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輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短

時間: 新華 心得體會

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇1

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量,與學(xué)生直接面對面,對學(xué)生的成長成才產(chǎn)生重要的影響。看了20__年“最美高校輔導(dǎo)員”“最美大學(xué)生”發(fā)布儀式,我的心中久久不能平靜。作為一名在一線學(xué)生工作人員,看到十名最美輔導(dǎo)員的事跡,我深受感觸,也回答了一個我長久的疑問:輔導(dǎo)員的初心和使命是什么?我們又應(yīng)該怎么做

用心靈陪伴心靈的袁利、“吐爸爸”和張金學(xué)三位輔導(dǎo)員,使我明白陪伴學(xué)生成長的意義;用青春點燃青春的徐冶瓊、李睿和任雅才三位年輕輔導(dǎo)員,使我明白輔導(dǎo)員的工作要契合當(dāng)代大學(xué)生特點開展;用夢想照亮夢想的汪雨申、王玉芬、范蕊和陳小花四位輔導(dǎo)員,將輔導(dǎo)員工作作為一項大課題來研究,面對新形勢和新變化,他們用使命感來堅守。

十位最美輔導(dǎo)員的事跡感人,他們作為千千萬萬戰(zhàn)斗在學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員代表,替我們對黨和國家做出最響亮的回答:做好新時代大學(xué)生的思想引領(lǐng)者,我們不負重托!

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇2

根據(jù)《關(guān)于開展我校學(xué)生政工干部和輔導(dǎo)員專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的通知》文件要求,遵循按時完成學(xué)習(xí)任務(wù),保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的原則,本著提高自身理論水平、服務(wù)能力的態(tài)度,利用假期及業(yè)余時間進行了為期近三個月的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)主題有“思想政治理論教育”、“專業(yè)素養(yǎng)提升”、“職業(yè)能力培養(yǎng)”和“優(yōu)秀案例與實踐”四個模塊,學(xué)習(xí)課程33個。

目前我國大學(xué)生整體的思想政治狀況是積極向上的,作為輔導(dǎo)員重要的是做好學(xué)生的思想引導(dǎo)工作。堅持育人為本,德育為先;抓好基層,打牢基礎(chǔ);穩(wěn)定壓倒一切的育人目標(biāo),是我們輔導(dǎo)員的指明燈。而做好這一切最重要的是密切與學(xué)生的聯(lián)系,只有與學(xué)生勤溝通,才能得到學(xué)生的信任,才能使自己的思想影響到學(xué)生,從而達到育人目標(biāo)。而作為育人的輔導(dǎo)員,更為迫切的任務(wù)是保證自己的思想政治素養(yǎng)純正、先進。

隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展,高舉中國特色社會主義偉大旗幟的內(nèi)涵也進一步發(fā)展,現(xiàn)今的“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”,不僅包括經(jīng)濟的發(fā)展,還包括政治、文化、社會、生態(tài)、人的全面發(fā)展。結(jié)合到輔導(dǎo)員工作實際,我們在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,應(yīng)該以學(xué)生“全面發(fā)展”為中心,不能單一的只注重培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)勢,而忽視學(xué)生的劣勢,如:要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部,要嚴(yán)格要求學(xué)生干部注重學(xué)習(xí)成績。

黨性正,則作風(fēng)正,不斷提高黨性修養(yǎng),是保證自己工作實際與理論一致的重要途徑。輔導(dǎo)員的工作量大,難度大,與學(xué)生利益聯(lián)系密切,在工作中容易出現(xiàn):為己、為少數(shù)人工作;個人主義嚴(yán)重,干事就求回報;政績觀不正確,好大喜功;服務(wù)意識不強,不關(guān)心學(xué)生;理論與實際脫節(jié),不實事求是;流動性大,職業(yè)觀念意識薄弱等等作風(fēng)問題。這不僅危害了學(xué)生的利益,也成為輔導(dǎo)員職業(yè)化發(fā)展的重要障礙。作為一名黨員,要有付出的精神,而付出的行動取決于自己的黨性修養(yǎng)。

