員工班級管理制度篇1

1、上課之前做好準備工作。上課時不能喝水，課堂10分鐘之內不能上廁所，違反一次扣1分。

2、上課遲到一次，扣2分，并罰抄100遍;請假一次取消“英語學習標兵”參選資格。本學期內遲到3次取消學習資格，任何原因請假都不再安排補課事宜。

3、上課時講閑話，別人回答問題時插話或取笑別人，扣2分，并罰抄100遍。經老師教導不改正，取消學習資格。

4、上課做小動作、左顧右盼，前后轉動，扣2分，并且課間罰站、負責監督課間紀律。經老師教導不改正，取消學習資格。

5、上課玩玩具或學習用品，吃零食，一律沒收，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若違反3次取消學習資格。

6、上課沒帶課本、家庭作業或練習冊，扣2分，并罰抄100遍。本學期內若有3次未帶齊書本、作業或文具，取消學習資格。

7、家庭作業書寫潦草、錯題多，重做，扣2分;作業沒有寫完整，補做，扣1分;作業家長沒有簽字，扣2分。本學期內若有3次未完成家庭作業，或作業未簽字取消學習資格。

8、不亂扔垃圾;不在白板、墻壁、課桌、凳子上亂寫亂畫。亂寫亂畫者一次罰款10元;若損壞公物，照價賠償。若不愛惜公物，罰款、教導之后仍不改正，取消學習資格。

9、課間高聲尖叫、瘋趕打鬧、亂蹦亂跳、說臟話、給同學起外號，一次扣3分，并且課間罰站、負責監督課間紀律，經老師教導不改正，取消學習資格。

10、管不住自己的情緒，和同學爭吵、動手打人，一律取消學習資格。

員工班級管理制度篇2

一、班級日常管理制度

1、學習：

大學生的主要任務是學習,大家必須充分重視，努力做到:

⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。

3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。

4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

2、衛生：

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

4.注重個人衛生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

二、班級獎懲制度

1、評優、評先依據《安徽工業大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上(包括院級)通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績(需要點到的班級活動處理方式同上)。請假的同學需出請假條及相關證明，經班級輔導員或班長批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

三、班委管理制度

1、班干部由民主選舉產生，并每學期總評換屆選舉。

2、班干部職責:

班長(紀檢委員)：負責班級全面工作，及班級對外事宜;召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班委會會議記錄;協調各班委之間工作;做好和團學聯的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

副班長(生活委員，心理咨詢)：協助班長做好工作，在班長不在時，代理負責全面工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄。副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好和學年計劃。

生活委員：負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況，為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練;按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作;負責收取學習方面的費用。

體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽;組建并管理各體育隊;尤其注意多開展女生體育活動;做好體育活動的后勤保障工作。

文藝委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活，指導參加校內院內文藝活動。(文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動)，注意發現文藝人才。

團支書(班級鄧研會會長)：負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏;負責團日志的記錄;構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動;負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

宣傳委員：做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：負責租借教室，組織班級同學參加各種活動，班級信息處理工作，協助班長，團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

員工班級管理制度篇3

一、班級共成立四個銀行：學習銀行、紀律銀行、道德銀行、勞動銀行，每個同學可根據自我的表現和本事，經過班級相應負責人的監督和調查進行存錢。(注：錢都是虛擬的，但會有必須的用處)

二、本著多勞多得的原則，根據各方面表現的程度得到相應的錢數。存下來的錢由自我保管和支配，在不違反社會及公共道德的前提下能夠進行在班級內部的流通。年終進行評比，根據自我手中錢數的多少進行不一樣層次的獎勵。還要在班級組織捐物義賣活動，用自我的錢進行買賣活動。

三、銀行行長由譚紅和李博負責，譚紅管錢，李博記帳。每周各個負責人在結帳日期放學前算好帳，寫好帳單到行長處領錢，并作好記錄工作。

四、具體標準如下：

學習銀行：主要由各科課代表負責，學習委員在每周二進行結賬。具體規定如下：

1.每一天交作業時每科作業按時交上，并保質保量的完成，可得到2角錢，如果不合格被退回，及時補上并且學習態度好，不會扣錢;如果不能及時補救或學習態度不好則要扣回1角錢。沒有完成作業或不能及時交上作業的，如果在中午放學前還沒有交上來的或對付完成的要扣掉2角錢;如果中午放學前交上來的且合格的可得到1角錢。

2.在規定時間內完成教師或學委或課代表留的學習任務并且保質保量完成的能夠得到2角錢(比如背誦.記憶.小型考試等)。

3.每次的考試成績可折合成錢存入銀行相應的數量。每得1分可得1分錢。(總數以角為單位)

4.每一天課代表詳細記錄，每周二結賬，放學前學習委員算總賬，到銀行領錢將錢發給同學。

5.課代表的作業由學習委員負責檢查記錄每周總結并結賬。學習委員的作業由課代表負責。

紀律銀行：主要由各組組長負責本組成員的記錄工作，組長由紀律班長監督記錄，每周三結賬。

1.每一天考核分上午時兩次，每半天課堂和下課紀律優秀的可得2角錢。標準是：上課不遲到，上課認真聽講，不打擾同學學習，下課不在公共場所喧嘩打鬧，能安靜休息，中午午休到12：30包括在上午的考核之內，12：30之后包括在午時考核之內，自習時能安靜上自習并有事可做，不打擾別人學習的。

2.得到學校.教師或班長的表揚的可獎勵2角錢。被教師和班長或班級干部記名批評的不僅僅不存錢還要扣掉1角錢，如果得到學校的批評的或給班級扣分的要扣掉2角錢。

3.在上微機課前走廊里安靜的帶鞋套沒有聲音的要異常的獎勵2角錢，對于大聲說話的要給本人扣掉1角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。

4.對于班級團體活動中(如升旗，間操，或在學校或在校外組織的團體活動)表現優秀的要獎勵5角錢，違反紀律的和教師提出批評的要扣掉2角錢。班長和各組組長負責監督記錄檢查。

5.各組組長作好記錄總結工作，每周三總結，放學前各組組長領錢結帳，將錢發給同學。

6.如果班級得了紀律紅旗則獎勵班級每人1元錢。

道德銀行：主要由團支部負責，組織成立一個由團員和普通同學組成的監督檢查小組，共同檢查記錄。每周四總結，團支書在放學前領錢結帳，將錢發給同學。具體規定如下：

1.監督小組每一天認真觀察記錄，同學每做一件好事可獎勵5角錢，如幫忙同學.教師.低年級或弱小的同學解決各種困難.撿到東西交給失主或上交學校和班級.隨手撿垃圾丟進垃圾箱等等。

2.每周評選出10名尊重他人.關心他人.幫忙他人.對人有禮貌.有道德.有修養等方面的道德典范，每人獎勵1元錢。

3.如果發現罵人.打架.不尊重教師同學.抄作業等沒有修養和道德的人，或者利用自我的錢做沒有道德的交易的人要扣掉5角錢。

4.監督小組可發動班級所有同學進行監督和報告，如有檢舉他人錯誤并調查屬實的，要對檢舉人進行保護和獎勵1元錢。但檢舉人如有虛報.謊報現象，要對檢舉人進行懲罰要扣掉1.5元錢。

5.監督小組的同學要不怕邪惡.善惡分明.公正.公平.獎懲有度.不能濫用職權，營私舞弊，一旦發現監督小組成員有不良現象，班級同學負責監督并直接向班長和班主任匯報，經調查核實則割去職務，班級不再委以重任。

員工班級管理制度篇4

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。

一、班委會職責

1、配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2、協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3、協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4、組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5、關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6、維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教師之間的團結。

7、堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。

8、組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。

二、班委職責

班長:

1、全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2、負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。

3、負責組織其他班委及同學開好主題班會。

團支部書記:

