最新范文网_实用的精品范文美文网

最新范文網 > 心得體會 > 教師培訓心得及感悟

教師培訓心得及感悟

時間: 新華 心得體會

為期三天的寒假期學習培訓結束了,這三天安排的學習內翔實,通過學習,我收獲豐厚。作為新時代的教育工作者,只有盡快的調整自己的工作方式,轉變自己的觀念,重新定位自己的角色,不斷挖掘自己的潛能,才能使自己的工作能夠達到新的要求。下面我就結合學習談談自己的幾點體會:

一、要做一個幸福的老師,要追求師生關系的和諧

任民教授講到教師與學生的和諧時,我立刻想到代校長時常讓我們每位教師在教學工作中注重細節的要求。是呀!在教學實踐中,注重細節、建立良好的師生關系確實是教學的突破口。要打造良好的師生關系,首先,要讓學生感受到我們對他們的愛;其次,要關注孩子的眼神。“眼睛是心靈之窗”,透過這扇“窗戶”,可以看到孩子們豐富多彩的內心世界,能看到他們的歡樂和憂傷,也能看到他們的成功和失敗,他們的眼神是那樣純真,那樣無邪,那就是一扇永遠敞開的、明凈的玻璃窗。它會為老師繪聲繪色的講述而目不轉睛,會為老師的大發雷霆而暗淡失色??所以學生的眼神不僅可以被欣賞,還是一種無聲的提醒。它提醒我們,要讓這天使般的眼神永遠清澈純凈,那就需要我們隨時捕捉到從“窗戶”傳出的信息,要我們隨時去呵護??然而,坐在前排的學生被譽為“春江水暖鴨先知”,坐在后排的學生被譽為“春風不度玉門關”,任教授生動有趣地揭示了我國當前學校的這種普遍現象,發人深省。由此又使我想到,在王校長的帶領下,我們學校早已走到了前面,沒有了這種現象,定期的前后左右換位置已成為我校每個班的特色,我們的每位學生都可以感受到老師的關注和關懷。此外,我們的一個微笑、一個眼神、一句話、一個手勢,就會使學生得到鼓勵,我們的目光、關注、期待等,都是造就學生自律意識增強的好的方法,注重這些細節會使我們受益無窮。

二、更新教育觀念

這次校本的培訓,給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退,要在教學這片土地上找到自己的樂園,學習才是的路!我曾經一直認為在教學上能出成績的教師就是好教師。因此我在這些年的工作里,很大部分精力都集中到教學這一塊,備課、上課、課后總結,幾乎每天都在重復這樣的三步曲。隨著培訓的深入,我深深地意識到:一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在達到一定程度后就難以提高了,而要想成為一名優秀教師,就要努力地提高自身素質,理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。所以在以后的教學中,我要更加努力,不斷的搜集教育信息,學習教育理論,增長專業知識。一定要注重更新自己的教學觀念,改變教學模式,努力提高課堂效率,從而更快達到真正提高自己的目的。作為一名中學教師,我努力把學習的理論知識轉化為實踐動能,使之有效地指導中學的教學工作。通過培訓,我學會了變換角度審視自己的教育教學工作,在新理念的引領下,不斷反思、調整自己;以后每上一節課我都認真地準備,精心設計,通過利用網絡這便捷方式來查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。

三、做好新課改中教師角色的轉變,充分調動學生積極性

要培養學生創新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學生共同研究,共同探討教學中的各種問題,使學生勇于挑戰課本,挑戰教師,挑戰。在教學活動中,學生才是主人,沒有學生的積極參與,就不可能有自主、探究、合作學習,創設情景,巧妙地提出問題,引發學生心理上的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態。同時,教師要放權給學生,給他們想、做、說的機會,讓他們討論、質疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利,讓學生充分進行思考,給學生充分表達自己思維的機會,讓學生放開說,并且讓盡可能多的學生說。條件具備了,學生自然就會興奮,參與的積極性就會高起來,參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程,個體才能得到發展。

作為一名教師我時刻要求自己不斷學習新的教育理念,注重知識的更新與多元文化素養的培養,善于傾聽,善于學習,多從其他教師身上博取智慧,廣泛采納意見,并對自己的教學行為進行及時的反思和改進,在工作中不斷研究、創造、發展、提高。讓自己以后的教育路子走得更加平穩。

