在發言前可以先準備好發言稿，要注意發言稿的邏輯性和條理性，以便更好地表達自己的觀點。好的個人發言稿小學教師應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享個人發言稿小學教師的寫作技巧和示例，供大家參考！

個人發言稿小學教師篇1

這個標題讓我想到了一句廣告詞：教育的根本是愛與責任。我相信，在座的每一位老師都是一位能夠付出愛與責任的老師，但我們的班級管理卻存在著差異，這就不得不引起我們的思考。今天，我就以自己的班級管理為例，談一談自己在這段時間里的反思，有不到之處，請各位同仁批評、指正。

一、愛要大聲說出來

就像我剛才所說，我們每一位教師，都向學生們傾注了自己的愛，但有的老師收獲了學生們的景仰，而我卻遭到了學生們的記恨，這是為什么呢？經過我的深刻反思，我找到了問題所在。那就是，我所傾注的愛，過于內斂，不易被學生們察覺和發現。我自認為，我對學生傾注的愛，有點像父愛——深沉、含蓄，也許越久越覺得其珍貴。但現在我要說不！因為時不我待——作為一個剛剛接手的新班主任，我沒有過多的時間，讓學生去體會我深沉的愛，我必須要將我的愛表現得熾熱，濃烈；我要將我的愛淋漓盡致地表現出來；我要讓學生們知道，我是愛他們的。只有這樣，才能拉近我和學生們之間的距離，他們才能更快地接受我，班級管理也才能更快地進入正軌。

二、學會愛，正確愛

在這里，我要講的就是，關于愛的方式和方法。為此，我請教了許多經驗豐富的老師、班主任，可以說收獲頗豐——通過請教和反思，

我明白了：對待不同的學生，要用不同的方式去愛。從我這一段失敗的班級管理教訓來看，不同的愛的方式，確實會產生不同的教育效果。比如我班的趙正冉同學，剛開學時，經常會貼在空調上吹，我曾經批評過他，語氣較為嚴厲，其實，這是對他的.愛，因為這樣吹很容易感冒。但是，他的表現卻極為排斥和反感。過了幾天，又是這樣的情況，但是我換了一種語氣，跟他說了其中的利害關系，這一次，他樂呵呵地離開空調，回到座位。這件事情給我帶來的反思就是，愛要掌握方式方法，不能好心辦壞事。

三、將愛進行到底

正所謂，“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”學生畢竟還是孩子，對于我們的一些愛，他們暫時不能深刻體會，這也是正常的現象。我相信，總有一天他們會明白的。而我們要做的，就是要有耐心，持續不斷地將我們的愛傾注到他們身上。

以上是本人一點淺陋的見解，不足之處，請各位同仁批評指正！謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

秋風送爽，秋雨微涼，在這宜人的時節里，我們迎來了新的學年新的學期。我作為教師代表，首先歡迎你們—我們可愛的學生們回到熟悉又陌生的校園！

在這個時候我想讓二年級、三年級、四年級、五年級、六年級的'同學們向我們一年級和學前班的弟弟妹妹們問聲好，大家跟我說：弟弟妹妹們好！歡迎你們！

一年級和學前班的小朋友跟我一起說：哥哥姐姐們好！謝謝你們！

現在同學們一起來向所有的老師們問聲好：“老師，您好！”

同學們在這短短的問候過程中，你們學會了尊重，感受到愛，感受到校園的溫暖。相互尊重，擁有愛心，我們才能和諧共處，我們才能健康快樂幸福的生長！

相互尊重，相互關愛，健康快樂，這是我代表老師們送給大家的第一句話。

同學們，環顧我們的學校大家會發現我們樹木茂盛花草芳香的校園增添了一幅幅生動活潑的壁畫，嶄新的玩具，這讓我們的校園更加美麗更加可愛了。但是如果我們不珍惜不愛護，所有這些可愛就會變得面目猙獰，殘破不堪。所以我要代表老師們送給同學們第二句話：珍惜愛護，安全第一，共創和諧美麗的校園。

我想問同學們，我們的學校叫什么名字？余店小學。好！現在大家一起來跟我說：“我愛美麗的校園！我愛余店小學！”

個人發言稿小學教師篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

今天有幸站在這里和大家交流和分享教學經驗、首先感謝領導的信任和抬愛。說實話讓我給大家介紹教學經驗、心里是很忐忑的、雖然我是一位有20多年教齡的老教師了、但是從2017年九月份才開始從事數學學科的教學、以前一直從事語文教學、所以對我來說數學教學工作還是“小白”。

我能取得較理想的成績、首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵、特別是李亞新老師、不管是從教學經驗還是教學方法方面她都給了我很多指導、讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

今天既然站在這里、我就簡單的介紹一下我在日常教學工作中的一些具體做法吧、真的算不上什么“經驗”。

首先抓計算、抓基礎知識點。當時接手這個班時、數學成績是非常靠后的、學生的計算能力總體比較差、基礎知識掌握的不扎實、針對這種情況每天布置十道計算題、我有時間就親自檢查、時間緊就檢查幾個組長的、再把任務交給小組長、并做好記錄、每天通報做題情況。寒暑假里也堅持讓學生通過微信發給我（當然我還是人性化一些的、有條件的發、沒條件的可以不發、但是必須每天堅持做十道計算題、沒有強調必須發給我）、全對的或有進步的都會及時鼓勵表揚、有錯的反饋過去、讓他改正再發給我、這些情況每天都要做記錄再發到群里的、幾個假期時間、我一天都沒落下。

對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算、有時會讓他們每天寫一遍、堅持一星期、并做好檢查、熟練掌握。我也清楚這種方法有點笨、可是你想、一年級入班時五十多人、如今只剩三十幾個、走的可都是成績優秀的尖子生、剩下的都是中后段的學生、他們對新知識的接受能力、理解能力以及自控能力都相對比較差一些、所以必須從學生實際學情出發、把課本上的每個知識點講透徹、千方百計讓學生弄明白。實在有些領悟慢的就開小灶唄。我經常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”、只要你把課本上的每個知識點都立理解透了、掌握熟了、遇到轉彎再多的題目也不會把你繞迷糊、你依然會明確怎樣解決問題、先解決什么、再解決什么、做到游刃有余。

