視野定開拓了不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，下面小編帶來最新《魯冰花》觀后感完整版，大家一起來看看吧,希望能帶來參考。

最新《魯冰花》觀后感完整版篇1

看過電影魯冰花后，留給我印象最深的兩個人是古阿明和郭云天，其中郭云天無疑留給我們更多的思考。

作為個美術老師，郭云天是個追求完美的理想主義者，是個真正的藝術家，個熱愛藝術并懂得尊重藝術創作規律的人，作為老師，他仍然帶有這種藝術家的氣質，而這卻讓他與世俗顯得格格不入，在我看來，這樣的追求完美不與世俗妥協的老師永遠只能是少數，這樣的老師永遠值得我們尊敬。

電影開頭，郭云天從大城市臺北調任到這樣個落后的鄉村擔任美術老師，至于從大城市調任到這樣個偏僻鄉村的原因，這應該和電影后來郭云天離開水城小學是樣的——無法容忍世俗對于藝術的曲解，對于古阿明的作品得不到大多人認同的無奈之舉。

我個人認為，我們的生，尤其是小時候，能夠遇到郭云天這樣個理解孩子、理解藝術，并懂得尊重孩子天分和藝術創作規律的老師實在是件幸事。

古阿明是幸運的，又是悲慘的。

他是幸運的，因為他終于遇到了位理解孩子、理解藝術的老師，他終于能夠不用重復去年的悲劇，在郭云天的支持下，他終于可以進入美術班。在美術班里，他就像條魚重新游回水里樣自在，在這里，古阿明充分發揮了自己的天賦和屬于孩子的想象力，在這里，古阿明得到了認同和鼓勵，可這切的前提是因為有郭云天這樣個理解藝術的老師在這里。

如果，郭云天不來水城小學，那么古阿明是不是依然會被人忽視？從這里看，古阿明是悲慘的，旦郭云天不在或者不能給他應有的庇護，那么還會有誰去關注他呢？

郭云天是位好老師，這在于他能夠真正尊重孩子，理解并挖掘屬于他們身上的天性和想象力，而不像其他老師那樣只重視教學和灌輸，而不懂開發孩子們的天性和創造力。所以，在美術班里，古阿明和林志鴻形成了鮮明的對比，當古阿明很快完成副天狗吐月亮的繪畫時，林志鴻卻趴在桌子上發呆，不知道如何開始繪畫，而這僅僅是因為郭云天沒有提出題目，林志鴻就不知道如何繪畫，由此可見，電影在此是想借此對比，鞭打傳統灌輸教育對孩子們天性和想象力的扼殺，而幸運的是此時還有郭云天這樣位理解孩子的老師，不幸的是郭云天這樣的老師在這里只有位，而且還得不到周圍人的理解。

從教育學的角度看，為了教育孩子，作為老師，我們必然要與學生的家長交流溝通。而在這方面，郭云天無疑也是位優秀的老師，在郭云天去古阿明家家訪的時候，古阿明正和姐姐、爸爸給茶樹捉蟲，當古阿明父親拿起個碗給郭云天倒了碗茶時，郭云天接過這碗茶，沒有猶豫，端起就大喝起來，沒有絲嫌棄這茶這碗會不會臟的問題，作為個從臺北來的年輕人，郭云天身上這種對人尊重的品質無疑會拉近自己和家長的距離，當他知道古阿明有個理想，要畫出自己家鄉的美景讓全世界都知道，卻沒錢買八色畫筆和足夠大的紙張時，郭云天就自己為他購買了八色畫筆和紙張，可見，郭云天作為個老師是多么尊重、理解和愛護自己的學生。

作為個優秀的卻得不到大環境認同的老師，郭云天時時都在和那些扼殺孩子天性的所謂“教育”作斗爭，他為古阿明不能代表四年級去參加比賽而和學校老師們爭吵甚至打起架，當他看到學生演講時那做作的手勢和假大空的腔調時，他憤然離場，他反對教育里對于孩子天性的束縛的東西，不能容忍教育里那些扼殺孩子天性和想象力的成分，作為這樣個充滿理想主義的藝術家老師，郭云天注定是要孤獨的，是得不到大多人理解的，這也正是他最后出走水城小學的個原因。

