心得的寫作最重要的是表達(dá)自己的思考和感受，不必過(guò)分拘泥于形式，以方便、真實(shí)、流暢的方式表達(dá)出來(lái)即可。優(yōu)秀的勞動(dòng)心得與反思作文是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)勞動(dòng)心得與反思作文，供大家參考。

勞動(dòng)心得與反思作文篇1

假期的到來(lái)雖然令人感到高興卻也要做些有意義的事情才不會(huì)荒廢時(shí)間，所以我在前不久的假期幫父母做了許多家務(wù)勞動(dòng)從而令他們感到很欣慰，或許在他們看來(lái)孩子愿意主動(dòng)勞動(dòng)也是成熟懂事的表現(xiàn)之一的，更何況幫忙做家務(wù)本就是為家長(zhǎng)分擔(dān)壓力的方式自然要認(rèn)真對(duì)待，而我也能夠從中體會(huì)到父母做家務(wù)的不易以及付出的辛勞，因此假期在家中做家務(wù)勞動(dòng)的我也因此收獲了不少感悟。

雖然打掃方面的工作我在學(xué)校也參與過(guò)類似的活動(dòng)卻沒(méi)有做得這么仔細(xì)，也許是對(duì)我做家務(wù)感到不放心的緣故導(dǎo)致父母在一旁進(jìn)行指點(diǎn)，從中我也體會(huì)到房屋的打掃工作其實(shí)并沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，當(dāng)我以為自己已經(jīng)打掃干凈的時(shí)候才在父母的教導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)自己忽略了不少的細(xì)節(jié)，無(wú)論是床底還是柜子底下的空間都沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真打掃，而且在拖地以后也沒(méi)有將拖把清洗干凈以至于弄得室內(nèi)一片狼藉，這也是我在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)的特點(diǎn)：雖然花費(fèi)較少的時(shí)間便能夠保持整體上的干凈卻在細(xì)節(jié)方面做得不到位。

以往我便想要嘗試自己清洗衣物并希望能夠?qū)⑵渥龊茫吘挂院螽?dāng)自己在外地讀書以后始終需要面對(duì)清洗衣物的問(wèn)題，所以即便家中有洗衣機(jī)我也沒(méi)有太過(guò)于依賴并認(rèn)真清洗著衣物，不得不說(shuō)在父母的指導(dǎo)下讓我明白了清洗衣物的不少訣竅，尤其是衣領(lǐng)和衣袖附近是需要進(jìn)行重點(diǎn)清洗的部分，只不過(guò)在我看來(lái)清洗衣物的確是比較耗費(fèi)時(shí)間與精力的事情，我僅僅是清洗自己的衣物便已經(jīng)很累自然能夠明白父母每天做家務(wù)是多么辛苦的事情。

令人感到滑稽的是關(guān)于做飯的過(guò)程出現(xiàn)了不少的曲折，畢竟對(duì)于害怕自己切菜受傷的父母來(lái)說(shuō)想要說(shuō)服他們并不是件簡(jiǎn)單的事情，看似是我在做飯卻在材料準(zhǔn)備方面早已由父母進(jìn)行了代勞，可即便如此我在炒菜的過(guò)程中也出現(xiàn)了許多令人啼笑皆非的事情，主要是我并不確定大概需要炒多久才能夠?qū)㈠佒械牟顺词欤@也導(dǎo)致鍋中的菜因?yàn)榧訜岬臅r(shí)間過(guò)長(zhǎng)變成了黑色，我在手忙腳亂中也只好通過(guò)加水煮的方式做出了幾碗黑疙瘩湯，雖然做出來(lái)的菜并不好看卻依舊還是能夠勉強(qiáng)入口的。

寥寥數(shù)天的家務(wù)勞動(dòng)便讓我感到身心疲憊著實(shí)令人慚愧，聯(lián)想到自己的父母每天都要做這么多事情既讓我感到佩服也十分感動(dòng)，可是令人遺憾的是我在成績(jī)方面并沒(méi)能夠達(dá)到父母的期待值，所以我會(huì)更加體諒父母的辛勞并在以后的學(xué)習(xí)中不斷努力。

