小學生心得體會及收獲篇1

寒假里，讀了老舍先生的《駱駝祥子》，我感慨萬千。

讀《駱駝祥子》，我明白了做人一定要有明確的目標，并為這一目標去努力奮斗。祥子開始的目標是，有一輛屬于自己的。新的車。為了實現(xiàn)這一目標，他一天不拉車，身上就癢癢，拼命地向自己的目標奮斗。最終，功夫不負有心人，三年后，祥子有了自己的新車了。我現(xiàn)在的目標是什么呢?我想，我和絕大多數(shù)同學的目標是一樣的----考上重點高中，再考上重點大學。

有明確的目標了，那我們怎樣去實現(xiàn)它呢?我也在祥子身上找到了經(jīng)驗----做事要勤奮。有上進心我們在平時的學習中，要勤于動筆，記筆記，記自己想說的話，記不懂的問題。;要勤于動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題。思考問題;要有上進心，遇到挫折，決不氣乃，要戰(zhàn)勝挫折，勇往直前。我還從祥子身上找到了我們的反面榜樣-----丟車。被偵探騙了錢后，祥子變的狡詐，懶惰，自私。在學習上，我們一定要引以為戒，決不能狡詐，一定要塌實，勤奮。

讀《駱駝祥子》，我明白了窮苦的勞動人民在當時的舊社會里想要站起來，是不可能的。我慶幸自己生活在現(xiàn)在這個人人平等。充滿光明的新社會中。我一定會努力學習，肯定能實現(xiàn)自己的目標，長大后為國家做貢獻。

祥子有個想法：有了車便有了一切;我們要更清楚，有了知識便有了一切!

小學生心得體會及收獲篇2

我是一個很愛讀書的人，自從我上了五年級后，在語文老師生動，形象的電教教學下，我對語文的閱讀就更加有興趣了，平常沒事手里面就拿著一本書來看，總覺得在書的海洋里遨游是一件很快樂的事。

上個星期，我讀完《狼牙山五壯士》,心里久久不能平靜,想了很多很多.五位抗日英雄為了完成阻擊敵人,掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的光榮而艱巨的任務.在彈盡糧絕,就要被敵人俘虜時,毅然跳崖,以身殉國,譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章.深受感動。讓我懂得了在學習上遇到的困難與他們相比算得了什么再說正是因為無數(shù)革命先烈拋頭顱,灑熱血,前仆后繼,才換來了我們今天的幸福生活.如果今天我在學習上遇到一點困難就打退堂鼓,那明天怎么去為祖國做貢獻呢我又怎么能對得起先烈們的英靈呢我羞愧萬分,不斷地責備自己.我們作為新中國的少先隊員應該以先烈們的精神為動力,勤奮學習,刻苦鉆研,掌握科學文化知識,練就過硬的本領,做跨世紀的接班人。

人生快事，莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲，把心思投入進去，身臨其境。今天我們學習了《圓明園的毀滅》這篇課文后，我非常氣憤，回到家的當夜，我又在網(wǎng)上查閱了更多有關(guān)圓明園的資料，我知道了圓明園是一座舉世聞名的皇家林園。它由圓明園，長春園和萬春園組成，園內(nèi)

不僅有民族建筑還有西洋景觀。可是就在18__年x月x日，英法聯(lián)軍侵入北京，把院內(nèi)能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，實在拿不走的就任意破壞，更可惡的是那些侵略者們竟然放火燒掉了圓明園，大火連燒三天三夜，我國這樣一座雄偉的皇家園林就這樣化成了一片灰燼。我認為造成這場悲劇的主要原因是因為當時清政府的腐朽無能，據(jù)我查資料所知，當時的貪官污吏不顧老百姓的疾苦，整天花天酒地，棄國家和人民的利益而不顧，造成我國當時的王朝經(jīng)濟落后，腐朽無能。

雖然我們的祖國已經(jīng)強大起來了，但祖國的屈辱我們?nèi)砸斡浽谛模W習，長大以后為我們的祖國做出更大的貢獻，讓祖國更加強大!

同學們，讓我們行動起來，我們要倡導并支持讀書，讀萬卷書猶如行萬里路.

努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧!

小學生心得體會及收獲篇3

在我教學的千萬個日日夜夜中，教育發(fā)生了天翻地覆的變化，科學技術(shù)的進步,生活節(jié)奏的加快,人際關(guān)系的復雜,人們的思想觀念不斷更新，不正之風和腐敗現(xiàn)象日益橫行,社會環(huán)境也日趨復雜。這一切給人們的心靈帶來極大的沖擊，也波及到了校園，波及到了學生。加之獨生子女越來越多，受家庭、社會影響等種種原因，造成學生心理問題日漸增多，對學生進行心理健康教育尤為重要。使他們擁有健康的心理，是全社會的共同責任，更是我們老師的責任。

