演講稿應(yīng)該使用簡(jiǎn)潔明了、生動(dòng)形象、有感染力的語(yǔ)言和文風(fēng)，讓聽眾易于理解和接受。優(yōu)秀的關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿要怎么寫？下面給大家整理關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿，希望對(duì)大家能有幫助。

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好，我是三年級(jí)的謝__！

今天我在國(guó)旗下演講的題目是：《我愛讀書》

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)最快樂(lè)?是鳥兒，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫的大海中，是誰(shuí)最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問(wèn)我做什么事最開心，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!

我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)，我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化;我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我透過(guò)書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。

我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览怼Ｎ覍W(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國(guó)精神;我愛讀書，因?yàn)闀軒椭覙淞⑦h(yuǎn)大的理想。書中的人物都是我的榜樣，為中華之崛起而讀書!沒有讀過(guò)一本書的人，猶如一具沒有靈魂的軀殼，沒有思想的尸體!古往今來(lái)，沒有哪一位名人不熱愛讀書，同樣，也沒有一位不熱愛讀書的人會(huì)有所成就!

同學(xué)們，讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

擁有書，我們就擁有整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有美好的明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，這天我演講的題目是“好書伴我成長(zhǎng)”。

童年時(shí)朝氣蓬勃的季節(jié)，稚嫩的心總會(huì)編織最純真的夢(mèng)。而書籍，便是夢(mèng)的翅膀。或許是家庭環(huán)境的影響吧——媽媽是幼兒教師，總會(huì)給我一些插圖故事書看。精美的圖畫，活潑的語(yǔ)言，仿佛是一股魔力，我被深深地吸引住了。每一天都眼巴巴的盼望媽媽給我?guī)Щ貢鴣?lái)看，一拿到書我就像饑餓的人看到美味的食物一樣猛撲上去“品嘗”一番。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書也越發(fā)的渴望，不斷地讓媽媽購(gòu)買兒童讀物，《白雪公主》中的白雪公主讓我驚羨，《小美人魚》中的小美人魚讓我感動(dòng)，《丑小鴨》中那堅(jiān)強(qiáng)的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時(shí)，我就是書中的主人公，隨著他們一齊笑，一齊哭，品味生活的酸甜苦辣。

到了小學(xué)，學(xué)校的圖書室讓我找到了寶藏，中外名著讓我大開眼界，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我難忘，保爾那不屈不撓的精神深深的打動(dòng)了我，使我發(fā)憤圖強(qiáng)，成績(jī)一路上升。是保爾，讓我如此自信;是保爾，讓我如此頑強(qiáng);是保爾，讓我用心向上。

尤其到了初中，我更是陷在書海中不可自拔。在家里，房間的床頭柜擺滿了書，書桌上堆滿了數(shù)，床上的書都建成“埃菲爾鐵塔”呢!

讀書不僅僅豐富了我的精神世界，更是讓我充滿了自豪感。

記得有一次，老師問(wèn)全班同學(xué)，有沒有人讀過(guò)《愛的教育》并且能復(fù)述下來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻男÷曕止荆谒麄凅@詫的目光中，我驕傲的舉起了手，講完之后，老師的目光充滿了贊賞，這讓毫不起眼的我嘗到了讀書的甜頭兒。看的書多，自然寫起文章來(lái)行云流水，每每自己的作文被當(dāng)作例文在全班誦讀的時(shí)候，心里就會(huì)涌起一股無(wú)法言喻的自豪感來(lái)。

歌德曾說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是和高尚的人談話。沒錯(cuò)，讀一本好書能夠使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的事跡中找到無(wú)窮的力量，我們無(wú)法丈量生命的長(zhǎng)度，但我們能夠拓寬生命的寬度，而讀書，就是拓寬的好方法!

讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書，是一葉扁舟，載著我們遨游在知識(shí)的海洋;書，是我形影不離的好朋友，我的成長(zhǎng)因書而美麗。書，陪伴我度過(guò)了完美的青春年華，是書，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂(lè)觀;是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷;是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o……

讀書，讓我健康成長(zhǎng);讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩!

