心得體會中學生800字
心得體會中學生800字篇1
翻開薄薄的論語,我發覺如今的我們已離儒家文化甚遠了,也許以今人的眼光,論語中的孝道已很難讓人接受。但我想說:請大家捧起《論語》,讓我們重視孝道。
子曰:“父在,觀其志;父沒,觀其行;三年無改于父之道,可謂孝矣。”其實父母就是我們最完美的榜樣,我們觀其志,而等到我們成為父母眼中的成人,多的更是任性的小王子、小公主,而少了對父母的崇敬之情,孝字難尋呀!我曾聽說父親血換來的是兒子無止境的花銷;我曾看見一個絕望母親的淚水,卻換不來浪子的回頭。我不禁想問:孝從何尋?早在春秋之時,夫子便有子尋父志之思想,父母給了我們生命,以崇敬的心來奉養父母,這就是我們對父母最大的回報。
子曰:“父母之年,不可不知也;一則以喜,一則以憂。”如今我也見年過半百的父母仍為孩子操前忙后,真不知作為兒女的他們是否對父母之年有夫子般的見解。而有感于父母之年這正是現在兒女應盡的孝道。
子曰:“父母在,不遠游,游必有方?!笨赐赀@句,我不禁想起報紙電視上一個個離家出走的孩子,和那流滿淚水的父母的臉。夫子云:“父母在,不遠游,游必有方。”孩子應該在父母身邊,若有時要遠行必告知父母。若那些離家的小孩能捧起《論語》,若明了此句的深刻含義,便知父母之用心良苦,便會少一些離家出走的孩子和焦慮萬分的父母。如果今后我們遠游了,我們更應當珍惜與父母團聚的時間,要在有限的時間內給父母以最大的關心來彌補遠游之缺。
子夏問孝,子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾以為孝乎?”侍奉父母和顏悅色就是孝。而對于現在的小王子、小公主,和顏悅色大概只是父母對他們吧!若以夫子之言,我們應當以遵從的心來面對父母,以此來表達我們對父母的感激之情。而要在小王子、小公主輩重拾對父母的敬佩服從之心,重捧《論語》,勢在必行。
讀《論語》,才明白了孝字當頭必從小事行起,才懂得對父母的愛應當更加的珍惜,而對父母的愛應當更加真切、切實。重讀《論語》,受益匪淺,我堅信這部哲學原典的光輝必能照耀普世孩子的心。重讀《論語》,對我們意義深遠。
心得體會中學生800字篇2
在這五天里。我們真正的向成長邁出了一大步,在這里我先要感謝辛勤教導我們的教官,和頂著炎炎夏日鼓勵我們的班主任,還有陪著我共同奮戰了五天的全體同學,是你們的那份信任、期待與熱情使我圓滿的完成了這五天的軍訓,但是我會用這份信任與熱情一直鞭策著我。
在這五天的軍訓中,我們每天從早到晚都猶如車輪一般滾動著,而我們集體中的每一個人都好比這車輪上的滾軸,倘若有一個人松懈下來,那么車輪將會滾動的很慢,甚至停下來,所以我們每一個人都必須竭盡全力,雖然我們每一個人都很疲勞了,但是我們仍在努力,不惜“遍體鱗傷”。
很幸運,我們的車輪一直在滾動,雖然速度有時會很慢,但是它仍在滾,因為我們身上肩負太多人的期望。為了贏得最終的勝利,我們犧牲了中午的午休,雖然炎熱的天氣在驅趕著我們,但是它無論如何也驅趕不了我們最后必勝的那份決心,因為我們大家都相信老天總是把機會留給又準備的人。
時間過的真快呀,轉眼間就要到最后的會操了。雖然我們只拿到了第二名,但是,在這金燦燦的獎狀上都凝聚著我們每一個人的淚和汗水,它記載著我們軍訓五天的辛苦歷程,我們大家都應該感到高興,因為它是我們辛苦的見證。反而奇怪的是我們在坐的每位同學包括我們教管和班主任,每一個人臉上都看不出任何的喜悅,我們大家都在反思,都在沉默,我明白了,雖然我們的車輪仍在滾動,但是還有人比我們滾動的速度更快更好。
此時,我們不要去抱怨誰是誰非,因為已經毫無意義,只有我們總結教訓與經驗,才會為下一次的成功贏得更多的籌碼,贏得一份自信,還記的教管的那句‘‘要想讓別人看的起,首先得讓自己了不起’;是啊,蒼天總是眷顧那些善于抓住機會的人,一次的失敗,并不代表最終的失敗,況且,我們也沒有失敗,只是比別人略差一點,我們應該化悲痛為力量,因為我們堅信笑到最后才是笑的最好的。
以前,我總覺得只要做好自己就行,但是,通過這五天的軍訓,我才深刻的體會到一個偉大的人,并不光是自己獨占鰲頭,而是帶動更多的人,大家都各顯其能,挖掘自己的潛能,擰成一股繩,開始迎接下一輪的挑戰,我準備好了,同學們你們準備好了沒有?