古阿明是悲慘的，沒錢治病，少年夭折，他都還來不及再看眼自己獲得世界大獎的作品，就這樣凄慘地離開了這個世界。

而郭云天也是悲劇的，作為個充滿理想主義的老師，卻處處得不到周圍的認同，如既往的孤獨不得志。

在此，我不想談那些勢力者在古阿明獲獎后是如何地贊揚古阿明，我只想說：如果我們周圍有位郭云天，請我們多給他些理解和支持，不要再讓他感到孤獨！如果我們周圍有個古阿明，請我們多給他些幫助和鼓勵，不要再讓他這么年少就夭折！

總之，我們不想再看到郭云天和古阿明這樣的悲劇發生。

最新《魯冰花》觀后感完整版篇2

《魯冰花》是部兒童電影，主要講位具有繪畫天賦、想象豐富的鄉村窮苦男孩古阿明，因他的畫法與傳統的追求畫要畫得像格格不入，并不被老師們認同。而那位來自城市的美術老師郭云天就很欣賞他、支持他，還多次幫助他。可是命運弄人，古阿明在失去參加繪畫比賽資格后，有因肝病的惡化，結果夭折了。老師不滿古阿明失去資格，與另兩位老師打架后走了，帶走了古阿明的畫，去向世界展示并得到肯定的故事。

影片開頭就播放《魯冰花》這首歌，我聽著這首歌還以為這部影片是講關于母愛的，可不是。古阿明從小喪母，他對母親的印象也很模糊，在他想畫母親時，還要問姐姐母親長什么樣，但姐弟都還記得母親唱過《魯冰花》這首歌，他們也最喜歡這首歌。可以說這首歌是貫穿整部影片的，營造了種悲傷與思念的氛圍，觸動人心，在影片結尾處更是顆強有力的催淚彈。

影片的鏡頭投向湖光山色的美景，影片中房屋是低矮的，古阿明可以看到遼闊的、藍藍的天空，白白的云，綠綠的森林，還有清澈的河水和灰色的水牛。這可能是他藝術想象的來源。他看到的世界很美、很大、很生動。而我們現在已被高樓大廈所包圍，看到的是無趣的高大的水泥鋼筋所成的巨人，看到的月亮也會少半，暗淡許多。聽到太多的喧囂聲，心也浮躁許多。我們可能已不懂什么是美，可能以花花綠綠、色彩鮮艷為美。不知道如何享受寧靜之美!

郭云天老師是由臺北大城市調到臺南水城小學擔任美術教師，他在學校里對待學生的態度與其他老師有明顯的不同。學校的老師對學生的要求是軍事化、格式化，學生的舉動都有所規定。郭云天他就很不理解他們的教育，當他發言時學生畢恭畢敬地站著聽，他總會說：“放松點，不用那么拘束。”他也多次強調美術課時學生可以自由發揮，不要拘束于老師的教導。他應該是每個孩子心目中的好老師，因為他經常微笑，不主張體罰學生，關心學生，與學生起玩游戲。即使是在聽學生格式化演講，他也不管，私自離開去與學生玩“二三木頭人”。我小時候就希望老師能更親近學生，與學生玩耍，和學生成為朋友。可那都是幻想，我的老師都挺高高在上的，好點的老師就還會關心學生的，但沒有讓我覺得親近！我那時常想我以后當老師定要和學生交朋友，深入學生之中。我認為現在的有些老師不是不想與學生打成片，他們以前可能也有我小時候的想法，只是人在江湖身不由己，在體制內就按體制的規則辦事，他們有時候可能真的很累！

因為郭云天老師自由的教育理念，他才會發現繪畫自由、想象豐富的古阿明。郭云天欣賞阿明，還走訪阿明的家，關懷他的家庭，帶學生去幫他捉茶蟲。他覺得阿明的畫新穎特別、想象豐富，不是簡單將事物原原本本地畫下來，他就想推薦阿明去參加繪畫比賽。可是，遭到其他老師的反對，理由是阿明的畫沒人能看懂，根本不像話。郭云天老師勢單力薄，阿明最后沒辦法去參賽，老師憤怒地打了另兩個老師，氣憤而走。我相當佩服這位老師，他能堅持自己的觀點，即使沒什么人支持他，即使他不會獲得什么利益，即使會失去自己的工作。許多人在生活中都會選擇隨大流，不愿冒險，將自己壓抑住，失去個性與主張，很少會爆發，常常選擇沉默。“不在沉默中暴發，就在沉默中滅亡”，云天老師最后那兩拳暴發了他對那里的制度與思想的不滿與怒氣！

