為做好今年“12.4”全國憲法日系列活動，學校開展了豐富多彩的憲法宣傳教育系列活動，傳播了法律知識，強化了學生的而安全意識，促進了校園的和諧。現將我校憲法宣傳日活動總結如下：

一、活動主題

弘揚憲法精神，建設法治中國。

二、主要活動

1、我校各班開展了以“文明、安全”為主題的班隊活動，在班會準備的活動中，孩子們紛紛走進社會、家庭進行調查研究，把自己的收獲寫成了有教育意義的文章。

2、我們在全校進行了“憲法在我心中”的主題班會觀摩，把整個班會活動推向了一個新的高度。

3、學校舉行“憲法在我心中”法治手抄報比賽。

4、學校在升旗儀式上作了“12.4憲法宣傳日”的動員講話。

5、致家長一封信。學生對上學路上的交通法規到獨自一人在家時的自我保護，再到公共場所的安全防范，形成家校共教，孩子們從不同程度受到了的法制安全教育。

總之，在這次國家憲法宣傳日活動中，學校的老師，學生都學到了很多東西。了解到憲法的權威性和公平性，在以后的工作中，學校也會重視法治教育，讓學生學到更多的法律知識。

關于國家憲法日的心得體會篇2

憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，是全面依法治國的總依據。憲法作為國家的根本法，在黨和國家事業發展中發揮著極為重要、獨特的作用。今年，是第五個國家憲法日，也是第17個法制宣傳日。__鎮開展了國家憲法日宣傳周系列宣傳活動，現將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

(一)開展“四個一”主題宣傳活動。一是12月9日__鎮舉辦了學習宣傳憲法周主題啟動會，全鎮所有干部參加。運用靈活多樣的方式組織學習宣傳憲法周主題啟動儀式，強化了對憲法法律的尊崇。二是全鎮開展了憲法誦讀活動，各村代表共180人參加，讓本鎮村民從內心真誠擁護和信仰憲法法律。三是12月4日__鎮在__大街開展一次憲法集中宣傳活動，采取發放宣材料、法律咨詢服務等形式開展憲法集中宣傳活動，共發放材料400余份、解答法律咨詢30人次。四是開展“講一堂憲法課”活動。聯合__司法所到__康城開展憲法知識講座，各村干部及村民代表共180人參加，在全鎮形成學習宣傳憲法熱潮。

(二)永寧縣開展的“憲法在我心”主題演講比賽。__鎮在單位工作微信群積極宣傳號召，選派代表參加。通過積極號召、踴躍參加強化我鎮及各村工作人員對于憲法學習的意識。

(三)積極參加“十大法治人物”“十大法治模范”評選活動。大力弘揚法治精神，切實提升守法觀念，形成“評守法人、贊守法人、學守法人、做守法人”的社會風尚，積極營造全社會尊法學法守法用法護法的良好氛圍。

(四)開展媒體集中宣傳活動。充分利用微信公眾號、現場云等媒體，集中做好憲法內容及精神的宣傳，營造人人學憲法的濃厚氛圍。充分發揮新媒體平臺開展憲法法律知識宣傳，廣泛傳播有關憲法宣傳的文章、圖片、動漫、微視頻等法治文化作品，以通俗易懂、群眾喜聞樂見的形式宣傳憲法精神，堅定憲法自信，增強憲法自覺。

(五)__鎮開展“普法志愿行 法治文化下基層”活動。在各村安排公共法律服務律師，在村廣泛開展法律服務、化解矛盾糾紛、維護自身權益、弘揚法治文化、豐富居民精神文化生活。以群眾在生產、生活中息息相關的法律、法規為重點進行講解，切實增強群眾法律意識。

