為了讓學生在寒假期間能夠學習到各種知識，豐富自己的假期時光，全國少工委精心推出了少先隊員寒假10課，寒假十課是每一個共青團團員的必修課，上完這十課，使我們更加意識到我們的目標是多么的光榮與遠大。你是否在找正準備撰寫“寒假十課觀第二課觀后感”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

寒假十課觀第二課觀后感1

每當我高聲歌唱“我們是共產主義接班人……”時，心中的自豪感就會油然而生。我驕傲，我是光榮的少先隊員。

我是光榮的少先隊員，我自律、勤奮、好學。我有良好的學習習慣、能遵守各項行為規范、以身作則。每一堂課我都能專心聽講、每一次作業我都能認真自覺完成。我常常告訴自己：學習是我自己的事，不能依賴老師和家長督促。從一年級到現在，我每年都被評為“星·三好學生”，并第一批被推選為“武進區好少年”。

我是光榮的少先隊員，我有愛心、有責任心，并樂意為班集體服務。我團結同學，熱心公益。老師布置的每一項學習以外的任務，我也都會盡心盡力完成。比如：手抄報、黑板報素材、排節目等。三年級時，我作為學校的值崗隊員，每星期都到五六年級教室檢查衛生和眼保健操，認真負責的態度得到表揚。

我是光榮的少先隊員，我多才多藝，每天都在成為更好的自己。我會跳舞，曾經去上海參加過多次舞蹈演出;我會唱歌，曾加入學校合唱隊參加武進區合唱比賽;我會寫書法、也會彈琴，我還特別喜歡閱讀和旅行。從小到大，我能積極參加校內外各項活動，先后獲得了“講故事比賽一等獎”、“好書推薦一等獎”、“江蘇省數學小論文一等獎”、“百詞達人”、“計算能手”等許多榮譽。但成績只能代表過去，“欲窮千里目，更上一層樓”，我會在今后的每一天都一如既往地不懈努力。

戴著鮮艷的紅領巾，站在莊嚴的國旗下，我宣誓：“我是光榮的少先隊員，我會時刻準備著!”

寒假十課觀第二課觀后感2

一年級上學期，我加入了少先隊，我很開心。

老師告訴我：紅領巾是五星紅旗的一角，是無數革命烈士用鮮血染紅的，一定要保管好自己的紅領巾。可我是個丟三落四的孩子，沒多久，我的紅領巾就失蹤了。我急了，在書包里翻了一通，沒有;教室的抽屜里也沒有;家里也沒找著。

我大聲哭了起來。媽媽聞聲趕來，問我怎么了。我哭著說:“我的紅領巾找不到了。”媽媽沒幫我找，輕輕地對我說:“告訴你一個秘密，紅領巾可是有靈性的哦，你若再這么大聲哭，它可是會被你嚇跑，不要你這個小主人啦。”“什么?”我瞪大了眼睛，有些不相信。媽媽繼續說道:“作為一名少先隊員，首先要保護好自己的紅領巾，要和它成為形影不離的好朋友;其次，你要為紅領巾增添光彩。”和紅領巾形影不離，我知道，就是每天佩戴它。可是為它增添光彩是什么意思呢?媽媽看著我疑惑的眼睛繼續解釋道:“紅領巾是少先隊員的標志，作為一名少先隊員應該做到講文明懂禮貌，上課認真聽課，課后認真完成作業，遵守紀律，助人為樂，愛護公物等等。我突然間感覺自己丟的這件神圣的寶物，必須要靠自己的“修行”讓它回來。為了讓消失的紅領巾趕快回到我身邊，我立刻拿出作業，認認真真地做起來。當我上課開小差時，我想起紅領巾;當我貪玩不寫作業時，我想起了紅領巾;當我不愛護公物時，我想起了紅領巾……沒過多久，我意外地發現書包里有條折疊得整整齊齊的紅領巾，我開心地捧出紅領巾，沖出房門，邊跑邊喊:“媽媽，媽媽，紅領巾回來了。”媽媽笑著說:“你看，紅領巾看到了你的努力，接納了你這個小主人了，今后你得為它增添光彩哦。”

從那以后，我便牢記紅領巾的要求，立志做一名優秀的少先隊員。記得有一次我在小區廣場玩，突然一陣“嘰嘰咕咕”“哈哈”的聲音引起了我的注意。原來是一名六歲左右的小男孩，在一片白菜上踩得正歡。我本想不管，反正踩的也不是我家的菜。可當我看到胸前的紅領巾時，似乎看到它生氣的樣子。我趕忙回頭，大步走向小男孩，嚴肅地說:“小朋友，別踩了，那是別人辛辛苦苦曬的菜，被你這么一弄，還有用嗎?”小男孩白了我一眼，不屑地說:“我就踩，你走開，不用你管。”我很氣惱，但又想：他不懂事，我得“哄”著他。于是，我低下頭，拍拍胸前的紅領巾說:“你看，多漂亮。我是一名少先隊員哩，我有責任指出你的錯誤，若你改正了，我帶你玩。”小男孩盯著我胸前的紅領巾說:“你那紅紅的東西，我也想戴，可以嗎?”我說:“可以，但不是現在。如果你答應哥哥從現在開始，不再破壞別人的東西，做一名好孩子，很快你就會和哥哥一樣成為一名少先隊員，擁有這神圣的紅領巾。”小男孩立馬不踩了，飛快地跑到我身邊，說:“我也要戴紅領巾。”我感受到作為一名少先隊員的責任和自豪。