1、完成傳達學校團委的各項工作及精神。

2、組織好團隊活動，豐富同學的課余生活。

3、組織后備團員的考核、審核工作。

4、及時收齊團費并上交校團委。

學習委員:

1、記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。

2、掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3、組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。

勞動委員:

1、組織并檢查每天清潔小組教室內外以及衛生區清潔，并保持全天清潔，督促同學做好班級“一平方米衛生責任包干”。

2、組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。

生活委員:

1、負責班級教室門、窗、電源的開關。

2、負責班費的收支情況記載。

體育委員:

1、按“快、靜、齊”要求，組織同學們準時參加每日一操，及周一升旗、學校大會。

2、體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。

3、組織同學參加學校組織的體育參賽活動。

4、組織同學們認真做好每日三次的眼保健操。

宣傳委員:

1、搞好班級的各項宣傳活動，各項比賽和評比活動。

2、負責組織和指導出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

3、做好宣傳資料的收集、整理和保管工作(比如運動會、文娛晚會和其他一些班級集體活動)。

紀律委員:

1、協助班主任、班長抓好班級的全面工作。

2、具體負責班級的紀律工作。

3、為人公正、公平，敢于同班級中的不良傾向和壞人壞事做斗爭，工作中能既堅持原則又要注意方法，能夠團結全班同學共同創造一個良好的學習環境。

三、課代表職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好記錄。

四、值日生職責

1、課前擦干凈黑板、講臺。

2、保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口保潔。

3、提醒大家上課及保持教室衛生整潔。

五、寢室長職責

1、排定寢室值日并催促檢查衛生。

2、配合宿管老師完成常規檢查工作和各類活動。

3、負責匯報本宿舍出現的各種狀況包括物品維修等。

4、管理本宿舍成員按時就寢遵守宿舍管理制度，并對違紀同學管理!

班級量化考核細則

為使我班學生有一個更好的學習生活環境，本著責任到人的原則，高二232班制定了一份班級個人平時表現獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則(以原始操行積分90分為準，優則加分，劣則扣分)如下:

紀律:

第一條上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分;晚自習不遵守自習紀律，被點名批評者扣2分/次。頂撞老師拒不接受批評者，扣5分;嚴重者交由學校學生科處理，并請家長到校配合教育。(罰抄單詞或課文)

第二條在教學區或就寢后玩手機，扣5分，并沒收手機。

第三條眼保健操不認真被學校扣分者，扣2分。(罰體能訓練)

第四條學校集會，違反紀律要求，不認真出操，扣2分;情節嚴重者扣3-5分。(罰體能訓練)

第五條考試舞弊者，扣5分，并由學生科給予相應的紀律處分。

第六條課間休息，學生不得在教室走廊上拍球、打鬧或大聲喧嘩，發現一次扣2分。

第七條男女生非正常交往，扣20分，并通知家長來校協助教育，由學生科進行紀律處分。

第八條上課或集合時吃零食者扣2分，并罰款5元作為班費。

第九條上課時睡覺者，扣1分/次，一周內如發現睡覺達三次者，將電話通知家長，睡覺達五次者，將請家長到校配合教育。

學習:

作業未能按時交，一門次扣2分;一周達三門次未能按時交者，限期補齊作業，電話通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。

出勤:

第一條沒按學校規定遲到、早退扣3分(被學紀部查到導致班級被扣分)，課間無故遲到扣2分，曠課一節扣6分并通報批評;無故曠課，通知并約見家長到校領回家反思。

第二條周一升旗及課間操無故缺席扣5分;

第三條無故遲到、早退達15分鐘按曠課一節處理。

衛生:

第一條寢室、教室、公區打掃逃跑者，扣5分，并罰掃一周。

第二條寢室、教室、公區打掃不及時不徹底，導致班級被扣分者，扣2-10分，并罰掃三天。

第三條“一平方米衛生責任包干區”出現垃圾，扣1分，經提醒不能及時清除者，扣2分。其他:

第一條不按規定著裝校服者，扣2分。儀容、儀表不合學校管理規定者，扣3分;燙發、染發，扣10分;以上行為責令限期整改，經提醒仍不改過者，交由學校學生科處理，并通知家長到校協助其改過。

第二條參于打架、斗毆，在校內吸煙、喝酒者，私自外出上網，扣30分，并交由學校學生科處分，通知其家長到校視情節回家反思至少三天甚至趕出班級。

第三條如出現其他有損班級或學校利益和榮譽事件，據實際情形扣5-20分。情節嚴重者交由學校學生處處理，并通知其家長到校協助教育。

第四條宿舍在就寢紀律檢查中被扣分者如果找到是誰造成則扣其10分，若找不到是誰則扣全體成員5分并通報批評!(罰體能)

第五條班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職包庇他人，發現一次扣2分。

注:班干部違紀違規加扣2分，科代表、寢室長、組長違紀違規加扣1分。

1、寢室小掃被評為優秀每人加1分。寢室月評被評為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質獎勵。

2、上課認真或者作業認真，受到老師表揚者加1分/次;班干部或課代表工作認真負責得到老師公開表揚的，加2分/次;

3、好人好事視其情況加1-10分。

4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽的，加2――10分。

5、在月考或學段考試中，班級前十名加1-10分。進步3-5名加1分，進步5-10名加2分，進步11-19名以上加3分，進步20名以上加5分。

6、積極向學校廣播站、校園簡報、校園網站投稿獎1分/篇。凡被錄用者，獎3分/篇。

7、黑板報參加者加2分/次，獲得一等獎加6分/次，二等獎4分/次，三等獎加2分/次，同時額外獎勵宣傳委員2分/次。

8、在大掃除時，積極配合打掃衛生有突出表現的獎加1-3分。

9、主動打掃教室或公區衛生，加1分。

說明:扣分情況每周由班委會組織統計，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內扣分達10分者;

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討(不少于500字)

2、罰抄班級量化管理細則2遍。

3、樂意為班級購買掃把一個或軟抄本5個。

二、一周內扣分達十五分者，或連續兩周扣分均達十分者;

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討!(不少于800字)

2、請家長到校，與班主任商討教育方法!

3、罰抄班級量化管理細則2遍。

4、樂意為班級購買軟抄本10個。

三、一周內扣分二十分以上者，或連續三周扣分均達十分者;

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討!(不少于1000字)

2、請家長到校，接學生回家反省，反省清楚再由家長送來學校方能上課!嚴重的再交由學校紀律處分!

3、樂意為班級購買掃把、撮箕各一個或軟抄本15個。

學期末，根據各同學的累積操行得分，劃分為四個等級。90分以上為優秀，80-89分為良好，60-80分為及格，60分以下為不合格。對不合格的，來期建議轉移學習環境。期末學校評優(三好學生、學習之星、優秀干部等)累積操行得分等級須在良好以上。此制度自頒布之日起生效。未盡事項由班主任解釋補充。

員工班級管理制度篇5

九年級班級管理制度為加強班級建設，發揮班委會的核心領導作用，各負其責，各盡其能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊的進行，特制定以下工作職責。

首先做到：“一個中心”“三個會”以中考為中心，學會做人，學會做事，學會學習。具體細節如下：

紀律：

1：上課說話、不聽講、搞小動作、睡覺、借東西、照鏡子、看小說等一次扣2分，帶手機，發現一律交班主任保管到中考。

2：遲到、早退一次扣2分，曠課一次扣5分，請假不按時返校者扣5分，如有特殊情況的需家長續假。

3：課間、午休及自習時間，在走廊大聲說話、追逐、打鬧、串位，特別是晚自習過后一定不能大聲喧嘩。

4：作業要按時交送，否則扣課代表1分。本人2分。

5：每次考試到數10名者一次扣10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分，前10名一次加分10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。進步最快的選10名一次加相應的分數。

