《愛的教育》心得500字篇1

寒假里，我讀了《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家——亞米契斯編寫的。讀后使我置身于充滿愛的世界里。

我最喜歡看的是《小抄寫匠的故事》講述了，十二歲少年裘里亞，由于家境困難，父親為了補貼家用，除了正常的公事之外，還要堅持當抄寫員，常常抄寫到深夜。裘里亞心疼父親，夜里等父親熟睡之后便悄悄下床，走到父親的書房里，拿起筆，模仿父親個筆記，用心抄寫起來。因裘里亞每天半夜起來抄寫，睡眠不足、頭昏腦脹、四肢無力，做功課時常打瞌睡，父親非常生氣，責備他。可一到半夜，他又毫不猶豫起來抄寫，一次他不小心被父親發現了，父親不但沒有責怪他，反而懊悔自己。第二天早上，太陽高高升起，他睜開眼睛父親的.頭就斜倚在胸前，睡得正香。

這篇故事里面寫了很多感人的細節，突出了人間親情是多么的難能可貴，如果每個家庭都能向裘里亞和父親那樣互相心疼、互相包容，才能造就一個個幸福的家庭!無論我們生活在貧窮或富貴的家庭，知足常樂才是硬道理!

《愛的教育》心得500字篇2

這本書的作者是意大利的亞米契斯。書中講述了一個叫安利柯的四年級小學生與老師、同學、朋友、家人……之間發生的一些關于愛的小故事。其中，我印象最深刻的是四年級小學生羅伯特為勇救一個素不相識的小女孩，而不惜使自己骨折的感人故事。事情發生在一個上學的早晨，一個小女孩和媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知為什么，小女孩突然掙脫媽媽的手，向馬路中間跑去。這時，一輛馬車正朝這邊飛馳而來。四年級的羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關頭，一個箭步沖過去推開了小女孩。而他自己卻因為躲閃不及，右腿被馬車撞骨折了。我欽佩羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛心!要是換成我的話，恐怕只會當一個驚奇的旁觀者。

讀了這本書，我感觸很多：愛就像大海一樣無邊無際，是沒有止境的，并不只是局限于某個角落，某個地方或是某個狹小的范疇。這大概就是人們常說的“大愛無強”吧!也許你做一件微不足道的小事，對別人來說就是愛，甚至是大愛!就像我們支助一個貧困山區的失學兒童，讓他重返校園。小小的一點支助，對于我們的日常生活并不會造成什么影響，但對被支助的失學兒童，這就是大愛!

愛是在不知不覺中形成的。我覺得只要堅持每天做一件好事，愛就會來到你的身邊。只要人人都獻出一份愛，世界就將會變成美好人間!

《愛的教育》心得500字篇3

這個假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》，讓我明白了許多有著愛的故事。

文章是用日記方式寫的，講的一個叫恩利科的小男孩成長的故事。在他的一年當中，他發現祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛。日記記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇，它用愛塑造人，引導我們永遠堅持一顆勇于進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不一樣的愛。異常是每月故事更是讓人感動，其中《尋母記》更使我感動。一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。還有一件事令我感動：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面救出了他，自我卻被車子軋斷了一條腿，校長都稱贊他是“犧牲自我的生命而救助朋友的人”。

我們的身邊有許許多多的愛，只是我們沒有細心觀察，常常被我們忽略，多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份歡樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在的海洋里吧!

《愛的教育》心得500字篇4

我是一口氣把它讀完的。我走進安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同學們是怎樣生活、怎樣學習的，是怎樣去愛的，我發現愛中包含著對生活的追求!

小說記述了主人公恩里科在三年級整整一學年中所經歷、觀察和感受到的一切，其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學生抄寫的每月故事，通過他們來頌揚愛的美德、和高尚的心靈，教誨青少年愛祖國，愛人民，愛大自然，愛學習，愛勞動，孝敬父母，尊敬師長，團結友愛，互相幫助，保護弱者，同情不幸的人。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，讓我同樣也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。而面對我們的教育，愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。

愛不加虛偽，不加冷藏，其實，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!

《愛的教育》心得500字篇5

愛像陽光，照亮了我們的心房；愛像雨露，滋潤了美麗的花苞；愛像空氣，我們處處都能感受得到……是因為愛，我們人世間才變得溫暖。讀了《愛的教育》，我感受到了愛的重要！

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯寫的，它還有一個副題《一個小學生的日記》。這本書通過一個小學生記日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的感情與不同的處置方法，它用樸素平淡的語言，塑造了一個個貌似渺小、但實際上卻很不平凡的人物：馬爾可、老鐵匠、鐵匠的兒子、賣菜的婦女、少年鼓手……這些感人的故事讓我明白了：人與人之間是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助啊！而這種關心、理解和幫助，都離不開一個最基本的東西——愛。

讓我最感動的一個故事就是《萬里尋母記》，這個故事講了13歲的馬爾可為了尋找自己的母親，用雙腳走出了萬里長路，最終他找到了母親，還“救活”了生病的母親！

看到這個故事啊，我想到了自己，想到了爸爸媽媽對我無微不至的愛，而我還老是嫌他們這兒不好，那兒不好的，所以我感到十分慚愧！我取得的所有成績，都離不開平時爸爸媽媽對我的關心和教誨。這點點滴滴都體現出他們對我無私的愛！