二、存在的問題及下步舉措

今年以來，通過上下聯動，各方配合，確保了各項活動的順利開展，營造了較為濃厚的工作氛圍，對于提高全鎮的憲法意識，確立“依法治縣”的思想觀念，進一步推動社會治安綜合治理措施的落實，起到了積極作用。但是，也還存在一些問題和不足：一是個別村對憲法宣傳重視不夠，組織不力。二是宣傳形式還需進一步創新，宣傳途徑還需進一步發掘，宣傳力度還需進一步加大。對工作存在的不足，我們將結合實際，總結經驗，積極探索，繼續把憲法宣傳工作引向深入，做到以月促年，更好地營造在全鎮尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的濃厚氛圍，為進一步落實各項社會治安綜合治理具體措施，推動__鎮依法治鎮工作的良好開展。

關于國家憲法日的心得體會篇3

一、 開展“憲法進機關、進校園”主題學習宣傳

教育系統扎實開展學習憲法、宣傳憲法活動，局機關和各學校嚴格按照“四個一”活動要求，開展憲法法律宣傳工作。充分發揮普法講座功能，邀請法制副校長和輔導員深入機關、學校講好一堂憲法課;機關干部、教職工認真撰寫一篇學習《憲法》體會，深化《憲法》學習宣傳效果;結合工作需要把學習憲法融入教育教學全過程，開展了一次學習憲法交流座談活動;為教職工配發了一本學習憲法宣傳資料，確保憲法學習融入日常工作。通過開展學習宣傳活動，全面提升師生運用法治思維和法治方式解決問題的能力和水平，確保學習宣傳憲法在教育系統深入實施，推進依憲治國和依法治教有序推進。

二、開展“尊、學、護、用”憲法主題教育。為培育全體師生的法律信仰，提高運用法治思維和法治方式解決問題的能力，在教育系統全面開展尊憲法、學憲法、護憲法、用憲法主題教育，全面落實學習宣傳“四納入”:一是將憲法學習納入教育工委(教體局黨組)中心組理論學習和學校政治學習的主要內容，開展經常性地學習交流，運用法治思維解決教育問題。二是將憲法學習納入教職工年度學法考核中心任務，通過學習、考試，了解教職工掌握和運用憲法法律解決實際問題能力。三是將憲法學習宣傳納入教育系統各類主題培訓內容，確保憲法內容進課程、見行動。四是將憲法學習宣傳納入學校法治教育的重要內容，確保憲法精神進教材、進課堂、進師生頭腦，引導全體師生準確掌握憲法等法律知識、樹立憲法和法律意識、養成遵法守法習慣。

三、不斷豐富憲法宣傳日系列活動內容

開展憲法宣傳周活動以來，通過校刊、廣播、校園網和“兩微一端”等新媒體作用，開辟學習宣傳憲法專刊專欄，持續開展憲法等法律學習宣傳。先后組織“小手拉大手，學習憲法一起走”系列活動，圍繞憲法的重要作用和學習宣傳貫徹憲法精神的重大意義，開展“我談憲法”主題交流和“學憲法、用憲法”憲法知識競賽等活動，切實擴大學習宣傳覆蓋面和影響力。一是大力推動憲法進校園活動，在校內外、展廳、櫥窗擺放憲法文本、懸掛宣傳橫幅，免費向學生贈送憲法和法律宣傳手冊、知識卡片、宣傳掛圖等，充分利用圖書室、讀書角和法治文化陣地以及各類宣傳欄、電子顯示屏、移動告示牌等設施開展宣傳，推動憲法深入人心。二是充分挖掘和利用現有的校園文藝節目、小小法律宣傳隊等鮮活表現形式，以通俗易懂、師生喜聞樂見的形式開展以學習宣傳憲法為主題的文藝演出，廣泛宣傳憲法精神，堅定憲法自信，增強憲法自覺。三是利用“12·4”國家憲法日集中開展憲法宣傳教育活動。走出機關、校園集中開展法制宣傳教育，發放宣傳資料5000余份，接受了來自社會各界的法律咨詢，開展義務教育法、未成年人保護法、道路交通和食品安全法、禁毒法、環保法等專項法律宣傳，深入推進“法治進學校、進家庭”活動，不斷加大對青少年和社會各界的普法宣傳力度

