通過發言，可以傳達自己的觀點和信息，幫助他人更好地了解自己。創新主題研討會發言稿怎么寫，這里給大家分享創新主題研討會發言稿，供大家參考。

創新主題研討會發言稿篇1

尊敬的____________院士，尊敬的____________廳長、____________市長，各位專家，各位領導，朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行____________公司院士工作站揭牌儀式暨____________省生物發酵與功能食品重點實

驗室學術委員會第一屆研討會。這對____________區來說，既是一件大事，更是一件喜事，標志著____________區在推進產學研合作方面邁出了新步伐，在推動科技創新方面取得了新成效，必將對區域經濟轉型發展產生積極的推動作用和示范效應。在此，我謹代表____________區五大班子，對工作站的成立和研討會的舉辦表示熱烈的祝賀，向專程蒞臨____________指導并出席揭牌儀式的孫院士、馬廳長、郭市長以及各位貴賓表示誠摯的歡迎！向長期以來關心、支持____________經濟社會發展的各界人士表示衷心的感謝！

____________區是____________市五城區之一，位于市區西部，總面積162平方公里，山區面積82平方公里；轄10個辦事處；總人口12萬人，是一個以工業為主、綜合發展的新興城區。區內擁有21平方公里的省級產業集聚區，入駐企業116家，上市企業4家，初步形成了氟化學產業園、佰利聯產業園、新材料新能源產業園、風神輪胎產業園、食品工業園和高新技術創業園等六大產業園區。

近年來，____________區圍繞建設西部工業城、打造北部后花園、構建和諧新____________的目標，按照“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的方針，持續推進科技興區戰略，每年投入科技經費500余萬元，建立了比較完善的扶持政策體系，搭建了各類技術創新平臺，引進培養了一批高端技術人才，開展一系列產學研合作項目，初步形成了以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，有效提升了全區科技創新水平。先后被評為“____________省知識產權戰略試點區”、“全國科普示范城區”，連續十二年六次榮獲“全國科技進步先進區”稱號。目前，我區擁有國家認可實驗室1家，省級工程技術研究中心3家，市級技術中心8家；國家級高新技術企業3家，市級科技型中小企業12家。

科技創新是區域經濟轉型發展的強大動力，高端人才是實施科技創新的基礎。今天，我們很榮幸地邀請到全國著名香料專家、食品科學帶頭人、中國工程院孫寶國院士。孫院士長期從事精細化工和食品科學方面的研究，先后主持國家重點科技攻關項目4項，國家自然科學基金項目3項，申請發明專利11項，出版專著8部，特別是在香料和香精方面的研究，已達到國際先進水平，是我國食品行業、日化行業的唯一院士。其先后多次蒞臨我區實地考察，提出了許多寶貴意見，()幫助淼雨公司改進技術，改善管理，并在此基礎上促成了淼雨院士工作站的掛牌成立。淼雨公司院士工作站的落戶，將有效激活淼雨公司的研發資源，充分發揮院士專家們的科研優勢，提高科技成果轉化效率，極大地提升企業的核心競爭力和知名度；同時，作為院企、院地合作的重大舉措，也將顯著提升我區人才隊伍層次，提高全區產業技術水平，加快推進區域經濟轉型發展。在此，我再次對孫院士及各位專家的辛苦工作表示衷心的感謝。

高水平的發展，需要高層次的人才。希望淼雨公司借助院士工作站這一創新平臺，在重大項目開發、高層人才培育、科技合作交流等方面積極作為，不斷提高創新能力，推動食品產業健康發展。希望孫院士以及各位專家積極發揮所長，多為企業發展出點子，獻計策，添動力。全區各部門一定要強化服務意識，提高服務效率，積極為院士工作站開展工作創造條件，營造更加高效、寬松、便利的環境。我相信，在大家的共同努力下，淼雨公司院士工作站一定能夠發揮技術咨詢、人才交流等方面的優勢，在科技研發、成果轉化等方面取得豐碩的成果，為推動____________科學發展、跨越發展作出更大的貢獻。

最后，祝各位專家、各位領導工作順利，身體健康！預祝__院士工作站揭牌儀式暨____________省生物發酵與功能食品重點實驗室學術委員會第一屆研討會圓滿成功！

謝謝大家！

創新主題研討會發言稿篇2

尊敬的各位專家、各位領導、各位老師：

大家好！

我校開展有效教學系列研討活動已經有一段時間了，今天的“有效課堂教學研討會”，是在努力推進課堂教學改革，全面提升教學質量，是在研究新方法、呼喚新模式的學習、探索中，是在向課堂40分鐘要質量、要效益，促進學生終身持續發展，大力實施素質教育的背景下召開的，教學研討會發言稿。首先我代表學校向前來參加研討會的各位領導、來賓表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向為本屆研討會順利召開做了大量細致的前期準備工作的老師們表示誠摯的謝意！

昨天的觀摩研討課和今天的經驗交流，以兩種不同的形式向我們展示了近年來我市廣大英語教師在課堂教學改革方面取得的成績。在此，我謹代表與會的所有的老師對為我們提供寶貴經驗的單位和老師們表示衷心地感謝！

通過昨天下午的說、評、議活動，在看到成績的同時，我們也清楚地看到了課堂教學中的一些無效、低效現象。這些現象影響著課堂教學的效率，制約著課堂教學向高效目標的發展。什么是高效？怎樣才能高效？如何克服課堂教學中一些常見的低效現象，使課堂走向高效？我認為是我們亟待解決的問題。所以，今天借此機會和老師們一起就這方面的問題做個交流。

隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環節，作為推進素質教育、提高教學質量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念最終要通過課堂中的教師得以落實，新課程的目標最終要體現在學生的變化上。新課程改革推進到今天，關注課堂，研究課堂，創新課堂，實現課堂的高效，毫無疑問是實施素質教育和時代發展新形勢下的必然趨勢，是當前我們教學、教研的中心工作和重要課題，發言稿《教學研討會發言稿》。本屆研討會以“精雕課例、集體研討、探索模式”為主題，旨在進一步推動和促進廣大教師更深層次地感悟新課標、聚焦課堂、理解有效、提升質量。通過開展有效教學系列研討活動，研討課堂教學有效性的策略，進一步明確有效教學的標準及特征，實現課堂教學的高質高效，促進教師個人專業發展。我們還想通過此次研討活動，充分利用學校資源進行中小學銜接教育研究，以期達到優勢互補、共同進步，提升學校整體教學質量的目的。

本次研討會提供的中小學各兩堂研究課，是在全校語文數學教師人人都參與“同課異備”的前提下，開展集體備課的基礎上形成的。我要特別指出的是，這兩堂課不是常規意義上的示范課，我們的目的不僅在于展示我校對有效課堂教學研究的現狀，更在于引起大家的爭論和思考，以期探索出一種開展有效課堂教學的有效載體。為了突出“有效”這一概念，我們專門設計了課后的現場檢測。我相信，通過本次研討會，必將增進老師們對有效教學的學習和思考，必將推動我校新課程改革的深入實踐。

在推進新課改的過程中，在對有效教學的研究中，學校就“什么樣的課堂教學才是有效的教學？”進行了前期的較深入的探究，初步形成了有效的教學必將是“有助于學生成長的教學，有利于學生終身發展的教學”這一結論。關于有效教學我們可以大體這樣認定：有效教學是效果優良的教學；有效教學是互動的教學，簡言之，課堂要“動”起來，課堂教學既包含“教”更蘊含“學”，教學是否有效很大程度上取決于學生的“學”；有效教學是教師高素質的展示，正確處理好“教”與“學”的雙邊和諧關系，讓教師具有誘導學生使其“想學”，指導學生讓其“會學”，輔導學生令其“能學”的技能。

總之，我們要以提高學校的教育質量，追求課堂教學的有效性，促進教師的專業化發展為目標。堅持教育科研為學校的教育改革和發展服務，努力提高校本教研的實效性，不斷轉變教師的教育觀念，始終站在教育改革的前列，促進學校教學質量再上臺階。

舉科研興教旗幟，走素質教育道路。我們期待著各位領導與同仁能在這次交流智慧、集中思想、凝聚力量的研討會上為我們提出寶貴的意見。祝愿我校有效課堂教學研討會圓滿成功！

謝謝！

創新主題研討會發言稿篇3

尊敬的本公會長及各位領導、各位專家：

有朋自遠方來，不亦樂乎。你們不遠千里，齊聚__，召開中國老年學會第四次會員代表大會暨“家庭·健康·和諧”研討會，我們倍感榮幸。我謹代表中共__市委、__市__政府，向你們表示熱烈的歡迎！對大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！

__位于成都平原西南，1997年成立地區，__年建市，轄東坡、仁壽、彭山、洪雅、丹棱、青神6區縣，218個鄉鎮(街道辦事處)，面積7186平方公里，人口346萬。

__歷史文化厚重，歷代俊杰輩出。州、府、郡、專區建市達1400多年。是歷史上有名的“中國進士之鄉”，兩宋年間中進士者886人。主要代表有俱列“唐宋八大家”的三蘇父子、“壽星之祖”彭祖、道教宗師張道陵、文學家李密、南宋抗金相虞允文、近代長安畫派創始人石魯、杰出的地質學家黃汲清等。陸游曾盛贊__“孕奇蓄秀當此地，郁然千載詩書城”。為弘揚三蘇文化，我們決定建設中國詩書城。我市已被聯合國開發計劃署列為“21世紀城市規劃、管理與發展項目示范城市”，被國家建設部列為“全國數字化建設示范城市”。

__自然條件優越，產業特色明顯。工業形成了建筑裝飾、機械電子、醫藥化工、食品飼料、水能電力等支柱產業，是中國最大的芒硝生產基地，著力培育了啟明星鋁業、金石油粕等一批年產值上10億元的企業。農業創建了優質稻米、臍橙、椪柑、枇杷和竹編藝術5個“中國之鄉”；是全國的澤瀉、黃連生產基地；著力建設西南生態奶業大市，奶牛存欄已近5萬頭。開發旅游資源，已形成三蘇故居三蘇祠、國家級森林公園瓦屋山、千島之湖黑龍灘、長壽福地彭祖山、蜀中名寺中巖寺等著名景區，～年，旅游收入突破11億元，投資18億元的瓦屋山水電站建成后，將展現蓄水6億立方米的高山湖泊神奇美景。

__區位優勢明顯，經濟發展迅速。高速公路連接省會成都，僅有60公里，到雙流國際機場50公里。形成了各區縣到市中心城區半小時、到成都1小時的快速交通網，全市公路網密度達到沿海發達地區水平。是成都平原聯通川南、川西的重要交通樞紐和物資集散中心。～年市委提出富民升位目標，全市gdp連續3年兩位數增長，～年gdp增速、規模以上工業增加值增速、產品產銷率、外貿出口創匯增速，均居四川第一位，農民人均純收入增加額居四川第二位。

__人居環境優美，長壽忠孝兼備。我市地處岷江流域和青衣江流域，風物美集，氣候宜人，全市森林覆蓋率達到34.6%，高于全國16個百分點，高于全省7個百分點，非常適合人居。全市60歲以上的老齡人口46.38萬，占全市總人口的13.4%；彭山縣60歲以上的人口占總口的15.75%，百歲以上老人萬人比高出全國平均水平17倍以上。中華長壽第一人的彭祖，史稱活了800歲，按現在計年法約146歲，他就主要在今天的彭祖山生活和～。我市民風淳樸，家庭和睦。西晉文學家李密以(陳情表)一文名揚天下，被譽為“中華第一孝”。

我市高度重視老齡工作。建區設市以來，黨委、政府始終把老齡工作擺上重要議程，納入目標考核。市和各區縣都成立了老齡工作委員會及辦公室，安排了辦公場所，定了編制，工作經費納入財政預算。市老齡工作連續幾年獲省目標考核一等獎。從人力、物力、財力上支持老齡工作活動創建，目前，東坡區、青神縣創建為省級敬老模范縣，青神縣創建為全國首批老齡工作先進縣。今年4月，彭山縣正式被確認為“中國長壽之鄉”。