教師培訓心得及感悟篇2

為了吸取名師緘默性知識,近距離、全方位觀察、感悟名師的教學理念、教學行為和教學效果,按照南京市“影子教師”培訓計劃,我們一行10人來到上海市靜安區第一中心小學開始了為期一周的培訓計劃。

回想這一周,我也真心的感激上海市靜安區第一中心小學的領導和教師對我們學員的熱情關懷和照顧,使我們這一周來的每一天都有新收獲,每一天都在感知、感悟、感激中得到充實。異常要感激李黎教師,在她的虛心指導下,我學到了很多知識,使我對新課標教學有了更深刻、更全面的認識。現將影子培訓情景作以小結:

一、初來乍到,感受名校光輝歷史。

初來上海市靜安第一中心小學,我們一行10人受到了張敏校長及教師們的熱情接待。張校長和我們作了短暫的交流,我們了解到上海市靜安區第一中心小學,由著名教育家陳鶴琴先生創立于1930年,是其“活教育”思想的實踐基地。陳先生的全體教工的教學出發點始終以孩子的發展為本,在課程建設、師資選擇等方面均有所建樹。學校歷來有“愛國愛校”的光榮傳統,地下黨員、提高人士在教師中占了很大比例,不少同志在解放后走上了政領導崗位。解放后,學校秉承鶴琴先生的辦學思想并將其不斷發揚光大。1954年,即成為上海市首批重點小學,在教育改革的各個階段發揮了領頭羊的作用。

除此之外,張校長還為我們的掛職培訓作了精心的安排,在為期一周的時光內,既有各類專題報告、學科組活動,又有各學科的課堂教學觀摩,資料十分豐富。

二、參觀“小公民樓”,領略名校德育理念。

這次來靜安區第一小學最讓人驚嘆難忘的經歷是參觀該校的小公民樓。驚嘆于在寸土寸金的上海市中心,學校竟然能利用有限的空間來做出一件無限的事情;難忘于小公民樓中的各專用室場的設計、布置、使用。在參觀學習中我們深深體會到靜安一小無處不在踐行著建設有滋有味的課程,建設有情趣味的課堂,開展有聲有色的活動的先進德育理念。

三、拜師名師,學習名校教學理念。

在培訓學習中,學校安排了有經驗的骨干教師,采用一幫一的形式,對口到個人。我們和指導教師李教師一塊兒,就教材解讀、課堂教學、教學評價這三個方面進行了研修。從學習課標、了解教材體系、通讀整冊教材到細讀本節教學資料;從明確教學目標、教什么、怎樣教、為什么這樣教到具體安排哪種教法、學法;使我進一步認識了新課程的發展方向和目標,反思了自我以往在工作中的不足,縮短和填補了理論指導和現實教學中的差距和矛盾。

李教師還將自我的工作經驗和教學經驗一點一滴、毫無保留地與我一齊分享。她耐心的指導我如何寫好課后反思,指導我如何備寫教案。在她的細致指導下,我還成功地在第一小學上了一節公開課,在此我再次感激李黎教師,湯鈺教師的無微不至的照顧。

三、參與研修學習,內化名校教學研究。

經過研修學習,我認識到在英語課堂上要重視學生的參與。那里的教師幾乎每節課都采用團體備課,每節課都有課后研討,她們認為知識是學生自我感悟出來的,教師只起引導和幫忙作用。所以,為了集中學生的注意力,調動學生學習興趣,他們在課堂上還精心設計提問,引導學生時時處于主動學習、思考的。狀態。從而使我真正感受到什么是有效的課堂。

真是十分幸運,我們此次還參加了第一小學組織的市校本教材家常展示課。教師的上的課精彩紛呈,市教研員朱教師點評幽默風趣,淺顯易懂。這次活動中讓我感受到靜安小學在英語教學理念上的先進,以及自身的不足。也為我自我準備回校進行的課外閱讀教學指明了方向。

經過和教師們一段時光的深層接觸后,我才明白,他們的教學藝術從何而來,是時光,是精神,更是同事之間的互幫互促,更是他們的自我反思;她們的教學質量從何而來,是辛勤,是耐心,是無怨無悔的奉獻。那里的教師工作量很大,班額也很大,工作時光又長,加上批改作業、輔導、備教案等,幾乎沒有一分鐘閑時光,但他們依舊勤勤懇懇,細致認真,從不馬虎。反思自我,我不覺汗顏。

