演講稿要根據(jù)不同的聽(tīng)眾和場(chǎng)合進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，從而更好地適應(yīng)不同的場(chǎng)景，提高演講的效果和質(zhì)量。下面是一些愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫(xiě)愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字有用。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園》!

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境;認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是我們天天學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐得出：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有著重要的作用。

清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園四周花草的清香，當(dāng)你步入教學(xué)樓內(nèi)，你會(huì)看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人都帶來(lái)樂(lè)愉快舒適的&39;心情。

同學(xué)們，你或許曾經(jīng)感受到，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你站在窗前，望著校園美麗的桂花，聞著花散發(fā)的濃濃香氣，你頓時(shí)心情好轉(zhuǎn)，由失意、煩惱變得快樂(lè)、興奮起來(lái)。閑暇時(shí)，獨(dú)自走在林陰小道上，或在草叢中躺一躺，在樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠草，聞一聞泥土的芳香，不覺(jué)著心情突然開(kāi)朗。

但這么舒適的生活得靠我們每個(gè)人來(lái)保護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位一中的學(xué)生都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園。

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)，一腳又一腳的，大家想想門(mén)受的了嗎?我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛(ài)護(hù)，還肆意踩塌，有好幾處草坪已經(jīng)被踩出了便道，有人甚至把喝完的飲料瓶丟入下水道，造成下水道堵塞，給疏通帶來(lái)困難，更有甚者在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。不僅是這些公物，就連學(xué)校的水和電也有浪費(fèi)現(xiàn)象，經(jīng)常有人不擰緊水龍頭，或者有些班去上藝體課時(shí)，跑操時(shí)經(jīng)常忘記關(guān)燈，造成資源浪費(fèi)是十分可惜的。由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為造成學(xué)校公物傷痕累累，它們?cè)诳奁鼈冊(cè)谠V說(shuō)。

聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們總免不了想想植樹(shù)，栽花等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。

當(dāng)你吃水果時(shí)，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會(huì)引來(lái)討厭的蒼蠅、蚊蟲(chóng)。

當(dāng)你盡情揮灑汗水，在足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上肆意奔馳時(shí)不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。

當(dāng)你吃完可口的面包時(shí)，不要圖方便，把垃圾袋留在干凈的地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會(huì)在眼前消失。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境，只是舉手之勞;保護(hù)環(huán)境，讓我們共享一個(gè)明媚的未來(lái)，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從我做起，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》。

首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)__省有一所__小學(xué)，學(xué)校不大，只有__張課桌，令人稱(chēng)奇的是這__張課桌，居然是194__年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了__多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在__小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢？不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡；桌椅上的信手涂鴉；破碎的開(kāi)關(guān)；廁所便池里堵塞的水瓶；水池邊斷裂的墩布桿；還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。

每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩福划?dāng)你不守規(guī)矩_頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞；從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；愛(ài)護(hù)公物，從我做起。花草樹(shù)木，切勿攀折；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝！

謝謝大家！

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電》。

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，大家可能會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。”“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。”這樣的口號(hào)同學(xué)們經(jīng)常聽(tīng)到。但在現(xiàn)實(shí)生活中，細(xì)心觀察的你會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物，比如有的人喜歡在課桌上、廁所墻壁上、圍墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)、留下腳印;學(xué)校種花草樹(shù)木是為了美化校園，有一些人為貪好玩，走近路，肆意踩踏草坪;有些同學(xué)在進(jìn)出教室時(shí)，不是用手輕輕的推門(mén)，而是大力的開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。這些行為不論是有意還是無(wú)意，都對(duì)公物造成了損壞，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用。像這些不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象我們校園里還有很多，不知大家是否做過(guò)，是否看見(jiàn)過(guò)，心里又是怎樣想的呢?

愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不僅能培養(yǎng)你良好的素質(zhì)，更是一種最直接的愛(ài)校行為，其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，愛(ài)校如愛(ài)家，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施完好無(wú)損與正常使用。

在日常學(xué)習(xí)生活中，浪費(fèi)資源等不良行為屢見(jiàn)不鮮，就拿節(jié)約用電來(lái)說(shuō)，我經(jīng)常在報(bào)紙和電視上看到某地區(qū)近幾個(gè)月因嚴(yán)重缺電而造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。缺電給居民的生活帶來(lái)很多不便。同學(xué)們我們要做一個(gè)節(jié)約用電的小公民，節(jié)約用電是可以從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，請(qǐng)大家思考一下，如果我們每人在學(xué)校家庭養(yǎng)成每天節(jié)約一度電的習(xí)慣，那么一個(gè)月下來(lái)，可以節(jié)約多少度電啊? 英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是：“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)，”每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈。

節(jié)水也是至關(guān)重要的，號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的豐田公司，在成本管理上從一點(diǎn)一滴做起。決不允許在白天長(zhǎng)時(shí)間打開(kāi)水龍頭。而且在廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水，由此可見(jiàn)節(jié)約用水是多么的重要。