衛生：

1：教室衛生清掃不徹底。當天值日生每人扣1分，組長扣2分。

2：值日生不按要求完成值日工作，組員扣1分，組長扣2分。

3;座位周圍有紙屑等雜物的每次扣2分，

值日：

1：打架斗毆糾集校外人員打架一次回家反省，，時間長短有情節輕重及本人認識態度班主任與班委會商量決定。

2：起哄、怪叫、吹口哨、罵人等影響班級形象的一次扣2分。

3：故意損壞公物的出照價賠償外每人扣5分。

4;學校公共活動扣集體分的個人在班內加倍扣分。為集體加分的小組個人班內加倍獎分。

5;積極參加集體活動并贏得榮譽的小組及個人，班內加倍獎分。(包括板報)

寢室：

批評一次每人扣2分。寢室長4分，就餐要及時，不得站著吃飯，大聲喧嘩。

注每周評出前三名，設置獎品，先進組織及個人貼出光榮榜，落后的評出三名勞動懲罰，以上解釋權歸班主任和班委會所有，

員工班級管理制度篇6

過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:

一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班干部值日，上交<班務日志>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日志>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日志>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關系，便于班干部分工協作并密切配合地展開工作。

上學期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班干部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優活動，本學期初我們還進行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設。

至于“三志”的設置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。

二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班干部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設置、分工協作使班級工作“事事有人做”，那么，監察部的設置則使“人人有事做”。可以這樣說，監察部相當于我們班的“人大”與“政協”。

可以這樣說，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。

班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優干評選，班干部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。

學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。

三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班干部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網絡公約>等。

四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從初中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與復習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課后完成作業了事變為認真歸納整理與復習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標兵;期末成績單，我們采用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。

五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。

班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長發言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，并讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由于我們班級采取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。

[高中班級管理制度范文篇四:美國高中的班級管理制度]

美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。

學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然后，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)

雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。

在美國的高中，理論上來說，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯著畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。

因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。

那么，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?

美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。

先說說學校方面的管理。

訓導主任:(dean)

訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯系家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保安，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。

學生顧問:(counselor)

每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，并聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務范圍，學生可以得到全面的服務。

家房老師:(homeroomteacher)

一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當于國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由于統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優待的。

學生方面的管理:

美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。

學生會:

學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日游行，學校的電臺、電視臺，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會里面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什么通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。

學生內閣:

學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。

訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養學生將來適應社會，是很有好處的。

員工班級管理制度篇7

為努力打造一個團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生，特制定本制度：

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假，并且要有書面的。

2、嚴格遵守課堂紀律，不說與課堂無關的話，不做小動作，不頂撞老師，服從老師安排，不玩手機，不打瞌睡。

3、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

4、無故不到其他班門前，不串教室。

5、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

6、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

7、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和本班衛生區域的衛生。

8、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內和本班衛生區域的保潔情況，發現垃圾及時通知值日組成員。

9、不進入網吧、游戲廳等學生不得進入的場所。

10、進入教師辦公室或上課期間，必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

11、不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

12、著裝整潔、樸素大方，不穿奇裝異服、不穿背心、拖鞋進入

教室上課，運動場上不赤背，

13、不燙發、不染異色發、不留另類夸張發型。男生不留長發，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲。

14、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。

15、保持衣服整潔、衣服要扣好，不得披衣敞懷。

以上制度違者做檢討，情節嚴重者因情況而定，極其嚴重上交學校處理。

149班全體同學

20____年9月1日

附149班委職責：

(一)班長職責

1、全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

2、幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

3、協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

4、周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任，班主任在班會課上做處理。

5、課前課后，聲音宏亮喊上下課指令。

(二)學習委員職責

1、在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2、協助任課老師或各科代表整理作業，找出未交者，報出名單。

3、組織檢查、監督班級同學的學習情況。

(三)生活委員職責

1、管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

2、負責營養餐券的發放。

(四)勞動委員職責

1、每天安排衛生值日組工作。

2、檢查衛生的完成情況。

3、隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

(五)文藝委員(兼宣傳委員)職責

1.開學初，負責教室的布置工作。

2.安排每期的黑板報。

3.組織各類文藝活動。

(六)體育委員職責

1.帶頭做好眼保健操、課間操，并維護秩序和整隊

2.做好運動會的準備、組織、總結工作。

3.開展各項體育競賽活動。

4、協助體育教師上好每一堂體育課。

(七)組長：

1.每天收各科作業，做好記錄并交到科代表處;

2.負責本小組成員的學習、紀律的檢查和督促。

149班班委會

20____年9月1日

員工班級管理制度篇8

(一)班風：勤奮學習團結進取

1、熱愛班級，熱愛集體，尊敬師長，團結同學，自覺維護班級利益，增強班級凝聚力;

2、勤奮學習，目標明確，思想態度端正，形成良好學習風氣;

3、積極參與班級活動，配合老師及班干部工作，在各項活動中增進了解，互相幫助;

4、及時記錄課堂主要表現情況、衛生情況，及時總結及時改進;

5、班干部須以身作則，在各方面起模范表率作用，帶領班級朝著積極向上的方向前進。

(二)學風：勤奮團結求實創新

1、上課不遲到，不早退，不曠課，有事須提前向老師請假，不得擅自逃課;

2、按時早點到校，積極參加體育鍛煉以及各項文藝體育活動，適當調節課余生活;

3、認真學習，刻苦鉆研，堅持早讀與晚自習，養成自覺學習的好習慣;

4、有困難找老師，當天問題當天解決，將主要精力用于學習，適當拓展自身興趣與素質

(三)班級文化：團結友好互幫互進

1、堅持每天打掃衛生，保持室內整潔，使之成為大家舒適溫馨的家;

2、確保教室安全，養成離室關門、關燈、關窗的好習慣，遵守學校各項管理條例;

3、爭創文明班級，認真對待衛生檢查，嚴格衛生制度;

4、班干部須以身作則，在班級內學習、生活、衛生方面做好表率，正確引導全班同學，規范班級管理;

5、在課間休息及午休時間不得喧嘩，影響他人學習與休息。

(四)個人作風：自尊自愛自信自強

1、儀表端莊，談吐文明，不隨地吐痰，不損壞花草樹木，不破壞公共設施，不做違章違法的事情，樹立自身良好形象;

2、不攀比，不浪費，節約財務，豐富生活;

3、養成良好的生活習慣，按時起床，按時上課，積極參加體育鍛煉及各項娛樂活動，增強體質，開闊心胸;

4、積極配合老師及班級工作，如有好的建議或對班級工作不滿意可及時向老師或班干部反映;

5、身為班級的一員，應當積極配合班級工作，團結關愛同學，共同維護班級利益。

員工班級管理制度篇9

學校財產是學校可持續發展的基礎，是學校教育教學正常運轉的保障，愛護學校財產是每一個教職工和學生義不容辭的責任。為了保證學校財產不受損失，特制訂班級財產管理制度。

一、責任人

班主任是第一責任人。每學年學校將配置完整的課桌椅及其他各類設施、設備交給班主任管理，到學年結束班主任須將完好的班級所用設備物品如數清點交還給學校。

二、班級財產管理及要求

1、班級財產包括門、窗(玻璃)、教室牌、課桌椅、黑板、電子白板、電視、廣播箱、講臺、宣傳標語圖畫、照明線路、燈具、空調、電扇、墻壁等教室內設施。

2、班級財產的使用實行班級承包制。每學年開始時，總務處與班主任簽訂《班級財產管理協議書》，承包到班。學校在每套桌椅上打上教室號，以便班級進行管理。

3、班級財產管理應具體落實到學生身上，做到每件物品管理到位、保管到人，各班要設立財產委員協助管理。

4、各班保持教室墻門窗地面整潔、課桌椅排放規范整齊，不允許在桌、椅等物品上面隨意涂寫和刻劃，不允許在墻面上隨意張貼各種材料，必須張貼的用雙面膠集中貼在教室前的宣傳欄內，獎狀用雙面膠整齊地貼在后面黑板上方。

