事們，增加了他們的受挫能力，提高了他們適應社會的能力和交際能力，也豐富了大學生活。

九、開展一些有意義的活動，豐富大一生活。就像今年舉辦的禮儀風采大賽，讓更多的學生參加進來，這樣提高了我們團委的名氣。也豐富了同學們的課余生活，比如，我們可以在一些特定的節日舉辦一些特殊的活動。

以上是初步的工作計劃，我們會在以后的工作中慢慢的完善那些細節問題，我們會做好一個部長該做的，在自己統籌全局的情況下，給干事們以施展自己才華的機會，讓他們可以更好的揚長補短，我們可能不會是最成功的一屆，但是我們會很努力，盡自己最大的努力，將團委建設好，帶出一批更有能力的干事。

班級的活動計劃表篇7

一、指導思想

書是人類的朋友，是人類進步的階梯。培養學生的讀書興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料，開展主題讀書活動，努力為學生營造一個書香班級，讓讀書成為習慣，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。

二、活動目的

1、激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的好習慣。

2、使學生開拓視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素質，會做人，會做事。

3、促進語文課堂教學的改革，以讀代講，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學效率和質量。

4、大興讀書風，營造書香班級，塑造特色鮮明的校園文化。

三、活動計劃安排

開展主題讀書活動，制定讀書主題，讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下：

主題一：全班同讀《童年》先上正本書的導讀課，然后有計劃的進行閱讀。

主題二：全班同讀《小英雄雨來》、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎上，有選擇的進行閱讀。

主題三：以閱讀古詩為主，進行課內外古詩的積累，包括課標必背古詩、《傳統文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。

主題四：經典共讀《弟子規》，學禮儀，懂規范。

主題六：中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進行背誦積累。

閱讀口號：”學語文，成大器，一起讀，一起成長。”

四、活動計劃：

1、以身作則，老師從自身做起，每天中午閱讀，可以進行打卡。

2、堅持每天“五分鐘經典誦讀”，或背古詩，或背詞，或幾句《論語》名句，或學習幾個成語，可以積累在讀書筆記上。

4、上好每周一節閱讀課，及時交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

5、建立班級圖書角。

班級的活動計劃表篇8

一年已經過去，轉眼就大二了，為了工作的順利開展，班級的更好發展，對上學年的總結和新的一年計劃如下：

一、班級存在的主要問題及原因：

(一)問題：

從上學期末測試的情況的歸納，班級存在的主要問題是：

1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

2.對學生干部的滿意程度不夠。

3.班級學生遵守紀律不夠。

4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

(二)原因：

1.學生對.體目標管理的參與度不夠：(1)以前當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感;(2)學生參與管理的成功體驗不夠。

2.學生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修;(3)學有余力者自修完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律;(4)有的學生尊師不夠。

4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真自修和復習、預習;(2)鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

6.任課教師在紀律要求、預習、復習和作業布置等方面協調不夠。

二、班級的主要目標及措施

(一)目標：

1.學生為實現目標而經常努力者人數增多。

2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者人數增多

3.學生反映班級課堂紀律較自覺者的同學人數增多;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者人數上升。

4.學習態度優秀和良好者由67.3%上升到75%以上;學習方法優秀和良好者由48.1%上升到55%以上。

(二)實現目標措施

分析班級存在的主要問題的原因，可.用下面方法：

1.完善組織機構

(1)原因：①優化內外關系有利于協調教學行為，促使班級學生理體和教師.體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性;②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發展創造條件。

(2)要求：①完善學生理體的自我管理機構;A.根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置;B.完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在.體中展示特長的機會;C.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師.體的協調機構;③完善.體參與民主管理制度等。

3.榜樣示范

(1)操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應;②借助具體形象說.，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗;③體現正面教育為主，有利于發揚積極因素，克服消極因素。

(2)操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;②分析榜樣，引導學生理解`方.文...-.^榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型;④組織行動，落實解決上述問題的措施。

4..體的積極性評價

(1)原因：①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班.體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對.體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確后繼活動的方向.的..，從而改進工作，促使.體結構及其功能的發展水平的提高;②強調評價的.體性，有利于形成.體的正確輿論，充分發揮.體的教育作用;③強調評價的積極性，有利于體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

