在國家級學校安全教育學習模塊中，聽了幾位教授和專家的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

生命不保，何談教育?說得多實在啊!且看一些觸目驚心的數據吧：我國每年死于意外事故的少年兒童(18歲前)約8萬人，是職業意外死亡率的4—5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數千人。多么可怕多么殘酷的事情!鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的&39;心?承載了多少人的希望!作為教育者，怎不為之動容?

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大!有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。今后我校將把師生安全作為首要任務來抓：

1、構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。

2、健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。

3、建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。

4、加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。

5、事故發生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。我校值周四處巡視檢查，發現不足及時反饋、改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數。另外，我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動以提高學生的安全意識和掌握求生自救自護的本領。

只要學校的一切規制度都落到實處，學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學生營造一個安全而美好的學習環境，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設的棟梁之才。

安全教育培訓的心得篇2

今天學校組織了安全教育培訓的學習，對于本人，一個教育工作者來說，感慨很多，收獲很多，體會也很多，尤其是關于校園安全隱患的有關問題，感觸很深。

學習后讓我提高了對學校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感和使命感。通過___列舉大量由于校園安全問題引發的傷亡數據，我看到每年中小學生死亡的人數，令人心痛。為我們每個人敲響了警鐘，更改變了過去認為安全工作不重要的錯誤看法和觀念，改變了認為教師教好書，學生學好習就行了的觀念。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。不能存在有半點僥幸心理，因為安全隱患處處有，作為學校的一員我們應該處處留心。

這次的學習讓我系統、全面了解了安全事故發生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有其規律可尋，只要把握好了，就可以解決。我們的__給了我們很好的回答。如：告訴我們如何做好中小學安全工作，提出了很多具體方法和要求;告訴我們發生與校園有關的學生傷害事故如何處理。

針對本校存在的具體問題我們加大了宣傳力度和整治力度。有些學生上學離學校非常遠，因此如何管理好學生在路上的安全就很重要了。對此，___一方面在放假之前都會召開一次全校學生大會，宣傳路上的安全注意事項，提高學生的警惕;另一方面，我們又以村為單位將學生組織在一起，讓他們集體行動，并選出一個穩重負責的作為隊長，代老師管理好學生在路上的安全。另一個我們學校不遠就有一口很深的池塘，為了防止學生到池塘戲水游泳，我們在學校張貼警示牌，在學校舉行宣誓簽字儀式，并天天、時時向學生講安全知識。還有學校經常檢查各種設備，對存在安全隱患的，及時整改。

總之，通過學習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學習到的有關內容應用進去，使學校的工作不斷完善，不斷進步。

安全教育培訓的心得篇3

今年暑假，我們學校進行了全校一天的安全培訓。通過培訓，我對學校安全有了更系統的認識，更深刻體會到學校安全時時刻刻不能掉以輕心，校園安全時時刻刻不能忘。

多位專家通過調研和收集大量數據分析，近來因校方直接或間接責任，造成數十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。

溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園（特別是小學、幼兒園才是真正的&39;弱勢群體）擾亂學校秩序傷害師生的案件仍有發生。這些事故、事件的發生、不能不引發我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，學生的身心健康會受到傷害、死傷學生的家庭遭受不可挽回的損失，同時，也給社會增加不安定因素，造成比較嚴重的社會影響。

校園的安全是實行教育教學的保障，沒有安全的保障，就沒有辦法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。保障學生的安全可以從以下幾

個途徑實施：

一、教育學生自我防范，多渠道宣傳安全知識。

“授人以魚不如授之與漁”。提高學生自我安全防護能力尤為重要。學生自我安全防護內容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災害（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。以上內容可以通過加強遵紀守法教育，張貼安全教育宣傳標語，發放宣傳手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動

安全教育培訓的心得篇4

培訓的目的和目標

目的：根據企業安全生產教育培訓的需求，結合我公司安全生產情況，為加強我公司安全管理水平，普及員工安全知識，提高安全意識和素質，提升專業知識，提高工作技能，深入貫徹“安全第一、預防為主”的方針，確保安全工作取得實效，保障生產工藝、操作技能、維修水平得到進一步的提高。

目標：通過安全生產培訓，提高管理人員安全、生產管理知識，強化“安全第一”的觀念：提高員工的安全技能、熟悉安全操作規程、不斷增強操作、維修技能。安全、高效完成2021年度安全生產各項指標。

