個人就業心得200字

時間：2024-02-23 07:04:05 新華心得體會

個人就業心得200字篇1

這學期的就業指導課上完了，就差這個總結了!整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟就業指導是一個工具，雖然我們現在已經大三了，不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，對自己的人生規劃并還不是很清晰，對于就業準備等還不是充分了解，通過本門課程，堅定了大家的方向，讓我們更加明確了目標和前進的動力。所以說，本門課程的開設是介紹是成功的。

我覺得，我們每個同學都是不一樣的，同學與同學之間還是有分類的。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單。然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態，寫下來說明自己掙扎過或認真思考過。第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數。第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了。第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功，這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同!

不管怎樣，就業指導是個理論，是對現實有用的東西，通過輔導員的授課，自己深有體會，深有感觸。現在大學已經過去了近四分之三，有時候感覺作為一名老生了，有些同學還會有后悔。如果再選擇一次，我一定會多參加社會實踐;如果再選擇一次，我一定去做一回深入的實習;如果再選擇一次，我一定換個專業好好讀;如果再選擇一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。我覺得這階段以來是自己對大學最有思考的一階段，是在不斷與自己斗爭中成長的。

通過就業指導課，我們知道了簡歷，為什么這么寫?一般能寫什么?為什么有的簡歷內容特別多?為什么有的簡歷特別消瘦?找工作都遇到什么問題和難題了?怎么解決的餓?如何去定位?如何平衡自己和家庭的選擇?每一種選擇后面都有對大學的思考，這就是結果導向的路徑選擇。

的確，這樣做和不做的效果絕對不一樣。記得我以前大一大二的時候，都是聽別人說應該怎樣怎樣，很少主動去自己了解，所以聽到的往往都是一部分信息，不會很全面。其實信息化時代的今天，很多資料和信息可以在網上或者書上可以找到一些答案的。比如說職位的相關信息，一些職業工具書可以看看，還有就是一些職場人力資源或者相關崗位的人也會寫相關的書，這些書就又很好的參考價值，另外就是招聘廣告了，無價的，免費的，可以多看看，甚至不同級別相同職位的招聘廣告，也可以了解一下發展需要的條件，別老想著，一畢業就做個經理。我覺得如果從現在開始，每周研究一份招聘信息，少瀏覽一個別人的空間，我相信今后一定會出類拔萃的。

其實大學里，在就業指導方面，除了輔導員老師，師兄師姐是最好的人脈資源，特別對于我們在校大學生而言。說不定自己將來的就業可能就是在某個師兄的幫助下找到的理想工作。所以我認為要跟能干的師哥師姐建立牢固關系。需要指出的有兩點，其一，師兄師姐們比我們高兩級，甚至三級的，才是最好的人脈;而僅僅比你高一級的師哥師姐，在你開始求職的時候，可能自己還沒有渡過職場迷茫期呢?那你們倆很可能要“執手相看淚眼，無語凝噎”了。其二，你的人脈，憑什么樂于幫助你?多和師兄師姐交流，互幫互助，可以提供一些就業信息，幫他們求職，給他們鼓勁，幫助師兄師姐瀏覽招聘廣告，我覺得只用我們用心去做，就一定會贏得信任的。

在職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么?一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇敢的實踐和嘗試去穿越。這個世界上沒有人一輩子能拯救你，所以不管三七二十一，你是個“積極向上”的人嗎?反正，如果墮落，能拯救你的人就是未來，很未來的未來!

就像爬山一樣，在山下我們很難看到這座山后面的風景，也就難以碰到我們喜歡的風景。因此，要做的就是積極地登眼前這座山，爬上去，你會看到：無比美好的風景。可能再去登更好的山，就會看到更好的風景。就算一個人真的目標不清晰，你首先可以做到積極向上，在充實的學習和實踐中認清自己!如果選擇低調甚至墮落，別說認識自己，別人都可能不理你!

