在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的JAVA實(shí)訓(xùn)。現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會(huì)很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會(huì)自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解JAVA的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。

本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲(chǔ)存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的程序作出了大體評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過程當(dāng)中，老師的幾句簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點(diǎn)評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動(dòng)力與激情，擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)JAVA的信心，擁有了成為一位合格的高級(jí)程序員的壯志，在編寫程序的過程當(dāng)中，我們?cè)谝婚_始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫(kù)連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的Jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫(kù)的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)SQL2000與SQL2005無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫，第二個(gè)問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時(shí)，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了“父子”的生動(dòng)例子來講解，最終我們查找JDK，查找類的用法終于完美解決!甚是興奮! 在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為JAVA是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。

所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一道陌生的題目和要求時(shí)，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。對(duì)待學(xué)術(shù)知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。據(jù)我了解，軟件工程專業(yè)培養(yǎng)的工程型人才要富有創(chuàng)新精神。軟件工程技術(shù)人員致力于開發(fā)可靠好用的計(jì)算機(jī)產(chǎn)品和軟件產(chǎn)品，必須具有扎實(shí)寬泛的知識(shí)面和較高的社會(huì)責(zé)任感，必須了解最新的技術(shù)進(jìn)展、能夠綜合運(yùn)用各方面技術(shù)并深刻理解設(shè)計(jì)一個(gè)合格產(chǎn)品所涉及的多方面因素，如市場(chǎng)需求、用戶習(xí)慣等。另外，

這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)展起著重要的推動(dòng)作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。

未來幾年，國(guó)內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國(guó)防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國(guó)軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國(guó)十大IT職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是IT界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國(guó)際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。

軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展水平，決定了一個(gè)國(guó)家的信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平及其在國(guó)際市場(chǎng)上的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。目前，我國(guó)軟件高級(jí)人才的短缺已經(jīng)成為制約我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的一個(gè)瓶頸。在中國(guó)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)軟件人才的需求每年高達(dá)20萬人，而高校計(jì)算機(jī)畢業(yè)生中的軟件工程人才還很缺乏，尤其是高素質(zhì)的軟件工程人才的極度短缺。盡快培養(yǎng)起適合信息產(chǎn)業(yè)所需要的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為信息化工作中的重中之重。Java具有如此好的就業(yè)與發(fā)展前景，使我更加堅(jiān)定了軟件開發(fā)這條道路。但是自己還與很多不足，需要努力學(xué)習(xí)與改進(jìn)，關(guān)鍵是讀這個(gè)專業(yè)要自己動(dòng)手實(shí)踐，自己解決實(shí)踐中發(fā)生的問題，對(duì)任何程序要懂得舉一反

三。如果指望按書本的步驟做..指望每學(xué)期死記硬背通過考試..那絕對(duì)是沒前途了..如果一個(gè)軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個(gè)學(xué)期的..那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了.... Sun公司副總裁、Sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯?戈士林(JamesGosling)博士以"Java技術(shù)之父"聞名于世。作為Sun研究院院士，他親手設(shè)計(jì)了Java語言，完成了Java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下，Java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級(jí)應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來了劃時(shí)代的變革。自1995年5月正式推出的11年以來，Java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺(tái)。Java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納，同時(shí)也被越來越多的國(guó)際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。1999年，Sun推出了以Java2平臺(tái)為核心的J2EE、J2SE和J2ME三大平臺(tái)。隨著三大平臺(tái)的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的Java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，Java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全性和開放性受到追捧。 目前，中國(guó)的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對(duì)這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時(shí)，同時(shí)廣泛采用國(guó)外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級(jí)起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習(xí)英語，提高自己各方面技能Java如此潮流，我就更具信心，爭(zhēng)取早如成為一名合格的專業(yè)性人才!