輔導(dǎo)員的工作千根線,一條針,千根線指的是各項事務(wù),一條針指的是為了學(xué)生。德高為范,學(xué)高為師,輔導(dǎo)員育人是一個全人格的育人過程,包括自己的道德、能力等全部人格特征,這些都在潛移默化中影響著學(xué)生。在我們與學(xué)生建立了良好信任關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生具備優(yōu)秀品德,及能力素質(zhì)的時候,如果在心理輔導(dǎo),職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)指導(dǎo)等環(huán)節(jié),因能力不足出現(xiàn)育人脫節(jié)的時候,那么輔導(dǎo)員的工作不可以說是完全的成功。因此要求輔導(dǎo)員要全方位的提高自身的綜合素養(yǎng)。

輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生,要緊抓育人“杠桿”,帶動優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生。輔導(dǎo)員培養(yǎng)學(xué)生助理也好、學(xué)生干部也好,要注重發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的育人能力,創(chuàng)造機會與條件,實現(xiàn)育人的擴散效應(yīng)。在學(xué)生黨建工作、學(xué)生組織機構(gòu)管理、班級建設(shè)等工作中都會起到巨大作用。在抓杠桿的時候,在考慮學(xué)生的品質(zhì)及能力的同時,還要特別考慮學(xué)生的主觀意愿。因為只有學(xué)生愿意做,才能保障機制的長效運行。

青春期是一個尋求自我,探索人生的時期,是自我同一性形成的時期,如果出現(xiàn)混亂,即出現(xiàn)問題。大學(xué)生的各種心理問題主要表現(xiàn)在:時間觀念、自我肯定、角色扮演、成就感、性別角色、權(quán)威觀、政治觀等問題。通過學(xué)習(xí),對學(xué)生常出現(xiàn)的問題有了明確的歸類,如學(xué)生網(wǎng)游成癮屬于時間觀念混亂問題;公然辱罵老師屬權(quán)威觀混亂問題,極為內(nèi)向?qū)W生易出現(xiàn)自我肯定問題;對別人時常懷疑屬缺少安全依戀關(guān)系問題,明白了這些常見現(xiàn)象的歸類,是開展學(xué)生心理干預(yù)的前提和基礎(chǔ),也才可能對癥下藥保證干預(yù)的有效性,同時掌握了“實際的自我、理想的自我、應(yīng)該的自我”判斷學(xué)生認(rèn)識同一性的技巧,進一步提高了自身做好學(xué)生心理干預(yù)工作的信心。如學(xué)生實際自我是一個懶惰、松散、無紀(jì)律的人,理想的自我是一個優(yōu)秀的班長,那么應(yīng)該的自我應(yīng)是摒棄惡習(xí)、積極向上。如果出現(xiàn)不一致,就會使其產(chǎn)生負疚感,從而愧于面對老師、疏遠同學(xué),對其自身心理的健康發(fā)展就會產(chǎn)生負面影響。

職業(yè)生涯規(guī)劃伴隨著大學(xué)生生活的全過程,也是同學(xué)們普遍關(guān)注的熱點問題,更是輔導(dǎo)員要竭力學(xué)習(xí)的能力。通過培訓(xùn)對職業(yè)生涯規(guī)劃有了進一步了解,也為自身做了第一次MBTI性格測試,大部分結(jié)果與實際相符,進一步激發(fā)了深入學(xué)習(xí)研究的興趣。同時也更為全面的掌握了性格分類,不單有內(nèi)向外向之分,同時有感覺型、直覺型、思維型、情感型、判斷型、知覺型之分。性格本身并無好壞之分,每個人都是獨一無二的,但是,性格與職業(yè)的關(guān)系聯(lián)系密切,兩者相符更有利于從業(yè)者的職業(yè)發(fā)展。同時熟練的掌握了一些職業(yè)生涯規(guī)劃理論,并且能夠簡單的應(yīng)用于現(xiàn)實工作,如用黑匣子理論,可以很好地調(diào)動學(xué)生的主觀成就欲望。

