發言稿要求演講人情感真實，尊重觀眾，在我們學習和工作生活中，能夠用到發言稿的場合越來越多，一起斜寫一篇發言稿吧。下面是小編收集整理的改變自己班級發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

改變自己班級發言稿篇1

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家下午好！

我很榮幸站在這個平臺上，與大家分享我的收獲。我很高興在過去的一年里，我的學習取得了進步。雖然自己也努力過，但更重要的是老師的教導和同學們的熱心幫助。

大一開始，我就制定了自己的學習計劃，堅持當天完成，注重時間的安排和學習的`效率。但是，雖然計劃是好的，但是實施起來就不一樣了。大一的生活豐富多彩，我積極參加各種校級和社團活動。然而問題來了。期末考試成績一出來，我就傻眼了，有些科目差點掛紅燈，急死了。這時候老師和同學幫助我，勸我處理好學習和參與活動的關系，不要荒廢學業，學好專業知識很重要。所以下學期，我下定決心要提高成績。在制定好計劃的同時，我更加注重學習的有效性，讓老師和同學監督我。在老師和同學的幫助和督促下，我順利完成了這學期的各門課程的學習，取得了進步。

成功是每個人的夢想，雖然目標不同，但奮斗是永恒的真理。我知道這個進步也是我努力的結果。這半年來，我是第一個每天早上起來在宿舍學習的人，不管刮風下雨。漸漸地，我也明白了強壯的身體和健康的心態也是促進學習進步的重要因素，所以我注重加強平時的鍛煉和心理素質的培養，這激發了我努力學習的欲望。

人們說留給過去的是回憶，留給現在的是奮斗，留給未來的是夢想。回顧過去，我們對自己取得的進步感到高興。面對當下，我們化力量為行動，繼續奮斗；然后，在未來的生活中，我們會慶祝過去的艱辛。

新的學年，還有更艱巨的任務等著我們。我們將繼續與過去的輝煌和現在的憧憬作斗爭，永遠鼓勵自己，爭取德智體全面發展，取得更大進步。

最后祝各位老師身體健康，心想事成。祝每一位學生學業有成，更加輝煌！

謝謝大家！

改變自己班級發言稿篇2

尊敬的領導、各位老師：

大家好!今天能在這里發言，感到無比榮幸，自己的工作能被領導和同事們認可，是我莫大的幸福。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領導的關心和同事們的熱心幫助下，在增中這個大家庭里一步步成長起來，我感到很欣慰。在這里我向那些關心、幫助過我的領導和同事們表示最真誠的感謝!

一、做個受學生歡迎的老師，充滿愛心是前提

作為老師，我熱愛自己的工作;作為班主任，我熱愛自己的學生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。

有位教育學家說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子。”我奉這句話為座右銘，教師應用自己博大的愛去溫暖每一位學生。我來自農村，是通過考學走出來的，我非常理解學生對學習的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學生有幫助的老師，做一個受學生歡迎的老師。

要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學生。只有熱愛學生、尊重學生，才能精心地呵護學生、培養學生。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關心，后進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學生，理解每一個學生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學，但求人人成才”。作為學生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學習成績去評價學生，也不會在公共場所去批評某一個學生!

當然，我對學生的愛，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學生，尊重每一個學生的人格。

有愛，才能做好工作;有愛，才能成就事業;有愛的學生，才能成為優秀的人才。

二、做學生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段

有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過三年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學，而是課外與學生的溝通與交流。這其中，與其說是我教會了學生做人，不如說是學生讓我學會了如何去做一個稱職的老師。

我知道，要想了解學生，先要讓學生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學生、盡快融入學生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。

方式一，通過作業。我在批改作業時，都會寫上一些鼓勵和引導的話，這種方式的優點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學生容易接受，對于問題不大的學生就簡單寫上幾句，對于問題較大、需要重點關注的學生，就多寫一些甚至是幾百字。

方式二，通過面談。一個學期我爭取做到跟每個學生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學生當然更多。不過，在找學生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發現某位學生有些不對勁時，我會格外關注他，并從其他同學那里了解他的近況，甚至翻翻他的基本情況表，了解他的家庭情況，然后帶著他的問題和對他的了解去交談，讓學生能感覺到我確實是想幫助他，確實是為他好。由于個別談心往往是在課外時間，有時是晚自習下課后，很多時候，談到學生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，我也鼻子酸酸的;很多個深夜，和學生談完心后，一個人走在回宿舍的校園里，感受著學生的種種真情，盡管有一點累，但我覺得很踏實、很幸福，學生的問題總算找到了，能夠解決了!