通過憲法宣傳周系列活動的開展，全體師生感受深刻，認為在今后的工作學習中，要全面加強對憲法等法律法規知識的學習，切實增強法律意識，以此來約束規范自己的行為，在工作學習中大力宣傳弘揚法制精神，促進教育系統形成尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的新風尚。自覺學法、守法、用法，做遵紀守法的好公民和小公民，共同營造和構建平安和諧的工作、學習和生活環境，為辦人民滿意教育提供堅強保證。

關于國家憲法日的心得體會篇4

結合貫徹落實依法治國重要論述、學習《民法典》的情況，談幾點學習體會：

一、意義重大，《民法典》為治理現代化提供有力的制度保障

“人民的福祉是的法律。”此次民法典草案亮點很多，的亮點就是為民立法、以民為本，化地謀求人民的利益。它是新中國成立以來第一部以“法典”命名的法律，也是第一部直接以“民”命名的法典。民法典的立法宗旨和目的都充分反映人民群眾的意愿，保障私權，維護廣大人民群眾的利益。因此，民法典在被譽為“社會生活百科全書”的同時，也被譽為“權利保障的宣言書”。它的誕生更推進了我國民事立法的體系化，在中國法制具有深刻的里程碑意義。

民法典能夠充分調動各類主體參與國家與社會治理的積極性。一方面，進入新時代，人民群眾在民主、法治、公平、正義、安全、環境等方面的需求日益增長，對民事權利的保障提出了更高的要求，因此保障人民更加廣泛的民事權利十分重要。民法典的分則各編由物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編和侵權責任編構成，既確認了個人享有各項具體民事權利，明確了這些權利的具體內容和邊界，又保護個人能夠正常行使和主張權利，免受他人不法侵害。如：民法典增設的居住權制度，為實現全體人民“住有所居”提供了法律支撐;在產品責任制度中規定了懲罰性賠償，可以有效保護人民“舌尖上的安全”;再如，鑒于高樓拋物行為頻頻發生，民法典在侵權責任編中專門規定了高樓拋物致人損害責任規則，強化了有關機關在查找行為人方面的職責，有力保護了人們“頭頂上的安全”。另一方面，民法典通過確認和保護私權，成為依法行政的基本遵循，正是從這個意義上說，民法在一定程度上也具有規范公權的作用，有利于實現多層次、多維度的社會治理，為國家治理體系和治理能力現代化提供有力的制度保障。

二、堅持人民至上，忠實履行憲法和法律賦予的為民職責

“悠悠百姓事，兩會總關情”。“人民至上”是貫穿今年全國兩會的主線，國家政府工作報告中“就業”出現了39次，“民生”出現了18次，眾多“熱詞”“新詞”“暖心詞”飽含著滿滿的民生溫度，彰顯著黨和政府一以貫之的人民情懷。”

全面依法治國，必須緊緊圍繞保障和促進社會公平正義來進行。公平正義是我們黨追求的一個非常崇高的價值，全心全意為人民服務的宗旨決定了我們必須追求公平正義，保護人民權益、伸張正義。人民至上，從來不是一句空話，作為黨和人民的干部，我們需要將其落實在實際工作中，用實際行動踐行憲法和法律賦予我們的為民職責與使命，比如：眼下，我們就需要用實際行動去答好“統籌做好疫情防控和經濟社會發展”這張大考卷!