勞動(dòng)心得與反思作文篇2

金秋十月，我院為培養(yǎng)學(xué)生做事的積極性和提高自己動(dòng)手的能力，舉行了一次公益勞動(dòng)周課。我就被分配到校圖書館電子閱覽室。

通過(guò)幾天的勞動(dòng)，我深有體會(huì)，也懂得了許多。萬(wàn)事都不是那么容易，只有自己不斷克服困難才能成功，做事要認(rèn)真、塌實(shí)。高興的是，“大小姐、公子哥”的我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下經(jīng)受住了考驗(yàn)，大家工作都很認(rèn)真、積極！工作的同時(shí)也讓我們鍛煉了自己、認(rèn)識(shí)了自己。很感激學(xué)校給了我們這次鍛煉自我的機(jī)會(huì)，讓我們體驗(yàn)了工作的不易，思索著大人們的辛苦。

我相信：我們終有一天回超越自我，一步一步，塌塌實(shí)實(shí)干出自己的風(fēng)采！

勞動(dòng)心得與反思作文篇3

“五一”假期，大家一定會(huì)抓住這一個(gè)大好機(jī)會(huì)，帶家人一起出去游玩，去體會(huì)一下大自然的風(fēng)情。這個(gè)假期，爸爸媽媽帶我去了淹城野生動(dòng)物園了解有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，也是為了開闊我的眼界，去見識(shí)一下野生動(dòng)物的生活習(xí)性。

我們把車開入了動(dòng)物園的大門，來(lái)到了一扇鐵門前。進(jìn)入鐵門，野生動(dòng)物車行區(qū)便展現(xiàn)在我們面前，區(qū)域內(nèi)有馬、羊、虎、狗熊等許多動(dòng)物，我拿著照相機(jī)“咔嚓、咔嚓”拍得不亦樂(lè)乎。一些溫順的動(dòng)物，如馬、羊等，還把頭伸進(jìn)我們的車窗，把我們嚇得哇哇大叫。看這些動(dòng)物的架勢(shì)，像是來(lái)討要食物的。幸好我們做了充分的準(zhǔn)備，把胡蘿卜從車窗里扔給了它們。這些貪得無(wú)厭的家伙吃到了食物，滿意地走了。

在往前開，依次經(jīng)過(guò)了獅子、老虎、狼熊等兇猛的動(dòng)物區(qū)域。我把準(zhǔn)備好的肉扔給它們，看它們搶食物的樣子，真令人渾身發(fā)麻。有人還在動(dòng)物園里買了活雞給這些動(dòng)物吃，他們剛把雞扔下去，立刻被扯成碎片。看著這場(chǎng)景，真讓人心驚肉跳，不由得感慨：人類太殘忍了!

經(jīng)過(guò)了車行區(qū)，我們進(jìn)入了步行區(qū)。在這里我們看到了猴子、兔子等動(dòng)物及動(dòng)物幼兒養(yǎng)殖區(qū)和動(dòng)物幼兒園，挺新奇的。每一種動(dòng)物都有詳細(xì)資料和產(chǎn)地，我看得十分仔細(xì)，對(duì)一些沒(méi)有充分了解的動(dòng)物有了新的認(rèn)識(shí)。

在步行區(qū)正在舉行首屆國(guó)際馬戲節(jié)，薈萃全球馬戲精華。在我的記憶中，馬戲團(tuán)都在一個(gè)大帳篷里面表演，而且看馬戲表演都是在電視上，今天還是第一次坐在觀眾席上近距離觀看表演，心里非常激動(dòng)。

馬戲團(tuán)的表演實(shí)在精彩，雖然只是在一個(gè)小劇場(chǎng)里，但非常精彩。表演最滑稽可愛的還是那些打扮奇特的小丑，他們贏得了觀眾熱烈的掌聲。

