寫下觀后感并與他人分享，可以拓寬視野和思路，了解別人的想法和見解。寫將心比心的觀后感怎么寫有什么要注意的呢？這里給大家帶來將心比心的觀后感怎么寫，希望對大家有所幫助。

將心比心的觀后感怎么寫篇1

今天我學了《將心比心》這篇課文，我的收獲很大，尤其是課文中發生的兩件事，讓我記憶猶新。

課文主要講了兩件事，第一件事是：一次。奶奶去商店，走在她面前的阿姨推開門，一直等到她跟上來才松手。有一天，”我“陪母親去看病，一位實習的護士理為她扎針，因為護士太緊張了，所以扎了兩針都沒有成功，母親輕輕地鼓勵那位護士：”不要緊，再來一次!“第三次果然成功了，這是第二件事。

看了這兩段話，我非常感動，其中第二件事最讓我感動。女兒陪母親扎針，扎了兩次都沒成功，女兒正想抱怨幾句，但是她還是收住了涌到嘴邊的話——因為母親正注視著護士頭上密密的汗珠，她是那么的寬容大度，她鼓勵著護士，希望護士能夠成功，她真是海納百川，有容乃大呀!她鼓勵護士就是希望這愛的鏈條能夠傳下去，希望自己的女兒面對自己的第一個患者時，也有人這樣做。

是啊，我們生活中也要做到將心比心，在別人需要幫助的時候，我們要去幫助他人;我們做人也要大度、有風度;我們千萬不要去嘲笑別人，去傷害別人;更不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。

將心比心是及人所難;將心比心是成人之美;將心比心就是不傷害別人;將心比心就是己之不欲，勿施于人。

將心比心的觀后感怎么寫篇2

前天我們學了《將心比心》這篇課文，文中講了兩件事：第一件，奶奶去商店買東西，走在她前面的一位阿姨推開沉重的大門，等到奶奶跟上才松開手。當奶奶道謝的時候，那位阿姨輕輕地說：“我的媽媽和您年齡差不多，我希望她遇到這種事的時候，也能有人為她開門?！钡诙拔摇迸慊疾〉哪赣H看病，一名護士為母親扎了兩針也沒有扎進血管里，“我”正要抱怨幾句，母親卻對護士說：“不要緊，再來一次!”第三針成功了。護士對母親說：“我是來實習的，第一次給別人扎針，不是您的鼓勵，我不敢給您扎了?！蹦赣H對護士說：“我的女兒和你差不多大，正在醫科大學讀書，也將面對自己的第一個患者，希望也能得到患者的寬容?！甭犃四赣H的話，我的心溫暖了許久。

學了這篇課文，讓我明白的一個道理，“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！比绻谏钪心軐⑿谋刃模蜁先松鲆环葑鹬?，為孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。同學們讓我們行動起來吧!做一個愛人者，敬人者。

將心比心的觀后感怎么寫篇3

今天，我們學習了一篇課文《將心比心》。主要講的是：媽媽講了以前發生的感人事件，有一次，”我“和媽媽去看病，母親對護士的工作寬容和鼓勵的事。

學了這篇課文，大家從中都是受益匪淺。揭曉了一個令人深思的人生哲理，就是我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，這正是如同臺灣的作家羅蘭曾經這樣說過：”如果每一個人在與別人交往的時候，都能先想到別人，后想到自己，多想別人，少想到自己，那么世界上不但增加很多歡樂和和氣，而且可以減少很多悲劇和恨事?！皩Π?，平時伱有沒有做到”己所不欲，勿施于人“?過馬路，坐公共汽車伱有沒有做到”老吾老，以及人之老。幼吾幼，以及人之幼“?如果世界上每個人講究寬容，那就永遠沒有自私;如果世界每個人做到鼓勵別人，那就永遠沒有矛盾;如果世界上人人都關愛他人，多從別人角度想問題，那就永遠沒有敵人。平時你積累你的錯誤，你會發現不尊重他人，會造成很大傷害。從現在開始停止伱的自私，讓寬容縈繞每一處!

我們在生活中能將心比心，對老人的尊重，對孩子的關愛。善待別人，就等于善待自己，以自己對他人的寬容和鼓勵換取他人對自己的寬容和鼓勵。

將心比心的觀后感怎么寫篇4

近兩天，我們學習了第二單元的課文，我最喜歡的一篇課文是《將心比心》。

《 將心比心》一文主要寫了兩件事，一件是奶奶去商店買東西，有位阿姨主動幫她推開了沉重的大門，直到等奶奶走過去了她才松手，當奶奶向她道謝時，那位阿姨卻說了一句讓人值得尋味的話語。這件事是經過奶奶的講述我才得知的。還有一件事，我陪患病的母親去醫院輸液，年輕的護士為母親扎針，扎了兩針也沒有扎進血管里，我正要抱怨護士，可是母親平靜眼神讓我收回了這句話，護士在母親的鼓勵下終于扎進了血管里了，當護士道歉的時候，母親也只是說了一句話。這是作者親身體驗過的。