因為愛，我們在成長；因為愛，我們懂得感恩；因為愛，我們選擇堅持；因為愛，讓我們有支撐生命的力量！

《愛的教育》心得500字篇6

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯的著作，今天我看了這本書，令我印象最深的是其中一篇———雪球事件。

這篇文章的大概內容是：一天下雪了，同學們很快樂，但是因為雪發生了一件不幸的事情。放學的時候，同學們一出校門就開始了打雪仗，忽然，一個雪球扔到了一位老人的眼睛上，打雪仗的小朋友立刻四散逃走。警察走過來了，人們也紛紛議論是誰砸傷了他?因為是卡洛斐扔的雪球，因此他嚇得臉色蒼白渾身發抖，起先他不敢道歉，后來經過朋友的勸說，他戰勝了自己心中的恐懼，向老人道了歉。

這樣的意外在我們的生活中無處不在，類似的事情也屢有發生，在故事起初卡洛斐不敢承認錯誤，逃避責任，在好朋友的鼓勵下承擔了責任，解決了事情，體現了勇敢和承擔責任的精神。

我的感受是：我們做事不能逃避責任、撒謊，要勇敢的承擔責任，不能像小人一樣，懦弱、膽小如鼠，沒有擔當，從現在起我要做一個知錯就改的好學生。

記得一次暑假，我去了夏令營。在我上樓的時候，我不小心踩到一個人的腳，他憤怒的吼道：“是誰踩了我的腳?”

我心想：“這個哥哥這么兇，他如果知道是我踩了他的腳，他會不會打我呢?”

我又想：“媽媽曾經跟我說過，男子漢要有責任心，遇見問題不能逃避，要敢于面對。”

于是，我深吸一口氣走過去對那個哥哥說：“對不起，哥哥，是我不小心踩到了你的腳，請你原諒我吧!”

那個哥哥呵呵笑著說：“沒關系，你只要承認錯誤就行了。”

哥哥說完后，我的心情立刻舒暢了起來。

《愛的教育》心得500字篇7

“愛”，可以大至國家、社會、民族；“愛”可以小至父母、師長、朋友。

而這本書中的主人公，一位和我同齡的四年級小學生安利柯，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里。他的父母是安利柯成長中必不可少的`角色。讓我印象最深刻的是安利柯父親在十二月寫給他的一封信：學會感謝親。安利柯那天對父親說老師情緒不好，看起來心煩意亂的。父親寫到他已聽出安利柯不耐煩的語氣，讓安利柯一定要去愛老師，“老師”一詞在父親看來，是除了父母名字外，一個人能給予他最崇高、最親切的稱呼。

在學校里，也有許多同學是安利柯的榜樣：如體格強壯，富有狹義精神，樂于助人，幫助弱小的卡隆；品學兼優，具有博愛精神的代洛西等等。

在我們生活中，學校里也有許多“愛”伴隨著我們。如一次我們班有位同學腳扭傷了，班主任王老師就一把抱起他去了醫務室；當晨跑時，一些同學跟不上時，跑得快的人便給他們加油，退他們一把……

“愛”是令人尊敬、愛戴的，若它是一盞明燈，那這盞指明燈引導出來的人定會走向輝煌。

《愛的教育》心得500字篇8

愛，像一汪清泉，緩緩的流淌進人們的心靈。在我看來，愛，是一種無法形容的東西，在我看完《愛的教育》這本書后，我似乎領略到了什么。

《愛的教育》這本書主要寫了意大利小孩恩利科在一個學年中所寫下的日記。主要寫了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母之間的愛，師生之間的愛以及對祖國的愛，我不由得身臨其境。

在這本書中，我喜歡看每月故事中的《費魯喬的血》。這篇故事主要寫了費魯喬的父母去了副爾利城，家里只剩下雙腿癱瘓的姥姥和費魯喬。費魯喬乘父母出差之際出去賭博、打石頭仗。十分疼愛他的姥姥教訓了他，并告誡他的行為是不對的。費魯喬知道了自己的錯誤，卻沒有勇氣地說出來口。看到這兒，我真心的想對他說：“沒關系的，知錯就改，勇于承認錯誤不是丟臉的事情，大聲地說出來吧，讓你的姥姥安心和放心!

在之后的某一天，有兩個強盜來到他家，強盜用刺刀無情地刺向姥姥，就在這千鈞一發之際，費魯喬奮不顧身地擋在了姥姥的面前，費魯喬的背部頓時鮮血直流。看到這兒，我十分敬佩這位小英雄，他是一個多么勇敢的孩子啊，他用自己年輕的生命不顧一切的保護著自己的家人，這種大無畏的精神是我們學習的榜樣，也許這就是愛吧!

讀完《愛的教育》，我知道愛是沒有限制的，是同學之間的友好交談，是老師對學生的鼓勵，是父母對孩子無微不至的關愛，甚至是一個普普通通的微笑……

愛，是一種無形的東西，或是付出，或是感受。它讓我們能夠感受到生活的幸福、溫暖、快樂!