中央電視臺(tái)少兒頻道著名主持人鞠萍，經(jīng)常用洗菜的水澆花，還多次在電視上提醒人們注意關(guān)燈，節(jié)約用水。

美麗和諧的校園，要我們大家來(lái)共同營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，愛(ài)護(hù)公物。希望大家能做到以下幾點(diǎn)：

一、從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳，花草樹(shù)木，切勿攀折。

二、不要在新建的教室里亂涂亂畫(huà)。

三、隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水，撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

四、愛(ài)護(hù)教室里、寢室內(nèi)的所有電器設(shè)備。

五、愛(ài)護(hù)公物，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使自己成為一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門(mén)，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車(chē)棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無(wú)不給人的舒心愜意之感受，大家無(wú)不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無(wú)比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無(wú)限生機(jī)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果二小學(xué)是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求，如果說(shuō)新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向，如果說(shuō)新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)高尚的

那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事，我國(guó)有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)，那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說(shuō)：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽(tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎?你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，對(duì)環(huán)境造成了影響

那么我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的學(xué)生呢?一是強(qiáng)化自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，二是各部門(mén)各班級(jí)強(qiáng)化管理意其實(shí)愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者，而不是破壞者，如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它送入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)重新放回;當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門(mén)窗時(shí)，請(qǐng)你立即勇敢向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)閉……

我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇5

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物、從我做起》。

首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，學(xué)校不大，只有80張課桌，令人稱(chēng)奇的是這80張課桌，居然是1949年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了60多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在渾江小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開(kāi)關(guān);廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自己的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎么想。

每當(dāng)看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?當(dāng)你不守規(guī)矩_頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的&39;言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從我做起。花草樹(shù)木，切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇6

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園》！

愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境；認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是我們天天學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐得出：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有著重要的作用。

清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園四周花草的清香，當(dāng)你步入教學(xué)樓內(nèi)，你會(huì)看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅。這些良好的環(huán)境給我們每個(gè)人都帶來(lái)樂(lè)愉快舒適的心情。

同學(xué)們，你或許曾經(jīng)感受到，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你站在窗前，望著校園美麗的桂花，聞著花散發(fā)的濃濃香氣，你頓時(shí)心情好轉(zhuǎn)，由失意、煩惱變得快樂(lè)、興奮起來(lái)。閑暇時(shí)，獨(dú)自走在林陰小道上，或在草叢中躺一躺，在樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天綠草，聞一聞泥土的芳香，不覺(jué)著心情突然開(kāi)朗。

但這么舒適的生活得靠我們每個(gè)人來(lái)保護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位一中的學(xué)生都應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園。

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉；椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)，一腳又一腳的，大家想想門(mén)受的了嗎？我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛(ài)護(hù)，還肆意踩塌，有好幾處草坪已經(jīng)被踩出了便道，有人甚至把喝完的飲料瓶丟入下水道，造成下水道堵塞，給疏通帶來(lái)困難，更有甚者在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。不僅是這些公物，就連學(xué)校的水和電也有浪費(fèi)現(xiàn)象，經(jīng)常有人不擰緊水龍頭，或者有些班去上藝體課時(shí)，跑操時(shí)經(jīng)常忘記關(guān)燈，造成資源浪費(fèi)是十分可惜的。由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為造成學(xué)校公物傷痕累累，它們?cè)诳奁鼈冊(cè)谠V說(shuō)。

聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們總免不了想想植樹(shù)，栽花等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。

當(dāng)你吃水果時(shí)，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會(huì)引來(lái)討厭的蒼蠅、蚊蟲(chóng)。

當(dāng)你盡情揮灑汗水，在足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)上肆意奔馳時(shí)不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。

當(dāng)你吃完可口的面包時(shí)，不要圖方便，把垃圾袋留在干凈的地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會(huì)在眼前消失。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境，只是舉手之勞；保護(hù)環(huán)境，讓我們共享一個(gè)明媚的未來(lái)，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從身邊做起，從我做起，愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)我們的美麗校園。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇7

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日我演講的題目是《愛(ài)護(hù)公物從我做起》。

首先，我給大家講一個(gè)故事。在我國(guó)__省有一所__小學(xué)，學(xué)校不大，僅有__張課桌，令人稱(chēng)奇的是這__張課桌，居然是194__年新中國(guó)成立那一年做的，歷經(jīng)了__多年的滄桑，他們卻依然完好無(wú)損。在__小學(xué)，每個(gè)學(xué)生都有愛(ài)護(hù)公物的良好品德。一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)，同學(xué)們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我，作為一名中學(xué)生，我們是如何做的呢?不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開(kāi)關(guān);廁所便池里堵塞的.水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈，旋轉(zhuǎn)的電扇，在風(fēng)中來(lái)回開(kāi)關(guān)撞得砰砰作響的門(mén)窗……大家有沒(méi)有想過(guò)，不管你是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩。我們有沒(méi)有想過(guò)，如果廁所被堵的一天不能使用，漆黑的夜晚我們打不開(kāi)電燈，上課時(shí)自我的桌椅站立不穩(wěn)，大家會(huì)怎樣想。