趁年輕，不要讓自己后悔。心中有夢，敢于追求!

個人就業心得200字篇2

大學生就業指導課程是我很有意愿選擇的課程，作為全國高等高校快面臨應屆畢業的大三學生，我深切地感受到所面對的就業壓力。學校組織的就業指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。同過這四周就業就業指導課的學習，在這很短的時間里，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，我也得到了一些寶貴的信息，確實受益匪淺。

在課堂上老師幫我們分析現在大學生就業形式，還有關我們實習工作的安排。針對每個學生的個人發展意向，老師給我們一些建議。這是很難得交流機會。也進一步增進我們師生間的了解。為每一個學生的發展有一定的幫助，我挺喜歡這門課程。

本質上大學生就業指導課主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，使學生在畢業后能夠順利地就業。

大學生就業指導即是大學生求職過程中一部分，也可以說是求職信息傳播。從就業指導這門課程我意思到對自己的認識也是就業的關鍵部分，首先我們更好地認識了現狀。對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。其次培養了我們的職業素質，激勵了我從現實開始不斷地豐富自己，為就業早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。最后，我們應該提高自己的覺悟。

正處于快畢業的我們總是會陷入幾個就業心理誤區：自我期望值過高、過多的物質要求、迷戀大型企業、追求熱門職業。因為對自身的能力都還不認識清楚，往往過高的期盼總會使我們碰到很多的挫折。因此，我們從中知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。《就業指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

通過對就業指導課的學習，使我認識到，大學生就業除了有認識觀外，還應該有明確的觀念。第一，要樹立正確的就業觀，即通過對近年來就業形勢和就業情況的了解，讓我們感受到就業問題的嚴峻。本著良好的結合自身職業追求件與社會需求宗旨，有計劃有目的的進行學習，做好職業規劃。當今時代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專業職業技能，這是最基本的要求。試想一個人連自己領域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作?因此，我們首要的任務仍然是努力學習專業知識，不斷提高自己的專業知識水平，充實自己，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。第二，認真對待自己的簡歷。簡歷，顧名思義，就是對個人學歷、經歷、特長、愛好及其它有關情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象，包括資歷與能力的書面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。簡歷是職業設計的驅動力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡歷本身;而在于簡歷創作背后的精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業運動員或者演員來說，是預先的準備工作決定他能否實現或者超越自己的發揮和表現。在職業設計中，你為準備簡歷所付出努力程度將會對你發起的這場運動所能取得的最終結果起到至關重要的作用。如果你傾注高質量的時間與精力創作出內容全面、重點突出的簡歷，你就會贏得高質量的結果!反過來說，如果你沒有經過充分的研究和思考，簡簡單單地記錄下你的人個資料，草草堆砌出你的簡歷，就把它散發給未來的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動人心的回報。事實上，你很可能會被迫接受一個實在讓人無法羨慕的職位，淪落80%俱樂部的一員——那些對工作牢騷滿腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡歷，要精心設計簡歷，格式要規范，內容要結合實際，實事求是。第三，要有良好的心態，因為就業壓力而產生心理問題的大學生越來越多，就業壓力給大學生心里產生焦慮的心態。一般來說，適度的焦慮會使我們產生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進取心，產生求勝的心理和行動。但是并不是每個人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學生的就業心理。如果過度焦慮而產生沮喪不能化解這些情緒的話，就會影響人的心理健康，埋沒了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會在條件上給大學生很多的限制，很多的學生都因為這樣那樣的原因產生不同的心理問題，會給求職帶來不必要的困難。要克服這些心理問題，就必須打破事事求穩，求順的想法，增強競爭意識，不怕風險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實，正視社會，正視自我。同時我們又要克服擇業心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業失敗，而失敗也會強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進行自我的放松。

作為大三的我們要為以后的求職意向做好準備，要有過硬的專業知識和技能、具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，具有巨大的發展潛力等。求職過程中我們還需能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業生的計劃、指標。

