讀金色的魚鉤閱讀感想篇1

讀完《金色的魚鉤》這篇文章后，我的眼睛濕潤了，眼眶里的淚水都要流出來了。文章的一些感人的段落，讓我感動不已。一幅幅感人的畫面，也浮現在我的腦海的前方。

這篇課文的主要人物，付出了珍貴的性命，才使3個小同志走出草原。在戰爭時期，有3個小同志病的實在跟不上隊伍了，領導讓老班長帶3個小同志在后面走，領導給老班長3袋青稞面，叫他們省著點吃，路途還遠著呢!過了不久，青稞面吃完了，老班長就出去找東西吃，有一次，無意中他在池塘邊洗衣服看見有一條魚蹦了上來，老班長興高采烈地跑回來，拿著一根針，把它放在火上烤，變成了一個魚鉤。他回到池塘邊，釣上來一條魚，雖然魚不太大，但總算有吃的了。老班長釣的魚被3個小同志吃完了，不久也釣不上來魚了，老班長很著急，他再次來到河邊，等了很久，才釣上來一條貓魚。有一次，小梁忍不住問老班長：“老班長你怎么不吃啊!”老班長說：“我早就吃過了，”我不信就偷偷的跟著老班長，我不由得呆住了，老班長在吃我們剩下的魚骨頭，我不由的喊了一聲老班長你怎么了，老班長對我說：“咱們是黨員，你知道了，就不要告訴別人。”有一天，我們快出去了，可是老班長不知在哪里，最后在一個池塘邊找到他，我去釣魚，那兩個小同志去生火，等了很久總算釣到一條魚，不過老班長已經奄奄一息了。

多么值得尊敬的老班長啊，為了革命事業，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀!老班長為了下一代，解放全中國，這位老戰士把自己的生命獻給了革命事業。而我呢?在現在美好幸福的生活中，還不珍惜糧食，總覺得每一粒飯很容易得來，掉了這一點點沒有關系。回想起來，真對不起每一粒米飯啊! 覺得自己不珍惜糧食。

平時，每天吃飯，我都要在桌子上，地上掉一些飯粒，不好吃的菜，從不會去夾來吃。但是我讀了這個故事后，我深深感到我們美好生活的來之不易，應該珍惜糧食，老班長所吃的東西能和我們的比嗎?他們為了人類的解放事業，歷盡艱辛，我們多么希望能用自己萬種的米飯去換老班長手中的魚骨頭啊!希望他能吃得好一點!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇2

如果有人問我當你看到有人受到了傷害時，或者有人遇到困難時，你會去救他么?答案是會，因為做人都有一顆舍己為人的心，但是我不覺得會，每當我碰見這種事的時候，我會默默地走開。看見別人做這種事的時候，我會在心里想：為什么要救他呢?又不會對你有用，或者你會得到老師家長的表揚，真是個笨蛋。的確，許多人會有這種想法，以前我也是，認為幫別人應該是有酬勞的。但是，自從我讀過一篇文章后，這種想法就消失了。

今天，我讀了《金色的魚鉤》這篇文章，一開始我還想：為什么這上面的魚鉤是金色的呢?

這篇作文主要講了：1935秋天，紅軍長征進入草地，三個同志病得很重，指導員派老班長來照顧他們，為他們做魚湯，自己卻不喝，還一直用飽滿的情緒鼓勵他們，最后三個小同志成功走出了草地，自己卻餓死了。

讀完這篇文章，我十分地慚愧，老班長舍去自己的生命救了三個小同志，在我以前看來是一個笑話，而現在，卻成了一個感人的事件，老班長忠于革命，關心同志，舍己為人的英雄身影成為了我腦海中揮之不去的記憶!老班長擁有的金子般的心靈永垂不朽。這正好解開了我的問題的紐扣。在老班長用來釣魚的魚鉤上，閃爍著老班長金色的思想光輝，長滿紅銹的魚鉤成為了金色的魚鉤!