傍晚時(shí)分從動(dòng)物園里出來(lái)，回想這一天的經(jīng)歷，真是感覺(jué)心曠神怡，不過(guò)還是覺(jué)得不過(guò)癮。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“要是下次有空，我一定還要來(lái)玩”。

勞動(dòng)心得與反思作文篇4

人類起源于勞動(dòng)。勞動(dòng)是人類最基本的實(shí)踐活動(dòng)，它不僅創(chuàng)造了人類本身，而且創(chuàng)造了精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富，保證了人類的延續(xù)和發(fā)展。同志指出:“學(xué)校要給學(xué)生參加勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，勞動(dòng)是教學(xué)，是政治思想課……”值周勞動(dòng)班是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、勞動(dòng)教育、紀(jì)律教育、責(zé)任意識(shí)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)年至少要承擔(dān)一周的勞動(dòng)值周工作。

目前，學(xué)生中不愛勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)的現(xiàn)象有所抬頭，貪圖享受、奢侈浪費(fèi)的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。原因是多方面的，其中忽視勞動(dòng)素質(zhì)教育是一個(gè)重要原因。通過(guò)在勞動(dòng)中進(jìn)行思想政治和品德教育是我國(guó)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。在勞動(dòng)過(guò)程中逐步滲透德育，具有行知合一的最佳效果，與陶行知先生所提倡的“人之成德乃在于力行”的主張相符。毫無(wú)疑問(wèn)，將思想政治品德教育融入勞動(dòng)教育是培養(yǎng)一代新人的一條重要途徑。可見，勞動(dòng)課必須滲透德育教育，作為教師，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)這種獨(dú)特而全面的功效，有意識(shí)給以強(qiáng)化。

一、以德育為主題，樹立健康的勞動(dòng)觀

在目前重智力輕勞技的大背景下，學(xué)生心目中逐漸形成這樣的觀念:只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，其他什么都不用做。在家庭教育中，很多學(xué)生力所能及的勞動(dòng)也被家長(zhǎng)代勞。這些都導(dǎo)致學(xué)生缺乏責(zé)任心，在學(xué)校的勞動(dòng)中表現(xiàn)為對(duì)日常勞動(dòng)和值日工作能不做就不做，有時(shí)勉強(qiáng)做一下，也是敷衍了事。自私自利的多，主動(dòng)為班級(jí)集體做事的少。“勞動(dòng)創(chuàng)造了人類。”試想，一個(gè)人連最起碼的勞動(dòng)技能都沒(méi)掌握，自己的生活都成問(wèn)題，怎能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)呢?還談什么愛祖國(guó)、愛人民?

勞動(dòng)課中的德育目標(biāo)是樹立學(xué)生正確的勞動(dòng)觀，包括勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。讓學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中獲得勞動(dòng)的成就感，讓學(xué)生懂得勞動(dòng)的重要性，體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，產(chǎn)生熱愛勞動(dòng)的思想感情。在這個(gè)教育過(guò)程中要傾注自己的情感，寓勞動(dòng)教育與德育一體，從而達(dá)到教書育人的目的。在勞動(dòng)中，讓學(xué)生感受到保持環(huán)境的整潔需要靠我們的辛勤付出，勞動(dòng)并不可恥，只有通過(guò)自己的勞動(dòng)才能換來(lái)別人的賞識(shí)，服務(wù)別人，快樂(lè)自己。只有體現(xiàn)到勞動(dòng)的辛苦后，才能在以后的日子里養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。一系列的德育活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成正確的勞動(dòng)態(tài)度和習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的勞動(dòng)意志，提高學(xué)生的勞動(dòng)素質(zhì)，樹立熱愛勞動(dòng)的思想觀念。而實(shí)踐證明在勞動(dòng)課中，恰如其分的對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育，還可以激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是辛苦的，可是勞動(dòng)更要付出汗水與艱辛。

二、培養(yǎng)勤勞儉樸、節(jié)約利廢的優(yōu)良品質(zhì)