(2)要求：①重視形成性評價，將評價貫穿.體教育的全過程，發現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結;②在自評的基礎上搞好.體性評價，最后由教師做重點評價;③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即A.評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行;B.評價.體教育的過程，看.體教育工作是否符合教育科學規律;C.評價教和學的態度和發展趨勢，看同學是否努力，.體有多大潛能。

三、主要活動安排

根據操作變量的操作要求，擬定本學期實施.體目標的主要活動為：

(一)開學常規教育(9月)

1.提出"三個一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業;(3)開好第一次班會;

2.學習《行為規范》與學習常規，要求：(1)校內外基本一個樣：(2)各課(包括自修課)一個樣：(3)班主任管不管一個樣;(4)各科作業規范化一個樣。

(二)健全班.體的自我管理機構(9月)

1.班會：總結表彰先進。

2.調.班級干部隊伍，小干部就職演講。

3.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

4.安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

(三)制定目標(9月)

1.班會討論：如何制定和實施.體目標和個體目標。

2.制定班級、小組和個人目標。

3.制定班級目標管理計劃。

4.班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

5.組織好每月的團組織生活的。

(四)班級期中總結(11月)

1.期中.體素質測試。

2.評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

3.分析存在問題及改進班級工作的建議。

(五)試行學生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次，每次輪換干部數的1/3。

(六)元旦文藝聯歡會師生特長表演。

(七)科學學習方法介紹(1月)

1.學生科學學習經驗交流。

2.老師歸納科學的學習方法。

(八)動員期終溫課迎考(1月)

(九)班級期終，總結(1月)

1.期終.體素質測試。

2.期終總結評價。

以上就是我們班本學年的工作計劃，希望大家共同努力，將目標成功完成。

班級的活動計劃表篇9

一、積極配合系與全院做好各項有關女生與文娛方面的工作。

二、在班上積極開展娛樂活動，豐富同學們的業余生活，陶冶情操，讓大家在預科的學習氛圍當中同樣感受到生活的輕松與愉悅，在每一次的活動上，讓全班所有的人參與進來，不斷的鍛煉自己，展示自己的特長，對自己更加充滿自信

三 、堅持寓教于樂，開展各種健康有益的文體活動，促進校園文明，組織好重大節日的文藝演出和慶祝活動。

四、堅持業余、自愿、小型、多樣、節約的原則，積極組織開展有益于教職工身心健康的業余文化體育活動，活躍教職工文化生活，組織好各種文體比賽，搞好文體活動的檢查評比工作。

五、盡可能開展豐富多彩的假日旅游活動;

六、完成學校黨總支、上級工會交辦的其它工作。堅決與班長，各位班干并肩作戰，統一戰線，聽從指揮，相互協作 及時傳達學校，學院有關文體活動的通知， 盡最大努力鼓動同學們積極參加，從而得到鍛煉。全力配合班長與其他班干組織好第七周組織戶外素質拓展活動，讓同學們玩得放心，玩得開心!

七、 與同學們一起共同努力，使零八小教更團結，更快樂，更先進!增強班級凝聚力，增強同學們班級榮譽感。

八、豐富同學們課余活動，從而更好地學習。

這一次在同學們的推舉下，又讓我承擔了這一責任，那我就會全心全意把這份工作做好，幫助同學完成生活中遇到的困難，以及老師布置的任務，且按質按量完 成，為了這個班集體，我會獻出自己微薄的力量，替同學及老師做我力所能及的事，盡職盡責，成為老師與同學的好幫手，我會努力的。

班級的活動計劃表篇10

班組文化建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項建設活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛煉和培養一些優秀的班組隊伍，帶動其他職工隊伍整體素質的提高，促進整體更新的發展。

在 年里我們會更進一步的深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，實現職工的全面發展，創造工作新局面。特制定工作計劃如下:

一月:整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。

二月:設立班組文化建設的組織機構，開通班組博客，制定班組博客管理辦法。

三月:正式啟動班組文化建設活動。

四月:

1、整理班組建設的相關資料。

2、開展關于班組文化建設活動的宣傳工作，發放班組文化建設的宣傳資料。

3、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題。

4、文化墻。

5、擬訂班組文化建設各項制度。

五月:

1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、文化墻。

4、qc活動正常開展。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

6、技術比武活動。

六月:

1、開展班組勞動競賽，搜集班組成員對于班組文化建設的合理建議。

2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。

3、文化墻。

4、qc活動討論會。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

七月:

1、做好上半年班組文化建設的工作總結。

2、整理各小分組的工作(活動)資料，存檔。

3、文化墻。

4、qc活動半年工作總結。

5、每月“我眼中的明星”評比上墻。

班級的活動計劃表篇11

高2班是一個充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級營造一個好的學習氛圍，激發學生的學習興趣，向優秀班級體邁進，暫擬定如下計劃:

一、重建班干隊伍，班級管理常規化

首先，學期起始，重建班干隊伍，提高班干的服務意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學加入到管理班級、服務班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學生的管理組織能力，從而帶動其他同學共同建設班集體。班干由自薦和選舉兩種形式

產生，對候選人員要有更嚴格的要求：學習成績可能不是很好，但必須在進步，紀律、衛生以及其他集體活動要帶頭參加，力所能及，作表率。

其次，班級管理常規化，如制定值日制度、自我管理制度等，強調，提高道德意識和文化意識，平時有意識的對學生進行常規教育，定期對行為習慣、有明顯進步的同學予以表揚。通過開展一系列的活動，來促進提高，如在學期第四周召開主題班會，讓學生自主發現問題，改正不足，揚長補短，有意識的讓學生自己尋找榜樣，同時增強競爭意識，如不間期的自我，選出

進步最明顯的同學，并給予獎勵等，增強學生自我管理的信心。

二、激發學生學習熱情，提高班級整體水平

學習是要有熱情的，要有持之以恒、

鍥而不舍的的，要打持久戰，而不能三分熱，七分涼。高二班同學，從整體上來說，都是好學的，但有些同學在學時沒有方向感，信心不足。根據類似情況，

做出如下打算：

首先，引導同學尋找自己的支柱，所謂支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤。學習要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學”，根除“要我學”的不良心理，因此要經常關注學生心理，多找學生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現實和將來，樹立學生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。

其次，積極開展有意的班集體活動，課內課外相得益彰。

如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發學生的生命熱情。黑板報是學生發揮自由、施展才華的小天地。黑板報的內容不刻意的作要求，讓學生自己設計，自由發揮，將藝術和內容很好的結合起來，盡現和才華。學期末進行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學生作評委，在評比中激發學生的學習興趣。

再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學生動態，學習情況。

三、提優補差，互學互進

對于教師來講，每一位學生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學生提高成績，是教師義不容辭的責任。這里“優”與“差”，是相對而言的。對學習能力相對較強、自覺性較高的同學，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學習自覺性較差、學習意識不強的同學，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學生的良師益友。

四、尊重學生的意見，共同探討班級存在的問題

班級是高二班每一位同學的班級，每一位同學都有責任合力把班級建設好。因此在處理問題的時候，我多多聽取學生的意見，和學生一起討論，爭取完滿的解決問題，比如，如何更好的督促同學認真完成勞動任務，如何為班級創造一個和諧的學習生活環境，我相信身處其中的同學一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養學生的自覺性。

班級，它是一個由學子組成的集體，是學生成才的園地，因此我們在建設班集體的過程中，要以學生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學生的成長創造更好的環境。

班級的活動計劃表篇12

“天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運行剛健強健，相應于此，君子應剛毅堅卓，奮發圖強；大地的氣勢厚實和順，相應于此，君子應增厚，客載萬物，。清華的校訓“自強不息，厚德載物”。便出自于此。名牌大學的大學都強調的是而不是其他，可見精神之重要性。

同樣一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則她將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。然而不容忽視的是，在當代大學中，這似乎已成通病。在這樣的班級中，濃烈的氣氛，積極的等又從何談起呢？正所謂：“人心齊，泰山移。”如果全班都擰成一股繩，勁往一塊使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？在這樣的氛圍中，也將容易調動大家的學習積極性以及積極參加社會活動的熱情。

有目共睹，過去的一個我班班委取得了非常好的成績，我們__級教育（2）班在中文系取得了一定的影響力，開了個好頭，我們在新的一年里班委干部要做的是繼續保持好的成績，并努力取得更好的成績。

【班委】

1、要有共同的奮斗目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學的共同和要求。我班應始終把爭創“班集體”作為本班學年目標，從實際出發，制定總體，并有，有步驟的提出切實可行的階段性目標，鼓勵同學們克服困難，互助，攜手前進，為實現總奮斗目標而努力。

