經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

兒時(shí)的我，在"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土"的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次端起書，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒意思，讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語(yǔ)比賽，該我說成語(yǔ)，媽媽說意思，我翻開成語(yǔ)詞典，說道："金蟬脫殼(ké)。"剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說："自己看看拼音，到底讀什么。""噢!是‘金蟬脫殼(qiào)’!"我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說："以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀!"于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已，我深深地陶醉在書的海洋中。

曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話"讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。"是啊!讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事。讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

你能說讀書不快樂嗎?

我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇2

尊重的老師，敬愛的同窗們：

大家好!我是來(lái)自__小學(xué)__年級(jí)的__。我今天演講的標(biāo)題是《做您的孩子，我很幸福》。

這是一個(gè)實(shí)在的故事，故事的主人公，是誕生在__鎮(zhèn)一個(gè)一般農(nóng)夫家庭的小女孩。因?yàn)榉饨ㄋ季S的毒害，小女孩的來(lái)到，攻破了父母和家人要生個(gè)男孩的美夢(mèng)。他們把所有的怨氣都撒在了這個(gè)小女孩的身上。他們毫無(wú)顧慮地把嗷嗷待哺的小女孩寄養(yǎng)在了別人的家里，只是為了決議再生一胎，只是為了要連續(xù)香火，只是為了要回避打算生養(yǎng)政策的處分!

弟弟降生了，家人的欲望實(shí)現(xiàn)了，而小女孩的存在匆匆地被人遺忘了。他們?cè)踹€記得還有一個(gè)兩歲的女兒呀!只有小女孩做了點(diǎn)錯(cuò)事，就非打即罵。曉得嗎?簡(jiǎn)直天天，母親冷嘲熱諷好似利箭個(gè)別覆滅她的靈魂;多少乎每晚，父親的巨掌似乎雨點(diǎn)一樣殘害她的軀體。她每天都要蒙受著最親的人給她的撕心裂肺的痛苦悲傷，卻不能也不敢發(fā)出聲。只能在晚上睡覺時(shí)，單獨(dú)哭濕了衣被;只能在早起做飯時(shí)，暗自用淚水來(lái)洗面。

如此的觸目驚心，令人揪心啊!一個(gè)善意的阿姨，一個(gè)只是為了照料要高考的孩子而租住在她們家的外人，也無(wú)奈看下去了。小女孩竟是那么地瘦，那么地小，以至使人覺得一手提起她，幾乎比拎起一只小貓還要輕易。阿姨心兒好，每每買了生果，都會(huì)偷偷地分給她吃。哦，好甜好脆呀!小女孩怎么也不敢信任，這個(gè)世界上竟有如斯好吃的貨色!臉上終于露出了久違了的甜甜的笑顏。

從此，小女孩時(shí)時(shí)刻刻都牢牢追隨在這個(gè)阿姨的身后，就好像要被太陽(yáng)曬干了的小樹苗，躲進(jìn)了大樹的綠蔭下，日子過得像過年一樣。

可是，好景不長(zhǎng)，哥哥的高考停止了，阿姨也應(yīng)當(dāng)要回家了。在臨上車時(shí)，小女孩不知道從哪兒來(lái)的勇氣，忽然冒了出來(lái)，雙手緊緊拉住阿姨的手，淚流滿面，聲嘶力竭地喊著：“媽媽，您走了，我可怎么辦呀!”阿姨也哭了，父母即時(shí)做了個(gè)順?biāo)饲椋哂淇炫d地把小女孩送給了阿姨。沖出牢籠的鳥兒呀，從此擦過波瀾滾滾的閩江，從此超出碧綠碧綠的方山，從此飛向了湛藍(lán)蔚藍(lán)的天空，從此就不再樂意回到牢籠里去了……

知道嗎?這位好心的阿姨就是我的媽媽，而那個(gè)不幸的小女孩就是我!

我是可憐的，我的親生父母不疼我不愛我;我又是榮幸的，我的媽媽幫我重拾了春天般的家的暖和。我好想高聲跟媽媽說：“媽媽，作您的孩子，我很幸福。”

媽媽，記得嗎?在我剛跟您回來(lái)的時(shí)候，身材仍極度衰弱的我常常生病。即便身為醫(yī)生的您，也一籌莫展。是您，日晝夜夜守候在我的身旁。您那憔悴的面龐，您那噙著淚花的眼睛，都深深地刻入了我幼小的心靈。您為我付出的切實(shí)太多太多了，您甚至為了我，竟一變態(tài)態(tài)地跟爺爺吵了起來(lái)。媽媽呀，您跟爺爺?shù)年P(guān)聯(lián)本就不夠好，當(dāng)初只是為了我，就鬧了這么大的別扭，我的心當(dāng)時(shí)就像是刀絞普通，淚水早已含混了我的眼睛。

媽媽，可能成為您的女兒，我足夠幸福的了。在您的精心庇護(hù)下，我得到了最健康的成長(zhǎng)，面的發(fā)展。在很多人的眼里，我已經(jīng)變成了一個(gè)快活的小天使了。有人夸我學(xué)習(xí)好，時(shí)常測(cè)驗(yàn)?zāi)玫谝?有人夸我很樸實(shí)，不跟她人比吃穿;有人夸我很懂事，理解關(guān)懷體貼人。他們哪知道這全是您耳提面命的結(jié)晶!

