同學(xué)們：

大家好！

作為剛邁入初中的學(xué)生，我們正前行在人生奮斗的征途中，萬(wàn)里長(zhǎng)征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過(guò)掌聲，也遭逢過(guò)挫折。月考與競(jìng)賽后的幾家歡樂(lè)幾家愁，就是的證明。面對(duì)成績(jī)，無(wú)疑要?jiǎng)俣或湥俳釉賲枺欢鎸?duì)失敗，我們則要堅(jiān)定地說(shuō)，切莫放棄。

亞伯拉罕林肯先生，24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗。或許只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。可面對(duì)這么多挫折，林肯并沒(méi)有放棄自己的追求，而是仍舊堅(jiān)持不懈地努力。最終，他成為了美國(guó)第十六任總統(tǒng)。正是因?yàn)闆Q不在挫折面前輕言放棄，林肯最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。

如今的我們，將理想分成了幾個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)地去奮斗、去努力。比如說(shuō)在月考中取得好成績(jī)，比如說(shuō)在生活中成功進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)。倘若我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就輕易說(shuō)放棄，那些目標(biāo)又有什么意義？上蒼賦予我們生命，就是要我們?nèi)ゲ恍傅仄床　?/p>

同學(xué)們，決不輕言放棄是一種美德，更是一種積極的人生態(tài)度。我們無(wú)法創(chuàng)造命運(yùn)，但我們可以以實(shí)際行動(dòng)改變命運(yùn)，我們可以向命運(yùn)中的艱難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，不言放棄，終能歷經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)彩虹，譜寫(xiě)精彩的人生。

無(wú)論前路多么坎坷，“決不輕言放棄”將永遠(yuǎn)是我們?nèi)松非蟮挠篮銊?dòng)力。

謝謝大家！

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

水本無(wú)波，相蕩而起漣漪;石本無(wú)華，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞，都與夢(mèng)想有關(guān)。

青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱情張狂，神采飛揚(yáng)，灑脫奔放，它是用我們不懈的奮斗，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫(xiě)而成。歲月是一張溫柔的大網(wǎng)，選擇性的過(guò)濾了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些鮮艷的色澤，平凡之人或許無(wú)法抵擋時(shí)代的洪流，無(wú)法選擇出身于戰(zhàn)火紛飛還是太平盛世，但每一代的青春都有相同的印記，這個(gè)印記便是——夢(mèng)想。

夢(mèng)想是每個(gè)人心中的白月光，飄渺卻皎潔，似遠(yuǎn)似近，令人欲近又恐慌，而走向夢(mèng)想的道路只有一條——執(zhí)著與奮斗。李清照說(shuō)：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”在青春的路上，我們需要懷著“沒(méi)有，只有更好”的信念，以“要做就做到”的心態(tài)，去填充我們的夢(mèng)想。孔子說(shuō)：“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”在和平的年代，在青春的年華。我們無(wú)須擔(dān)憂，仕途順?lè)瘛Ｒ驗(yàn)橛绊懯送镜闹挥袏^斗。我們要憑借這些去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，去回饋?zhàn)晕遥?bào)效祖國(guó)。

人的不智不是不知道，而是知道了，卻遲遲不愿去做。“未見(jiàn)春華，哪得秋實(shí)，奮斗是通往夢(mèng)想的通行證。”袁隆平爺爺懷著赤誠(chéng)初心，與水稻奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;黃旭華無(wú)私奉獻(xiàn)，與“驚濤駭浪”奮斗實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想;居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。天道酬勤，我們也能通過(guò)自己的奮斗，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢(mèng)想雖美，但充滿了坎坷。人生像一道裂谷，陷進(jìn)去叫挫折，爬出來(lái)就叫成長(zhǎng)。但無(wú)論歲月給我們留下了多少遺憾，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑夢(mèng)想的激情。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!每一道挫折構(gòu)成的裂痕，都會(huì)成為故事的花紋。

讓我們用青春的豪邁，去征服夢(mèng)想這條險(xiǎn)路，去書(shū)寫(xiě)我們最勵(lì)志，最獨(dú)一無(wú)二的青春!