隨著生活水平的提高，許多的家長(zhǎng)正在代替或剝奪孩子的勞動(dòng)權(quán)利，“蜜罐中長(zhǎng)大的一代”享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小皇帝待遇，養(yǎng)成了吃要口味、穿要名牌的不良習(xí)慣。作為中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一的勤勞儉樸，他們感受較少。時(shí)下，校園中對(duì)糧食、衣物和學(xué)習(xí)用具隨意浪費(fèi)丟棄、不會(huì)洗衣服、花錢無(wú)節(jié)制的現(xiàn)象比比皆是，正是這一社會(huì)現(xiàn)狀的體現(xiàn)。甚至有的學(xué)生厭學(xué)，覺(jué)得即使外出打工也比在學(xué)校學(xué)習(xí)要自由、舒服得多。如何改變學(xué)生的這種認(rèn)識(shí)?通過(guò)勞動(dòng)課來(lái)進(jìn)行教育不失為一個(gè)好方法。勞動(dòng)課可以使學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦，從而感受到父母的艱辛和自己幸福生活的來(lái)之不易，讓學(xué)生在思想上認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的可貴，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

三、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

人處于群體之中，學(xué)習(xí)、工作、生活的過(guò)程都是與人合作的過(guò)程，正如歌中所唱:“人字是相互支撐的”。教師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、協(xié)作精神、主動(dòng)團(tuán)結(jié)意識(shí)能使學(xué)生在自主的基礎(chǔ)上正常發(fā)展，在勞動(dòng)課中，由于實(shí)際需要經(jīng)常要開展分組勞動(dòng)，在勞動(dòng)中會(huì)遇到需要分工的情況，這正是培養(yǎng)學(xué)生合作精神的最佳時(shí)機(jī)。在勞動(dòng)過(guò)程中作為老師一要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件，造成生生互助的氛圍，分組便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互交談，相互評(píng)論，相互協(xié)作，二要善于發(fā)現(xiàn)那些不畏辛苦和善于謙讓、寬容別人的同學(xué)，及時(shí)總結(jié)，予以表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)學(xué)生向互相合作的方向發(fā)展，有助于學(xué)生及早認(rèn)識(shí)個(gè)人在集體中的正確地位，對(duì)于將來(lái)適應(yīng)社會(huì)工作，協(xié)調(diào)各種人際關(guān)系有很大的潛在價(jià)值。

充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，可以克服目前普遍存在的德育教育空洞說(shuō)教、被動(dòng)灌輸?shù)膯?wèn)題，讓學(xué)生在自主活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟道德境界，提高分析判斷能力，主動(dòng)遵從道德規(guī)范。同時(shí)，要增強(qiáng)教師的德育意識(shí)，注意德育工作的客觀性、真實(shí)性和參與性，充分發(fā)揮勞動(dòng)課的德育功能，將德育教育融入勞動(dòng)課中。

勞動(dòng)心得與反思作文篇5

勞動(dòng)在人們的生活中是不可或缺的，沒(méi)有春天的播種，怎能有秋天的收獲?那秋天的收獲就是農(nóng)民伯伯們辛苦的勞作。

蜜蜂們辛苦地采蜜;蝴蝶不停地飛舞;螞蟻們不停地搬食物……這些都是勞動(dòng)的美麗。

中國(guó)人過(guò)春節(jié)，當(dāng)然離不開包餃子啦。你瞧，一家人圍坐在一起，一邊包餃子，一邊看電視，一邊又說(shuō)又笑，是不是很有過(guò)節(jié)的氣氛呀!

