《格列夫游記》這本書，其實(shí)我在小學(xué)就接觸過了。當(dāng)時(shí)老師是讓我們作為課外讀物來讀的。我第一次讀它的時(shí)候，還是感覺它是一部趣味橫生的童話般的一篇游記。但是當(dāng)我上了初中之后，再一次捧起它的時(shí)候，我卻感到了它內(nèi)在的價(jià)值和深厚的內(nèi)涵。《格列佛游記》，表面上看是一部游記，其實(shí)他卻是在揭露當(dāng)時(shí)歐洲上層社會(huì)不同階級(jí)的黑暗背景，對(duì)人們的思想的壓迫。

當(dāng)我讀到小人國(guó)的時(shí)候，有一段是這樣描寫的：“他們這個(gè)國(guó)家里的思想派只能分為兩種人——一種是敲雞蛋的時(shí)候敲大端，一種是敲雞蛋的時(shí)候是敲小端。而當(dāng)時(shí)上層社會(huì)卻堅(jiān)持敲大端，敲小端的人就會(huì)被打壓，這使我產(chǎn)生了思考。其實(shí)，敲雞蛋本是一件小事，根本無可厚非來規(guī)定什么大端或者小端，作者只是用故作荒.唐的語言，來向我們揭示那個(gè)黑暗的歐洲上世紀(jì)社會(huì)。其實(shí)當(dāng)時(shí)的各種書目，在對(duì)歐洲的描寫總是有一些美化的。而這本書卻毫不留情的一針見血的批判，這，在當(dāng)時(shí)社會(huì)是一個(gè)不小的波動(dòng)。

不過，在這本書中也贊美了一些美好品格，他就是作者所描寫的主人公格列佛。格列佛在經(jīng)過每個(gè)國(guó)家，都能用他彬彬有禮彬彬有禮和善良可愛來打動(dòng)這個(gè)國(guó)家的每一個(gè)人民。在大人國(guó)，那么荒野那么野蠻的國(guó)家里，他仍然能博得人民的好感，從而使自己永遠(yuǎn)立于不敗之地，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的果敢，禮貌，以及處事的淡然冷靜。

書中在介紹飛島國(guó)的時(shí)候，介紹了飛島國(guó)各種各樣的實(shí)驗(yàn)室。這使我很好奇，一個(gè)那么落后的國(guó)家竟然對(duì)科學(xué)有著如此執(zhí)著的追求?這也使我想到了一句話：不管自己身份怎么樣，讀書其實(shí)是門檻最低的高貴!這樣，他們?cè)诳茖W(xué)領(lǐng)域有所發(fā)展，但是在他們的經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，卻得到敗退。

《格列佛游記》并不是一本簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游記。它在其中的深刻內(nèi)涵需要多次品讀才能深深的將它挖掘出來。希望這本書給我們帶來不一樣的精彩!

格列佛游記作文觀后感篇2

《格列佛游記》是英國(guó)的斯威夫特于1721年開始創(chuàng)作的一本書，1725年完工。這本書在第一版出版時(shí)曾遭到過篡改，變得面目全非。斯威夫特在寄給篡改人的聲明信中說：“我差點(diǎn)認(rèn)不出自己的作品了。”在當(dāng)時(shí)，這本書由于寫得太不現(xiàn)實(shí)，沒有多少人認(rèn)可;而在300多年后的今天，卻受到了人們的廣泛歡迎。

《格列佛游記》是一本很好的長(zhǎng)篇小說，講述了主人公格列佛在第一次出海時(shí)，途中遇到了臺(tái)風(fēng)，被卷到了利立蒲特國(guó)——也就是小人國(guó)。在小人國(guó)，他遇到了很多新奇的事。三年后，格列佛離開小人國(guó)，回到英國(guó)。兩個(gè)月后，他又想去異國(guó)他鄉(xiāng)看看。于是在接下來的十三年里，格列佛游覽了大人國(guó)、飛島、格勒大錐、日本和慧骃國(guó)。