每當(dāng)看到這些不禮貌行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原先自我也是這些公物的“主人”，不明白公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學(xué)，當(dāng)你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了，因?yàn)槟阏诒磺Х蛩?當(dāng)你不守規(guī)矩_頭，站在人家的小房頂上大聲喧嘩時(shí)，你正在被人家罵這些孩子沒(méi)爹娘管教。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)團(tuán)體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講能夠反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家禮貌程度及民族素質(zhì)的高低。

愛(ài)護(hù)公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，細(xì)心翼翼;愛(ài)護(hù)公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳;愛(ài)護(hù)公物，從我做起。花草樹(shù)木，切勿攀折;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要讓扶手護(hù)欄身首異處;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)儉每一度電;愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，堅(jiān)持環(huán)境衛(wèi)生。

其實(shí)，愛(ài)護(hù)公物其實(shí)不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正態(tài)度，努力提高自我的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自我的情操，就必須能從心里明白，怎樣做才是一個(gè)品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習(xí)慣，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者而不是破壞者。

我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來(lái)，全體動(dòng)員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓十七中在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動(dòng)人的光輝!

多謝大家!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇8

凈化環(huán)境，共建新中和諧校園，踏入新中校園，豪華氣派的校門(mén)，裝飾一新的樓房，潔白凈亮的教室，寬敞平坦通道。氣派非凡的車(chē)棚，漂亮美觀的廁所，別致景觀的花圃、無(wú)不給人的舒心愜意之感受，大家無(wú)不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)而感到無(wú)比自豪，感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)辦學(xué)理念，顯示著新中良好的校風(fēng)，反映著師生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無(wú)限生機(jī)。

同學(xué)們，我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一個(gè)理想，都有一個(gè)志向，如果二小學(xué)是一片沃土的話，我們就要在這里把我們的耕作變成果實(shí)。實(shí)現(xiàn)我們的追求，如果說(shuō)新民中學(xué)是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登知識(shí)高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向，如果說(shuō)新的中學(xué)是一只展翅飛翔鳥(niǎo)的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，我們大家要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)高尚的

那么作為學(xué)校小主人的大家應(yīng)該怎樣保護(hù)公物，愛(ài)護(hù)環(huán)境呢?這讓我想起一個(gè)小故事，我國(guó)有一著名的學(xué)者在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走回來(lái)，那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩認(rèn)真地說(shuō)：”“這草地那么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”聽(tīng)了這個(gè)故事，相信同學(xué)們應(yīng)該有所感觸。當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當(dāng)你飛腳踹向墻壁等物時(shí)，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當(dāng)你把桌面墻壁刻劃得面目全非時(shí)，難道你想能成為畫(huà)家達(dá)芬奇嗎?你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，對(duì)環(huán)境造成了影響

那么我們?nèi)绾螑?ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)文明的學(xué)生呢?一是強(qiáng)化自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的觀念，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，二是各部門(mén)各班級(jí)強(qiáng)化管理意其實(shí)愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境并不是一件很難的事情，只要大家平時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，以校為家，做一名公共環(huán)境的保護(hù)者，而不是破壞者，如果每個(gè)人都能把自己的行為習(xí)慣提高一小步，那么校園的和諧肯定就會(huì)前進(jìn)一大步：當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它送入垃圾箱;當(dāng)你走路看見(jiàn)地上飄著紙片的時(shí)候，請(qǐng)你彎彎腰，將它撿起來(lái);當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請(qǐng)你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔進(jìn)垃圾箱里;當(dāng)你倒垃圾，垃圾從垃圾箱里掉出來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)你停一停腳步，將垃圾撿起來(lái)重新放回;當(dāng)你看見(jiàn)水龍頭未關(guān)，在嘩嘩流淌時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)走上去把它關(guān)掉;當(dāng)你看到有人在隨意踐踏草坪，攀拆花木，破壞桌椅、門(mén)窗時(shí)，請(qǐng)你立即勇敢向前制止他(她);當(dāng)你看到教室有常明燈時(shí)，請(qǐng)你及時(shí)關(guān)閉……

我相信只要大家從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從我做起，人人潔身自愛(ài)，個(gè)個(gè)遵守公德，我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔，更加美麗漂亮。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇9

尊敬的各位老師們 ，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好：

今天，非常榮幸站在國(guó)旗下演講，我演講的題目是：《愛(ài)護(hù)公物，從我做起》!

同學(xué)們，我們的校園經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。當(dāng)我們走進(jìn)校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)……，等等，很多的景象無(wú)不向我們展示著學(xué)校的欣欣向榮以及更美好的未來(lái)。

然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛(ài)護(hù)公物的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

同學(xué)們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎АＫ裕液粲酰瑥默F(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人一起來(lái)愛(ài)護(hù)公物吧!

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇10

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的孩子們：

大家早上好!

伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽(yáng)，孩子們高高興興地開(kāi)始新的一天，看著溫馨的寢室、挺拔的教學(xué)樓、寬闊的操?lài)L綠草如茵的運(yùn)動(dòng)嘗美麗的荷花池等等，我想孩子們都會(huì)有一種喜歡和自豪的心情。學(xué)校為了給我們營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境，花費(fèi)了大量人力和物力。這一切都是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜保護(hù)這美好的環(huán)境。而我們的同學(xué)卻絲毫不懂得珍惜和愛(ài)護(hù)，有意或無(wú)意的就去損壞這些來(lái)之不易的公物。前幾天，我們?cè)陔娫捦だ飺斓揭徊可硎桩愄幍碾娫挘簧弦恢埽哪昙?jí)二班的教室門(mén)也不知道被哪些人弄壞了；樓道上的一根護(hù)欄不知道被誰(shuí)的無(wú)影腳還是無(wú)影手給弄得垂頭喪氣地吊在那兒；從教室門(mén)口經(jīng)過(guò)，總是會(huì)聽(tīng)到桌椅板凳和地面摩擦的聲音，總是能看見(jiàn)一些孩子坐在椅子上也不規(guī)矩，非要把椅子腳翹得高高的晃來(lái)晃去；孩子們進(jìn)出教室，“呼”地一聲把門(mén)拉開(kāi)，又“砰”的一聲把門(mén)關(guān)上，震地窗戶(hù)上的玻璃都跟著一起顫抖；孩子們?cè)倏纯唇虒W(xué)樓的通道，潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫(huà)；在教室里，有人在桌椅上亂刻亂畫(huà)；微機(jī)教室里鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、電線不時(shí)被破壞；校園了里的一些草坪被踩成了一條小路了。

我所例舉的事例，我想大家也是都看到了的。在這里，我不禁想問(wèn)問(wèn)那些不愛(ài)護(hù)公物的&39;孩子們，當(dāng)你揮拳砸向那些門(mén)板的時(shí)候，難道你就能成為拳王泰森嗎？當(dāng)你飛腳踹向護(hù)欄或扶手還有一些標(biāo)志牌的時(shí)候，難道你就能成為臺(tái)拳道高手嗎？當(dāng)你把桌面刻劃得面目全非時(shí)，難道你就能成為達(dá)芬奇嗎？在墻上題字，便能成為王羲之嗎？答案肯定是否定的。你有沒(méi)有想過(guò)，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支。。那些為我們提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)施都是多少工人頂著烈日當(dāng)頭的艱辛辛苦建成的呀！難道我們不應(yīng)該好好的愛(ài)護(hù)嗎？盡管有些人置集體利益于不顧，盡管在愛(ài)護(hù)公物方面有不盡人意之處，不過(guò)，令人欣慰的是，在我們的學(xué)校里還有一大批愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生和先進(jìn)集體，他們或主動(dòng)清潔樓道，或主動(dòng)地除掉墻上的污跡，或自覺(jué)拾起腳下的一片廢紙……這些例子不勝枚舉。是他們用實(shí)際行動(dòng)，詮釋了什么是真正的文明。孩子們，不僅在學(xué)校要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在校外，在公園、在小區(qū)、在街道等等，更應(yīng)該要愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所的公共財(cái)物。如果我們圖一時(shí)之快，逞一時(shí)之勇，而去故意毀壞公物，那它損壞的是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，貶低的是你的聲譽(yù)，破壞的是我們學(xué)校的形象。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。親愛(ài)的孩子們，愛(ài)護(hù)桌椅、輕開(kāi)輕關(guān)門(mén)窗等等看似簡(jiǎn)單的小事，但意義重大；有許多愛(ài)護(hù)公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長(zhǎng)久地愛(ài)護(hù)公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，使自己擁有一顆愛(ài)護(hù)公物的公德心，成為一個(gè)真正的愛(ài)護(hù)公物的文明人。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇11

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，大家會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。”這樣的口號(hào)同學(xué)們耳熟能詳。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是怎么做的呢?留心生活經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到下列現(xiàn)象：考試時(shí)，某同學(xué)正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地;課間時(shí)，一位同學(xué)從你旁邊鳳一般的經(jīng)過(guò)，教室的門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，幾秒過(guò)后又是一陣風(fēng)，“砰砰”的敲門(mén)聲在過(guò)道里響起，來(lái)勁的時(shí)候手腳并用;廁所里垃圾桶側(cè)翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌”;白天，陽(yáng)光燦爛光線很強(qiáng)，教室里所有的燈都亮著;夏天，教室空無(wú)一人，電風(fēng)扇卻在不停地吹著。

在我國(guó)吉林省有一所小學(xué)，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國(guó)成立時(shí)制作的。六十年后，這些課桌依然完好無(wú)損，整潔如初。

英國(guó)女王伊麗莎白二世非常注意成本，她常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”。每天深夜，她都會(huì)記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，其成本管理精細(xì)到了家：勞保手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水……

一個(gè)是貴為一國(guó)之尊，一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，其節(jié)約意識(shí)居然都如此強(qiáng)烈，節(jié)約手段如此精細(xì)，不能不令人贊嘆。