最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。

java工作心得篇2

學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)Java時(shí)，老師教學(xué)內(nèi)容太多，學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)時(shí)，往往抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)的知識(shí)太空泛，也缺少項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，造成有些學(xué)生只會(huì)空泛的理論，項(xiàng)目能力，實(shí)踐能力不強(qiáng)，達(dá)不到企業(yè)選用人才的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)生參加思軟的培訓(xùn)之后，學(xué)生能對(duì)Java的結(jié)構(gòu)能更好掌握，對(duì)知識(shí)點(diǎn)也能深刻連貫的理解。尤其是對(duì)企業(yè)面試的考點(diǎn)能做到很好的掌握，讓你在企業(yè)的面試過程中，不管是項(xiàng)目能力，還是考試能力，都會(huì)讓你有很大的提升，讓你在求職的過程中穩(wěn)操勝券。

學(xué)生在最初學(xué)習(xí)Java時(shí)，學(xué)生考慮到自己有C語言基礎(chǔ)，而且英語基礎(chǔ)也很扎實(shí)，所以想先學(xué)校學(xué)習(xí)然后去考試。學(xué)校學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)Java的知識(shí)點(diǎn)都還比較容易理解，因此信心十足地做了幾套考試模擬題，可是結(jié)果卻令學(xué)生頗受打擊。究其原因，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言時(shí)習(xí)慣多上機(jī)練習(xí)，多查文檔，多翻參考書，所以對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)的地方往往都不加特殊記憶。然而，在考試中，自己沒有任何文檔可查，內(nèi)容又往往偏向那些不被注意的細(xì)節(jié)上。而且由于Sun公司用于考試的專用教程，只有在授權(quán)培訓(xùn)中心參加了培訓(xùn)之后才能獲得，所以學(xué)校學(xué)習(xí)的重點(diǎn)往往與考試方向“謬以千里”。所以參加思軟培訓(xùn)班之后，會(huì)讓你更容易通過考試，取得SCJP證書，讓你高薪就業(yè)。

學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。

比如，垃圾回收機(jī)制，Java沒有指針，利用后臺(tái)線程進(jìn)行垃圾回收。學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)看到書上的講解真是一頭霧水，聽課后，就會(huì)“恍然大悟”。講師把垃圾回收機(jī)制這個(gè)知識(shí)點(diǎn)必須理解的幾條內(nèi)容列出：“程序員無權(quán)回收內(nèi)存;系統(tǒng)自動(dòng)完成垃圾回收;回收的時(shí)間無法預(yù)計(jì);程序員可使本地變量賦值為空，使其失去意義以待回收;當(dāng)運(yùn)行用戶線程時(shí)不能回收內(nèi)存;垃圾回收時(shí)必須使變量賦值為空null。”講師會(huì)列出考試中此類知識(shí)點(diǎn)的考查方

由于培訓(xùn)方向就是面向應(yīng)用和認(rèn)證考試的，促進(jìn)就業(yè)。所以在整個(gè)授課過程中，重點(diǎn)都會(huì)圍繞著考點(diǎn)，講師會(huì)在其中添加一些實(shí)用的知識(shí)以助理解。對(duì)難以區(qū)分的概念，講師會(huì)用例子進(jìn)行歸納總結(jié)，學(xué)員可高效率地準(zhǔn)確掌握。

比如“重載(overloading)”與“覆蓋(overriding)”這兩個(gè)概念，考試中常考，自己看書時(shí)覺得很相似，書上講得又很抽象。某中文參考書上對(duì)“重載”解釋成“在同一類中實(shí)現(xiàn)取用不同變?cè)耐蓡T函數(shù)”，把“覆蓋”解釋成“子類修改父類中的方法”，而且舉的例子很簡(jiǎn)單，即使理解了其中的含義，也很難想到考試中會(huì)如何考查此知識(shí)點(diǎn)。在思軟Java培訓(xùn)班上，講師將兩個(gè)概念的不同與要點(diǎn)都總結(jié)成幾條，把重載的特點(diǎn)總結(jié)成“在同一個(gè)類中方法名相同的方法;參數(shù)個(gè)數(shù)，參數(shù)類型，參數(shù)順序不能完全相同;只有方法返回類型不同的方法不是重載;構(gòu)造函數(shù)也可重載”。同時(shí)把覆蓋的特點(diǎn)總結(jié)為“分別在子類和父類中的同名方法;方法聲明形式必須相同;子類方法訪問權(quán)限不能縮小;子類中覆蓋的方法不能拋出比父類中更多的異常。”對(duì)這兩個(gè)概念的每個(gè)特點(diǎn)和不同點(diǎn)都會(huì)有例子對(duì)其進(jìn)行解釋，還會(huì)給學(xué)員思考鞏固的時(shí)間。例子都與知識(shí)點(diǎn)很貼切，能在最短的時(shí)間里牢固掌握這兩個(gè)概念。然后講師會(huì)舉出一個(gè)考試中的例題進(jìn)行練習(xí)，這樣學(xué)員不僅掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而且理解透徹，正所謂“萬變不離其宗”，考試中只要與這兩個(gè)概念相關(guān)的題都會(huì)迎刃而解。