心得體會中學生800字篇3
軍訓能使我們養成不畏困難的精神;使我們身體素質等方面都得到發展,并有時間培養一技之長,創造新的財富。
有淚,有歡,有苦真乃五味具全了.軍訓讓我們洗滌去許多的酸甜苦辣,我愿意記得這些軍訓中的生活將是我生命中的美好回憶。
軍訓的日子就把自己當部隊的軍人看待了,在這里有中命令是絕對的服從,在這里有種紀律叫:絕對嚴明。雖然條條框框,卻把人訓練的堂堂正正,猶如中國的漢字,橫平豎直,坦蕩有力,在這里沒有個人的魅力,只有團結的力量,在這里沒有婉轉的歌喉,卻有高歌蕩氣的回腸。
軍訓的日子雖苦,卻像咖啡一樣可以品嘗出濃濃的滋味。我原先認為不行的,它卻考驗了我并告訴我要堅持到底,勝利終將屬于有信念的人。每天的軍姿站立,我知覺的時間已不在是時間,縱然兩腿發酸卻換得一身挺直。每次的堅持到底都會讓我超越自己的感受。有過斜風細雨的洗淋卻沒有潮濕我火紅的心,有過炎炎夏日的直射,卻沒有像曬黑皮膚一樣,曬著我的執著。如果沒有這種訓練,我都不止到片刻的休息都會成為一種施舍,與平時休閑時間相比,那叫做真正的“奢侈”。
軍姿展現的是軍人的風采,也展現出的義憤從容之美,堅定之心,硬骨傲蒼穹,笑傲風霜雪,你會覺得有股浩然正氣貫長虹。如果青春是精品,那么軍姿就是美麗。
也是軍訓讓我體會到了軍人的感受,當身邊響起“說句心里話”時,我的眼中蓄滿了淚水,我想當兵的人多少個日日夜夜聽到這首歌也會黯然落淚吧。他們放棄了家的溫暖,親人的懷抱。這不能不說是偉大的業績,他們是和祖國的星星一起,熠熠閃耀在我們上空的云層之上。我已經沒有理由抱怨生活的枯燥與乏味。每天要過得充實有意義,有益于別人,有益于自己。因為有這樣一個群體肩負著比我重十萬倍的責任。因為有種生活比我艱苦十萬倍。我也應該以軍人的姿態展現在詩人面前。
軍訓只是逝去了我青春年華的一點點,但逐漸長達成熟的我更加渴望保有持久身的軍訓體驗。軍訓磨練了我的意志,把我們的部分生活推到了極限,是我的精神隨之煥然一新。它將會延伸到我人生的每個春夏與秋冬。軍裝最美麗,軍歌最嘹亮,做軍人最自豪,而軍訓的日子就像風雨過后的泥土,先輩洗刷,然后拙見沉淀直至溶入我生命的最底層。
心得體會中學生800字篇4
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的,但是我認為智永遠是勝過勇的著激動的心情,我第三次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的,但是我認為智永遠是勝過勇的。比如:在西城,孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當敵,文不拿筆,武不動槍”的。像漢室劉禪,整日飲酒作樂,不理朝政,心甘情愿的把蜀國獻出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀,大敵當前,只能拼死征戰。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚,哪兒至于被義氣的關羽所砍呢?古人云:大勇無謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計,死無不目。
再談談國家,魏,曾經煊赫一時;蜀,曾經功成不居;吳,曾經名震江東。這么來看,從國家就可以反映出國君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛民如子;孫權,稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀最強,一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點:曹操多疑,司馬懿太過陰險。再說蜀國,首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智,嫻熟的兵陣,無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物,但是我認為都不如孔明。吳,一個占據三江六郡的國度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時期的周瑜就熟讀兵書,精通布陣。經過一番刻苦的努力,終于當上了水軍大都督,總統水兵。不過他太過于嫉妒,死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。
每個人都有自己的目標,只要踏踏實實,仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,相信成功一定會不遠的。
心得體會中學生800字篇5