這本書共有四卷組成，我最喜歡的是第三卷：飛島、巴爾尼巴比、拉格奈格、格勒大錐、日本游記。這卷描寫了格列佛在“冒險(xiǎn)號(hào)”上被海盜圍攻，之后被流放到了一個(gè)小島上。在小島上，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飄在天上的島，島上的人把他接了上去。這個(gè)島叫飛島，也叫浮島，飛島上的人樣子十分稀奇古怪，他們的頭一律都是歪的，眼睛是一只內(nèi)翻，另一只朝上直瞪天頂。這些人旁邊總會(huì)有一群穿著仆人服裝的人，手持一種帶氣囊的短棍，氣囊中都裝著少量的干豌豆或小石子兒。在他們那兒，這些人叫“拍手”、短棍叫做“拍子”。貴族家中總養(yǎng)著一名“拍手”，到處都得跟著主人，伺候主人。這個(gè)國(guó)家的數(shù)學(xué)好，但又十分瞧不起實(shí)用幾何學(xué)。由于這里的人們實(shí)用幾何學(xué)得不好，下的命令又太過精細(xì)，工匠的腦子根本無法理解，于是他們的房屋造得極差，墻壁傾斜，還不見一個(gè)直角。

因?yàn)楦窳蟹鸬臄?shù)學(xué)和音樂都沒有飛島上的人學(xué)得好，兩個(gè)月后，飛島國(guó)王把格列佛送到了巴爾尼巴比。在巴爾尼巴比的首都拉格多，格列佛參觀了大科學(xué)院，看見了這個(gè)國(guó)家荒謬的各種發(fā)明，比如從黃瓜中提取陽(yáng)光，把糞便還原成食物等等。 　　在朋友的幫助下，格列佛來到了格勒大錐。格勒大錐，譯名“巫人島”，接待他的長(zhǎng)官可以任意呼喚任何鬼魂。他便讓長(zhǎng)官召來了很多鬼魂，比如亞里士多德、荷馬、亞歷山大和凱撒等大人物，并和他們談話。這花了格列佛十天的時(shí)間。最后，他又去了拉格奈格和日本，深得這兩個(gè)國(guó)家皇帝賞識(shí)，授予他很高的官職。可是，格列佛思念祖國(guó)和親人，坐船回到了英國(guó)，結(jié)束了他五年六個(gè)月的旅游生活。

讀完了這一卷，我想提醒一下飛島上的居民：數(shù)學(xué)無處不在，不要只限于紙上，一定要重視實(shí)用幾何學(xué)，不要再把房子建成歪歪斜斜的了。我還想對(duì)巴爾尼巴比的人們說：不要整天做那些不現(xiàn)實(shí)的事情，還是想想那些切合實(shí)際的事吧!其實(shí)，這些對(duì)于現(xiàn)在的我們也同樣需要警醒的問題。

三百年前，這本超現(xiàn)實(shí)的書受到人們的反對(duì)和嘲笑;三百年后，卻變成了一本倍受推崇的小說，尤其受到我們這些中小學(xué)生的歡迎。正是因?yàn)橥饷娴氖澜绯錆M神奇，吸引著我們走出去看看的目光。我想把這本書推薦給三到六年級(jí)的朋友們，一起讀萬卷書，一起行萬里路。

格列佛游記作文觀后感篇3

暑假期間，在老師的推薦下，我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特極具童話色彩的諷刺小說《格列佛游記》。小說描述的是一位名叫格列佛的外科醫(yī)生在海上的冒險(xiǎn)故事。通過書里的幾個(gè)國(guó)家社會(huì)政治生活等方面的描述，諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)的生活狀況。

主人翁格列佛出海而中途遇險(xiǎn)，死里逃生，來到了小人國(guó)。在那里他成了龐然大物，并刀槍不入;第二次，又來到了巨人國(guó)，被高達(dá)二十米的農(nóng)夫帶回了家;還有神秘的飛島國(guó)和一個(gè)由有理性，被稱為“慧骃”組成的國(guó)家。他在這些小島里的不同遭遇給我留下了深刻的印象。其中印象最深的還是“慧骃國(guó)”那段了。

在這段里講述了格列佛因水手叛亂被放逐到了一個(gè)陌生的地方——“慧骃國(guó)”。格列佛從“椰胡”的圍攻中逃生并遇見了溫柔、友善的慧骃。他們長(zhǎng)得像馬，并擁有者理智。在它們的國(guó)家中沒有惡的行為，甚至沒有惡的觀念。慧骃們雖然沒有文字，天賦道德，知識(shí)少卻不花哨，沒有謊言，不勾心斗角，與“椰胡”的殘暴、貪婪等形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。從中折射出當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治的陰險(xiǎn)和野心。這是作者對(duì)理想國(guó)家的勾畫。

隨著故事的發(fā)展，諷刺的矛頭指向了整個(gè)歐洲資本主義社會(huì)，即使是百年后的今天，這部作品的思想深度對(duì)我們、社會(huì)都有很大的啟發(fā)，并讓人反思與檢討。