2、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。班委會與團支部成員團結一致，密切聯系同學，起到模范帶頭作用，深受同學與擁護，要有對工作忠誠的感、對廣大同學高度負責的熱情和勇于克服苦難的精神。能夠以自尊、自、、自立、自強的熱情，真正成為班級“教育、自我、自我服務、自我約束”的核心。

3、在工作方面，班委會與團支部既要分工明確又要相互配合，每周開班干，針對班內出現的新問題制定新對策。班委會由各委員輪流召開，積極準備，保證開會效率。另外，對于會議負責人要作好記錄，以便開展工作。

4、在、文娛、體育等活動方面，我們一定積極配合院系里的工作，認真完成院系了分配下來的任務。另外，我班也計劃開展一些具有本班特色的活動。上學期我們比較的舉辦了和數次主題班會，本學期我們計劃在各大節日和部分休息日，組織各種班級內部以及外聯的文藝、體育、游玩等班級集體活動，豐富同學們的課余，加強與外部的聯系，擴大交際范圍，讓同學們得到更多更全面的機會。具體活動內容按同學們的總體意愿以及實際而論。盡量主辦一兩次大型活動，務必人盡其才，盡量使每個同學都能參與，得到鍛煉。在組織開展班級特色活動的同時，我們會將院系的一些集體活動要求，以一些創新的形式呈現給同學們，調動同學們積極性和興趣，讓他們積極的參與其中，以取得最好的效果。

5、要實行班務公開制度。設立班務公開日（一月一次），使班級事務公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛的采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

6、發揮班級體的，向每一位需要的的成員伸出最無私的援助之手；由此引申，也可參與一些大型公益活動（慰問孤兒、養老院、扶貧助困、助殘等）。

7、創建班級qq群，鼓勵大家積極參與，方便以后聯系組織及活動通知等。

【班級管理】

1、嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課出勤率。嚴格制度，杜絕無故曠課現象，具體由組織委員和學習委員負責。

2、心理委員和各宿舍舍長密切注意本班同學學習、生活和同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題，自己無法幫助的要及時上報團支書或班長。若我們的同學遇到什么困難，

自己解決不了，希望你提出來，大家一起想辦法。

3、生活委員妥善管理好班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。

4、加強我班自習室和各宿舍衛生管理，加大清潔力度，保證清潔質量，生活委員全權負責監督。

5、提高同學們意識。注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能的告訴室友或其他同學，保持設備暢通。發現無故不歸的同學要及時團支書、班長。

【學習方面】

1、樹立學習第一的觀念，培養良好的學習氛圍。學生以學習為本，班級成員學習目的要明確，學習態度要端正；遵守學習，學習。同學們都已經知道了上學期的成績，無論是好是壞，都已成過去式了，關鍵在于大家要意識到：在大學期間，學習依然是最重要的，本學期大家要共同努力創造良好的學習氛圍，熱愛我們學習的，圓滿完成各科學習任務，發揚“團結、嚴肅、勤奮、創新”的優良學風。

2、加強考風考紀的宣傳。舉行考風考紀教育主題班會，號召大家做人，誠信考試。

3、對成績靠后的同學加緊對該學年的課程學習，嚴格考勤監督其學習，建立學習互助對子，讓學習成績靠后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后及時通知學習委員，并根據兩人的學期成績在綜合測評中做適當的加分。

“雄關漫漫真如鐵，而今邁步從頭越”，在20__年這一喜慶的一年里我相信我們__級語文教育（2）班，在輔導員孫的帶領教育下；在同學們不斷的自我努力下；在班委的大力配合下，百尺竿頭更進一步！

我們活充滿色彩，我們的輝煌在明天，__級語文教育永遠是精英。

班級的活動計劃表篇13

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極性、創造性，創建一個和諧班集體。

3、堅持抓常規教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

4、一切為了學生，為了學生的一切，對學生終身發展負責

二、班級情況分

本班共有__位學生，其中男生__人，女生__人，經過一個學期的學習和教育，多數學生已樹立明確的學習目標，養成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現較好，團結協助，展現了良好的精神面貌和可塑的的潛質，整個班級已呈現出良好的學習和進取的態勢。

三、工作目標

本學期我班的基本目標是：繼續建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;繼續培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”;整體學習成績能名列年級前列。

四、具體措施

(一)繼續貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德，養成良好的學習和行為習慣。

1、繼續抓好班級一日常規的管理實施，加強學生養成教育，培養學生良好的行為習慣。

2、繼續通過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

3、繼續通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。

4、繼續結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習興趣小組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、繼續開展文明創建活動，爭創文明學生。