這讓我也想起了一件事，星期五那天我在公交車上面，車上有一位年逾古稀的老者，很想找一個位置坐下，可是沒有人給老人讓座，而且沒有空位子了，老人掃了好幾個人，可都沒人理睬，我看在眼里，心想，我的爺爺也是這么老了，假如他坐公交車沒人讓座給他，我會多么心疼啊，將心比心，想到這兒，我急忙起身扶著老爺爺坐到我的位子上。這正好用了我們才學過的一句名言“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”。

這篇課文讓我也懂得了“己所不欲，勿施于人”，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人多出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，社會就多一些和諧。

將心比心的觀后感怎么寫篇5

前幾天，我們學了一篇課文——《將心比心》。

這篇課文講了兩件事，其中，最讓我感受深刻的是第一件事。故事的主要內容是這樣的：有一次奶奶去商店，前面的阿姨一直等到奶奶跟上來才松開手。這使我想起一件事：有一次媽媽出差回來，給我買了許多好吃的和好玩的。那時妹妹正好在我家玩，她見我一邊吃一邊玩，于是就說：“姐姐，讓我也玩一玩，吃一點你的東西好嗎?”我一聽，急忙抱住東西說：“不行，這是我的東西，你既不能玩也不能吃!”于是，無論妹妹怎么乞求，我也毫不讓步。

讀完這篇課文后。我覺得當時我是多么的任性。如果當時我能和妹妹一起共同分享食物，那就等于我收獲了兩份快樂，妹妹也就會收獲快樂。是啊，如果我們在生活中能將心比心，就能對老人生出一份尊重，對孩子生出一份關愛，那么人與人之間就能多一份寬容和理解。

將心比心的觀后感怎么寫篇6

最近，我們學完了第二單元的課文。這一單元的課文主要講怎么做人。其中，我最喜歡的就是《將心比心》。

《將心比心》這篇課文分為兩部分，第一部分講：奶奶去商店，有一位阿姨推開沉重的大門一直等到奶奶跟上來。當奶奶向阿姨道謝時，阿姨只說了一句話。第二部分講：“我”陪患病的母親去輸液，年輕的護士扎了兩針也沒有扎上，最后在母親的鼓勵下第三針扎上了。

學了《將心比心》這篇課文，我懂了一個道理，我們都想讓別人善待自己，卻不知“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之?！蔽椅覀円壬拼诉@樣別人就會善待你。我還懂得了一個道理，就是自己不想做的事就不要讓別人去做。生活中我也遇到過類似的事情，有一次我在公交車上看見一位老人站著，年輕人都沒有給老人讓座，我便把座位讓給了這位老人?？墒牵髞碛钟欣夏耆松宪嚕@時年輕人也主動給老人們讓座了，我為給老人讓座這一舉動感到光榮。正如課文中最后一句話說的那樣：如果我們在生活中將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

我喜歡《將心比心》 這篇課文。

將心比心的觀后感怎么寫篇7

孔子說過：”己所不欲，勿施于人?！耙馑季褪菍⑿谋刃模覍W完了《將心比心》這一課，知道了這課的主要內容是：如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

當我讀完一、二自然段時，要想得到別人的幫助和理解，就得先給予別人幫助和理解。

前段時間，有節美術課，我的同桌沒帶水粉，我就主動把自己的水粉借給她，她謝過我后，就畫了起來，若干天后，我在寫作業時，鉛芯斷了，我同桌見了，立刻把自己的筆借給了我，我正要謝，他卻說：”不用了，你不是也幫過我嗎。“天哪!這件事我早已望到九霄云外了，她竟然還記得!就在那時，我覺的幫助別人是快樂的。

還有一天，我去哥哥家，看見他桌子上有一本書，我就去翻了翻，結果不小心把書翻破了，但哥哥卻寬容的原諒了我。幫助別人等于幫助自己，就是說能幫助了別人，就會得到別人的幫助，我以后要多幫助別人。

在日常生活中，我們會經常遇到一些事，關鍵是能不能將心比心，對別人多一份尊重，自已也會得到別人的尊重，那我們這個社會就會和諧，生活就會多一份歡笑。

將心比心的觀后感怎么寫篇8

今天，我們學習了一篇課文，名叫《將心比心》。我在預習時，問媽媽將心比心是什么意思，媽媽說，就是人與人之間互相關愛的意思。

課文內容主要講了兩件事。第一件是：一位阿姨為老奶奶推開沉重的大門，直到老奶奶跟上，阿姨才把手松開。第二件是：一天，我陪患病的母親去扎針，護士小姐扎了兩針也沒扎上，我要抱怨幾句，母親卻平靜的安慰小護士，第三針果然成功了。這讓我想起了我平時的做法，有一次，我和家人去酒店吃飯，我進了電梯就按下了關門鍵，眼看有人要上來，可電梯已經關上了，他們只能等下一班。如果我進去后，看還有沒有人要上，他們就不用再等了，以后，我一定改掉這個壞習慣。

這些事情正如文章里說的：如果我在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解，也正如孟子所說的“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”。