家庭作為社會最基本的單位，在繁衍后代、傳承文明、促進發展等方面起著十分重要的作用，而經濟發展、政治清明、社會和諧又對家庭發展產生巨大推動作用。進入21世紀，隨著經濟社會發展、人民生活水平提高、醫療衛生條件改善，人的平均壽命延長，我國已經不可避免的進入老齡化社會。在此背景下，中國老年學會召開以“家庭·健康·和諧”為主題的研討會，對于關愛老年健康，促進家庭和睦，建設和諧社會，既有重要的理論意義，也有積極的現實意義。

實現社會和諧，保持健康長壽，不斷提高人的生命質量是人們普遍的美好理想。積極探索健康之道，科學 長壽奧秘，努力提高人類生命質量，對于建設和諧家庭、和諧社會有著十分重要的意義。此次中國老年學會年會暨研討會在眉召開，有著特殊的意義。中國長壽之鄉探尋健康長壽奧妙，忠孝之邦研討家庭和睦之道，必將進一步弘揚中國家庭和睦、尊老愛幼、相親相愛的傳統美德和優良習俗，發展和塑造具有中國特色的新型家庭文化，促進家庭與社會在解決人口老齡化問題上的良性互動，創造老有所養、老有所為、老有所樂的家庭氛圍和社會環境，促進和諧家庭與和諧社會建設。研討會的成果也勢必為我市兩個文明建設注入新的活力，推進我市全面小康社會建設的進程。

衷心祝愿大會取得～成功！

祝各位領導、各位專家家庭和睦、健康長壽、幸福美滿！

創新主題研討會發言稿篇4

各位領導、各位同事：

今天，我很榮幸在此參加公司20__年戰略工作研討會，通過這次會議，總結過去、統一思想、確定方向、制定目標，集大家智慧，共商公司未來發展大計。下面我就自己所看、所想做一發言，不當之處請領導批評指正。

一、公司當前現狀分析

去年到現在我們有很多經驗值得總結，有很多成果值得珍藏：雖然我們工作中有很多缺點和不足，但整體上，過去的時間對于佳馨物業來說是可喜的，是成功的，更是發展壯大的時期。一年多的時間，我們先后順利完成鴻志東方名城2期3期交房及區域的綠化，開辦香港卡頓香薰洗衣店，完成農林公司苗木種植管理，接管鴻璽臺物業服務等。同時，經各方面努力，佳馨物業將在未來拓展更多業務，也會為員工提供更多的工作發展機會。

1、職工思想狀態。表現為：一是多數職工看到、認同集團美好前景，并同時感受現階段工作之艱苦，這與幾年前在職工中普遍存在“三多”、“三少”的情況形成鮮明比對，（“三多”即談工資待遇的多，做事講條件的多，攀比的多，“三少”即關心公司生存發展的少，愛崗敬業奉獻的少，學技術業務的少）。二是少數部門、部分中干還缺乏有效的溝通，導致信息失衡、政令不暢，工作上相互推諉、扯皮的事情多，有些部門還存在本位主義思想。

2、內部管理方面。傳統、經驗和人為管理占主導地位，與現代企業管理存在一定的差距。一是有些職能部門對國家相關政策認識理解還存在一些誤區，以至于在執行政策上有偏差，職工怨氣大，存在潛在的不穩定因素。二是還存在執行力不強，政令不暢通的情況，有些部門勞動紀律松懈，上班干私事，上網打游戲隨處可見。三節約意識差，浪費現象嚴重，長明燈，長流水，高能電器隨意使用的現象時有發生。

二、公司發展的基本面

公司的發展不是一蹴而就的，佳馨物業的長久繁榮昌盛需要我們每個人精心呵護，來不得半點掉以輕心、半點糊里糊涂。戰略決定方向，細節決定成敗。我們公司要持續發展，需要我們每個人每天每月每年兢兢業業，同心同德，創新進取。

（一）完善教育培訓機制，宣揚集團文化

我們常說“做事先做人”，它就是指要成就一番事業，首先要有好的品德。古人說：“人之立身，所貴者惟在德行”。品格如同樹木，名利如同樹蔭。我們常常考慮的是樹蔭，卻不知樹木才是根本。的確，學會做人是成事之道，人品人格是謀事之基。我們既然以“人”的身份在人世間生活，首先從本質上講是“人”，所以一個人若要成功，首要問題就是學會做人，如果連做人都不會，怎么能把事做好呢？比爾·蓋茨曾說過：“我把人品排在人所有素質的第一位，超過了智慧、創新、情商、激情等，我認為如果一個人的人品有了問題，這個人就不值得一個公司去考慮雇用他。”廣東今日集團總裁何伯權說：“我們用人的原則是德才兼備，以德為先。打個比方說，品德就像火車的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大。”相信，沒有好的人品，是難以成就好品質的產品的，而我們的產品就是服務與管理。

服務要有優良品質，靠的是大家齊心協力、認真負責，也就是說品質是靠各位員工做出來的。沒有好品質，品牌就是無源之水、無本之木。有了過硬的服務，我們才能全力創品牌、創名牌。

當然，我們公司絕大多數人都有好的品格。他們懂得尊重別人，懂得互諒互讓，懂得愛護集體，懂得勤奮努力，懂得齊心協力。不因小事而毀譽，不因私利而廢公。我們物業公司推行的理念就是集體、家庭式工作，工作不分你我人人有責，把公司當成自己的家去愛，把公司的事當成自己的事來做，工作開展才會順利、高效；我們需要這樣的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人！能力固然重要，人品同樣不可或缺。品德好的人總是能贏得人緣和信任。有了人品做航標，你的人生之舟就能乘風破浪，到達成功的彼岸。

（二）建立完善管理制度，不能形同虛設。

企業要發展，靠的是員工，僅有幾個領導是不可能的。所以，要管好員工不能單單靠人管，僅靠領導管理肯定也是不行的，要利用完善的制度來管理。開辦企業的目的，其實不是急于要賺錢，而是增加社會就業，讓更多的人都賺到錢。只有大家齊心協力，努力工作，我們才能都有錢賺。因此，工作中，要時刻注重與員工的溝通交流，了解員工真實思想，批評與表揚、懲罰與獎勵要向對應，不能偏離失衡，只考慮公司利益而忽視員工利益。

3.企業與社會雙贏。社會要發展，企業的貢獻不可或缺。企業要對社會發展獻一份力，樹立良好的社會形象。最終使社會上更多的人擁護我們、支持我們。

第三個字——————和。和，就是和睦和諧。

《詩經》說：“謙謙君子，賜我百朋”。有一首歌唱道“團結就是力量——-這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強。”團結就是力量，這句話至今是許多企業里的座右銘。

團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解。一個集體如果不團結就是一盤散沙。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。俗語說，人心齊、泰山移。只有心往一處想，勁往一處使，公司才會持續快速和諧健康的發展。另外，要和睦，必須講紀律，必須有紀律。我們的紀律表現就是集體的面貌，集體的聲音，集體的動作，集體的表情，集體的信念。和，主要注意以下三點：

1.家庭要和睦。家庭是社會的細胞，和睦的家庭會使你安心愉快的工作。我們每天忙忙碌碌，回到家里卻又吵吵鬧鬧，會使一個人身心疲憊，肯定會影響到工作。一個成功人士都有一個和睦的家。希望大家處理好家庭關系……

2.班組要和睦。同事之間若有良好的關系，決對有利于你的工作和健康。建議有些員工用心處理好同事關系。閑談莫論人非，靜坐常思己過。在和同事相處的過程中，要始終以此為準則。同事之間還要互諒互讓、互幫互助。相信你會和同事的關系相處得非常融洽……

3.社會要和睦。人是社會的人，離開了社會，人是無法生存的。所以，我們要和每個人、每位業主搞好關系，讓所在之處成為我們成長的土壤……

花放梅稍生意滿，春歸柳苑鳥聲和。讓我們牢記品、贏、和三個字，努力實現物質和精神雙豐收！

衷心祝愿各位領導身體健康，合家歡樂，生活美滿！

三、公司的優勢。依托果園港戰略地位的優勢，即“43261”優勢，4—占地平方公里，3—通過能力3000萬噸，2—集裝箱200萬標箱，6——散雜貨600萬噸，1—商品車100萬輛），16個泊位，前港后園，內河最大的水、鐵、公聯運港，總投資超過100億元。

地理優勢：“30515”，30——距重慶朝天門約30公里，5——距渝懷鐵路魚嘴中心站5公里，15——距江北國際機場15公里，繞城高速橫貫港區，在交通、地理位置方面擁有得天獨厚的優勢，貨物在果園港將實現空、水、鐵、路聯運無縫連接。

水域優勢：天然良港，受水位限制較少，特點高洪水位照常靠泊作業（7、8月份洪水），特別是今年洪水禁航期間，其他碼頭停止作業，江北公司卻獨樹一幟還能作業。

堆場優勢：現在貨場面積3.8萬平方米，為兩江新區所有地方碼頭無法比擬的。

三、公司的劣勢。生產作業線少，僅有三條作業線，現有設備能力和作業環境不能滿足一些特殊生產作業要求，受進港公路的制約，涵洞限制等。

四、公司發展的機遇。明年集團將對江北公司會有較大的動作、調整定位，多半定位在“干散件雜商滾”上，大量資產劃歸公司，資產增大，設備增多，公司體量增大增強，這將再次迎接公司發展機遇，抓住天賜良機的時刻，盡可能向集團爭取到更多份額，公司就一定能發展起來。

五、構想及建議：

明年公司以融入、創業、發展為主線開展工作，即：融入到果園碼頭，進行創業，求生存發展。企業生存發展的關鍵是什么？說到底就是市場和利潤，沒有市場就沒有利潤，沒有利潤，企業就生存不下去。

創新主題研討會發言稿篇5

20__年按經理當初的設想是起飛的一年，從目前的情況看個方面的好消息不斷，可以說起飛的勢頭是非常猛。

根據當前的情況和公司下一步的規劃，我說一下自己的一些想法。

一、對改制引發的一些問題的看法。改制給我們的是一個破陳立新的機會，我們可以利用改制的契機完善一些資質體系和機構設置。現在搞工程，特別是機電這一塊要求的資質挺多。許多行業部門都制定了行業準入制度，如果沒有相應的資質就進不去。這么一來許多拿在我們手中的肥肉眼看著吃不下，還得捧給別人吃。我們現在有了機電一級、鍋爐四級資質，但比如說消防資質、電梯資質、市政、壓力管道等，還有相應的設計資質都沒有。那么，這一次我們就可以和那些和我們一樣有這方面渴求的單位來個互補，把這一塊盡量的完善，同時我們的起點最好高一點，如果我們拿出來的都是施工一級資質和相應的設計甲級資質那該多牛！

二、企業機構設置，根據當初對改制后的一些設想，特別是針對項目承包這一塊，我們可以設立一個審計部門，然后由材料、經營、財務這些人員組成。對那些承包的項目放權管理，審計部門定期檢查，這樣公司做到了心中有數，同時對項目也起到了監督作用。

另外，我認為應該做強經營管理部門，重點是工程招標投標和合同管理。招投標不論是誰都可以做出一個結果來，但是作出來的效果就大不一樣，做的不好可能就給項目以后的工作留下隱患，甚至有的干脆就是先天畸形，整個是個賠本買賣！合同也一樣，特別是和那些管理比較正規的單位打交道，有時很可能使一字之差就失之毫厘謬以千里。這一塊咱們就得仔細、全面，而且平時還得看合同的執行情況，有什么偏差及時預警，并進行糾正或彌補。