學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)不容易注意到的知識(shí)點(diǎn)，講師都會(huì)給予提醒和講解。

比如關(guān)鍵字false和true不能大寫，這在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)很難注意。講師講到關(guān)鍵字時(shí)，會(huì)寫出“FALSE”，問學(xué)員是不是關(guān)鍵字，每個(gè)人會(huì)做出不同的回答。講師會(huì)強(qiáng)調(diào)思軟Java中嚴(yán)格區(qū)分大小寫，false和true都不能大寫。接著會(huì)有相應(yīng)的考試?yán)}，如：下列哪幾個(gè)是關(guān)鍵字?A.falseB.TRUEC.gotoD.sizeof。因?yàn)樗架汮ava中取消了goto語句，所以goto當(dāng)然就不是關(guān)鍵字了，有C語言基礎(chǔ)的人對(duì)sizeof想都比較熟悉，所以很容易會(huì)認(rèn)為sizeof也是思軟Java中的關(guān)鍵字，然而結(jié)果恰恰相反。goto是關(guān)鍵字，但只是保留并不使用，sizeof不是關(guān)鍵字。這樣記憶就比較深刻，學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)往往就容易忽略。

整個(gè)授課過程中，學(xué)員可以共享講師的電子版講義，需要做筆記得內(nèi)容很少，學(xué)員能專心聽課，不用分散注意力作筆記。講師的講義都很有條理，而且講課內(nèi)容也很貼切，所以在復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)都很方便。培訓(xùn)用的教材也是Sun公司發(fā)行的專門用于認(rèn)證培訓(xùn)的，內(nèi)容緊扣認(rèn)證考試，比國(guó)內(nèi)翻譯過的中文書更有利于學(xué)習(xí)和考試，而此教材在市面上是買不到的。每堂課都有充足時(shí)間作實(shí)驗(yàn)，同時(shí)會(huì)有講師作輔導(dǎo)，這樣本堂課的內(nèi)容學(xué)員就會(huì)很快地掌握和理解，遇到不懂的問題都會(huì)得到講師及時(shí)耐心的講解。

認(rèn)證考試與編程有許多不同之處，培訓(xùn)中心的講師不僅僅為了考試而授課，同時(shí)對(duì)一些編程技巧都會(huì)有所設(shè)計(jì)。有的培訓(xùn)中心也是授權(quán)考試中心(例如中軟培訓(xùn)中心)，考試中心工作人員會(huì)在考試前對(duì)考試中需要注意的問題免費(fèi)對(duì)學(xué)員進(jìn)行講解培訓(xùn)。這是很必要的，因?yàn)榈谝淮螀⒓诱J(rèn)證考試的學(xué)員很多，如果不了解答題方式和某些需注意的細(xì)節(jié)，很可能造成由于誤操作使得考試無法進(jìn)行。

我們山西思軟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)每一位學(xué)員負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。相信你自己，也相信思軟，相信同我們和你們共同努力學(xué)習(xí)，跟著思軟老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)，高薪就業(yè)不再是夢(mèng)想，而是即將成為現(xiàn)實(shí)。

java工作心得篇3

短短的一個(gè)月很快就過去了，在這短短的一個(gè)月里，我學(xué)到了很多，了解了很多。在這一個(gè)月里我學(xué)到了有關(guān)JAVA等方面的知識(shí)，了解了關(guān)于軟件開發(fā)的流程。了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顧這次的實(shí)訓(xùn)，這次或許是最后的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。我是一名大二的學(xué)生，明年或許就要出去實(shí)習(xí)了，所以我很珍惜這次的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，因?yàn)樗軌蜃屛伊私庾约旱牟蛔阋约耙院笞约号Φ姆较颍瑫r(shí)也能讓我了解軟件開發(fā)的流程，增加一點(diǎn)軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。讓我在以后的實(shí)習(xí)中會(huì)更好的融入到其中，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)，因?yàn)榭v觀現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)很不讓人樂觀，由于之前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，就業(yè)機(jī)會(huì)越來越少，就業(yè)也越來越難，這就給了我們很大的壓力，所以要是沒有真本事，就業(yè)崗位就無從談起，因此，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加好好努力。