我和老班長比起來，簡直就是一個反面教材。有一次，我到公園玩，看見一個小孩正抓著一個鋼絲哭，很明顯就是下不來了，我搖搖頭，漫不經心的走開了，想：知道怎么上去就肯定知道怎么下來。這時，一個大哥哥把他抱了下來，我看到了，臉紅了起來，飛快地跑開了。現在想起，都有些慚愧。

只要人人都擁有一顆舍己為人的心，我們這個世界一定會更美好，讓我們為了這個目標而努力吧!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇3

今天，我讀完《金色的魚鉤》這篇文章，立刻被感動了。文章中一個個感人肺腑的情景不斷浮現在我眼前。

《金色的魚鉤》這篇文章寫的是紅軍長征過草地時的一件感人的故事。紅軍進入草地時有許多戰士都生了病，指導員派來炊事班長來照顧三個得病又年輕的同志走出草地。因為三個戰士走的不快，所以不到半個月糧食就沒了，為了能讓他們走出草地，老班長釣魚做湯給他們吃，可是誰又知道，老班長為了找魚餌翻了多少草皮;晚上，老班長還要一棵一棵的找野菜給三個戰士吃。

但老班長卻只吃他們吃剩下的魚刺和幾根草根，他嚼一會兒就皺著眉頭硬咽下去。當我讀到這時我就感覺好像我的嗓子里也有魚刺卡住似的，難受極了。這些東西怎么吃得下去呢?可是老班長為了完成黨交給他的任務，為了戰士的身體，他硬是吃下了那堅硬的魚刺。這是多么偉大啊!老班長的這種精神多么值得我們學習呀!

老班長一心只為他人著想，從來不考慮自己的身體，每天他面對那鮮魚湯，總是沒有動一點，他把最好的全留給了“我們”，自己每天悄悄的吃著戰士們吃剩的魚刺和野菜。正因為如此，老班長病倒了，當“我們”端來一碗鮮魚湯時，他還是讓戰士們吃了，因為他一直在完成黨的任務。

在這里面最讓我感動的是，“我”發現了老班長在吃魚刺和野菜時，讓老班長愛惜自己的身體，而老班長卻說：“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。’小梁，你看這草地，無邊無涯，沒個盡頭。

我估計，還要二十天才能走出去。熬過這二十天不簡單啊!眼看你們的身子一天比一天衰弱，只要哪一天吃不上東西，說不定就會起不來，真有個三長兩短，我怎么去向黨報告呢?難道我能說，‘指導員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦’?”啊，多么偉大的老班長，在生死關頭他依然堅持著黨的任務;在這艱苦的生活中，他還是把黨交給他的任務放在第一位。

啊，偉大的老班長。您用一把“金色的魚鉤”撐起了三位戰士的生命;您用一把“金色的魚鉤”撐起了三位戰士的希望。可是您卻靜靜的倒下了。您的精神將長留人們心中，您的形象將長留人們心中，您的生命將長留這人世間。

合上書，我靜靜的思考，我們今天的幸福生活是多少革命者的鮮血匯集而成的，如果沒有他們，我們今天將會生活在怎樣的日子里，我們應該要珍惜今天的生活，珍惜革命者用鮮血匯集的生活。

讀金色的魚鉤閱讀感想篇4

今天，我讀了《金色的魚鉤》一文，我深有感處。

本文描述了一個老班長為了讓三個病號走出草原，他不惜犧牲自己，給他們做魚湯，自己卻只吃魚骨頭和草根，就在馬上走出草原的時候，老班長犧牲了。

文中的老班長可歌可泣，為了革命勝利，不顧一切，包括自己的生命，真是非常偉大。

我體會到了：老班長的精神偉大，也更感人，他的那種不拋棄、不放棄、為了革命事業不惜犧牲自己的行為的確感人，也正是我們需要學習的。像老班長這樣為了和平不惜一切代價的人很多，比如：董存瑞，黃繼光，王二小，雨來……他們以不拋棄、不放棄的精神感動所有人，為革命作出了犧牲，讓中國獲得和平與安寧、如果每個人都向他們學習，那么，世界會變得更加和諧、美好!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇5

一根普普通通的魚鉤，陳列在革命烈士紀念館。在大家的眼里，它似乎微不足道。但就是這根”金色的“魚鉤竟挽救了三位戰士的生命。下面，就讓我們一起走進兩晚五千里長征中，老班長的感人故事……

《金色的魚鉤》主要講的是：1935年秋天，紅四方面軍進入草地，一位快四十多歲的老班長接受指導員交給他的任務，負責照顧三個得了胃腸病的小戰士。沒想到老班長工作非常認真，堅決完成黨交給他的任務。他想方設法的給兩個病號找東西吃。一次，他偶然在水里面發現了活魚，他就取出一根縫衣針，燒紅，彎成了釣魚鉤。釣魚后，做成魚湯給三個小戰士喝。由于食物的缺乏，老班長長久地忍著饑餓，不吃一點兒東西。只要是有一點兒東西，他全都把食物送到了三個小戰士的嘴邊。過了不久，老班長就因長期沒有進食而活活地餓死了。