首先教師自己要能夠面對現(xiàn)實、積極樂觀,對前途有信心;具有能夠勝任教學工作的認知能力。有獨創(chuàng)性，能運用有效合理的方式解決工作生活中遇到的困難和挫折;有較強的心理適應能力和活動能力;有健全的人格，在與他人交往中能和諧相處，積極態(tài)度(如尊敬、羨慕、信任、贊美等)多于消極態(tài)度(如畏懼、懷疑、憎惡、嫉妒等)。教師無論處于何種狀態(tài)下，都必須表現(xiàn)出心理狀態(tài)的穩(wěn)定性。對學生一視同仁，要和每個學生的心理距離應是一致的、等距的。尤其是小學生，他們模仿性很強，所以要培養(yǎng)學生健康的心理，我們教師應首先擁有同樣健康的心理。教師擁有了健康的心理，還需要良好的教育方式。

一、首先創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質(zhì)環(huán)境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;現(xiàn)在不管是數(shù)學還是語文教改理念都是遵循“生本”原則，遵循孩子年齡特點，生理特點，成長規(guī)律，還孩子快樂、健康的童年。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的校園環(huán)境。

二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境。

一篇文章是這樣寫的：教師要當好毛澤東、張藝謀、袁偉民，當好導演、指揮家、和教練，教學中，教師要扮演好一名引導者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學生情感得到體驗，心靈得到溝通，理念得到認同，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到訓練，讓學生充分地展示自我，從而使學生能學得懂、學得好、學得輕松。這樣不僅增強學生的學習興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學生相互協(xié)作，共同探究的精神,也為學生的心理能夠健全發(fā)展打下扎實的基礎。

總之，作為一名教師，一名心理輔導員，只有理解兒童的心理情感，與他們真誠的相處，才會順利開展工作的。隨著社會的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著。社會的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應新情況，敢于面對新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動態(tài)，走出一條與時俱進而不會落后的道路。

小學生心得體會及收獲篇4

早上，我們又強化了廣播操、跑步、踏步。

中午，我們吃完午飯就睡午覺了。午覺起來，又訓練了一個下午。

晚上，我們吃完晚飯，汪教官告訴我們：“今天晚上自由活動!只許呆在自己的床上干什么，不許下床!但必須洗完軍服才行!”我們興奮過度了。哪里還有人會遵守呀!

我們女生早早的洗完了，就出來曬衣服，在曬衣服的途中，我們不知是誰先發(fā)現(xiàn)了彩虹!我們?nèi)慷继兆碓诹瞬屎缋?

看了一會兒，彩虹漸漸地變透明了!又過了一會兒，彩虹不見了，我們看到?jīng)]有意思了，就回寢室。

突然，陳潔娜提出：“我們來搞個聯(lián)歡晚會吧!”我們都興奮地點點頭。

陳潔娜先唱了《棉花糖》，陳潔娜唱完了，就讓我唱《藏經(jīng)閣》。我唱完了，熊天嬌提出歌詞接龍，我們又興奮地點點頭。

正當我們唱的熱火朝天的時候，一雙兇神惡煞般的眼睛盯著我們，我們趕忙回到各自的床上。一張兇狠的嘴吼道：“睡覺!”說完，頭也不回，走了。

我們有些女生開始抱怨起來：“怎么這樣啊!現(xiàn)在才7點鐘呀!”我并不說話，就轉(zhuǎn)個身，睡覺了。

過了一段時間，我迷迷糊糊地聽到了一個溫柔又粗粗地聲音：“九連的人睡了嗎?九連的人睡了嗎?”我趕忙把頭抬起來，驚喜地喊道：“李老師，我沒有睡!我沒有睡!”我們寢室的人全部的把頭抬起來了。

我們聊了一下子，徐玉雯說了一句汪教官對我們說的一句話：“和老師聊天，不能超過1分鐘!”李老師一聽，匆匆地對我們說：“那好吧!我走!我走!”說完，就急急忙忙地走了。

我們都埋怨徐玉雯：“半分鐘都不到呀!”可最后想想，也對啦!就不再埋怨她了!

小學生心得體會及收獲篇5

這個寒假里，我讀了《山羊不吃天堂草》這本長篇小說，我很喜歡。

《山羊不吃天堂草》這部小說主要講了：明子他們一家養(yǎng)了一群羊，羊把草吃完之后，就沒草可以吃了，主人讓它們?nèi)コ蕴焯貌輹r，它們卻碰都沒碰，最后竟然一口都沒吃直到餓死，可憐的明子因為家里窮，所以只能跟著師傅三和尚去學木匠活，在外面艱辛地打工，嘗盡了世態(tài)炎涼，卻堅守本心、樂觀善良、積極向上。

這本書中，我最敬佩的就是明子了。因為他心地善良，信守承諾。有一次，好心人給了明子1500元，讓明子下次去給他做木匠活，本來家里窮的明子可以直接不做工作帶著1500元回家，但他并沒有那樣做，而是去給那位好心人干活。