通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多：

首先，對(duì)JAVA識(shí)比以前有了更深的了解。在這之前由于種.種原因我JAVA學(xué)的很不好，編程我?guī)缀鯇懖怀鰜怼５?jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我對(duì)JAVA的理解，雖然還有很多都不懂，但我會(huì)在今后的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)中加以學(xué)習(xí)了解，力求弄懂，增強(qiáng)自己對(duì)JAVA的理解。

其次，在這次的實(shí)訓(xùn)中我的動(dòng)手操作能力有了一點(diǎn)的提高，剛開始的時(shí)候JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝都出現(xiàn)了一定的問題，JAVA 可實(shí)話開發(fā)工具的不熟悉， 所以開始的時(shí)候進(jìn)程很慢，時(shí)間都用在了JDK的配置，數(shù)據(jù)庫(kù)的安裝以及熟悉JAVA可視化開發(fā)工具上，但付出有了回報(bào)，成功的配置了JDK，安裝了數(shù)據(jù)庫(kù)，熟悉了JAVA可視化開發(fā)工具，總的說來，自己還是有一定的收獲的。因?yàn)樽约旱膭?dòng)手操縱能力得到了提高。

最后是團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在整個(gè)項(xiàng)目完成過程中團(tuán)隊(duì)協(xié)作有著不可替代的作用。從在剛拿到項(xiàng)目時(shí)對(duì)項(xiàng)目的分析到最后的項(xiàng)目完結(jié)的都有一定的體現(xiàn)。剛拿到項(xiàng)目時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了分析，并分配了各自的任務(wù)。當(dāng)我們其中一人遇到問題的時(shí)候，我們其他人都會(huì)去幫忙，效率提升了很多。但可能由于不是一個(gè)宿舍的，大家彼此間都不是很了解，所以交流中還是存在了一定的問題。

在這次的實(shí)訓(xùn)當(dāng)中我收獲頗豐。但僅僅靠這一個(gè)月的學(xué)習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力，提高自己的能力，讓自己在以后的社會(huì)道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

java工作心得篇4

容我先說句廢話，經(jīng)過同學(xué)們多次的互相理論與向上建議，對(duì)于第二次次實(shí)習(xí)地點(diǎn)安排在學(xué)校這個(gè)結(jié)果我還是非常高興的，畢竟少了很多旅途勞累。

這次實(shí)習(xí)內(nèi)容是javaweb，我想應(yīng)該與本學(xué)期開過javaweb這門課有關(guān)，畢竟上學(xué)期學(xué)過java和數(shù)據(jù)庫(kù)，本覺得應(yīng)該會(huì)比較輕松，開始之前大家都說這實(shí)習(xí)可是可以放松了，可是等老師開始講之后發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西理論上知識(shí)點(diǎn)不多，可是應(yīng)用起來還是感到非常困難。這次實(shí)習(xí)老師風(fēng)格與上次實(shí)習(xí)的那位不同，去年那簡(jiǎn)直是從零開始講，這次上來沒細(xì)講java和SQL，直接jsp。于是上學(xué)期開過的、紙上談兵的java課就露出破綻了，簡(jiǎn)直要從頭學(xué)起，更別說與jsp、sql融合了。另外用jsp寫網(wǎng)頁(yè)嘛，這個(gè)語言不是很火，去Github上找，開發(fā)web應(yīng)用的大多是php、python，而servlet這個(gè)東西非常基礎(chǔ)，甚至并不能算作一個(gè)開發(fā)框架，所以網(wǎng)上的資料也并不好找，網(wǎng)上都是些Struts2、Spring3、Hibernate，總之這開始的時(shí)候就很是艱難，晚上回到宿舍也經(jīng)常要花很多時(shí)間來補(bǔ)之前的知識(shí)，java封裝繼承什么的，當(dāng)然，這很累。