讀后，我感慨萬分，我發現我的眼眶已經濕潤了。

從這篇課文中，我體會出老班長那種”舍己為人“”忠于職守“的高尚品格。老班長在他為了三個小戰士啃魚骨頭、嚼草根，這些東西都是很難咽下口的，但是老班長毅然地把魚湯送給了小戰士們，自己忍受著饑餓的肆虐。

換個角度來思考一下，別說我們餓上十幾天，就是餓上一頓兩頓，都受不了了。何況在那么惡劣、艱苦的條件下，前面兇殘的追兵，地下全都是沼澤，一不小心就有死亡的威脅，要費很大的力氣才能走出草地，然而老班長年紀也老了，營養跟不上，一日三餐跟不上，老班長怎么有精力走出草地呢?

一次偶然的事故出現了，老班長正在為戰士們尋找吃的時候，他暈倒了。戰士們心急如焚，找了點兒魚湯給老班長喝。但老班長還是決心堅定：小梁，別浪費東西了。我不行了。老班長怎么能說給他喝魚湯是浪費呢?其實他此刻最最需要的就是這碗魚湯，他只是不舍得喝這碗魚湯。可見他的精神是多么的偉大啊!

我相信陳列在革命烈士紀念館里的魚鉤，能夠永恒的留下來;老班長的偉大革命精神能永遠的唱下去!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇6

星期三下午，我學了《金色的魚鉤》這篇課文。

這篇課文講的是1935年秋，紅四方面軍進入草地，一位老班長接受指導員讓他照顧三個生病的小戰士過草地的任務。老班長為了讓三個生病的小戰士能夠順利地走出草地，就把少得可憐的食物讓給小戰士們，而自己忍饑挨餓，當走到草地邊緣時，老班長犧牲了。這個故事體現了老班長忠于革命，舍己為人的偉大精神。

學完這篇課文后，老班長的精神深深打動了我，深埋在心中的一件往事也情不自禁地浮現心頭。

那是一個風和日麗的星期天，我和同學謝岸求去廉江櫻花公園玩。到了中午，我的肚子餓得“咕嚕咕嚕”地叫了，于是我們就來到附近一家面館準備買面吃。當我想掏錢出來付面款時，卻發現錢不翼而飛了，我一臉沮喪。

剛好岸求帶的錢也不多，只夠買一碗面和兩張回去的車票。于是岸求同學就對老板說：“老板，給我朋友來一碗面。”老板把面端上來放在桌子上后對岸求說：“小朋友，你不要嗎?”岸求狠狠地搖搖頭說：“我不餓。”然后又回過頭來對我說：“子希，你快吃吧，吃完我們好回去。”

我疑惑地問：“你真的不餓嗎?要不我們一人吃一半?”岸求一下子站起來，把肚子一挺，再用手拍幾拍，說：“你看，我真的不餓!”當時我實在是太餓了，連再次懷疑的力氣都沒有了，就說：“你不餓，我就不客氣了。”說完，我就埋頭狼吞虎咽地吃起來。不到兩分鐘，一碗面就給我“消滅”了。當我抬起頭時，卻發現岸求兩眼直勾勾地盯著面碗，還不停地咽口水。我問：“岸求，你是不是餓了?”岸求馬上把頭一抬，擺擺手說：“我不餓!”

在回去的路上，當我聽到岸求的肚子不停地叫時，我才知道岸求也餓了，他只是怕我餓著，就把面讓給我而已。我對她說：“岸求，剛才我真不應該一個人把面吃完了。”他還是若無其事地說：“沒事，我頂得住。”

岸求同學身上體現出來的精神，不正是和老班長的精神一樣嗎?老班長，雖然您犧牲了，但您的精神永放光芒!在我們的身邊，在我們的中華大地，無數的一代一代的“老班長”、“小班長”像潮水一般不斷涌現出來。今后，我一定努力學習，做一個為祖國為人民服務的人。

讀金色的魚鉤閱讀感想篇7

“金色的魚鉤”講的是一群年輕的紅軍戰士在老班長的帶領下過草地，偶然間發現草地的水塘里有魚，于是老班長便用針做了一個魚鉤，每天在水塘旁釣魚，他把魚肉給戰士吃，自己卻吃魚骨頭，最后在即將走出草地時被活活餓死了。

多么感人的故事呀，老班長為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時，老班長還摸著戰士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們全都瘦了，遇上大部隊的時候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務，他們全都瘦了。’”說著老軍長永遠地閉上了眼睛。

在長征途中，到處都有這樣的事發生，有無數個“老班長”護送著年輕戰士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護送著一群群年輕的紅軍戰士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命，為革命事業埋下了一個個鮮活的種子。

如果換成我們，一定是會爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀!