因此，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電是年輕一代的我們必須要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。目前我們所處的學(xué)習(xí)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，所以，我們要好好利用這個(gè)黃金時(shí)期，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品行。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

在此，我希望同學(xué)們可以做到以下幾點(diǎn)：

1.要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不要任意踐踏，切勿攀折。

2.要愛(ài)護(hù)學(xué)校的開(kāi)關(guān)、安全出口等標(biāo)志，不得踢打損壞;挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕開(kāi)輕關(guān)。

3.要愛(ài)護(hù)樓梯的扶手，不損壞。更不能在新建的教室里亂涂亂畫(huà)。

4.要愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)，節(jié)約每一度電。

5.要愛(ài)護(hù)水龍頭，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。

6.要愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨時(shí)撿起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

7.愛(ài)護(hù)公物，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!美麗和諧的校園，要我們大家來(lái)共同營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。讓文明之花永遠(yuǎn)在我們的學(xué)校綻放!

謝謝大家，我的講話完畢!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的題目是：《愛(ài)護(hù)公物，我的責(zé)任》

在燕子山的鳥(niǎo)鳴中，我們睜開(kāi)雙眼去看美麗的開(kāi)元。干凈整潔的墻體地面，橙黃色一片蔓延；曼妙多彩的多功能教室，藝術(shù)播種心田，高大上的多媒體設(shè)備，現(xiàn)代化氣息處處凸顯；青青綠茵，棵棵大樹(shù)，空氣中香氣彌漫，溫馨舒適的教室寢室，幸福就在身邊。

然而，在這美麗中，我們卻痛心的看見(jiàn)：學(xué)校潔白的墻壁，卻不知是是誰(shuí)硬是要在上面加幾個(gè)腳印、球印；是誰(shuí)把垃圾隨手而棄；是誰(shuí)進(jìn)出教室關(guān)門(mén)的聲音讓人驚心動(dòng)魄；是誰(shuí)總喜歡在桌椅上隨意刻畫(huà)；是誰(shuí)離開(kāi)教室不關(guān)掉電燈、風(fēng)扇、多媒體，是誰(shuí)看見(jiàn)水龍頭長(zhǎng)流水視若無(wú)睹……親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾知道，當(dāng)你們的這些行為誕生的時(shí)候，墻壁、門(mén)窗、桌椅、水龍頭、墻壁開(kāi)關(guān)、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢？你有沒(méi)有想過(guò)，不論你是有意還是無(wú)意，你的這些行為都對(duì)公物造成了損壞，對(duì)環(huán)境造成了影響，為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色！

愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美化心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)。同學(xué)們，我們常常告誡自己：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。可往往我們都只是停留在了口頭上，我們只是說(shuō)話的巨人、行動(dòng)的矮子。所以我們應(yīng)該把愛(ài)護(hù)公物落實(shí)在行動(dòng)上。作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)校開(kāi)元分校的一名學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做到愛(ài)護(hù)公物呢？我來(lái)告訴你答案：

1、愛(ài)護(hù)學(xué)校花草樹(shù)木，不隨意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

2、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。

3、愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅，不亂亂畫(huà)，移動(dòng)桌椅要輕拿輕放。

4、愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門(mén)窗。

5、愛(ài)護(hù)墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，留下任何印跡。

6、愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。

7、愛(ài)護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。

8、愛(ài)惜自己的校服，做到不亂丟校服并在校服上寫(xiě)上班別和姓名。

同學(xué)們，做到以上幾點(diǎn)就是愛(ài)護(hù)公物了嗎？不，這還不夠。

我們不僅要自己懂得愛(ài)護(hù)公物，還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內(nèi)的綠地養(yǎng)護(hù)，做好校外的破壞公物監(jiān)督員，伸出雙手，去維護(hù)社會(huì)公德，探下身子，與破壞公務(wù)的行為勇敢說(shuō)不，用行動(dòng)證明自己是一名合格的小義工。

最后，一個(gè)故事送給大家：一位學(xué)者在歐洲的一個(gè)海濱公園的草坪邊的椅子上休息時(shí)，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十多米以外的一個(gè)垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去，又高高興興地走了回來(lái)。那位學(xué)者問(wèn)小女孩：“你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢？”小女孩認(rèn)真地說(shuō)：“這草地這么美，要是我把廢紙扔在上面，它就不美了。”雖然，這里講的是保護(hù)環(huán)境的例子，但是愛(ài)護(hù)公物和保護(hù)環(huán)境一樣，都是人類(lèi)的美好行為，也是每一個(gè)人的責(zé)任。愿我們用實(shí)際行動(dòng)讓世界更美，讓心靈更美！

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇13

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天，我國(guó)旗下講話的主題是《遵守公德，做一個(gè)有修養(yǎng)的人》。

對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)是多方面的，外貌、性格、學(xué)習(xí)能力、工作能力、待人處事的態(tài)度等等，但主要的一條我想是看一個(gè)人是否有他的道德底線，即是否能遵守社會(huì)公德。