格列佛游記作文觀后感篇4

《格列佛游記》是一本冒險(xiǎn)小說，具有科幻色彩，我愛讀這本好書。

《格列佛游記》主要分成四部分，《小人國(guó)游記》、《大人國(guó)游記》、《飛島國(guó)游記》和《慧骃國(guó)游記》。其中，我最喜歡看的一部分是《慧骃國(guó)游記》，它講了格列佛在海上遭遇了海盜，他的船員被帶走，而他被扔到了一個(gè)荒島，在這里，他被一群慧骃(指馬)所救，漸漸地，他學(xué)會(huì)了慧骃語，知道了在這兒慧骃是主宰者，而野胡(指土人)處于最底層。后來，通過格列佛和慧骃的交談，也發(fā)現(xiàn)了人類的殘暴和無知。他開始醒悟，并且逐漸喜歡這些小動(dòng)物了。但這個(gè)王國(guó)里有很多慧骃并不喜歡他，所以他最后還是被流放到海里，最終被一條船救回英國(guó)。

在格列佛與慧骃的談?wù)撽P(guān)于英國(guó)問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)慧骃生活閱歷廣泛，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，教導(dǎo)格列佛明辨是非、區(qū)分善惡，使格列佛成為一個(gè)心地善良的人，對(duì)生活充滿憧憬。正如在我們的生活中，也要多聽聽別人的建議。其實(shí)，我們?cè)谏钪校嗯c好人接觸，盡量不要理睬那些不懷好意的人，正如近朱者赤，近墨者黑。好人在身邊就如一面鏡子，能指出你的不足，評(píng)價(jià)你的優(yōu)點(diǎn)，壞人在身邊就似一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸。

格列佛有傳奇般的經(jīng)歷，但他流浪在外的時(shí)候，也十分困苦。他深深地懂得，只有經(jīng)歷過困難與挫折，才能體驗(yàn)人生、領(lǐng)悟生命的價(jià)值。

《格列佛游記》值得一讀。

格列佛游記作文觀后感篇5

《格列佛游記》是英國(guó)著名小說家和爭(zhēng)論—斯威夫特的著作。書中的主人公格列夫是一名有這多次冒險(xiǎn)經(jīng)歷的隨船醫(yī)生，他聰明機(jī)智，喜歡冒險(xiǎn)，處世圓滑合理，做事堅(jiān)決，果斷。

書中講述格列佛字1699年起重船四處冒險(xiǎn)，他先后游歷了小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和慧骃國(guó)。在小人國(guó)里，格列佛碰到了身材只有他十二分之一的小人們，她用她的善良溫順贏得了皇帝，皇后的歡心。在那里他被成千上萬的小人伺候，他天天吃掉相當(dāng)于小人國(guó)幾百人所吃的食物，過著可算衣來伸手，飯來張口的生活。從格列佛身上，我們可以發(fā)現(xiàn)這世界上最重要的是真誠(chéng)和善良，唯有真誠(chéng)與善良，人與人之間才會(huì)友好相處，才會(huì)營(yíng)造一個(gè)和諧相處的良好氛圍。

在那里沒有爾虞我詐，人們說話不需要有太多顧慮，可以隨心所欲，不會(huì)為利益而而勾心斗角。但在我們現(xiàn)在的社會(huì)，有些人為了金錢而拋棄自己的親生父母，更有些人為了自己的私利而做出傷天害理的事情……

《格列佛游記》這本書告訴我們：人，性本善。只要我們保持善良的本性，從大局出發(fā)，我們祖國(guó)的人民也會(huì)過上更加幸福，美滿的生活。

我渴望我們的社會(huì)擁有真實(shí)和善良，讓真實(shí)善良的人類回歸吧，我們一起行動(dòng)起來，為社會(huì)增添一份真誠(chéng)，減少虛偽!