我也佩服明子積極向上的精神。明子沒有學可以上，得去學藝打工。然而他并沒有抱怨家里窮，而是樂觀積極的去工作，遇到困難也會想方設法去解決，而不是輕言放棄。

反觀現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在好多同學，家里的生活條件都不錯，卻整天想著吃喝玩樂。明明有這么好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，卻仍然不思進取：上課不好好聽講，放學不好好完成作業(yè)，甚至連吃飯都要挑食……相比之下，會不會覺得自慚形穢?同學們，我們有這么好的學習環(huán)境，就要更加努力地讀書;有這么好的生活環(huán)境，就更要好好珍惜，給自己一個更好的明天。

《山羊不吃天堂草》這本書，真是一本生動易懂而又耐人尋味的長篇小說，大家不妨也來看看，相信大家也能和我一樣，從中學習到東西。

小學生心得體會及收獲篇6

書是不說話的老師，書是知識的寶庫。讀書的益處十分得多。我喜歡讀書那是因為它不僅讓我學到一些我們在課上學不到的東西，而且能讓我知道一些人生的哲理和在遇到困難時如何以的心態(tài)去面對。

由于爸爸媽媽小時候特別愛書，所以，爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。因此，我也不時會拿出一本課外書來閱讀，慢慢地我對書產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)時時刻刻都離不開書了。

媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫里擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當我大概了解了這四冊書的內(nèi)容后，我感受到：一本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。

也許有人會問，讀那么多書你不感到累嗎?我不但不感到疲倦，相反，讀書讓我心情愉快，書店里各種各樣的書應有盡有，周末，我喜歡在書店自由自在地看書，我想看哪類書都可以，沒有座位，就站著那看，一看就怎么也舍不得放手，一點也不覺得疲累。

讀書還有一個很大的好處，就是讓我寫作文時不用發(fā)愁。我的作文在班里經(jīng)常受到尚老師的表揚。我能把作文寫好，看書多是一個十分重要的原因，書能告訴我許多我以前不知道的事情，給我很多的啟發(fā)。

古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書中吸取營養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習慣，一生都與好書相伴，做一個知識淵博的人吧!

小學生心得體會及收獲篇7

《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。《論語》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。

孔子提倡仁愛，但他并不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失。《論語》告訴我們，要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人，且彼此之間要留有一點分寸，有一點余地。常言道：世界是個大家庭。既然是在“家”里，就不免人各有志，人各有稟性，正如有愛螃蟹，有人愛鱸魚，不過都是求真的一種心境。只要不越于原則，還有什么不可以真心待人，真誠說話，真情做人的道理呢!

品味人生，修身養(yǎng)性，其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷，曠達的心胸，超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活，將自己的情感和生命融入自然狀態(tài)，這樣才無愧與天地，也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣，去找到你內(nèi)心的安寧。

小學生心得體會及收獲篇8

上一年元旦時，我們學校舉行了一次元旦晚會。

記得那時就快要期末考試了，所以班主任還告訴我們不想看晚會的，可以 去班主任的家里學習，但是我們是沒有一個愿意犧牲這個機會，那是因為這次元旦晚會是我們升入中學以后的第一次。

下午本來是有四節(jié)課的，但由于元旦的緣故，少上一節(jié)課， 到了第三節(jié)課下課時，老師便讓我們?nèi)コ燥埩恕３酝旰螅覀儽汴戧懤m(xù)續(xù)走進了教室。到了六點十分的時候，班主任才走進了教室，對我們說下去到餐廳了。走下樓后，我們學生是排列成隊，過了相當長的一段時間，廣播才通知出發(fā)。到了餐廳后，我們班排的很靠后面，晚會終于開始了，首先是音樂老師演唱了一首歌，接著便開始表演其他節(jié)目。

剛剛開始的幾個節(jié)目比較無趣，可后來的幾個節(jié)目就十分有趣了。不過遺憾的是我們班由于上次月考沒考好，所以我們班沒有出節(jié)目，只得觀看其他班的表演。由于我們班的位置排的有點靠后，所以節(jié)目一到高潮，我們便會不由自主地站起來。

壓軸戲總是放在最后的這次也不例外，不過，根據(jù)前幾年元旦晚會的內(nèi)容，我們都已經(jīng)猜到了是什么節(jié)目，果然，最后一個節(jié)目是趙本上的小品。開始的時候，四周鴉雀無聲，因為演出的同學表演得很好，連聲音也很相似，可真是‘臺上三分鐘，臺下十年功’啊，逗得觀眾發(fā)出一陣陣這笑聲。

到了節(jié)目全部表演結(jié)束，三年級的學生全部照相留影。最后，舞臺上出現(xiàn)了一個大風車。風車飛快的旋轉(zhuǎn)爾且還噴出了火花，好看極了我們都情不自禁的站起來了。到了晚會結(jié)束已經(jīng)是接近十點鐘了。

這可真是一次難忘的元旦晚會啊!

小學生心得體會及收獲篇9

雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學做起。

在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗;他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?