當我們在日常生活中讀完一部書籍后，想必大家心中有了很多感悟，為此可以寫一篇讀后感記錄收獲了。下面是小編收集整理的坐井觀天寓言故事讀后感，僅供參考，希望對你有所幫助。

坐井觀天寓言故事讀后感篇1

青蛙聽了小鳥的話，決定跳出井口看看外邊的世界。

青蛙費了費了九牛二虎之力，終于跳出了井口。他定睛一看，眼前的一幕讓他驚得張大了嘴巴：“哇，小鳥！你真的沒有騙我！天和地無邊無際，是那樣美麗。這外面的世界比起我住的陰暗潮濕的井里不知要好多少倍呢！”

青蛙忍不住問：“小鳥，你能不能帶著我飛出去看一看美麗的世界呀？”小鳥爽快地答應了：“當然可以啦！”于是，青蛙坐到小鳥背上，飛上了藍天。

他們飛到果園上空。小鳥說：“你瞧！這紅彤彤的是蘋果、石榴，黃澄澄的是柚子、芒果，紫紫的是葡萄……這些水果味道又香又甜呢！”青蛙聽了，饞得直流口水。

他們飛到城市上空。小鳥說：“青蛙，你看，那一幢幢建筑是高樓大廈。那一條條像長長帶子的是馬路，路上來來往往行駛的是汽車。”突然，一架飛機從他們的頭頂飛過，一會兒就不見了。青蛙嚇了一跳，說：“哇！天上竟有那么大、速度那么快的鳥，真厲害啊！”小鳥搖搖頭說：“青蛙，那不是鳥，那是飛機。”

他們飛到草原上空。青蛙四處張望，滿眼的綠色望不到邊，到處是吃草的牛羊和奔馳的駿馬，還有各種各樣的動物們。青蛙說：“這簡直就是一幅壯麗的畫卷啊！”

他們又飛到大海上空。青蛙疑惑地問：“小鳥，海面上有一條好大的魚啊！”小鳥笑了，說：“青蛙，那不是魚，那是輪船。”

青蛙聽了，贊嘆道：“謝謝你，小鳥，讓我看到以前從來沒有看見過的景象，見識了豐富多彩的世界，我再也不要做井底之蛙了，我要做一只見多識廣的青蛙。”

坐井觀天寓言故事讀后感篇2

聽了小鳥的話，青蛙決定到井外看個明白。它用盡全身力氣一跳，終于跳出了井口，站在了一望無際的草地上。

青蛙躺在軟軟的草叢中，它從來沒見過這么大的世界，沒呼吸過這么新鮮的空氣，也從來沒有過那么多的同伴。它開心地說：“原來世界這么大啊!”

小鳥說：“雖然這個世界很大很美，可是人類砍掉了許許多多的樹木，我們這些小動物都沒有家了。”說完，小鳥便哇哇大哭起來。

青蛙想了想說：“我幫你們!”說完，它讓小鳥飛上藍藍的天空，找到了上帝。小鳥對上帝說：“我們的家園都被破壞了，你能幫我們給人類一些提醒嗎?”上帝毫不猶豫地答應了。

第二天，世界變成了一片混亂的景象。原來上帝造出了泥石流，告訴人們不要再破壞動物們的家園，還制定了許多規矩來保護動物呢!

以后，常常些小朋友時不時跑來森林中，為森林增加了一個個精致美麗的鳥巢呢!小鳥們開心地飛來飛去。

通過這次的幫助，這只“井底之蛙”也成了動物界的“明星蛙”，它和它的小伙伴小鳥一起保護了動物的家園。于是，其他動物只要遇見它們都要表達感謝，就連森林之王——老虎也不過如此，青蛙從此就擁有了兩個世界——井內的世界和井外的世界。

坐井觀天寓言故事讀后感篇3

青蛙跳到井沿上一看，驚呆了。好大的天啊！好美麗的景色啊！藍藍的天空白白的云，綠綠的小草紅紅的花，高高的大樹清清的河。

青蛙說：“哇，天原來這么大啊！”

小鳥說：“看，我沒騙你吧！”

青蛙說：“對不起，我以前太自以為是了，

謝謝你，讓我大開眼界，看見這么美麗的世界。”

小鳥說：“沒關系，我帶你去看看更美麗的地方吧！”

青蛙跳到了小鳥的背上，小鳥帶著它越過高山，飛到大海邊，落了下來。

大海無邊無際，一眼望不到邊。

小鳥問：“這里美麗嗎？”

青蛙回答說：“太美麗了。”

小鳥又把青蛙帶到了城市，說：“這里美麗吧！”

真美麗呀！”青蛙回答說。

小鳥和青蛙成了一對好朋友。

一只青蛙坐在井里。一只小鳥飛來，落在井沿上。

青蛙問小鳥：“朋友，你從哪兒來呀？”

小鳥回答說：“我從天上來。我飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”

青蛙說：“你別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很那！”

青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天，怎么會弄錯呢？”

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你就跳出井口來看一看吧。”

坐井觀天寓言故事讀后感篇4

我讀了一篇小故事，名字叫《坐井觀天》。有一只青蛙生下來就住在井里，從來沒出去過，一天小鳥停在井邊跟青蛙打招呼："青蛙，你好。"青蛙說："你好，你來井里做客吧！可好玩了。"

小鳥笑了："朋友，井外面更好玩。到處都是草。花，我還可以飛呢！青蛙說："別騙我了，天空只有井口那么大。"

