發(fā)言稿的主題要根據(jù)具體情境和場(chǎng)合來(lái)確定，演講時(shí)要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中，能夠用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。

愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿精選篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我是花園小學(xué)六一班的學(xué)生任。

水，滋潤(rùn)萬(wàn)物，與人們的生活處息息相關(guān)。中國(guó)是一個(gè)干旱缺少水嚴(yán)重的國(guó)家，淡水資源的百分之六，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位。中國(guó)缺水的地方有很多，而在不缺水的地方，人們的浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象又太嚴(yán)重了。

一些工廠(chǎng)把工業(yè)廢水排入河流，造成了水資源的嚴(yán)重污染。河流里的小魚(yú)、小蝦生活在這樣的水中，就會(huì)慢慢地中毒，死去，人們喝了這些水，也會(huì)嚴(yán)重影響到身體的健康。

有時(shí)我會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭是開(kāi)著的，沒(méi)人愿意上前一步，把它關(guān)緊。還有的同學(xué)總是拿冬夏立到處亂噴，水?dāng)D的滿(mǎn)地都是，也有一些同學(xué)把手放在水龍頭上玩水。

同學(xué)們，你們難道都不愿意珍惜水源嗎？

在此，我要提出以下幾點(diǎn)建議：

1、用完水扣要把水龍頭關(guān)住。

2、不要用水玩游戲。

3、如果有人在玩水，一定要制止他們。

我們一要就要珍惜水資源，節(jié)約水資源，保護(hù)水資源。

讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

希望你們能采納我的建議。

祝：好好學(xué)習(xí)，天天向上。

愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿精選篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)水資源從我做起》。

還記得中央二套《全民節(jié)約共同行動(dòng)》特別節(jié)目嗎？那個(gè)小女孩李濤濤，生活在寧夏鹽池農(nóng)村。他們一年見(jiàn)不到一場(chǎng)像樣的雨，吃的是渾濁的苦咸水，還要用毛驢車(chē)跑三個(gè)多小時(shí)去拉一趟。每天一家人只能用一小盆水洗臉。上學(xué)走十多里的沙漠路，她都舍不得喝一口水，因?yàn)閷W(xué)校也沒(méi)有水！濤濤的名字里，蘊(yùn)藏著祖祖輩輩對(duì)水的渴望!回想這個(gè)節(jié)目，我似乎又聽(tīng)到了濤濤的吶喊：

老天啊，你不要把懲罰降到我們的身上，讓水給我聾啞的媽媽一絲慰藉，讓水給我愁苦的爸爸帶來(lái)明天的希望，讓水給村里72歲的老爺爺這輩子洗一個(gè)澡吧，讓水把我的臉兒洗得干凈地到學(xué)校吧！我其實(shí)用不了多少水，我只要一瓢干凈的水，哪怕路更遠(yuǎn)，哪怕不睡覺(jué)，我也會(huì)高興地去拉回來(lái)。我一定會(huì)倍加珍愛(ài)您的賜予，我會(huì)讓這瓢水在洗臉后讓我家的小鴨、小狗也好好地喝上一口。給我，給我干凈的水，好嗎？!

愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿精選篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！。

大家應(yīng)該都知道，我們地球上的資源是有限的，而且還要留給我們的子孫后代，所以我們從現(xiàn)在起，就要珍惜資源，留給我們的子孫后代。

特別是水資源，如果離開(kāi)了水資源，我們?nèi)祟?lèi)將無(wú)法生存下去。人們生活很多地方都離不開(kāi)水，如人們需要喝水，用水洗澡，給地面灑水，處處都離不開(kāi)水。而且有些小動(dòng)物也要有水才能存活下來(lái)。像小魚(yú)、小蝦、鯨……所以我們要保護(hù)水資源。

還有電，我們還要節(jié)約電，因?yàn)槲覀內(nèi)送瑯右搽x不開(kāi)電，如果離開(kāi)了電，那夜晚我們的世界就成了一片漆\，什么也看不見(jiàn)。因此我們要節(jié)約用電。

