我的夢想演講稿勵志語篇1

大家好，今天我演講的題目是《我的夢想》。

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游……我的夢想是當一名校長。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

如果我的夢想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

如果我的夢想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是的!

有了夢想，才能快樂成長，同學們，你們有夢想嗎?

謝謝大家，我的演講結束了。

我的夢想演講稿勵志語篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

我的夢想是長大做一名合格的'教師。

要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎?

我要讓學生歡樂地學習;我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生應對面地在一齊聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個提議，要和他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫忙他們解決困難。

每一天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為僅有放松了心境，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫忙他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。

我明白做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，教師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗!我愿意做這個奮斗的人，去實現自我追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。

我渴望著，渴望著。

我的夢想演講稿勵志語篇3

尊敬的老師、同學們：

大家好!

每一個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名出色的空中小姐。

空中小姐可以乘坐飛機到全國各地、環游全世界，可以到北京看天安門，登上雄偉壯觀的萬里長城，到上海看東方明珠塔、到日本看櫻花、到韓國看大長今的故鄉……

寒假，媽媽帶我去北京旅游，我終于坐上飛機，第一次接觸我羨慕已久的空中小姐，她們穿著漂亮的制服，個個都長得很漂亮，熱情大方、彬彬有禮地招呼著旅客們，有的還用流利的外語與外國人交談。

在空中小姐的細心照顧下，我慢慢進入了夢鄉，我夢見了自己成為了一名空中小姐，踏上最新式的波音飛機，用流利的英語向外國朋友介紹我們美麗的祖國山河，飛機開往上海——我的老家，我繪聲繪色地講述亞洲第一塔——東方明珠、世紀公園、上海新天地，他們聽得津津有味。由于我的優質服務，得到了游客們的贊譽，上海浦東機場到了，一位位來自五洲四海的游客用微笑與我道別，我開心極了。

“北京到了!”媽媽把我從夢中喚醒，使我從夢中回到現實，但我依然回味著我當空中小姐的樂趣，回味著我那口流利的英語。我把夢告訴了媽媽，我問：“怎樣才能實現我這個美好的夢想呢?”媽媽說：“只要你努力學習，一定會夢想成真。

我的夢想演講稿勵志語篇4

有一個人，讓我們日日夜夜不能安眠;有一個人讓我們費盡心思也猜不到他的意圖;有一個人，讓我們在一個個周末的夜晚奮筆疾書;這一個人，甚至幾乎可以決定我們的一生。他是誰?他不是老師，也不是家長。他是出題人。但我的夢想，是成為一個語文的出題老師。不是為了一種以報復的心理去欺負那些“祖國的花朵”;不是為了成為學生口中那個可惡而又遙不可及的危險人物。我不為名，不為利，且聽我娓娓道來。

近年來，語文的地位日趨重要，成為我們過“中高考”這獨木橋的加分項。仿佛擁有了語文，我們就可以走向人生的顛峰。可偏偏他是一個不好搞定的人物。不知大家聽說沒有，網上有這樣一個新聞：有一女生寫了篇文章，被登上了一部雜志上，就問你巧不巧，她高考時的語文閱讀題，剛好是那篇她自己寫的文章。可想而知，那時的女生該有多激動!可是，結果呢，讓人大跌眼鏡，12分的閱讀理解，她只得了五分!她分析自己的文章，體會自己的內心感受，竟只有五分?這說明什么?是她對自己的了解還不如出題老師嗎?不，是現在題目的機械化、套路化。

相信這點大家都是有體會。記得上次月考，有篇閱讀理解的最后一題是“一縷陽光照在父親的臉上”，問：這陽光有什么含義?但是我的內心：完全黑人問號臉!一縷陽光能有什么含義?怎么就好巧不巧地照在了父親的臉上!?即使如此，拉提憑著我不好，不怕的語文功底，一共四分你的那個三分，但我自我感覺自己大的挺強的。

說到這兒，不防提一下我們的民族魂魯迅先生，不知道他的哪篇文章里寫了句“晚安”，沒錯，就這“晚安”兩個字，有個學校的出題老師也不放過，大做文章。這兩個字，他好像是這么分析的“晚字體現了當時的社會已經處于黑暗之中，人們不能安居樂業，暗示了……安字又表達作者……的美好愿景。”如果周先生在世的話必定也會佩服出題老師的想象能力吧。這無疑不再說明現在考題的奇葩。

不僅如此，出題老師竟還要讓15%的學生做不完試卷。就讓一向做語文試卷很慢的我發了愁。記得一次月考，距離考試結束還有50分鐘的時候，我還有一篇說明文、文言文和一篇沒寫，于是急的我幾乎是想都不想就把答案寫上去。交卷以后腦子里一片空白，根本想不起自己答了些什么。隨著考試內容的增多，這代表我們思考的時間變少了，我們的思維方式從想變成套，從思考問題本身變成采分答題，按套路答題。這在我看來，是一件可悲但又不得不去這樣做的事。但話說回來，這同時也是目前檢驗學生水平最公平的方式，你我都無話可說。