回顧這一周的培訓學習,我在收獲的同時也看到了自我的不足,回到工作崗位后,我要向那里的教師們學習,做一名反思型的教師,把此次學到的知識,了解的教學技能和方法合理地帶到我的教學實踐中去,使自我的教學水平、本事得到提升,并取得良好的教學效果。在此感激江寧區進修學校以及南京市教育局小培中心的領導給予我這樣一次有意義的學習機會。

教師培訓心得及感悟篇3

很幸運,參加了為期十天的小學語文教師國培學習。通過培訓,我的認識得到進一步提高,教學理念得到進一步更新,回顧平常的教學,我又有了新的思考。現將這次學習中的一些收獲進行總結,以便自我借鑒,自我揚棄,有助于個人業務水平的進一步提升。

一、教師應具備良好個人修養

1、勤于反思,善于改進。埋頭拉車不看路、坐井觀天的教學落伍了,教學中我們除了要認真學習新課標,全面把握教材體系,努力尋求適合自己,更適合學生的教學方法,還要善于反思、積累、總結,了解教育的發展方向和流行趨勢,做到有目的地教書、智慧地教書,讓學生輕松學習、快樂學習。

2、關愛學生,身心兼備。我們的教學是為成人而非成事,似謂農業而非工業,謂應世而非應試。所以我們在工作中,既要關注他們全面發展,又要關注他們的個體差異;既要關注對他們知識的傳授和技能的培養,又要關注他們身心健康發展;既要教他們求知,還要教他們做人,且學做真人。

3、欣賞學生,扮好角色。每一堂課,每一件事的處理,我們盡可能要站在孩子的角度去思考、去審視,比如在閱讀課上,讓孩子說孩子想說的話,讓孩子干孩子能干的事。在習作評析中,用兒童的眼光去欣賞他們的作品,不要吝嗇自己手中的分數。千萬別把我們老師的思維強加在孩子身上,否則長此以往,我們的孩子會被我們越教越笨。

4、注重形象,心態陽光。老師隨時要注重自身形象,善于調整自己的心態,找準自己的位置。對待孩子要善意地理解,切勿惡意揣測,時刻保持一種平靜、健康的心態。俗話說:“什么樣的家長教育出什么樣的孩子”,同樣道理:“什么樣的老師將影響出什么樣的學生”。因此,無論教師有什么樣的煩惱或不順,走進教室的那一剎那開始要控制好自己的情緒,讓孩子看到老師的陽光和健康。別辜負了老師在孩子心目中的 “圣母”形象,以免給他們心理上造成負面影響。

5、善于積累,博覽古今。 “一桶水”的資源是永遠不夠的,通過讀書積淀更多的知識,豐富自己的內涵。所以人們都說小學語文老師不僅要力爭自己是個教育教學專家,還需是個“雜”家:音樂的,美術的,天文的,地理的,遠古的,流行的,各行業、各學科都應有所涉獵。同時在學習和工作過程中,還要養成“不動筆墨不讀書”的習慣,在反思中不斷進步。

6、親近母語,熟“讀”經典。親近母語的最好方法是“讀”,我們的學生來學校是讀書的,贊成別把他們當成裝“報告”的容器和做作業的工具。在讀的過程中給予幫助和指導,語文就是生話,學生切忌拖腔拖調地讀、怪腔怪調地讀。同時在讀的基礎上鼓勵學生積累、背誦。因為人一生最佳背誦時間就在十三歲前,千萬別把孩子最寶貴的時間給掠奪了。讓他們背名篇名段、背唐詩宋詞、背《三字經》《弟子規》等國學經典。哪怕現在是囫圇吞棗地背,將來對他也是有好處的。

二、教好學生必須識好字寫好字。

1、抓住學生特點,按質按量識好字。小學識字總量要求達到2500個,在一、二年級就要達到1600多個,所以要想順利完成任務,教師要注意培養學生興趣,采用多種方法。(如:一年級上期可采用:看圖識字、指讀聽讀識字、拆字合字識字、和父母讀故事識字)。一年級下學期識字方法因合體字越來越多而更新,可采用:看偏旁猜字意、編故事識字等。