現在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現在來之不易的生活呀!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇8

今天，我們學了金色的魚鉤深有感觸。本文講了1935年秋天，紅軍進入了草地。因為有三個小同志得了腸胃病，所以指導員就讓炊事班長照顧他們走出草地。四個人相互依偎著一步一步走著，因為三個同志都病了，所以他們走的很慢很慢，一天只走了二十多里路。每到晚上宿營時，老班長就到處挖草根，和著青稞面給三個小同志做飯。不到半個月青稞面就吃光了。饑餓盤繞著他們，雖然老班長到處找野菜、挖樹根，可是光吃這些草怎么行呢?一個正常人每天光吃草根都要生病，更何況三個病號呢?老班長看著他們整天合不上眼。有一天，老班長在河邊洗衣服時，忽然發現了一條小魚躍出水面，他急忙做了一個魚鉤，讓三個小同志吃上了新鮮的魚肉，喝上了魚湯。可又一位同志注意到，他們吃魚的時候，老班長從來不吃東西。他發現老班長咋吃他們剩下的魚骨與草根，眼淚禁不住流了下來。眼看就要走出草地了，老班長卻餓暈了，三個同志立刻去釣魚做湯，但是老班長還是犧牲了。

多么感人的故事呀!一個平凡的炊事班長寧可自己少吃點，也要小同志們養好身體走出草地。他把生命的希望留給了別人，把死留給了自己。聽老師將當年紅軍行軍了二萬五千里，當時在紅軍爬雪山過草地時根本沒什么吃的。紅軍的隊伍很長，每當前面的紅軍戰士走過去后把草都吃光了，后面的紅軍戰士只好解下皮帶艱難地堅持著，甚至有些戰士實在沒有什么可吃的了就把自己和其他紅軍拉下來的大便翻出一些沒有消化的草根、樹皮等洗干凈接著吃。

想想都可憐，樹皮草根皮帶怎么能吃呢?我不由自主地想到了寫的《長征》：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”我們多么懷念那些革命先烈，是他們用自己的鮮血塑造了這大好河山;是他們用鮮血灑下的幸福生活。為了這些為我們的幸福生活拋頭顱灑熱血的先烈們，我們一定要珍惜現在的這些來之不易的幸福生活。好好學習，報答我們的先烈，為我們的祖國盡自己的一份力。

讀金色的魚鉤閱讀感想篇9

我喜歡<<金色的魚鉤>>這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

一天傍晚，我寫完作業，打開一本作文書，翻到<<金色的魚鉤>>默默地讀著。讀著讀著，我仿佛看到老班長那布滿皺紋，顯得整夜合不攏眼……我的鼻子一陣陣發酸，眼睛濕潤了，字跡模糊了，心里像塞了鉛似的。讀到老班長犧牲了，我隨著小戰士大聲叫著：“老班長、老班長”!眼淚也奪眶而出，嗓子像堵上了一樣，心里悶得慌，我擦了擦眼睛，放下書，走出陽臺，望著火紅的夕陽，長長地舒了一口氣，沉思起來。

老班長啊，老班長!為了戰友，您熬壞了眼睛，卻天天到地里一棵棵地找野菜，到池塘邊去鉤魚，您像慈母一樣，把熱騰騰的鮮魚野菜給小戰士們吃，自已卻啃著別人吃剩的魚骨頭和草根。

老班長啊，老班長!您關心別人重于關心自已，無微不至地照料著同志，把別人活著送出草地，自已卻永遠留在了茫茫的草地中……

老班長啊，老班長!您是千萬英雄戰士的一個， 是我們少先隊員的榜樣，我們要像您一樣，為祖國的四個現代化作出貢獻。

一個小小的魚鉤，記下了紅軍戰士之間的互相關心、互相幫助的階級友愛精神：一個小小的魚鉤閃耀著金色的光芒，象征著老班長舍已為人的精神。

<<金色的魚鉤>>給我留下了不可磨滅的印象。

讀金色的魚鉤閱讀感想篇10

周五這天，我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文，讀完以后，我十分感動!

課文講了一件感動的令人掉淚的事情：紅軍進入草原，我們三個小同志得了病，司令員讓老班長照顧我們。我們把兩袋青稞面吃完了，沒了糧食，只能靠著老班長釣魚，我們吃鮮美的魚肉，老班長卻只吃些魚刺、野菜!最后，老板長光榮的獻出了自己的生命!