長大后，我要出題，題量不會很多，但一定很精，腦袋里有東西的人會從頭順到尾，但腦袋里空空如也，只憑套路得分的人一分不得。注重學生實打實的真實感受，而不是隨便寫些形于表面，心靈雞湯就能蒙混過關。

還是不可否認，應試教育下的語文題目的確檢驗得到學生的水平，但我覺得不深刻、不具體且有些洋洋灑灑的作風，甚至生拉硬扯，把原本普通的句子、詞、字變得不普通，似乎有些偏離語文“注重思考，答案不唯一”的理念。降生在這樣一個時代，必定要適應這個時代的方式，這是生存法則，但這并不代表以后。記得《熔爐》里說過這樣一句話：我們一路奮戰，不是為了改變世界，而是為了不被世界改變。但我認為“如果想要不被世界改變，我們要先改變世界。”或許若干年后，你們的孩子會跟你們說：這個叫夏函文的出題老師真討厭，出那么多題，但總算出的題很符合我的胃口。

我的夢想演講稿勵志語篇5

尊敬的各位評審，老師們，同學們：

大家晚上好！

我是號選手，我今天的演講題目是我的夢想！

同學們，為了各自的夢想，我們齊聚一堂，我們背負夢想的行囊，尋求美好的未來。我相信在做的每一位都有自己的夢想，也都在為那份夢想努力打拼。同樣，我也有屬于我自己的夢想。

同學們，夢想二字雖小，分量卻重，它不僅是簡單的，更是實際的行動，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴就是終其一生來詮釋這兩個字的含義。讓我們拿出吹盡黃沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟滄海的勇氣，用汗水來鍛造明日的輝煌！同學們，是龍，你就該龍騰四海，是鳳，你就該鳳舞天！！

最后，我想說，華誕六十年，祖國的成就舉世矚目，但在民族復興路上，萬里長征，我們才邁出了第一步，所謂一萬年太久，只爭朝夕，我愿與在座的各位懷揣夢想與抱負，共上高樓，望盡天涯路！

我的演講到此結束，謝謝！

我的夢想演講稿勵志語篇6

大家的夢想各有不同，而我的夢想是人造石油!

眾所周知，石油是經歷過大自然無數年的演變才創造出來的，是不可再生資源。然而人類又離不開石油所以讓人類自己創造石油。

石油又稱原油，是一種粘稠的、深褐色液體。地殼上層部分地區有石油儲存。主要成分是各種烷烴、環烷烴、芳香烴的混合物。它是古代海洋或湖泊中的生物經過漫長的演化形成，屬于化石燃料。石油主要被用來作為燃油和汽油，也是許多化學工業產品如溶液、化肥、殺蟲劑和塑料等的原料。

既然我們要創造是石油，那么先讓我們看看石油是怎么被大自然演變出來的。

研究表明，石油的生成至少需要200萬年的時間，在現今已發現的油藏中，時間最老的達5億年之久。在地球不斷演化的漫長歷史過程中，有一些“特殊”時期，如古生代和中生代，大量的植物和動物死亡后，構成其身體的有機物質不斷分解，與泥沙或碳酸質沉淀物等物質混合組成沉積層。由于沉積物不斷地堆積加厚，導致溫度和壓力上升，隨著這種過程的不斷進行，沉積層變為沉積巖，進而形成沉積盆地，這就為石油的生成提供了基本的地質環境。

以我們現在的科技是無法創造是有的。但我希望在不久的將來人們能創造出人造石油!

我的夢想演講稿勵志語篇7

夢想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵著人們勇于攀登險峰；夢想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢寐以求的禮物……每個人都有夢想，雖然各不相同，但一定都是很有價值、很有意義的。我也有一個夢想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應該為這一夢想而努力！

這個夢想在你看來也許很普通，但對我來說卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因為老師是人類靈魂的工程師，塑造著人類的靈魂，是平凡而偉大的職業。想一想我們剛上學的時候，大家是不是都認為老師說什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說……”呢？因此，老師所說的每一句話就成為我們行動的指南。老師所教授給學生的知識，也會影響我們未來的成長。所以，老師這個職業任重道遠！

如果我成為一名老師，我會對我的學生進行良好的教育：循循善誘，教導他們做一個正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會將畢生所學的知識巧妙地傳授給我的學生們，并教給他們學習的方法，使他們終生受益，長大后成為對社會、對國家有用的人；如果我成為一名老師，我會與我的學生做朋友，時刻關心他們的身心健康，讓他們每天快樂地學習，將來成為祖國的棟梁。

當然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現在開始鍛煉自己。首先，我要做一個見義勇為、樂于助人，誠實守信，關心他人的人；其次，我要努力學習更多的知識，開闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個溫和謙遜、孝敬長輩、明理廉恥，有責任心的人。

也許，只做到這些是不夠的，但我會不斷努力學習、歷煉自己，朝著我的夢想前進。我堅信，只要我勇于克服困難，不氣餒，夢想的種子一定能開出最絢麗的花，結出最甜美的果……