5、凡屬教室財產不許隨意拿出教室外，學生要自覺愛護教室財物，遇到損壞公物現象要制止，并及時報告班主任和學校領導。

7、各班教室內的財產除學校統一調配外，任何其他部門或人無權亂動或外借。

8、有專人負責關燈關扇和關鎖門窗，做到人走關燈關扇和關鎖門窗。

三、班級財產檢查、維護、獎罰

1、學校政教處及總務人員每學期期中和期末對各班級財產進行檢查，將檢查結果上報校長，并在班費中扣除維修、更換費用。

2、學校鼓勵以年級組為單位，配備一定的工具對課桌椅小的毛病進行自我維修，維修最好在學校檢查前完成。

3、班級和個人自我維修完好的財產算作學校配置好的財產，不列入損毀財產之列。

4、對破壞公物情節特別嚴重的學生除照價賠償外還須給予必要的紀律處分。

5、班級財產管理工作的好壞作為班主任工作年終考核和評選優秀班主任的重要依據。

4、誰損壞公物由誰承擔賠償。如查不出肇事者，應由班級負責賠償，一經查清，仍由損壞者承擔。

6、學校允許課桌椅存在2%的損毀率，在損毀率之內的課桌椅由學校負責維修、更換，不列入損毀財產之內。

7、凡有下列情況之一者，應從重賠款處罰(2-3倍)，直到校紀處分。

①屢教屢犯，知錯不改者;

②有人證物證而拒不承認，態度惡劣者;

③策劃、煽動者;

④知情不報、包庇隱瞞者。

員工班級管理制度篇10

（一）班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情景主動與相關教師聯系

勞動委員：負責班級職責區團體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。（文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動）

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

（二）學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經教師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，進取思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極進取，參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式貼合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格堅持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學堅持教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。

（三）班級環境管理制度

1、班級環境要求

（1）教室前黑板上方正中掛國旗。

（2）勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

（3）獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

（4）“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

（5）教室黑板報資料每月更換一次，圍繞當月主題；雛鷹天地資料豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

（6）教室堅持良好的通風和整潔。

2、值日班長（生）職責

（1）監護班級各項環境設施、設備。

（2）開啟和關掉教室里的燈、電扇和門窗。

（3）督促同學擺好課桌椅、堅持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺堅持潔凈。

（4）認真記錄值班情景，并送班主任審閱。〖1〗〖2〗〖3〗

（5）值日班長（生）交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

（四）班級公物保管制度

（1）公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

（2）公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

（3）班級公物師生應節儉使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

（4）公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

（5）公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

（6）學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

（7）每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

（五）優秀班團體的`評選條件

1、政治思想

班團體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極進取，開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫忙，班團體凝聚力強。

2、班級管理

班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施（必須有班務日志等書面材料）；積極進取，參加學校組織的各項活動，并取得必須的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎禮貌全班同學注重基礎禮貌建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛；有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、學校文化活動積極進取，參加學校文化藝術活動，積極進取，開展各項文體活動及科技創新活動；注重身體素

質的提高，堅持參加早鍛煉，社會實踐活動開展得有特色，雛鷹假日活動有特色。

7、評選材料

評選材料全面真實，資料具體詳實，與實際情景沒有出入。

（六）學生評優評先條件

1、校“十佳”少先隊員評比條件：

現為少先隊員，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，立志成才，具有遠大夢想；勤奮學習，善于思考，進取實踐，敢于探索，具有創新精神；熱愛生活，樂觀向上，勇敢頑強，自強自立，具有堅強意志；熱愛勞動，勤儉節儉，誠實守信，團結互助，具有優秀的品質，德、智、體、美全面發展，事跡能夠充分體現21世紀中國少年兒童的精神風貌。

2、校“三好”學生評比條件：

思想品德好

即熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護，熱心為團體服務，積極進取，參加勞動，尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，自覺執行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，在同學中能起模范作用。

學習好即為“四化”學習目的明確，學習態度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，學習成績優良。

身體好即堅持鍛煉身體，積極進取，參加文娛活動，有良好地衛生習慣，身體健康，體育成績優忍受。

3、校優秀學生干部評比條件：

（1）職責心強，能進取協助教師開展各項工作。

（2）能帶頭遵守隊紀，隊章，在學習，勞動等方面起到良好的帶頭作用。

（3）組織本事強，能組織安排好班、隊活動并能單獨主持主題隊會。

（4）敢于大膽開展工作，抵制不良現象，制止各種違反校規的行為，團結幫忙同學，一齊前進。

4、優秀少先隊員評比條件：

（1）學習老一輩革命家和英雄模范人物的事跡，以先進模范為榜樣，不斷激勵自我提高。

（2）樹立為祖國而學習的夢想，遵紀勤學，成績優秀，全面發展。

（3）禮貌禮貌，團結互助，熱愛團體。

（4）愛動腦筋，愛科學，愛創造。

（5）積極進取，參加少先隊組織的各項活動，并在少先隊活動中有主人翁精神。

（6）培養自我管理自我的本事，并在中隊管理方面有成績。

5、禮貌學生評比條件：

（1）尊敬師長，團結同學，自覺遵守《小學生日常行為規范》和《小學生一日常規》。

（2）熱愛團體，進取為班級服務，不做有損團體榮譽的事。

（3）在家中，孝敬父母，尊重長輩；尊重家長的勞動；替家長做力所能及的家務事；自我的事自我做；不挑吃穿。

（4）在一學期內沒發生打架、亂扔紙屑垃圾的事。

6、單項獎評比條件：

在學習、生活、勞動、體育、藝術等任何一方面有顯著提高或有突出成績的學生，經過學生和教師共同評比，學校給予表彰。

員工班級管理制度篇11

1、班長：班級實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時收集、反映學生生活中存在的問題，及時與班主任保持工作聯系，上情下達，下情上達，維護班風、學風建設，重點負責教室課堂自習的紀律。

2、學習委員：學習委員應協助班長主動做好圍繞學習開展的各項工作，協助教師搞好教學工作的開展，帶領各科科代表做好工作，建立一個富有濃厚學習風氣的班級。每周向任課教師了解班內學況。周六上午反饋給班主任。

3、體育委員：

負責兩操一課組織領隊工作，負責協調組織學校組織的體育比賽如運動會、籃球賽、跳繩比賽、乒乓球賽等。

4、衛生委員：

負責平日及大掃除的衛生工作，主要是檢查、督促、把關工作，發現問題及時組織同學清掃。

5、生活委員：負責班級財務工作和財產領取保管工作。

6、宣傳委員：負責定期出版報，搞好班級文化宣傳、布置工作。

7、文藝委員：負責組織好歌詠比賽、文藝會演、聯歡會等工作。

8、安全委員：負責班級日常安全問題的監督工作。

9、行政組長(學習干事)：負責本組收作業、表格、學費工作。

10、衛生組長(生活干事)：負責帶領組員做好當天值日工作，放學時及時關閉電燈、電扇、投影，關窗、鎖門。

11、課代表：各科代表負責完成各科教師布置的任務，要做到腿勤、手勤、口勤。

12、考勤員：負責記錄到校期間的考勤，精確到節。

13、團支部委員職責：

(1)支部書記：負責團支部的全面工作，主要任務：

召集團員大會和支委員，傳達貫徹上級團組織和班組織的指導、決議精神，經常向上級團組織和班主任匯報工作。了解掌握團員的思想、工作、學生情況，經常向班主任匯報思想、學習的情況。指出支部工作計劃，并檢查支部決議執行情況，及時向支部輔導員匯報，負責保管團內文件。抓好支委會的自身建設。負責團員的教育評議工作和年度團的注冊。