書山有路書香使人醉，學(xué)海無(wú)涯讀書更志明。讓我們一齊暢游書海，陶冶情操，與書同行，共同鑄就精彩人生!

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

書是海洋，孕育萬(wàn)千生命;書是大地，栽起萬(wàn)物之靈;書是太陽(yáng)，滋潤(rùn)我們的心靈。

從書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生的必需品，每個(gè)人從一出生開始，就在不停的學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)是國(guó)內(nèi)更好的立足。通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，通過(guò)讀書讓我學(xué)會(huì)寬容!

書是我們生活中必不可少的朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢!例如：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，需要用成語(yǔ)來(lái)概括，那么我們就可以借用讀書時(shí)所學(xué)到的知識(shí)來(lái)幫助我們完成。讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)。正因?yàn)橛辛藭也胖烙猩駲C(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的……

記得有一次，媽媽帶我去“新華書店”我從中挑了一本最愛的書讓我媽媽給我買下來(lái)，在回家的路上我的眼睛一直盯著媽媽手里的袋子，因?yàn)槟潜緯驮谀莻€(gè)袋子里，就因?yàn)槲姨矚g那本書迫不及待的想看里面的內(nèi)容而一直盯著那個(gè)袋子所以走著走著自己就撞到了車上。這時(shí)媽媽看看我，說(shuō)道：“有什么可看的，回家看不行?”我只好嘟起我的小嘴，不甘心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們坐上車后，我偏要媽媽給我那個(gè)袋子要看那本書，可是媽媽說(shuō)：“坐車時(shí)看書對(duì)眼睛不好。”唉，又一次被拒絕了，那時(shí)我只渴望馬上到家!“

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心投入到讀書活動(dòng)中，倘佯于書的海洋中，讓書香伴我們度過(guò)每一天!

書是人類進(jìn)步的階梯。書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，增長(zhǎng)了人們的知識(shí)，為人們照亮了光明!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇4

各位老師，各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家晚上好。

今天我的題目是《讀書，我的生活》。

記得一年前，學(xué)校剛剛組織起以“書香校園”為主題的讀書會(huì)時(shí)，覺得自己作為一名新教師應(yīng)該參加。可是說(shuō)真的，老師的工作很忙，忙得我一有時(shí)間就想躺在床上睡一覺，哪里還有時(shí)間能安下心來(lái)認(rèn)真的讀書。沒想到，參加讀書會(huì)以后，竟也“被逼著”讀了好幾本自己感興趣、不感興趣的書，像《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《做最好的老師》、《告訴孩子，你真棒》等。

當(dāng)然，我并不是為了讀書而讀書，死讀書。我覺得看懂或者讀懂一本書并不重要，關(guān)鍵是否在讀的過(guò)程中產(chǎn)生問(wèn)題的聯(lián)想，而不是單純的書上說(shuō)是什么就是什么，沒有自己的主見。

在這個(gè)變得越來(lái)越豐富多樣和便利的世界，人生的歷程真正成為一個(gè)不斷選擇的過(guò)程。讀書也一樣，我們必須學(xué)會(huì)選擇，選擇讀什么書，什么時(shí)候讀書，怎樣讀書。讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，能使我們專業(yè)有所進(jìn)步。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識(shí)豐富。《現(xiàn)代教育技術(shù)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》、《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書的閱讀使我的專業(yè)知識(shí)豐富起來(lái)。《做最好的教師》、《班主任工作》、《告訴孩子，你真棒》等書的閱讀讓我知道原來(lái)教書也可以這樣美好。

作為一名新教師。應(yīng)該結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際來(lái)重知識(shí)，有選擇地閱讀一些提高教師自身教育教學(xué)能力的教育理論圖書。課程改革改變了原來(lái)的一切，要求在學(xué)習(xí)上，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生是主體，教師只是起從旁輔助、引導(dǎo)的作用，教育的重心已不再是教給學(xué)生固有的知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新能力，作為教師只有及時(shí)地跳出學(xué)科本位思想的束縛，汲取最新科研成果，才能適應(yīng)新課程教育教學(xué)的需要和教育發(fā)展的需要。