我們不要亂扔垃圾，保護(hù)好地球的自然環(huán)境。遭我們?nèi)祟?lèi)的破壞，使北極的`企鵝和北極熊都失去了家園。我們還要保護(hù)好小動(dòng)物，因?yàn)槿祟?lèi)不能離開(kāi)動(dòng)物，離開(kāi)了它們，降臨到它們身上的命運(yùn)，也同樣的會(huì)降臨到我們頭上。幾年前，由于人們對(duì)海里的鯨進(jìn)行大量捕殺，使鯨的數(shù)量急居下降，現(xiàn)在恐怕鯨已經(jīng)在海洋里滅絕了。

在這里，我要向全世界人民呼吁：保護(hù)地球，保護(hù)我們的家園，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約、合理開(kāi)發(fā)和利用資源。

謝謝大家！

愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿精選篇4

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是保護(hù)水資源。

玩水的人越來(lái)越多了，浪費(fèi)水的人越來(lái)越多了，現(xiàn)在，我們地球的水資源是有限的，世界的人口逐漸增加，水資源在逐漸下降，所以我們要節(jié)約水資源，人人有責(zé)。

一是，水龍頭里的是人們最浪費(fèi)了，有的人，洗一個(gè)手，水一直在嘩啦嘩啦的流，要不是就忘了關(guān)水龍頭。還有的人就和朋友在洗手，洗著洗著就玩起來(lái)了。

這些人都不知道，水龍頭里的水來(lái)之不易的，他們不知道這水龍頭里的水是有限的，當(dāng)你們沒(méi)有水的時(shí)候，你們就覺(jué)得這水非常重要，有些人就會(huì)以為你們浪費(fèi)水而后悔的，所以大家都要節(jié)約用水，如果你看到別人在浪費(fèi)水，你一定要提醒別人不浪費(fèi)水。我們可能不知道我們的誰(shuí)看著像是用不完了，可是其他地區(qū)連水都很難喝道，我們一天的水，他們可能用幾天，他們的糧食也很少，災(zāi)區(qū)的人是缺糧缺水，而我們什么也不缺，而且還很浪費(fèi)，所以我們要“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”

我們見(jiàn)到誰(shuí)浪費(fèi)水，就阻止他，大家也要豎立起“保護(hù)水資源，人人有責(zé)。”

謝謝大家！

愛(ài)河護(hù)河的發(fā)言稿精選篇5

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是__X，來(lái)自____市一中高三年級(jí)。和大家一樣，我也是一名中學(xué)生，但是今天和大家分享的故事不在中學(xué)的校園里。我是一名環(huán)保志愿者，今天想講的故事，和水有關(guān)。

水有多重要？翻開(kāi)我們的課本就知道了。地理說(shuō)，地球表面超過(guò)70%被水覆蓋；生物說(shuō)，我們的身體三分之二都是水；歷史說(shuō)，人類(lèi)文明全部發(fā)祥于河流。兩河流域孕育了古巴比倫，尼羅河催生了古埃及，愛(ài)琴海誕生了古希臘，華夏文明，始于長(zhǎng)江、黃河。

我從小就對(duì)大自然充滿(mǎn)了親切與好奇。當(dāng)我學(xué)到這些的時(shí)候就在想，走出課本，現(xiàn)實(shí)生活中的水是怎樣的？

湖南簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”，最大的河流是湘江。《觀書(shū)有感》里說(shuō)“問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。”那么，湘江的源頭是什么樣子的？越想知道，我就越想去看看。于是，20__年，我參加了湘江探源的活動(dòng)，和三十多位小伙伴一起，去到了湘江的源頭——永州市藍(lán)山縣野狗嶺。

我們?cè)谝肮穾X的原始森林里跋涉，清澈的溪流在山間奔騰，美麗的景色使得我們連連贊嘆。但是尷尬的是，走在樹(shù)林中，隨意丟棄的垃圾四處可見(jiàn)。當(dāng)我們把滿(mǎn)滿(mǎn)的一袋又一袋垃圾收集起來(lái)之后，它們的數(shù)量引發(fā)了我和小伙伴們對(duì)湘江環(huán)境的擔(dān)憂(yōu)。