現在的我們要學會收集信息，多了解和關心身邊發生的事情，為以后的發展意向做好充分的準備。

個人就業心得200字篇3

大學生的就業指導是廣義上的就業指導，是為了幫助大學生根據自身特點和社會職業需要，選擇并確定有利于發揮個人才能和實現個人理想的職業。從根本上說，就業指導，就是要幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強畢業生適應經濟建設和社會發展的能力。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂:正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點:

1、就業指導有利于更準確地擇業

一個人為社會貢獻的大小、生活方式的選擇以及發展與成才，在相當大的程度上取決于他的職業。一個人的職業，在相當大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發展與成才以及對社會貢獻的大小。擇業是人生關鍵性的問題之一，它直接影響到個人的前途和發展，如果處理不好，將在人生的道路上出現波折。因此，職業的選擇，是對未來發展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會樂此不疲，不斷努力，奮發成才，在職業實踐中實現自己的價值;如果對自己所從事的職業不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業的發展和個人的成就。所以就業指導課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業起了很大的作用。

2、就業指導有對大學生的就業心理的調整

由于作為大學畢業生的我們，涉世不深，社會經驗不足，對國情和社會缺乏深刻的了解和認識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學的分析和判斷，以致在眾多的職業崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業的選擇，應該學會怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環境下，如何把握機會，找到一個比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會。

3、就業指導可以促進大學生的學習和自我提高

從一些人才市場招聘會上反饋的信息認為，不少大學生缺乏自我推銷的能力。求職的大學生比較注重外包裝，幾乎每個求職者都有一份精美的簡歷，一堆各種證書，卻不注重對自己職業生涯的設計，針對用人單位的需要設計;有的大學生一開口就問薪金和待遇，讓用人單位產生反感。大學生的就業又和其素質狀況直接有關。在招聘中，一些優秀的全面發展的學生總是先為用人單位所接受，也就是說，就業的準備是重要的，素質高的畢業生容易就業。這樣就業的競爭就會促進大學生的學習和自我提高。使大學生在校期間不斷進行知識積累、技能積累和心里承受能力的積累，為就業奠定良好的基礎。社會需要和歡迎品學兼優的、基礎扎實的復合型人才，這就激勵大學生努力學習，奮發成才，在進大學時就有職業的考慮，學習目的更明確，職業設計更完善。

4、有利于大學生今后的發展和成材

大學生就業指導還有利于大學生今后的發展和成材，因為求職的過程是與用人單位溝通的過程。這個過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結果，而且得到的是用人單位對職業素質的要求。因此大學生就業的過程也是受教育的過程，大學生就業指導中的一些要求，如展示真實形象、鍛煉表達能力、增強團隊意識、遵守市場的規范等等，不僅是對就業的具體指導，而且是對今后事業發展的長遠指導。就業是邁開事業的第一步，不能只是為就業而就業，而是通過就業來成就事業，展示人生的價值。因此，大學生就業指導的意義在于大學生成才的全過程。

下面談談我對本學期的大學生就業指導課的一些建議:在課堂里，希望多聽些工作中的實際案例，課堂多互動，盡量幽默點。多講現實的小例子，課上多介紹與同學們生活有關的小故事如何選擇職業，怎么樣抓住就業機會。多講講面試經驗和例子。了解面試的要求與規范，多講些面試的細節，面試的注意事項。多講一些貼近我們的求職案例。望課堂氛圍活躍一些。多看和就業有關的視頻，多了解一些激勵人上進的事件，希望有大量的信息幫助就業。針對專業提出相應的就業方案希望老師可以用豐富生動的例子結合在座學生的想法進行互動，運用幽默的語言表達課堂內容。關注學生的儀態，進行面試指導，最好模擬一個正規的場景。放一些相關、權威的視頻。

通過就業指導課的學習，我了解了目前就業市場的需求形勢和國家、相關省市有關大學生就業的制度和政策，了解了大學生的就業程序，把握了一定的就業技巧，重新樹立了擇就業觀念和就業取向。同時也重新樹立了我的自信息心，使我對就業不再恐懼，不再擔心，我相信我的前途會因為我的努力而變得美好而精彩!