每當讀到最后，我總是會熱淚盈眶。一位老班長，他年紀那么大，本應該多吃點，可他卻吃一些殘湯剩飯!讓小同志們吃著鮮嫩誘人的小魚。他為了讓小同志們走出草地，撒了一個善意謊言，獻出了自己的寶貴的生命!從這里，我看到了一位舍己救人、奮不顧身的老班長!如果我能見到老班長，我會贊揚他：您是一個偉大的黨員!

除了書上說的老班長，其實世界上還有許多舍己救人的故事，比如：在1952年1月2日清晨，志愿軍里的羅盛教和他的戰友宋惠云一起去河邊練習投擲，，。正值隆冬，河面被厚厚的冰雪蓋住，幾個小孩正在滑冰。忽然，傳來了呼救聲，一個小孩掉進冰窟窿了!羅盛教抓起自己的帽子，往地上一扔，一彎腰，直沖過去。他一邊跑一邊飛快地脫掉身上的衣服，接著跳進了冰河里。過了好一會，羅盛教才浮出河面，深深吸了口氣，又鉆進水里。又過了一會，羅盛教終于將落水的孩子托出水面。當那少年兩臂扒住冰面往上爬時，突然，嘩啦一聲，冰又塌了，少年連人帶冰又落入水中。這時羅盛教全身已凍得發紫，體力已快消耗殆盡，但他卻又一次潛入水中，好久，才用頭和肩將少年頂出水面。這時宋惠云已將一根電線桿拖到河邊，少年抱住電線桿被拉上了岸。其他人們焦急地等待著羅盛教，然而，他卻再也沒有上來。為了救落水的朝鮮兒童，羅盛教英雄捐軀。

這些偉大的人，為了別人，肯付出一切代價，甚至自己的生命!我們也要向他們，這些偉大人物學習!

讀金色的魚鉤閱讀感想篇11

讀了《金色的魚鉤》這篇課文后，我被老班長那舍己為人、忠于革命、金子般的精神所深深感動了。老班長為了讓三個生病的小戰士走出草地，把好的東西都給了他們吃，自己卻餓死了，但他的精神將永遠銘刻在我們每個人的心里。

這篇課文講述了：在1935年秋天，紅四方面軍進入草地，一位快40歲的炊事班長接受黨交給的任務，盡心盡力地照顧著三個生病的小戰士過草地，給他們吃熱氣騰騰的鮮魚野菜湯，自己卻吃幾根硬草根和吃剩的魚骨頭。最后快接近草地邊的時候，老班長已經奄奄一息了，可他還是把給自己的喝的魚湯讓給了那三個還在生病的小戰士，然后就壯烈犧牲了。

讀完這篇課文后，我的第一感覺就是：老班長把生的希望留給了別人，把死的危機留給了自己，這是多么偉大啊。他留給我們的，不僅僅是一個魚鉤，而是舍己為人的高尚品德，是為他人著想的崇高精神。每當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去”的時候，我感覺有萬根鋼針扎著喉管，心里想著：這些東西能吃得下嗎?不會被魚刺卡住嗎?然而老班長為了完成黨交給的任務，為了自己的戰友身體好，他寧愿吃難以下咽的草根和魚骨頭。這是多么偉大，多么可敬的老班長呀!他這樣做只會更加體現出他那種無私奉獻、舍己為人的精神，這是多么值得我們學習呀!

雖然課文中說老班長死了，可是我卻認為他還活者。他的精神，他的形象永遠活在人們的心中。而且在當今社會像他一樣的人層出不窮。當無情的地震讓我們的城市毀于一旦的時候，我們的解放軍戰士不顧自己的安慰，幫災民脫險幫助我們修建家園;當突如其來的雪災襲擊我們郁郁蔥蔥的南國的時候，還是解放軍戰士勇往直前……看，到處都有老班長，有他的精神，有他一樣的行動。再看，我們紅領巾也行動起來了!我們開展了“手拉手”活動，我們為貧困兒童捐書，主動為災區人民捐款。我們相信，只要我們都互相幫助，遇事多為別人想一點，再大困難也會被我們戰勝的。”

以后，我一定要向老班長學習，關心別人，愛護別人，不怕困難挫折，勇敢向前沖。

讀金色的魚鉤閱讀感想篇12

今天我寫完作業后，媽媽讓我看看小學的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長.現在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧!

當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著，讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形 .....淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿了石頭似的.當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”.眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來.我擦干眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來我的心依舊平靜不下來。

我們的老班長啊!你為了戰友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....

我們的老班長啊!你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中....作文

我們的老班長啊!你是千百萬英雄戰士中的一個，是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。

在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。