第二點、重視學生錯題反思和反思后的整改指導及檢查。學生做錯題是在所難免的、很正常、我經常說老師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的原因、單單改正過來有時不解決本質問題、一定讓學生反思錯的原因——是一點沒學會、是沒太懂的模糊狀態、是沒認真審題理解錯了、是計算錯誤、還是某個小知識點沒掌握好攔住了道路等、做到細化反思、精準反思。反思之后就是整改、有的我一對一指導、有些集中指導、或讓優秀生助理檢查指導、一定要落實到位、不檢查不落實、就只是把工作做了一半、學生學習水平很難提高、所以必須重視學生的錯題反思和反思后的指導及檢查。

最后、重視后進生的轉化和優生的培養。后進生是非常拖全班成績后腿的、他們提高十分二十分比較容易、優秀生就沒有太大的提高空間了、所以我特別重視學困生的轉化、只要他們有一點點進步就絕不吝嗇鼓勵和表揚、現在全班也養成了習慣、只要這幾個學困生有好的表現、馬上會有掌聲響起、哪怕他們現在還是考十幾、二十幾分、至少他們會感受到老師和同學們在他身邊沒有放棄他、在等待他、在幫住他、這會讓學困生有了自信、有了學習的動力、成績就有進步、比如韓強原來只考幾分、現在一般四十分左右、最高能及格、很令人欣慰。學困生都進步了、中層的學生自然有壓力、有了壓力就有動力、優秀率就上來了、這次我們班數學成績A等28人、B等3人、C等1人、D等4人。除了優等生人數提高、其他都是減少的。

雖然這次取得較好成績、但是我心里十分清楚、比我努力、比我優秀的老師大有人在。如張彬老師、張老師頸椎病很嚴重、可是她對每篇課文、每單元的重點知識都做梳理、并且手寫后復印給學生做題、還要一一批改、非常敬業、令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等、另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優秀、我需要向他們學習的地方很多、我會盡職盡責做好自己的工作、擔負起肩上的那份責任！

個人發言稿小學教師篇4

尊敬的各位老師，親愛同學們：

大家好！

當盛夏的躁熱漸漸褪去，當金桂的馨香飄逸悠遠，我們古小全體師生，經過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學年，開始了新的學習生活。今天我們隆重集會，召開新學期開學典禮，這是一次迎新會，又是一次加油會、動員會！

過去的一學年中，學校取得了一系列集體榮譽。這些成績的取得，是同學們勤奮學習、刻苦鉆研的結果，更是老師們用心血和汗水為同學們鋪墊成功之路的結果，是全校師生共同奮斗的結果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學期的開始。本學期，我們將向著更高的山峰攀登——江蘇省優質學校進發，那么作為學校的一名學生，我們應當怎么做呢？在這里我想代表學校談點希望。我們希望付出的種種努力能夠有所回報，我想，同學們優異的學習成績和良好的行為規范應該是對我們最有意義的回報。

同學們，我們的學校是一所優秀的學校，培養了成千上萬的德才兼備的優秀學生，為社會的發展做出了杰出的貢獻。在以后的日子里，古小將走出更多的優秀的學生。這其中包括你們，你們將是未來祖國建設的棟梁之才。但是，千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現在的努力開始，都要從現在的點滴小事做起。

這學期，請同學們要記住兩句十分重要的話：責任心，邁向成功的起點。好習慣，快樂成長的階梯。責任心，含義非常豐富。要做一個有責任心的人。要對自己負責，對他人負責，對社會負責。我們作為一名學生，一名古小的學生，要承擔哪些責任，怎樣承擔責任，這些，我們要想明白，做起來！好習慣，也包含了很多內容，而且就體現在我們平時的一言一行，一舉一動之中，習慣雖小，意義很大，而且好習慣的養成就要從小做起，從小事做起。

同學們，一個人的成長是需要付出艱辛的努力的。不管是責任意識的形成，還是好習慣的養成，包括各個學科的學習提高，都需要有持之以恒的努力，堅持不懈地毅力。學習是一種辛苦的勞動，但這里面也有快樂！什么是學習的快樂？我想，當你通過努力不斷進步時，你一定會感受到這種快樂！我希望每一位同學都有這種快樂，也希望你把這種學習的快樂告訴你的老師，告訴你的父母，讓大家一起分享你的快樂！

我也希望我們的老師，給我們的學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的`學生一起快樂地成長！工作中實踐我們的“教書育人”承諾：

對孩子微笑，任何一個孩子不會受到冷漠和歧視。

與孩子交談，每一個孩子都能和老師平等的對話。

幫孩子明理，讓每一個孩子在體驗中辨別善惡美丑。

教孩子求知，能耐心解答孩子提出的每一個問題。

讓孩子自主，尊重孩子的意志，宏揚孩子的個性。

給孩子機會，每一個孩子的特長都能得到充分展示。

為孩子著想，使每一個孩子能得到最大限度的發展。

幫家長分憂，孩子校園生活愉快，家校聯系緊密。

最后，我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康，也祝愿我們的老師們工作順利，全家幸福吉祥！謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇5

大家好!在這個充滿喜悅的收獲季節里，我們共同迎來了第__個教師節。在這里，我，一名農村中學的教師，能做為優秀教師代表發言，感到十分榮幸。首先，請允許我代表嵐山區全體教師向一直關心、支持我們教育事業的市委市政府領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇高的敬意!向無私奉獻在全市教育戰線上的各位領導和老師們道一聲：“節日快樂!”