白天聽課并不能高效的吸收老師所講的，下來問了一下同學(xué)們是差不多的情況，可能是老師的節(jié)奏我們不太習(xí)慣。不過這學(xué)完也終究是會(huì)了一些，大概說一下，JSP全名JavaServerPages，一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，所謂動(dòng)態(tài)就是可以與用戶交互就像論壇什么的，而html靜態(tài)頁(yè)面就是只能給用戶看的。首先，我們配置了幾個(gè)環(huán)境：java的JDK和服務(wù)器Tomcat。至于IDE，我還是用我比較順手的jetbrain家的IntelliJIDEA，對(duì)了，不用Eclipse是因?yàn)樗蟆?/p>

之前都是寫靜態(tài)頁(yè)面，對(duì)于動(dòng)態(tài)頁(yè)面的環(huán)境配置還真是頭疼了一段時(shí)間，看了一些博客，發(fā)現(xiàn)這個(gè)主要是在File——ProjectStructure配置依賴的jar包，還有就是tomcat服務(wù)器的配置。配置好了開始學(xué)JSP內(nèi)部對(duì)象及內(nèi)部對(duì)象所對(duì)應(yīng)的一些方法。再就是JSP與數(shù)據(jù)庫(kù)

的聯(lián)系，怎么樣操作Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)等等。

在用一種語言寫程序的時(shí)候，demo通常是零星幾個(gè)功能的嘗試，而去寫一個(gè)偏實(shí)戰(zhàn)的項(xiàng)目時(shí)，是需要從需求分析、模塊設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)功能的一整套流程，這些我們從來沒有做過，當(dāng)我們C05開源盛世（項(xiàng)目組）開始做項(xiàng)目的時(shí)候，第一步的需求分析就費(fèi)了好多功夫，功能點(diǎn)想的不全面，導(dǎo)致中途還要進(jìn)行改動(dòng)。模塊設(shè)計(jì)也是類似的情況，低內(nèi)聚高耦合這種理念可是不好理解。此處多謝伙伴們抬舉，我這個(gè)組長(zhǎng)也是個(gè)沒當(dāng)過組長(zhǎng)的新手，可能是命題選的比較偏（做的東西類似知乎），在開始時(shí)就遇到了一些棘手的問題。

做這個(gè)項(xiàng)目對(duì)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力要求很高，在這里，我作為組長(zhǎng)出了這么幾個(gè)大的紕漏：程序框架搭的不夠細(xì)致、項(xiàng)目約定不夠全面、沒有及時(shí)收集組員的進(jìn)度反饋、同步項(xiàng)目文件的頻率太低，實(shí)現(xiàn)順序不當(dāng)導(dǎo)致功率浪費(fèi)。這些導(dǎo)致我們5個(gè)人開始不久就發(fā)生了如下問題：類名沖突、同一個(gè)模塊寫了兩遍、制作前臺(tái)的進(jìn)度沒有與后臺(tái)進(jìn)度同步，導(dǎo)致了不能及時(shí)測(cè)試與調(diào)試程序。

最后，這個(gè)項(xiàng)目讓我看到了很多，尤其是分工和成員之間的同步方面，發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)合作的力量對(duì)于我還是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，以及再一次強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性，從中也看出了我們相比于那些真正開發(fā)團(tuán)隊(duì)的的青澀與弱小。歷練方能不死，活著真難！

java工作心得篇5

Java學(xué)起來很有趣，通過學(xué)習(xí)Java可以提高自己的邏輯思維能力。在學(xué)習(xí)Java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯(cuò)!在做程序時(shí)，我遇到了一些難題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，耐心的調(diào)試解決問題，我知道只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功。

因?yàn)镴ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸Java的人可能會(huì)感覺比較抽象，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識(shí)慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒用，只有多練了，當(dāng)你在做項(xiàng)目時(shí)你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時(shí)若遇到不會(huì)的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!