2、根據學生發育,循序漸進練好字。老師可采用“練眼——練手——練筆——練字——練心——育人”這一程序逐步完成。在教學中注重學生習慣的培養,“三個一”要讓學生牢記心間。

3、結合識寫教學,加強人文滲透。如:在識字時,一定要將識字、拓詞、說話相結合,從中感悟祖國古今文化內涵。在教學“掰”的書寫要注意變形,其中滲透“懂得禮讓”的道理。在書寫每一次漢字時,首先要找準起筆的位置和壓線筆的位置。從而滲透“大局觀”等意識。

三、教好學生必須勤于動手。

課本資源畢竟是有限的,老師為了能讓學生輕松學習古詩,可通過為學生制作音像資料、搜集背景資料、查找相關的歷史資料等方式來豐富課程資源。從而拉近讀者與古人間的距離,使學生站在作者當時的環境、處境、背景中讀詩句、悟詩情。才能讓孩子們真正體會到詩的內涵,不要僅為知詩意而學,既然流傳千古,必有可學、可究之處。同時,老師還可引導學生自己動手查找、制作,從而訓練學生動手能力,這也可讓學生從活動中學到更多的東西,逐漸博古通今。

四、教好學生必須善于習作。

1、習作教學要把握一個中心(以提高書面表達為中心),兩個結合(師生結合、聽說讀寫結合),三個訓練層次(觀察——思維——表達),四種文章輔助(教師下水文、經典范文、學生病文、寫作故事),五個支持點(激發興趣是起點,文從字順是基點,內容具體是焦點,有感而發是亮點,成功使用是支點)。

2、教學要有梯度。如一、二年級學生造句、仿句。三年級寫觀察日記,讓學生為自己而寫,寫自己的事,老師的目標設定立足在中等生身上,要求不要過高,揠苗助長的事最好不要做。四年級逐步形成級片段仿寫。一至四年級主要是個量變的過程。五年級開始突破質變:可以考慮謀篇布局,適當地讓學生分清詳略,使用總分總結構,善于展開想象和聯想,學會使用一些簡單的修辭手法。六年級的時候培養學生學會自我修改。

3、老師在評改學生作文時要善于賞識,善于表揚,善于發現學生的亮點,要多批少改。

教師培訓心得及感悟篇4

我有幸參加了這次教師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中,只有這次給我的感受最深,這次的培訓組織新穎,有專家的引領,自學的支持,群體的智慧,豐富的案例,媒體的整合,多樣的,更難得可貴的是有著優秀的團隊。

通過本次培訓學習,我認為有以下幾方面的收獲。

首先在這次遠程培訓學習中我對自己的職業有了正確的認知,不管教師的社會地位、經濟地位如何,應該以教師這一職業為榮,我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策略后,我用心去領悟教育理論觀點,汲取精華,能積極主動思考,真心探討。這次的學習培訓,對于我來說,是值得珍惜的充電機會,面對當前如何實施素質教育,如何進一步提高教育教學水平和教研能力,是擺在我們每個教師面前的最現實問題;這次教師遠程培訓也給我們提供了再學習再提高的機會,讓我們能聚集在一起,相互交流、共同學習、取長補短、共同體高。

其次精心鉆研、打造化學高效課堂。課堂教學是教師戰斗的陣地,課堂教學教學的生命線。教師只有深入鉆研教材,從備教材、備學生、備教學方法、精心設計課堂教學。認真上課,努力營造課堂氛圍,努力使課堂充滿活力,讓學生在教師設計的環節引導下,調動他們的積極性、主動性,培養學生的想象力、創造力,發展他們思維,出色完成教學任務,提升學生能力。高效課堂的實現,還必須認真輔導學生才能取得良好的教學效果。

第三提高了教學技能。課堂教學始終是我們教學最重要的部分,所以教學技能的提高勢在必行。聽了專家的講座我深深體會到這一點。為了提高專業水平,我們必須在課外大量地讀書,認真思考;為了改善教學技能,我們必須在備課時仔細推敲,精益求精;為了在課堂上達到“師生互動”的效果,我們在課外就應該花更多的時間和學生交流,放下架子和學生真正成為朋友。專業知識是根基,必須扎實牢靠,并不斷更新;教學技能是手段,必須生動活潑,直觀形象;師生互動是平臺,必須師生雙方融洽和諧,學習期間拜讀了各位優秀教師的文章,進行交流。