6、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

7、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生安全等。

(二)繼續加強學生世界觀、幸福觀和人生價值觀的引導和培養，努力建設學生的精神家園。

1、繼續以各個節假日為契機進行各種活動，進行思想教育。結合清明節，開展革命傳統教育;結合中“紅五月”，進行民族傳統和愛國教育等。

2、繼續利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生思想中催在的問題。

3、繼續做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作，培養學生健康心理和健全的人格。

4、繼續加強班級文化建設，提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

5、重視學生課外閱讀的指導，開展“每日一誦活動”，以開啟學生的生命黎明，建立學生精神家園。

6、開展“讀書會、讀書節、誦讀吟唱比賽”等活動豐富學生的閱讀生活。

7、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

(三)實行民主管理，構建民主平等互愛互助的班級氛圍。

1、樹立民主平等的新型師生觀。在教育活動中，要經常有意識的營造一種寬松和諧的師生雙向交流氛圍，和學生交朋友，師生共建“情感熱線”，進行心靈的交流。

2、構建新型的班級管理觀。“人人都能當班干部”，我們要從培養每個學生的能力出發，在班中實行學生干部輪換制。把管理學生轉變為學生服務，對學生的發展負責，為每個學生提供展示個人才能、實現自我價值的空間和舞臺。

3、確立新型的個性發展觀。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發現自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。

4、寬容學生，悅納學生，為學生提供一個既寬松又有利于他們發展的土壤和環境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優點盡可能地發揮到極致。

5、注意榜樣的培養，并以他們為班級的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

(四)繼續做好學校教育與家庭教育的結合，形成教育合力。

1、平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

2、結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

3、繼續做好家長對子女教育態度、方法、能力的摸排工作，針對不同類型的家長存在的不同的教育問題給以不同的指導，甚至是設法改變他們的教育態度和觀念，使之和學校教育保持一致。

4、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

班級的活動計劃表篇14

20x年新的學期開始了，我們文體部走過了極其豐富的一年，經過了一次多次活動的洗禮，我們倍感成熟。隨著新的學期的開始，新的工作也在緊鑼密鼓的籌劃之中。我總結了以往的經驗和教訓，將堅持把我們體育系文體活動踏踏實實地開展下去。

在20x年里，文體部將更加深入地了解同學們所喜愛的文藝體育活動，從而可以更加貼近同學們的生活，進而開展一系列的文藝活動。因此在這方面，我們文體部將會與廣大的同學們進行多次交流。

我作為文體部部長對這學期的活動工作計劃重點放在校籃球聯賽，以及迎新晚會和學期末的元旦晚會。

一、迎新生既新老生聯誼晚會

新生在經過了軍訓的洗禮后將正式的進入大學生活，為了幫助新生快速適應大學生活，了解我院的學習生活情況，所以我們決定組織一場新生與大二大三高年級學生進行一次聯誼會，讓新生在聯誼會中同高年級學長學姐咨詢交流學習生活方面的經驗。由于軍訓在24號結束，所以聯誼晚會暫定安排在國慶放假后的一周之內。聯誼晚會我們已經有過多次的經驗，當然這次比之前更好，晚會的籌備主要分為

1.節目的征集以及挑選

2.主持人的挑選

3.布置

4.節目的彩排及最終順序的選定5.音響設備的適應。這五大塊，我們會一步一步將籌備工作做到最好，以求向大一新生展現我院的風采。

二、工業設計院籃球迎新賽

我院有眾多的籃球愛好者，當然新生當中也不乏有對籃球有一定熱愛的同學，所以我們討論決定將在十一國慶放假后舉辦一場院內籃球迎新賽，同時也可以為之后的校籃球賽選拔人才。屆時我們將以班級為單位報名，各班級自行組織隊員參賽。最終將決出冠亞季軍，并頒發獎狀，在互相交流的基礎上賽出風格賽出水平。

三、學生會迎新工作

工業設計院又迎來了一批新面孔，他們中的一部分人將會給學生會注入一股新鮮的血液。同樣我們文體部也會有新的干事加入，我們會積極做好新干事的選拔工作，并在新的文體部形成之時很好的鍛煉干事們的辦事能力和團隊精神，為學院文體活動培養新的組織人才。