三、說一個與企業管理有關的點子，這個點子是我們項目部人提出來的，那就是我們參照電影方面，年終的時候搞個年度電影業評獎，像最佳導演獎、最佳男女演員獎、最佳影片獎等。我們也可以設立幾個工程管理方面的獎項，先由項目部自己上報材料，然后搞一個頒獎晚會，比如像最佳水暖技術員獎、最佳電氣技術員獎、最佳進步獎、最佳經營成果獎、經營效果起死回生獎、最佳敬業獎、任勞任怨獎等等都可以設立。如果真這樣的話，那么可以激活公司的文化氛圍，這也是企業文化的一個方面。我說這個話的目的就是要加強企業文化建設，要讓全體職工都感覺到我們有這個家，讓大家都來愛這個家，戀這個家，顧這個家！

四、說說經營管理工作，我認為經營管理首先要保證它的連續性和完整性。要管就那么一個人或幾個人從頭管到尾，從投標開始到合同談判、合同簽署、平時的經營管理、材料的加工定貨、洽商的編寫、一直到最后的結算資料的編制整理和結算的談判都參與進來。這樣至少能保證不會有什么遺漏的東西，而且他有一個很清醒的思路，結算時知道哪些可以舍棄，哪些必須堅持。我感覺這一塊如果中間換人，特別是頻繁換人的話，那么造成的損失很難估量。我有時想如果哪個人要把我西黃村工地那一盒資料拿走了，那我們的損失可能就是幾十萬甚至上百萬。另外一方面我想每個人都必須有很強的責任心和經營意識，特別是技術員。工程就像一座金礦，而我們項目管理人員就像開礦的，只要工程中有改動的地方或者有改動可能性的地方，我們就要想辦法辦洽商。我們可以在措辭和文字上下點功夫，或者中間設幾個陷阱想辦法讓甲方簽認。

五、說一下施工管理方面的想法，這方面大家都有很多東西值得我去學習。我說說施工隊管理這方面，我感覺對施工隊是沒有太好的制約機制，我想能不能在一開始簽訂合同的時候就附上施工管理獎罰清單，明碼標價，然后在施工過程中照單點菜。這樣大家都有一把尺子，而且也有理有據。另外，我有一個想法，在每個新工程開始的時候，公司和施工隊每家先按工程造價的一個比例拿出一部分資金，建立一個項目管理基金，分施工質量、進度、安全、文明施工、現場管理、后勤管理等方面根據一開始制定的標準進行獎罰。干得好的獎給相關人員；干得不好的罰施工隊，這樣有獎有罰，一方面能激勵施工人員的積極性，另一方面也能督促施工隊加強自身管理。

六、項目部人員管理，首先要肯定的是我們大多數職工都很有責任心，工作認真負責，任勞任怨。但是對有個別不是這樣的人怎么辦，不要了？要公司換了？這些我也和有些領導交流過，認為執行起來難度很大。那么我們現在有沒有相應的制約機制呢？有，從工資上制約，效益工資少發點，問題是我們當初制定工資制度時有一條，那就是項目上各個崗位的工資標準與項目經理有一個比例范圍，而且還有一個下限，問題就出在這個下限，不論你怎么低你不能低于這個標準，而且根據這個標準上下限之間的差距并不是很大。我就想我們能不能打破這個框框，一開始大家都說清楚，干什么樣的活拿什么樣的錢。說到這自然想到下一個話題，那就是收入差距的問題，勞心者治人，勞力者治于人。付出勞動就應該有相應的回報，多勞多得，特別是對于那些給公司創造效益的行為就應該給予回報。利益共享，當然也得風險共擔，對于項目承包我想有很多人都有這方面的沖動。作為公司這方面，首先得明確一個態度，“用人不疑”，既然放手讓我們干了，就不要怕我們這怎么著了，那怎么著了，必須有這樣基本的信任。當然，我前面說了建立審計部門，進行監督和審查，出了問題有風險抵押金，不夠還有法律在等著呢。我認為針對機電工程的規模，再結合當初制定的兌現標準，其盈利兌現的程度很難對大家有誘惑力。我想這個比例能不能高點，再高點，讓大家都踴躍來進行項目承包。這樣的話再過幾年再開研討會的時候，那可能是另一番景象。

創新主題研討會發言稿篇6

各位領導、老師們：

大家下午好！

首先我代表高中年級組全體老師向來我校指導工作的局領導表示熱烈的歡迎！

這個學期我擔任了高三文科113班和理科114班兩個班的班主任，在工作中既有壓力也有信心。高考的戰鼓早就擂響，我校高三全體師生正在積極備戰，迎接高考這個沒有硝煙的戰場。面對20__年的高考目標，我們高三全體教師深感責任重、壓力大。根據本年級的實際情況和幾次診斷考試成績，我就高三學生的學習情況，做如下匯報：

一、基本情況分析

（一）班級概況

今年高三高考報名共59人（其中包括一中、三中借讀17人）

班級文科班理科班

高考人數38人21人

藝術生：舞蹈2人美術4人美術3人

體育1人播音主持1人

特點：人數少、基礎差

（二）近2次診斷考試成績分析

第一、第二次診斷考試各分數段人數統計表

綜合分析，我校這屆高三的基本情況是：

1、一分耕耘，一分收獲，在高三年級全體師生的共同努力下，半個多學期的艱辛付出已初見成效。從第一次到第二次考試，各層次各分數段呈現出上升趨勢。這說明了

老師下了功夫，學生有了進步。

2、今年我們高三的藝術生比往年多，并且他們的文化成績在班上相對較好，給我們這一屆高考帶來了希望。特別是113班的于羅金、覃小洋，114班的唐家新是我們培養二本的重點對象。

3、從幾次診斷考試情況來看，文理科200分以下的學生有不少，這成為制約我校高考質量的一大瓶頸，要想完成上級交給我們的任務，我們必須全面抓，及早抓，積極督促差生竭盡全力提高成績，決不放棄任何一個學生。

4、學生成績不太穩定，在考試中主要存在以下幾個問題：（1）不善于積累，部分學生學習習慣不太好，對學過的知識不能及時鞏固，及時積累；（2）大部分學生基礎差，遇到綜合性的題目就犯難；（3）學生沒有掌握好的學習方法，達不到事半功倍的效果。

（3）學生的積極能動性不夠

二、高考目標和措施

我們的奮斗目標是多出合格人才，多考二本，專科上線率力爭達100﹪。我作為高三班主任和年級組長打算做好以下工作：

（一）細致接班，深入學生

因為剛剛接過113班班主任工作，我將細致入微地做好學生思想工作，更好地做好每位學生的心理、學業等的指導工作。

在了解學生的同時，我也向學生介紹了自己的個性、對高考的看法、處理班務的原則、對新集體的期望，讓學生也能很快地了解班主任，適應班主任的管理，重新思考高考的意義，為全班搭好一個處事的框架和共同奮斗的目標。

（二）加強管理，踏實引路

1、抓學生

我們的學生學習自覺性差，這需要我加強引導。我將盡力做好以下工作：第一為了營造濃厚的學習氛圍，我會在早、中、晚空余的時間督促學生認真的學習；第二要提醒學生，高三學習時間緊，教育學生不要讓學習支配你，你應該支配學習，關鍵就在于提高效率。提高效率，是提高成績的關鍵，而且學習過程中要高度集中注意力，合理安排時間，用心學習；第三要主動與課任老師配合，經常要求學習委員和課代表查實作業完成情況并作登記，落實學習任務；第四要幫助學生克服焦慮和無所謂態度，找到自信，找準在班級中的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的高考目標，這樣有

了這種定位，學生才能坦然和自得，從而擁有一個良好的心情，也會有更大的進步；第五當學習成績和復習效率停止不前，甚至學過的知識變的模糊現象時，我就會與同學一起克服困難，共同尋找研究對策，共同努力，這時班主任的鼓勵是尤為重要的，我們的一舉一動都會影響學生的心態；第六每個同學的實際情況可能都不一樣，我將會多做個人溝通和個人輔導。

2、抓平衡

我要積極分析學生的成績，怎么才能提高總分與學生一起努力，作為班主任，我要及時聽取學生和課任教師的意見，排除學生的苦惱，協調課任老師彼此之間的關系，針對有些同學的實際情況進行復習，對個例的分析，拔尖扶中，比如藝術生回來后，我們會組織任課老師單獨進行輔導，補習文化知識，讓他們盡快提高成績。補差開小灶，對于考試在200分以下的學生要抓他的基礎學習，教給好的學習方法。在后階段我們特別要注意協助文綜老師，提高文綜成績，從而提高上線率。

3、樹班訓“天道酬勤”

“勤能補拙”告訴大家一個道理：勤奮的人總會出成績，有出息。因為高考需要勤奮，因為成功需要勤奮。作為高三班主任的我必須給予學生一個信念，一個班訓———天道酬勤。

（三）嚴格紀律，適時激勵

班風不正，學風難振。要抓好學習，首先要抓好紀律。基礎年級如此，畢業年級更是如此。從高三開學，我就嚴格管理班級。我一直秉持“對優生不捧不慣，對差生不離不棄，嚴而有度，愛而不縱”的原則。經常加強“一日常規”的教育，從出勤、儀容儀表、衛生值日、午休，到教室內的行為規范等，班里寫有明確要求和記錄，我也會經常抽檢。

在處理班務時，我非常注意“嚴中有愛、嚴中有細”。生活中關心學生的學習、日常生活、健康情況，讓他們感受到老師的溫暖和愛，更加積極上進。同時樹立榜樣，多加表揚，激發學生學習的激情。

（四）平穩心態，張弛有度

高三的緊張是眾所周知的。學生的心情會因對前途的未確定而在不知不覺中起起伏伏。班主任要全面關心班上的每位學生：關注學生的心理健康；關心學生的思想動態；關心他們的身體、生活，平時下寢室與學生多聊天；關注飲食健康，平時多曬被子，感冒及時上醫院等；多與家長聯系，共同關注學生的身體和學習。

因為我們的學生成績基本上是以全縣1000名以后的，所以學生的成績差、基礎弱、自我約束力欠佳。我主要以成長目標要求學生，不被成績的起伏牽著鼻子走，從整體上把握班上的成績、學風的走向，整體把握各層次各類型學生的情況。有一次遇到一位家長，說：“二中實行的是平民化教育，對每一個平民子女都給予民主和平等的教育，絕不因為學生家境較差或學習基礎較薄弱而歧視他”。相反，我給他們更多的關愛，盡管其子女學習基礎差還勸其子女參加高考。得到學生的理解和家長的好評，也減緩了學生的壓力。

各位老師，我們肩上的擔子十分沉重，我們各自的責任十分重大。盡管我們的學生基礎差、成績不好，但是我們相信：在教育局和學校的堅強領導下，只要我們團結一心、堅定信心，咬緊牙關、克難攻堅，以飽滿的熱情，務實的作風，最大的努力，幫助學生提高學習效率，我們就一定能夠完成下達給我們的高考任務，給學校、社會、家長交上一份滿意的答卷，為會同二中的教育再創輝煌！。

我的發言完了，謝謝大家！

創新主題研討會發言稿篇7

各位領導：

大家好！

聽了幾位的發言，對我啟發很大，面對新的機遇與挑戰，我想談談自己的看法。

1、做好本職工作，這是支持新校區建設的前提。做為一名管理人員，首先要以身作則，以飽滿的熱情投入到目前的工作中去。具體到自己的工作，就是嚴格把關，及時準確地將水電費上繳財務，同時督促收費員認真負責，減少空戶率，加強服務態度與紀律，讓師生滿意。

2、為了適應新校區的新技術、新設備、新要求。必須努力學習，掌握新技術、新設備運轉特點。更新觀念，改變管理方式，為高層次管理、高效能運轉打下堅實的基礎。只有加強學習，才能更新觀念，才能使思想從條條框框中解放出來。事實證明，只有勤奮好學、學以致用，才能創造性地開展工作。作為中心的一員，我有責任、也有義務服從后勤的總體安排，以積極的心態、良好的精神面貌和主人翁的姿態進入新校區，團結合作，熱情周到，腳踏實地的工作作風奉獻新校區，積極聽從領導安排，配合后勤工作調動，實現自身價值。

3、以“三滿意”為標準嚴格要求自己，建議中心實行：三定一聘（定編、定崗、定職責和全員聘任）。通過經濟措施，獎勤罰懶、獎罰分明，促進身份管理向崗位管理的轉變，以進一步調動管理人員的積極性。

4、如果有幸進入新校區，我會把原有崗位中好的工作經驗與方法帶入新校區，用更加積極的心態投入到新校區的建設當中，要與新校區建設同甘共苦；加強溝通，團結合作，求真務實，獻計獻策，共同構建和諧新校區。在新校區工作，要不斷加強思想學習，要有創新意識，只有保持與時俱進的精神狀態，不斷創新思路，不斷研究新舉措，才不至于掉隊。

5、如果留守舊校區，我會積極服從分配，充分利用熟悉的環境條件做好本職工作，無論是調離原崗位，還是從事新的工作，我都會認真學習，加強勞動紀律，嚴格遵守作息時間，提高工作效率。以全新的工作態度盡快進入角色。謝謝大家！

創新主題研討會發言稿篇8

各位領導,各位老師:

大家好!