個人就業心得200字篇4

自__年3月，華爾街第五大投資銀行貝爾斯登被摩根大通公司收購，雷曼兄弟于9月15日宣布申請破產保護，而美林證券于9月14日與美國銀行達成協議，美林將以440億美元的價格被后者收購，華爾街的五大投行已經倒掉三家，逐漸引發金融危機。許多外國企業資金緊縮，大量裁員。

在此背景之下，據教育部的統計，__年，全國普通高校畢業生達559萬人，比__年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，__年高校畢業生規模達到611萬人，比__年增加52萬人。據統計，__年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，__年大學生就業市場將十分擁擠。

從往年看，校園招聘活動可反映大學生的求職與就業情況。今年，一些企業取消了校園招聘計劃。家樂福(中國)、立白集團等一些企業相繼取消全國校園招聘活動。而來自一家求職網站的統計數據顯示，受國際金融危機影響，今年各行業的大學生招聘情況與往年相比有很大不同。其中網絡招聘總職位數量在增加，但下半年的增長曲線與上半年比放緩了很多，而金融、貿易、房地產等行業的變化尤其明顯。

目前，金融服務業的裁人高潮仍在美國。據美國勞工部公布的數據，自__年12月以來，該國金融服務業裁員數已達17.2萬人。然而，值得注意的是，國內金融服務業人才招聘市場與去年相比，今年明顯冷清很多。

另一方面，國內it行業尚未受到顯著影響。有專家表示，it行業正在分析金融風暴對國內it行業是否存在明顯影響，但目前觀察的結果是影響并不大。

對出口制造和貿易業來說，情形則不容樂觀。由于受國際金融危機的影響，今年年初以來，我國民營企業發達地區，包括長三角、珠三角在內，都受到一定的程度沖擊，一些企業舉步維艱，影響到了就業市場。北京大學教授岳昌君說，__年我國的民營企業吸納了34.2%的大學畢業生,現在“這些企業出現困難，對于就業市場而言，肯定是不利消息”。

據了解，當前的國際金融危機不僅給低端勞動力市場造成了影響，也在逐漸波及到高端勞動力市場。一些破產倒閉企業的中高層管理者也加入到再就業的行列，成為應屆大學生強有力的競爭者。相應的，一些畢業一兩年的往屆畢業生也成了應屆畢業生的競爭對手。

就業形勢的嚴峻，除了客觀的背景之外，還存在著另一個問題：大學教育與市場脫節，大學生的就業觀念與實際就業市場仍存在不適應。許多大學里開設的課程在就業時并不實際，一些陳舊的課程似乎趕不上時代的步伐，有些課程過度強度理論而缺乏實踐，使許多大學生在剛剛走出大學時動手能力很差，空有理論而不懂得如何將理論付諸實踐。這也是現今高校大學生就業的一大瓶頸。

就業是一個龐大的民生問題。在此嚴峻的大學生就業形勢之下，應當如何走出危機?

以下是國家教育部出臺的七項措施：

一是教育系統迅速行動，逐級落實責任，關心和幫助每一個學生的就業。

二是千方百計為畢業生，特別是為受經濟形勢影響較大專業的畢業生收集崗位信息。

三是舉辦系列招聘活動，全面提高就業信息服務水平。

四是全面加大創業支持力度，大力推動畢業生自主創業。

五是積極開展有針對性的就業指導服務，重點幫扶就業困難畢業生。

六是廣泛組織實習實踐，進一步提高畢業生就業競爭力。

七是要求深入開展思想政治教育。

在以上措施之下，作為一名當代大學生，知識分子的象征，應該具有解決問題的思維與能力，面臨著就業危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。

首先，從自身素質出發。如今全國高校林立，考上一間名牌大學已經不能代表未來道路一帆風順了。每年畢業生眾多，招騁會上黑壓壓一大片，在一個普通招騁會上就可能有幾百人個大學生在競爭一個崗位。那么，在如此激烈的競爭之中，躋身于就業市場，如何讓自己脫穎而出?