格列佛游記作文觀后感篇6

“一件平常的事假如到了斯威夫特或者戈里的手里，我看是準(zhǔn)可以成為出色的諷刺作品的。”——魯迅。可見喬納斯·斯威夫特是多么有豐厚的實(shí)力的。

今年寒假，我讀了斯威夫特的傳世佳作《格列佛游記》。本書寫的是格列夫船長(zhǎng)在小人國(guó)，大人國(guó)，飛島國(guó)和“慧馬因”國(guó)的奇特經(jīng)歷。最終，他回到了自己的國(guó)家。特別令我敬仰的是格列佛坦率，愛國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

從格列佛的故事中，我交到了勇氣，認(rèn)真這兩個(gè)朋友。以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，我遇到難題只是隨便讀一讀，并沒有認(rèn)真的去理解題目的意義，更沒有多讀幾次，所以我連突破口都不知道，我退縮了。今天，是《格列佛游記》感染了我。從今往后，在學(xué)習(xí)上，生活上無論遇到什么難題，我都會(huì)認(rèn)真琢磨，細(xì)心觀察。正如一首歌所唱“沒有風(fēng)雨怎能見彩虹，不是所有人都能隨隨便便成功。”里面的風(fēng)雨指的是困難，我連小小的難題這一關(guān)都不能過，何談更大的困難呢?

同學(xué)們，書是海洋，我們?nèi)缤粭l小船行駛在內(nèi)，不知哪里才是盡頭;書是“瘟疫”，只要一觸碰，就會(huì)被書里的文字所感染……在人生的道路上，我們要像格列佛那樣酷愛真理，在任何情況下，做一個(gè)善于觀察的人，不斷地學(xué)習(xí)豐富的知識(shí)，成為一個(gè)好似格列佛船長(zhǎng)一樣知識(shí)淵博的人。

格列佛游記作文觀后感篇7

前幾天，我看完了格列佛游記。這本書的作者叫做繳納森斯威夫特，是英國(guó)人。這本書講述的是格列佛憑借他的智慧、勇氣還有一顆堅(jiān)忍不拔的心，游歷了許多奇異的國(guó)度，最后平安歸來。

格列佛游歷的許多國(guó)度，有大人國(guó)，小人國(guó)，會(huì)嘶馬國(guó)等等。大人國(guó)里的人都身材高大，動(dòng)物也是一樣，小人國(guó)恰恰相反，身高不到六英寸。慧嘶馬國(guó)里有兩種主要?jiǎng)游铮环N是慧嘶馬，另一種是野胡。慧嘶馬長(zhǎng)得像普通的馬，卻十分聰明，并且善良，很有正義感。野胡恰恰相反，它們長(zhǎng)得像普通人，只是毛比較多，并且野胡很愚蠢，很野蠻，沒有理性。

在格里佛游歷的許多國(guó)度里，慧嘶馬國(guó)給我印象最深。在慧嘶馬國(guó)，沒有謊言，沒有欺騙，只有完美的生活。在這個(gè)國(guó)度中最惡心的也只有野胡，其他任何一切都十分完美。作者十分喜歡這一個(gè)美麗而神秘的國(guó)家，甚至期望永遠(yuǎn)在在這個(gè)國(guó)度里生活，不會(huì)到人類生活的地方去。但是因?yàn)榛鬯获R認(rèn)為，讓一個(gè)海外的聰明野胡在這兒生活也不太好，所以最后慧嘶馬把作者送回了人類。因?yàn)樵诨鬯获R國(guó)呆了太久，習(xí)慣了馬的味道，格里佛反而對(duì)人類產(chǎn)生了厭惡，因?yàn)槿祟惓髳旱囊幻嫔踔帘纫昂€令人感到惡心。

這本書里，最讓人感動(dòng)的是格里佛的智慧和勇氣，還有他那顆不畏艱險(xiǎn)的心，以及他勇于挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)的精神。

格列佛游記作文觀后感篇8

暑假里，我請(qǐng)媽媽幫我買了幾本課外書，其中有一本書，它使我記憶非常深刻。在這個(gè)假期里，我便讀了這本很有趣的書——《格列佛游記》。

《格列佛游記》的作者是英國(guó)的斯威夫特(1667——1745)，他是18世紀(jì)英國(guó)著名的諷刺作家和政治家，出生在愛爾蘭的都柏林，我非常喜歡江奈生·。斯威夫特的作品。他像魯迅，老舍一樣，是個(gè)諷刺作家。《格列佛游記》這本書體現(xiàn)了英國(guó)資本主義政治制度的黑暗。主人公格列佛經(jīng)歷了無數(shù)次離奇超脫，不一般的故事，讓我們一起走進(jìn)這本書，去感受一下吧!