感謝領導給我們這次交流學習的機會，今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為我從事班主任工作不到一年的時間，在這之前一直從事英語教學工作，所以班主任工作經驗欠缺不足，我的發言談不上什么經驗交流，更多的是粗淺地談一談自己在平時工作中的一些做法和感受。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。我個人認為作為一名班主任要做到以下幾個方面：

1、要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生有沒有到齊，天冷了，提醒學生增添衣服，天涼了提醒學生加床厚被子，學學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。

這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，取得了一些學生的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生（包括__）。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

2、為人師表，以身作則，對學生進行思想品德教育。

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規范學生的行為，首先規范自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生說，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。三是學習要認真，我讓學生

說說自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

3、完善班級管理。

班主任必須善于組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。如果所有的事情班主任都跟著學生，那么何談管理？作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養班干部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長和副班長負責，班主任不在時班長全權負責，但各項具體工作分工到各個班委。樓上衛生由室內衛生委員方天林負責，副班長閆倩監督，巡查。環境衛生由生活委員余寶銀負責，班長崔劉旺監督，巡查。大掃除把任務分工到人，張貼上墻，生活委員負責檢查。大掃除后及時總結，表揚先進，指出不足。

4、以“嚴”管理班級

經過和學生近一年的相處，在班級管理方面我改變了我之前的觀念，之前我沒有任何當班主任的經驗，總是認為學生學習很辛苦，總是站在學生的角度去一次次的理解，一次次的包容學生的種種做法，這種理解和包容不但沒有起到正面作用，反而負面影響越來越大，從而影響了整個班級的管理。“吃一塹，長一智”。所以從現在開始我一定要做到嚴格要求自己，嚴格對待我的學生，相信“嚴師出高徒”，“嚴是愛，松是害”。

首先要嚴于律已。作為班主任的我，深知其中的重要性，自己的一言一行都會成為學生學習模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴于律已，才能達到“言傳身教”的目的，才能令學生信服。

其次要嚴格要求學生。嚴格要求學生要從班長，副班長等各個班委會成員，社長，組長做起，讓他們也起到模范帶頭作用，從而去影響班集體的每一個成員。

5、“細”是班主任工作的關鍵。

要想管理好班級與教育好學生，我認為就必須把工作做細做實，這樣才能搞好班級工作。

首先，做學生思想工作必須細心，才能使其動心，從而使學生明白老師的用心。也只有細心做工作，才能使學生明理，才會達到教育的目的。

其次，面對一些問題，學生常會犯，自己要不斷反復地思考：為什么會出現同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經過細思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學生再犯的現象。我的做法是：一般來說，有的孩子吃軟，有的孩子吃硬，那我們就從了解學生的脾氣秉性入手，尤其他們的弱點，然后對癥下藥，先發制人。

總之，班主任工作是平凡辛苦而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一些做法和體會，有不妥之處，請各位領導，各位同事提出寶貴意見，加以改正！

創新主題研討會發言稿篇9

尊敬的各位領導：

很高興參加兩天的泰安市基礎教育教學改革現場研討會。非常感謝泰安市教育局教研室為我們大家又一次提供了學習、交流和探討的平臺。同時也非常感謝肥城市教育局教研室為我們和各個學校做出的辛勤工作。說實話，坐在這個地方談感受，心里邊真有點忐忑。一個是咱們這次會議規格是非常高的，請來的是我們國家非常頂尖的基礎教育的專家，在這里給我們進行了點評，一會張博士還要給大家點評。另外參加會議的也都是咱們市基礎教育一線的領導、教研人員，還有教辦主任、中小學校長，都有著豐富的教育教學管理經驗。昨天的專家點評和剛才于主任的點評使我非常受啟發，下面我簡要談一下自己的感受和心得。

兩天的活動，我的感受，想了一下，可以用四個詞來表達。就是：“震撼”、“羨慕”、“敬佩”、“躍躍欲試”。通過昨天的杜局長的報告、校長的報告，還有參觀的各個學校的情況，感受到了肥城教育改革的大手筆，看到了教師和學生表現出來的極高的素質，也看到了肥城市教育在運用現代教育技術實施翻轉課堂方面做出的極大的努力，使我受到了極大的震撼。小學寬敞的校園、先進的教學設備、豐富的課程，讓我感到羨慕不已。

在昨天的會議和今天的參觀上，我都用手機拍了些照片，然后我就隨時發到微信上，我的微信群里的朋友看到之后也給我留言。看到了昨天拍的學校里的現代教育設施的時候，有的就說：“比你們學校要好吧?”，“比咱們要好吧?”，“比泰山學院要好”。今天到實驗小學看到孩子們各種表演，有的朋友就說，“琴棋書畫都上，現在的孩子真牛啊!領導、老師為這做了多大的努力!”，所以對這個感到非常的羨慕。這些成績的取得與市政府、教育局、教研室人員和各學校的教師、領導的辛勤工作室分不開的，剛才于主任也做了充分的肯定。所以我看到之后，心里邊也是肅然起敬。不由得自己也產生了一個參與其中的沖動，一種躍躍欲試的感覺，這就是我的心情。

通過這兩天的活動，我們來看的就是肥城基礎教育與教學改革的高效均衡發展，我們也確實感受到了肥城教育的高效發展、高位發展。在這當中，找到了四個關鍵詞。我認為關于肥城基礎教育改革發展有四個關鍵詞。一個是“共同體”，第二個就是“教研新常態”，第三是“學校文化”，第四個是“翻轉學習”。那么，首先從政府和教育行政管理的層面，肥城市打破了傳統的“以學校為單位”的局限，搭建了市、鎮、校三級教育教學改革發展的共同體，極大的推動了區域教育的高位均衡發展。我們各位老師都已經看到了，我就不再詳細的說了。

第二就是在學校共同體內部，強化捆綁式評價，實施項目化推進，做到了全員參與、聯動、共建、共享、共生，教學研管并進，形成了教研的新常態，促進了教師的專業發展，由此也就提升了教育教學質量。第三，在學校層面，課程改革、校園文化還有傳統文化有機融合成為一道亮麗的風景線。各個學校也體現出了各自的獨特的特點，對我們有很大的影響。第四，在教育教學當中，堅持教育技術“為我所用”，建立了內容非常豐富的小學同步學習網，努力實現導學案加微視頻的學習翻轉，努力做到師生互動。教師、學生在這個過程中，都洋溢著幸福的感受。由此我也想到，泰安創設幸福教育，咱肥城也是真正的做到了這一點。因此我感覺，可以說，肥城市的基礎教育教學改革，不僅是課堂上靜悄悄的革命，更是從宏觀到中觀到微觀的翻天覆地的巨變，它遵循了社會、教育發展的趨勢，走在了教育教學改革的前沿，具有重要的前瞻性、導向性的意義。

對于這次活動，我也簡單的進行了思考，有這樣幾點思考：第一就是關于學校共同體建設，前期肥城市教育局已經進行了六輪的活動，確實發揮了重大作用。我建議，下一步可以借鑒企業管理的經驗，借助于山東省泰安市、肥城市下一步即將進行的教師流動制度，可以由三級共同體扁平化為兩級共同體，就是說有一個中心，然后實現全員參與。為什么這么說呢，最近我也關注了這方面的研究成果，有研究表明，團隊活動的效率與團隊成員的社會敏感性，與團隊成員討論時間的分配，與團隊成員的性別比例，都有著密切的關系。也就是說，團隊成員之間要互相理解，對對方的情感、態度具有一定的敏銳性。

再一個，就是說，如果大家討論時間差不多的話，這時團隊的智力最好。另外呢，如果是相對來說在團隊里面比較多的話，效果也更好。所以，我們為了更好的讓每一個老師都參與到共同體當中來，讓每一個學校都能夠參與其中，可以進一步實行扁平化管理。再一個，就是推薦一下，不論是學校共同體的建設，還是學生團體來進行學習、進行思考的時候，現在有一個比較流行的叫“六頂思考帽”的思維訓練模式，也是比較好的。不論是學校的教研活動，還是我們課堂上學生的合作學習，都可以借助“六頂思考帽”的思維模式。第二是關于互聯網下教育的變化。有這樣幾點思考：第一是真正理解翻轉的實質，堅持教育技術為我所用。剛才于主任對于教育發展的趨勢、非認知性教學、深度教學，做了充分的論述，我們應該進一步進行理解。

第二就是互聯網對于教育的意義。我們現在已經實施了導學案加微視頻的助學方式，并且取得了非常好的效果，下一步可以進一步拓寬應用范圍，不僅是作為學習的輔助工具，從教師的角度說，還可以進行大數據的分析，還可以通過平臺更好的進行老師、學生之間共同的交流。同時，共同體的探討、教研活動也可以結合互聯網來更好的進行。其他還有幾點思考：一個就是我看咱昨天的報告，還有今天各個學校在介紹的時候，應該說在教育改革方面都取得了非常大的成效。我們用的數據都是我獲得了哪些獎項，我取得了什么樣的獎勵，這些主要是外部的評價，下一步也可以進行對學生自身的成長有一個內部的評價，或者是縱向評價。在活動之前他是什么樣的情況，我開展了這種活動之后，進行了改革之后，學生的成長是怎么樣的。

第二個就是看到了學校非常豐富的課程，深刻的感受到了老師的高素質。同時個人也感到，如果是對老師來說，開設這么多課程，可能壓力相對來說也比較大，現在我們也都強調家校合作，實際上，可能也有一些學校也已經做了，可能沒看到，我想就是有一些課程在開設的時候也可以調動家長的積極性，利用家長的力量。再一個就是剛才于主任也講到了作息時間表這一塊，前兩天我也看到了一個資料，就是說在作息時間表上怎樣更好的提高學習效率。有一個研究說年齡小的孩子習慣于早睡早起，這時候效果好。到了青少年之后，生理發生了變化，更好的學習情況是晚睡晚起，所以研究也可以鑒定學生在上課的時間上有所變化。

以上是關于我這兩天的簡單的一點心理感受，不當之處，請各位領導、專家批評指正!謝謝!