媽媽，作您的孩子，我很幸福。您做了所有媽媽應(yīng)該做的事件，也做了我的親媽媽也無(wú)法做到的事。比起您的付出，我所能做的，真實(shí)未審太少太少!您過誕辰的那天，我倒出了儲(chǔ)蓄罐里全體的錢，謀劃著要為您買一份的蛋糕。然而機(jī)警的您發(fā)明并禁止了我，讓我好是遺憾呀!

這一夜，您讓我偎依在您溫暖的懷抱里，母女倆入神地遙望著皎潔的明月。一股股暖流撞開了我的心扉，我無(wú)比幸福地告知媽媽：

“媽媽，作你的孩子，我很幸福!您，就是我的親媽媽!

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇3

感謝您，老師!

一塊黑板

三尺講臺(tái)

是您揮灑人生的天地

我們?cè)谀奶斓乩镒聣训某砷L(zhǎng)

一支支粉筆

在您的手里

變幻成了黑板上的字

又變成了我們的頭腦里的知識(shí)

一根根教鞭

在您的面前

不斷的飄舞

把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里

您沒有雄健的體魄

卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空

您沒有建筑師的雙手

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石

您沒有藝術(shù)家的眼光

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈

您那淵博的知識(shí)

讓我們感受文明與希望

您那高遠(yuǎn)的胸懷

讓我們懂得寬容與忍讓

您那高尚的人格

深深影響著我們的心靈

感謝您老師

我們真誠(chéng)的感謝您

您就像那一支默默的蠟燭

燃燒了自己卻照亮了別人

有您的光明的指引

我們不會(huì)在黑暗中迷失方向

感謝您老師

我們由衷地感謝您

我們不會(huì)忘記

您的言傳身教還有您的諄諄教誨

您那用您的全部心血來(lái)支撐的守望

會(huì)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?cè)谌松飞喜粩嗲靶?/p>

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇4

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們有幸生活在改革開放的年代。我們是二十一世紀(jì)的青少年，是祖國(guó)的未來(lái)和希望。國(guó)家十分關(guān)注我們的成長(zhǎng)，這些年，一直在加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育。在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，將成長(zhǎng)為—群騰飛的雄鷹。提起法律，人們總有一種神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。法律與紀(jì)律、道德準(zhǔn)則一樣，都在規(guī)范著人們的行為舉止。正是因?yàn)橛捎谶@些規(guī)范的存在，我們這個(gè)社會(huì)才變得有條有理;正是因?yàn)橛捎诜傻拇嬖冢攀刮覀兊臋?quán)利得到了應(yīng)有的保障，我們應(yīng)該感謝法律帶給我們的一切。

最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上要受交通規(guī)則的約束。“紅燈停，綠燈行”，人人都知道，但并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決糾紛，可以讓一切平息。沒錯(cuò)，如果沒有人違反規(guī)則，就沒有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的裁決。所以如果我們從一開始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。

中學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，卻喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻又懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”。有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的財(cái)物，打架斗毆。當(dāng)他們?cè)诩彝ァ⒐矆?chǎng)所遇到難題時(shí)，只相信自己的狐朋狗友，而不聽家長(zhǎng)、長(zhǎng)者的勸阻。喜歡“先動(dòng)手”，“后動(dòng)腦”。直到發(fā)現(xiàn)闖了大禍，才驚慌失措。也有些人沉迷于網(wǎng)絡(luò)、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕的事情來(lái)。這時(shí)，一切的一切已經(jīng)遲了。

下面我講個(gè)有關(guān)于迷戀電子游戲機(jī)的故事。王彬是某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)出色，還是班干部。有一次，他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。沒想到這么一腳邁進(jìn)，他就被游戲機(jī)迷住了。學(xué)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，成績(jī)?cè)絹?lái)越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎么辦呢?他鋌而走險(xiǎn)，干脆去偷。他從家里偷到學(xué)校，從學(xué)校偷到附近的商店。有一次，他實(shí)在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。癡迷于電子游戲機(jī)會(huì)使他喪失人性，由一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生淪落成了一個(gè)殺人兇手，這是多么可怕啊。

在人的一生中，總會(huì)有相互對(duì)立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，交織在一起，影響著每一個(gè)人。我們要時(shí)時(shí)提醒自己，做一個(gè)尊法、學(xué)法、守法的好學(xué)生，在法治的藍(lán)天下健康成長(zhǎng)，成為新世紀(jì)的棟梁之才!