這本書講述了一名外科醫(yī)生格列佛，對(duì)航海非常感興趣。主人公格列佛是一個(gè)熱愛旅行的冒險(xiǎn)家，去過很多奇奇怪怪的地方，總是會(huì)有一些意想不到的驚奇，他的生活是那么的多姿多彩。因?yàn)樵谝淮魏Ｉ虾叫兄性庥鲲L(fēng)暴，外科醫(yī)生格列佛意外闖入了一個(gè)陌生的地方，不可思議的冒險(xiǎn)開始了：在小人國(guó)遭遇戰(zhàn)爭(zhēng)，成功退敵后成為萬人崇拜的大英雄;在大人國(guó)被當(dāng)做玩偶，冒險(xiǎn)出逃九死一生;在飛島國(guó)，黑白顛倒，是非混淆的怪現(xiàn)象讓人哭笑不得……

在一次航行上，“他們”遇上了強(qiáng)風(fēng)暴，死去了12個(gè)人，船也觸礁了，活著的人只好棄船逃走了，但風(fēng)暴把救生艇也弄翻了，辛虧格列佛福大命大，被風(fēng)浪推到了岸邊。

格列佛一醒來，就發(fā)現(xiàn)自己被小人給“抓住”了。后來一個(gè)月，他成為萬人崇拜的大英雄，因?yàn)樗麚敉肆藬硣?guó)的艦隊(duì)。

格列佛的冒險(xiǎn)旅程曲折而又離奇，十分精彩。詳細(xì)描述了他在四個(gè)國(guó)家的旅行見聞：小人國(guó)、巨人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。小人國(guó)是英國(guó)社會(huì)的一個(gè)縮影，那里充滿了陰謀詭計(jì)和傾扎紛亂;而巨人國(guó)就是一個(gè)比較理想的王國(guó)，他們的與世無爭(zhēng)和很簡(jiǎn)單的政治令人們向往;飛島國(guó)則是一個(gè)畸形的、變態(tài)的國(guó)家，那里的人們時(shí)時(shí)刻刻都在忙，忙那些荒.唐又沒有用處的假科學(xué);慧骃國(guó)里的那些馬卻是真誠(chéng)與智慧的化身，人卻成為了下等動(dòng)物……

在小人國(guó)，他變成了一個(gè)威力無比的巨人，并被封為“那達(dá)克”——利立浦特帝國(guó)的最高榮譽(yù)。看到這我為格列佛驕傲。之后在大人國(guó)，格列佛在那里卻成了一個(gè)矮小的寵物，成了國(guó)王和王后的笑料，看到這我為格列佛感到無奈。在馬國(guó)，他又成了卑微的“野胡”，我為他感到可惜。可雖然經(jīng)歷了重重危機(jī)，勇敢的格列佛不知道他又要去哪兒了。他的勇敢讓我敬佩，他的這種精神是我要學(xué)習(xí)的。

很小的時(shí)候，我便讀過“小人國(guó)”和“大人國(guó)”的故事。現(xiàn)在再次讀完整的名著，卻讀出了一些與之前有趣的情緒不同的情感。

首先，我發(fā)現(xiàn)了作者精細(xì)的一面。寫過巨人或是小人的書有很多，但很少有像斯威夫特這樣精細(xì)，嚴(yán)守1：12的大小比例的作者。而且，在全書中有很多數(shù)據(jù)應(yīng)該都是作者經(jīng)過精確計(jì)算的。

其次，尤其是在第一卷和第三卷中，有很多可笑卻令人深思的內(nèi)容。比如“高跟當(dāng)”和“低跟黨”、“大端派”和“小端派”，稀奇古怪的進(jìn)入仕途的方法，還有巴爾尼巴比游記中大科學(xué)院的各種令人噴飯的研究。這些內(nèi)容看似可笑，卻也映射了對(duì)一些政客和不切實(shí)際的科學(xué)家的諷刺。

在第二卷布羅卜丁奈格游記中，有一段令我印象深刻的段落。在格列佛向國(guó)王提到火藥和槍炮的時(shí)候，國(guó)王直接斷然拒絕，他表示寧可失去半壁河山，也不愿意擁有這樣一個(gè)殺人武器。相比之下，利立浦特的宮廷卻是極其殘忍的，竟然想要通過減少食物的方式慢慢餓死格列佛。兩卷之間進(jìn)行對(duì)比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的諷刺情緒愈發(fā)強(qiáng)烈。

另外，單從寫作手法的方面來說，作者在寫作的過程中，除了對(duì)比之外還用了詳略結(jié)合的方法。比如中間關(guān)于王國(guó)的歷史等等，作者之挑選其中一些重要的部分介紹，而有些部分，比如利立浦特人搜查他的隨身物品的報(bào)告和對(duì)他的彈劾書這樣的明顯能體現(xiàn)他們無知、可笑一面的內(nèi)容都描寫的很詳細(xì)。