謝謝大家!

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的老師。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào)。說(shuō)無(wú)私吧，太老套了，用他們自己的話說(shuō)就是對(duì)得起自己的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡的老師，上學(xué)生最喜歡的課，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo)，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。在教學(xué)中，我嘗試著、努力著做一名學(xué)生最喜歡的老師。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的老師呢？

我覺(jué)得，首先，一位老師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力。教師對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響，第斯多惠說(shuō)過(guò)“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈，而是促使他去做砌磚的工作，同他一起建造大廈，教他建筑。”大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個(gè)教育過(guò)程中，如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生，令學(xué)生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服，我會(huì)把他叫到跟前，耐心詢問(wèn)；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚，和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆，扶起不慎摔倒的同學(xué)……我看過(guò)這樣一句話：教育無(wú)小事，事事都育人。我想教師的人格魅力可能就是體現(xiàn)在這樣一件件小事上。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛(ài)每一位學(xué)生。教師的愛(ài)如同陽(yáng)光普照大地，如同雨露滋潤(rùn)萬(wàn)物，但是，愛(ài)并不意味著遷就放松，而是嚴(yán)而有愛(ài)，愛(ài)而從嚴(yán)。只要充滿愛(ài)，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生。好幾次，上課時(shí)我提問(wèn)他，他都回答不上我提的問(wèn)題，為此我沒(méi)少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒(méi)有效果的。有一次，我把他叫到跟前，順手拿過(guò)一個(gè)凳子讓他坐下，親切地和他說(shuō)起了家常話，隨即說(shuō)道你將來(lái)最想做什么？他輕聲的說(shuō)了聲，不知道，我就繼續(xù)問(wèn)他：那你想想你以后能做什么吧，根據(jù)他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)所能達(dá)到的學(xué)歷，我和他一起思考，我們說(shuō)了七個(gè)工作，針對(duì)這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然，更多的是壞的方面，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開(kāi)始變得堅(jiān)定，最后我對(duì)他說(shuō)：你是一個(gè)有希望的孩子，這也是我今天對(duì)你說(shuō)這些話的原因，我希望你繼續(xù)努力別再消沉。臨走時(shí)，他把凳子輕輕地放在桌子下面，還說(shuō)了一聲“謝謝老師。”在以后的幾天里，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的進(jìn)步。我覺(jué)得學(xué)生最關(guān)心的是教師對(duì)他的看法如何，的愿望是受老師的關(guān)心和喜愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)學(xué)生時(shí)，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地慷慨地去贊賞他們，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的希望和信心，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用顯微鏡來(lái)觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小進(jìn)步。

再次，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對(duì)教師的基本要求，教師還應(yīng)該是一位心理學(xué)專家，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好的教師意味著什么？首先意味著他是這樣的人：他熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè)趣，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè)與悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘自己也曾是個(gè)孩子。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬。

教育是一種潤(rùn)物無(wú)聲的漸染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識(shí)、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造……教師的人格魅力、寬容博愛(ài)以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇4

光陰有最好的輕功。我們都敵不過(guò)他，只能默默地看他遠(yuǎn)去。

這個(gè)夏天，我跨過(guò)了“高考”這條讓人又愛(ài)又恨的門(mén)檻。它見(jiàn)證了我為夢(mèng)想不斷努力的汗水，見(jiàn)證了我為夢(mèng)想起早貪黑的身影，也見(jiàn)證了我曾有過(guò)放棄有過(guò)失落有過(guò)沮喪的念想。也許懷舊是永遠(yuǎn)的主題，難道是因?yàn)閷?duì)過(guò)去的日子的難以割舍?還是因?yàn)閷?duì)過(guò)去的某些人某些事難以從心底抹去?或許兩者都是吧!然而當(dāng)一切完結(jié)之時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)抱怨過(guò)的，心不甘情不愿的時(shí)光怎么美的不可思議。現(xiàn)在的我已在一個(gè)全新的地方，看著周?chē)@陌生的環(huán)境陌生的人，我知道從現(xiàn)在開(kāi)始它開(kāi)啟了我對(duì)生活新的認(rèn)知，在這里我將繼續(xù)揚(yáng)帆起航，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光。