三、堅持以身作則，領導干部要發揮“關鍵少數”的作用

圍繞全面依法治國理念，構建法治社會已成為了時代的主旋律，我們領導干部不能僅僅滿足于對基本法律知識的掌握，還應充分了解法學的基本理論和原理，更好地樹立正確的法治價值觀，同時還應充分了解法律立改廢釋的來龍去脈，深入理解國家治理的現狀和形勢。

“法律的生命在于實施。”結合我分管的公安、司法、城市管理、生態環境、交通運輸等工作而言，我更需樹立法治意識、法治思維，更需要掌握法律方法、法律手段來解決實際問題，該履行的法律程序必須履行、有相關法律規定的就必須嚴格依照執行，決不允許以言代法、以權壓法、逐利違法、徇私枉法等行為。只有這樣以身作則，才能更好發揮“關鍵少數”的作用。

關于國家憲法日的心得體會篇5

根據縣委普法依法治縣工作領導小組辦公室《關于在全縣開展“12·4”國家憲法宣傳日暨全縣法治宣傳周系列活動的通知》要求，我大隊以“弘揚憲法精神，建設法治隴縣”為主題，積極開展法治宣傳活動。現將有關情況總結如下：

一、領導重視，認真部署

根據縣治縣辦通知要求，大隊領導十分重視，及時召開了專題會議，成立了以大隊長為組長的“12·4”國家憲法宣傳日暨全縣法治宣傳周系列活動領導小組，負責活動的組織和協調工作，由辦公室具體負責活動的實施，并就本次宣傳周活動的指導思想、宣傳重點、活動安排和工作要求及時向全體人員進行了傳達，從而保證了大隊系列活動深入、扎實、有效地開展。

二、精心組織，計劃周密

一是根據縣治縣辦安排，以加強干部的崗位技能培訓為重點，掀起了大隊法律法規知識學習和宣傳的高潮。我們以集中培訓、視頻培訓和網絡培訓為主，按照“干什么、學什么”，“缺什么、補什么”，“用什么、會什么”的原則,堅持把學習憲法、中國特色社會主義法律體系、黨內法規擺在首要位置，深入推進依憲執政、依法執政工作理念，提升了干部職工法治水平，從而使執法辦案水平和綜合素質能力得到了提升。二是通過單位組織集體學習和工作人員自學的方式，先后對《城市市容環境衛生條例》及配套規章和規范性文件、《城市生活垃圾管理辦法》等法律法規進行了系統的學習，并要求每一位工作人員在日常工作中積極向監管對象宣傳，當好法律法規的宣傳員，讓群眾真正了解并支持我們的工作，守法經營。三是召開了各隊室協調會，對宣傳工作進行部署，明確了開展法治宣傳教育活動的意義和任務，教育和引導經營業主牢固樹立法治意識，依法經營，推動憲法、法律家喻戶曉、深入人心。

三、形式多樣，效果明顯

一是在縣治縣辦的統一安排下，設立宣傳點，開展了法律法規宣傳、咨詢活動。在宣傳活動中，共設置宣傳展板4面，發放宣傳資料2400余份，向群眾宣傳了《城市市容環境衛生條例》及配套規章和規范性文件的相關內容，讓廣大群眾對城市管理工作有了全面的了解和全新的認識。二是利用黨員大會機會，開展黨員干部憲法專題學習和“我讀憲法”活動，組織黨員干部全面深入學習憲法、法律，增強法治意識，提升依法執政水平。三是結合法律“六進”，按照“誰執法誰普法，誰主管誰普法”的原則，結合大隊職能，以憲法為核心，以城市管理相關法律為重點，組織執法隊員上門面對面宣傳，向各經營戶宣傳相關的法律、法規，共制作法治宣傳標語6幅，發放宣傳資料3000余份，提高了廣大經營者遵法守法意識。四是開展“以案釋法”宣傳活動篩選一批經典案例，以案釋法、議案將法，深入淺出地宣講法律，使廣大干部職工尤其是新進人員、城區各經營戶更加直觀的了解辦案流程，自覺遵守法律法規，規范辦案流程。

通過一系列憲法學習暨法治宣傳教育活動的開展，在干部職工中進一步營造了學法守法用法的濃厚氛圍，增強了法治意識，提高了依法行政、依法管理的水平，拉近了執法部門與廣大群眾的距離，同時增強了廣大群眾的法律素質，促進了廣大群眾自覺學法律、講權利、講義務、講責任，進一步增強公民憲法意識和法治觀念，使社會公眾充分認識到開展法治宣傳的重要意義，為維護社會和諧和公平正義的經營秩序奠定了良好的基礎。