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇5

同學(xué)們：

你們好！

今天，我走上講臺(tái)是要競(jìng)尋班級(jí)之首”——班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我的勇氣和才干，憑著我十足的信心，我一定會(huì)讓我們的班集體成為一個(gè)大家庭，每個(gè)同學(xué)都是我們的兄弟和姐妹。在我們的班上，沒有等級(jí)之分。

我從未擔(dān)任過班長(zhǎng)，缺少經(jīng)驗(yàn)。這是劣勢(shì)，但正因?yàn)槲覐奈丛凇肮俪被爝^，一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”。遇到事情少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因?yàn)槲乙幌蛏钤谧畹讓樱瑥奈从羞^“高高在上”的體驗(yàn)，對(duì)擺“官架子”看不慣，作不來(lái)，就特別具有民主作風(fēng)。如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我一定會(huì)作一個(gè)徹底的平民班長(zhǎng)。

我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的'同時(shí)以“法”治班，最廣泛的征求全體同學(xué)的意見在此基礎(chǔ)上制定出班委工作的整體規(guī)劃，然后嚴(yán)格按計(jì)劃行事。

我會(huì)是一個(gè)民主的班長(zhǎng)，常規(guī)性工作要由班委會(huì)集體討論決定，而不是我一個(gè)人說了算。重大決策由全班表決。如果同學(xué)們對(duì)我有問題，隨時(shí)可以提出。

同學(xué)們，請(qǐng)相信我，投我一票，我一定會(huì)讓我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、快樂的班。

謝謝大家！！

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇6

親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

人們啊都常說：“民以食為天”，食以安為先，食品是我們?nèi)祟愘囈陨娴幕颈Ｕ希俏覀兩钪斜匦杵贰?/p>

可是，在如今的中國(guó)，我們面對(duì)的卻是染色饅頭、地溝油、注水肉，以及殘留農(nóng)藥的蔬菜；還有就是問題奶粉，吃出了多少大頭娃娃和結(jié)石娃娃。難道不是嗎？一種種假冒偽劣食品被揭露、被曝光；一起起觸目驚心的造假案件被查處、被打擊；一條條鮮活的生命被殘害、被扼殺，一顆顆善良的心靈被愚弄、被震撼。

接連不斷發(fā)生的惡性食品安全事故，引發(fā)了人們對(duì)食品安全的高度關(guān)注，不僅嚴(yán)重影響到了人們的身體健康，造成了巨額的財(cái)產(chǎn)損失，而且也影響到了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、食品的出口、社會(huì)穩(wěn)定等一系列問題。

因?yàn)槭称钒踩膯栴}，我們的民族在呼喚、在吶喊；我們的國(guó)民在彷徨、在嗟傷！究竟我們應(yīng)該為我們的民族和我們的下一代做點(diǎn)什么呢？我們都說我們想為下一代留下多少財(cái)富和資產(chǎn)，可是我們有真正聽過我們兒女內(nèi)心的聲音嗎？

聽！這就是我們兒女的哭聲：“爸爸媽媽，我們想喝沒有三聚氰胺的牛奶；想吃沒有發(fā)霉發(fā)黑的大米；想吃沒有激素的海鮮；我們想吃健康的食品而不是來(lái)自地下加工廠的食品；我們想用沒有甲醛的環(huán)保材料；我們想要一個(gè)生態(tài)平衡的大自然，一個(gè)綠色的地球，一個(gè)充滿愛的世界，請(qǐng)不要再糟蹋我們的生存環(huán)境，好嗎？請(qǐng)不要再透支地球上的資源，好不好……？”

偉大的詩(shī)人艾青曾說過：“為什么我的眼里常含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”，雖然今天的我們不再需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮、也不再擔(dān)心國(guó)土的淪陷。但是，我們有義務(wù)為了民族的食品安全，為了民族的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的力量。

我們是一個(gè)東方大國(guó)，一個(gè)曾經(jīng)令蓋世無(wú)雙的拿破侖警告西方國(guó)家不要驚醒的雄獅，可是今天為什么面對(duì)對(duì)食品安全時(shí)，卻讓我們的國(guó)民完全喪失了信心呢？