新課程反映了社會(huì)對(duì)教師工作的質(zhì)的需求，教師必須隨著新課程所建立的學(xué)習(xí)方式改變自己的教學(xué)方式，而教學(xué)方式的變化是由教育觀念決定的，因此，我們教師應(yīng)盡快提高專業(yè)化水平，提高自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教育理論著作的學(xué)習(xí)。像各種教案、教參類的圖書應(yīng)該看，但不能形成依賴。有的教師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。

總之，要多讀書，讀好書，不僅僅要讀和專業(yè)有關(guān)的書籍，其他各個(gè)學(xué)科的書籍我們都應(yīng)該有所了解，只有對(duì)其他學(xué)科了解的人才能不斷豐富自己，才能使自己的素質(zhì)不斷提高，才能不斷的適應(yīng)當(dāng)今日新月異的社會(huì)，從而也更加能夠結(jié)合自己的專業(yè)特點(diǎn)發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，從而使自己更加專業(yè)化，從而取得成功。

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇5

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。

說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心，還要有毅力。

可我覺得讀書是一件很快樂(lè)的事。

在我不識(shí)字或識(shí)字很少時(shí)，我就迷上了漫畫書，如卜勞恩的《父與子》等，通過(guò)漫畫中的圖畫，聯(lián)想到自己與爸爸的一些趣事，總是讓我笑得滾倒在沙發(fā)上。漫畫書不僅帶給我笑口常開的幼年，還讓我對(duì)畫漫畫也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

剛上小學(xué)，我就閱讀帶拼音的書，如《安徒生童話》、《伊索寓言》等，讓我既有美的享受，又從中明白許多道理。

我還慢慢地接觸一些科普書，如《兒童生活趣味百科》這本書，它簡(jiǎn)直令我入迷了好長(zhǎng)一段時(shí)間，幾乎每天都興趣盎然地翻閱它，并結(jié)合自己周圍的實(shí)物與其對(duì)照著看，那份快樂(lè)更是無(wú)與倫比。它的內(nèi)容有三大類，分為：衣，食，住。里面圖文并茂，既有圖簽，又有文字。這不僅可以讓大家欣賞各類幾可亂真的圖簽，又能通過(guò)文字了解許多知識(shí)，還可以按文字和圖示做很多好吃的、好玩的、有用的東西，那真是讓大家既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)啊!

一天，當(dāng)我正在品嘗香甜的蜂蜜時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)立刻在我的大腦中出現(xiàn)了：養(yǎng)蜂人是如何取蜂蜜的?我?guī)е苫蟛唤獾男那榉_《兒童生活趣味百科》這本書，根據(jù)目錄我一下子找到了答案：首先，養(yǎng)蜂人打開蜂箱蓋，用熏煙器向蜂箱熏煙，使蜜蜂安靜下來(lái)。然后拔出巢板，用毛刷將停留在上面的蜜蜂撣落，再將巢板架在離心機(jī)上旋轉(zhuǎn)，就會(huì)從離心機(jī)里流出甜甜的蜂蜜。

后來(lái)，我就開始接觸一些名著了，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅巖》、《亮劍》等等，它們不僅給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)，更是教給我許多處世與做人的智慧，真是讓我受益非淺。

我在書中尋到了那么多的知識(shí)與快樂(lè)，所以，我愛讀書。現(xiàn)在我越來(lái)越感覺到，童話讓我明辯真、善、美，詩(shī)歌能喚起我對(duì)美好生活的向往，散文帶給我許多新鮮的生命體驗(yàn)，小說(shuō)教給我怎樣做人……

同學(xué)們，是書，給我打開了觀察大千世界的窗口;是書，讓我明了昨天、今天與明天的精彩;更是書，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的豐富與快樂(lè)……

啊，我閱讀、我快樂(lè)!