關于國家憲法日的心得體會篇6

一、高度重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展

我局高度重視教育系統“12.4”國家憲法日法治宣傳教育活動。積極參加縣上組織的“12.4”國家憲法日法治宣傳活動，多渠道提醒機關干部熟記12月4日是國家憲法日。并將該活動與"學憲法講憲法"活動暨“青少年學生法治知識網絡大賽”相結合，及時將《雅安市教育局關于轉發〈四川省教育廳關于舉辦第二屆全省學生“學憲法講憲法”活動暨“青少年學生法治知識網絡大賽”的通知〉的通知》及時轉發給各中小學、幼兒園,要求各校(園)認真貫徹落實，有力地促進了教育系統"學憲法講憲法"活動的順利開展。

二、學用結合，整體推進，增強法制觀念

我局將"學憲法講憲法"活動與工作實際相結合，各中小學、幼兒園充分利用學校宣傳欄、各班黑板報、校園網、校訊通、學校LED顯示屏等平臺多力度加強憲法宣傳，組織開展了憲法主題演講、主題班會、憲法晨讀、法治講座等豐富多彩的"學憲法講憲法"活動。

全縣各中小學、幼兒園認真按照《雅安市教育局關于轉發〈四川省教育廳關于舉辦第二屆全省學生“學憲法講憲法”活動暨“青少年學生法治知識網絡大賽”的通知〉的通知》要求，認真組織本校學生按照普法網上的活動要求積極參加“全國青少年網絡知識大賽”，積極開展“學憲法講憲法”的各項活動。

全縣各校(園)在學習憲法的基礎上開展了憲法主題演講活動，組織學生自制5-10分鐘的演講視頻。通過篩選嚴道二小組織學生自制5-10分鐘的演講視頻進入省級比賽。

三、拓寬教育渠道，借助多方力量

憲法學習宣傳教育是一項長期而艱巨的工作，任重而道遠。我縣教育系統采取學校、家庭、社會三結合的教育，堅持全面地對學生進行道德和法紀的教育，并通過定期開家長會、發校訊通、打電話加強與家長溝通，結合學生的實際情況積極開展"學憲法講憲法"學習宣傳教育，防患于未然，把學生違法違紀行為消滅在萌芽狀態中。

四、活動成效顯著

通過憲法日法治宣傳教育活動以維護憲法的尊嚴、忠于憲法、遵守憲法和依法維護青少年權益為內容，以強化全局機關干部依法行政意識，提高依法行政水平為目的，結合我教育系統工作實際，通過活動的開展，使廣大青少年進一步認識到作為一名公民懂法、守法的重要性，從而增強了學法，尤其是學好新憲法的自覺性。

關于國家憲法日的心得體會篇7

今天是12月4日，中國第_個國家憲法日，也是我開通博客后第一次發博文!選擇在這樣一個特別的日子里寫本人的第一篇博文，我想，這不僅對于我有個紀念的價值，更重要的是，老百姓對于真正的法治已到了急迫期盼的地步了，而“12·4憲法日”的設立應該說是順應了民心。但是，要想真正步入法治的殿堂，我認為以下兩點至關重要。

第一，讓法治成為信仰，這是今年憲法日的宣傳主題。我認為，今年的宣傳主題有著深刻的意義。每個民族、每個人都應該有信仰，沒有信仰的民族和人民是沒有精神和靈魂而僅有軀殼的生物人。要建立一個真正的法治國家，首先要有法治信仰。如若連法治信仰都不存在，有人會相信這個國家是一個法治國家嗎?我想，答案肯定是否定的。當一個國家信仰法治的人越來越多，并且為了法治而不斷奮斗，這個國家終有一天會走向一個完完全全沒有人治、充滿自由民主和法治的大國。