方式三，通過寫信。關于學生心理方面的疏導，面談學生可能會有所顧慮，通過作業又顯得對學生不夠尊重，怎么辦呢，我想到了書信這個古老的交流方式。每個學期我都會給同學們寫一到兩封信。比如，__年高考前，這是個特殊的時期，考慮到寫早了可能效果達不到，我就從5月1日起開始寫，針對每一個學生的特點、當時出現的考試焦慮、缺乏信心等情況，每天堅持寫兩至三封，終于在6月2日那天完成了這項“工程”——我班的每個學生人手一份我的親筆信。通過學生后來的反映，我能深刻地感覺到這封信對于他們的意義，我不敢說這封信對于他們高考有多重要，但至少起到了穩定人心、樹立信心的效果。

現在，我每天仍然做著自己喜歡的工作，感受著領導和同事帶給我的溫暖，感受著學生帶給我的快樂，工作累了還有一個自由支配的周末：想睡就睡個夠，想玩也可以爬爬山、踩踩單車，反正增城有的是美麗景色……生活在美麗的增城，工作在和諧的增中，作為教師，我覺得很滿足、很幸福!

我的演講完畢，謝謝大家!

改變自己班級發言稿篇3

在深入學習實踐活動中，舉辦批評與自我批評的民主會是一項重要內容。開展批評與自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶。對個人來講，是重要的反思自我，提高自我的機會。通過自我省視、自我調整，自我教育、自我提高、自我完善。使我們的工作思路更清晰了，目標更明確了。下面，我就一年來自己的思想工作情況匯報如下。

一、結合本職工作，認真學習科學，腳踏實地地工作。

1、加強理論學習，提高自身的綜合素質。

開展科學學習以來，我能認真學習上級文件和精神，積極撰寫讀書筆記和學習心得，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明。以一名優秀的黨員干部標準要求自己，主動做好各項工作。無論是教學本職工作還是后勤副校長工作都是盡職盡責任勞任怨。

2、提高思想認識，樹立為學校教育發展服務的意識。

在思想上，能夠認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策，熱愛教育事業。樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。

3、改變工作作風，提高工作效率。

在工作作風上，我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的事業心和責任感做好本職工作，不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對十四中當前的新形勢，能緊緊圍繞學校的整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為學校分憂解難，推動學校教育教學工作向前邁進。

4、廉潔自律，牢記優良傳統。

廉潔自律是對我們每一名黨員干部的基本要求。我在工作和生活中，認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規，經常用《黨員領導干部廉政要求》來嚴格要求自己，不斷加強個人黨性修養，勤儉樸素，接受群眾的監督。

二、存在問題及原因分析

(一)是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，遇到實際問題時不敢闖，不敢試，發展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實促進學生的有效學習實踐活動還有待于進一步深入。

(二)是把握機遇能力不強。突出表現在思維層次低，運用現代理論知識分析和處理問題能力差，更缺乏戰略性思維眼光，反應不敏銳，來到新的工作環境面對新的工作要求，未能有足夠迅速的應變能力。

(三)是改革創新意識不濃，主動性工作能力不強。存在了解學校整體思想不夠，工作不夠細致深入，解決問題不及時等問題。對新的工作任務中所遇到的困難盡力克服的積極性不高。