作為一名教師，我們趕上了好時代。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布、中小學校舍安全工程的實施、公開招聘高素質教師、創建山東省教育示范區、農村遠程教育工程、促進教育均衡發展等，正是有了這些國家和省以及市政府的好政策，我們農村山區的孩子才能和城里孩子一樣,坐在寬敞明亮的教室里,共同享受教育均衡的陽光雨露，我們的教育才會蒸蒸日上;也正是因為有各位領導的正確引航和全體同仁的共同努力，我們的教育事業才更加輝煌。年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重羨慕的眼光，我為我是一名教師而感到驕傲和自豪。

作為一名教師，我們真的很幸福!這種幸福感首先源自于國家、社會對教育的重視。這種幸福感來自于今天教師節表彰大會的現場，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了市委、政府領導對廣大教育工作者的關愛與關懷。這種幸福感源自于市區教育局和學校“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氛圍。這種幸福感更是在學生的健康成長中凝聚。每當我認真地工作，用一路的辛苦收獲沉甸甸的碩果，我的幸福就在其他人的贊賞中;每當一天下來，細細品味一天的工作，我的幸福便在心窩里;我享受著這份職業，更享受著今天這美好的生活!蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優秀、最受學生歡迎的教師。”如果我們能從“專心教書，熱愛教育”開始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的節日!

從教30年，苦樂相伴。我愛我的學生。愛學生，是教師的天職。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲憊趕著家訪。我付出了，努力了，也收獲了。在此，我要真誠地感謝各級領導給我們創造了良好的育人環境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉。

社會在飛速發展，知識在不斷更新，面對思想越來越活躍的學生，昨天的知識已難以勝任今天的教學工作。終生學習的時代早已經到來，迎接新課改的挑戰，就要做好各方面的準備。只有不斷學習，不斷積累，與時共進，教學相長，才能勝任新時期的教學工作。今后我會把愛崗敬業、刻苦鉆研、勇于創新、淡迫名利作為自己的座右銘，把自己滿腔熱血播撒給我們的教育事業。

我們偉大祖國65華誕即將來臨。65年來我們國家科學技術日新月異,國民經濟蓬勃發展,祖國人民安居樂業。祖國各項事業的迅猛發展就是對我們教師的最高禮贊，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪!請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后，再一次恭祝領導和老師們節日愉快，萬事如意!

謝謝大家!

個人發言稿小學教師篇6

各位家長朋友：

大家好！

很高興與各位家長見面，從今天開始，我們將共同攜手陪伴孩子走入小學階段的學習生活。

首先自我介紹一下。我叫__，擔任一年級x班的班主任工作。今天的家長會想和家長們介紹一下自己對這個班級的工作設想，以及孩子上學需要做的一些準備。

下周一起孩子們就要走進鋼都小學成為一名小學生了，這里他們將完成自己的最初的知識積累，養成各種習慣，掌握各方面的能力。我是老師，也是家長。因此我很能理解家長們現在的心情，有很多的擔心甚至是憂慮，這讓我想起了，剛上幼兒園的孩子也會有很多不適應，有經驗的家長會知道，過一段時間就好了。孩子們從幼兒園到小學需要一個適應期，幼兒園老師的主要任務是保育，對孩子的生活護理很周到，孩子的學習活動也是在游戲中進行的，而上學以后，學習將成為孩子生活的主題，一年級更注重的是“自理和自立”，自己的事情自己做，遇到困難要盡量想辦法解決，在轉變的過程中孩子們會有很多的不適應，但不必過分緊張，只要我們和孩子一起堅持，一段時間孩子習慣自然就好了。好的開始是成功的一半，一年級是打基礎的階段，對于孩子的習慣培養是最重要的一年。幼升小是一個非常好的契機，作為家長，您要適時地提示孩子：”上學了！“從第一天開始堅持培養孩子的獨立性，喂飯、睡懶覺這樣的壞習慣一定要狠下心來從開學的第一天起幫他改掉，自己吃飯、自己睡覺、自己背書包進校園，幫孩子一起整理書包，以免他到學校后東西找不到。一年級，特別是前兩周，孩子所需要的不是多寫幾個字、多做幾道題，而是培養孩子的獨立性，培養起良好的行為習慣、生活習慣。但在這個過程中，孩子需要您的扶助，現在的扶是為了將來的少扶或不扶，希望我們能夠和孩子一起努力。

在以后的日子里，我們是伙伴，需要互相理解互相支持，同樣也會有很多困難需要我們共同解決，目標只有一個——關注孩子長遠的發展，有一點需要提示各位，這個即將邁入校門的孩子，受到的是您一家人的關注，他是您整個家庭的全部，而走進校門之后成為這個集體中的一員，您的這個百分之百就成為這個集體的六30分之一，我要關注的是他們每一個。所以，希望您能理解我的工作，我在班級管理方面、紀律方面、學習方面受到批評，希望您能正確理解，絕不是對孩子有偏見，相反是在幫他克服習慣養成過程中的不足，是對他的負責任，如果有想法，或者有需要老師幫助的就直接找我交流，我會根據每個家長的不同要求，調整自己的教育方式。為了使您的孩子早日適應小學生活，向各位家長做以下幾點提示：

（1）為孩子準備好早餐，然后督促孩子按時上學7：40之前到校（不要太早到校，學校7:20開大門，早到不安全），值日生7：30到校（學生年齡小，希望家長可以幫助打掃，7：40前離開），中午11：40放學，下午5：30放學，（星期三2:50放學）。建議您第一學期盡量讓相對固定的人按時的接送自己的孩子，以免發生意外情況。如遇到特殊情況沒能及時接孩子，要告訴孩子回學校找老師，我們會安排他在傳達室等候

（2）學校設有食堂，中午學生可在學校就餐。學校有礦泉水

（3）注意衛生，帶好紙巾。學校有礦泉水，準備水杯即可(不要帶玻璃制水杯及飲料瓶，水杯蓋子要嚴實，保證平放不漏水)；隨天氣的變化，要記得帶好雨衣、座墊。

（4）教會孩子一些入學必需的生活技能，如穿脫衣服，系鞋帶，整理書包，開關水杯，遇到困難會尋求幫助。特別是讓孩子知道課間要先去廁所，做好課前準備再玩。

（5）在學校學習期間，不要讓孩子把玩具（包括帶玩具功能的文具）和零食帶到學校，不帶零花錢。

（6）有校服后每天穿校服。

（7）為了給學生營造一個良好的學習環境，請家長不要隨意進入學校，有特殊事情可以打電話。病、事假及學生在校時要臨時外出，先向老師請假。

特異體質報備。

個人發言稿小學教師篇7

尊敬的各位領導，老師們：

你們好!