謝謝大家!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇6

尊敬的老師們、同學(xué)們，

大家好!

今天我演講的主題是“我讀書，我快樂(lè)”。

我很愛讀書，讀書使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書——《睡前故事》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開心地笑了。

世上的書浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書。那么，我們?cè)摽茨男?我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書館看書時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書館的書全部看完。一位年邁的圖書管理員知道了，對(duì)愛迪生說(shuō)：“圖書館里有許多書，有些書對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛迪生聽從了圖書管理員的意見，選擇了自然科學(xué)類的書，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。 ”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開甜美的笑容;上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書讀好了，才能更好地讀好課外書，才能更加全面的從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書吧!謝謝大家。

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇7

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《我閱讀我快樂(lè)》。

說(shuō)到讀書，有人會(huì)搖頭：“讀書苦啊!”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X，用心，還要有毅力。

可我覺得讀書是一件很快樂(lè)的事。

在我不識(shí)字或識(shí)字很少時(shí)，我就迷上了漫畫書，如卜勞恩的《父與子》等，通過(guò)漫畫中的圖畫，聯(lián)想到自己與爸爸的一些趣事，總是讓我笑得滾倒在沙發(fā)上。漫畫書不僅帶給我笑口常開的幼年，還讓我對(duì)畫漫畫也產(chǎn)生了濃厚的興趣。

剛上小學(xué)，我就閱讀帶拼音的書，如《安徒生童話》、《伊索寓言》等，讓我既有美的享受，又從中明白許多道理。

我還慢慢地接觸一些科普書，如《兒童生活趣味百科》這本書，它簡(jiǎn)直令我入迷了好長(zhǎng)一段時(shí)間，幾乎每天都興趣盎然地翻閱它，并結(jié)合自己周圍的實(shí)物與其對(duì)照著看，那份快樂(lè)更是無(wú)與倫比。它的內(nèi)容有三大類，分為：衣，食，住。里面圖文并茂，既有圖簽，又有文字。這不僅可以讓大家欣賞各類幾可亂真的圖簽，又能通過(guò)文字了解許多知識(shí)，還可以按文字和圖示做很多好吃的、好玩的、有用的東西，那真是讓大家既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見識(shí)啊!

一天，當(dāng)我正在品嘗香甜的蜂蜜時(shí)，一個(gè)疑問(wèn)立刻在我的大腦中出現(xiàn)了：養(yǎng)蜂人是如何取蜂蜜的?我?guī)е苫蟛唤獾男那榉_《兒童生活趣味百科》這本書，根據(jù)目錄我一下子找到了答案：首先，養(yǎng)蜂人打開蜂箱蓋，用熏煙器向蜂箱熏煙，使蜜蜂安靜下來(lái)。然后拔出巢板，用毛刷將停留在上面的蜜蜂撣落，再將巢板架在離心機(jī)上旋轉(zhuǎn)，就會(huì)從離心機(jī)里流出甜甜的蜂蜜。

后來(lái)，我就開始接觸一些名著了，如《三國(guó)演義》、《西游記》、《紅巖》、《亮劍》等等，它們不僅給我?guī)?lái)閱讀的快樂(lè)，更是教給我許多處世與做人的智慧，真是讓我受益非淺。

我在書中尋到了那么多的知識(shí)與快樂(lè)，所以，我愛讀書。現(xiàn)在我越來(lái)越感覺到，童話讓我明辯真、善、美，詩(shī)歌能喚起我對(duì)美好生活的向往，散文帶給我許多新鮮的生命體驗(yàn)，小說(shuō)教給我怎樣做人……

同學(xué)們，是書，給我打開了觀察大千世界的窗口;是書，讓我明了昨天、今天與明天的精彩;更是書，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的豐富與快樂(lè)……

啊，我閱讀、我快樂(lè)!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇8

文學(xué)泰斗高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開書的陪伴。在書中我們尋到了精神食糧，尋到了一份屬于自己的樂(lè)土，尋到為人做事的準(zhǔn)則。每一本好書都是一級(jí)通往成功的階梯，我們向書中的任務(wù)學(xué)習(xí)、借鑒。見賢思齊、見不賢而自省。從韋編三絕的故事里，我們看到一個(gè)不厭其煩地讀《周易》，專心致志做學(xué)問(wèn)的孔子。連圣人都如此努力，我們又怎能不勤奮讀書呢?