軍訓(xùn)這段時(shí)間里，也曾抱怨過(guò)天氣太熱，站軍姿太累。都說(shuō)“吃的苦中苦，方為人上人。”大道理人人會(huì)說(shuō)，可真正做到的又有幾人。但我喜歡東坡的一句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”正是在這段時(shí)間有汗水，有笑聲，更有無(wú)與倫比的回憶。那操場(chǎng)上空不時(shí)飄蕩著各連拉歌的聲音，那一瞬間，我聽(tīng)到的是熱血沸騰的少年為青春為未來(lái)奮斗的聲音。也許最快樂(lè)的時(shí)光就是看別的教官懲罰學(xué)生做俯臥撐，最放松的感覺(jué)就是在訓(xùn)練之后的那一聲哨聲。就這樣，苦中有甜的感覺(jué)，時(shí)時(shí)勉勵(lì)著自己，終于圓滿的完成了這“大學(xué)的第一課”。

曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我會(huì)有自己的時(shí)間去做自己想做的事;曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我可以擺脫父母的管制逃脫父母的手掌心，我會(huì)感到快樂(lè);曾經(jīng)我以為，上了大學(xué)我依舊可以和一群同學(xué)鬧的不可開(kāi)交。然而，那些是我以為，現(xiàn)在的我并沒(méi)有自己空閑的時(shí)間做我自己想做的事;現(xiàn)在的我并不會(huì)因?yàn)檫h(yuǎn)離父母而感到快樂(lè)。相反的，只有在離開(kāi)家時(shí)，才知道真正關(guān)心掛念自己的還是最親最親的父母。在這所陌生的城市，想家的時(shí)候，我就告訴自己:家不是讓你待著，而是讓你去遠(yuǎn)方的時(shí)候想著，那里永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)實(shí)的后盾。

到后來(lái)我才漸漸地明白，所有你想要的東西必須要靠你自己的努力去爭(zhēng)取。每一件與眾不同的絕世好東西，其實(shí)都是以無(wú)比寂寞的勤奮為前提的。要么是血，要么是汗，要么是大把大把的曼妙青春好時(shí)光。當(dāng)我清楚自己要什么的時(shí)候，就必須付出一定的`代價(jià)。所以，我現(xiàn)在努力的去多填補(bǔ)知識(shí)上和心里的空缺，我喜歡讀書(shū)，喜歡一個(gè)人坐在無(wú)憂無(wú)慮的在午后陽(yáng)光下捧著自己喜歡的書(shū)，看著那陽(yáng)光灑在書(shū)桌上的喜悅，感受書(shū)籍帶給我的愉悅心情。三毛說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖儯S多時(shí)候，自己可能以為看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里。在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。”我堅(jiān)信在這里的時(shí)光中，我會(huì)成為我想成為的人。

因?yàn)槟贻p，所以堅(jiān)信，我能到達(dá)的愿不止這些，我走的更遠(yuǎn)。

因?yàn)槲业拇髮W(xué)才剛開(kāi)始。

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇5

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我要演講的題目是《安全伴我行》。

“生命”一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”一個(gè)多么古老的話題;“幸福”一個(gè)多么美妙的境界。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

大家都明白，人類最基本的需求――除了對(duì)空氣、水、食物的需求外，就是安全了。

生命是何其可貴!有了生命，才有快樂(lè)與悲傷;有了生命，才有期望與理想;有了生命，才有競(jìng)爭(zhēng)與拼搏……世界上最珍貴的莫過(guò)于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。所以，有人說(shuō)：“生命是寶藏!”，有人說(shuō)：“生命是黃金!”，而我說(shuō)：“生命是花朵!”就像春天里絢麗多彩的花朵!但是，有些人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。

