在發展不斷提速的社會中，需要使用發言稿的地方越來越多，好的文稿能提高發言人的自信心，有助于更好地展現自己。相信不少人寫發言稿沒有頭緒，以下是小編為大家收集的校園學風建設發言稿，僅供參考，希望對你有所幫助。

校園學風建設發言稿精選篇1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很高興今天我能以一名學生代表的身份在本次學風建設推進會暨迎接本科教學審核評估學生動員大會上發言。我認為開展本次活動有助于教育學生樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，使之形成濃厚的校園學習氛圍。今年，我校將迎來教育部本科教學工作合格評估，它既是學校面臨的重大挑戰，又是重要的發展機遇，不僅關系到學校的長遠發展，更與全體學生的切身利益息息相關。本次活動也正是響應了學校“迎評”的號召，重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡學生全面、和諧發展。借次機會，首先我僅代表全體學生感謝老師們平日里的諄諄教誨，在此淺談我對舉辦此次大會心得以及自認為合理的學習方法：

作為我們學生來說，學校是我們進行學習生活的基本場所，學習是我們的首要任務。因此我們都要努力去營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣。優良學風的形成，需要依靠日復一日的堅持與努力。這是一個長期探索積累和養成過程，需要付出精力和汗水，需要一定的毅力。一所學校的優良學風，正是由一代又一代師生的共同珍惜、培養，才能得以形成并不斷延續，發揚光大。

學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的.好方法。我認為學習應該做到以下幾點：

第一、制定明確的學習目標；沒有目標的亂闖，是無法在學習上取得很大突破的。所制定的目標要適當，太難或是太易實現都能挫傷我們學習的積極性。

第二、合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分利用時間科學地，合理地分配時間。

第三、勞逸結合，學習之余的休息是非常必要的。

第四、鍥而不舍，持之一恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的勝利。

我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。優良學風從我做起，審核評估人人有責。所以，今天請允許我代表全院同學表態：

一、愛校護校，盡己所能，為迎評工作添光彩。

學生是本科教學工作合格評估的最直接受益者，身為師院學子，我們應以高度的主人翁責任感行動起來，做到人人心系評估，人人參與評估，人人服務評估，為學校迎評工作貢獻自身的一份力量。

二、努力學習，刻苦鉆研，積極營造良好學風

作為體院的一份子，我們應秉承“勤奮求實，敬業創”的校訓，發揚“立志勤學，知行合一”的學風精神。作為學生干部，我們更應該嚴于律己，刻苦學習，充分發揮模范帶頭作用。要做到上課不遲到、不早退、不曠課，不斷充實自己。以自己的實際行動帶動周圍的同學，以良好的學風和優異的成績迎接評估。

三、遵規守紀，文明禮貌，展現體院學子風貌

自覺遵守學校紀律、規章制度和道德規范，做到勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛護校園環境，注重自身言行舉止，養成良好的文明禮貌習慣，向評估專家展現我們院學子的良好風貌。

同學們，在我校迎接本科評估的關鍵時期，讓我們攜起手來，團結一致，同心同德、榮辱與共，從嚴做起，從小做起，從自己做起，以最佳的精神狀態迎接評估專家的到來，以優異的成績為本科教學工作合格評估貢獻自己的最大力量！

我的發言完畢，謝謝大家！

校園學風建設發言稿精選篇2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

我是劉明亮，來自機械工程系12級汽車專業的一名學生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學風建設個人在大會上發言，我倍感榮幸。在這里，（借此機會感謝我院領導、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學風建設過程中的感觸。我們深知，學風建設是衡量一所學校辦學思想，教育質量和管理水平的重要指標。那么學風建設對于我們學生而言它不僅是一種動力，一種良好的學習氛圍，一種對美好目標的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進取的精神，學風是一個學校的靈魂。

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。剛走進大學的時候，大多都在摸索適合自己的學習方法，在摸索和調整的過程中慢慢適應大學生活。大一時候，由于剛進入大學，對一起都充滿好奇，在學業上，態度不端正，導致部分同學有重修補考現象比較多，經過老師的教導，同學學習態度的端正，在大二開始，隨著專業課的開設，同學認識到專業知識能力提高的迫切，認真學習，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。我，那么接下來就由我對學風建設做一個闡述：