四、大院籃球聯賽

每年一屆的校籃球聯賽如期將至，我們將積極備戰參加比賽，挑選我院最優秀的籃球隊員精心備戰，在吸取去年的經驗與教訓的同時努力培養新力量。比賽的同時還將組織我院其他同學前往比賽現場為我院運動健兒加油吶喊。

五、元旦晚會

每年最重頭戲的文娛活動就是元旦晚會，將會挑選我院最優秀的文娛項目既最精彩的游戲互動讓師生一起共同度過一個難忘的跨年之夜。為了晚會的高質量，屆時會對全院進行節目的報名動員工作，并進行有質量的刪選，隨后對定下的節目進行排練彩排，一切都為了晚會當晚向觀眾呈現出我院學生的風采。晚會的成功舉行還離不開與其他部門的協同合作，到時一定會辦成一臺我院成立以來最好的晚會。

班級的活動計劃表篇15

剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環境還不適應，學生沒有多少紀律意識，很難管，班集體比較難以建立。每一項規章制度對于他們來說都極其陌生，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向學生進行有針對性的常規教育，本學期重點是對學生進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使學生講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的小學生，特制定本學期班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班現有學生37人，孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經常會出現“違規”現象;伙伴之間往往以玩為主題,經常出現打鬧,告狀等現象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。

二、工作措施

(一)抓好學生的常規教育，強化行為習慣的養成。

良好行為習慣的養成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒.一年級學生年齡尚小，對學校的很多規章制度、紀律還處于朦朧狀態，加之他們天生好動、好奇、貪玩，因而違反紀律的現象會時常發生等特點,我班制定了班規兒歌,并組織學生進行理解背誦,從文明禮貌、學習態度、講究衛生等各方面對學生進行訓練和指導,嚴抓學生的日常行為規范.老師要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養他們自覺遵守班級、學校的各項規章制度。使學生從小養成良好的行為習慣,逐步具備自我教育,自我管理的能力.

1、向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。同學之間要團結友愛，不打架、不罵人。

2、進行遵守紀律的教育，教育他們按時上學、放學以后按時回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專心聽講，大膽發言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。訓練學生不懂就問的良好學習習慣和嚴謹的學習作風。下課不在樓道和教室游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步，上課鈴響立即進教室在座位上坐好，等待老師來上課。

3、進行安全教育。由于一年級孩子頑皮好動,缺乏自我保護意識.因此,增強學生的安全意識行為是本學期工作的重中之重.確實加強安全紀律教育,教育學生課間不追跑打鬧,不攀爬樓梯扶欄,上下樓梯做到輕聲慢步,靠右行走.操場上不玩沙石和棍棒，沒有老師指導不得攀爬單雙杠，以免發生危險，在校時間嚴禁隨意出校門。廁所存在安全隱患，提醒同學們上廁所時千萬注意安全，剛入學時老師領著學生上廁所，并對學生進行現場教育。充分利用班會或上課時間加強安全宣傳教育,讓學生逐步真正認識到安全確實重要.在對他們“說”的同時,更注重教他們“做”。

班級的活動計劃表篇16

隨著“打工潮”一撥又一撥地涌向東部沿海城市及經濟發達地區，我校“留守兒童”的數量急速增多，情況愈益復雜，留守兒童的教育問題顯得特別突出。據班主任和課任老師們的反應，“留守兒童”中有多數學生性情孤僻，缺乏信心，經常撒謊，不守紀律，課堂發言不積極，學習成績始終很差，嚴重者甚有抑郁自閉的傾向。怎樣才能更有效地解決好對于“留守兒童“的教育問題呢？學校領導層憂心如焚，積極地采取了一系列的針對性舉措，并掀起了一場別開生面的“留守兒童特別教育”活動，取得了一定的成效。現將我校“留守兒童特別教育”活動參照記實的形式作番簡要介紹。

一、確立一個宗旨

要抓“留守兒童”的教育問題，關鍵在哪呢？學校所有的教師對此問題都參與了熱烈的討論，有的深入調研，從切實的幫教實踐中探尋結論，有的從理論書籍，從網絡上查找資料尋求答案，教師就此問題發表意見，校委會領導班子多次召開會議進行研討，逐漸地，也就形成一定的共識。我們注意把“留守兒童”與一般兒童進行比較，認為問題主要出在家庭教育這一塊。“留守兒童”的父母長年在外務工，大多與爺爺奶奶或外公外婆一起生活，家庭教育是殘缺的。為此，我們把工作的著力點就放在盡力彌補“留守兒童”家庭教育的殘缺這一面上。針對不同的“留守兒童”不同的生活境況，我們教師采取了豐富多樣的幫教辦法，但宗旨就是一個：以生活上的真誠關愛為契入點，與“留守兒童”建立一種民主、交心、互信的和諧關系，努力彌補“留守兒童”由于家教殘缺導致的空白，促進“留守兒童”的身心全面健康地成長。