小鳥說；"那你就跳出來看一看。"青蛙跳出來一看，外面果然很大。青蛙再也不去水井里了。

我知道了，多向別人習增長見識，才能找到自己的差距，樹立遠大的志向。

坐井觀天寓言故事讀后感篇5

在一口廢井里，住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。

青蛙自豪地對海鱉夸口說：“你看，我住在這里多么愜意呀！我要高興，就在井邊跳躍游玩，累了就到井壁石洞里休息。有時把身子舒服地泡在水里，有時愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪，它們誰能比得上我呢！我獨自占據這口廢井，多么自由自在！先生為什么不經常到井中觀賞游玩呢？”

海鱉聽了青蛙的一番高談闊論，就想進入井中看看。可是，它的左腳還沒有完全伸進去，右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步，把它看到的大海的情景告訴青蛙：“你見過大海嗎？海的廣大，豈止千里；海的深度，何止千丈。古時候，十年里就有九年鬧水災，海水并不因此增多；八年里就有七年鬧旱災，海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響，住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂！”

“真的嗎，如果真的那樣，我還真該去看看。”青蛙說。

當它來到大海的時候，說：“啊，如果我早知道大海那么美的話，我早就來了。”

坐井觀天寓言故事讀后感篇6

坐井觀天通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，告訴我們一個道理：站得高，才能看得遠；看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不然就會像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。

現在我經常教育自己，要以平常心對待的人，應該讓我們明白一個道理：山外有山，人外有人，沒有最好，只有更好。如果自己不能接受別人超過自己，看到別人比自己好就生氣、妒忌的話，這樣恐怕在以后的競爭社會中，就很難形成一個良好的.心態。我想新篇故事倡導人文關懷，但是并非不讓自己不受任何磨練和挫折。

這個故事要讓我們知道生活不總是一帆風順，挫折對每個人來說也是難免的。而且要正確地對待競爭，在競爭中你不可能各方面都是第一，永遠是第一的。遇到別人比你好，你應該先高興地接受這一事實，再想想他為什么會比你好，然后通過自己的努力盡力爭取，但必須要保持良好的心情，這樣你才能更出色。

坐井觀天寓言故事讀后感篇7

一．教學目標

1.理解“說大話”、“無邊無際”等詞語，了解反問句的意思，練習讀出反問句的語氣。

2.能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。

3.通過學習，讓學生初步了解《坐井觀天》這個寓言故事是比喻眼界狹小，所見有限。

二．教學重難點

重點：感悟對話，有感情的朗讀對話。

難點：理解這個寓言故事的寓意。

三．教法與學法

教法：情景教學法，朗讀教學法

學法：自主、合作、探究的學習方法

四．課前準備：

青蛙、小鳥的卡片和頭飾。多媒體課件

五．課時安排：

2課時（本次主講第一課時）

六．教學過程：

第一課時

（一）、導入

1.觀看多媒體，初步了解課文內容。

2.學生回答老師的問題：

（1） 這篇課文的題目是什么？（師板書，生書空）

（2） “坐井觀天”寫得是誰坐在什么地方，干什么？

（3） 出了青蛙還有誰？他們在干什么？

（過渡：同學們想不想知道他們在哪爭論？請同學們讀第1自然段。）

（二）、初步理解課文

1.老師出示青蛙的卡片，學生找出青蛙應該待在哪？

2.小鳥又從哪里來？落在哪？

（過渡：他們到底在干什么？我們一起來聽一聽）

3..聽錄音，劃出課文一共有幾段對話？

第一次對話：2-3段

第二次對話：4-5段

第三次對話：6-7段

（三）、學習課文

1.第一次對話

（1） 指名學生讀青蛙的第一次問話。

思考：青蛙生活在黑暗的井里，很久沒看見過新朋友了，現在看見了小鳥，他會怎么想？有什么疑問？

（2） 全班有感情的朗讀第2自然段（讀出疑問的`感覺）

（3） 指名學生有感情的朗讀小鳥的對話并請人評點。（讀出飛了一百多里的感覺）

（過渡：青蛙和小鳥一問一答，小鳥說它飛了一百多里，不知道青蛙相信嗎？）

2．第二次對話

（1）師朗讀，生放下書本看投影。從老師的朗讀中，你聽懂了什么？（師根據學生的回答板書“無邊無際”、“井口大”等字詞。）

（2）生自由朗讀課文，找出不懂的地方。 重點字詞：大話、無邊無際

大話：生活中你看見誰說大話了？你相信嗎？（那要用不相信的語氣讀青蛙的話。）

無邊無際：大海看起來是無邊無際的。（讀出無邊無際的感覺。）

（4） 分角色有感情的朗讀課文。

（5） 思考：為什么青蛙認為天只有井口大？小鳥認為天無邊無際？

（6） 動動手：卷起你的書看一看能看見多少黑板？是什么擋住了你的視線？

3.第三次對話

（1）看第三次對話，思考：

青蛙為什么笑了？它笑的對不對？

小鳥也笑了，它笑什么？它是怎樣幫助青蛙的？

（2）有感情的朗讀第三次對話。

（3）同桌之間相互表演第三次對話。

（四）．朗讀展示課文

1．聽錄音，用上手勢表演課文。

（1）老師演示，學生跟著做。

（2）集體一邊背誦一邊表演。

（3）指名學生分角色表演。（帶上頭飾）

（五）．感悟課文寓意

1.青蛙聽了小鳥的勸告后它會跳出井口嗎？

2.你要怎么幫助它出井口？

3．看見井口外面的景色，青蛙會怎么想？怎么說？

4.在平時生活中我們遇見過這樣的人嗎？我們學習了這篇課文以后要怎么做？