近幾年，校園傷害事故頻頻發(fā)生，因樓道擁擠造成的踩踏事件、課間打鬧造成劃破或骨折、課堂上被鉛筆尖扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷等等意外也時(shí)有發(fā)生。

應(yīng)對(duì)一次次深刻的教訓(xùn)，我們要深刻認(rèn)識(shí)到：安全工作并不僅僅僅是校長(zhǎng)、班主任老師的事，更不是辦一次手抄報(bào)、開(kāi)一次班會(huì)和搞一次活動(dòng)就能夠完成的事。

同學(xué)們，我們能夠不畫(huà)手抄報(bào)、能夠不答安全知識(shí)教育問(wèn)卷，但是我們務(wù)必明白，當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，如何避免和遠(yuǎn)離傷害。因此，我們務(wù)必學(xué)習(xí)安全知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己，安全的行為是我們每一個(gè)在校學(xué)生義不容辭的職責(zé)!

基于這些認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為：首先，我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全行為的重要性和緊迫性;其次，在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課時(shí)，要做好準(zhǔn)備活動(dòng);運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×遗鲎玻悦庾矀?還有要注意食品安全等等;在學(xué)校里必須要留意使用剪刀、卷筆刀、和鉛筆等等帶尖的東西;放學(xué)以后不要在學(xué)校周?chē)毫簦袷貙W(xué)校規(guī)定人人有則。

我們就應(yīng)牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、安全第一，遵紀(jì)守法、和諧共處”的意識(shí)，具備良好的自救自護(hù)素養(yǎng)和潛力，進(jìn)而養(yǎng)成良好的習(xí)慣!在安全問(wèn)題上，我們務(wù)必防范在先，警惕在前，務(wù)必樹(shù)立人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全的意識(shí)，務(wù)必用思想和行動(dòng)共筑生命的防護(hù)墻。

所以，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從這天開(kāi)始，從此刻開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全教育的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者!我的演講完畢!謝謝!

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事：

大家好！

“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。”這是微軟董事長(zhǎng)比爾·蓋茨的一句經(jīng)典名言，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻實(shí)實(shí)在在。一個(gè)人只有具有高度的責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé)，進(jìn)而把每一項(xiàng)工作做到更好。高度的責(zé)任感成就了微軟一流的執(zhí)行力，也打造出了聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó)。

__集團(tuán)組建7年來(lái)，創(chuàng)造了令人振奮的__速度、__質(zhì)量、__團(tuán)隊(duì)、__精神。但在席卷全球的金融危機(jī)沖擊和自然災(zāi)害的影響下，集團(tuán)公司的發(fā)展遇到了前所未有的困難：水電減發(fā)、火電開(kāi)機(jī)受限、標(biāo)煤?jiǎn)蝺r(jià)上漲、負(fù)債率居高不下。面對(duì)當(dāng)前的境況，以企業(yè)發(fā)展為己任，與企業(yè)興衰休戚與共的__人感受到了肩上沉甸甸的擔(dān)子和責(zé)任。為使集團(tuán)盡快擺脫困境，重振雄風(fēng)，再次駛?cè)肟沙掷m(xù)發(fā)展的快車(chē)道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把自己打造成能夠負(fù)責(zé)任的復(fù)合型人才，是我們當(dāng)仁不讓的神圣責(zé)任！

正如一位偉人所說(shuō)：“人生所有的履歷都必須排在勇于負(fù)責(zé)的精神之后。”當(dāng)我們心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的責(zé)任感后，在責(zé)任心的驅(qū)使下，我們常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。正是這使命感和歸屬感，驅(qū)動(dòng)我們盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作，無(wú)論自己的工作是什么，責(zé)任，都會(huì)促使我們不斷的努力，不斷的提升，從而將工作做到更好！正是從這個(gè)意義上說(shuō)，責(zé)任可以提升我們的工作能力，將我們推向成功的彼岸！