我的業務水平有了很大的提高,找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力,不斷反思,不斷研究,促進自己成長。以適應社會發展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教學中,我要揚長避短,汲取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。

教師培訓心得及感悟篇5

暑假里教育局組織了全市英語教師進行了集中培訓,在這緊張,充實而快樂的幾天里,我感受很多,也學到了很多,這次培訓使我受益匪淺,感觸很深。

一、英語知識和基本技能有了一個質的飛躍。

作為一名從教僅一年的老師,這次的基本技能培訓對我來說,無疑是一個莫大的收獲,古人云“獨學而無友,則孤陋而寡聞”;“三人行,必有吾師”。一個人自學,總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好,這也是我們這次英語培訓的真正目的。從這次的培訓過程中,我深刻地認識到自身還有很多需要學習和充電的地方。

二、對教材的把握有了一個整體的認識。

在這次學習當中,我基本掌握了作為一個好的英語老師,怎樣的課才算是一堂好課,對教材的把握是一個關鍵,透過培訓我明白了,我要用教材來教學生,而不是教教材,只有把握好了教材,才能把資料更好地教授給自己的學生。

三、對師風、師德、做一名高素質的教師有更深一步的認識。

在我們的培訓班級當中,大部分老師都是來自農村小學,好多教英語的老師并非英語專業,還有一些老師除了在本校中教課,還要兼任其他校園的英語教師,要在兩個校園中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言,從她們身上我看到了很強的敬業精神,在跟她們接觸的過程當中我學到了許多無形的知識,這也是我本次培訓中受益最多的一面。

作為一名年青的教師,透過這次培訓我感到肩上的擔子更重了,在以后的學習生活中,我會加倍努力,在以后的教學中勤于思考,自我提高,盡早成為一名優秀的老師。

教師培訓心得及感悟篇6

今年暑假,我參加了“河北省中小學教師集中培訓”,之后有參加了為期70天的網絡培訓真是受益匪淺。培訓內容不僅豐富全面,而且非常細致。從小學教師職業道德及修養到怎樣成為一名合格的人民教師;從學校教育教學工作思路、具體計劃到任課教師該如何上好課、如何布置作業;從如何搞好班級管理到問題學生的個案分析等等。許許多多與我們教師自身工作息息相關的問題都在幾天的培訓中找到答案,平時教師們都在各自的工作崗位上努力備課、上課、批改作業,根本無暇抽出時間進行全面的培訓,所以這次暑期培訓就顯得更加難能可貴!

關于語文方面收獲也是頗豐。語文課如何備課?似乎是老生常談,可細細追問起來,真得是不能說出子丑寅卯來。聽了張老師的講座,我一時還不能消化,把文字材料下載后又細細的閱讀起來,認真的理解著語文教師“走進文本”的四次對話。漸漸地,語文課如何備課在我的頭腦中明晰起來,我覺得這個過程也是我與這篇學習材料進行“對話”的一個過程。

語文教師如何走進文本?這篇學習材料為我們指明了方向,要經歷一個四次對話的過程。即與文本的文字對話;與文本的作者對話;與編者對話;與“經驗中的學生”對話。每一片文本我們都扎扎實實的經歷一個這樣對話的過程,就是從各各方面深入挖掘的一個過程。我們常說鉆研教材,備學生,何為“鉆”?何為“備”呢?我想在老師的講座中就給我們做了非常詳細的解釋。