我現在已是一名五年級的小學生了，對“紅領巾”有了更深的理解。我愛紅領巾，它將永遠激勵著我前行。

寒假十課觀第二課觀后感3

當我一年級第一次戴上紅領巾的時候，心里是無比的自豪!每當看到紅領巾在胸前飄揚，我就想起作為一名光榮的少先隊員應有的責任。

我是一名樂于助人的少先隊員。就在昨天，有一些同學英語默寫需要幫助，我自告奮勇毫不吝嗇地把我的默寫經驗與他們分享，他們聽完后對我連連點頭。此刻，作為一名少先隊員，我覺得特別光榮。

還記得去年上半學期，我們班有幾個同學被老師選出來去教剛剛入學的一年級新生系紅領巾，我作為其中一員興奮不已，并為此下定決心要好好完成這次任務。為此我回到家把紅領巾的系法好好復習了一遍，并詢問老師我的系法標準嗎?最后我又在鏡子面前練了很多遍才對自己放心。第二天當我戴著鮮艷的紅領巾，準備把另一條紅領巾系在小學妹的脖子上時，我激動萬分。我記得我的手心都是汗，宣誓時我的拳頭握得異常緊，敬禮時我的五指并得異常攏。也就是從那天起，我對紅領巾有著更加深厚的感情，我愛上了紅領巾。

少先隊員，一個光榮的名稱，我會永遠珍惜它。

寒假十課觀第二課觀后感4

我愛紅領巾!在我剛剛懂事的時候，看見在上小學的哥哥胸前佩戴著鮮艷的紅領巾，好奇地問他那是什么，為什么每天要戴在胸前，哥哥笑著回答說，那是紅領巾，是少先隊員的標志，只有少先隊員才有資格戴!那時的我是不會聽得懂的，但很羨慕，覺得紅領巾很美麗，曾偷偷地拿哥哥的紅領巾，讓奶奶給我戴上，在家人面前炫耀，別提有多高興!但媽媽告訴我，只有通過自己的努力當上少先隊員，戴上紅領巾，才是最好的!于是我就盼望著自己快快長大，早點戴上紅領巾!我上了一年級，在對紅領巾的期盼中我第一批加入光榮的中國少先隊!我終于用自己的行動有資格戴上紅領巾了!

“我們是共產主義的接班人，繼承......”，當隊歌響起來時，此刻的我正緊握稚嫩的小手，鄭重地高聲宣誓“熱愛祖國，熱愛......”。我是多么興奮和高興!我終于成為光榮的少先隊員了!但同時我也認識到了，我以后要更加努力學習，才不愧于少先隊員的稱號!每天，我佩戴上鮮艷的紅領巾上學去，放學的時候，把紅領巾拿下來整整齊齊地放好。

紅領巾使我意識到，無數先烈用他們的鮮血換來了今天我們幸福的生活，我們要珍惜這來之不易的新生活，所以作為祖國未來的我們，更要牢記這好好學習，要帶頭做好事，真正完成紅領巾賦予的歷史使命!我相信紅領巾會一直陪伴著我成長，它會和我一起走向更美好的明天!我愛紅領巾!

寒假十課觀第二課觀后感5

在幼兒園的時候，每次經過學校門口，總會看到許多哥哥姐姐背著書包，高高興興地走進學校，他們脖子上掛著的紅色小領帶，好漂亮哦!我覺得他們好神氣啊!

等我上了小學以后，我才知道，哥哥姐姐們脖子上掛著的是紅領巾，是少先隊員的標志，知道了紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。

記得入隊那一天，在學校的操場上，我和我們一年級的全體同學，參加了入隊儀式，我終于也掛上了紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我還記得，那一天，一位高年級的大姐姐，幫我系上了紅領巾。大姐姐幫我系紅領巾的時候，我的心“撲通撲通”地跳得好快。

我面對少先隊隊旗，舉起我的右手，莊嚴地宣誓：“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓，我決心遵守隊章，在中國共產黨和共青團的領導下，做個好隊員。好好學習，好好工作，好好勞動，準備著：為共產主義和祖國的偉大事業，貢獻出一切力量!”

作為一名少先隊員，我首先要做到的就是熱愛黨、熱愛我們的祖國和人民，還要在學校里做到勤奮學習、尊師守紀、友愛同學、樂于助人、誠實勇敢，把雷鋒精神發揚光大。我的紅領巾告訴我，在學校里，我要做到“是什么時間就做什么事情，上課時間就要認真聽講，做值日時就要做好值日。”小學生行為規范也時刻提醒我：我要做得更好.帶上紅領巾，我以后必須用一名少先隊員的標準來要求自己，認真努力的好好學習，改正原來不好的習慣，多為班級做好事，爭取當一個優秀的少先隊員!讓我們的紅領巾永遠飄揚在學校的每一個角落。