當(dāng)我們看完一本書籍后，大家心中一定都有了收獲不少，為此讓我們寫一篇心得體會(huì)記錄感悟吧。下面是小編為大家整理的人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)（篇1）

讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，我深深地感受到，卡耐基的思維太廣闊了，善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)系中，人與人之間的一切能夠發(fā)生的事，無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化，都能夠在人均收益的狀況下排解，而且不受死板的規(guī)則所約束。我想，如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生，那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后，確實(shí)有許多啟示，個(gè)性是里面的一些小例子，小故事，讓人看后受益匪淺。

此書的第五篇《如何更好的說(shuō)服他人》讓我印象深刻，告訴我們首先從稱贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始，要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤，不要總是責(zé)怪別人，先想想自我的錯(cuò)誤，以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令，要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功，給人“戴高帽子”，用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤，是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。

卡耐基先生說(shuō)“我們不要去責(zé)怪別人，而是要試著去了解他們，這會(huì)比批評(píng)更加有效?！毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出：“連作業(yè)都不能好好的完成，你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好，你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后，我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們，認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò)，無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò)，也努力的實(shí)踐著，但，卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到：獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚兒需要食品，你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞，去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。

卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò)，而我們是對(duì)的，如果沒(méi)有為別人保留面子，就會(huì)毀了一個(gè)人。的確，在大庭廣眾之下，學(xué)生犯錯(cuò)了，你不給面子的大聲訓(xùn)斥，會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子，學(xué)生也不會(huì)信服你，如果這時(shí)你給了他面子，以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子，這是何等重要的問(wèn)題，而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)只顧一時(shí)之氣，只想自我，不想別人的感受，導(dǎo)致許多的不愉快，要是能多思考幾分鐘，為他人設(shè)身處地地想一想，這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了，人與人也會(huì)多一份感激和信任。

《人性的弱點(diǎn)》一書中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理，有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更努力更充實(shí)，我想正是因?yàn)槿诵源_實(shí)充滿弱點(diǎn)，人性存在弱點(diǎn)，我們才可能去期盼明天會(huì)更好，會(huì)更完美。

人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)（篇2）

了解魚的需求，實(shí)際上就是了解人的需求。作者引用歐佛斯托教授的話“行動(dòng)是由人類的基本欲望中產(chǎn)生的，對(duì)于想要說(shuō)服別人的人，最好的建議是無(wú)論在商業(yè)上、家庭里、學(xué)校中、政治上，在別人心念中，激起某種迫急的需要，如果能把這點(diǎn)做成功，那么整個(gè)世界都是屬于他的，再也不會(huì)碰釘子，走上窮途末路了?！?/p>

這樣的例子不乏，就如文中舉例說(shuō)到一位求職者在求職時(shí)所寫的一封信，信中寫道：“本人曾在紐約金融業(yè)者信托公司擔(dān)任過(guò)許多不同的業(yè)務(wù)處理工作，現(xiàn)在則是一家分行的經(jīng)理。

我對(duì)許多銀行工作，諸如：與存款客戶的關(guān)系，借貸問(wèn)題或行政管理等，皆能勝任愉快…”這位求職者非常聰明，能了解到她所求職的單位需要什么，需要什么樣的人才，說(shuō)明她可以對(duì)銀行有什么幫助，而不是集中于自己的需要。我想沒(méi)有人會(huì)拒絕一個(gè)滿足你需要的人吧？

人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)（篇3）

今天讀完卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一個(gè)小章節(jié)：站在他人立場(chǎng)想問(wèn)題。

我對(duì)作者書里面所闡述的觀點(diǎn)很被共振到。就像釣魚哲學(xué)一樣，我們喜歡草莓和牛奶，但是魚并不喜歡，魚喜歡的是蚯蚓，你給它草莓牛奶，它是不會(huì)上鉤的。它只喜歡，只喜歡它需要的、喜歡的。所以釣魚的時(shí)候必須要放對(duì)魚餌。

每個(gè)人喜歡自己所喜歡的，每個(gè)人也只看中自己需要的。所以想要感動(dòng)他人，必須要投其所好，并且?guī)椭玫?。這樣才是最能夠感動(dòng)到他人的。

作者更講出了人性的普遍弱點(diǎn)，人類的行為都是出于某種欲望。就算你捐錢給別人，也逃不出這個(gè)法則，你捐錢給別人，你內(nèi)心里面會(huì)有一份我要給予，才會(huì)讓我的形象更好起來(lái)。

所以你想要打動(dòng)他人。最好的辦法就是引起對(duì)方內(nèi)心強(qiáng)烈的需求，因?yàn)槿祟惖男袆?dòng)產(chǎn)生是來(lái)自于內(nèi)心的需求。