聯系自己的教學實際,其中第四個對話,與“經驗中的學生”對話,往往是被自己所乎視的。“經驗中的學生”指的是教師所了解的學生的學習實際能力水平、經驗、知識和情感思想實際。我想這個對話的過程也就是教師一個充分的課堂預設的過程。但是往往我們經歷了前面三次的對話進行了大量的鋪墊深入理解文本的過程之后,卻不知如何把這些理解,感受潛移默化的融入我們的教學中去。也就是課堂中的教學目標的落實成了最大的困難。在老師的講座中提到“學生該經歷怎樣的過程運用怎樣的方法呢?這時,教師就要回憶自己走進文本的時候,是經歷了怎樣的過程,運用了怎樣的方法。老師自己經歷的過程、運用的方法中是蘊含了一些科學的閱讀規律的。成人閱讀與學生閱讀的區別,主要在于知識經驗、情感思想和能力實際。預測學生可能遇到的困難,其實就是判斷哪些內容需要學生讀懂、體會、感受,但是因為只是經驗的欠缺、能力的欠缺而不能讀懂、不能體會、不能感受。這樣,我們就會思考:我們可以為學生提供什么,我們可以引導學生們補足什么、在閱讀的時候,該給予怎樣的方法的指點,該創設怎樣的情境引發學生強烈的閱讀期待,指點學生建立怎樣的聯系從而產生跟作者的共鳴。”讀了這段文字,讓我覺得語文教學要達到一個境界,教師就應該在這上面好好的下功夫了。教師的口若懸河、強牽附會的貼標簽、亦或是品德課式的思想教育,那怎么會有學生的共鳴呢?

要想成為一名合格的教師,就應該具有強烈的工作責任感,只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部精力。我們要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化,為學生樹立好的榜樣,改正不良習慣。比如改正吸煙的習慣、改正隨地吐痰的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態,又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。光有責任感還不夠,教師不應只成為學生的導師和幫手,更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的要求,也是強烈責 任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生,不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外,還應關注他們的心理健康,引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為,還應了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

培訓即將結束,培訓之初因耽誤假期而滿腹牢騷,現已蕩然無存,培訓中的所有收獲,將結合日后的實際運用到自己工作中去。我們從教之路任重而道遠,盡管“路漫漫其修遠兮”,但“吾將上下而求索”。

教師培訓心得及感悟篇7

中學語文教材中的作品大多數是閱讀的精品和典范,語言風格各異,思想內容豐富,表現技巧不同。因而,在新課程實踐中,語文教師在閱讀教學中一定要注重加強“讀”的訓練,恰當地指導學生在“讀”中加深對課文的理解和認識,從而使學生從書中積累豐富的文化知識,提高閱讀能力。

一、嘗試性朗讀

嘗試性朗讀一般在剛接觸課文時進行,很多學生閱讀文章,往往不知道從什么地方去了解和把握文章內容。這樣,就要注意教給學生攝取篩選信息的能力。

1、 學會尋找關鍵詞語。

2、 學會尋找中心語句。

二、理解性朗讀。

朗讀是理解課文的主要方式。要把朗讀和理解緊密結合起來,引導學生理解地讀。因此,在新課程改革中我們不要輕易剝奪學生讀書的時間,不要動輒就要“朗讀”讓位,不要在完成了教學任務后,象征性地讓學生讀一讀,使“讀書”通常成為一堂課的補白。我們要引導學生“熟讀精思”,“讀”出情,“讀”出韻,“思”出義,“思”出神,使語文教學充滿活力,煥發蓬勃生機。通過引導學生在朗讀的基礎上邊思邊議,才能真正理解課文內容,從而更好地把握人物的思想感情。只有這樣才能讀出課文感情。

三、感受性朗讀。

真情實感是朗讀的靈魂。指導學生進行感受性朗讀時,要把理解思想感情和朗讀技巧有機地結合起來,指導時,可以作示范朗讀,要誘導學生去感受,讓他們進入“角色”,獲得自己的情感體驗,發揮自己的創見性,去表現課文的思想感情。

當然,如果只是“不求甚解”地讀,漫無目的地讀,這又陷于簡單、機械的操作。我們強調要“熟讀”的同時還要“精思”。古人注重“多讀”,更重“自悟”、“精思”,重視在熟讀中感悟。一篇文章,是作者辛勤勞動的結晶,有很多地方值得我們學習,或是思想內容,或是寫作技巧,或是語言運用,或是藝術價值。在教學中,應當指導學生在閱讀中正確地加以理解、感悟,讓學生在品味感悟中對文章的藝術價值和思想價值有更高的認識,從而也提高了學生的鑒賞、領悟能力。