一大早，媽媽就提議我們今天吃一頓餃子，并說(shuō)要進(jìn)行一次“家庭包餃子比賽”，我和爸爸舉雙手贊成。于是，媽媽從市場(chǎng)買回了白白的面粉以及鮮肉和香蔥，又和好了面，搟好了面片，爸爸也緊跟著和好了餡。我呢，早已摩拳擦掌，準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”。一切準(zhǔn)備工作就緒，“包餃子比賽”就要開始了!比賽之前，媽媽一邊耐心地給我講如何包好餃子，一邊給我做著示范。而我卻漫不經(jīng)心地看著媽媽做示范。心想：嘿，這有啥好學(xué)的?不就是把肉餡放在面片上，兩邊對(duì)折捏一捏嘛!有啥難的?于是，我不禁想起了剛剛看的迪士尼動(dòng)畫片里的情節(jié)。至于媽媽所講的要領(lǐng)，我聽了簡(jiǎn)直是左耳進(jìn)，右耳出。隨著媽媽的一聲令下，比賽開始了!爸爸媽媽輕松地包著，一下子就包好了好幾個(gè)。我也急忙抓了一個(gè)面片，舀了一大勺肉餡，往上一放，開始捏起來(lái)。哇，不好，由于肉餡放得太多，面片上爆開了一個(gè)洞!我不灰心，再來(lái)一個(gè)。這回我可小心了，放餡、捏皮……就要大功告成了!

“啦啦啦，啦啦啦，這個(gè)餃子包得好……”我正興高采烈地唱“贊歌”呢，媽媽冷不防冒出一句：“驕傲的將軍，可不要——”話沒(méi)說(shuō)完，我頓覺(jué)手上粘乎乎的。咦，怎么了?低頭一看，不好了，右邊漏了，餡“溜”了!我手忙腳亂地抓起一片面皮，撕下一點(diǎn)，往上一補(bǔ)……大事不妙!左邊又破了，餡兒“出逃”了!我連忙又補(bǔ)上一點(diǎn)，哎呀呀，上面又“笑哈哈”了!就這樣左補(bǔ)一點(diǎn)，右補(bǔ)一點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾次“小手術(shù)”后，“補(bǔ)丁”餃子總算勉強(qiáng)捏成了。但一看，唉，它皮多肉少，挺著個(gè)“將軍肚”，正輕蔑地“看”著我，好像在嘲笑我，又好像在抗議。我瞟了一眼媽媽，她包得可好了。我低下頭，臉上火辣辣的。我決心包好下一個(gè)。費(fèi)了一番功夫后，餃子總算包好了，可是嘛……像個(gè)被擰歪了的貓耳朵!第三個(gè)，嗨，別提了，包是包好了，但是卻像個(gè)賊頭賊腦的“面粉耗子”，“趴”在桌上，真讓人哭笑不得!

我心灰意冷了。看看爸爸媽媽那一排排又飽滿又漂亮的餃子，再瞧瞧自己三個(gè)畸形的失敗的“產(chǎn)品”，我感到非常的羞愧，頓覺(jué)沒(méi)了信心。唉，都怪自己，當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真聽媽媽的講解和指導(dǎo)!我低著頭，沒(méi)出聲，泄氣地癱在椅子上。媽媽笑咪咪地開導(dǎo)我：“你嘛，就是三心二意的，沒(méi)認(rèn)真聽媽媽講，對(duì)不?要知道，有些事情雖然看著容易，但要真正做好，卻并不那么容易。來(lái)，餃子應(yīng)該這樣包……”媽媽又開始一邊給我講解，一邊給我做示范。我認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)，餃子也包得越來(lái)越好了。

雖然我這次的比賽戰(zhàn)果不及爸爸媽媽，但望著這些自己親手包好的餃子，我心里仍然感到美滋滋、甜絲絲的。

閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歲月在指縫間溜走，年華在不覺(jué)中逝去，幾度東風(fēng)，幾度飛花，紅了櫻桃，綠了芭蕉。這件事會(huì)在我記憶長(zhǎng)河中永久流淌。

勞動(dòng)心得與反思作文篇6

人們總是說(shuō)“勞動(dòng)最光榮”，但勞動(dòng)的過(guò)程中我們也很辛苦。

單就說(shuō)女寢打掃衛(wèi)生，一打開風(fēng)扇，地上飛舞的頭發(fā)總是讓人煩躁。我至今無(wú)法明白為什么女生掉頭發(fā)可以那么嚴(yán)重。先給掃把套個(gè)塑料袋，開始清掃，掃完地之后，再拖地。說(shuō)著簡(jiǎn)單，可是一頓操作下來(lái)，最少去了半小時(shí)。