公德，不僅是一個(gè)人的外在氣質(zhì)，而且是他人評(píng)價(jià)一個(gè)人的最基本的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)有沒(méi)有公德，更體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)的先進(jìn)與否;一個(gè)民族的進(jìn)步與否;一個(gè)國(guó)家的文明與否。

公德好比是一個(gè)人綜合素質(zhì)中的“1”，其它猶如跟在“1”后面的“0”，當(dāng)一個(gè)人喪失公德的時(shí)候，其它的都沒(méi)有存在的意義了。我們可以容忍一個(gè)人的各種不足和缺點(diǎn)，唯獨(dú)不能容忍的是一個(gè)人不講公德，對(duì)于這樣的人，我們往往會(huì)給予鄙視和不屑。

公德，是重要的;公德，也是脆弱的。構(gòu)建公德，需要我們每一個(gè)人的共同努力，而毀去公德，往往只是一個(gè)人偶爾一次惡劣的行徑：是校園里隨地扔下的垃圾，如從寢室、教室往外仍各種垃圾，在吃完零食后隨意丟放零食袋，倒垃圾的同學(xué)對(duì)從垃圾桶掉下的垃圾落在樓梯或路上視而不見(jiàn);是隨處可聞的污言與穢語(yǔ);是在食堂內(nèi)打飯、或充卡時(shí)的隨意插隊(duì);是對(duì)公物的隨意損壞，如在課桌上的亂涂亂畫(huà)，對(duì)寢室或教室門(mén)的亂踢重推(許多教室門(mén)損壞的非常嚴(yán)重，許多都是部分同學(xué)的惡意損壞造成的;等等

對(duì)于這些種.種不文明、不講公德的行為每個(gè)人都應(yīng)反思自己是否有過(guò)這樣的行為。如果有，請(qǐng)及時(shí)改進(jìn)，因?yàn)檫@帶給你的只有他人對(duì)你的鄙視與不屑，給他人帶來(lái)的是麻煩和困擾，給學(xué)校和班級(jí)帶來(lái)的是名譽(yù)的損失。當(dāng)然，做出這種不和諧言行的是我們這個(gè)集體中的少數(shù)，但帶個(gè)他人和集體的影響是極壞的。我也愿意相信這少數(shù)同學(xué)會(huì)有勇氣以實(shí)際行動(dòng)改正不足，提升自己的修養(yǎng)。

遵守公德，其實(shí)是在我們并不損失什么的情況下，留給他人一個(gè)優(yōu)雅的姿態(tài)，給我們自己留下一種高尚的品德。遵守公德，就在我們的一言一行。

只是在樓梯上走成一排時(shí)，為有急事的同學(xué)讓出一條路;

只是隨意丟棄廢物時(shí)，多走上一兩步;

只是在損壞公物的一剎那，把所有的財(cái)產(chǎn)看成是自己家的;

只是在排隊(duì)等候時(shí)，做到有一個(gè)秩序井然的隊(duì)伍;

只是在同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，多一點(diǎn)換位思考;

只是在怒火中燒時(shí)，放下舉起的拳;

只是在做出不當(dāng)言行時(shí)，想想是否會(huì)給他人或集體帶來(lái)不必要的損失和麻煩。

結(jié)合我們存在的主要問(wèn)題，我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)：

一、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的公共衛(wèi)生意識(shí)。不隨地仍垃圾，每位同學(xué)保持好自己座位下的干凈與整潔，看到地面的垃圾能主動(dòng)撿起并放到垃圾桶內(nèi)。學(xué)校將加強(qiáng)檢查、整改和問(wèn)責(zé)制度。

二、培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物意識(shí)。不在課桌椅上亂涂亂畫(huà)，門(mén)窗輕開(kāi)輕關(guān)等等。

三、加強(qiáng)排隊(duì)意識(shí)。

四、增強(qiáng)文明意識(shí)。語(yǔ)言文明，禮貌待人，尊敬師長(zhǎng)，互相體諒，同學(xué)間互幫互助。

同學(xué)們，我想一篇國(guó)旗下講話的影響力是有限的，但我們有理由相信，只要每一位同學(xué)心中裝有他人和集體，只要每一位同學(xué)從自身做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，我們一定能進(jìn)一步營(yíng)造溫馨和諧的人際關(guān)系和干凈整潔的校園環(huán)境。那樣，我們的班級(jí)就是我們心靈的港灣，我們的校園就是我們溫馨的家。

讓我們共同努力!