教師培訓心得及感悟篇8

我有機會參加了初中數學新課程培訓,使我受益非淺,對新課程改革也有一些心得體會。 教育改革是科學的,應該按照科學規律辦事,否則要受到規律的懲罰。教學要體現課程改革的基本理念,在教學中充分考慮數學的學科特點,初中學生的心理特點,不同水平、不同愛好、學生的學習需求,運用多種教學方法和手段,引導學生積極主動地學習,把握數學的基礎知識和基本技能以及它們所體現的思想方法,發展應用意識和創新意識,對數學教學有較為全面的熟悉,提高數學素養,形成積極的情感態度,為未來發展進一步學習打好基礎。通過學習,我體會到認識到要上好數學課,我們教師非下苦工夫不可。為了適應數學新課程改革需要,盡快提高學生的數學水平,達到新課標的要求,我在新學期里應該努力做到以下幾點:

一.制定學習計法

數學學習切不可盲目,一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。同時老師要給學生明確各階段的學習目標,并制定相應的措施來保證目標的實施,要加大督促檢查的力度,并在此基礎上進行總結。在教學過程中,應注意思想教育與知識教學互相滲透,寓思想素質教育于知識教育之中,如:向學生講述中國經濟的迅猛發展急需大量的外語人才、北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講數學等,讓學生認識到學數學的重要性,鼓勵學生樹立遠大的理想,努力學好數學二、關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

二尊重學生

學生只有對自己、對數學及其文化、對數學學習有積極的情感,才能保持數學學習的動力并取得成績。消極的情感不僅會影響數學學習的效果,而且會影響學生的長遠發展。因此,在數學教學中我應該自始至終關注學生的情感,努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。為此數學教師要做到:

1、尊重每個學生,積極鼓勵他們在學習中的嘗試,保護他們的自尊心和積極性。

2、把數學教學與情感教育有機地結合起來,創設各種合作學習的活動,促使學生互相學習、互相幫助,體驗集體榮譽感和成就感,發展合作精神。

3、特別關注性格內向或學習有困難的學生,盡可能多地為他們創造語言實踐的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相長。

三、盡量采用"任務型"的教學途徑,培養學生綜合語言運用能力

依據課程的總體目標并結合教學內容,盡量設計貼近學生實際的教學活動,要以學生的生活經驗和興趣為出發點,內容和方式要盡量真實,吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式,學習和使用數學,完成學習任務。促使學生獲取、處理和使用信息,用數學與他人交流,發展用數學解決實際問題的能力,同時,積極鼓勵學生把活動延伸到課堂之外的學習和生活之中。

四、加強對學生學習策略的指導,為他們終身學習奠定基礎

使學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是數學課程的重要任務之一、教師要有意識地加強對學生學習策略的指導,讓他們在學習和運用數學的過程中逐步學會如何學習。我們應做到:

1、積極創造條件,讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現目標的方法;

2、引導學生結合語境,采用推測、查閱或詢問等方法進行學習;

3、設計探究式的學習活動,促進學生實踐能力和創新思維的發展;

4、引導學生運用觀察、發現、歸納和實踐等方法,學習語言知識,感悟語言功能;

5、引導學生在學習過程中進行自我評價并根據需要調整自己的學習目標和學習策略。

五、要樹立新的學生觀和教學觀,促進學生的數學學習

根據學生的年齡特點和興趣愛好,積極開展各種課外活動有助于學生增長知識、開闊視野、發展智力和個性、展現才能,例如可以利用第二課堂的時間開展數學對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等數學課外活動,培養他們的自主性和創新意識。

六,教師必須提高自身專業素質。

新課程對學生提出了更高的綜合語言運用能力的目標。教師的綜合語言運用能力的高低,直接影響了學生相關的能力的提高和新課程目標的實現。因此,每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語言運用能力。同時,教師還必須學習新的知識,發展新的教學策略,研究如何幫助學生形成有效的學習策略和文化知識,通過數學課程促進學生積極的情感和價值觀的形成。

通過這次初中數學新課程培訓的學習,聆聽專家、同行們的報告,使我受益非淺,并要求自己在今后的教學中做到與學生共成長,不斷追求新的自我。 我會不斷充實自己并且及時總結和借鑒經驗,使數學教學工作更上一層樓。