《海底兩萬里》是“科幻小說之父”凡爾納的一部巨著。書中故事曲折離奇,驚險萬分,扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點、殺章魚群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個怪物,比鯨魚還要大,有人認為它是一個“獨角鯨”。于是,美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個“獨角鯨”。并邀請海洋學界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過程中,阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中,被“獨角鯨”救起,這時他們才發現,原來海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇?!胞W鵡螺號”(潛水艇的名子)的船長尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難,多次化險為夷,但是,最終還是落入漩渦里,生死為卜,下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難,將所知道的海底世界公布于世。
我從中學到了海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打獵的;可以知道尼摩船長是怎樣制服鯊魚的;還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的;這里能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生。
雖然文章的結尾不是很好,但我是真地沉浸在這部優秀的作品中了。其實我覺得文章中的人沒有明顯的好壞之分,包括尼摩船長。尼摩船長可以說是一個傳奇人物,他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號,并和著那么多忠心耿耿的水手們在海底探險,這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲,他的做法有些偏激,他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士,是位尊重大自然的勇士。
在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……它是在啟發我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的收獲。
心得體會中學生800字篇6
最近讀了一篇名為《不能流淚就微笑》的文章。文章講述了一個叫辛蒂的女子因意外而患上了“多重化學物質過敏癥”,目前尚無藥可醫。她只能過著與世隔絕的日子,她的生活中不能出現任何有化學成分的東西,在飽嘗痛苦之余,她還不能放聲大哭,因為她的眼淚可能成為威脅自己的毒素,而堅強的辛蒂并沒有在痛苦中自暴自棄,她不僅為自己,也為所有化學污染的犧牲者爭取權益而奮戰。辛蒂于1986年創立了“環境接觸研究網”,致力于此類病變的研究。
讀了這篇文章后,我感觸頗深,我不禁佩服辛蒂的毅力與勇氣以及樂觀向上的人生態度。雖然她生活在寂靜的無毒世界中,沒有悠揚的聲音,感覺不到陽光、流水,但她從未灰心喪氣過。因為不能流淚的疾病,使她選擇了微笑。
由此使我想到了我們應該以微笑面對生活。生活中,不可能事事順心,挫折是在所難免的,關鍵在于我們用什么樣的態度去面對。正如一位作家所說的那樣:“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但生活的長河是無止境。”因此,我們要鼓起勇氣面對生活中各種各樣的不幸。
當我們不能擁有美好的人生時,最好能擁有美好的人生觀;當我們遭遇不幸時,決不能自暴自棄,從此一蹶不振,而應化悲痛為力量,重新振作起來。福樓拜說過:“珍珠是牡丹病痛的直接的產物,作家精美文章是深沉痛苦的產物?!闭渲榕c精美文章都令人驚羨不已,但它們無一不是痛苦的產物。
若非一夜寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?歌德因愛上朋友的妻子而陷入痛苦的感情深淵無法自拔,但他最終還是將這段感情升華,寫下了《少年維持的煩惱》;張海迪身殘志堅,她從未因自身殘疾而放棄自己,對生活喪失信心,相反,她更堅強地生活著,在輪椅上學習外語,對社會做出了自己的貢獻;文天祥在元兵進攻江南時,受命出使元兵,卻被扣留,終于脫身逃走,在其四處流浪,顛沛流離之際,寫下了詩集《指南錄》,并留下了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的千古名句,傳頌至今。他們在困境中仍然積極進取,樂觀向上的精神,難道不值得我們去學習嗎?