通過培訓(xùn),對教師的工作、輔導(dǎo)員的工作內(nèi)涵有了一個更為深層次的理解,對于工作目標(biāo)有了進一步的要求,對于以前一直困擾自己的問題有了更為客觀的評價,同時自己的專業(yè)技能有了進步提高,增強了自己能勝任輔導(dǎo)員工作的信心,特別是走出輔導(dǎo)員發(fā)展瓶頸的信心,進而使自己的職業(yè)目標(biāo)更為堅定,愿意把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成一身的職業(yè)去珍惜。

時間就像海綿里的水,擠則有,不擠真的很浪費。學(xué)習(xí)是一個艱辛的過程,同時也是一個享受的過程,是一種對進步的要求,更是一種負責(zé)任的態(tài)度。經(jīng)常學(xué)學(xué)習(xí),可以給怠慢的情緒充充電,疲憊的身體充充能;可以減少工作中的渺茫,生活中的困惑;可以提高職業(yè)的歸屬感,人生的成就感。

真心感謝黨委學(xué)工部提供的學(xué)習(xí)機會。

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇3

本學(xué)期,我擔(dān)任了少先隊高段的大隊輔導(dǎo),同時任教六年級一個班的數(shù)學(xué)和科學(xué),我感覺擔(dān)子重了,任務(wù)多了,可我告訴自我:我年輕,有活力,所以我有工作的熱情,雖然是十分辛苦的,但也是十分歡樂的。在開學(xué)至今3個多月里,我努力做好少先隊的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、負責(zé)出黑板報和櫥窗張貼

我們少先隊大隊輔導(dǎo)員有3個人,我主要是負責(zé)學(xué)校過道的黑板報和櫥窗,以及一些高段的少先隊活動。學(xué)校的黑板報和櫥窗每月更改一次,分別根據(jù)每個月的主題設(shè)計黑板報,黑板報有六年級3個班輪流出,此刻已經(jīng)完成4期。黑板報的設(shè)計我都要求學(xué)生先排版,然后找資料,每一次都在我的要求下保質(zhì)保量的完成,尤其是第三期由六(3)班學(xué)生設(shè)計的《藝小,走過十年》受到了全校師生的好評。櫥窗的張貼是根據(jù)一些學(xué)校開展的活動,比如“教師節(jié)賀卡”設(shè)計,“迎國慶”小報等,另外張貼學(xué)生獲獎榮譽證書等等。不僅僅展示了我們學(xué)生的特長,更讓我們學(xué)生的各方面本事得到了肯定和贊許。

2、負責(zé)大隊委員改選工作

本學(xué)期開學(xué)頭,我校進行了一次大隊委員改選活動,首先每個班選出2名大隊委員作為候選人,經(jīng)過演講的形式,最終推選出了11名大隊委員,并召開大隊委員會議,明確各大隊委員的職責(zé)和任務(wù)。

3、組織學(xué)生排練節(jié)目和參加演講比賽

本學(xué)期,學(xué)校開展了一次以“迎國慶”為主題的大隊委員才藝表演,每位大隊委員都進取參與,其中有詩歌朗誦《祖國啊,我的祖國》,拉丁舞表演、鋼琴彈奏,另外還有歌曲《歌唱祖國》等,豐富多彩的表演也展示了大隊委員的風(fēng)采。此外,我校舉行了以“做一個有道德的人”為主題的演講比賽,主要由五年級的同學(xué)參加,評選出了一二三等獎,最終由五(3)班的陸佳雯同學(xué)代表我校去參加了平湖市的演講比賽,也取得了榮譽。另外,我也負責(zé)了第四次少代會的獻詞詩歌朗誦排練,在每個課間操時間,組織學(xué)生排練。同時,和吳教師一齊帶領(lǐng)少先隊代表參加了第四次少代會,這讓我對少先隊的工作有了更多的認(rèn)識和啟發(fā)。