我覺得把Java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的階段，不能一步登天，這需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個(gè)小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識(shí)體系，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程、編程、再編程。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助。

學(xué)習(xí)Java這段時(shí)間，有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)苦，但是我覺得正是有了你奮斗時(shí)的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你會(huì)有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，靠得是堅(jiān)持不懈。如果做好了這幾點(diǎn)，我想Java對(duì)你來說不會(huì)太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會(huì)。

java工作心得篇6

終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊!一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。只是感覺沒什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂。程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。

這也讓我感覺實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。

從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。

我依據(jù)課本上的GUI章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。

通過這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：

1、態(tài)度第一。擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。只有自己付出過，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。態(tài)度決定一切!

2、興趣是關(guān)鍵。我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。又因?yàn)槔斫猓栽S多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。學(xué)習(xí)并快樂著!

3、敢于挑戰(zhàn)。不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西。挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會(huì)有更多的收獲。

4、不懈追求。要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。對(duì)初學(xué)者來說，大量地寫程序是必要的，但過了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念。可以從實(shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能。看著自己編的程序能成功運(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂此不疲。

java工作心得篇7

本人自20__年2月份參加工作至今，六個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束。在這段時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的不懈努力，在各方面都取得了進(jìn)步。

實(shí)踐讓我的技能不斷增長(zhǎng)，工作能力不斷加強(qiáng)。剛開始工作的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己以前在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)很死，知識(shí)面很窄，以前做的練習(xí)項(xiàng)目的實(shí)用性也不是很好。在開始的幾周公司給我們實(shí)習(xí)員工培訓(xùn)了____平臺(tái)的使用，通過這次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到____平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，可以大大提高軟件開發(fā)效率。隨后我就加入到“____X稅源控管系統(tǒng)”項(xiàng)目的開發(fā)中，成為開發(fā)小組中的一員。在項(xiàng)目開發(fā)過程中一邊是同事們的悉心指導(dǎo)，一邊是自己反復(fù)琢磨與理解，幾個(gè)月下來大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨(dú)立完成一些模塊的開發(fā)。通過實(shí)踐，我解決實(shí)際問題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒有遇到過的新技術(shù)，面對(duì)技術(shù)難題我總是直接面對(duì)，沒有逃避，也因此自學(xué)了好多新的技術(shù)，大大提高了自己的自學(xué)能力，也加深了對(duì)自己工作要負(fù)責(zé)的信念。在項(xiàng)目開發(fā)過程中也遇到了一些自己確實(shí)無法解決的困難，在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。在開發(fā)團(tuán)隊(duì)中，加強(qiáng)了自己的團(tuán)結(jié)精神和集體感，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。通過這個(gè)項(xiàng)目不僅學(xué)習(xí)到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項(xiàng)目的大體流程，從需求分析、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、代碼編寫、測(cè)試、項(xiàng)目維護(hù)等方面，使自己不僅從一個(gè)代碼編寫人員的角度還從一個(gè)整體的角度來看整個(gè)項(xiàng)目開發(fā)，加深了軟件開發(fā)概念的理解。

不斷學(xué)習(xí)使我對(duì)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解。不懂就學(xué)、就問，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)橛写髮W(xué)專業(yè)課的底子和參加過專門的JAVA培訓(xùn)使我在工作過程中遇到的技術(shù)知識(shí)能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問題，就需要查閱相關(guān)資料，請(qǐng)教同事和經(jīng)理，一個(gè)問題一個(gè)問題的解決，一個(gè)困難一個(gè)困難的克服，不僅將原有知識(shí)溫習(xí)鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識(shí)，有了許多新的認(rèn)識(shí)。但某些認(rèn)識(shí)都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當(dāng)中去不斷深入地理解。