(2)組織委員：負責團的組織建設工作，主要任務：

掌握支部的組織狀況，制定團員、團干部、青年花名冊，掌握團員基本情況。以團員證為媒介，對團員進行日常管理，組織團員過好組織生活，檢查團員執行決議，履行團的義務，遵守團紀的情況，協助團支書做好團員教育評議和年度團員注冊的基本工作。落實支部計劃，培育工作。收團費，做好團的統計工作。做好發展新團員工作。

(3)宣傳委員：負責團員青年的教育工作，主要任務：

了解思想動態，掌握團內情況。組織團員學習時事政、團內基本知識。做好宣傳鼓動工作。

員工班級管理制度篇12

一、紀律方面

1、堅持班級穩定為首的原則。班干部要按照分工各負其責地抓好班務工作，堅持隨時向班主任匯報制度，把各種不安定因素消除在萌芽狀態。對一學期中所管工作被評為優秀的給予表彰獎勵;反之，應主動辭職，并向全班作出檢查。

2、遵紀守法，不違犯校規校紀;服從教導，尊重師長;同學之間互相幫助、和睦相處;嚴禁以大欺小、打架斗毆、說臟話、吵鬧、起哄;不挑撥是非，不包庇錯誤，不議論別人的違紀違規行為;不許串班、串宿舍;不準在樓道內打鬧;違者回家反省，并視情節決定是否再回班學習。

3、嚴禁攜帶木棍、鐵棍、雙節棍、鐵鏈、管制刀具(連柄長度超過10cm)等兇器進入校園。違者由家長領回家反省，對造成影響的必須退出本班。

4、思想健康向上,不看與學習無關的書刊;不準攜帶手機和游戲機;嚴禁吸煙、飲酒、賭博;禁止進網吧、歌舞廳等不適合中學生進入的場所。一經證實必須退出本班。

5、嚴禁談情說愛，男女同學不準互傳紙條，對頂風違紀者，一經證實立即驅除本班。

6、愛護學校設備，嚴禁損壞公共設施，違者除照價賠償外，并由家長帶回家反省。

7、堅決杜絕偷竊和用不正當的手段侵占公私財物，違者一經證實立即驅除本班。

8、學校和班級組織的各種集會要按時出席，服從指揮,坐姿正確，安靜聽講，不說話打鬧，不做與會無關的事情。

9、外出要向班主任請假，班主任和政教處批準后方可出校，未經許可不準走出校門和接見不熟悉的人，走讀生不得給住宿生買(帶)物品，不準把零食帶入教學區，違者回家反省。

10、按時上學、放學，途中不逗留、玩耍，堅持出全勤，因病、因事不能按時到校必須由家長提前向班主任請假。對逃課逃學的立即勸其退學。

11、認真做好早操、課間操。如有事因病不能參加，要向有關老師請假。做操時要認真有力，動作準確，整齊合拍。

二、學習方面

12、樹立“獨立思考，自主學習，品學兼優，知行合一”的良好班風;堅定“為自己爭前途，為家長爭光彩，為學校爭榮譽”的信心和決心。

13、課前要準備好書本等學習用具;老師進課堂時全班同學必須按班長口令起立立正，向老師問好;做到不遲到、不早退、不曠課;違者回家反省。

14、上課專心聽講，積極思考，認真回答老師的提問，向老師提問必須先舉手。

15、按時完成作業，不得抄襲;嚴格遵守考試規則，不準作弊;違者回家反省。

16、凡考試成績與前次考試成績在本年級平行班中有以下情況的進行表彰獎勵，并通報家長：①

前10名的②前20名內上升5名以上的③前50名內上升10名以上的④前100名內上升20名以上的⑤前200名內上升30名以上的⑥前200名后上升50名以上的;反之對成績下降以上層次的煩請家長來校商討對策。在一個學期中考試成績總是全班倒數第一名或全年級倒數五名的，煩請家長來校商討是否跟班繼續學習。

17、凡有以下行為的，煩請家長帶回家反省，并視情節決定是否再回班學習。①多次不交作業的(單科連續2次以上、各科累計5次以上)②考試作弊的③頂撞老師的④上自習課說話、串桌、打鬧的⑤上課不注意聽講屢教不改的⑥曠課或誤課不請假的。

三、儀表方面

18、不燙發、不染異色發、不留另類發型;不留長指甲，不染指甲;不準化裝、紋身;不戴墨鏡、戒指、耳環、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品;男生不留長發，女生不留披肩發，不穿高跟鞋;違者回家反省。

19、在校期間必須穿校服，不準穿拖鞋進入教學區，不得披衣敞懷，運動場上不赤背;違者回家反省。

四、衛生方面

20、必須把爭創文明宿舍放在首位，實行宿舍長負責制，對一學期內累計兩次獲得文明宿舍的給予表彰獎勵;反之，對屢次違規的由家長領回家反省。

21、教室衛生：要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，用具擺放整齊。

22、宿舍衛生：每天要隨時清掃;必須做到：室內無異味;地面整潔、無痰跡、無積水。

23、衛生區衛生：每天早飯后進行衛生清掃工作，必須做到：地面整潔，無紙屑、落葉、包裝袋、雜物、雜草等。

五、起居方面

24、按時就寢：上床休息前要做好準備，熄燈鈴響后，必須上床睡覺，不準說話、串床、追打、喧鬧等影響別人休息的行為。違者煩請家長領其回家反省。

25、嚴格遵守住宿制度：嚴禁夜不歸宿，不得出校;不得將別的寢室學生帶入本宿舍，不得留宿外人;一經證實必須退出本班。

26、按時起床：起床后須整理好床鋪、宿舍。早操鈴響后，立即到規定地點整隊做操。上課期間，未經班主任允許不得私自回宿舍，嚴禁非本宿舍學生入內。

27、對在學校紀律、衛生、宿舍等聯查和平時活動中，對扣分的相關責任人要給予懲罰，并必須補齊所罰分數，消除影響，否則要退出本班。

本規定從公布之日起實行，望各位同學認真執行，敬請各位家長大力支持和監督。

學生簽字家長簽字

二0__年九月十日

員工班級管理制度篇13

一班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計劃草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。

學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出"起立"口令，師生相互問好，在教師示意下，學生方可坐下。

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持"眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸"的正確姿勢。

8、下課時，教師宣布"下課"，班長發出"起立"口令，在教師招呼后，學生方可平靜有序地走出教室。

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

(4)、“課程表”、“作息時間表”、“值日生表”等貼在規定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。

(5)、教室黑板報內容每月更換一次，圍繞當月主題;雛鷹天地內容豐富多彩，版面設計要有特色和創意，講究藝術美

(6)教室保持良好的通風和整潔。

2、值日班長(生)責任

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。

(5)值日班長(生)交接時，要認真閱讀有關記錄和班主任意見。

四班級公物保管制度

(1)公物保管由班主任負責，登記后張貼上墻。

(2)公物領借、歸還應及時主動，并能嚴格按制度辦事，不任意挪用其它班、室公物。

(3)班級公物師生應節約使用、安全運作，不損壞、勤擦洗。

(4)公物應安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。

(5)公物有損壞應及時報告總務處，按有關規定處理。

(6)學校替各班添置的公物，一律包管到教室，按規定存放。

(7)每學期由總務處定期與不定期組織檢查。

五優秀班集體的評選條件

1、政治思想班集體有堅定正確的政治方向，樹立“勤奮、嚴謹、團結、創新”的良好班風。積極開展班隊活動，形式新穎，效果良好，班會每月不少于一次。全班同學在思想、學習、生活上互相幫助，班集體凝聚力強。

2、班級管理班干部以身作則，有號召力，善于管理，班級管理制度健全，班級工作有目標，有計劃，有措施(必須有班務日志等書面材料);積極參加學校組織的各項活動，并取得一定的成績。