一、天然氣一般知識

1.天然氣簡介

天然氣是埋藏在地下的古生物，經過億萬年的高溫和高壓等作用而形成的可燃氣，主要存在于油田和天然氣氣田中，也有少量的處于煤層中。

天然氣的利用領域非常廣泛，主要用于化工生產、發電、商業和居民用氣、市區供熱以及汽車燃料等。

天然氣屬于城市燃氣的一種，主要成分是甲烷CH4，無色無味無毒、熱值較高(8500kcal/m3)、可充分燃燒、無雜質，比空氣輕(0.72kg/m3)，泄露后易揮發、不易積聚形成爆炸性氣體，安全性較高。

2.使用天然氣的優點

綠色環保 天然氣是一種潔凈環保的優質能源，幾乎不含硫、粉塵和其他有害物質，燃燒時產生二氧化碳少于其他化石燃料，造成溫室效應較低，因而能從根本上改善環境質量。

經濟實惠 天然氣與人工煤相比，同比熱值價格相當，并且天然氣清潔干凈，能延長灶具的使用壽命，也有利于用戶減少維修費用的支出。天然氣是潔凈燃氣，供應穩定，能夠改善空氣質量，因而能為該地區經濟發展提供新的動力，帶動經濟繁榮及改善環境。

安全可靠 天然氣無毒、易散發，比重輕于空氣，不宜積聚成爆炸性氣體，是較為安全的燃氣。

改善生活 隨著家庭使用安全、可靠的天然氣，將會極大改善家庭家居環境，提高生活質量。

天然氣耗氧情況計算：1立方米天然氣(純度按100%計算)完全燃燒約需2.0立方米氧氣，大約需要10立方米的空氣。

3.天然氣存在的危險性

天然氣是無色無味無毒能夠燃燒并釋放出熱能清潔氣體，但是天然氣也有它的危險性存在：

(1)天然氣若泄露在密閉空間與空氣混合積聚形成爆炸性氣體，其濃度在5%-15%之間遇見明火或形成火花就會發生燃燒和爆炸;

(2)天然氣泄漏后，濃度達到30%以上時，容易使人窒息。

4.使用天然氣時的注意事項

鑒于天然氣的危險性，在使用過程中我們應該注意以下幾點：

(1)嚴禁在天然氣設施的房內睡覺

因為天然氣設施一旦發生泄漏，就有可能造成對人的傷害，所以，在有天然氣設施的房內和廚房，是不允許當作臥室睡覺的。但在一般情況下，除廚房之外，我們鋪設管道不會穿過臥室、客廳、浴室等房間。

(2)嚴禁任意改動已安裝好的管道設施

城市燃氣的管道、設施安全，都是嚴格按照有關設計規范設計、安裝、檢驗后才投入使用的，以確保用氣設施的嚴密性及使用的安全性。用戶如果私自移動管線、設施的安裝位置，其嚴密性、安全性和耐用性都可能無法保障。所以用戶的用氣環境改變或者需要對天然氣設施進行移改，都必須向燃氣公司提出移改申請，為了用戶的安全，用戶不得擅自移改天然氣設施及擴大用氣范圍，改變用氣性質。

(3)嚴禁在燃氣管閑事搭建房屋和其他建筑

在埋地的燃氣管閑事搭建建筑物會有可能壓壞管線，造成燃氣泄漏，氣體會有可能從地下滲透到地表或者從下水道四處蔓延，容易因此引起意外事故。同時，也會使得燃氣公司無法對這些管道進行巡檢和維修。

(4)嚴禁用明火檢漏

在日常使用中要定期用肥皂水檢查室內天然氣設備接頭、開關、軟管等部位，看有無漏氣，如發現有氣泡冒出，或有加臭劑的臭味，應打開窗戶通風，嚴禁關電器，并立即告知當地天然氣公司進行檢修，切忌用明火檢漏，那是非常危險的，容易引爆室內積聚的天然氣，上級生命及財產安全。

燃氣公司在供氣時為了用戶便于察覺，加入臭味劑四氧噻吩，只有有少量天然氣泄漏，人們就會問道特殊的臭味。四氧噻吩化學性質穩定、氣味存留時間久、燒后無殘留物、不污染環境，不會危害健康。

(5)燃氣設施安裝在櫥柜內需要注意哪些問題?