《格列佛游記》作為一本家喻戶曉的名著，或許是以童話故事的面貌進(jìn)入我們的生活，但細(xì)細(xì)看來，這本書卻是一部前無古人、后無來者的精彩的諷刺小說。盡管在書中有一些童話的氣氛，但如果只把它作為一本童話書來看的話，是不能體會(huì)到其中的絕妙之處的。

在這文章中，前兩卷最為生動(dòng)。其中的語言也極其滑稽，想象力極豐富。同時(shí)用諷刺、夸張、對(duì)比等手法，使情節(jié)更加生動(dòng)，讓人百看不厭。他揭露、抨擊社會(huì)的黑暗和時(shí)弊的特點(diǎn)，批判他所處時(shí)代的政治制度，社會(huì)現(xiàn)象及對(duì)各種人物的描寫。更獲得了強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。

《格列佛游記》中，航海家格列佛在四個(gè)不同的國(guó)度所遇到的奇聞趣事。從他自己的角度進(jìn)行諷刺與對(duì)比。雖然《格列佛游記》里的情節(jié)和人物純屬虛構(gòu)，但他卻以作家現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，因而具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。這種用法既巧妙，又不失嚴(yán)肅，給人強(qiáng)烈的真實(shí)感。

《格列佛游記》雖然已經(jīng)歷了兩百多年，但大人國(guó)和小人國(guó)的故事仍在各國(guó)廣為流傳。

讀完這本書后，我對(duì)慧骃國(guó)的感觸最深。這個(gè)國(guó)家的主人是馬，它們善良、樸實(shí)、重視友誼、樂善好施……具有許多我們身上沒有的優(yōu)良品德;而在這個(gè)國(guó)家有一種非常丑陋的、把這個(gè)國(guó)家的馬當(dāng)做主人的、叫野胡的動(dòng)物，就有很多人類身上丑陋的東西：貪婪、殘暴、狡詐……與人類十分接近。在這個(gè)故事里，我懂得了很多，也看到了自己的不足。慧骃國(guó)里的馬具備的品德有很多都是我們身上沒有的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí);而這些優(yōu)良品德都告訴我們：應(yīng)該為自己犯過的罪惡感到羞恥。

我們應(yīng)該向慧骃國(guó)里的馬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上的各種優(yōu)良品德。

嗯，從這本書中，我沉迷于此。或許，格列佛使我看到了以前的英國(guó)。

讀完這本書后，心里很難受，我始終也不明白：為什么以前的英國(guó)的社會(huì)狀況······怎么說呢?或許，我應(yīng)該為英國(guó)人保密。

看了這本書讓我受益匪淺，書是知識(shí)的海洋，讓我們一起去遨游吧!

格列佛游記作文觀后感篇9

我看了一本叫《格列佛游記》的書。格列佛是17世紀(jì)末期英國(guó)一位熱愛航海行醫(yī)的中年醫(yī)生，他個(gè)性耿直、熱情而富有正義感。這是一本家喻戶曉的著作，其中最有名的故事，是主人翁分別在“小人國(guó)”和“大人國(guó)”里奇異的經(jīng)歷。此外，還有他在一座依靠磁石起動(dòng)的“飛島國(guó)”上不可思議的遭遇。

《格列佛游記》隱喻個(gè)性共通的缺點(diǎn)，使我不知不覺思考許多問題。例如，“小人國(guó)”的官員，人雖小，卻喜歡擺架子，朝廷注重法律和繁文縟節(jié)，卻腐敗得竟以誰的舞技好來選拔官員;“大人國(guó)”借由格列佛身處巨人陣的窘境，放大了我們?nèi)菀缀鲆暤牧有校怀隽恕耙晃锟艘晃铩钡牡览?而“飛島國(guó)”上那些沉醉于幻想的發(fā)明家，也使人在失笑之余，懂得腳踏實(shí)地的可貴。尤其是主人翁格列佛的個(gè)性，真是佩服得五體投地。

格列佛是一個(gè)能忍受艱難的人，他在小人國(guó)能很好地遵循他們的制度，使自己免受傷害，在大人國(guó)能忍受做搖錢樹，使自己能活下來，并且得到了皇上、皇后的寵溺。

我想，我們也要向他一樣，能克服困難，能屈能伸，長(zhǎng)大了能適應(yīng)環(huán)境，不被現(xiàn)實(shí)困難所擊敗，做一個(gè)有智慧、有才干的人。