3、學風建設班級學風嚴謹，同學學習目的明確，學習態度認真，學習氣氛濃厚，能較好地完成各項學習任務。

4、基礎文明全班同學注重基礎文明建設和個人品德修養，維護社會公德，尊敬師生，團結友愛;有良好的衛生習慣。

5、組織紀律班級紀律嚴明，全班同學自覺遵守學校各項規章制度，自覺維護公共秩序、教學秩序和生活秩序。

6、校園文化活動積極參加校園文化藝術活動，積極開展各項文體活動及科技創新活動。

員工班級管理制度篇14

一、班級的人事安排:

普通學員班級管理員課代表學習組長行政組長班委會

班委會成員:班長、副班長、團支書、學習委員、勞動委員、生活委員、紀檢委員、體育委員、文娛委員;

二、德育評比細則:

1、評比時間:每月月末

2、評比范圍:每小組

3、評比方式:由班長牽頭，行政組長組織每個組員對每位組員當月的表現進行集體討論后，根據每位組員的表現進行綜合評分，評定特優、優、良、中、差五等;(中間如個人有意見的可當面及時提出，如討論決定后提出，不予受理。)

4、評分以75分為基分，60分以下為差，60-75分為中，76-89分為良，90-99分優，100分以上為特優;

5、每小組根據這個評分結果上報到班主任處，由班主任協同班干部選出每月評比一次“班級之星”，張榜公布，并選出一位最優生，由宣傳委員寫出簡短事跡出在黑板報上。

6、獎勵制度:凡獲得“班級之星”稱號的同學，除張榜公布外，還可得到一定的獎勵，獎勵資金由班費出，另外年終班級各項先進評比從中間選出最優者當選，班干部從中擇優擔任。

懲罰制度:獲差等的同學，要在全班做檢討，必要的通知家長到學校協商解決，并為班級做好事兩件。

三、加分項:

1、能按時完成老師布置的家庭作業，練習和練習冊，加5分。

2、能按時完成老師交給的背誦、默寫任務，并且完成情況良好，加3分，特別好加5分。

3、能堅持完成好自己的勞動任務，不偷懶，且勞動成果好，加5分;

4、能保證每節課積極舉手回答問題，并得到老師的點名表揚的加5分;

5、作業完成情況好并得到老師表揚的同學，加5分;

6、為班級爭得校內榮譽的同學，加5分;爭得校以上到縣級榮譽的加10分;市級到省級榮譽的加15分;國家級的加20分;

7、積極為班級建設出謀劃策的同學，其建議得到班級采納的，加3分;

8、每次月考每科考試130分以上的同學加8分，110--129分加5分，90-99分加3分;

9、干部能堅持帶頭完成任務，協助好班主任和班長完成班級日常管理的加5分，特別好的加8分。(此項由班長和班主任協商評出)

10、能關心幫助同學，和同學相處融洽，不罵人，不講臟痞話的同學加5分;

11、能聽從老師安排，尊敬老師，見到老師能主動打招呼的同學加5分;

12、全班參加學校活動得獎的，每人加5到10分。

13、能及時舉報班級內的異常情況且舉報情況屬實無誤的同學，視情節加5到10分，

14、一月內出滿勤的同學加5分。

四、扣分項:

1、不能按時完成老師布置的家庭作業、練習和練習冊，扣5分。

2、不能按時完成老師交給的背默任務，并且完成情況太差，扣5分。

3、不能堅持完成好自己的勞動任務，經常偷懶，扣10分;

4、每節課不能積極舉手回答問題，并被老師的點名批評的扣5分;

5、作業完成情況不好并被老師批評的同學，扣5分;

6、得到班內處分的同學扣5分，得到校級處分的同學扣10分，為班級日常評比扣了分的同學，扣10分;

7、不能積極為班級建設出謀劃策并經常破壞班級團結的同學，視其情節輕重扣5到10分;

8、每次每科考試不及格的同學扣3分;

9、干部不能堅持帶頭完成任務，不能協助好班主任和班長完成班級日常管理的扣5分，特別差的扣8分。班干部起內哄的視其情節輕重扣5到10分;(此項由班長和班主任協商評出)

10、不能關心幫助同學，和同學相處不融洽，罵人，打架斗毆，講臟痞話的同學5到10分;

11、每兩周內經干部檢查，個人衛生沒有注意的同學，每次扣5分。

12、凡犯重大失誤，經老師和家長勸導不服管教的同學視其情節輕重扣10到15分;

13、每月內出現學校扣分情況的，該組每人扣5分;

14、有遲到、早退、曠課現象并且經常請假的同學扣5到10分。

員工班級管理制度篇15

為了加強各班的班級管理，使各班工作更加科學化、規范化、精細化，促進良好校風、學風的形成。根據學校的發展要求，特制定班級管理制度及細則內容：

一、管理對象

以班級的各學習小組為考核對象。

二、管理要求

1.班級分成若干小組。

2.實施捆綁式管理及考核。

三、管理單位

1.值周班長：督查班級一周內全方位的工作，評選出本周優秀小組,并計入班級量化考核欄里。

2.值日班長：負責記錄、考核、匯報各小組的情況于值周班長處。

3.小組組長：負責小組內的學習、紀律、衛生、出勤等。

四、考核內容及細則

1.考核各小組的學習、出勤、衛生、紀律。

2.學習：作業、課堂表現、學案、優秀率。學案未完成每人次扣0.2分，作業未完成每人次扣0.2分，小組其他成員各扣0.1分，在月考及大型考試中小組出現單科者每人次加1分，小組總評前三者分別加6、4、2分。

3.出勤：遲到、早退者扣個人0.2分，扣小組其他成員0.1分。

衛生(清潔區、教室、宿舍)：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分;若小組扣1分。

紀律：個人扣0.2分，小組其他成員扣0.1分。若出現吸煙或者攜帶手機等嚴重違紀扣5分，小組其他成員扣0.5分。若有儀容儀表不規范現象每人次扣0.5分，其他成員各扣0.1分。

4.被評為本周綜合考評“優秀小組”加1分。

5.若學生會、年級或學校直接通報，加大扣除力度，扣小組2—5分，計入小組總分。

6.好人好事

①撿拾到錢，并及時上交的加2分，受到年級或學校表揚再加1分;

②撿到貴重的物品，及時上交加2分，受到年級或學校表揚再加1分;

③主動幫助別人、主動撿拾垃圾加0.5分。

員工班級管理制度篇16

我的班整體表現為：學習氣氛濃，自覺性強；紀律穩定，言行規范，基本沒有損壞學校和班級形象的事情發生；絕大多數同學心理健康，積極進取，參加團體活動，體現了團結拼搏，自強不息的團隊精神。班級的管理主要有以下幾方面：

一、班主任管理班級的理念和思路

[理念]注重學生的養成教育，培養學生自主學習的本事、自覺遵守紀律和保護環境的意識，抓好班級管理中的細節。

[思路]從一開始就要有詳細的班級管理制度和要求，明文公布各項制度，宣布班委、課代表、小組長等職責。然后，嚴格按照制度來監督實施，如果有不能理解的同學，能夠當面提出疑義，或者商量有所修改。否則，每個同學必須遵守。這是我多年班主任工作的經驗，所以，每接新的班級要做到以下幾點：

1、建立班委機構。在新的班級團體中，建立一個強壯的班委機構，是搞好班級工作的樞紐。經過一個月的臨時班委的考察和試用，確立正式的班委組織。

2、公平、和藹的交流盡快掌握本班學生的心理動態。針對全班同學的交流，讓同學感覺到新班團體的溫馨，消除對新環境的恐懼心理。例：同學們，今日我們有緣來到這個團體中，這個團體中的頭就是我，大家能夠叫老班，只要你們喜歡就好。你們此刻就認識了我，可是認識你們每個人，我要有個過程，你們是多數嗎！你的過去，我不想了解，我只想明白你的此刻和將來，即使過去你很輝煌，有過超凡的成績，那也是過去的事了。或者你以往有過什么過失，或者養成了不好的習慣，那也是過去的事了，只要此刻重新開始就是我們合作愉快的基礎。期望你們能和我愉快合作三年，好嗎？針對個別同學的交流，作到有的放矢的交流。發現什么事，只說什么事，不去追問過去的.做法和以前有什么習慣，只要求此刻應當怎樣做，并且要指導其正確言行，下次不允許再出現類似的錯誤。