由于活動宗旨經歷了較長時間的醞釀過程，教師們理解得深切，把握得牢靠，在具體的.幫教工作中也就更能做到積極主動，方向明確。

二、摸清每個情況

根據初步摸底，我校一至九年級共有87名“留守兒童”，我們把幫教責任主要落實在班主任和其搭班的課任教師肩上，同時，又把87名“留守兒童”的特教工作分解到校委會領導成員的名下，實行“包干”負責。這樣雙管齊下，工作的力度大為增強

同是“留守兒童”，各自的情況有千差萬別。他們的監護人的情形也很不一樣，有的愛孩子，有的放任孩子，有的對孩子顯得很生分，有的不恰當地把對孩子父母的埋怨轉嫁到孩子身上，對孩子的消費支出很吝嗇，也就于照顧孩子的生活區……

對此種種，我們都做了全面深入的調查與了解，由校委會領導帶領相關老師，或找學生談心、或上門家訪，并把調查了解到的資料，匯集分類，研究幫教方法。我們力求把工作做得實，做得細，做得真見成效，這樣首先就應把每個“留守兒童”的具體情況摸個一清二楚。

三、掀起一周宣傳

情況摸清了，方法也想了，再接下來，我們認為很必要掀起一場宣傳攻勢，形成一種濃郁的幫教氛圍。于是，學校特定學期的第四周為“留守兒童”特別教育活動宣傳周。這一周的校例會就專講“留守兒童”的教育工作者問題，各班的班會以此為班會主題，充分發揮學校廣播，黑板報等形式的宣傳作用，把學校深切關注“留守兒童”的教育思想和全面幫教“留守兒童”的措施方法宣傳開去。我們把這一周稱作是活動發起周。不僅如此，我們還到處張貼宣傳和宣傳畫，爭取引起全社會的廣泛關注。

四、走入每個家庭

在活動宗旨中就寫明確“以生活上的真誠關愛為契入點”，要努力彌補“留守兒童”由于家教殘缺而導致的空白。我們推行走入每一個家庭的舉措，就基于這一理念而為。教師深入“留守兒童”的家庭生活之中，廣泛與其臨時監護人接觸，指導幫助監督，并努力改善“留守兒童”的家庭教育境況。教師又通過電話與“留守兒童”的父母取得聯系，以自己特有的教育者的身份，自覺地充當起“留守兒童”的父母角色，留守學生和其臨時監護人之間的中介角色，與“留守兒童”的整個家庭建立起一種真正互信的良好關系。只有建立了這樣的關系，對“留守兒童”的幫教才算抓住了關鍵，才能真正起到實效。

五、設立一個中心

學校設立留守兒童特別教育活動中心，中心設辦公室，派有一定能力，有較好素質的吳道斌老師以“留守兒童”代理家長的稱謂負責此項工作。中心設電話專線，為聯絡“留守兒童”家庭與學校提供便利。中心為“留守兒童”提供心理咨詢服務，更兼指導協調處理“留守兒童”幫教工作。由于活動中心的有效工作，各班級的“留守處兒童”特教工作由零散趨向整合，彼此借鑒，互相啟示，并盡快上升到理性認識，及時推廣經驗，糾正差錯，為活動的組織和深入推進起到了積極作用。

六、推行“三個一”工程

在活動中心的指導與組織安排下，學校對每個“留守兒童”推行“三個一”工程行動，即每周一談心，每月一通信，每年一慶祝。談心可以是談學習談生活，談成長路上的一切煩惱事或是開心事，可以是單獨談，也可以是小組談，目的在于增強師生間的情感紐帶。通信主要指“留守兒童”與遠方父母之間書信交往。書信交往信息含量大，易于抒發情感和闡明事理。父母的每一封信往往成了孩子的珍藏和情感的寄托。慶祝指為“留守兒童”慶祝生日，活動中心的“代理家長”相關班主任及課任教師，以贈送小禮品寫書贈言等方式，祝賀孩子生日快樂。“三個一”工程行動形成制度，要有較為翔實的實施記錄，活動中心對此定期進行檢查并督促。0801班的吳婷在寫給媽媽的信中說：“媽媽，你安心工作吧，我在學校里生活得很好，教師和同學們前些天還為我舉行了生日慶祝活動，為我唱起生日快樂歌，我感動得流下了眼淚。我不再害怕，也不再感到孤單，教師說我的學習有了很大進步，我要做個懂事的好女兒，好好學習……”我們把“三個一”工程又稱為感動工程，把一個又一個的感動經常化，努力去化解“留守兒童”心底孤寂、自閉的堅冰，為他們不斷送去春風的溫暖。