去立足于他人的立場(chǎng)看待問(wèn)題吧！

這樣才能真正的引起別人注意，才能引發(fā)別人的行動(dòng)。而不是站在自己的立場(chǎng)上去講述自己的觀點(diǎn)，要求別人做到這種方法，往往是不奏效的。

打動(dòng)別人，只有去考慮對(duì)方的希望，別無(wú)他法。其實(shí)也就是我們說(shuō)的利他精神。

你想說(shuō)服別人，只是說(shuō)自己如何如何的喜歡這件事情是沒(méi)有用的。你要設(shè)法激起他人急切的渴望。剖析對(duì)他人的利弊。才會(huì)讓對(duì)方去行動(dòng)，所以請(qǐng)從他人的立場(chǎng)，去想問(wèn)題吧！

人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)（篇4）

最近，讀完了美國(guó)著名的心理學(xué)家和人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》，感觸頗深。

這本書是由他授課時(shí)所用的教材整理而成的，分為了許多章節(jié)?？赐旰笪艺J(rèn)為它并不是枯燥的說(shuō)教，也不是不切實(shí)際的編造，而是他一生的經(jīng)驗(yàn)與智慧的結(jié)晶，是要告訴我們?cè)鯓尤槿颂幨碌牡览?，讓我們懂得怎樣去與別人更好的交往，從而去取得成功。我覺(jué)得它能幫助我不斷認(rèn)識(shí)自己，了解自己，從而不斷提高自己，使自己成為一個(gè)善于把握自己生活的成功者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，它讓我在看清未來(lái)道路的同時(shí)，更能清楚地把握自己應(yīng)該面對(duì)怎樣的未來(lái)。

每次讀完這本書，我最大的感悟就是它能教會(huì)我們?cè)鯓尤碛锌鞓?lè)幸福的人生，并且教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖募记??！度诵缘娜觞c(diǎn)》全書通過(guò)生動(dòng)的故事和簡(jiǎn)單易懂的原則，從人性本質(zhì)的角度，挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)，我們每一個(gè)人只有正確的認(rèn)識(shí)自己，不斷改造自己，才能使自己有所進(jìn)步，直至成功。在這本書中，卡耐基寫得并不是很深?yuàn)W的一些原理，而是寫的都是平常的小事，通過(guò)這些小事去反應(yīng)本質(zhì)的道理?？突壬运麑?duì)人性的洞見(jiàn)，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過(guò)他的著作，喚起無(wú)數(shù)迷茫者的斗志，不斷激勵(lì)著我們。下面我談幾個(gè)對(duì)自己影響比較大的`例子吧：

在第二章就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友并建立良好的人際關(guān)系?！澳闳绻P(guān)心別人，在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友，就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人，在兩年之內(nèi)所交的朋友還要多?！边@是書中的一句話。每個(gè)人都需要友誼。真誠(chéng)的關(guān)心別人，就要對(duì)他人表示我們的關(guān)心，這于其他人際關(guān)系是同樣的道理；而且我們的這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎？如果有，我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)很喜愛(ài)，其實(shí)每個(gè)人都需要幫助，我們誰(shuí)也會(huì)有脆弱的時(shí)候，當(dāng)朋友伸出溫暖的手時(shí)，我們體會(huì)到了真正的溫暖，但是什么都是相互的，我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候，別忘記我們都有一份力量，也許正是這份力量，會(huì)讓朋友支撐起來(lái)，也許正是這份力量，使我們的友誼更堅(jiān)固了。另一方面，我們還要“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，給予真摯誠(chéng)懇的贊賞。其實(shí)，我們雖然注意我們的朋友的生活，但我們對(duì)他們自尊心的關(guān)注卻太少，而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言，而這恰恰是生活中的重要的旋律，將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，但我們不能虛偽的恭維，對(duì)于他們好的一面，我們要給予肯定，對(duì)于不好的方面，我們要真誠(chéng)地提出建議，幫助朋友取得更好的進(jìn)步。

對(duì)于生活與工作，在書中，卡耐基告訴我們要學(xué)會(huì)用快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活與工作。書中說(shuō)：“不要忘記，快樂(lè)并非取決于你是什么人，或你擁有什么，它完全來(lái)自于你的思想。”是的，快樂(lè)源于我們的內(nèi)心。生命并不單純，我們應(yīng)該選擇正面的態(tài)度，而不是采取反面的態(tài)度，當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，當(dāng)快樂(lè)離我們遠(yuǎn)去的時(shí)候，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境，我們應(yīng)當(dāng)記住：思想運(yùn)用和思想本身，就能把地獄造成天堂，把天堂造成地獄。

我們每一個(gè)人要明確自己的理想與目標(biāo)，并把自己的心愿和夢(mèng)想一一列出來(lái)，并強(qiáng)化動(dòng)力，告訴自己一定要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)，使這種想法深入潛意識(shí)，并不斷強(qiáng)化，成為自己思想中最強(qiáng)烈的一部分，并不斷付出實(shí)踐，這樣我們就會(huì)離我們的理想越來(lái)越近。