很高興自己有機會站在這里，我倍感榮幸，能夠成為一名優秀的教師，成為我們學校的優秀教師代表站在這里演講，我也感到無比的榮幸，作為一名教師，其實我也沒有覺得自己做的多好，或是多么的認真和刻苦，我只是在自己的工作崗位上盡心盡力，在做一名教師所應該要做的，所以我對自己這份榮譽也感到受寵若驚，既然自己也已經站在這里，我就希望可以和你們講一下自己的心里話。

首先，請允許我代表我們學校的全體老師，感謝學校對我們的栽培以及領導的教導，如果不是學校這樣一個如此優秀的平臺，那我也不會有如此好的發展，更不會成就現在這樣出色的自己，所以學校對于我而言并不單單只是一個工作的平臺，更是一個栽培我，照顧我，給我機會的重要的地方，是我所不能去辜負的地方，對于學校和領導對我的恩情，我也無以回報，只能在工作上更加的認真、負責，盡力的去完成自己的教學工作，為學校培養出更多優秀的人才，我也只能通過這些來回報學校的知遇之恩，我們也應該從自身做起，帶給學生們一個知恩圖報的好品德，在學校，時刻的注意自己的形象和言行舉止，做好學生們的表率作用。

在教學工作當中，我作為一名小學老師，我們學校是學生求學的發源地，我們老師就是他們的啟蒙老師，所以很多的時候，我們也要以身作則，身上所肩負的責任是非常的重大的，也正是因為這樣，我們才要去重視自己的教學工作，在平時的教學里面，用自己的方式去吸引他們的求知欲，讓班上的學生都可以很好的融入到課堂當中，全身心的精力和心思都投入到學習上，所以很多的時候，我們也要去努力的做好自己的工作，在工作的過程當中反思自己的不足和缺陷，盡可能的去完善自己的教學方式，對不同的學生也要有不同的教育方式和態度，我們也不僅僅需要在學習上更好的指導他們，在思想和生活上也要培養他們更多的能力，確保他們在小學的時候就養成一個好的習慣，有良好的品質，熱愛自己的生活，對學習充滿了熱情和期待。

這些就是我現在內心里面所最想說的，也希望在未來的日子里，我們學校的所有老師都也齊心協力，一起為學校，為我們的學生帶來一個美好的未來，也希望我們所有的老師都可以更多的去溝通和交流，更好的為孩子們的未來貢獻出屬于自己的力量。

謝謝大家!

個人發言稿小學教師篇8

尊敬的領導、親愛的同學們，各位老師：

大家好！

很榮幸，我今天能夠作為教師代表在這里發言。

新的學期開始，我們迎來了嶄新的校園，嶄新的教室，一切干凈而美麗。相識在回民二小就是緣份，我在回二的`快三年中，深刻的感受到有關心、愛護、鼓勵的領導們，有互幫互助的同事們，還有經驗豐富的老師們的言傳身教。相信新進的老師也會很快融入到回二這個大家庭里。我們時刻報著學習的態度，會成長的很快，踏踏實實的干，把愛與責任貫穿于教學中，關注每一位學生的成長！我也想對同學們說，新的學期我們帶著希望，帶著憧憬，懷著激動，懷著興奮，來到我們溫馨而嶄新的校園，我們更要愛護我們校園的每一處。時刻遵守《回民二小學生行為規范》14項內容，做到尊敬師長，團結同學等，你一言我一行，塑造出學校美麗的形象。同時也要努力學習好每一科目，認真完成每天的學習任務，嚴格要求自己養成良好的學習習慣，做德、智、體、美、勞全面發展，身心健康的好學生。

最后師生共同努力，我們會好上更好！

謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇9

尊敬的各位領導和家長、親愛的教師、同學們：

大家好!

今日我們在那里歡聚，為即將走出學校的同學們踐行。我謹代表全體教師向圓滿完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而無私奉獻、嘔心瀝血的教師和家長們致以崇高的敬意!

親愛的同學們，小學生活就像一本厚厚的童話書。六年的時光，兩千多個日日夜夜已如白駒過隙，悄然而逝。回首我們朝夕相處的日子，有多少溫情的瞬間還深深地鐫刻在腦海中，你們用自我的方式給母校增光添彩。學校的一草一木，也都見證了你們的成長與歡樂。孩子們，你們完全有理由為自我這充實的六年而喝彩。

而今，童年無憂無慮的日子即將過去，母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠的風景。毫無疑問，你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有夢想的大孩子。你們未經風雨錘煉的羽翼正日漸豐滿，雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。

在此之前，我想對你們提出兩點期望：

第一，期望大家能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。因為，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收獲。所有的成績都離不開“勤奮”二字。唯有腳實地、勤勤懇懇、持之以恒，我們才能在通往成功的路上越走越遠。

第二，期望大家繼續堅持和發揚母校“學會感恩”的精神。不論我們走到哪里，不論我們身處何境，是歡樂還是悲傷，是平順還是坎坷，我們都要記得感激身邊的人。感激父母，因為是他們將我們撫養成人;感激師長，因為是他們將知識輸送給我們;還要感激身邊的同學和朋友，因為是他們不論何時何地地陪伴著我們。

再見了，孩子們。母校祝愿你們在今后的學習生活中一帆風順，幸福安康!