責(zé)任提高能力，愛(ài)崗就會(huì)敬業(yè)！現(xiàn)在，盈利攻堅(jiān)的目標(biāo)已經(jīng)擺在每一個(gè)__人的面前，作為_(kāi)_公司的員工，在高度責(zé)任感的支撐下，我們不僅樂(lè)意擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)，更甘愿在“做負(fù)責(zé)任人才，為雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)活動(dòng)添彩”中，積極發(fā)揚(yáng)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，為深入開(kāi)展“雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)”活動(dòng)出謀劃策。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。大家你一言，我一語(yǔ)，以做一個(gè)負(fù)責(zé)任人的定位為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合自己的崗位，從控制采購(gòu)成本到加強(qiáng)成本管理；從深挖內(nèi)部潛力到節(jié)約水、電、辦公用品，以及車(chē)輛的使用。

“長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)請(qǐng)關(guān)上我喲！”“下班了，請(qǐng)讓我休息一下吧！”一張張圖文并茂的“小貼士”貼在了電腦顯示器、飲水機(jī)、空調(diào)等電器上，時(shí)刻提醒我們?cè)霎a(chǎn)節(jié)約人人參與，增收節(jié)支人人有責(zé)。我們__公司按照集團(tuán)公司全面責(zé)任管理、全面業(yè)績(jī)考核的要求，對(duì)全體員工實(shí)行了定崗定責(zé)，對(duì)所有崗位的績(jī)效待遇重新認(rèn)定，從優(yōu)化人力資源、積極開(kāi)拓業(yè)務(wù)入手，加強(qiáng)成本費(fèi)用管理，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，回收余款清欠，積極尋找新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)，切實(shí)做到全員全責(zé)。現(xiàn)在，各項(xiàng)物資分類更加明晰了，各項(xiàng)制度更加規(guī)范了，各項(xiàng)要求執(zhí)行更加到位了。正所謂“積沙成塔，集腋成裘”。為使企業(yè)扭虧為盈，我們的員工把自己對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)凝聚成一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子，為“雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)”活動(dòng)插上了飛翔的翅膀。一個(gè)個(gè)看似不起眼的舉動(dòng)，一項(xiàng)項(xiàng)細(xì)致入微的舉措，將“雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)”活動(dòng)推向了高潮！

朋友們，美國(guó)總統(tǒng)林肯曾這樣告誡我們：“每個(gè)人應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任，我必能負(fù)；人所不能負(fù)的責(zé)任，我亦能負(fù)。”從這次“做負(fù)責(zé)任人才，為雙增雙節(jié)、盈利攻堅(jiān)活動(dòng)添彩”的活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，看到一個(gè)個(gè)為雙增雙節(jié)而奔波忙碌的身影，一張張因盈利攻堅(jiān)而激情勃發(fā)的臉龐，我的心中洋溢著一種豪情，那就是，以青春擔(dān)使命，盡責(zé)任展風(fēng)采！

__大舞臺(tái)，盡責(zé)盡人才。朋友們，讓我們共同攜手吧！在__集團(tuán)為我們搭建的這座色彩紛呈的舞臺(tái)上，以“盈利年”活動(dòng)為契機(jī)，立足本崗，勇于擔(dān)責(zé)，積極進(jìn)取，一專多能，擔(dān)起時(shí)代賦予我們的使命，讓責(zé)任化為騰飛的翅膀，__大舞臺(tái)必將造就我們飛揚(yáng)的青春、別樣的精彩！

謝謝大家！

簡(jiǎn)單精彩演講稿五分鐘篇7

尊敬的老師同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書(shū)的快樂(lè)》。

讀書(shū)，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的;翻開(kāi)它，它是萬(wàn)能的;閱讀它，它是美妙的。

小時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，從漫游書(shū)海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書(shū)中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的。”我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買(mǎi)來(lái)的第一本課外書(shū)《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩，好玩，看課外書(shū)真好玩!”

從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書(shū)，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書(shū)給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

我愛(ài)看書(shū)，永遠(yuǎn)愛(ài)看書(shū)!同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧!書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，讀書(shū)的感覺(jué)真好!

我的演講完畢，謝謝大家!