就這，還不提擦玻璃，擦桌子，擦柜子，洗廁所……勞動(dòng)真的很累，很苦，很麻煩。

所以對(duì)于勞動(dòng)課中提到的勞動(dòng)者，我除了感慨之外，更多的是敬佩。鐵人王進(jìn)喜、焦裕祿書記、楷模楊善洲、標(biāo)桿孔繁森，他們多次被新聞報(bào)道，被老師提起，但今天再次在勞動(dòng)課上談起時(shí)，我依然愿意歌頌他們的辛苦勞動(dòng)與付出。

勞動(dòng)總是被貼上“苦”“累”的標(biāo)簽。談起勞動(dòng)似乎就是在受苦。

事實(shí)真的僅僅是如此嗎？我陷入沉思，對(duì)于勞動(dòng)，難道我的感悟真的只有這些嗎？

勞動(dòng)心得與反思作文篇7

學(xué)習(xí)勞模精神,使我們充分認(rèn)識(shí)到勞模“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民的主人翁精神,爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神,艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神,勇于創(chuàng)新、 改進(jìn)的開拓精神,淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神,甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神,緊密協(xié)作、關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神”,是各行各業(yè)、各崗位在千變?nèi)f化的復(fù)雜社會(huì)環(huán)境下不斷前進(jìn)的精神保障.

有責(zé)任的社會(huì)人,我們要學(xué)習(xí)勞模精神,樹立起“愛崗敬業(yè)、為國(guó)為民”的主人翁精神,在自己的崗位上不斷創(chuàng)新、尋求突破,克服一切困難,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量.

學(xué)習(xí)勞模那種堅(jiān)定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神.勞動(dòng)模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業(yè)績(jī),就是因?yàn)樗麄兪冀K有著為祖國(guó)、為社會(huì)、為人民干好事業(yè)的堅(jiān)定理想信念.我們就要像他們一樣,志存高遠(yuǎn),立足本職,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,在自己的崗位上為社會(huì)進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn).

學(xué)習(xí)勞模那種勇于創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流、與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神和開拓精神.我們要在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大膽尋求革新,創(chuàng)新工作方法.

學(xué)習(xí)勞模那種艱苦奮斗、艱難創(chuàng)業(yè)的拼搏精神.勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡充分說(shuō)明了事業(yè)是實(shí)干出來(lái)的,任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業(yè)的.求真務(wù)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)工作,就是我們學(xué)習(xí)勞模的最好行動(dòng).

學(xué)習(xí)勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于服務(wù)的忘我精神.

學(xué)習(xí)勞模那種緊密協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神.團(tuán)結(jié)就是力量.

勞動(dòng)心得與反思作文篇8

我校以校園環(huán)境為實(shí)踐場(chǎng)所，在學(xué)生中展開了勞動(dòng)周活動(dòng)，為學(xué)生帶給了一個(gè)實(shí)踐鍛煉的平臺(tái)，使學(xué)生在勞動(dòng)過(guò)程中，不僅僅懂得了勞動(dòng)人民的辛苦，更懂得了在群眾中如何相互配合，加強(qiáng)了同學(xué)們的群眾感，還使同學(xué)們得到了身體和精神上的提升。

在這個(gè)美麗而古老的校園里，一年的時(shí)間，我們已經(jīng)完成了從新生到老生的轉(zhuǎn)變，也有了那份主人公的職責(zé)感。在就聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)過(guò)，大二的時(shí)候有勞動(dòng)周，渴望著它的到來(lái)，我們一起為這個(gè)“大家”做清潔……

偏偏在這個(gè)多雨又纏綿得秋九月，在悲涼的小雨中迎來(lái)了渴望已久的勞動(dòng)周。和同學(xué)們散落在花園里，揀各處的垃圾，有說(shuō)有笑，讓我仿佛回到小時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮，嘻嘻哈哈。原先，是自然，讓我們與心的距離貼的&39;更近，讓我們返璞歸真，融到自然之中，重拾那份純真。