同學們,假如生活捉弄了你,不要悲傷,也不要氣餒,以“不能流淚就微笑”的態度來面對它吧!
心得體會中學生800字篇7
火車之所以能夠奔馳千里,是因為它始終離不開兩條鐵軌;風箏之所以能高高飛翔,是因為它總是情系著手中的線;自然界有它自身的法則,人類社會也是如此,軍隊的戰斗力來自于鐵的紀律,企業的競爭力來源于嚴格的規章制度,同樣,學校的生命力則來自于嚴格的校紀校規。對于這個時代容易叛逆的我們這些中學生而言,一定的約束是必不可少的,學習《中學生日常行為規范》既使我們感受到了壓力,又使我們從中學會長大,學會做人。
規矩是人類自己制定的信條。規矩與我們的生活息息相關,例如,法規、校規、交通規則、文明公約、道德規范、考試規定等等。對我們中學生而言,遵規守紀是每一個學生的職責,也是一個合格的學生應具備的基本素質,它是學習的需要,更是成長的需要。作為時代新人,我們崇尚自由,張揚個性,但是自由更需要紀律的約束與規范,否則你的自由就會去妨礙他人的自由。
學習需要規矩,成長也需要規矩,但是,我們身邊不守規矩的例子卻俯手皆是:有的同學課間去圍墻邊亂買零食,亂丟垃圾,上課不遵守課堂紀律,下課大聲喧嘩,打鬧,自習課說話,遲到、曠課、遛出校外上網吧,不按規定穿校服,戴胸卡,不能整隊去食堂就餐、去專業教室上課,隨意破壞公物,肆意踐踏草坪,不能主動地向路上遇見的教師問好等。這些違反規矩的現象輕則會使同學們文明素質低下,成績下降,重則會使人誤入歧途,影響一生,其后果是不堪設想的。
有一個比喻,非常形象。意思是規章制度這樣的規矩好像是寒冬日里的火爐,如果你不去碰它,它會為你帶來溫暖。對我們學生來說,就是能為我們營造一個舒適的學習環境。但如果你去碰火爐,,它說會使你疼痛。
國有國法,家有家規,學校也有嚴格的校規校紀。作為中學生的我們,應該自覺接受他們的管理,嚴格地遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等校規校紀,培養良好的行為習慣,從一點一滴做起,相信有規矩,就一定可以成方圓!
心得體會中學生800字篇8
九月一日,新學期嶄新的一天。今晚,我在電視上觀看了今年的《開學第一課》,讓我深深地受到了啟發,也悟出了許多新道理。
本次《開學第一課》由抗擊疫情的人民英雄鐘南山院士開講,讓我們了解了他的成長經歷與抗疫過程,隨后張定宇、陳薇、毛青等為國家貢獻一切的英雄也為我們講了他們的故事。課堂最終以“科學”主題結尾,激勵我們努力讀書,自立自強,為中國發展而奮斗。
經歷了新冠疫情這場沒有硝煙的戰爭,我們看到了中國人民的團結一致。無數援鄂醫護人員放棄了與家人團聚,義無反顧地投身抗疫中。人民警察、志愿者、外賣小哥、司機,他們都是平凡人,卻在平凡中閃爍出偉大。因為他們心中有愛,愛親人,愛城市,更愛這個國家。
何謂英雄?英雄是按下紅手印投身一線的白醫天使;英雄是奮戰在實驗室的科研人員;英雄是熱心的志愿者;英雄更是當你遇到危險時堅定地站在你面前的人。一個民族正在受難,他們不顧一切挺身而出,他們是一個民族偉大靈魂的支柱。他們用生命去守護生命,哪怕自己已身患重疾,哪怕面臨著失去親人之痛,哪怕他們也知道自己隨時都可能死亡。但他們無畏無懼,只為不辱使命。這是他們面對重任時的擔當,如果畢生所學的知識無法用到國家發展中去,那學習為了什么?那又怎對得起“中國人”這一稱號呢?