3、向全班同學公布常規檢查的制度。例，檢查作業、紀律監督、衛生值日的要求。

4、參加學校和年級的活動。由班主任和班委共同商量決策，或者與全班同學商量決策。

二、班委職責

明確各個班委員的工作，做到分工明確，職責到人，各項工作都有其負責人和具體操作人。一般遇事要班委團體商量，班長作決策，如有困難及時與班主任溝通，再做決策。

1、班長：抓班級整體工作，進行每一天的考勤工作，定時參加學校德育處的班長會，召開班委會商量本班的事物，一般活動有自我的決策權。有難解決的問題與班主任商量，作出決策。同時，有義務將班里發生的問題及時與班主任溝通，否則要承擔職責。

2、學習委員：監督小組長的學習，每星期一收家長的《教育日記》，每星期二、四分別收A、B組學生日記。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

3、衛生委員：主抓班級每一天的值日工作，督促值日生按時、按標準作好打掃衛生的任務。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

4、體育委員：組織好每一天午時課間跑操活動，組織好每周兩節體育課和參加學校大型會議活動的紀律。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

5、文藝委員：主要負責課前領唱歌，組織參加學校文藝活動和任何比賽活動。有權利為班級建設提出提議，有義務配合班長的工作。

三、課代表職責

1、語文、數學、英語課代表，每一天負責收繳課堂、家庭作業，并把交作業情景匯報給本科任課教師和班主任處，課間進取與本科任課教師結合，布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情景，有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情景。

2、政治、歷史、地理、生物課代表要按照本科任課教師的要求，按時收繳作業，并把交作業的情景及時匯報給本科任課教師和班主任處。按照課程的安排與各任課教師結合，布置好當天的家庭作業。有權利監督組長的作業和背誦知識的情景。有權利分配組長檢查組員的作業和背誦知識的情景。

3、音樂、體育、微機、美術、勞計課代表按照課程的安排與本科任課教師結合，布置好當天的作業，按時收繳作業。

四、組長職責

1、學習組長：每一天負責收繳課堂、家庭作業，并大概檢查作業質量，匯報給各科的課代表，幫忙本組的后進生。有權利提出創立小組提議，有義務對學生學習管理工作作出貢獻。

2、值日組長：分配本組組員打掃衛生的具體任務，有權利督促組員打掃好衛生的范圍，能夠直接指正沒有做好衛生工作的組員重新打掃。有權利提出創立優秀小組提議，有義務為班級環境優美作出貢獻。

五、課堂紀律的要求與措施

課堂紀律是學習環境好的保障，要求全班同學每個人都要遵守課堂紀律，任何人不得破壞課堂紀律和影響教師的上課。否則，將受到以下的批評和處罰：

1、每一天有兩次以上隨意說話記錄的同學，要在日記中寫出200字的反思篇。

2、每一天有四次以上隨意說話記錄的同學，要在家長的監督下，寫出400字的檢查，向全班同學作出宣讀。

3、連著兩周有一天內隨意說話四次記錄的同學，要值日一周為班級作貢獻。如不能獲得流動紅旗的，將繼續值日一周。

員工班級管理制度篇17

一、愛集體，關心集體，個人服從集體，班榮我榮，班恥我恥。

二、團結同學，不說臟話，不，不取外號，不打架。

三、每天堅持認真做好課間操和眼保健操。

四、未經老師同意，不得私自改動紅花榜。

五、最后離開教室的同學要隨手關燈關門。

六、不帶玩具到學校來玩，中午不能出校門買零食。

七、上課專心聽講，每天認真完成作業，早上按時交作業。

八、尊敬老師，不和老師頂嘴，見到學校校長、老師要主動問好。進辦公室要先敲門，上課進教室要先喊報告。

九、下課不瘋打追逐，可以做些踢毽、跳繩、看課外書、下棋等有益的活動。

十、建立班級圖書角，每人捐兩本課外書，要愛惜圖書，不私自帶回家。

十一、不隨意缺課，有事要請假。放學直接回家，不打游戲機，不到同學家串門。

十二、衣著干凈整齊，每天堅持佩帶紅領巾，講衛生，勤剪手指甲。

員工班級管理制度篇18

一、學習：

大學生的主要任務是學習，大家必須充分重視，努力做到：

1、按時上課，不遲到，不早退，不逃課;

2、有事不能上課要按照有關程序請假，獲得批準后方可;

3、積極配合班委的工作，認真完成作業、實習總結、實驗報告等，并按時上交相關老師;

4、遵守校紀校規、班紀班規，尊重任課教師，體現大學生應有的禮儀和風度。

二、衛生：

寢室和教室是大學生活的重要場所，寢室和教室衛生狀況直接影響同學們的生活環境，因此寢室和教室衛生必須保持整潔干凈。

1、寢室和教室內要制定相應的執勤制度，實行責任到人制，寢室長及班干部負責監督;

2、寢室和教室衛生要每日打掃，值日生要盡職盡責，認真對待，為同學們創造整潔舒適的生活環境;

3、切實執行宿舍管理委員會的各項規定，做好衛生打掃工作，認真對待衛生檢查;

4、注重個人衛生和校園環境衛生，嚴禁亂扔紙屑果皮、亂吐痰等;

5、環境衛生人人有責，重在參與、貴在堅持。

三、班級獎懲制度

1、推薦黨校學員依據同學們的平時表現進行。

2、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將給予一定的物質獎勵。

3、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

4、每周由副班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課、遲到、早退等記錄在案并在期末時給予一定的懲罰。

5、課堂上或其他會議期間應把自己的手機調成振動或關機狀態。

四、班級活動管理制度

1、學院及系開展的各項活動

(1)體育活動：由體育委員組織隊員參加比賽，由副班長，團支書，學習委員召集全班同學前去助威，主要活動由班級籃球賽，排球賽等

(2)學習活動：學習活動(如辯論賽，知識競答賽，評書議書等)由學習委員負責組織，召集本班同學參加。

2、班級活動：班級活動由團支書聯合相應班委會成員策劃開展。

3、主題班會由班委會共同策劃。

五、班級財務管理制度

1、班級體育用品統一由體育委員管理，本班同學需要直接到體育委員處借，體育委員要做好登記。

2、班費由生活委員收取并根據統一保管。

3、班費支出必須由班長同意方可，100元以上須輔導員同意方可。

4、日常采購，至少有一名同學陪同前往，并開出收據、發票等憑證報銷，生活委員須做好憑證的管理工作，若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，由班長簽字補證。

5、全班同學可以在適當時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6、全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥。