秋雨，姍姍而來(lái)，來(lái)的卻有些傷感。看著雨后積落的法國(guó)梧桐，厚厚的一層，將小徑鋪的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，踩上去，雨水像收了委屈似的往外竄。我們拿著大掃帚，把它掃走，裝在垃圾桶里。我不明白那些葉子會(huì)被帶到哪里，而我的靈魂，仿佛被那些葉子帶走了。不是說(shuō)“落葉歸根”么？不是有“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”么？為什么，我們不得讓它“死”得其所？如此這般，我們豈不比那些蕭瑟的秋風(fēng)更討人厭？秋風(fēng)掃落葉，那時(shí)黃葉命運(yùn)軌跡的終點(diǎn)；而我們掃落葉，它將歸向何處？我望著被拉走的垃圾桶而發(fā)怔……

一個(gè)禮拜的時(shí)間，因?yàn)槟切┞淙~，我的心無(wú)比酸楚。關(guān)于人生的，將來(lái)，我該如何思考，我禁不住在心底打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)……

在傷感的同時(shí)，我要感謝我們班的同學(xué)們。和同學(xué)們?cè)谝黄饎趧?dòng)，即使有風(fēng)有雨，即使手腳被凍得冰涼，課大家在一起相互配合，互相幫忙，也覺(jué)得心里暖洋洋的，樂(lè)融融的。喜歡和大家在一起配合時(shí)的默契，喜歡和大家在一起勞動(dòng)時(shí)的團(tuán)結(jié)，更喜歡喝大家在一起時(shí)的那份溫暖……在這個(gè)秋雨肆虐的季節(jié)，依然有那么一些情愫，能夠溫暖心靈……

在勞動(dòng)的時(shí)候，聽到有同學(xué)喊累，我覺(jué)得這種勞動(dòng)程度，與我暑期的工作量相比，簡(jiǎn)直就是九牛一毛，而正是通過(guò)這次勞動(dòng)，使得我們這些平時(shí)在家里慣出來(lái)的“寶貝”也得到了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，明白了勞動(dòng)的辛苦，并不是嘴上功夫。當(dāng)然，我們是一個(gè)群眾，就少不了一些管理組織人員，他們的工作就不主要是勞動(dòng)了，他們要組織我們勞動(dòng)的，他們要喊“熱愛勞動(dòng)”、“勞動(dòng)光榮”……

一個(gè)禮拜以后，看到因?yàn)槲覀兊膭趧?dòng)而更顯整潔的校園，心里的高興不是能以言表的，就仿佛一個(gè)藝術(shù)家看到自己完成的作品一樣。因?yàn)椋覀兌加H自參與其中，所以我們每一個(gè)人都有權(quán)利為校園的清潔而自豪，因?yàn)槲覀儎趧?dòng)了，也從勞動(dòng)中收獲了開心，得到了成長(zhǎng)，更學(xué)會(huì)了對(duì)人生的思考。

本周我班進(jìn)行了為期5天的勞動(dòng)，校園里的保衛(wèi)工作以及學(xué)院的各個(gè)角落的工作都交由我班同學(xué)負(fù)責(zé)，每名學(xué)生都能在自己的崗位上盡職盡責(zé)，而且勞動(dòng)興趣濃厚，表現(xiàn)用心，不僅僅能夠認(rèn)真的完成自己的本職工作，還能幫忙其他同學(xué)完成，構(gòu)成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的群眾。在同學(xué)們的努力下順利完成了任務(wù)。同時(shí)也讓我們對(duì)校園衛(wèi)生有了更深的感觸！校園是我們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，校園衛(wèi)生也時(shí)刻影響著學(xué)生的日常生活。通過(guò)這次勞動(dòng)，讓學(xué)生們體會(huì)到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也體驗(yàn)到了保潔人員勞動(dòng)的艱辛，更深一步體會(huì)了“苦盡甘來(lái)”的涵義。經(jīng)過(guò)這一周的勞動(dòng)，我們明白了，現(xiàn)在我們的安心的學(xué)習(xí)是由其他同學(xué)辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。