大學是一個學習知識的地方。這里說的知識又分專業知識與綜合素質。之所以每個大學生都有自己所讀的專業，正是要實現未來人才專業化水平高的目標。現今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學生，首先應當學好自己的專業知識，以高水平的專業與他人競爭。再者，綜合素質也是非常重要的。綜合素質包括綜合知識水平及人的自身道德修養、心理健康素質及專業外的其他技能。

在招聘方為買方市場的前提下，招聘方自然會在遞交求職申請的眾多大學生選擇最優秀的人才。此時，專業水平不高的必定成為淘汰的第一批，再者，人是社會性動物，道德水平低的必定處理不好團隊合作中的人際關系，再淘汰。最終，在招聘崗位有限的前提下，招聘必會擇優選擇，故綜合素質高的大學生，從主觀上是擁有一定優勢的。

上文中提到的綜合素質，也包括了心理健康素質。在就業大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學生承受不住就業壓力，表現出自卑、自棄，甚至結束自己年輕的生命等等悲劇道路。一個真正優秀的高校大學生，應該是擁有較高的綜合素質的，應該能迎接困難的挑戰，而非在挫折之下一蹶不振的。因此，在此嚴峻就業形勢之下，提高自己心理素質，也是重要的一點。

此外，有許多大學生對自己未來就業職業及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學生理想中的狀況。就業市場已成買方市場，在此前提下，大學生不妨稍放低要求，選擇先就業再擇業，獲得工作后積累經驗，再慢慢向理想中的工作進軍。

在此就業形勢之下，除提升自己，還有另外幾條路可以選擇。

一是考研，暫時避開就業大軍，開始深造，獲得更高水平的知識，提高自己的競爭力。

二是考公務員，國家提供的職位。

三是自主創業。在這自主創業方面，各地區政府有不同的扶持政策，自己給自己提供就業崗位，也不失為一條好道路。

總的來說，做為當代大學生，認識到如此嚴峻的就業形勢，應當認清自己的方向，堅定信心不動搖，以自信、自強、自立的形象迎接挑戰，在金融危機之下的就業大軍中脫穎而出、為建設人力資源強國做出實質性貢獻!

個人就業心得200字篇5

“在英國倫敦會議廣場西側的威斯特敏斯特大教堂的地下室的眾多紀念碑中，刻有這樣一段碑文：“當我年輕的時候，我的想象力從沒有受過限制，我夢想改變這個世界。當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界，我就將目光縮短了，決定只改變我的國家。當我進入暮年以后，我發現我不能夠改變我的國家，我的最后愿望僅僅是改變一下我的家庭，但是，這也不可能了。當我現在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事;然而，誰知道呢?我可能甚至改變這個世界。”這則小故事我不止想起了多少次。的確，“一屋不掃，何以掃天下”?大丈夫意欲安身立命于家國，必須學會先從一屋掃起，切實做好手邊的點點滴滴才可以成就夢想，否則只能是空想和妄談。要想改變世界，就必須從改變你自己做起;要想撬起整個世界，你必須把支點選在你的心靈上。大學生就業何嘗不是這樣?要想就業的時候容易一些，就需要我們從身邊的每一件小事入手，做好點點滴滴的小事、做好許許多多的實事，一定就能夠順利實現就業。

在全球金融危機的影響下，我國就業形式相當嚴峻!在此背景之下，據教育部的統計，__年，全國普通高校畢業生達559萬人，比__年增加64萬人。而全國高校畢業生總量壓力還將繼續增加，__年高校畢業生規模達到611萬人，比__年增加52萬人。據統計，__年畢業大學生實際就業率不到70%。每年高校畢業生數量不斷增加，再加之歷年未就業的畢業生數量，__年大學生就業市場將十分擁擠。