第二，建立違憲審查制，樹立憲法的權威。國外很多法治國家都建立了違憲審查制，由相關機構對效力層級低于憲法的法律、行政法規等作出是否違反憲法的審查決定，主要有三種：憲法法院，憲法委員會、聯邦最高法院。憲法的生命在于實施，憲法的權威也在于實施。如果一個國家的法律、行政法規有與憲法相抵觸的地方，但沒有進行違憲審查而作出無效的決定，憲法的權威何以彰顯?因此，在一個法治國家，萬法之母的憲法必須發揮真正的根本法作用，而這一實現關鍵在于建立違憲審查制。

我們每個人都向往生活在一個自由、民主、法治的國度里，雖然現在還不是，但只要我們能為了這一天的到來而努力，我相信，這一天到來的要比我們想象的早!為法治而奮斗!

關于國家憲法日的心得體會篇8

當你們走進這座美麗的大學城的時候，看到這些現代化的建筑，你會想起誰呢?我記得當我第一次走進這里的時候，我第一句感嘆是：工人的力量真偉大啊!

是的，我說的是有著一億x千萬大隊伍的農民工。他們是現代化的建設者，他們用自己的辛勤勞動為我們建起一座座高樓大廈，一條條筆直的馬路。可是，我卻沒有忘記一位記者在大年三十前一天，走進__市一處工地所看到的情景——

在這間三面透風的破房子里，十幾個農民工在瑟瑟發抖。據說他們已經三天沒有吃米飯了，而氣象臺預報那天的氣溫是零下8度!他們在那里苦苦等待著他們老板 可以給他們發工資，讓他們回家過年!在相關圖片里，他們頭發凌亂、面容悲愴，目光里滿含渴望和無奈。而他們的背后，是一座高聳的樓房——一個現代文明的標志物!

類似的報道還很多，這些報道一次次地叩問著我們的心靈：這是我們所期望的社會嗎?這是我們農民工應有的生活嗎?

警鐘一次次地敲醒，悲劇一次次說明：道德、輿論不是根本的解決辦法。那么，構建和諧社會的路在哪里呢?

當我成為一名法律的學生，拿起《中華人民共和國憲法》時，我知道了這個問題的答案。當道德、輿論不足以成為保障人權的有效途徑時，我們應當努力建立一個法制社會，讓憲法關懷農民工，保護農民工，成為農民工心頭的陽光。

憲法很薄，也很沉。憲法精神的內在價值是以人為本，而一個和諧社會的重要標志也是以人為本。我們需要做的正是去弘揚憲法以人為本的這種精神，讓憲法之光普照四方，切實地保障每一個農民工、每一個勞動者、每一個公民的權利，建設一個法制的和諧社會。

值得慶幸的是，很多人為著這個目標努力著。越來越多的人為農民工發言，越來越多的政府決策有了農民工的聽證人，越來越多的法律頒布實施以保護農民工的權利。我們又看到許多新的報道，農民工的工資有了保證資金，農民工的醫保在逐步推廣，農民工的子女上學有了保障。許多農民工臉上的笑容多了起來，他們的心頭正在被法制的陽光溫暖著。在憲法之光的照耀下，和諧的社會正展現著她巨大的魅力。

同學們，農民工們可能不會去讀憲法條文，他們也可能不懂什么叫和諧社會，但他們和我們一樣，有著對幸福的希望，有著對未來的夢想。我希望，經過全社會人的努力，我們社會可以真正成為一個憲法至上，依憲治國的和諧社會，憲法精神深入人心，成為溫暖每一個公民心頭的陽光。我相信，有一天，農民工們不會為自己的工錢而犯愁;有一天，農民工們會為生活在一個和諧的法制的社會而幸福;有一天，農民工們都能很自豪地向社會大聲說：我們是現代化的建設者，我們的工作平凡，但光榮!