謝謝大家!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇14

愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約

老師們，全體同學(xué)們，大家早上好：

今天我國(guó)旗下講話的題目是“愛(ài)護(hù)公物，厲行節(jié)約”。

__高中經(jīng)過(guò)四年來(lái)的勵(lì)精圖治，奮發(fā)圖強(qiáng)，學(xué)校不斷發(fā)展壯大。今天的__高中，管理手段先進(jìn)，教育教學(xué)設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，成為所有立志成才的莘莘學(xué)子夢(mèng)想成真的理想殿堂。置身于__校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學(xué)樓、學(xué)生公寓、餐廳;錯(cuò)落有致的校園超市、宣傳欄、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、樹(shù)木;整潔干凈的寢室、教室、圖書(shū)室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機(jī)、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)…學(xué)校到處呈現(xiàn)出一派欣欣向榮、生機(jī)昂然的景象。

在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反瑥U紙;各班的垃圾桶成為同學(xué)們手中的玩具;盛開(kāi)的花木也被同學(xué)們無(wú)情的折斷;學(xué)期初還是完好的桌凳，不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學(xué)生所謂“藝術(shù)家”的作品;教室寢室外的墻面上時(shí)常被留下運(yùn)動(dòng)鞋底的烙印;打掃衛(wèi)生的拖把，有時(shí)也會(huì)被同學(xué)們拿來(lái)制成雙截棍;傳遞知識(shí)的粉筆也常常成為同學(xué)們投擲的子彈;計(jì)算機(jī)房和六樓會(huì)議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學(xué)們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)污漬;無(wú)辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學(xué)們經(jīng)常光顧的乒乓球臺(tái)也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標(biāo)志，教寢室門(mén)，電扇開(kāi)關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學(xué)們的拳打腳踢。在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當(dāng)今時(shí)代，全社會(huì)都在倡導(dǎo)構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)。而在我們這樣一個(gè)文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?

同學(xué)們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們?cè)趺慈绦淖屇强蓯?ài)的花草遭受無(wú)情的.摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標(biāo)志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，讓過(guò)去成為歷史，破壞不再重來(lái)!

同學(xué)們，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神!“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。

同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們每個(gè)人都具有愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)吧!

愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動(dòng)桌椅，輕手輕腳地開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，花草樹(shù)木，切勿踐踏攀折!

愛(ài)護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無(wú)辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開(kāi)關(guān)以及教室門(mén)粉身碎骨!

愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對(duì)于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止;對(duì)于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評(píng)指正!

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇15

又一個(gè)嶄新的一天，五星紅旗又一次迎著初升的太陽(yáng)在我們美麗的校園冉冉升起，草木蔥蘢，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新是我們夢(mèng)寐以求的生活環(huán)境;認(rèn)真學(xué)習(xí)，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步是我們天天學(xué)習(xí)不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)境，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐得出：愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)有著重要的作用。那就讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)花草，保護(hù)環(huán)境吧，這也是我們每個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到校園四周花草的清香，當(dāng)你步入教學(xué)樓內(nèi)，你會(huì)看到明亮而又干凈的走廊。教室里有干凈的桌椅，還安裝了電視機(jī)等電教設(shè)備。這些良好的環(huán)境給我們每人帶來(lái)愉快舒適的心情。

同學(xué)們，你或許曾經(jīng)感受到，當(dāng)你陷入挫折和失意的時(shí)候，當(dāng)你煩惱的時(shí)候，你站在窗前，望著校園美麗的花草，你頓時(shí)心情好轉(zhuǎn)，由失意、煩惱變得快樂(lè)、興奮起來(lái)。閑暇時(shí)，獨(dú)自走在林陰小道上，或在草叢中坐一坐，在樹(shù)旁靠一靠，擁抱藍(lán)天大地，聞一聞泥土的芳香，不覺(jué)著心情突然開(kāi)朗。

但這么舒適的生活得靠我們每人來(lái)保護(hù)，才能繼續(xù)維持下去。因此，我們每一位學(xué)生都應(yīng)該遵守社會(huì)道德——愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境。

有些人在這方面是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但也有一些人，不但不愛(ài)護(hù)公物，反而還故意去破壞公物。比如，學(xué)校里的課桌椅，要不就是被人在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，要不就拿小刀在上面亂刻，再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴(yán)重，要不就是缺胳膊，要不就是斷腿，有些同學(xué)進(jìn)出教室時(shí)，不是用手推門(mén)，而是用腳踢門(mén)，一腳又一腳的，大家想想門(mén)受的了嗎?我們的校園十分美麗，但有些人偏偏不去愛(ài)護(hù)，還肆意踩塌，有好幾處草坪以被踩出了便道，有人甚至把塑料袋、飲料瓶丟入草坪，有一些人不知是貪好玩，還是出于別的什么原因，在樹(shù)叢中折樹(shù)枝，甚至腳踩斷樹(shù)枝直接當(dāng)馬路走，還有一些同學(xué)在潔白的墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)。不僅是這些公物，就連學(xué)校的水和電也有浪費(fèi)現(xiàn)象，而我就經(jīng)常看見(jiàn)，學(xué)校的水龍頭嘩啦嘩啦的流，仿佛水永遠(yuǎn)也永不完似的，由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為造成學(xué)校公物、草坪等傷痕累累，它們?cè)诳奁鼈冊(cè)谠V說(shuō)。

聽(tīng)見(jiàn)保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們總免不了想想植樹(shù)啊，栽花啊等等，這固然是對(duì)的。但作為此時(shí)的我們，總在繁忙的學(xué)習(xí)中穿梭，我們很少有時(shí)間去植樹(shù)……即使這樣，我們也還是能夠?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境出一份力，盡一份責(zé)任。