4、進取參與少先隊活動的開展

本學(xué)期,四(1)班開展了一次以“低碳環(huán)?!睘橹黝}的對外展示的班隊活動,在我們的共同參與下,我們幾位大隊輔導(dǎo)員各盡職責(zé),親自動手制作了一些環(huán)保小制作,比如,我制作了用一次性杯子制成的小桌椅,用紙板做成的拖鞋,用報紙做的衣服,還和胡教師一齊動手用碟片完成了一件衣服。此外,也進取參與了一年級的少先隊入隊儀式,了解了少先隊入隊的一些流程。

在輔導(dǎo)員這個崗位上雖僅有短短幾個月,我目睹了這一條線上上下下的“戰(zhàn)友們”的辛勞,“學(xué)校無大事,事事皆育人”,我深深感到輔導(dǎo)員工作需要偉大的愛與無私的奉獻。我所做的只是其中一小部分,但它磨練了我的意志,鍛煉了我的組織本事,使我日趨成熟。

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇4

為了切實促進我院的學(xué)生工作,落實省高校工委“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動的有關(guān)精神,我院在20__年寒假期間開展“千名輔導(dǎo)員訪千家”活動。

一個孩子,他有多個方面的表現(xiàn),是我在學(xué)校里通過肉眼或口頭交流所覺察不到的。一個孩子的內(nèi)心世界,它是看不出的,需要我們用心地體會。一個孩子,縱使他有千萬個不是,那也不是他所自愿的,他的生活、他所受的教育或許對他有著決定性的因素。這一次家訪,我共家訪了兩名同學(xué)。雖說不多,卻收獲頗多,真正感覺到家訪的必要性。

在家訪中,我們經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進行嚴(yán)格教育治理。兩位家長都說:“孩子不聽父母的話,只聽老師的話,老師管得嚴(yán)一點沒事的?!彼麄儼呀逃呢?zé)任與希望全部寄托到老師的身上。可憐天下父母心,讓家長放心是我們的職責(zé)所在,我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作。但是,學(xué)生的成長是社會、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果,家長在這方面也應(yīng)該多為孩子提出一些建議,更好的輔助學(xué)生的成長。

另外,家訪時教師要講究說話的藝術(shù)性。教師在家訪中要態(tài)度誠懇,分寸得當(dāng),要掌握好尺度,無論在什么情況下,都要耐心傾聽家長的意見,即使有的意見不一定正確,也應(yīng)當(dāng)在其中找到自己應(yīng)考慮的方面,切不能讓自己的情緒影響家長或?qū)W生,更不能因為一時不高興,說一些有損學(xué)生和家長自尊心的話。所以教師家訪時首先要了解家長的性格,初次接觸時說話要委婉,抱著尊重對方的態(tài)度,只有尊重家長,家長才會尊重你教師,配合教師共同來教育自己的孩子。例如,我這次家訪中這樣一位學(xué)生,她學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。我在家訪時,在與家長交談時避免“差”字,改用“不太理想”之類,以免傷害家長和學(xué)生的自尊。

再就是通過家訪還使得我對班級的信息得到了一些了解,因為有的事情學(xué)生不一定會和老師說,但可能會去和家長說,這樣我就能知道在班級中還存在什么問題,或者班級管理上還有什么疏漏的地方。

最后一點感受就是家訪應(yīng)注意反饋。這不僅指在家訪過程當(dāng)中要察顏觀色,注意家長和學(xué)生的反應(yīng),斟酌談話內(nèi)容和措辭。在家訪后更要留心觀察學(xué)生變化,檢驗家訪的效果。