現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)與維護(hù)使我不僅從一個(gè)開發(fā)人員的角度而且從客戶的角度去思考問題。在項(xiàng)目的開發(fā)后期，也就是項(xiàng)目即將上線的階段我與其他幾位同事被派往現(xiàn)場(chǎng)去開發(fā)與維護(hù)項(xiàng)目。以前的開發(fā)都是根據(jù)需求分析來進(jìn)行，功能要求一般在分析里面都寫的很清楚，但是在現(xiàn)場(chǎng)開發(fā)直接面對(duì)客戶，客戶提出的需求一開始只是一個(gè)大體的功能描述，如何將這個(gè)只是語言描述的功能轉(zhuǎn)化為技術(shù)實(shí)現(xiàn)需要很強(qiáng)的抽象能力和對(duì)業(yè)務(wù)的深入理解，這個(gè)過程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶的需求，從客戶的角度思考問題，只有更了解客戶需求才能更合理的設(shè)計(jì)軟件的結(jié)構(gòu)，功能。了解客戶，了解需求，轉(zhuǎn)化到技術(shù)層面。這個(gè)過程得到的經(jīng)驗(yàn)很難得。

良好的心態(tài)轉(zhuǎn)換。從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職員，自己做到了自然的轉(zhuǎn)換過程，希望自己以后對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)。在今后的工作中，我將發(fā)揮優(yōu)勢(shì)克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：1、學(xué)無止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬變，各種新技術(shù)知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的需要。2、熟練的掌握各種業(yè)務(wù)技能才能更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。3、"業(yè)精于勤而荒于嬉"，實(shí)踐是不斷取得進(jìn)步的基礎(chǔ)。我要通過實(shí)踐不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己解決實(shí)際問題的能力，并在實(shí)踐的過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情的對(duì)待每一件工作。

總之，短短的半年實(shí)習(xí)期，是我人生角色轉(zhuǎn)換，不斷成長(zhǎng)的一個(gè)重要階段，也是我對(duì)編程由陌生進(jìn)而熟悉、熱愛并愿意為之終生默默奉獻(xiàn)的重要階段。

java工作心得篇8

學(xué)Java必須做到三步走：

1.課前認(rèn)真預(yù)習(xí)。

2.課上認(rèn)真聽講。

3.課下認(rèn)真復(fù)習(xí)。

我想只有做好這三步，自己才能跟上老師的步子。

在學(xué)習(xí)Java期間我們做了一些程序，我們班的同學(xué)也都積極準(zhǔn)備，完成的還不錯(cuò)!在做程序時(shí)，我遇到了一些難題，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，耐心的調(diào)試解決問題，我知道只有堅(jiān)持下去才會(huì)成功。

因?yàn)镴ava是一種面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，剛接觸Java的人可能會(huì)感覺比較抽象，不過沒關(guān)系不用著急，上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師講解，一些概念知識(shí)慢慢去理解，課后多做練習(xí)，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強(qiáng)化練習(xí)也沒用，只有多練了，當(dāng)你在做項(xiàng)目時(shí)你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習(xí)時(shí)若遇到不會(huì)的題目或是在項(xiàng)目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!

我覺得把Java學(xué)會(huì)的關(guān)鍵一點(diǎn)就是堅(jiān)持練習(xí)。學(xué)習(xí)Java時(shí)每天必須保證一定量的練習(xí)，我們老師也說學(xué)習(xí)編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復(fù)操作了，經(jīng)常寫代碼了，我們?cè)谟龅絾栴}時(shí)才有一定的思路。欲速則不達(dá)，學(xué)習(xí)編程語言需要一個(gè)比較漫長(zhǎng)的階段，不能一步登天，這需要一個(gè)過程，在這個(gè)過程中慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)基礎(chǔ)。不要以為寫出了一個(gè)簡(jiǎn)單的小程序，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)的很好了，這只不過是在你學(xué)習(xí)編程過程中一個(gè)小小的實(shí)踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識(shí)體系，善于總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，是主動(dòng)去學(xué)，而不是被動(dòng)!提高自學(xué)能力。學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程、編程、再編程。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對(duì)你學(xué)習(xí)有很大的幫助。

學(xué)習(xí)Java這段時(shí)間，有時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)苦，但是我覺得正是有了你奮斗時(shí)的苦，才能換來學(xué)成后的甜。當(dāng)你經(jīng)過認(rèn)真寫代碼做完一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，你會(huì)有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

學(xué)習(xí)Java靠得是韌勁，靠得是拼勁，靠得是堅(jiān)持不懈。如果做好了這幾點(diǎn)，我想Java對(duì)你來說不會(huì)太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學(xué)會(huì)。