三、改進措施

(一)、夯實理論基礎

理論的模糊，必然導致行動上的盲目，政治上的先進，源于理論上的堅定，而理論上的堅定要靠系統地刻苦學習馬列主義。

(二)、加強黨性鍛煉

第一:作為一名黨員我們首先應準確定位自己。自己的言談舉止應與黨員教師這一職務相稱，要嚴格要求自己，做到:大事講原則，小節要檢點，不虛張聲勢，不故作姿態，不嘩眾取寵，以樸實的作風，出色的成績，塑造自己的黨員形象。二是:作為一名黨員教師在名、權、利方面要把握住自己，要把師生擁護不擁護，師生贊成不贊成，師生答應不答應作為自己出發點和落腳點，做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，工作上依靠師生，要情為民系、職為民用、利為民謀，做群眾的知心人、貼心人。時時刻刻做到職務變了，艱苦奮斗的政治本色不變，地位變了，密切聯系群眾的作用不變;條件變了，勤儉純樸的傳統美德不變;只有這樣，才能與群眾打成一片，才能得到群眾支持與擁護。

第二，正確對待苦與樂。樹立以苦為樂，以干為榮的崇高思想境界，勇于開拓，苦干實干，自覺接受艱苦環境，復雜環境的磨練，實現自己輝煌的人生價值，做問心無愧的人民公仆。

第三，正確對待義和利。用正確的人生觀，價值觀處理個人利益與黨的利益，局部利益與整體利益的關系，正確對待工作艱辛，生活清苦的問題，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義的侵蝕，堅決摒棄那種只講利，不講義，唯利是圖，金錢至上，損人利已，坑蒙拐騙的行為。認真擺正自己的人生坐標，不為私利所動，不為金錢所誘，不為享樂所惑，視個人名利淡如水，視黨和人民利益重如山，位為民正，權為民用，利為民謀，情為民系，踏踏實實辦事，默默無聞奉獻。

(三)、自覺接受監督。

作為一名黨員自身學習和修養是必要的，但必須自覺接受人民的監督;按照法律規范自己的行為，按照黨員教師的`有關規定加強自身修養，不斷凈化自己的心靈，排除各種思想雜念和干擾，尊重自己的人格，珍惜自己的名譽，從而達到增強黨性，完善自我，提高素質，讓自己真正做一個高尚純潔的有益于人民的人。

讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。

改變自己班級發言稿篇4

尊敬的老師、同學們：

大家好!

人生道路上充滿了未知的荊棘，要想跨越這些荊棘，我們需要一句支撐自己的話語：相信自己，我能行!

相信自己，我行!正是因為這句話，在1996年的亞特蘭大奧運會上，喬紅才會戰勝重重，打敗小山智麗，讓中國隊再次獲得一枚乒乓球女單金牌。相信自己，我行!正是因為這句話，曹操才敢用望梅止渴來鼓舞戰士們的斗志，成功走出困境。

相信自己，我行!正是因為這句話，居里夫人才會克服重重困難，避開社會的種種輿論，一心鉆研，成功發現了造福世界的鐳。每一個人都有自己的缺點，而正是這些缺點，成了我們前進路上的絆腳石。往往，我們很難克服這些缺點。有時，甚至會選擇放棄。但是，只要一句“相信自己，我行!”我們往往會創造意想不到的奇跡。

相信自己，我行!是自信者的口頭禪。也只有這樣，我們在漫長的人生道路才會有一種堅持;在面對困難時，才會有一種信念;在面對選擇時，才會一種真實。你是否有自己的渴望?你是否有自己的夢想?在面對這些渴望時，你是否會望洋興嘆?這就需要自己來相信自己，自己給自己打氣，告訴自己，我能!

其實，一句“相信自己，我行!”并不能使你成功，這只是用來激發你的斗志，而真正的，還是你那無窮無盡的奇跡，對嗎?

改變自己班級發言稿篇5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

長了這么大，接觸過很多人，也說過很多話。但從來都沒有跟自己好好說說話，我覺得適當的時候停下來，跟自己說說話，這樣能更好地認識自己、了解自己、改變自己。所以我今天演講的題目是《我對自己說》。

小的時候，我特別喜歡吃甜的東西，大家看我這個身材也能看出來，身體里充滿大量的脂肪。長大后，為了美，為了自己的自信，在飲食方面開始控制自己，尤其是到了而立之年，成家立業，有了孩子，為了家庭，為了自己的身體，也要控制住自己的脂肪和糖的攝入量，我學會了“不”。不做有損集體利益的事，不做有損國家形象的事，不做有損團結的事，不做違法亂紀的事，這是我參加工作前，就給自己反復強調的，這是我的底線，也是作為一名黨員的一根紅線。