學(xué)生的每一點進步,尤其是后進生的進步往往不是一步到位的,必然有一個反復(fù)的過程。多數(shù)老師家訪后,對學(xué)生不聞不問,認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項任務(wù),這是錯誤的??梢哉f,這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會非常理想。家訪后,老師應(yīng)及時對學(xué)生加以督導(dǎo),這是家訪整個過程中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。因為家訪必定引起學(xué)生心理不同程度的震動,學(xué)生心里正在進行著“積極思想”與“消極因素”的對抗,正急需外部動力的輔助,以達到思想上的凈化和改良。 每一次家訪都會有每一次的感受。這兩天的家訪雖然結(jié)束了,但是需要老師總結(jié)和反思的地方還有待繼續(xù)。這次甲方不僅讓我更加了解了幾個學(xué)生,更重要的是讓我看到了工作中的不足,以后我會更加真誠的對待每一個學(xué)生,共同陪伴學(xué)生去成長。

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇5

學(xué)院黨總支書記帶領(lǐng)我們?nèi)w輔導(dǎo)員觀看了《我是輔導(dǎo)員》專題視頻,學(xué)習(xí)視頻中華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員祝鑫老師的工作成長和工作經(jīng)驗。

祝鑫,女,蒙古族,中共黨員,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員,從業(yè)9年撰寫1319封共計逾50萬字的書信,在“鑫曰心語”個人博客,發(fā)表博文440余篇80余萬字,創(chuàng)辦的網(wǎng)絡(luò)思政輔導(dǎo)員工作室——“祝鑫工作室”,推送作品1000余篇……。她先后獲得全國高校輔導(dǎo)員十佳“優(yōu)秀博客獎”、第十屆“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”、全國教育系統(tǒng)先進工作者等多個榮譽,更是作為全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員的代表,走進人民大會堂,受到中央領(lǐng)導(dǎo)同志親切接見。

祝鑫老師9年的工作介紹,不僅從一個側(cè)面折射出了當(dāng)代大學(xué)生成長中的點點滴滴,更濃縮了一名輔導(dǎo)員在開展大學(xué)生思想政治教育工作中的育人實踐和思考,體現(xiàn)了一位輔導(dǎo)員以人為本的育人理念和細膩真摯的育人情懷。這一切都深深打動了我,作為一名高校輔導(dǎo)員,我深知既要做學(xué)生的“方向盤”,樹立全局觀念,為黨和國家培養(yǎng)后備人才,又要做好學(xué)生成長的“催化劑”:亦師亦友,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展。在日后的生活和工作中,我應(yīng)總結(jié)思考,探索個人工作方法和思路,增強思想政治教育的育人實效。

“育人”先“育己”,教學(xué)融合,助力成長。我深知做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員不易,需擁有理論的深度和高度,還有實踐的厚度,因此我要穩(wěn)步提升理論素養(yǎng),不斷堅定職業(yè)信念,立志為當(dāng)代大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)精神營養(yǎng),把社會主義核心價值觀為思想內(nèi)核的思想引領(lǐng)重在落細、落小、落實,更在入耳、入腦、入心。我應(yīng)當(dāng)守在育人第一線,不斷提高政治站位,堅定信仰信念,踐行使命擔(dān)當(dāng),努力做一面永遠高高飄揚的紅色旗幟,引領(lǐng)大學(xué)生與時代主題同心同向。

“因事而化、因時而進、因勢而新”。作為一名高校輔導(dǎo)員,我應(yīng)做到因時而進、因勢而新,將理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育與大學(xué)生思想政治教育緊密結(jié)合,高效運用新媒體開拓大學(xué)生思想政治教育新平臺,打通線上線下兩個教育場域,營造全員育人環(huán)境,為學(xué)生打造一處網(wǎng)上心靈港灣,成為師生溝通的“橋梁”。

“德是愛之基,愛為德之魂”。作為一名高校輔導(dǎo)員,我應(yīng)當(dāng)用心、用情做好本職工作,將學(xué)生始終處在一切工作的中心位置,要注重帶班過程、注重個體需求、注重學(xué)習(xí)成效、注重成長規(guī)律,為學(xué)生構(gòu)筑自我教育、偕同促進、多維發(fā)展的立體框架。關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)業(yè)、心理和生涯規(guī)劃需求,準(zhǔn)確把握所有學(xué)生的發(fā)展節(jié)點并及時指導(dǎo),用熱情、勤奮、踏實、執(zhí)著去闡釋了自己作為一名高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生點滴同行的堅守與引領(lǐng)的故事。