為了呼吁更多的人走近湘江、親近湘江，在學(xué)校的大力支持下，20__年，我聯(lián)同八位小伙伴一起成立了走讀湘江環(huán)保公益社，開(kāi)啟了關(guān)注湘江、保護(hù)湘江的環(huán)保之路。但是，環(huán)保的道路并非一帆風(fēng)順。

社團(tuán)成立之后，20__年暑假，我們舉辦了第二次走讀湘江活動(dòng)。我們要通過(guò)沿途實(shí)地考察、探訪(fǎng)，了解湘江沿岸的水質(zhì)、人文、生態(tài)等等，一起來(lái)保護(hù)母親河。多么有意思的事情！當(dāng)時(shí)，我懷著滿(mǎn)腔熱情，但是招募的過(guò)程卻并不順利。由于學(xué)業(yè)壓力，曾經(jīng)有三十多個(gè)人的隊(duì)伍，一下子縮水到了只剩九個(gè)人。

走讀的過(guò)程，也遭遇了無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)和困難。有一次，我們抵達(dá)衡陽(yáng)水口山采樣點(diǎn)的時(shí)候，天上下著暴雨，我們深一腳、淺一腳地在泥濘的田地里跋涉，雨水夾著狂風(fēng)撲打在臉上什么也看不清。到了排水口后，隔著一米多高的平臺(tái)，夠不到！怎么辦？就在暴雨里面，我們趴在管道上，努力地將采水瓶靠近水面。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，一次又一次的重新嘗試，最后所有人全身濕透，終于得到了一瓶寶貴的水樣！

當(dāng)然，最難的還是時(shí)間。很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)，高中的課業(yè)很多、很難，學(xué)習(xí)的時(shí)間都感覺(jué)不夠用，哪還有時(shí)間做公益？

”時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的”，這魯迅先生說(shuō)的。

我們?cè)趺磾D時(shí)間呢？畢業(yè)典禮上，我們都在給參加的家長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)發(fā)環(huán)境調(diào)查的問(wèn)卷。

慶幸的是，在坎坷中，我們秉持著一顆保護(hù)湘江的初心；開(kāi)心的是，我們的努力，終于收獲了各界的認(rèn)可。獲得母親河獎(jiǎng)；受邀參加亞太低碳技術(shù)高峰論壇；“走讀湘江”也被寫(xiě)進(jìn)了教材。但最讓我們開(kāi)心的，是親眼見(jiàn)證了湘江水質(zhì)逐步轉(zhuǎn)好。

20__年，進(jìn)行第三次湘江探源活動(dòng)的時(shí)候，我們的隊(duì)伍已經(jīng)壯大到了6個(gè)市州的同學(xué)們。原本荒蕪的山路已經(jīng)被整齊的階梯所取代，當(dāng)我們走在專(zhuān)門(mén)為行人修建的棧道上時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了垃圾，只剩下稚嫩的湘江歡快地流淌，鳥(niǎo)兒在山林間歌唱。我們甚至可以通過(guò)觀景平臺(tái)，零距離地接觸湘江源頭。在家毫?xí)浽?jīng)“連飲三口水”的地方，我們也蹲在溪流邊，捧起清涼的溪水喝下，感受著流淌在湖南人血脈里的母親河。

過(guò)去幾年，為了完成走讀湘江的考察報(bào)告和走讀日記，我們的行程超過(guò)6000公里。如今，湘江雖然水質(zhì)轉(zhuǎn)好，但江上依舊有生物多樣性破壞、污水排放等問(wèn)題，湘江的保護(hù)仍然任重而道遠(yuǎn)。需要我們每一位同學(xué)，盡自己的力量去守護(hù)母親河。

我特別喜歡崔衛(wèi)平老師的一段話(huà)，他說(shuō)：“你所站立的地方，正是你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗。”所以，讓我們?cè)谧约旱牡缆飞锨靶袝r(shí)，也停下腳步，看看近在咫尺的河水；讓我們用每一聲呼喊，來(lái)喚醒更多人對(duì)湘江沉睡的情感；讓我們用每一次努力，來(lái)推動(dòng)、改進(jìn)我們生活的世界；

讓我們用每一件小事，來(lái)創(chuàng)造新的進(jìn)步，擁抱更美好的明天！