讀書是一種快樂(lè)，一種享受，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”很多同學(xué)不愿讀書、怕讀書，是因?yàn)樗麄儾⑽挫o下心來(lái)細(xì)細(xì)品讀，走進(jìn)書中人物的世界，與他們共同品味酸甜苦辣。我們唯有摒棄一切干擾，細(xì)細(xì)品味，投身于書的世界，方能品出書之甘甜，書之趣味，才能將簡(jiǎn)單的文字化為跳躍動(dòng)人的音符。讀一本好書，如同品一杯香郁的茗茶，濃郁的書香縈繞心間，經(jīng)久不散;讀一本好書，如同嘗一口陳年的蜜釀，醉于其中而不自知。

“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”固然要多讀書，但同時(shí)也要使書中知識(shí)與生活接軌，讓知識(shí)服務(wù)生活、注重實(shí)踐、行路萬(wàn)里。“物之甘苦，嘗之者識(shí);道之艱阻，履之者知”，只有親自動(dòng)手方能體味事物帶來(lái)的苦辣酸甜，只有親自跋涉方能知道路途艱難險(xiǎn)阻于何處。同樣的，在讀萬(wàn)卷書時(shí)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，運(yùn)用于生活，方能體會(huì)，知識(shí)的力量與魅力，做到真正的學(xué)以致用，而不是紙上談兵。縱是趙括如何能說(shuō)會(huì)道、伶牙利嘴，將那兵法說(shuō)得出神入化，始終不能避免在真實(shí)沙場(chǎng)中的慘敗收?qǐng)觥＿@是因?yàn)橼w括他只會(huì)讀書，而不知如何行路，實(shí)踐出真知，而他卻忽略了時(shí)間的重要性。要想做到行萬(wàn)里路，這便需要我們多接觸生活，向生活學(xué)習(xí)，多了解生活，觀察點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

“讀萬(wàn)卷書”，“行萬(wàn)里路”二者相輔相成，缺一不可。只能“讀萬(wàn)卷書”卻不知如何“行萬(wàn)里路”，最終只是紙上談兵，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)終難成大事。如果司馬遷僅僅是拘于室內(nèi)、翻弄書簡(jiǎn)，尋章摘句，而沒有云游四海，踏遍山川，走盡坊間巷陌追尋歷史，又哪來(lái)流傳千古、記錄詳實(shí)的《史記》呢?

同樣的“行萬(wàn)里路”是離不開“讀萬(wàn)卷書”的，“讀萬(wàn)卷書”是“行萬(wàn)里路”的向?qū)Вチ讼驅(qū)В阏也坏阶叱鲥e(cuò)綜復(fù)雜的迷宮的方法，一切努力和付出都是白費(fèi)。如果諸葛孔明沒有持著淡泊寧?kù)o的處世之道，專心致志地在隆中草廬潛心為學(xué)，積蓄實(shí)力，又怎能助劉備興復(fù)漢室，在沙場(chǎng)上運(yùn)籌帷幄，做到六出祁山七擒孟獲呢?如今，也有許多功成名就之人重返校園專心致志，他們通過(guò)學(xué)習(xí)、讀書，進(jìn)一步提高自己，完善自己，讓自己的閱歷、學(xué)識(shí)、臻于完美，使自己的事業(yè)更上一層樓。由此可見，讀書是一個(gè)讓我們開辟新天地，成就真自我的重要途徑。

同學(xué)們，“讀萬(wàn)卷書”不易，但它能助我們找到打開成功大門的鑰匙，“行萬(wàn)里路”很難，但它卻能讓我們成就自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。朱光潛曾說(shuō)：“成功的關(guān)鍵，在于朝抵抗力最大的路徑走。”同學(xué)們，不要怕苦怕累，害怕讀書，不愿讀書。讓我們懷揣夢(mèng)想、攜手同行，將暫時(shí)的痛苦化為永恒快樂(lè)吧!