一、提高思想認識，積極投入到學校我院學風建設的大潮中！曾記得在雜志上看到過這樣一句話，成年人慢慢被社會淘汰的最大原因，不是年齡的日益增長，而是學習熱枕在逐漸減退。作為一名在校的大二學生，即將面對我們的是以后的畢業與社會的就業壓力，如何在社會激烈競爭中脫穎而出？如何與985、211國內重點院校的大學生競爭？如何打造自己的核心競爭力？在我看來，就是學習，不斷的勤奮學習，主動學習，善于學習，快樂的學習，把學習養成一個終身堅持的好習慣并做到學以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質，培養自己的人格魅力，錘煉自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競爭力，練就過硬本領，硬在作風，矢志艱苦奮斗，堅定理想信念，勇于創造創新，勇于擔當，樂于奉獻。

二、做學習的模范、爭做優秀學生干部！在系學生會成立大會上，我時刻記著我講過的做好學生干部四個楷模：遵紀守法的模范、勤奮學習的'模范、道德修養的模范、安全穩定的模范。我作為學生干部，努力踐行院系領導的囑托，在學風建設過程中找準位置，明確職責，樹立起高度的責任感，在學風、班風、校風建設中發揮模范帶頭作用；與此同時及時了解學生的心理動態，及時做到上情下達，下情上傳真正起到學生與老師之間的橋梁紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學風建設中樹立三種意識即政治意識、責任意識和服務意識；要在實踐工作，學習，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的人服務，學會分享與享受人生，匯聚正能量！

三，開拓創新的作風。就是要求從實際出發，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

四、加強班級班風建設、強化班級凝聚力，向心力，號召力！為積極響應我校，我院學風建設，致力于以開展活動形式促進班級學風建設，以班級學風建設反作用于課外實踐活動，使二者有機結合，著重開展符合我們專業的戶外與戶內實踐活動，著重提高班級學生理論知識的實踐運用能力，提高知識運用與市場對接的轉化能力，豐富第一課堂，延伸第二課堂，打造班級同學“人人都是主角，人人都有舞臺，人人都要參與，人人都有收獲、人人都有回憶、人人都能成功”的平臺。有利于使我們自己能夠成為一名合格的理論與實踐結合型人才，在實踐探索過程中找準自己的發展定位，以適應社會的發展，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”為中原經濟區的建設貢獻自己的一份微薄之力。活動的舉辦在很大程度上加強了班級班風建設、強化班級同學的凝聚力。與此同時得到了領導，老師、班級同學的大力支持與高度評價并在我院積極推廣。

以上四點為優良學風的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現優良學風呢？

首先，我們要樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍，和諧的宿舍、班級環境。我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？

端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

班級學風建設是一個需要班級同學的共同努力，相信班上的每一位同學都是有責任感與集體榮譽感的優秀的同學，我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識在這里，希望全班同學拿出我們的責任感和使命感，為建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

在學風建設過程中因表現突出，曾獲得過校三好學生，學院獎學金，國家勵志獎學金，學院首屆十佳系列評選活動中評為“十佳大學生”，等榮譽稱號。我深知榮譽只能代表過去，在我們學校，學院良好學風建設的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以后的學習過程中，要將理論與實踐緊密結合，多參加校園，社會實踐活動，勇于創新，敢于擔當,樂于奉獻以及對自己價值的實現要樹立更高的追求。希望自己在大學期間能把握住這難得的青春時光，鍛煉過硬本領，為中國夢的實現奉獻自己的力量，為學院建設譜寫新的篇章。讓自己的青春無悔！時間是怎么樣爬過我皮膚，只有我自己最清楚！

最后引用一句話結束我今天的發言。‘現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。’向我們的青春致敬！在暑假到來之際，提前祝愿大家的有個快樂而有充實的假期！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！

我的發言完畢，謝謝大家！

倡導優良學風建設，從我做起

校園學風建設發言稿精選篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是來自08級音樂表演班的__。很榮幸能在這莊嚴而隆重的學風建設月總結大會上代表“先進班集體”和“先進個人”發言。在此，我謹代表全院同學深深感謝音樂學院的諄諄教導和關懷！感謝老師們的辛勤培養和關心！謝謝你們！

學風建設是人才培養的重要標志，也是人才培養的重要手段。通過規范學生的日常學習行為，可以培養學生良好的學習習慣，營造嚴謹、勤奮、好學、上進的學習氛圍和學習風氣，只有形成良好的個人學風，才能形成良好的班級學風。良好的班風可以增強同學們學習的自覺性和自律性，更能增強同學們的`集體榮譽感和凝聚力，從而更好的推動全院的學風建設。此次學風建設月活動開展中，在領導老師們的帶領下，我們立足實際，落實學風建設，開展了多項行之有效的管理和活動。一份耕耘，一份收獲，我院學風建設月活動取得初步成果，因此也涌現出一批優秀的“先進班集體”和“先進個人”。