中國的一切都在飛速發展,我們也應該投入祖國發展中去。“少年強則國強”。我們是中國的未來,我們身上所抗的責任重大。這要求我們一定要有遠大志向,有進取精神,有不懈堅持,還有永遠不變的愛國情懷。每一個新時代的少年都應為中華之崛起而讀書!
現在,剛剛升入初二的我們,身為中學生,更應努力讀書。在新的學期里,我應該學好自己的課程,鍛煉出健康體魄,心懷理想,不斷奮進。中國的發展需要我們,我們應該把自己的力量投入到祖國建設中去!
心得體會中學生800字篇9
記得有一位名人說過:“讀一本好書就是同許多高尚的人談話?!笔茄?,一本好書可以鑄就我們的未來,因此我們要多讀書,讀好書,成為一名優秀的學生。
現在來想想看,書柜里的書中,你認為哪一本是你最喜歡的書呢?如果你問我的話,我會肯定的對你說這本《魯賓遜漂流記》。
雖然這本書很普通,但它總是會激起讀者的一番熱情,而且有一股讓人想繼續讀下去的好奇。。這本書主要講了一個出生于英國中產階級家庭的人---“魯濱遜”。從小,他就有漫游四海的雄心。一天,他覺得自己是該出去闖了,于是便悄悄地離開了家鄉,開始了自己第一次冒險生涯。在經過一些奔波后,他開始有點想家,于是在1686年,魯濱遜離開了自己苦心經營的海島,帶著一個名叫星期五的仆人回到了早已闊別35年的家鄉。到家后,他發現父母早已逝世,只剩下兩個妹妹和兩個侄子。他在家又沒待多久,又來到巴西的種植園,到那他才發現,原來還有一些忠實的朋友一直為他保管著錢財。后來,他又到英國成了家,有了三個孩子。幾年后,他的妻子逝世,傷心之余,他心中又燃起了冒險的雄心,便又一次航海經商。魯濱遜在路經曾住過的荒島時,發現島上的人很興旺,一片繁榮景象。他滿意地離開了小島,繼續著冒險的征程……
讀了這部作品,我感想頗多?!棒敒I遜”這個形象是上升時期生機勃勃的資產階級的典型,體現的資產階級的思想和他們的階級本質。他具有頑強奮斗的意志力,在困難面前不悲觀和絕望,也不對生活抱怨任何實際的幻想,而是腳踏實地去戰勝困難,用行動去實現目標。他是一個具有冒險精神的資產者,還是一個敢于追求理想的殖民者。
這,就是這部作品給我的感受??磥碚J真地讀一本書,它終會給你意想不到的結果,因此,我們一定要讀好每一本書,領會書中的韻意。
心得體會中學生800字篇10
按照本周學習要求,我認真的學習了新版《中小學生守則(2015年修訂)》,并再次閱讀了舊版的《中小學生守則》,新版中小學生守則(2015年修訂)》體現了與時俱進、適應時代發展要求的特點,而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容,更具實用性,也更具有德育教育的指導意義
從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習慣的培養,幾乎把現在孩子的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹,如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒,文明綠色上網、遠離毒品等。這就給我們學校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實教育內容和教育環境。
新版《中小學生守則》重視引導孩子們從小樹立社會主義核心價值觀的道德信念,如"了解國情,珍視國家榮譽""遵守國法校紀,自覺禮讓排隊""熱心志愿服務"等,體現了時代要求,它貼近學生學習和生活,把社會主義核心價值觀內化于心、外化于行,培好根,固好本,是扣好人生的第一顆扣子的重要一步,它告訴孩子們在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行,使學生靜有其位,動有其軌。
同時新版《守則》具有新的特點,注重落小、落細、落實,貼近生活、更加務實,注重在日常的踐行過程中,能夠充分發揮學校、家庭和社區的作用,通過多種途徑,從自身做起、從教師、家長做起,言傳身教,這樣會更有利于教育和引導孩子健康、快樂成長,幸福一輩子。
作為中小學生行為養成的指導性文件,新版《中小學生守則(2015年修訂)》在很多方面具有很強的指導意義,但更重要的是每一位教育工作者要認真學習,領悟精神,并在日常管理中精心策劃并落在實處,讓學生的養成教育與習慣教育更加有效,讓每一個學生能夠健康成長。