個人發言稿小學教師篇10

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好！

美好的假期結束了，在這莊嚴國歌聲中，我們又滿懷信心地迎來了新學期的開學典禮，迎來了新老師、新同學。在此，我代表__小學全體教師向你們表示熱烈的歡迎！

我們__小學擁有美麗的校園，擁有先進的教學理念、一流的管理，擁有高素質的師資隊伍，擁有道德品質高尚、求知欲強烈的學生，因此，我校在短短一年的教育教學中取得了理想成績，也大大地提高我校聲譽。成績只代表過去，新學期，新的任務又向我們提出新的挑戰！為保證學校各項工作能夠高質量圓滿的完成，我們全體師生一定會以嶄新姿態和面貌投入到工作和學習中去。

做為教師，在新的學期里，我們一定會努力做到以下幾點：

１、無私奉獻。

我們一定會對得起“教師”這個神圣的職責！我們要求自己首先做到的就是——無私奉獻！我們將義無反顧地付出青春，付出心血，付出我們的一切！教書育人，我們一定會殫精竭慮！

2、師生平等互愛。

愛是教育的前提，愛是教師天職！作為一名教師，我們一定會努力做到，關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛真誠而均勻地灑向每位學生的心田！關心學生的學習、安全、生活和心理，關心每位學生的每一個方面。做到嚴與愛的結合，以嚴導其行，以愛育其心。建立平等互愛的師生關系，成為學生良師益友。

親愛的同學們，__校園是我們師生共同生活和學習的樂園。在這里，我們全體教師會讓你們體會到：每一位教師都是你們最信賴的老師，最真誠的朋友。

3、強化質量意識。

教育是天底下最陽光的事業，而孩子是地球上最陽光的生命。既然我們毫不猶豫地選擇了教育工作，我們就應該有一份厚重的歷史責任感，以強烈的責任心對待工作。我們一定會充分發揮我校教育教學先進理念的優勢，振奮精神、嚴謹治學，銳意創新、開拓進取。我們要在工作的每一個方面，每一個環節把好質量關，高標準、嚴要求。尤其在課堂教學中，我們力爭要求自己：站在講臺上所講的每一句話都是經過深思熟慮的。我們要努力做到關注每一個學生的發展，做到生生落實、全面提高。做學生的引導者、啟發者、塑造者，激發學生探索精神和創新意識，培養學生的科學態度和科學精神，把學生引入知識的殿堂。我們要形成嚴謹、認真的教風。用我們的努力打造鞍山教育的新品牌，成為鞍山市民選擇優質學校的第一亮點！為科教興國做出我們的全部貢獻！

同學們，借此機會，我們全體教師想對你們提出幾點希望：你們正處在學習知識，增強能力的關鍵時期。希望你們牢記我校的校訓：熱愛祖國、崇尚文明、鍛煉意志、探求學問。同時學會做人、學會學習、學會創新、學會思維、學會管理、學會健體。積極弘揚__學校優良的校風和學風，把自己培養成為深得老師、家長、社會稱贊的優秀小學生。同學們，新學期，讓我們師生共同努力，不斷地發展自己，超越自己。用我們的汗水和堅定的信念實現我們的理想，用我們的雙手托起明天的太陽！讓我們的明天更燦爛，讓__的明天更輝煌！

祝各位領導、老師身體健康，事業有成；祝親愛的同學們健康成長，天天向上！

__小學全體教師

個人發言稿小學教師篇11

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的成就。

作為二小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的.二小洋溢著青春的活力，有著勤學、求實、創新的良好校風，我們每一個二小人都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，二小取得了可喜的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮斗拼搏。在新的學年里，我代表全體教師表示：一定不辜負學校領導的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、積極實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮斗，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的干勁，展示新的風采。

我也真誠的希望全體同學，一定要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功！

最后，我祝各位領導、老師們在新的學年里工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們的_二小更加興旺發達，燦爛輝煌！

謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇12

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！

很榮幸今天有這樣一個機會在這里代表新教師發言。首先我要感謝小學給了我一個實現人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。

告別了炎夏的不安與躁動，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏；告別了假期的安靜與沉寂，期待的`校園充滿了歡聲笑語。我們帶著希望與憧憬，懷著激動與興奮，迎來了新學期的開始。

從上一周的工作中，我看到了全體教職員工的一致努力，互幫互助，任勞任怨。作為一名教師，能夠加入這樣一個吃苦耐勞、團結一致、齊心協力的團隊，我深感榮幸。

作為新教師，人生新的篇章已打開，我會在新篇章的扉頁上寫上四句話：教書育人是教師的天職；為人師表是教師的本份；終身學習、追求卓越是教師的根本；盡心盡責、服務學生是教師的使命。

我認為，教師與學生本質上是一種共生關系。在日常生活中表現為“想學生所想，急學生所急，謀學生所謀”；而在精神層面則表現為“價值理念的共享生成，行為風范的相互習染，精神風貌的共同塑造”。作為教師，我會本著“一切為了學生”的宗旨，以敬業的工作態度開拓進取，做好各項工作；不斷學習，刻苦鉆研業務，進而提升和完善自己，擔負起教師的職責。

我由衷地希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮斗目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，也會為你們的努力加油鼓氣，為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上布滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學們，讓我們借助開學典禮的契機，創造新的輝煌！

最后，衷心祝愿同學們在新學期學習進步，健康成長！祝愿老師們工作順利，萬事如意！謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇13

各位__、各位教師：

大家好！我是來自小學的教師，很榮幸能參加20__年教育總評會，更高興的是大家給我這次發言的機會。我的主題是《我愛我的教師崗位，我樂于奉獻》

我是來自山村的教師，有著大山的沉靜，我在這里訴說來自山村教師的心聲。

自中師畢業后，我懷著滿腔熱情，和同級的師兄妹們一起走進大山深處，走到那默默無聞的地方馬龍村南坪小學。初到學校，艱苦的條件，陌生的環境，讓我感到失望，但我最終沒有放棄，而是一門心思投進教育教學工作中，積極學習，學習先進的教學經驗和適合農村小學的教學方法。因為我知道：越是貧窮的地方，越需要教育。我是一名教師，我有責任為建設家鄉出一份微薄之力，那就是教好書，育好人。