一定要保持良好的通風，不能形成密閉空間為爆炸提供條件;插線孔不可安裝在燃氣表的正上方;如燃氣表安裝在水盆下面得注意水盆是否漏水，保持燃氣表處于一個相對干燥的環境中。

(6)為什么選用了管道天然氣，灶具/熱水器也需更換?

因為燃氣設備都是按照某一種燃氣性質來設計的，如果原有的灶具、熱水器不是按照天然氣使用規定設計的，那么在使用時就會有黃焰、點不著等不正常現象，從而可能導致安全問題，所以必須使用與天然氣匹配的灶具、熱水器。

安全教育培訓的心得篇5

我參加了ｘｘｘ縣教師進修學校組織的校園安全培訓，聽了講座后，收益很大，我從中學到了很多知識，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。在日常行為教育工作中，要注重培養學生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，在學校管理中，要完善制度、加強管理，構建和諧、平安的校園。體會有以下幾點：

一、提高安全責任意識，樹立師生安全為本。

在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態度增強抓好安全工作的責任感。據講座資料顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡，每年達1.6萬之多，平均每天有40多人相當于每天有一個班的學生消失。教訓十分深刻，痛定思痛，究其原因是多方面的，但與管理者責任意識不強是密切相關的。切實增強“為官一任，保一方平安”的責任意識，是我們做好安全管理工作的前提。這種責任意識不應只是工作上的一般要求，不應只體現在安全責任書的簽訂上。這種強烈的責任感是來自于對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊安全這根弦；有了這樣的責任感，就會舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。

二、強化工作作風，創新務實抓安全。

學校安全教育是一項理論化、系統化的工程，是貫穿于學校的.一條主線。要發揮安全教育工作的強大優勢，尋求安全教育工作的內在規律，構建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規律和新方法，以嚴謹的工作思路，踏實的工作作風，有效的工作方法，不斷發現新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發展和穩定的戰略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關系到他們的健康成長的一件大事，也是關系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。

三、建立各種報告制度，加強安全管理

1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。

2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時上報上級主管部門。對發生的事故應按照各自管理權限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時妥善處理。對發生事故不上報者，要追究有關人員的責任。

3、嚴格校規校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。

總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

四、突出學生安全重點，抓好學生安全管理

1.嚴格門衛制度，加強值勤值班，嚴格校規校紀，強調學生進入校園（包括節假日）不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。

2.加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。

3.進一步發揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。

4.崇尚科學文明，反對封建迷信。

5.加強交通安全法規教育，經常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。

6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。

7、定期聯系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。

在學校要創設安全穩定的學習生活環境，全面提高教育教學質量，全面推進素質教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。

安全教育培訓的心得篇6

20__年7月26日，安全員組織全體液化人員進行安全培訓，培訓內容主要是針對大連新港油管爆炸事件的新聞播報。雖然當時最后的爆炸原因并沒有下結論，但是觀看視頻后，讓我對此次事件有了自己的安全思考，也有了自己的一點心得體會。通過培訓、思考對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，也確實感到了做好安全工作責任的重大。

7月16日晚18時,大連新港附近中石油的一條輸油管道發生爆炸起火,導致了部分原油泄漏入海,至少造成附近海域50平方公里的海面污染。新聞報道中說，當消防人員趕到現場時，對現場情況不了解，現場的8名操作工已不知去向，延誤了最佳的撲救時間。

我在想：“為什么8名操作工會跑，為什么現場沒有其他相關人員?”大家肯定會覺得這8名工人太不負責任了，我當時也是這么覺得，可后來想想也許有更深層的原因：人的本能反應“自救、求生”，出了事故害怕了第一時間逃離了，這在情理上并沒有錯誤。可是如果站在操作工的角度或許就有了另一種可能：“不知道當時該做些什么，所以只能選擇逃跑。”那么我要說這就不單單是8名操作工擅離職守的問題，應該是安全管理上的問題，是深層的問題。

你有沒有事故應急預案?你有沒有進行過消防演練?你有沒有在如果可能發生事故時對職工進行過明確的分工?就算是有那么你又有沒有把這些內容切切實實的落實到班組每一個員工的腦海中

呢?沒有?!那么好，換了誰也只能是逃跑的后果。

所以應急預案落實到班組是何等的&39;重要啊。針對突發事故制定應急救援預案不失為預防事故的有效舉措。然而，構建應急救援預案千萬不能束之高閣，而必須教會員工根據預案應急，因此，企業的事故應急預案落實到班組更為重要。