員工班級管理制度篇19

一、班訓

團結合作和諧發展

勤奮創新善思好學

努力打造一個：

團結、進步、和諧、發展的新型班級，讓學生學會學習、學會合作、學會探究、學會生活、學會創新、學會思考，使自己成為一名勤奮、善思、好學、上進的中學生。

二、班級公約

（一）課堂公約

1、不遲到，不早退，不曠課，有事要請假；不玩手機，不聽mp3等。

2、上課、下課要起立，動作要整齊。

3、嚴格遵守課堂紀律，坐姿端正。

4、不說與課堂無關的話，不做小動作，發言先舉手，舉手要規范，不出怪相，不起哄。不頂撞老師，服從老師安排，寫規范字，學會學習，采用合理的學習方法。

5、按時、獨立、保質、保量的完成各科作業。

6、遵守考試紀律，認真答卷、不作弊。

（二）課間公約

7、不串桌，不追逐打鬧，不高聲喧嘩，學會玩耍。

8、無故不到其他班門前，不串教室。

9、不罵人，不打架，不在教室內做不適當的活動。

（三）兩操、集會紀公約

10、集合要做到快、靜、齊，不得無故缺席。

11、服從老師和體育委員的安排，不得頂撞。

12、做操要認真、規范、整齊、有力度。

13、集會時不得說話，不看任何書籍，做姿要端正。

14、解散時要服從指揮，有秩序，不擁擠。

（四）勞動衛生公約

15、堅持每日三次打掃制度。

16、值日打掃要認真、干凈、迅速。

17、值日生、勞動委員要認真負責督促檢查教室內、公區的保潔情況，發現垃圾及時通知勞動委員或值日組成員。

18、值日生擦黑板要及時、認真、干凈（包括講桌）。

（五）其他公約

19、放學后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在馬路上追逐打鬧、騎車并行等。

20、坐車、乘船要遵守規定，不搶坐、不把身體探出窗外、不打鬧，主動給老、弱、病、殘、孕讓座。

21、不進入網吧、錄像廳、游戲廳等學生不得進入的場所。

22、把握好自己的課余時間，多讀有意義的書，培養良好的興趣。

23、進入公共場所，嚴格遵守規定的規章制度。

24、堅持鍛煉身體，不做危險游戲，不私自下河洗澡。

25、進入教師辦公室或上課期間，進教室必須向辦公室教師或上課教師報告，得到允許后方可進入。

26．不得將各種管制刀具、易燃易爆、有毒物質、手機等帶入校園。

三、制度

“紀律是學習的保證”。為了營造一個良好的學習環境，為了促進每個同學的身心健康地成長，爭創優秀班集體，特制定以下制度。

（二）紀律方面

1、每個同學應該自覺遵守紀律，自尊、自愛、自重、奮發向上。

2、每個同學必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。（班長、值日生負責登記）

3、有事出校門的必須寫好請假條，交班主任批準簽字，再到班長、值日班長處登記后方可離校。（若在家里，請假條必須由家長簽字）否則以曠課論處。

4、按時參加課間操。（體育委員、值日生登記）

5、上課鈴一響，同學們應該做到“快、靜、齊”，將課本統一放在課桌的左上角,等老師來上課。（班長登記登記）

6、上課遲到要向老師喊“報告”，經老師許可后才可以輕輕地進來，到位置上坐下。

7、上課不講小話，不得隨便離開座位，不得看小說或其他與學習無關的書，不玩手機，不聽mp3等，違者沒收所看的書和手機、mp3等。

8、上課不得與老師頂撞。

9、下課不得追趕打鬧、起哄。

10、不得涂改班干部、組長登記本；不得撕毀登記本。

11、同學應和睦相處、團結友愛，不得打架、罵架。

12、為了保障同學們的身心健康，不允許本班任何同學吸煙、喝酒、參加打牌賭博或進游戲廳。違者通知家長，協同教育。（全班同學相互監督）

13、不得爬車、爬圍墻、爬欄桿，攀折學校花草樹木。

14、本應留堂的同學，不得離開。

15、有偷竊行為的，通知家長，協同教育。

（三）學習方面（科代表統計、登記并及時向學習委員匯報）

1、每位同學應認真學習，做學習的主人。

2、按時按量按質完成各科作業。

3、作業應該獨立完成，不得抄襲他人作業。

4、統測、期中、期末考試總分倒數一、二、三名。

（四）勞動衛生方面（勞動委員和值日生負責，勞動委員統計）

1、熱愛勞動，積極參加勞動，認真完成任務，服從勞動委員安排。

2、不服從勞動委員安排的，罰打掃衛生一天。

3、打掃衛生不干凈、不徹底，勞動委員有權檢查，要求其認真完成。

4、每個同學都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，并罰打掃衛生一天。

5、勞動委員應及時安排勞動任務，并嚴格按照衛生標準進行檢查、登記。衛生情況若被扣分的組，罰重掃一周。

6、值日生一要下課之后及時擦干凈黑板包括講桌，二要認真督促教室內和公區的衛生。

7、愛護公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的必須照價賠償。（同學們互相監督，班長、值日生登記）

四、職責:

（一）班長職責:

1．全面負責班上的事務，如遇突發事件及時通知班主任。

2．每周二活動課召開班干部例會。提出班級的成績及存在的主要問題。同時商討解決問題的方案供班主任參考，并在班務日記上記錄。

3．安排班干部對重點學生進行心理輔導與個別談話。

4．及時向班主任匯報班級突發性事件。每天向班主任匯報政教處對班級的考核結果，且說明詳細情況。

5．對班委成員進行考核。幫助和協調班委其他成員開展工作，對一些臨時性工作有權確定負責人。

6．周末負責將各班委記錄的違紀情況登記表交由班主任。周一上午，從班主任處拿回。

（二）學習委員職責

1．在學習中，學習委員應起到標兵作用，努力提高自身綜合素質。

2．協助任課老師或各科表課間整理作業，找出未交者，報出名單。

3．課后能起到橋梁作用，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復。

4．在特殊情況下，如老師生病或上課地點改動等，學習委員應起到聯絡員的作用，靈活處理而又不失原則。

5．協助值日生做好課堂考勤，及時掌握無故缺席者的名單，并向老師說明。

6．組織檢查、監督班級同學的學習情況。

7．努力提高班級的學習氛圍，組織開展有利于提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。

8．協助紀律委員維持課堂紀律，特別是晚自習，對于違紀同學指出并責其改正。

（三）生活委員職責

1．管理好教室的公共財產，每天監督放學后關燈及門窗。

2．積極協助學生會成員維持就餐秩序。

（四）勞動委員職責

1．每天安排衛生值日組工作并書寫到黑板上。

2．檢查衛生的完成情況。

3．隨時檢查室內的保潔情況，對有亂扔果皮紙屑等者，令其清理，并及時登記。

員工班級管理制度篇20

一班干部職責

班長：負責班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂草案。做好班委會會議記錄。

副班長：協助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤。學習委員：負責溝通師生之間的信息交流，向有關部門反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練。

生活委員：負責學生的后勤工作，協助班主任處理班級生活事務，發生情況主動與相關老師聯系

勞動委員：負責班級責任區集體勞動的安排及監察并及時反饋信息。

體育委員：負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理編輯體育隊伍。

文娛委員：負責開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學期必須組織一次班級文藝活動)

宣傳委員：做好班級活動及黑板報的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。

二學生課堂常規

1、課前認真做好上課準備，學習用品要整齊安放在課桌指定的位置。

2、聽見上課的預備鈴后，盡快安靜有秩序地進入教室，在自己的座位上靜候教師上課。教師走進教室，宣布上課后，班長發出

3、遲到的學生在教師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。

4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規定的位置，不做小動作，未經老師許可，不能隨便離開座位和教室。

5、上課時要專心聽講，積極思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學習方法，勇于提出問題，積極參加討論。發言、提問，要按規定的姿勢舉手，在教師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意文明禮貌用語，發言完畢即自動坐下。

6、對教師布置的作業要認真、獨立完成，遇到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請教師輔導。作業要整潔，格式符合規范，做到按時交。

7、寫字要嚴格保持

8、下課時，教師宣布

9、值日生應督促全體同學保持教室整潔，一下課就幫助教師整理教具，擦凈黑板。

三班級環境管理制度

1、班級環境要求

(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。

(2)、勞動、衛生等方面的工具一律擺放在教室后內墻角。

(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。

2、值日班長(生)責任

(1)監護班級各項環境設施、設備。

(2)開啟和關閉教室里的燈、電扇和門窗。

(3)督促同學擺好課桌椅、保持整齊排列，負責講臺的清潔衛生，做到每節課后講臺保持潔凈。

(4)認真記錄值班情況，并送班主任審閱。您可以訪問____查看更多與本文《小學班級管理制度》相關的文章。