時間慢慢流逝，一年過去了，一起來學校從教的教師們走了。我的心也開始有些徘徊，外面優越的條件是有一定的__。但是當我看見學生那一雙雙渴求知識的眼神，聽到學生家長肯定的語言，我的心又安了。我知道，在這里同樣能體現我的價值。是的，俗話說得好是金子在什么地方都會閃光。

時間一天天過去了，又過了一年。一起工作的同事換了一次又一次，只有我依然固守那片土地，大山的樸實與堅定影響了我，我的思想也漸漸成熟了。面對的環境也熟悉了，工作也順心了。我曾記得一句俗話說：是海輪應乘風破浪于大海，是小舟就應游弋于小溪。但是，無論是海輪還是小舟都有他生活的地方，既來之則安之。是的，馳騁于山外的世界，固然有太多的__，但山中也自有他的樂趣，他的價值。

誰不想擁有優越的生活條件，誰不想在工作條件好的地方工作。也許，有人認為我傻，都什么年代了，甚至可能有人還會說，你這樣圖個啥，值得嗎？如果你這樣問我，我會毫不猶豫地說：值，我出生于大山，知道大山里孩子最需要的是什么，那就是知識、文化。我的老師們已經在這里奮斗一輩子，現在該輪到我了，無論條件多么的艱苦，我都應該雄起。這也正是我價值的一種體現。

我想，我還年輕，我的生活才剛開始，生命中沒有坎坷，沒有困難，人生就太_淡，失去了樂趣。

回顧這三年來，我有很多感觸，要感謝馬龍村委歷年來的關懷，感謝教輔導站及學校__對我工作上的指導和幫助，感謝___在百忙中多次到校視查指導，讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。

雖然我不能__廣大奮戰在一線的.山區教師，但我還是要說出我的心里話：我們雖然在艱苦的條件下工作，但我們沒有妄自非薄自己的學校，我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻自己的青春！

謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇14

同學們：

首先要感謝各位家長在百忙之中抽空來參加今天的家長會為了使大家對孩子的一年級生活有個了解對孩子的學習和生活掌握一點基本的方法，我們選擇了開學的前一天召開家長會，目的是使我們以最快的速度配合起來，形成學校、教師、家長的教育合力。盡早地讓孩子適應學校生活。我先介紹下我的情況我叫年畢業于在今后的工作中希望各位家長多多支持我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情

一、關于作息

學校的作息時間是這樣的。現在是夏天。上午，老師到校，學生是分前到校。中午放午學。傍晚放學。時間隨時的會調整的，希望你們及時的關注。在這兒我要提醒幾點：

⒈早上的到校時間要清楚明白不要太晚的到來，那樣會影響孩子的學習。

⒉來接小孩的家長請在校門口等待，等我們領小孩到門口排好隊，到指定的位置再招呼自己的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。再就是還要請家長們不要在學校里面接孩子，在止步線外等即可，要讓孩子學會自立。

⒊做好孩子在家的作息時間首先孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。希望家長一定要管好，一年級的小孩子，他自己沒法獨立做作業的。所以我們要求每一個小孩回家作業應該這樣做：⑴、要家長讀題，家長如果自己不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學生幫小孩子讀題。⑵、小孩子做完作業，家長一定要檢查孩子的作業，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈。⑶、在作業上簽好家長的名字這樣做，不光能查漏補缺，還能使學生覺得家長是重視他的家庭作業的，他就會認真地對待作業。還可寫上意見與老師溝通。⑷、關于以后我布置的聽寫。我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。多個學生，我想如果全是要老師來管，必定有幾個接受能力慢的小孩，我一節課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很有勁地學習呢？還有就是要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上：左右，一定要讓孩子睡了睡前提醒他自己整理好第二天的學習用品。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，要保證小孩子充分的睡眠。

二、關于孩子的各方面的姿勢與能力

關于姿勢：我們班有多位同學。人一多，形態上就千姿百態了。仔細觀察小孩子的坐相，你會發現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學校里，老師不常指點的話，他就這個樣子，如果他在家里，可能更加隨便了！

我想，我們學校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發現不好的時候，及時地指出來。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。

關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

三、怎樣配合學校做好教育子女的工作？

很簡單，每天抽出分鐘，如果沒有，分鐘，甚至分鐘總有吧，許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，我看這不是問題，重要的是態度的問題，你有心就有時間。

⒈溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下有什么收獲？今天遇到什么困難沒有？今天開心嗎？

⒉創設一個安靜舒適的學習環境，應該遠離電視、遠離麻將，應有獨立的房間，光線要足，以防近視。我們去家訪往往看到這種現象：把客廳當作書房。

⒊讓孩子享受成功的喜悅。俗話“數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。與其說“你不要這樣做”還不如說“你那樣能夠做更好”；與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏已做過的錯事，還不如讓適時的表揚給孩子的每次進步都鼓掌喝彩！

⒋正確對待孩子的學習成績

有的父母見到孩子入學以后學習松懈成績一時不夠理想便十分焦急有的時常抱怨、斥責甚至對孩子進行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知學習習慣的養成是有一個過程的“急于求成”“恨鐵不成鋼”這種心情可以理解但是事實上并不可能

那么家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢

第一、抓作業要規定孩子放學后必須做完作業必須檢查口頭作業、復習、預習作業也不容草率

第二、抓態度要求學習專心、細心勇于克服學習中的困難書寫要工整、清潔、準確不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

第三、抓技能如想問題、做作業時要求準確面迅速在質中求快語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練

第四、抓能力主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

孩子年紀小培養的開始應帶有一定的強制性即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長要求一大堆卻不認真檢查落實時間長了孩子摸透了家長的脾氣進而鉆了家長的空子只有對孩子要求具體檢查認真才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性進而約束自己把要求化為行動實踐證明對孩子的學習只要能堅持正確要求好的學習習慣是一定能夠養成的學習成績也會迅速地得到提高。

尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

個人發言稿小學教師篇15

尊敬的領導、評委老師

大家好：

今天我站在這個講臺上，感到非常榮幸，我演講的題目是：做一個人類靈魂的工程師。

自從我踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給黨的教育事業，獻給學生。“師者，所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提，只有深刻認識到教師師德的重要性，才能對自己提出更高要求。

