四進四信團日活動心得篇1

“四進四信”是提出的，其主要內涵是以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織展開有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固建立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特點社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對黨中央的信賴。

作為大學生，我將認真的把提出的“四進四信”講話精神與我平時的學習和工作相聯系，積極自覺的用講話精神武裝自己的頭腦，學習宣傳貫徹系列重要講話精神與重點，學習掌控講話精神中貫徹的馬克思主義態度觀點方法。

我將通過在支部、社團展開的“四進四信”精神宣傳活動努力學習的明智思想，并且在網絡上積極查閱兩會和“四進四信”精神的相干資料。同時，我還將自覺向身邊的同學們宣傳相干新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力進步思想理論水平，在活動中踐行中心的“四進四信”文件精神，修建積極向上的活動氛圍。讓同學們在實踐、參與中信任、學習、消化，并成為社會主義核心價值觀的青年代言人。

我將牢固建立對黨的科學理論的信仰，積極學習歷代黨的領導人提出的先進思想，進步本身思想水平，堅定走中國特點社會主義道路實現“中國夢”的信念，建立自己夢想，并將它與國家夢想相結合，增強對黨和政府的信任，增進對黨中央的信賴，向身邊同學先容黨和政府的重要舉措，提示他們時刻不忘學習先進思想，進步思想水平，使大家一起進步。

通過對“四進四信”精神的學習，我會努力進步本身的思想覺悟，理解四信精神的重要性，建立自己的理想，在黨的思想的指導下，使本身得到更好的進步。

四進四信團日活動心得篇2

“四進四信”是提出的，其主要內涵是以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織展開有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固建立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特點社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任。

青年是祖國的未來、民族的希望。說：“歷史和現實都告知我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前程，民族就有希望，實現我們的發展目標就有源源不斷的強大氣力。”當歷史的車輪跨到21世紀，青年不但是代表未來的氣力，更加是重要的現實氣力，從發達國家到發展中國家，青年都既是推動創新創業的主力，也是各種騷亂騷亂的骨干。因此，只有我們的青年一代具有較高的綜合能力素質，具有自由發展的健全人格，同時又具有團結奮斗的主動意識和責任，我們的民族和國家在日益劇烈的國際競爭中才有更加廣闊的遠景和美好的未來。

新中國成立60多年特別是改革開放30多年來，我們取得的成績令中國人自豪、令全球注視，但是，三個“沒有變”的現實國情依然客觀存在，我國發展的不平衡、不調和題目還很突出。因此，青年一代要蘇醒熟悉到我們間隔實現“兩個100年”的目標和“中國夢”，還有很長的路要走;熟悉到“行百里者半九十”，間隔實現中華民族偉大復興的目標越近，我們越不能懈怠，越要加倍努力，越需要一代又一代的青年團結起來腳踏實地、埋頭苦干。

高校共青團學習宣傳貫徹系列重要講話精神“四進四信”活動，就是要通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，通過組織展開有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固建立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特點社會主義道路實現中國夢的信念、增強對黨和政府的信任。

“天下將興，其積必有源。”從苦難到輝煌，從貧弱到富強，90多年來，中國共產黨帶領中國人民站起來、富起來，走上了復興之路。在新的出發點上，同新一屆中心領導集體接過歷史的重棒，調和推動“四個全面”的戰略，在新常態下激揚中國夢，首創了治國理政的新事業。靠譜的理想尋求、出色的工作實力、鮮明的個性特點、獨特的人格魅力，贏得了當代大學生的衷心點贊。一聲“大大你好”，道出了青年學生的最好聲音!

作為大學生，我將認真的把提出的“四進四信”講話精神與我平時的學習和工作相聯系，積極自覺的用講話精神武裝自己的頭腦，學習宣傳貫徹系列重要講話精神與重點，學習掌控講話精神中貫徹的馬克思主義態度觀點方法。

我將通過在支部、社團展開的“四進四信”精神宣傳活動努力學習的明智思想，并且在網絡上積極查閱兩會和“四進四信”精神的相干資料。同時，我還將自覺向身邊的同學們宣傳相干新聞和精神。充分利用好線上線下資源做好宣傳教育工作，努力進步思想理論水平，在活動中踐行中心的“四進四信”文件精神，修建積極向上的活動氛圍。讓同學們在實踐、參與中信任、學習、消化，并成為社會主義核心價值觀的青年代言人。