七、發動每個學生

“留守兒童工”教育僅僅靠教師的熱情和努力是不夠的，還要發動每個學生，讓所有的學生都熱情地參與到活動中來。發動每個學生是學校卓有成效的又一大舉措。各班紛紛開展“留守兒童”與一般學生結對子“愛心幫助”活動，針對“留守兒童”生活上、學習上的困難，心理上的挫折等給予幫助，促進留守學生與一般學生和諧友好地相處。于學期末，學校在大力表彰“留守進步學生”的同時，大力表彰對“留守兒童”的成長付出真誠幫助的“愛心幫助小天使”宣傳他們的事跡，弘揚他們的精神。在活動中，學生間的愛心幫助事跡也是非常感人的，一樁又一樁，無法細數，甚至有些家長也參與到了對留守孩子的愛心幫助中來，這對施行幫助的學生來說也是一種寶貴體驗，對校風建設，對思品教育都產生了極其廣泛又深刻的影響。

總之熱熱鬧鬧的“留守兒童”特別教育活動，對于“留守兒童”的幫教應該是長遠的，永久的。這次活動給我們留下了深遠的影響，相信也會給人們留下一些啟迪和思考。“留守兒童”的教育問題同時也是一個不容忽視的社會問題，“留守兒童”的現象應該引起更多的關注。我們將一如既往地盡自己的努力做下去，讓“留守兒童”的父母在遠方工作得放心，讓“留守兒童”在家鄉學習、生活得安心、舒心、努力為孩子撐起一片蔚藍的天空。

班級的活動計劃表篇17

為了拓寬學生的知識面，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，以便陶冶情操，獲取真知，樹立理想，形成良好的`校園文化，營造書香校園，特制定船寮高中學生讀書活動方案如下：

盡情遨游書海，共創美好人生。

1、制定讀書計劃書

每個學生結合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標，具體格式可讓學生根據自己喜好來設計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、制訂閱讀目標

每生每學期背誦優秀詩文40篇，每學期能讀名著1本以上，并能精讀優美短文5篇。每周至少上圖書室一次，每兩周寫一篇讀后感。

（一）廣開書源，開發閱讀環境

1、學校的閱覽室和圖書室最大限度的對學生開放，服務時間盡量合理適應學生的作息時間。每周一、周三下午課外活動時間以班為單位到圖書室統一借還圖書。

2、倡導同學之間、班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動。

（二）改革語文課堂教學，保證課內外閱讀正常有效地開展

1、每班每周從語文課或自習課中抽出一節專門開設讀書課。

2、開展課前5分鐘閱讀活動。在七年級開展課前5分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動；八年級開展課前5分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動；九年級開展課前5分鐘作文閱讀活動。

1、建立讀書成長手冊

每個學生都要建立一本"讀書成長手冊"，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。

2、出讀書手抄報：

每個班級的學生在老師的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，每學期出兩期讀書手抄報。

3、開展"讀書月"活動：

將4月定為"讀書月"，進行成果展示。

4、每班每月推薦1篇優秀學生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關報刊發表。

5、在學校的宣傳櫥窗開辟讀書欄目，定期展示學生讀書成果。

6、本學期在全校開展一次演講比賽或讀書征文比賽檢查讀書效果。

學期期末評出若干"讀書明星班""讀書之星"以資鼓勵。

為了更好的促進讀書活動的開展，保證讀書活動的實際效果，特成立學生讀書領導小組：

組長：各班主任

副組長：各班長

組員：班級小組負責人

組長全面負責讀書活動，副組長負責執行讀書方案，組員具體負責本組同學讀書活動的開展。組員定期向副組長匯報本小組同學的讀書情況，副組長定期將各小組情況匯總后書面匯報給組長。