我從教十幾年，深感要做個好教師并非易事。我認為，好教師首先必須有敬業精神，要畢生忠誠黨的教育事業。要做到這一點，就應當充分認識到教師工作的意義。教師就是要向學生傳授知識，培養學生的實踐能力，使學生懂得各種事理。這就要求教師應具有“學而不厭，悔人不倦”來開拓學生的知識視野，豐富學生的知識儲備，并在此基礎上，培養學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質，并用它們對學生進行潛移默化的影響和熏陶。

近幾年，我一直擔任班主任工作，誠然，從表象上看，學生的確存在“好”與“差”的差異，其實，從本質上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們的潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。學生學習的目的性不明確，缺乏自我控制能力，沒有自信心，存在自卑感等等，都影響著學生的學習，因而往往會放松對自己的嚴格要求;還有社會不良風氣的影響、家庭環境與家庭教育中存在的問題所產生的影響，也阻礙了學生的健康成長，因此，我主動和課任教師在校一起探討怎樣抓學生的養成教育和學生的學習，并積極向優秀教師、其他老師請教先進經驗，把好的經驗匯集、總結，運用到我的班級管理中，經常電話聯系學生家長，調查了解學生在家的種種表現。及時解決學生所出現的問題，功夫不負有心人，在經過一個學期的管理上，學生無論是在養成教育還是學生的學習上，都有了明顯的進步。所教體育課成績也受到了學校領導、老師們和學生家長的一致贊譽。

“教書育人，為人師表，關愛學生”，是我從教以來一直奮斗的目標，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，作為一名教師只有對自己嚴格要求，積極參加上級組織的各種培訓活動。不斷學習，加強修養，提升自身素質，才能不辜負黨和人民賦予的歷史重任。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在學校起作用，甚至以后在社會上還會長時間的起作用。所以，我處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。

立師德,練師功，樹師表，是作為一名教師的我堅定的誓言!我永遠不會忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：有一種最能體現無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈。我愿做太陽底下最光輝的事業——人類靈魂的工程師。

個人發言稿小學教師篇16

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

今天是我們傳統的元宵佳節，在此先祝愿大家元宵節快樂！能在這里作為教師代表發言，我感到既榮幸又慚愧。榮幸的是在新年伊始我能作為教師代表發言，但同時也感到很慚愧，因為我只是一名平凡的、普通的老師，在工作中我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是和大家一樣有一顆做好份內工作的平常心。今年我是在中心小學擔任二年級的語文教學和班主任工作。因此今天我就從班級管理和語文教學這兩方面向大家匯報一下我的日常工作。

一、以習慣養成為扶手，強抓班級管理。

大家都知道良好的習慣對個人的成長有著至關重要的作用，所以我覺得良好習慣的培養同樣也有利于我們的班級管理工作。今年我帶的是二年級，在一年級開學時我就對學生進行行為習慣的培養。首先培養學生養成遵守紀律的習慣。讓學生知道每天按時到校，做到不遲到、不早退，課間不能追逐打鬧，說文明話，做文明人，并且讓學生之間互相監督，互相督促；其次是培養學生良好的衛生習慣。這個衛生習慣不僅包括個人的衛生，更重要的是打掃和維持好教室的衛生。我從一年級開始培養學生參與到班級的衛生打掃中，可是如果你細心觀察你會發現現在的孩子會掃地的不多，他們拿著掃把在地上隨意的掃，沒有頭緒沒有要領，掃一個小時還是不能把教室打掃干凈，因此在開學初我就抽出一周的時間，每天早上帶領每一個小組打掃衛生，交給學生掃地的方法，雖然這一周比較辛苦，但是經過一周的訓練，學生學會打掃衛生。當我到校后班級的衛生已經打掃完成了，即使我有時外出聽課我也不會擔心教室的衛生。這在很大程度上減輕了我的負擔。現在每天早上我來到學校之后看到的是打掃干凈的教室，聽到的是學生朗朗的讀書聲。再次，學生的這些良好習慣的培養離不開家長的支持。特別是對于低年級的孩子來說，有很多地方需要家長的配合，比如紅領巾和小黃帽的佩戴，要求家長到指定地點接送學生等等這些都需要家長的配合，有了家長的配合，對學生的良好習慣的養成就水到渠成了。

二、以興趣培養為抓手，做好語文教學。

學生良好習慣的養成其實就是為了我們的教學服務，對于低年級的孩子來說，興趣是最好的老師，所以我在教學中把培養興趣作為教學的抓手，主要從以下幾點入手：

1、在課堂中調動學生學習的積極性。課堂是我們教學的陣地，為了調動低年級孩子的學生興趣，每節課都使用多媒體課件進行教學，直觀形象的文本能夠激發學生的學習興趣，同時對于課堂上學生的讀書，發言等及時進行表揚、充分激發學生的學習興趣；

2，培養學生的書寫的興趣，從他們拿起筆開始寫字，我就帶著學生一筆一劃認真寫，給他們范寫，講解，甚至手把手的拿著寫，我對學生的要求是哪怕今天只寫一個字，也要把這個字寫好。可能這樣做一開始會完成不了學習任務，但是時間一長學生掌握了方法，教學的進度自然就跟的上了，而且我覺得學生寫字認真了，那么他對待學習的態度也就認真了；

3、激發學困生的學習興趣，談到學困生，總是讓我們感到頭疼，在一年級剛開學兩個月的時候，我們班從鄭莊小學轉來了兩名學生，當時正好要期中中考試，她們在參加其中考試時只考到二三十分，拼音幾乎不會，為此我找到過梁校長，梁校長說：“對這樣的學生，我們做老師的首先自己不能放棄，要多鼓勵，不要有壓力盡自己的力量去做！老師做的是良心活！”聽著梁校長的這番話，我慢慢放平心態，既然來到了我們班級就是班級中的一員，我就要盡心盡力的去教，所以不管是在課內還是課外，只要有時間我就對他們查補漏缺，對她們取得一點點的進步，我就在班級中表揚她們，一次兩次，慢慢的，我發現這兩個學生學習的勁頭越來越大，信心越來越足，成績也慢慢跟上其他學生的腳步了！只要你愿意相信學生，肯定學生，學生就會送給你意想不到的`精彩。

一份耕耘一分收獲，相信只要我們付出一滴水就能收獲一片海洋！當然，在工作中也有不足之處敬請各位領導和老師批評指正！

最后祝各位領導，老師在新的一年中身體健康，工作順利！謝謝！

個人發言稿小學教師篇17

尊敬的各位領導、老師：

大家好!