海倫凱勒小的時候因為一場大病，導致雙目失明，但這些并沒有讓她失去生的希望，沒有向命運低頭，克服一切困難也要學習，是值得我們每一個人去學習和尊敬的榜樣。我不能忘記，在我小的時候生病，父母圍繞在我的周圍看護，不能忘記在我成長過成中給過我幫助和關心的同學，老師，朋友，更不能忘記自己的那一份初心。

想一想，自己參加工作以來，做的每一件事是否認真，是否努力，是否能夠做到自己最好的水平。對于成績不好，不努力學習，性格又不好的學生，我沒有付出足夠的耐心和愛心，總覺得將自己的精力放在這些孩子的身上是沒有任何收獲的，付出也是白付出。

可想一想老師這項工作，不就是這樣嗎，是不能去想結果的，要本著做老師的初心，重視這個過程。我們在為自己樹立目標的時候，可以想到收獲，而我們在為別人服務的時候，就不能去想能收獲到什么。學生能進步，固然高興，而不進步，也不能有任何的抱怨，事情的發展就是這個樣子。例如班級的一名同學，從初一到現在的初三，成績一直是班級的后數幾名，家庭方面的教育幾乎是零，見到老師從來不問好，還參與校內、校外的打架事件，父母對于孩子的學習一點不上心，曾經說過，我可以花錢找人，讓孩子上高中，初中學不學都一樣。所以這個孩子在班級里是非常難管和難教育的，在學習方面等于是一個無藥可救的孩子。我為了班級的學風能夠好，本著作為班級德育老師的職責，我也在不斷地鼓勵他，碰到問題，幫助他一起想辦法解決。但換回來的卻是在班級里，公然與女生摟抱在一起，在班級里造成了極不好的影響，為此事我非常生氣，對兩名學生進行了嚴厲的批評，但也無濟于事，由于家庭教育的缺失，學校教育很難深入到孩子的心理去。每一位老師都會碰到類似的學生，我想不管這個孩子有多差，我們也應該努力地把這樣的孩子教育好，教育的真諦是改造人。

人只要活著就要向前看，帶著前人給我們留下的寶貴經驗，勇敢的向前行走。我們不缺有理想的人，我們少的是肯努力，能堅持的人。教師這份事業更需要堅持。以前，我每天判完作業的時候，總會生一肚子氣，有的時候也會頭疼的厲害。孩子的作業有亂寫的，抄襲的，還有就是平時表現不錯的也會在常規題上出錯，邊判作業我邊發牢騷，這個孩子不行，那個孩子也不行了，班級里面沒幾個學習的了。現在想想，自己的做法是不對的，既然是孩子，學習上的這些錯誤，是允許他們犯的，不能因為孩子們犯了這些錯誤，就忘記了自己教育的那份初心，就忘記了教育是需要耐心和愛心，是需要重復，是需要堅持的。人的教育是長期的，漫長的過程，更何況初中一個涉世未深的孩子，更是需要我們反復去引導他。所以，我要努力，我要堅持，將自己熱愛的這份事業做好。

沒有一個人能夠隨隨便便成功，那么何為成功，我認為將一件事做到極致，那便是成功。大的教育環境，正在隨著社會的進步，發生著巨大的改變，身為一個年輕的教育者，有責任和義務帶好自己的學生，培養好祖國的未來。在這些年的工作中，總結出來的一些方法要繼續保留下去，比如說，‘不管學生在校出現什么問題，都要心平氣和的給孩子指出來，讓他自己去找解決的辦法，二不是趾高氣昂的告訴孩子該怎么做，因為解鈴還須系鈴人，自己的問題自己想辦法解決，那才是真的解決’。

隔一段時間，就停下來，回顧一下自己，這不是懷舊，這是為了更好地前進。做孩子們的良師益友，我的教育能在他們的人生折點處起到正向的作用，是我一生所追求的。努力前行!加油!

謝謝大家。