總之，這本書能幫助我們解決我們所面臨的許多問(wèn)題：它教會(huì)我們?nèi)绾卧谖覀兊娜粘Ｉ钆c社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人；教會(huì)我們?nèi)绾蝿?chuàng)造一種幸福美好的人生。我覺(jué)得它是一本內(nèi)容樸實(shí)卻影響深遠(yuǎn)的書，它讓我懂得許多，帶給了我很大的啟發(fā)。

人性的弱點(diǎn)讀書心得體會(huì)（篇5）

卡耐基從1912年開(kāi)始于紐約為職業(yè)或?qū)I(yè)男女講授教育課程的培訓(xùn)經(jīng)歷中意識(shí)到，大多數(shù)成人固然急需說(shuō)話的訓(xùn)練，但他們更迫切需要在日常事務(wù)及人際交往方面得到更好的訓(xùn)練，而應(yīng)付人恐怕是你所遇見(jiàn)的問(wèn)題了，又經(jīng)調(diào)查顯示，一個(gè)人的經(jīng)濟(jì)成功，約有15%是由于技術(shù)知識(shí)，約有85%是由于人類工程——即人格及領(lǐng)導(dǎo)人的能力。于是，卡耐基寫作了這本《人性的弱點(diǎn)》供人們學(xué)習(xí)、練習(xí)、借鑒，幫助你發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和利用自己的那些潛伏未用的才能——那些你關(guān)于不會(huì)利用的力量。

美國(guó)石油大王洛克菲勒在其事業(yè)的鼎盛時(shí)期曾說(shuō)過(guò)：應(yīng)付人的能力也是一種可以購(gòu)買的商品，正如糖和咖啡一樣，而他愿意對(duì)那種能力給予酬勞，而且酬金比世界上任何別的東西都多，不難看出，克服人性的弱點(diǎn)，在生活、工作、交往中提高應(yīng)付人的能力，可以使你獲得你想要的豐厚的報(bào)酬。而正因?yàn)槿绱?，卡耐基關(guān)于人際交往口才，關(guān)于人性的優(yōu)點(diǎn)、人性的弱點(diǎn)等書籍對(duì)于我們?cè)谛Ｉ奥殬I(yè)人士來(lái)說(shuō)極其受用。

正是在這種意識(shí)下，我拿起了這本書細(xì)細(xì)品味，學(xué)習(xí)，再運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中，確實(shí)受益匪淺。

《人性的.弱點(diǎn)》第一章講述——如欲采蜜，勿蹴蜂巢。人際交往中，如若想要得到你想要的效果，就應(yīng)注意別是自己成為一個(gè)不斷批評(píng)指責(zé)別人的人，批評(píng)和指責(zé)，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì)使事情變得更糟——被批評(píng)的人們往往會(huì)開(kāi)始怨恨和抵觸。

己所不欲，勿施于人。在你批評(píng)指責(zé)別人的同時(shí)，應(yīng)該站在對(duì)方的角度考慮一下，如果被指責(zé)的是你，你會(huì)如何？心理學(xué)家漢斯·希爾曾說(shuō)：我們都害怕被指責(zé)，這已經(jīng)是被相當(dāng)多的證據(jù)證明了的。的確，人類總是疏于檢討自己，而在別人指責(zé)自己的時(shí)候就像刺猬一樣豎起全身尖刺不予接受已成人們默認(rèn)的共識(shí)。在這里，在這里不得不說(shuō)說(shuō)亞當(dāng)斯密在《道德情操論》所講述的同情感。斯密的同情感所指的是一個(gè)人在看到某事物后所產(chǎn)生與當(dāng)事人一樣或類似的情感。而既然我們都不愿意被他人指責(zé)和批評(píng)，在指責(zé)別人時(shí)是不是應(yīng)該有著一種同情感？

卡耐基認(rèn)為，我們所需要相處的對(duì)象，并不是始終理性的機(jī)器，而是充滿變動(dòng)、情緒、多變、自負(fù)、虛榮的人類，這往往就如心理學(xué)家B`F史金勒研究后的發(fā)現(xiàn)：批評(píng)和指責(zé)，不但不能改變既成事實(shí)，還會(huì)使事情變得更糟——人們開(kāi)始怨恨和抵觸。

美國(guó)總統(tǒng)林肯最喜歡引用一句警句——若你不去評(píng)論他人，他人也不會(huì)如此對(duì)你。正是這一句警句不斷警醒著他，使得林肯成為美國(guó)人們愛(ài)戴的總統(tǒng)。寬恕他人，善解人意，這是與人交往中百用不殆的至理真言。