隨著經濟的發展,社會各行業的分工也精細起來,對于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現在社會人才市場競爭場面變得熱火朝天起來 ,每到就業季度,這里就聚集了成千上萬的擇業者,就業者,這足以證明當前就業形式的嚴峻和緊張.所以作為快要走出大學校門的畢業生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認識了這一嚴峻的課題,我們就得做好迎接挑戰的準備.只有正確地認知就業形式,分析就來形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認識就業形式,我們才能更好地不斷訓練自己,提高自己和充實自己,為自己在迎接挑戰前做好武裝,只有正確地認識就業形式,我們才能趨利避害,排除我們前進的障礙,抓住機遇發展自己,因此,對當前就業形勢的認識,對于我們每個在校大學生來說是尤為重要!

我們山東輕工業學院是一所綜合性大學，在社會上是有一定影響的，那么我們山東輕工業學院的畢業生首先就具有了一定的先天優勢。我作為一名輕化學院的一名學子，現在需要做的就是學好專業課，練好基本功，成為一名優秀的大學畢業生，這便是我們目前最好的就業準備。具體的講，就是要練就以下幾方面的能力：一是練就過硬的專業知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低等;二是要具備較強的敬業愛崗和開拓進取精神，以良好的個人修養走向社會;三是具備巨大的發展潛力，如有健康的身體、良好的積極進取的心態、吃苦耐勞干好本職工作的能力等。

另外，為了找到一份滿意的工作，我認為還需要做好以下幾點：

一、評價自己，做好職業規劃。

擇業對于每個同學來說，都是人生當中的一件大事。俗話說：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎。”這句話雖然有一定的片面性，但也從某種程度上說明了擇業的重要性。

要想做到正確擇業，首先得正確了解自己：一方面要清楚自己的性格等特點，另一方面要明確自己想要從事的行業對這方面的要求，分析你是否適合此項工作。大家都不愿意以后從事自己不喜歡不適合的工作，所以，在你還有選擇余地的時候，一定要做好職業規劃，并朝規劃方向努力。

其次，根據大學三年來的綜合表現和特長，正確調整自己的就業期望值。期望值過高，可能會屢屢碰壁，每次無功而返，自信心遭受打擊甚至會一蹶不振。期望值過低，則顯得縮手縮腳，甚至都不敢去應聘而錯失良機。這些對擇業來說，都是不利的。

第三，自己擇業的標準是什么?是城市(工作地點)更重要，還是個人發展，或者是福利待遇等等。就我而言，會首先考慮城市，選擇最適合自己的城市，我想這樣自己才會安心在那工作下去。

二、做好吃苦的思想準備。

就象歌中唱的那樣“不經歷風雨，怎能見彩虹”。做任何事情都一樣，找工作也是如此。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優點掩埋。

總之，我們要腳踏實地的做好求職的每一個步驟，不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。我們知道擇業成功的關鍵還要從本身的實際出發，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，傲慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業的大學生早日就業是硬道理。相信任何一個成功讀完自己專業的山東輕工業學院的畢業生，都會找到工作適合自己的職業，盡管我們需要及其艱苦的努力，但只要我們勇敢的向前，我們的未來就不會是一場虛無縹緲的夢想。最后，為了我們的順利就業，我要做好眼前的每一件事，從現在做起。

個人就業心得200字篇6

時光在指尖流逝，歌聲在耳畔回響。省教育廳組織的雙困生就業能力拓展培訓已經結束了，但一幕幕的難忘鏡頭卻時常在眼前浮現。有感動，有歡笑，有汗水，有淚水。這一切都深植于我的記憶中。