“百舸爭流千帆競,借海揚帆奮者先”。前行路上并不容易,但我有信心、有定力,在這個波瀾壯闊、萬物生長的大時代,秉持和追求科學(xué)的引領(lǐng)理念、專業(yè)的成才視野、無私的職業(yè)精神、高遠的理論境界,以實踐者、創(chuàng)新者、奉獻者、思考者的身份上下求索,且歌且行。

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇6

隨著我們國家日新月異的變化,隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展,社會對大學(xué)生的要求越來越高,它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識,而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強的實踐和動手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。

剛參加工作時,以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道,做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的創(chuàng)新,才能夠做好。下面我就這半年來的工作從以下幾方面闡述一下我的心得體會。

一、班級建設(shè)

本學(xué)期一開學(xué)我們就給班級工作定下了工作重心,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,營造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍。

二、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育

1.政治理論學(xué)習(xí)

首先,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展每次的政治理論學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想,從實際行動上,結(jié)合理論知識,正確地全面地看待問題、分析問題、解決問題。把枯燥的理論知識與實際生活中的問題結(jié)合起來,幫他們分析,使他們了解到自己身邊的小事也能與自己所學(xué)的理論知識掛鉤,從而使他們發(fā)現(xiàn)政治理論學(xué)習(xí)的必要性。

2.關(guān)注貧困生

貧困生是我們學(xué)生中一個較大的群體,我?guī)Я?個班,共320人,其中有近20的不同程度的貧困生。所以關(guān)注貧困生也是我們工作中的重心。在關(guān)心貧困學(xué)生的同時,幫助他們樹立自信自強的觀念更為重要。

三、工作中的不足

1.理論知識素養(yǎng)還有待提高

雖然本人積極學(xué)習(xí),并請教有經(jīng)驗的老師。但學(xué)無止境,理論水平還要提高,確定研究方向,研究能力還處于較低層次,倍感自身知識積累的有限,需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求,并進行持之以恒的學(xué)習(xí)。

2.工作經(jīng)驗和工作能力有待進一步提高

工作中,對一些剛接手的工作還完成的不到位,只能一步一步地摸索前進。在日常工作上,還有很多缺陷。還有待于更進一步的改進。

以上是我對半年的工作進行的總結(jié),在以后的工作中,我會繼續(xù)努力,進行踏實細致的工作,不斷的積累經(jīng)驗,堅持學(xué)習(xí)與進步,進一步提高、鍛煉、完善自己,從而更好的勝任工作。一個班集體只有齊心才能有好的結(jié)果,這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點。感謝學(xué)院和系部對我工作的支持和幫助,我將倍加努力,取得更好成績。

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇7

一年的工作結(jié)束了,我今年也作為輔導(dǎo)員在工作的崗位上努力著。輔導(dǎo)員的工作是繁瑣的,是忙碌的。一屆這么多的同學(xué),剛開始的時候總感覺有處理不完的問題在等著我。現(xiàn)在好不容易度過了大一,我希望在之后的工作中的雜事能越來越少,讓同學(xué)們能順順利利的度過這個大學(xué)。

但我知道,這些在生活中的瑣事,到底都需要我這個輔導(dǎo)員來處理,與其祈求同學(xué)們不要再鬧出什么麻煩,不如我再多加強一下我今后的工作。為此,我特地對大一學(xué)年的的工作做了以下總結(jié):

一、新生到來

在剛開始的時候,為了更加了解這屆新生的狀況,我親自去參加了新生的接引,并集結(jié)了一些老生志愿者們,幫助新生找到自己的宿舍,并帶領(lǐng)他們了解學(xué)校。在新生全部報道完畢后,我又去了每個宿舍一一清點人數(shù),住宿情況,并讓新生能認(rèn)識我,并建立了分班級的通知群組,并通過群組通知了第一次的班會。