創新主題研討會發言稿篇10

尊敬的各位領導、各位同事們：

大家好！

非常榮幸能夠代表課題研究組發言。下面我將就我們__中學如何利用網絡進行語文教研活動的情況做一個具體地介紹。

利用網絡開展教研活動這一想法的產生，緣于學校的一次具體情況。20__年x月x日，教研組長__老師決定召集全校語文老師進行一次集體的教研活動，以探討教師該如何在教學中進行自主教學的問題。由于學校存在住讀部和走讀部兩個校區，如果按照以往開會的方式進行，那么全校語文老師就必須停課調課。這個教研活動在時間和空間上就顯得舉步維艱。這也是我們學校每一次語文教研活動面臨的一個巨大的尷尬。就在這個時候學校信息中心的羅化渝主任向我們提出一個建議：我們可以利用網絡平臺突破教研上的障礙。羅化渝主任一語驚醒夢中人，這個建議馬上就得到吳蓮子老師的認同，而且學校領導也認為：網上教研是我們__中學實現。

數字化管理的一個重要的方面，應該進行積極的嘗試和探索。現實的需要、老師們的認可加上領導的支持，因此語文組和信息中心的老師們立刻就行動起來決定利用這次教研活動的契機，進行一次網上教研活動的嘗試，以突破傳統教研方式的局限，提高我校教研活動的效率。

在這次教研活動開始之前我們初步設定了以下兩個方面的目標：一是教學目標，二是教研目標。在教學目標方面我們想要達到的效果是：課前，利用網絡進行學前調查，了解學生對于文本的興趣、感悟、求知需求，并在班級范圍內交流溝通；其次，上課時進一步培養學生自主學習的能力，引導學生掌握一些對“寫人記事”類文章進行自主學習的基本方法；最后，在課后讓學生利用網絡進行自主學習成果更大范圍的展示、交流，并對自己的學習表現進行評價，以提高學生自主學習的興趣。

在教研目標方面我們想要達到的效果是：1、利用網絡教研對教師教學進行指導和幫助；2、論證網絡教研的可實施性，探索網絡教研所需基本硬件設施及教研資源構成；3、突破傳統教研“一言堂”的限制，調動所有教師的教研積極性，充分發揮他們的主動性，形成“學術爭鳴”的氣氛；4、突破傳統教研時間、空間的限制，進行開放式、可持續性的教研活動；5、反思網絡教研的有利、不利因素，為后期研究的進行提供借鑒。

創新主題研討會發言稿篇11

剛剛我們表彰了首批“優秀班主任”，今天被授予榮譽的3位老師都是仙米中心學校德育人中的寶貝，相信你們在本學期的學校德育工作中定能發揮更大的模范和引領作用，定會將你們的經驗帶動和傳遞給更多的班主任，我們期待著。

一、我認為作為一個合格的班主任，在日常工作中應該注意六個意識問題：

1、大局意識。大局是學校的大局，學生的大局，是全校一盤棋的觀念。我們做事都要以大局為重，不說有損大局的話，不做不利大局的事。如果對于學校的要求，在學生面前你一邊布置一邊牢騷，試想作為學生如何去理解，怎樣去執行呢？你是在提升自己的威信還是在降低自我呢。大局有時是和個人利益對立的，顧大局有時就需要犧牲小利，犧牲個人利益的（包括時間、對家人的照顧等），這更是一種覺悟。

2、責任意識。我們強調年級組長是年級工作的

想法和意愿應該是一致的，往往家長的不配合始于老師的不尊重（不一定是我們現在的不尊重）所以對家長也要強調服務的意識。例如請家長時我們重講事實擺現象說顧慮，少指責，班主任要學會保護自己，不要因為一時的急躁而把自己和學校推到兩難的境地。

4、安全意識。學校安全無小事，班主任要增強所有工作的事前預見性，安全教育不離口。食品安全、運動安全、活動安全、出行安全、交友安全、教育安全等等，能想到的要說到，能多說的不少說，要有明確的記錄。出現問題要冷靜，要處理及時，溝通及時。及時通報年級、學校，把握應急事情、突發事情處理的主動權。當我們按照教育規律開展工作時再出現的各種安全問題，我們也不要懼怕，學校永遠是大家的堅強后盾，最大的支持。

5、創新意識。我們提倡工作中要勇于創新，形成特色。在常規管理、養成教育的常抓不懈中，我們期待著我們的班主任形成自己的帶班特色，賈維老師的軍事化管理無客觀考核管理模式、陳雪春老師所帶的班級課間操從來都是到位最早、規范最好，做操最用力、隊列最正氣，口號最響亮的班級，還有我們很多的年級組長、功勛班主任、資深班主任都形成了很多的帶班特色和風格。你可以在創新班會的實效性上進行模式探討，在家長會的組織形式上形成特色，在家校溝通上形成獨特的風格等等，我們期待著大家能將自己的教育智慧轉變為更多的教育創新之舉。

6、科研意識。希望年級組長作研究型的教育者，班主任做研究型的班主任，善于捕捉教育契機，挖掘教育內涵，達到高效的教育效果。每位非畢業班的老師都要參與到學校的課題中來，強化科研意識，在團隊中形成小問題小研究，大問題大探討的局面，提倡在研究狀態下工作，在工作狀態下研究，并將研究成果形成高水平的論文，參與學校的優秀論文評比。

一種全面協調的能力。同時左右關系也還包括處理好與科任老師、本年級的其他班級、班主任的協調與配合，溝通與研討，互補與幫襯。

3、前后關系。我這里想提醒的是要關注活動之前的周密安排、設計、預見性，也要關注后續的總結反思和教育。比如一次集會的紀律不好，我們要思考事先的要求是否明確，準備工作是否到位，平時的訓練是否嚴格等等，而不僅僅是訓斥，同時加強事后的反思和教育，修正以往的教育方式。再比如現在很多班主任都在教育學生學會感恩，有一個很好的舉措是當老師寫滿黑板的時候，學生主動擦黑板。老師可以這樣做：直接告訴學生；開一個班會講老師視生如子，勇于奉獻的身邊事例，激發學生“我能為老師們做些什么的欲望”然后啟發學生，達成共識，這樣的教育效果肯定不同，學生不僅會感恩老師，更學會了感恩。學校的所有活動我們希望在尊重學生的基礎上，班主任要從學生的認知和價值觀的角度講明道理，我們建議所有活動都要經歷：講解活動目的意義—規則方法—過程實施—效果總結—反思提升。

4、正反關系。我想講的是一種心態，因為年級組長、班主任不是專職，我們每個人要完成必要的教學工作和繁重的教育工作，同時每天要做的事情太多，要考慮的問題太雜，棘手問題往往來得突然，我們更應該有一個好的心態，工作做好了，做成了，一定要表彰要鼓勵，要總結好的經驗，同時也希望能找出些不足，

創新主題研討會發言稿篇12

各位領導：

對于今天研討會，我談談自己的認識，我談三個問題：

一．經營管理制度化。

1．當今經營管理的新思想、新思路、新理念、新內容。

經營管理思想是企業的靈魂，它始終貫穿于企業經營管理全過程，企業的一切生產經營活動都受它的支配。經營管理思想的正確與否直接決定了企業生存發展是走向正面還是走向反面。近年來，國內外企業經營理論和實踐都有新的發展和發生著深刻的變化，主要表現在：

①．對人的管理更加重視，提出了“人本管理”的新思想。它要求理解人、尊重人，充分發揮人的主動性和積極性，建設企業文化，培育企業精神等。

②．對生產經營系統和管理組織結構更加強調變革，提出“企業再造”的新思路。即將工作單位劃分的基礎，從職能變成以流程為基礎。換言之，是對企業重建，組織結構按流程重組。

③．對管理的組織性、系統性更加重視，提出了建立學習型組織，進行五項修煉的新理念。五項修煉是：a．鍛煉系統思考能力（把企業看成一個系統）；b．追求自我超越（鼓勵人們精益求精）；c．改善心智模式；d．建立共同遠景目標（企業的藍圖和實現藍圖應遵循的原則）；e．開展團隊學習（激發群體智慧）。

④．對無形資產的管理更加重視，保護知識產權成了企業管理的重要內容之一。

⑤．信息化成了企業追求的目。

2．當前企業經營管理制度的情況。

科學管理是現代企業的重要特征。目的是依靠制度的力量，充分發揮企業內部各類資源的組合效益，增強企業活力和競爭力。我公司原有的規章制度是比較完善的。今年轉制為民營企業后，根據企業的實際對某些制度進行了細化，同時發文公布了不少制度。行政管理方面的有：考勤管理制度、公章管理制度、各類證件原件管理和借用制度，經營管理方面有：接工獎制度、工程投標資料計費制度、分公司經營承包管理制度，綜合管理方面有廣州地區、開平總部地區辦公室管理和經營管理制度（包括財務審批制度），此外，還有董事會會議記錄、重要會議形成“會議紀要”制度，等等。盡管現有制度還未很完善，但足以涵蓋企業經營管理的正常運作。我認為，在企業不斷發展、科技不斷進步的情況下，經營管理制度是不斷逐步完善的。

3．經營管理、生產管理如何制度化？

制度訂立之后，要靠人執行。人的行為、企業行為100%按制度執行，才能制度化。我覺得，要形成三個機制：

①．實行民主管理，正確運用決策機制。決策機制是經濟主體對企業的生產、交換、分配和消費等經濟活動作出抉擇的機制。我公司的決策機制相對比較完善，基本上通過董事會或領導班子討論形成企業決策，制定文件，形成制度，發言稿《經營研討會發言稿》。但必須保持制度的穩定性、連續性，不要朝令夕改。

②．明確崗位職責，完善約束機制。建立崗位責任制，充分發揮部門管理的計劃功能、組織職能、指揮功能、控制職能和協調職能，使部門盡其職，員工盡其責。對于項目部，要專人管理，引導其遵章辦事，一切行為執行企業制度。

③．實行人性管理，建立激勵機制。對崗位職責完成得好的或不好的，不管是部門、員工，還是項目部，都應有年終考核和獎懲制度，充分調動廣大員工執行制度、做好本職工作、為企業創造效益的積極性。

二．如何開拓業務？

我公司已有《分公司經營承包管理制度》和《接工獎制度》，對“資質經營”而言，在開拓業務方面起了積極的作用。但與浙江建筑企業相比，不得不承認差距甚大。從長遠來說，要真正開拓業務，我覺得要做好方面工作：

①．質量取勝。當代格言是：管理是靈魂，質量是生命。優良工程是無聲的廣告。好的工程衍生好的項目經理，好的項目經理自來眾多工程業務。這方面大家都是行家，我不用多說。但當前我們搞的質量、安全、環保“三合一”認證，是董事長高瞻遠矚的決策，也是勢在必行的措施。但管好當前在建工程質量和安全生產十分重要。

②．引進人才。資質靠人才，質量安全管理靠人才，技術進步靠人才，當今企業競爭是人才競爭。贏得人才，企業才有發展。人力資源管理十分重要。

③．信息管理。信息管理是公司的一項基本制度，是企業正確決策的前提和依據。信息，包括：綜合信息，如國家、地方法律法規、政策文件，社會經濟、科技發展動態；行政信息，如地方政府文件、各類公文、電子郵件；業務信息，如工程交易、招投標公告；還有人事信息，財務信息，發展信息等。及時收集信息，對業務開拓同樣重要。

④．擴大聯營合作伙伴。

⑤．提高招投標管理水平。

三．項目安全生產與資金控制建立什么制度？

1．國家與地方安全生產地方的文件已經很多，如《中華人民共和國建筑法》、《中華人民共和國安全生產法》和《建筑工程安全生產管理條例》，我認為，我公司無須再另開爐灶建立制度，只要健全安全領導小組的責任制，派出專人深入工程項目部，管好安全生產則可以了。

2．資金控制方面，現有財務制度在資金控制上已經有很多規定，如各級開支限額、金額層級審批、項目財務月報或季報等。我建議，還要建立財務監督和財務審計制度，進行資金運用評價、控制和分析資金耗費、計算資金的回收、考核經營財務成果等。可直接由監事長領銜定期審計。