我將牢固建立對黨的科學理論的信仰，積極學習歷代黨的領導人提出的先進思想，進步本身思想水平，堅定走中國特點社會主義道路實現“中國夢”的信念，建立自己夢想，并將它與國家夢想相結合，增強對黨和政府的信任。 通過對“四進四信”精神的學習，我會努力進步本身的思想覺悟，理解四信精神的重要性，建立自己的理想，在黨的思想的指導下，使本身得到更好的進步。

四進四信團日活動心得篇3

如果說，日常課堂教學是“累積”的重要過程，那么，“四進四信”專題教學課就是“提升”的必要環節。“提升”的含義至少有兩方面：一是以過去完成時的課堂教學為基礎，從正在進行時的角度體現系列重要講話不斷增容、不斷增質的動態特點;二是以專題教學所具有的系統性和整體性，弱化或克服課堂教學所呈現的線性化和零散性之局限。(嚴以用權心得體會)

這就要求，肩負著立德樹人和鞏固國家主流意識形態使命的思政課教師，對“新設計師”的思想要形成系統認識，作為未來中國現代化接班人和建設者的莘莘學子，要很好地把握“新設計師”思想到底“新”在哪里，避免在未來的現代化探索實踐中迷失方向、有辱使命。

對于如何“提升”，我認為，系列重要講話涉及不同視域和論域，這決定了“四進四信”專題教育需要發揮不同學科的群集優勢。如在教學中，講到“何以重提歷史周期律”“中國共產黨何以跳出政怠宦成、政息人亡、其興也勃、其亡也忽的歷史周期律之窠臼”時，我們引用《歷史視野：改革與現代化研究》這本書中所闡釋的“替代理論”和“催化理論”加以分析，并由此對網上熱議的“當下中國能否發生革命”等敏感問題作出判斷和回應，學生們感覺耳目一新。

四進四信團日活動心得篇4

四進四信是在兩會期間的重要講話總提到的，是對青年學生，青年工作者的深切期望與囑托。

以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部，進社團，進網絡，進團課”的途徑，著眼于提升活動的普遍性，在高校學生團支部中以學習講話精神為主題;著眼于加強對話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應;著眼于提升活動的生動性和實效性，立足青年學生網絡化聚集交流的實際，充分值助和運用新媒體開展活動;著眼于促進大學生骨干，高效團干部等群體將講話精神學深學懂學透，做到學而信，學而用，學而行。

我作為一名在團學工作中努力奮斗的大學生，我們應該在思想和行動上積極響應即將來臨的一系列“四進四信”活動，積極配合參與院系及所在團支部舉行的“四進四信”活動，作為學生干部，我們更應該一馬當先，號召并引領自己身邊的同學們真正的參與到這些活動中來，以及參加活動后去組織同學們進行交流與分享來真正理解“四言四信”的精神和內涵。

我們依據“四言四信”講話精神，組織了辯論會、學習分享會、志愿者活動，利用微信、QQ等網絡平臺進行“四言四信”的交流與宣講活動，此系列活動使“四進四信”精神深入人心，加強了同學們對其的認識與領悟，改善大學生精神風貌，給大家帶來更多大學生活中的正能量。各團支部創新“四進四信”活動形式，堅持虛功實做，久久為功，讓“四信”精神在在支部具有蓬勃的生命力和感召力，引導廣大團員青年成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。深入學習宣傳貫徹“四個全面”的深刻內涵和重要意義。團學干部發揮模范帶頭作用，扎實參與到活動中，先學一步，真正做到學而信、學而用、學而行。認真學習宣傳貫徹系列重要講話精神，深刻領悟精神內涵，深刻體會體驗對青年提出的“勤學、修德、明辨、篤實”要求，銘記于胸，付諸于行。

根據“四言四信”講話精神組織的活動提高了我們的政治理論水平和政治素養，利于同學們更好踐行社會主義核心價值觀;使同學們更實際的去樹立和踐行社會主義核心價值觀，加強中華傳統優秀文化對青年學生的熏陶和引導，進一步發揮好網絡文化輿論陣地作用，積極開展形式多樣的主題團日活動，引領同學們把專業知識與具體實踐結合起來，使同學們的思想精神上更加積極向上，從而投身到中國特色社會主義事業建設中，為實現“中國夢”努力奮斗。