食品安全事件所暴露的體制問題和道德缺失，也向全社會(huì)發(fā)出了預(yù)警信號(hào)。我們也應(yīng)該看到，作為商人的一種道德缺失問題，已經(jīng)損壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的秩序，挑戰(zhàn)了社會(huì)文明的底線——社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，也是法制經(jīng)濟(jì)，更是道德經(jīng)濟(jì)，一個(gè)以人為本的現(xiàn)代社會(huì)，決不允許基本道德的失守。

請(qǐng)拷問一下自己的心靈：我們是否離祖先為我們留下的傳統(tǒng)美德越來(lái)越遠(yuǎn)？是否已經(jīng)背離了社會(huì)公德？沉痛的教訓(xùn)告訴企業(yè)家們：在追逐利潤(rùn)的同時(shí)，必須堅(jiān)守自己的道德底線，承擔(dān)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，以犧牲道德和消費(fèi)者利益換取利潤(rùn)，最終必然付出沉重的代價(jià)。

同學(xué)們、企業(yè)家們：讓我們沉睡的心靈蘇醒吧，我們身為學(xué)生我們愛社會(huì)、愛國(guó)家、愛民族，我們有這個(gè)高度；我們身為企業(yè)者我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任、對(duì)民族有良心、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的企業(yè)家，我們作為企業(yè)家有這樣的胸懷和風(fēng)采，不是嗎？

我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，背負(fù)著不可推卸的神圣使命，我們要承擔(dān)起中華民族食品安全自救的責(zé)任，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。我們是民族的希望，是社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的生力軍，偉大民族的復(fù)興需要我們。

心在哪里，哪里就有風(fēng)景；志在哪里，哪里就有成功；愛在哪里，哪里就有感動(dòng)。我們秉持__人的智慧，用愛戰(zhàn)勝所有的不可能，借著博商的平臺(tái)托起我們民族食品安全的夢(mèng)想，為博商的明天、為民族的未來(lái)譜寫新的篇章。

那么來(lái)吧，同學(xué)們：讓我們攜起手來(lái)共同努力，用實(shí)際行動(dòng)挺起我們民族的脊梁，共同呼喚文明和道德的回歸，共同呼喚民族精神的覺醒，讓中華民族精神的火炬一代一代永遠(yuǎn)傳承！我相信，這是我們__人的愿望，也是我們博商人的愿望，更是我們中華民族的美好愿望！

謝謝大家！我的演講到此結(jié)束。

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇7

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《感恩老師》

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開出“驕兵必?cái)　钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭，說她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。

師愛如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?

讓我們，在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，遵守紀(jì)律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園的小路上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……

我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!

謝謝大家!

經(jīng)典演講稿模板制作小學(xué)生篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我想每個(gè)人都知道父母給予我們的愛是無(wú)可比擬的。因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋覀儯攀刮覀冇袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂，是他們給了我們生命，給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷，當(dāng)我們有了快樂，最開心的是父母。當(dāng)我們有了苦悶，最牽掛的也是父母。父母對(duì)我們的愛，比山高，比海深。他們是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人。我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心去體諒父母，孝敬父母。

作為學(xué)生，我們最能讓父母感到欣慰的莫過于努力學(xué)習(xí)，而獲得優(yōu)異的成績(jī)。所以我覺得，學(xué)習(xí)必須得勤奮。業(yè)精于勤，荒于嬉。什么是勤奮？勤奮就是合理高效地利用一切時(shí)間，去做最應(yīng)該做的事情。一個(gè)用分計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用時(shí)計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍。時(shí)間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時(shí)間的人必將為時(shí)間所珍惜，拋棄時(shí)間的人必將為時(shí)間所拋棄。對(duì)于每一個(gè)追求進(jìn)步的人來(lái)說：就是要每時(shí)每刻都做到：有目的`，有計(jì)劃，積極主動(dòng)，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，永不滿足。

俗話說：“用進(jìn)取書寫成功，用輝煌記錄青春。”年輕是搏擊風(fēng)浪的船，昂揚(yáng)，瀟灑，學(xué)習(xí)則是船的動(dòng)力。作為年輕一代的我們，應(yīng)抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆起航。知識(shí)就像秋天的果實(shí)，等待著我們?nèi)ナ斋@；知識(shí)就像蔚藍(lán)的天空，等待著我們?nèi)ワw翔；知識(shí)就像浩瀚的大海，等待著我們?nèi)ュ塾危灰苍S我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能讓自己輸在終點(diǎn)，后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，為了我們的父母，也為了我們自己，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有美麗的人生，使父母感到欣慰。

知識(shí)承載理想，智慧駕馭未來(lái)，拼搏造就實(shí)力，態(tài)度決定成敗。只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，孝敬父母。讓我們用行動(dòng)向世界宣告，作為學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，就是對(duì)父母的最好的孝敬與回報(bào)，讓我們用成績(jī)向父母問好。

謝謝大家！