四．20__年的構思。

1．在公司總裁領導下，參與政務，管理事務，搞好服務，做好人事管理、秘書、文印、檔案、保密、行政事務、后勤、廣告宣傳等各項工作。

2．做好人力資源管理工作，為企業資質和工程項目服務。

3．做好日常行政事務管理工作。

4．做好董事會秘書工作。

5．做好工會和黨支部工作。

創新主題研討會發言稿篇13

小班教學是我市培養特殊優秀人才的舉措之一，是一項重大的教學改革，是學校教學規制的新格局，這對每個學校都是新的考驗。舊的思維、舊的做法都需要重新洗牌、重新思考，三年來我們做了不少探索，如何進一步發揮小班教學的最大優勢，這是本次研討的目的所在。

優秀教師決定著一所學校辦學水平的高度，也影響著學校的風氣。尖子生（不僅僅是清華北大）代表著學校教學的最高水平，是學校教學質量的重要組成部分，對我們陽泉一中而言更是如此。從這個意義上說，在座的各位決定著我們學校辦學水平的高度。同時，優秀教師也引領著全校的師德師風和學術水平，決定著學校的核心競爭力！核心技術=核心競爭力。所以這個會議不僅僅會對小班教學產生影響，而是將對全校產生引領示范作用，包括師德師風、愛校敬業、學術水平、教學方法、常規落實。“這世上從沒有白費的努力，也沒有碰巧的成功。”這句話適用于各項工作、適用于各個層次的班級。所以優秀教師各方面的引領作用更具有特殊意義。

尖子生需要特殊培養。尖子生需要有天賦，更需要培養。所謂培養，就是“帶徒弟”，就是讓自己的能力和智慧在學生身上體現。教師的價值通過培養學生來實現，最終要體現在在學生身上。教學是以教為手段、以學為中心、以會為目的的教與學的互動過程，教學的任務和目標是讓學生會了多少、多少學生會了，而不是講了多少、講了幾次。“天才就是專注、優秀就是細心。要對自己不妥協（——竇文濤）。”優秀的同學是一樣的，不很優秀的同學各有各的不足。正確的價值觀、陽光的心態、良好的學習品質、和諧的人際關系、和睦的家庭環境、全方位優秀的教師都是學生成長的基礎和保證，尖子生更需如此。良好的基本功=良好的素質=正常發揮。要防止兩種傾向：一是不重基礎（基本功），片面追求難度；二是認為學生不錯、可以自覺，教師對學生沒有更高的要求。

尖子生培養的兩種途徑：一是競賽——特長（活動）——自主招生——名校；二是學習品質——學習成績——名校。

成功需團隊（優秀的同事、合作者）。教師是通過學生出名的。教學工作是個體勞動、集體成果。尖子生不能有弱項，也就是不能有弱老師。尖子生培養需要合力，每個人都責任重大，好多時候，尖子生由于某科的問題，與名校失之交背。要學會為學生、為團隊負責，起碼不拉后腿，決不能由于沒有比較而松懈。關于“合作”，人品是原則，如：立己達人（己欲立而立人、己欲達而達人）、相互補臺、團結共贏等都很重要；態度是根本，問題往往出在缺乏一如既往的決心和深入鉆研的工作態度，認真與不認真之間有著巨大的差別；能力是基礎，能力具有互補性，在一定意義上講，能力就是要有絕招，即自己獨有的思維和方法。

充分發揮小班學生互動和教學相長的特殊優勢。優秀學生的合作互動、思維碰撞會產生巨大的能量；一流的學生成就一流的老師，一流的老師造就一流的學生。要把優秀群體正能量的相互作用發揮到極致，要讓正能量發生裂變。

創新主題研討會發言稿篇14

各位領導老師們：

今天我在這里介紹的，也只是一些平時工作中點滴體會，今天借此機會與大家一起分享一下。

《科學》課作為小學課程計劃的重要組成部分，具有其它學科不能替代的重要的育人功能。而實驗則是完成教學任務非常有效的途徑，也是學生模仿科學家進行探究的重要方式，也是對學生啟蒙教育的重要學科。小學生通過動手做實驗可以激發愛科學的興趣，有效地開發學生智力，提高學生科學素質，培養他們對科學實驗的探究欲望。怎樣才能更好地上好小學科學實驗課呢？根據小學生生理、心理特點和小學目前基礎條件相對較差的特點，我認為開展小學科學實驗活動，應采取以下策略：

一、確定實驗科目的基本要求

（1）事先告知實驗目的

做實驗前，只有給學生提出做該實驗的目的是什么，任務是什么，才能使他們注意力集中到所要做的事上，才能使他們深入細致地去觀察去做。因此，確定實驗的目的對于學生上好實驗課是至關重要的，它能讓學生明白該實驗是為了研究什么而設置的。

（2）理解實驗操作過程

每個學生理解能力不一樣，實驗的成功與否，主要取決于學生對實驗中的重點、難點操作的把握程度，以及對實驗現象的分析，總結。做實驗每個學生都喜歡，但由于小學生尤其是低年級的學生，觀察事物時常是雜亂無章的，缺乏系統性和目的性，觀察時受興趣和情緒的影響很大，有時常常偏離觀察的主要目標。他們往往是在好奇心的驅使下盲目亂動，做了這一步不知下一步該做什么，顛倒操作過程，少做漏做，導致實驗失敗，所以在實驗前就要理解操作過程。如教學《簡單的電路》這課時，我們先讓學生自由討論，嘗試用一個燈泡、一個小燈座、2根導線、1個電池盒和1節電池要怎樣連接起來才能組成電路。設計操作過程，然后匯報，其余學生討論補充。還可以把影響實驗的關鍵步驟和注意點先寫在黑板上，作為實驗的操作規程或注意事項，從而避免實驗的盲目性。

（3）布置實驗觀察任務

只有讓學生明確了實驗前的觀察任務，才能在實驗過程中取得良好效果。教師要提醒學生動用一切感覺器官去全面觀察和感知。運用眼、耳、口、鼻、手等感覺器官去觀察和感知實驗過程中形態、特征和聲、光、色、味、溫度等變化情況，時刻提醒學生注意觀察和感知每一個微小的地方，每一個細小的變化。以《觀察植物的種子》為例，課前要收集各種植物的種子，仔細觀察它們的外形有什么不同，不同的植物種子，它們的形狀、大小、顏色各不相同。如：黃豆和豌豆極其相似，但細看會發現：豌豆形狀較黃豆圓一些。

二、讓學生親臨科學實驗的樂境

要在活動中充分發揮學生的主體作用，發揮他們的主動性和能動性。科學實驗應該讓學生充分參與，提高學生學習的興趣。實驗教師既要充分利用實驗室的器材，又要充分發揮環境在小學科學教學方面的優勢。要充分利用實驗室的資源開展一些生動有趣的科學實驗。如在《聲音是怎樣產生的》、《設計制作一個雨量器》等這些具有小制作、小實驗性質的實驗課時，就應該給學生充分的時間進行實驗，在無危險時，盡情地實驗，痛快地玩耍，學中玩，玩中學，取得事半功倍的效果。

三、盡心盡力造就學生自主探究能力

做實驗的目的是讓學生通過實驗進行探究，從而獲得科學知識。科學教材中實驗部分大多為探究性實驗，以促進學生科學探究能力的形成。在實驗中應鼓勵、引導學生大膽探究。如在上《紙在水中是沉還是浮》這一課，在桌子上放一盆水，出示多只小紙船，分別放到盆子里，學生開始自主探究活動后會陸續發現：紙船起先都飄浮在水面上。但過上一段時間后，紙吸足了水后，因為皺紋紙的吸水性強，它吸得水越多就越重，很快會沉到水底。其他的依次也沉入水底。得出的結論是：不同的紙吸水速度是不同的，誰吸水吸得快，誰就沉得快。

總之，小學科學實驗課教學是一種積累，需要教師的引導，需要學生的合作，更需要師生的合作。只要實驗老師創新實驗教學方法，把解決實驗教學難點和調動學生積極性創造性相結合，實驗課教學就能夠取得很好的成效。

創新主題研討會發言稿篇15

一、基本情況

__鄉初級中學是一所新辦學校，初三現有兩個班，103名學生，分別來自原__中心校的八所學校。這批學生在初二下學期期末考試全縣排名就不太理想，有兩所學校更是幾乎包攬了全縣各科的倒數第一，再加上布局調整后又走了若干好學生，各校在暑假中都沒有補課而落下不少進度。所以，這批學生的學習成績并不好，本次拔尖考試竟沒有一人達到500分，達到450分的也僅有6人。

二、基本思路

重視學生的每一點進步。強化管理，狠抓教學，注重研討，提倡合作。采取“抓兩頭促中間”的整體構想，對優秀生因材施教，積極創造各種便利條件，讓其形成“比學趕幫超”的氛圍。

三、主要措施

1、師資配備方面優先考慮初三，班主任都是布局調整前兩所學校的副職，代課教師均是常年代初三的中青年教師，并有不少獲得過中考獎勵。

2、加強初三學生管理，特別是課堂教學的管理，盡量減少無效勞動。

3、通過召開初三家長會形成家校合力，促使學生更加認真地投入復習。

4、每月一次初三教師復習研討會，確定目標，交流方法，及時掌握學生的種種動態，對癥下藥進行專門教育。

5、制定合理的復習計劃，提出并實施“復習三部曲”概念，即“課標與課本”——“知識點重組”——“中考題型研究”。

6、提倡教師主動借助網絡搜集各種中考信息和各科復習方略，與名校聯系，搜集一些好的模擬試卷。

7、“以考代學”，到復習后期進行課堂的整合，以不斷的考試使學生減少考試壓力，增強應對考試的能力，并輔之以中考心理輔導和考前動員會。

創新主題研討會發言稿篇16

尊敬的來自世界各地的朋友們、老師們、同學們：

大家上午好！

十一月的花城廣州，花團錦簇，清新爽朗。今天，來自世界五大洲的華文作家朋友們，會聚“共享文學時空——世界華文文學研討會”，共襄盛舉，更是喜氣洋洋。在此，我謹代表中國海外交流協會、代表李海峰常務副會長，對蒞臨會議的各位嘉賓、各位新老朋友，對來自海峽兩岸和世界各地的華文作家朋友們表示親切的問候和熱烈的歡迎。

人們常說：“有海水的地方就有華人，有華人的地方就有中華文化的傳承。”同樣，有華人的地方，就有華文文學在發展。中華民族是勤勞而又智慧的偉大的民族，在幾千年的歷史長河中，我們的祖先用辛勤的汗水與聰明才智創造了源遠流長、博大精深、輝煌燦爛的中華文化，為中華民族的發展壯大提供了強大的精神動力，為人類的文明進步作出了重大貢獻。與此同時，從近代到當代，移居海外的中國人，不僅將中華民族的物質文明帶到海外，更把燦爛的中華文化傳播到世界各地。可以肯定地說，遍布世界的華僑華人，不僅是中華文化的傳承者，更是傳播中華文化的使者，為中外文化的交流與友好往來做出了獨特的重要貢獻。

無論是早期漂洋過海、最終依依、戀戀不忘、落葉歸根的老一代華僑華人，還是生于海外、長于海外、落地生根的新一代華人，無不激勵于中華文化自強不息的奮斗精神，無不鼓舞于關心擔當設計的民族精神，無不承受著天人合一、和而不同的中華智慧。他們崇尚厚德載物，追求高尚的人格，懷抱著一份思鄉戀土、期盼團圓的鄉親、鄉誼。這些深深扎根于中國人心靈的中華傳統文化基因、民族記憶和心理體驗，無論身處何方，總會不失時機地發酵，帶給海外華僑華人拿起筆踏入文學的沖動，以詩抒懷，以文發聲，講出自己在異域的情感和經歷。所以，華文文學是海外華僑華人文化自覺的真實體現，更是海外華僑華人生存意志的鮮活的體現。這次大會，我們專門編輯了一本世界海內外華文作家的論文集，大概有三百二十一位海內外華人作家講出自己的親身經歷和感受，用詩歌、散文、微型小說和平穩的各種形式來抒發自己的情懷，說明了對中華文明、對中華文化的深厚情義。大家可以看看，這么厚厚的一本，非常生動，代表世界各大洲華僑華人的心聲，非常地生動感人。