6月21日至26日，我院30名雙困生在院就業指導處的組織下，參加了我省高校雙困生就業能力拓展培訓。在這一周的學習生活中，兩個理念貫穿其中，即“團隊”與“適合”。

在此之前，“團隊”是抽象的概念，一個形象化的褒義詞，一個人人都追求的字眼。除此之外沒有更多的認識，但是在戶外拓展訓練中，經歷了各種活動與游戲，特別是在最后畢業墻破紀錄成功的那一刻，感覺到團隊是那么的近，觸手可及。同時，團隊不再是一個字詞，而是情感的涌動，是生活的一部分，也是向上攀登過程中必不可少的模塊。有了團隊的支撐，我們可以爬得更高，走得更遠;有了團隊的凝聚，人類一次又一次的超越極限，攀登高峰。

另一個就是適合，為什么是適合呢?因為在四天多的課程學習中都在探討怎樣去找到適合自己的工作，怎樣去找到適合自己的企業，甚至于怎樣定位自己的角色。一切都在圍繞適合兩個字展開。包括職業認知，簡歷制作，優勢挖掘等都在帶領著我們去認識自己，認識企業，然后尋找一個適合自己的對象——某個企業、某個職位。鞋子合適與否，只有腳知道，適合自己的才是最好的。找一個合適的企業合適的工作同樣重要，只有合適了才能快樂，才能發揮自己的所長，才能更好的生活。為了找到一個適合的工作，首先我們應該了解自己，認識自己，包括性格、興趣、認識、能力。為了全面的了解自己，我們需要不斷的對自己進行優勢挖掘，形成對自己的全面而準確的認識。然后就是去認識崗位，了解什么崗位與自己匹配，再去了解什么企業與自己匹配。最后在雙方相互了解知己知彼的前提下，用學習的獎勵和面試技巧來敲開企業的大門，和企業成功的“相親”。這就是適合。

短短的一周培訓過去了，真想再加些日子，這些天給我留下了很多美好的回憶，結交了很多的朋友，學會了很多我們在學校學不到的東西，我們做到了改變自己，改變狀態，改變心態。一周的培訓，仿佛使我們成長了很多，我們會抓住每一個機會，沒有機會學著創造機會，做好人生規劃。當你對事情萬般無奈的時候，你唯一的選擇就是把眼前的事情做得最好，等待時機的到來，在遇到困難時不要被困難嚇倒，困難不可怕，可怕的是你會被困難嚇倒。路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成!方博士跟我們說“人只要堅持自己的目標就一定能成功”，我們要學會堅持，做到不拋棄，不放棄，向著自己的目標勇敢前行。

個人就業心得200字篇7

面對當前大學生嚴峻的就業形勢，我們學院開設了就業指導課這一門課程。老師首先讓我們清晰地認識當前的就業形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認識自己喜歡的就業方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個授課過程中，老師以專業而又較多地聯系實際的方法，讓我們從中了解關于就業的內容。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會。

大學生就業指導課的目的主要是對學生進行比較系統的擇、就業思想和技巧的教育。通過對本課程的學習幫助學生正確地把握目前就業市場的需求形勢和國家、各省市有關大學生就業的制度和政策，按照社會需求確立就業期看和就業心理，樹立正確的擇就業觀念和就業取向，了解大學生就業程序，把握一定的就業技巧，以保證畢業生順利就業。同時，進行相關的職業知識、道德、素質教育，使學生了解我國目前的就業趨勢和職業必備素質和技能，尤其是了解獨立創業必須具備的素質和能力，使學生在畢業后能夠進行獨立創業，為國家排憂解難。

現在的社會需求和畢業生的人數之間存在著很大的矛盾，使得就業非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態去面對就業中的諸多問題，就這方面來說就業指導課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業指導課以前，我對將來畢業以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學院開展了就業指導課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學院的指導老師從多方面對我們進行了就業指導課的培訓。培養學生畢業時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在國家就業形勢十分嚴峻的情況下，幫助學生轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己。總的來說，就業指導課給我們帶來的作用主要以下幾點：