我是下官村小學的劉__，此刻能站在這里發言，內心無比激動。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沫春風，倍感溫暖。

這里我站在一位新教師的角度，簡單談談在教學工作中的一些體會和做法。

首先，作為一名新教師，我要感謝教辦室對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風采，很榮幸站在這里，接受至高無上的榮譽，讓我對今后的工作更加充滿自信，充滿熱情。教辦室多次組織觀摩課堂教學，雖然是不同年級，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改進和提高的地方。教辦室領導還親自來到我們學校聽課，對我們新教師進行了耐心的知道與幫助并對我們的生活問寒問暖。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經驗的情況下，要想在教育教學方面取得好的成績，我覺得要虛心學習，嚴格按照學校領導的吩咐去做，時刻把學校的要求和布置的任務放在心上。我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什么活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛煉的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今天，有了點滴的收獲，我更要由衷的感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。在下官村小學，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級英語時，心里很沒有底，不知道該從哪里做起。面對這種情況，我就老老實實按照學校領導的吩咐去做，學校說怎么做，該做哪些工作，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中，我慢慢摸索到了英語教學方面的一點工作經驗。

其次，要感謝我身邊的同事，是他們，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心的交給我方法與經驗，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優秀，他們的不斷進取，他們的勇于創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。譚__老師和張__老師同我教一個班，是他們的熱心與關懷，讓我依戀這個集體。作為一名年輕教師，不多留點汗水是不行的。由于我的周課時只有七節課，為了盡快完成教學任務投入緊張的復習，我充分利用中午和課余時間布置好所教科目的作業，利用組長進行檢查背誦，抓住知識要點做到有的放矢，在期末復習過程中，由于我的復習時間不夠用，我主動找兩位老師調課，提前完成一輪又一輪的復習任務。親身的教學實踐讓我真正感受到：天道酬勤，沒有經驗，可以用汗水彌補。

時間如白駒過隙，轉眼間我已來到我校工作半年。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領導的精心培養、同事們的熱心幫助以及學生家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經關心過我的各位領導、同事以及學生家長表示衷心的感謝。

個人發言稿小學教師篇18

兩年前，我從希望院校畢業，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級1班的數學教程那一刻，我的心情忐忑不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經寫到：“花是尊貴的，果實是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。”我覺得這首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆，轉眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家看來這段時間有些短暫。但細數往昔歲月的點點滴滴，我還是要長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意識到教師職業是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站好可真難啊！

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內心的苦楚用微笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中有愛！

魯迅先生有句話“教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發現孩子們的閃光點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創新的精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為我的教師職業的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業。有人說，教師這個職業太平凡，太清貧了，但是，我們仍然可以看到有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”一樣。

是呀，有人也曾經為教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數知識的手臂，在汶川地震發生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是教師的全部。

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。

個人發言稿小學教師篇19

尊敬的領導、老師、同學們：

大家好！我很榮幸能作為一名教師代表在開學典禮上發言。

當春天燦爛的陽光照耀我們的校園時，又一個充滿激情和挑戰的時刻即將開始！我們滿懷熱情、激動、希望地迎來了新的學期！

俗話說：“一年之計在于春”，那么，新學期無疑是師生的春天，是學習的春天。只有用辛勤的勞動播種希望的種子，才會有滿意的收獲。

作為_小學的一員，我們感到無尚的光榮。因為_小學充滿青春活力，有著勤奮、求真、創新的良好校風，我們每個人都感到由衷的快樂和無比的自豪。

作為_小學的一名教師，我們愿意付出一切，全力以赴，因為我們選擇了這個職業，選擇了奉獻。

新學期，我們不辜負各級領導的殷切期望，不辜負家長的高度信任，銳意進取，敬業愛崗，團結協作，加強課堂教學，提高教學質量，關注每一個細節。

關心每一個學生；在學生成長的道路上無私地播撒陽光雨露，為每一個學生的飛翔插上強有力的翅膀，讓你飛得更高更遠。

同學們，_小學記錄了你們的成長歷程。歡笑與淚水，耕耘與收獲，每一個日夜串連起來的`足跡就是你們奮斗后留下的印記，也是你成功的起點。_小學的老師們一直在用無私的奉獻，期待著你們的全面發展，期待著你們的健康成長。

同學，在新的學期，我衷心希望所有的學生都將建立一個崇高的理想，學會做人、學會做事、學會生活、學會學習、自尊自律，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣、良好的生活習慣。

最后，祝各位老師工作愉快！身體健康！

祝同學們在新的學期里學習進步！快樂健康成長！

祝我們_小學繁榮昌盛！

謝謝大家！

個人發言稿小學教師篇20

各位領導、同仁們：

大家晚上好，今天我演講的題目是：獻身教育、無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大后我就成了你》這首歌嗎?我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。

我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業后，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鐘的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便面。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的“王”了!

當我真正走上三尺講臺，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣并不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最后一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最后一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20__年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之后》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20__年我被學校推薦為“鹽都縣優秀共青團員”。

回首來時的路，我深深地明白：生命在于奮斗，教育在于奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻、無私的奉獻、崇高的奉獻;那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來;寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。

在這里，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻的精神;我將以飽滿的熱情、昂揚的斗志、樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪，因為我是一名教師;我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

朋友們，奉獻是神圣的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻;朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天!

我的演講完了，謝謝大家。