當(dāng)你吃水果時(shí)，不要隨手丟掉果皮，想一想，果皮丟在地上，會(huì)引來(lái)討厭的蒼蠅、蚊蟲(chóng)。當(dāng)你盡情揮灑汗水，在操場(chǎng)上肆意奔馳時(shí)不要把本該留在地面上的球印留到了雪白的墻壁上。當(dāng)你吃完可口的面包時(shí)，不要圖方便，把垃圾袋留在無(wú)辜的草地上，彎腰伸伸手，白色垃圾就會(huì)在眼前消失。當(dāng)你在互相追逐時(shí)，請(qǐng)你繞過(guò)草坪，不妨多跑幾步，既鍛煉了身體，又讓草坪安然無(wú)恙，這不很好嗎?

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);保護(hù)環(huán)境，只是舉手之勞;保護(hù)環(huán)境，讓我們共享一個(gè)明媚的未來(lái)，讓我們寬敞明亮的教室、整潔美好的校園更加燦爛永恒。

愛(ài)護(hù)公物演講稿1200字篇16

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的主題是《愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電》。

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，大家會(huì)非常熟悉，因?yàn)轭?lèi)似“愛(ài)護(hù)公物光榮，破壞公物可恥。”“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。”這樣的口號(hào)同學(xué)們耳熟能詳。但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們是怎么做的呢?留心生活經(jīng)常會(huì)見(jiàn)到下列現(xiàn)象：考試時(shí)，某同學(xué)正在埋頭答題，他的課桌就是他的草稿紙，他的板凳只有兩條腿著地;課間時(shí)，一位同學(xué)從你旁邊鳳一般的經(jīng)過(guò)，教室的門(mén)“砰”的一聲關(guān)上，幾秒過(guò)后又是一陣風(fēng)，“砰砰”的敲門(mén)聲在過(guò)道里響起，來(lái)勁的&39;時(shí)候手腳并用;廁所里垃圾桶側(cè)翻在地，水池邊水龍頭一直在“唱歌”;白天，陽(yáng)光燦爛光線很強(qiáng)，教室里所有的燈都亮著;夏天，教室空無(wú)一人，電風(fēng)扇卻在不停地吹著。

在我國(guó)吉林省有一所小學(xué)，只有80張課桌。驚奇的是，這些課桌，是在1949年新中國(guó)成立時(shí)制作的。六十年后，這些課桌依然完好無(wú)損，整潔如初。

英國(guó)女王伊麗莎白二世非常注意成本，她常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士，英鎊自來(lái)”。每天深夜，她都會(huì)記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她還堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。號(hào)稱(chēng)“車(chē)到山前必有路，有路必有豐田車(chē)”的日本豐田公司，其成本管理精細(xì)到了家：勞保手套破了要一只一只地?fù)Q，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來(lái)節(jié)水……

一個(gè)是貴為一國(guó)之尊，一個(gè)是世界著名的跨國(guó)公司，其節(jié)約意識(shí)居然都如此強(qiáng)烈，節(jié)約手段如此精細(xì)，不能不令人贊嘆。

因此，愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電是年輕一代的我們必須要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。目前我們所處的學(xué)習(xí)階段是培養(yǎng)良好習(xí)慣的黃金時(shí)期，所以，我們要好好利用這個(gè)黃金時(shí)期，改掉壞習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品行。陶鑄先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒(méi)有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。”我們想要健康的發(fā)展，想要將來(lái)事業(yè)上有所成就，首先就必須嚴(yán)格要求自己，從身邊的小事做起。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。

在此，我希望同學(xué)們可以做到以下幾點(diǎn)：

1.要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木，不要任意踐踏，切勿攀折。

2.要愛(ài)護(hù)學(xué)校的開(kāi)關(guān)、安全出口等標(biāo)志，不得踢打損壞;挪動(dòng)桌椅，小心翼翼，開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕開(kāi)輕關(guān)。

3.要愛(ài)護(hù)樓梯的扶手，不損壞。更不能在新建的教室里亂涂亂畫(huà)。

4.要愛(ài)護(hù)學(xué)校資源，隨手關(guān)閉各種電器開(kāi)關(guān)，節(jié)約每一度電。

5.要愛(ài)護(hù)水龍頭，擰緊水龍頭，不亂擰亂拽，節(jié)約每一滴水。

6.要愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，隨時(shí)撿起地上的果皮紙屑，保持環(huán)境的清潔衛(wèi)生。

7.愛(ài)護(hù)公物，要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木;節(jié)約水電，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點(diǎn)一滴!

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!美麗和諧的校園，要我們大家來(lái)共同營(yíng)造，為了使我們的校園更加美麗，希望同學(xué)們互相監(jiān)督，互相提醒，共同養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

同學(xué)們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成節(jié)約水電、愛(ài)護(hù)公物的好習(xí)慣。讓文明之花永遠(yuǎn)在我們的學(xué)校綻放!

謝謝大家，我的講話完畢!