59155 主站蜘蛛池模板: 飞飞影视_热门电影在线观看_影视大全 | 环压强度试验机-拉链拉力试验机-上海倾技仪器仪表科技有限公司 | 高通量组织研磨仪-多样品组织研磨仪-全自动组织研磨仪-研磨者科技(广州)有限公司 | 沈飞防静电地板__机房地板-深圳市沈飞防静电设备有限公司 | 盘式曝气器-微孔曝气器-管式曝气器-曝气盘-斜管填料 | 郑州市前程水处理有限公司 | 无缝钢管-聊城无缝钢管-小口径无缝钢管-大口径无缝钢管 - 聊城宽达钢管有限公司 | 合肥注册公司|合肥代办营业执照、2024注册公司流程 | 二手光谱仪维修-德国OBLF光谱仪|进口斯派克光谱仪-热电ARL光谱仪-意大利GNR光谱仪-永晖检测 | 天然鹅卵石滤料厂家-锰砂滤料-石英砂滤料-巩义东枫净水 | 北京开源多邦科技发展有限公司官网 | 山东彩钢板房,山东彩钢活动房,临沂彩钢房-临沂市贵通钢结构工程有限公司 | 北京发电机出租_发电机租赁_北京发电机维修 - 河北腾伦发电机出租 | 防爆暖风机_防爆电暖器_防爆电暖风机_防爆电热油汀_南阳市中通智能科技集团有限公司 | 电机修理_二手电机专家-河北豫通机电设备有限公司(原石家庄冀华高压电机维修中心) | 长沙发电机-湖南发电机-柴油发电机供应厂家-长沙明邦智能科技 | 硫酸亚铁-聚合硫酸铁-除氟除磷剂-复合碳源-污水处理药剂厂家—长隆科技 | 卓能JOINTLEAN端子连接器厂家-专业提供PCB接线端子|轨道式端子|重载连接器|欧式连接器等电气连接产品和服务 | 铝合金重力铸造_铝合金翻砂铸造_铝铸件厂家-东莞市铝得旺五金制品有限公司 | 屏蔽泵厂家,化工屏蔽泵_维修-淄博泵业| 油罐车_加油机_加油卷盘_加油机卷盘_罐车人孔盖_各类球阀_海底阀等车用配件厂家-湖北华特专用设备有限公司 | 瓶盖扭矩测试仪-瓶盖扭力仪-全自动扭矩仪-济南三泉中石单品站 | 全自动真空上料机_粉末真空上料机_气动真空上料机-南京奥威环保科技设备有限公司 | 螺钉式热电偶_便携式温度传感器_压簧式热电偶|无锡联泰仪表有限公司|首页 | 上海办公室设计_办公楼,写字楼装修_办公室装修公司-匠御设计 | 合金ICP光谱仪(磁性材料,工业废水)-百科 | 代办建筑资质升级-建筑资质延期就找上海国信启航 | 路斯特伺服驱动器维修,伦茨伺服驱动器维修|万骏自动化百科 | 进口试验机价格-进口生物材料试验机-西安卡夫曼测控技术有限公司 | 硫化罐-电加热蒸汽硫化罐生产厂家-山东鑫泰鑫智能装备有限公司 | 微动开关厂家-东莞市德沃电子科技有限公司 | 磁力反应釜,高压釜,实验室反应釜,高温高压反应釜-威海自控反应釜有限公司 | 热处理温控箱,热处理控制箱厂家-吴江市兴达电热设备厂 | 北京乾茂兴业科技发展有限公司| 北京开业庆典策划-年会活动策划公司-舞龙舞狮团大鼓表演-北京盛乾龙狮鼓乐礼仪庆典策划公司 | 必胜高考网_全国高考备考和志愿填报信息平台 | 粘弹体防腐胶带,聚丙烯防腐胶带-全民塑胶 | 视觉检测设备_自动化检测设备_CCD视觉检测机_外观缺陷检测-瑞智光电 | 化工ERP软件_化工新材料ERP系统_化工新材料MES软件_MES系统-广东顺景软件科技有限公司 | 盐水蒸发器,水洗盐设备,冷凝结晶切片机,转鼓切片机,絮凝剂加药系统-无锡瑞司恩机械有限公司 | 高楼航空障碍灯厂家哪家好_航空障碍灯厂家_广州北斗星障碍灯有限公司 | 带式压滤机_污泥压滤机_污泥脱水机_带式过滤机_带式压滤机厂家-河南恒磊环保设备有限公司 |