二、每周的班會

光是通過群組去傳播信息顯然是不行的,有些同學(xué)并沒有時??聪⒌牧?xí)慣,為此,在這一年的的重要事項上,我都是親自在班會上通知到人,并不斷的提醒,通知群的消息的重要性。

三、宿舍內(nèi)務(wù)方面

老師管理學(xué)生的學(xué)習(xí),而我則是負責(zé)生活。在來到大學(xué)后,因為沒有了那么時時刻刻的檢查,所以很多的同學(xué)都松懈了下來。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生,我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組,多次強調(diào),而且會不定時的親自去進行內(nèi)務(wù)的檢查。在我的長時間堅持,以及學(xué)生們的努力下,宿舍的內(nèi)務(wù)的問題得到了很好的改善。

四、助學(xué)金、獎學(xué)金方面

這一年里,我多次重復(fù)的強調(diào)了這方面的問題,那些在學(xué)費上有問題的同學(xué)也非常主動的來找我聊了這寫事情,還有一些比較困難的同學(xué),我也幫助他們安排了在學(xué)校勤工儉學(xué)的兼職工作。

五、其他日常方面

作為一個輔導(dǎo)員,我認(rèn)為除了做好引導(dǎo)學(xué)生生活的工作,更多的是對學(xué)生的關(guān)心,以及對學(xué)生的幫助。面對學(xué)生的提問,我都及時的做出回答,并且有同學(xué)因為一些事情來找我的時候,我也都經(jīng)我所能的去幫助他們。

總結(jié)一下,在這一年里,我與新一屆的同學(xué)們也都打好了關(guān)系,他們也都好好知道了學(xué)校的規(guī)定,都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中,會越來越順利!

輔導(dǎo)員心得感受怎么寫簡短篇8

吐爾遜麥麥提·艾麥提江在學(xué)生當(dāng)中還有一個特殊的稱呼——“吐爸爸”。作為輔導(dǎo)員,他主要職責(zé)并非通常意義上“授業(yè)”的任課教師,從某種意義上說,更像是操心學(xué)生生活的“保姆”。

他從早到晚和學(xué)生在一起,住在學(xué)生宿舍,對全系學(xué)生的情況了如指掌,如數(shù)家珍,誰是什么性格,學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,誰有什么特長,誰的家庭情況怎樣,誰最近心情不好,甚至誰可能會犯什么錯誤他都知道。在系部擔(dān)任輔導(dǎo)員工作的20年間,他培養(yǎng)了80多名各民族學(xué)生黨員和700多名入黨積極分子;他年過半百,皺紋烙進了額頭,放棄遷升只為做一名輔導(dǎo)員;他為自己的“孩子”們證婚60多次……

2017年1月學(xué)院設(shè)立“吐爾遜麥麥提·艾麥提江”輔導(dǎo)員工作室,旨在培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的輔導(dǎo)員,形成系列研究課題和特色項目,建設(shè)一批有一定影響的研究成果,逐步建成機制健全、特色鮮明、資源共享的輔導(dǎo)員工作機制。吐爾遜麥麥提·艾麥提江負責(zé)工作室的日常工作。

學(xué)院依托工作室開展輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作及論壇工作,針對學(xué)生管理工作中出現(xiàn)的突出問題每期圍繞一個主題展開討論,輔導(dǎo)員暢所欲言、積極分享工作經(jīng)驗、共同研究探討問題,較好地促進了輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力的提高。同時使各系學(xué)生工作的主動性、積極性不斷得到激發(fā),學(xué)院輔導(dǎo)員間的業(yè)務(wù)交流不斷增強。輔導(dǎo)員工作室承辦每年的“輔導(dǎo)員能力大賽”,通過每年的輔導(dǎo)員能力大賽,達到“以賽代練、以賽促學(xué)”的效果。

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