關(guān)于讀書的簡(jiǎn)短的演講稿篇9

“書是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯”。毫無(wú)疑問(wèn)，讀書是我們青少年獲得全面成長(zhǎng)的第一課。我們共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，開拓視野，從而享受讀書與生活的快樂(lè)。

從少年時(shí)代開始，讀書帶給我的快樂(lè)，就是其他快樂(lè)所難能比擬的。記得小時(shí)候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，心里那種巨大的新奇和快樂(lè)簡(jiǎn)直難以形容。小伙伴們?cè)诖巴夂拔胰ネ妫晌胰啃乃级荚谀菚局小Ｆ綍r(shí)最愛玩的游戲停止了，我廢寢忘食地沉浸在書中，心就像在一片云朵上飛翔。原來(lái)世界是這么有意思，那種遙遠(yuǎn)、神奇、神秘，彌補(bǔ)了我生活中習(xí)以為常的平靜。我在書中認(rèn)識(shí)了大海和高山，認(rèn)識(shí)了像星期五這樣特殊奇異的人，認(rèn)識(shí)了無(wú)數(shù)個(gè)讓人心馳神往的遠(yuǎn)方，知道了這個(gè)世界的廣袤遼闊。那些沒見過(guò)面的作家們，用他們的文字，引著我一點(diǎn)點(diǎn)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好和無(wú)窮。我覺得那些寫書的作家，簡(jiǎn)直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來(lái)的故事，豐富了我們精神境界，和枯燥乏味的課堂教學(xué)比起來(lái)，讀書是多么快樂(lè)。

我最喜歡看的書是《愛的教育》，本書講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說(shuō)頌揚(yáng)的地方。小說(shuō)記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。這本小說(shuō)在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說(shuō)，這是一本永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

這其中最令我難忘的是“醫(yī)院的天使”。故事講述的是一個(gè)叫齊啟祿的小男孩，由于他的父親到法國(guó)做工，前天回意大利。在那不勒斯市下船后突然生病，因此住進(jìn)了醫(yī)院。一面寫信給他妻子，告訴她自己已經(jīng)回國(guó)，及因生病入院的事。妻子得信后雖然擔(dān)心，但因?yàn)橛幸粋€(gè)兒子正在病著，還有著正在哺乳的小兒，不能分身，不得叫大兒子到往看望父親。孩子在醫(yī)院卻一直照顧著一個(gè)外人，最后不但不和真正的父親回家，卻要堅(jiān)持照顧著那陌生人。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個(gè)人只懂得愛自己的家人，除了家人之外的人一概不愛，那他就是一個(gè)可悲的人，他并不真正明白愛。然而又有多少人真的去感受去學(xué)習(xí)那種愛呢?!再請(qǐng)回過(guò)頭看看現(xiàn)實(shí)，這世界上并非充滿著愛，窮人對(duì)富人，許多都是將真正的愛看作是一種奢侈品，而將金錢、利益至上的人。

我認(rèn)為《愛的教育》雖然講的是情感教育，卻洋溢著對(duì)生活，對(duì)大自然的熱愛，充滿樂(lè)觀向上的精神。在閱讀時(shí)好似把我?guī)肓藦V闊的社會(huì)中去，它真是讓我懂得了許多課本上學(xué)不到的東西。每個(gè)故事都講述了那些朋友的友誼和寧肯犧牲自己的高貴品質(zhì)激勵(lì)著一代又一代的少年兒童。愛可以比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于愛的思考——愛是博大的，無(wú)窮的，偉大的力量。

愿我們能夠多讀書、讀好書，在閱讀中健康成長(zhǎng)!