女士們、先生們、朋友們，華文文學作為中華文化的重要組成部分，日愈得到海內外讀者和學界的廣泛關注。隨著中國國際地位的提高，中國對世界的影響不斷加深和擴大，現在國際上很多重大的問題，如果沒有我們中國人在里面參與，可能都會解決不了。所以，現在很多重大的國際問題，我們中國在里面起的作用日益重要。全球范圍內的中國熱、漢語熱持續升溫，這種獨特的機遇，為世界華文文學的創作與研究提供了十分有利的條件和環境。世界華文文學的研究，經過幾十年的積累與建設，早已成績斐然，日趨成熟和繁榮。我們欣喜地看到，時至今日，世界華文文學研究也逐漸成為一門備受關注的學科。

今天，在場的除了我們來自海內外的世界華文文學作家和專家學者以外，還有我們暨南大學的華文學院的學生。我想開會的過程，各位專家、作家的講演對他們來講都是一次很好的教學經歷。此次研討會是由大陸的中國世界華文文學學會和祖國寶島臺灣的世界華文作家協會首次攜手合作舉辦的。來自海峽兩岸四地以及海外三十多個國家的四百多位華文代表作家與會，規模空前，這無疑是兩岸文學界的一大盛事。我有幸參加了兩屆在中國大陸舉行的世界華文文學研討會，那么，兩年一屆，前面一次是在廣西的南寧，去年是在湖北的武漢和三峽。那兩次盛會，我印象大概只有三百人左右的規模。所以說我們這一次研討會人數的規模，人數的層次，對外的影響力，以及在海外報名的踴躍程度都是空前的。剛才我們講，（與會代表作家）將近五百位，四百多位。如果不是由于場地和名額的限制，我想這個數目還要突破六百、七百。所以這一次大會，是我們有史以來召開的世界華文文學界規模空前的一次聚會。

研討會以“華文文學與中華文化”為主題，富有時代意義，更富有文化意義。我相信此次研討會將進一步總結世界華文文學創作和研究的寶貴經驗，進一步總結世界華文文學發展的規律和特點，從而推進和提升世界華文文學的整體創作和研究水平，為世界華文文學的繁榮和發展盡一份責，發一份光。

近年來，我們中國政府和涉僑部門非常關注我們海外華僑華人在文化、教育、媒體這些方面事業的發展。大家知道，今年的九月份，我們在中國的重慶召開了第六屆世界華文傳媒論壇，剛才講“有海水的地方就有華僑，有華僑華人的地方就有世界華文文學”，同樣，有我們海外僑胞的地方，就有我們世界華文媒體的存在。我們海外僑胞有三寶：一個是社團，華僑的社團以及各種同鄉會；一個是僑校，華僑的學校，教育我們海外華人的子女后代；再有一個就是僑報。今年九月份重慶的第六屆世界華文傳媒論壇也創造了近年來華文媒體盛會的人數之最，規模之最，它的氣氛熱烈之最。大概全世界將近90%的華文媒體的領軍人物都參加了此次論壇。來的不是普通編輯記者，來的都是主編、社長、董事長，領軍的人物。

那么，接下來的十月份，我們又在中國的西安召開了第二屆世界華文教育大會，（與會的）也是全世界，就及海內外，也包括我們臺灣寶島的從事華文教育的校長、董事長、理事和領軍人物。涉僑的僑領，比如我們菲律賓的著名的教育家、實業家崔永齋先生，也是將近八十高齡從頭到尾參加了華文教育大會的。九月份的華文傳媒論壇，十月份的華文教育大會，和我們十一月份的世界華文文學研討會，我想這幾次大會的相繼召開不是一次偶然的巧合。它表明了我們海外僑胞對文化生活、對文學藝術等精神層面需求的日愈增長。無論是漢語熱、中國熱，還是媒體熱，我想這對擴大我們的話語權、擴大我們中國的影響，促使世界客觀公正地認識我們的中國，意義都非常重大。

這次的世界華文文學研討會，是提高華文文學的創作水平和研究水平的重要階段，這與我們國內的整體布置和安排都是息息相關的。特別是昨天，我們中國作協在進行換屆會議，中央的領導幾乎全部參加，表明了中國政府高層領導對華文藝術、華文文學界的極大關注。我想我們今天的會議也是對北京召開的作協會議的一個呼應。

豐富的生活體驗可以激發人們藝術創作的激情和靈感。研討會后，主辦方將安排與會代表，這個主要是指海外的幾百位代表，深入生活，參觀廣州的辛亥革命史跡，接著還到福建的閩南、廈門，還有漳州、泉州參觀考察。今年正好是辛亥革命100周年，海峽兩岸以及海外僑胞都以不同的形式紀念辛亥百年。廣州擁有豐富的辛亥革命的史跡，各位代表身臨其境，必會深受激勵與鼓舞。而閩臺之間地緣近、血緣親、文緣深、商緣廣、法源久，我們80%的臺灣同胞的祖籍地都在福建。閩臺之間本來就是同根、同祖，親密無間。其中包括鄉音在內的深厚的文化底蘊，一定會讓各位代表不虛此行。

中國是一個擁有五十六個民族的大家庭，各族人民在歷史發展過程中共同締造了偉大的中華民族，同時也共同創造了偉大的中華文化，并保留著各個民族自身文化豐富多彩的特色。中國西部是少數民族聚居地區，尤其是西藏、新疆、云南、貴州等省區，是少數民族主要聚居地。一直吸引著海內外關注的目光，歡迎海內的作家朋友們，你們有機會也到西部去深入生活，旅游觀光，親身感受西部雄渾壯麗的自然風光，感受多姿多彩的民族風情，從而更深刻地感受中華文化的博大精深。我們的中華文化是我們中國五十六個民族共有和共同創作的。有關的專家經過調研，講得非常地生動，就是：沒有我們五十六個民族，就沒有我們中國的文明史發展，就沒有我們的中華文化。新疆占我們960萬平方公里的六分之一的領土，西藏、內蒙、廣西、寧夏、云南等少數民族，如果這些民族都從我們中國的版圖中分離出去，中國將支離破碎，幾千年形成的中華民族將不復存在。所以，我們民族的團結和民族的強盛對我們中國至關重要。我想這是我們這次能夠開展這次世界華文文學研討會的一個重要基礎。所以我們才吸引了全國、全世界三十多個國家和地區的華文作家參加了這次盛會。

我想，今后，這種活動的平臺，還會繼續地舉辦下去。也許今后的規模會更大。我們會搭建更多的平臺給我們海內外的作家、學者，特別是海外的僑胞，提供更多的聯誼、溝通、合作和發展（機會）。文化，是民族的血脈，是人類的精神家園。今天，在經濟總量達到世界第二位、經濟建設取得巨大成就的歷史節點上，中國不失時機地提出了建設文化強國的目標，繼續保護好中華文化，并將它發揚光大，推動中華文化走向世界。這是所有中華兒女共同的歷史責任與神圣使命。

海外華文作家是華夏兒女中的一員，你們作為以中華文化為主體，吸收世界各民族有益文化的文化實踐者，將對提高文化科學化水平，完善中華文化，開放格局，發揮更加積極的作用。歷史會永遠銘記你們，中華兒女會感謝。

最后我們衷心地祝愿，海峽兩岸的中國世界華文文學學會和世界華文作家協會都取得新的更大的發展，為弘揚中華文化，繁榮世界華文文學事業做出更大的貢獻。預祝世界華文文學研討會取得圓滿成功。謝謝！

創新主題研討會發言稿篇17

我認為：教師是演員，但又不是演員，因為他們演繹人生，并在人生的演繹過程中始終具有飽滿的激情。你們在教學崗位上已工作了一年，按理說你們已有了一定的導演的水平，但我覺得你們只能是演員，還當不了導演。因為你們還沒有把三尺講臺應用的得心應手，還沒有真正體會夠三尺講臺的內涵，還沒有將三尺講臺在你的心里做無限的延伸，還沒有真正理解三尺講臺可以創造出生命的奇跡！所以你們還只能用你們的表演來打動或感動你的學生去努力開創屬于他們自己的美好人生的起點。

那么如何才能做一個課堂45分鐘的好“演員”呢？我覺得應當注意這么幾個關鍵詞：了解、策劃、表現、觀看、反饋、點評、沉淀、夢幻。

了解：一要了解學生的認知水平和知識的積淀；二要了解本節課內容和結構；三要了解老教師如何處理本節課，如何講解本節課；四要了解學生與教師共同的興奮點；五要了解課堂中需要的輔助材料。

策劃：一要策劃自己的服飾、裝飾；二要策劃自己的表情、步伐；三要策劃重點講授的方法；四要策劃難點突破的手段；五要策劃需要完成的關鍵的環節點以及環節完成點表現手法；六要策劃課堂時間的分配以及重點、難點大約的時間比；七要策劃控制課堂的有效手段。

表現：一要表現導課新穎；二要表現授課新奇；（授課中有時呆傻、有時激動、有時沉思、有時叫好。）三要表現處理問題沉著；四要表現師生互動機敏；五要表現板書漂亮有序；六要表現課堂訓練深入；七要表現把控課堂能力超強。

觀看：一要看學生學習狀態；二要看學生思考狀況；三要看課堂整體效益；四要看問題處理的效果；五要看知識應用的能力；六要看學生課堂的價值體現。

反饋：一要反饋教師真情實感來調節學生的興趣；二要反饋學生的實際狀況來調動學生的激情；三要反饋師生間默契程度來融化學生的困惑；四要反饋學生的真實價值觀來促進學生的認知；五要反饋學生課堂掌握度來督促學生的完成。

點評：一要點評學生的表現；二要點評學生的態度；三要點評學生的認知水平；四要點評學生的積極與懶惰；五要點評學生的激情；六要點評學生的價值觀；七要點評學生的發展。

沉淀：一要進行知識沉淀；二要進行情感沉淀；三要進行價值觀沉淀；四要進行課堂美感沉淀；五要進行教師表現沉淀；六要進行學生活動沉淀；七要進行課堂缺失沉淀；八要進行課堂延伸沉淀；九要進行課堂追求沉淀；十要進行品位提升沉淀。

夢幻：夢幻是理想的前生。夢幻自己成為一名名師，享受課堂帶給自己的樂趣；夢幻自己成為一名導師，體會三尺講臺帶給自己的愉悅；夢幻自己成為一代宗師，品位學生帶給自己的快樂；有夢幻就有追求，就有實現夢幻的可能，為此會付出巨大的努力！不知你們是否已經準備好了，跟我出發去追逐夢幻的后事——理想。

創新主題研討會發言稿篇18

尊敬的各位與會代表：

作為第三屆會議的承辦方鎮江知青首先向承辦第四屆的安徽石臺會議組織者表示崇高的敬意和衷心的感謝！

建國同志十天前給我一個任務，叫我在大會上談談關于長三角知青文化研討會的意義和想法，匆忙之中也沒有深思熟慮，只是拋磚引玉，好在這是在自己家里說說，說錯了請大家批評指正。