從實踐看，基層班組掌握事故應急預案的狀況是堪憂的。例如，有的班組面臨現場可燃物突然起火，距起火點僅幾米就設有消火栓，卻沒有人去拉出消防水袋滅火，致使火勢失控造成火災;班組人員受傷卻沒有采取正確的現場救護措施，以致將傷者送到醫院其傷勢反而更嚴重了。

類似的情況表明，班組對于事故應急救援預案的掌握并不理想。其實，無論何級別的事故應急救援預案都以把事故現場得到及時有效控制，把事故損失減少到最小作為構建預案的原則，為了做到這一點，事故要在發生的初期就被控制，由此可見班組在應對事故初期階段的重要作用。

不難想象，很多大事故之所以被及時控制就因事故初期應急措施得當，而有些小事故卻釀成了大災害，究其原因不外乎應對措施不力，或者干脆就沒有應急處置，這樣的教訓不勝枚舉。因此，當企業構建了安全、環保、消防、交通、危化品等方面的事故應急救援預案，應當組織分級培訓，落實到班組和崗位職工，一旦面臨突發災害事故，完全可以按預案要求沉著冷靜，正確處置，真正實現防患于未然，滅災于初始。

安全教育培訓的心得篇7

作為新工，作為宜化的一員，我很知足，在這半個月時間里更沒有白白浪費，因為在這里我找到了人生發展目標、找到了新的希望、找到了屬于自己的舞臺。在接下來的時間里，我會好好學習技術，利用__年良好的開端打響最完美的一炮，真正的實現開門紅！宜化的兄弟姐妹們，讓我們一起動起來吧，一起為宜化奮斗，一起為宜化保駕護航！我相信我的選擇沒有錯——宜化！

在實習的過程中，自己學到了許多原先在課本上學不到的東西，而且可以使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說在象牙塔是看市場，還是比較感性的話，那么當你身臨企業，直接接觸到企業的生產與銷售的話，就理性得多。因為，在市場的競爭受市場競爭規則的阿、約束，從采購、生產到銷售都與市場有著千絲萬縷的聯系，如何規避風險，如何開拓市場，如何保證企業的生存發展，這一切的一切都是那么的現實。于是理性的判斷就顯得重要了。在企業的實習過程中，我發現了自己看問題的角度，思考問題的方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一次感受充實，感受成長。

在這幾個多月的時間里，下到生產車間后，先了解整個生產的流程，從采購入庫，到領料生產，到最后的成品入罐，對整個車間的生產活動有了基本認識，這對我們熟悉企業，進行實務操作打下良好基礎。

其中，先前我們對脂肪酸的生產幾乎一無所知，但下到車間之后，我們不僅了解了生產流程，還進一步了解了脂肪酸的生產工藝流程和用途，由于脂肪酸生產完后是直接用于公司后面的揚子石化生產，所以每個月的生產有一定的額度。而且由于季節和溫度等條件的限制，機器開工的時間長度及強度也有相關的規定，另外，對一些流水線的參觀，也激發了我對如何通過新流水線的建設，對降低生產成本的思考，于是，感受頗深的一點，要做一名合格的會計人員，對基本、基礎的作業環節是要了解的，否則，很容易讓理論脫離實踐。

在熟悉了車間的生產流程后，工作人員拿了以前的交接班記錄和中間產品申請單和報表等資料給我們看，在翻看這些資料的過程中，有不懂或弄不清楚的資料，積極向同事請教，在他們的耐心指導下，我們對車間的整個產品檢驗的程序方法有了一定上的認識。

由于化工生產是不間斷的，所以車間生產必須時刻有人，車間的工作人員采取四班兩倒（一天白班12小時一天晚班休兩天）和常白班制度。我們車間有四個人（主任，工藝員，等）上長白班，其他人分成甲乙丙丁四個班四班兩倒。

雖然我們只是實習，但我們都嚴格遵守車間的生產紀律，遇到不懂不明的地方都積極發問，以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產工藝流程，我們先查看了每個儀器和設備，并了解他們的名稱和用途，遇到不懂的地方工藝員就跟我們耐心講解。為了更好的工作，我們把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環境。當然在化工生產中最重要的是安全。因此我們剛進車間時主任就給我們上了一堂安全教育課。

通過培訓我學到了很多專業知識，也認識到在實踐中不斷探索總結，豐富自己專業技能，把工作做得更出色。