首先作為一名學生干部，我認為，要做好一名學生干部，首先要有積極的工作出發點和明確的目標，以此為基礎才能更好的為同學服務，真正不計較個人得失，盡到自己的本分。作為學生干部的我們，在學習工作中要積極發揮表率作用，并且我們要努力提高個人素質，增強責任心，謙虛好學，同時盡自己最大能力幫助同學，協助老師。這樣才能使我們共同進步，為音樂學院的學風建設作出自己最大的努力。而在此次學風建設月活動中，我們在院領導、老師的正確帶領下，廣大同學的支持和配合下，認真踏實地在各項活動中履行著學生干部的職責。如今回望，我們很欣慰自己的工作起到了一定的作用，但我們不會驕傲，不會止步，我們會繼續努力，繼續為我院的學風建設貢獻自己的力量。

在其他各項的先進個人評選中，我們也只是做好了一個學生本分。十年寒窗苦讀，我們已經成為了大學生，學習是我們的天職，也是成才的保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要，在此次學風建設月的各項活動中，我們的積極和努力，起到了一定的帶動作用。這都離不開老師們的辛勤培養，和同學們的支持。

隨著大學逐漸走向社會的中心，大學不僅是教學、科研中心，也日益成為傳播和創造先進文化的中心。因此，大學學風不僅是社會風氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設優良的學風，不僅可以凈化校園不良風氣，還會對社會風氣的改善產生積極影響。而作為一名大學生，我們有責任通過各種活動的方式，積極地貢獻自己的力量，為推動學院的學風建設，添磚加瓦。

榮譽只能代表過去，重要的不是取得成功的瞬間，而是奮斗的整個過程。同時，它更不是我們驕傲的資本，而是我們未來工作的更大動力。最后再一次感謝所有領導、老師、在學風建設月中，對我們各項學習工作的肯定，也祝愿同學們能夠在以后的學習和工作中取得更好成績！謝謝大家

校園學風建設發言稿精選篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自工程造價1班的__，今天我演講的主題是學風、文明和自我約束。

學風是學生思想道德素質的反映，加強學風建設，首先要從根本上抓起，即從學生的思想工作上抓起。針對許多大學生的傳統思想，認為考上大學后一切可以不管了，一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學風建設放在首位，通過形式多樣、內容豐富的活動，引導學生明確學習目的，端正學習態度，提高學習效果，增強成才意識，有目的有步驟的來對學生進行思想教育。上周我們的學長盛小健來我院做座談會，了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風。在最近我院展開的“做學風建設的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的`衛士”主題活動，我們建筑工程系還利用班會進行學風建設的師生大討論，讓同學們都深刻認識到了良好學風的重要性，能夠更自覺主動得學好專業知識。

文明是學生精神文化素質的反映，營造健康文明校園，從第二課堂做起。“開展豐富多彩的第二課堂活動，營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學生工作一大重點。培養大學生關心他人、勇擔責任、適應發展、敢于創新的優良品質是當前首要任務。我們學院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標兵”、“優秀先進班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的開展一環扣一環，緊扣學生所思所想，深深吸引感染著學生，及時疏導了學生的浮躁情緒，充實了他們的精神生活。

自律就是自我約束。近年來，在校大學生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現象，已成為眾多高校關注的共同問題。說明我們大學生的自律能力還不夠高，要想杜絕學生逃課現象，提高學生的自律能力，學院緊緊抓住學生的上課出勤率，集中整治學生曠課遲到現象，班主任老師經常深入課堂，每天上、下午第一節課班主任都到課堂檢查，同時還采取抽查等形式，并經常與任課教師交流，了解學生的情況同時也反饋學生的意見和建議，使教學工作能正常有序的開展。

說到自律，我想談談我自己是心得。在學習上，我做到不遲到早退，自覺學習、刻苦鉆研，在課余時間，積極參加學院組織的活動，提高自身能力素質，在生活中，尊重他人，幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足，需要學習。

綜上所述，良好學風是建設文明校園的基礎，文明校園是形成良好學風的前提條件，自律是形成良好學風和建設文明校園的必要條件

希望大家為創造城院的未來以及自己的未來，共同努力，共同奮斗，一起加油吧！謝謝大家，我的演講完畢了！

校園學風建設發言稿精選篇5

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重;它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取;良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神;良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在:在教學上，過分著眼于就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質;在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮;部分同學思想上只重視專業知識的學習，集體觀念淡薄;還有的同學貪圖玩樂,追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光,嚴重影響了學風建設。

我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力,學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天， 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落!