一、長三角知青文化建設成績斐然

當下，全國各地知青活動進入了一個空前的非常時期，無形之中在悄悄地透露出兩個重要信息，一是關于知青下放運動的1700萬知青在尋求一個令人心悅誠服的說法，二是各大媒體紛紛刊載和播放大量的關于知青體裁的文章和影像資料。這不免使我聯想到原國務院知青辦負責人顧洪章接受中國知青網記者的一段講話，他說：“無論如何評價知青上山下鄉，對于這批知青本人絕對不能否定！他們用自己承擔的艱難困苦幫助年輕的共和國克服了大量的困難，促進了國家整體的發展，也鍛煉了自己的身心。把共和國的事情交給這批人，是完全放心的。事實上這也是當今我們中國的一個不可忽視的現實。”這段講話是否意味著作為一代曾經為新中國分憂的知青兒女中步入政壇高層的精英們將挑起國家的大梁，為共和國譜寫新的篇章？

二、當前和今后一段時期需要解決的`兩個瓶頸問題

我們在活動中清楚地看到目前大多數老知青對這段歷史表現出的沉默、無奈和失意，看到他們放棄了人生追求，自閉在麻將、小酒、無聊和孤獨之中，走到社會邊緣的他們心底渴望社會關注，渴望有一個自己的組織、有一個交流的平臺、有一個老朋友聚聚的地方。一批有社會責任感的老知青面對著這么多的渴望時，往往被經濟是基礎的活動經費困擾，盡管采取化緣、自掏腰包、aa制，還是解決不了杯水車薪的問題。二是被這個群體的知識層次跟不上時代發展的問題困擾，先天的不足、新知識的掃盲不是我們能夠有能力解決的。上述兩個問題，就是我們知青文化建設道路上的瓶頸，也是知青文化研討會需要研討的新課題，我們必須開動腦筋，想方設法，利用我們有限的資源體現自己的價值。

三、我們的明天干什么？

知青歷史我們可以通過史料匯集、實物展示、影像存檔、紀念館等形式保存下來讓后人去研究，如果我們像祥林嫂那樣整天絮絮叨叨無休止地敘說，社會將無法認知這段歷史的價值和實質，通過大家的努力，把史料實事求是地記錄下來，至于怎么評價那就是后人的事情了。我們的當務之急就是用知青精神盡可能地喚起和幫助更多的知青朋友，尋找到一個既不與社會脫軌，又能心情舒暢地安度晚年的生活方式，作為有志為知青事業做出奉獻的同志也就顯得任重而道遠了。

多元社會為知青文化的發展提供了廣闊的空間，組織大家搞知青文化旅游、成立知青聯誼社會團體組織、開通知青網站、建立知青活動基地、創辦知青產業、開展新知識培訓、組織知青隊伍中的專家學者為社會服務，利用我們自辦的媒體呼吁社會幫助老知青中的弱勢群體等等，都是推動知青文化健康發展的有效模式。

我們終于盼到了一個知青文化的春天，我們感受著新中國60年的偉業，1700萬知青無愧自己的祖國，讓我們攜起手來，在五彩斑斕的夕陽晚霞中含笑高歌：知青精神不朽！知青精神萬歲！

謝謝！

創新主題研討會發言稿篇19

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！

我今天坐在這里發言，內心既榮幸之至，又愰恐之極。榮幸的是面對來自全國各地的同仁，在這么大的平臺上發言，受到張老師的抬愛，愰恐的是在座的各位既有我們林州鄉鎮語文主題學習的領路人橫水完小的同仁，還有來自四面八方的在語文主題學習教學上實踐經驗豐富，理論水平深厚的專家，我不敢多言，惟恐末學后進，貽笑大方。下面我就我們采桑鎮中心小學在語文主題學習上的一點努力匯報如下：

上半年我鎮召開課改之春推進會之后，我校積極響應教體局、中心校的號召，組織教師到二小、八小、橫水學習語文主題學習教學改革先進經驗，并結合我校實際，在全校推廣實踐，所有語文教師積極踴躍參與，收到了一定效果，現對上半年我校的課改工作的看法與做法匯報如下：

一、潛心學習，轉變觀念。

1、閱讀即核心。張貴栓老師總結的語文主題學習“四型三讀”課型，回歸了語文讀寫的本質，加大了課堂內閱讀容量，使課型簡單實用，可操作性強。正如侯華麗老師總結的語文主題學習就是閱讀，閱讀，再閱讀，課內大量閱讀，課外閱讀課內化。閱讀就是一個合理猜測的過程，就是展現學生的個性閱讀，個性理解。所以閱讀是語文主題的核心。

2、以主題整合。以教材為例，確定主題，圍繞主題尋找一到多篇叢書文章進行主題綜合學習，讓學生在多篇的文例中掌握并運用文章的表達方法。

3、備課更精細。教師要想實踐好語文主題學習，必須精心備課，認真尋找把握文章的字詞、難點、主題、表達方法，這都需要教師靜下心來去發現，提煉。

4、回歸語文本質。語文主題學習，以閱讀為主，運用閱讀解決學生在語文上的語感、語言的理解、正確的表達、詞語的積累等百分之九十的問題，回歸了語文的本質，切實提高了學生語文素養。

5、提練主題。語文主題學習解放了學生，但給教師備課增加了壓力。要想讓學生對教材、叢書有個性化的解讀，教師必須有遠見之能，需在備課上下功夫吃透教材與叢書，無論從詞語積累，還是內容把握，情感抒發等有自己的深刻認識，做到先學生之惑而惑，后課堂之思面思，真正從早下手，靈活多變地應對課堂節奏與變化。

二、實踐出真知，反思出規律。

我校教師自從到名校聆聽專家講座、觀摩名師課堂后，就把語文主題學習“四型三讀”落實到課堂教學上，像李伯天的閱讀教學、申曉楠小組學習、秦嬌燕的預習展示、王紅麗的點撥鼓勵等都緊緊圍繞了語文主題學習，這些教師先后進行了課堂教學改革實踐，重點對單元整體預習課進行了嘗試，我校也制定了周一定課改計劃，周五進行評課研討，交流心得的制度，在周五學校組織的課改研討會上，所有中青年教師都進行了熱烈的分組交流討論，總結得失，一致認為預習課分三步走：即會讀，會寫，會用，第一課時讀文劃詞，第二課時理解運用，第三課時讀文畫句，充分發揮小組合作交流展示的作用，嚴格遵守“課前能解決的不放到課內，小組能解決的不放到班內，自己能解決的不放到小組內，學生不生成的教師不占撥”的課堂教學要求，各環節銜接連貫，有問題，有總結，有收獲，充分讓學生在閱讀中感悟，在感悟中生成，在生成中釋疑解惑，真正讓語文教學落地，讓課堂改革出彩。

三、特色教學，助力課改。

我校結合語文主題學習，提出各年級要結合學生認知特點，誦讀經典，背誦美文的要求，做到“班班有特色，人人有亮點”。一年級以《三字經》為主，二年級以唐詩為主，三年級以成語背誦為主，四年級以宋詞為主，五年級以對聯為主，六年級以名著閱讀為主，開展適合本年級的語文特色背誦積累課程，結合晨讀、周三的特色課堂、書香班級評比等，使班級特色教學助力語文主題學習，加大了學生的語文知識積累，豐富了學生的語文知識，提高了學生的閱讀能力，培養了學生的閱讀興趣，真正使語文教學回本溯源，體現了語文主題學習質從量出，厚積極薄發的理念。

四、理清思路，實踐出真知。

我校在課改前期初探的基礎上，將嚴格按照中心校課堂改革工作方案的安排布署，做好以下幾方面工作：

1、加大教師的學習力度。認真學習語文新課標，鉆研教材及主題叢書，探討語文主題教學新理念，在語文教學的認識上發生根本性改變。

2、堅持走出去，請進來的思路，指導課堂改革。我校計劃邀請請專家、名師到我校講座、做課，與教師面對面交流，結對幫扶，培養幾名課改先進教師。

3、以點帶面，全面推進。我校成立課改攻關小組，建立實驗班級，樹立榜樣，帶動教師實踐課改。

4、人人上好觀摩課、達標課，過關課，以三課引領教師在課改中前進。

5、通過不斷實踐，備課、聽課，磨課，爭取推出三到五名課改名師，為我鎮課改工作錦上添花。

總之，以上是我校上半年的工作總結及未來的工作計劃，雖然在單元整體預習課上有了一定的嘗試與認識，但我們還距離中心校的要求及與名校的差距還很遠，我們本學期全體語文老師一定會本著“橫向比貢獻，縱向比發展”的理念，上下一心，銳意進取，在中心校的正確領導下，不斷實踐并研討其他課型的操作流程，讓語文主題學習“四型三讀”課堂改革在我校生根、發芽、開花、結果，做好全鎮小學課改的排頭兵。

創新主題研討會發言稿篇20

什么是教學?我想：教學就是教著學生自主去學，而教學不僅僅是教授知識，更重要的是培養學生學習能力，成人了，有能力了，管理水平和學習水平自然也就提高了。再一個就是培養學生的合作意識，合作共贏，全面提高學生綜合素質。

加大培訓力度，強化學習小組建設。創新培訓方式，把學科學習班長、學習小組長甚至小組成員納入培訓團隊，在培訓上狠下功夫，課前必有培訓，把每一堂課都變成學習小組打造的過程。

要對預習、討論、展示、點評與質疑等各個環節進行不厭其煩的專題培訓，通過反復培訓，使學生學會預習、討論、展示、點評和質疑，能夠深下去預習與討論，高效展示與點評，能夠更加深入地探究問題，更好地解決問題。

1、小組建設

(1)選拔學科組長

在各班原來學習小組的基礎上，每個小組選出一名物理成績好、組織能力強、樂于助人、責任心強的同學為學科小組長。

(2)發揮“小老師”作用

在組內形成“一幫一”“一對紅”的互幫機制，即a幫b、b幫c的形式，高一層的一個學生承包一個低一層的學生，指導檢查督促，幫助其達標，此項可延伸到課外。

2、小組培訓

要發揮小組長的作用，使小組長對每一個成員的學習過程、學習狀態和學習效果都有深刻的理解、到位的管理和客觀的評價。小組長把全組成員立體交叉目標的布置、推進、達成和評價都要落實到位，真正擔當起學習領袖和老師助教兩重角色。

(1)要經常培訓小組長，每周“兩碰頭兩指導”

每節課前都要培訓小組長，每周組織各組小組長碰兩次頭，對小組長的學習方法與管理技巧進行指導，不斷提高組長的學習能力與管理水平。與他們交流教學中的問題，及時了解教情學情。要讓他們暢所欲言，相互交流，相互啟發，以利于使他們領導的小組既有一定的共性，又有鮮明的個性;同時還要注意傾聽他們的意見和想法，教師及時調整。教師要多鼓勵，讓組長樹立信心，帶領全組同學享受充滿激情的學習生活。

(2)培訓方式

a.小紙條;

b.培訓學科班長，由學科班長再培訓組長;

c.任教班級的各學科班長交流方法，進行自主培訓。

d.小組長之間相互交流工作方法，形成學科高效學習的特色，把小組長培訓成教師的角色，最終目標是教師不在，不找代課老師，學生就能完成學習任務。

(3)明確各自的職責與分工

常務小組長要以身作則，起到模范帶頭作用，熱心幫助組內同學，任勞任怨，樹立威信。幫助b層、c層同學搞好展示點評;通過b層、c層同學的積極參與，提升自信，享受成功的快樂，增強小組凝聚力，打造和諧小組。組長及時了解觀察組內成員，多談話多交流，及時幫助他們解決生活與學習方面的困難;對于特殊情況，及時與教師溝通。

各小組的學科組長在課堂上要積極參與，帶動其他同學，爭做最優秀小組;平時了解學情及時反饋，并向教師提出合理化建議。

(4)增強團隊意識，加強小組和諧

a.課堂上小組長要多幫助其他同學，讓他人多展示、點評，自己多做幕后英雄。

b.平時組長要多關心組內成員的生活，多觀察他們的情緒，多談話多交流，及時幫助他們解決生活、心理等方面的問題。

c.教師在課堂上注意觀察，課下多了解，若發現有的小組不積極、不和諧，及時跟上談話指導，使各小組都能全員協調發展。