影片有句話很觸動我，是古阿明說的。他說：“好像有錢人家的小孩子什么都比較會。”小孩也開始認為錢可以將人分為兩個等級：富貴聰明的人與貧窮愚蠢的人。有錢就是有用的標準。這太恐怖了，太悲哀了。在孩子童話般藍色透徹天空也開始飄舞著紙幣的云朵，開始被錢所困擾。那句話體現了古阿明的感傷與無奈，他也已習慣了他這種家境所遭到的不公平。大人世界的金錢觀與地位觀已漸漸殘害孩子們幼小的心靈，抑制他們無限的可能與想象，可能以后孩子動不動就談錢，甚至認為談感情傷錢！擔憂中！

最新《魯冰花》觀后感完整版篇3

在電影里面，魯冰花用來象征母愛，它開滿鄉間田野，就像媽媽的愛樣雖然短暫，卻無法忘懷。

“天上的星星不說話

地上的娃娃想媽媽

天上的眼睛眨呀眨

媽媽的心呀魯冰花

家鄉的茶園開滿花

媽媽的心肝在天涯

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花

啊…啊…

夜夜想起媽媽的話

閃閃的淚光魯冰花

我喜歡古阿明和古茶妹唱的這首歌，天上的星星不說話，他們在黑夜中給了孩子母親般的撫慰，地上的娃娃想媽媽，盼望著屬于他們的幸福。聽完后我覺得我好懷念我媽媽了，離家在外才有想念媽媽在家時卻不知道多和媽媽聊聊天沒，每天只知道做自己的事，“世上只有媽媽好。”把這首歌送給所有的媽媽。

影片主要描述了少年繪畫天才、神童古阿明不幸和短暫的生。

古阿明，黑黝黝的臉，每次搗蛋都有他的份，學習成績很差。這是人們眼中差生的形象。古阿明出生在水城鄉個貧困農家，他很小的時候就沒了媽媽，是靠爸爸種茶葉生活的。但正是他這種無拘無束的性格，讓他畫的畫比同齡人更加具有兒童的天真、活潑。但是，他周圍的老師都喜歡規規矩矩的形式，喜歡像村長兒子的畫風，除了新調來的郭老師。有郭老師的喜愛，郭老師送他的十六種顏色彩筆，他畫出了好多畫。郭老師認為他可以參加美術比賽，最終，古阿明沒能參加。在失落和無奈之時，他對郭老師說：“老師，有錢人家的孩子干什么都行。”他有很高的志向，他想把它畫的畫讓全世界人都看到，但它實現他的夢想時，古阿明畫的《茶蟲》在國際繪畫比賽是榮獲等獎但天才離開人世了，

在阿明生前，只有郭云天老師說他是天才，現在都說他是天才也沒用了，因為阿明永遠不能作畫了。”茶妹的話是那樣哀怨，我們在惋惜的同時深深覺得世道的黑暗。

正是因為教育的死板，與社會上的不良風氣牽引著人們，當大家發現沙灘上有顆珍珠時，它已被腐化了。

我相信有很多的小古阿明在某個角落，或許他們就在我們身邊，等待著我們去發掘他們，千里馬在呼喚著伯樂呢。我們應不應該抹殺他們的興趣愛好，讓他們的才華埋沒了呢？回答是：絕對不可以。讓我們認真得對待他們吧，難道要出現多幾個古阿明的消逝，我們才來后悔嗎？

富有想象力的阿明被老師們說成是差生笨才，說他的畫沒有林志鴻好，他畫什么看得懂嗎？他的畫在那些主任老師眼里根本就不值得提，為什么呢？因為在那時是個功利的社會，阿明家里窮，村長兒子家里富有，老師們為了巴結村長，當然不會讓古阿明參加美術比賽咯。教育的不公平真讓人氣憤。每個學生都應該有同等的機會，為甚么不給他個機會，或許阿明就不會……

“對于孩子的世界除了玩吃就是想象力了。”我覺得有想象力的孩子是幸福的，他們可以在自己的世界里想出很多東西來。

想像能使孩子注意力集中，增進自學能力，提高創造能力，所以對孩子的想像活動，要熱情鼓勵，不要輕易地以“想入非非”批評孩子。

最新《魯冰花》觀后感完整版篇4

第次看到這部電影是在我上“教師禮儀”選修課時老師給我們放的影片，記得當時大家都看的很認真，影片放完之后你能在大家的臉上看到淚痕，是啊，這真的是部教育意義深遠的影片，也在我的腦海里留下了深刻的印象。

電影《魯冰花》給人的感覺很像首凄美傷感而深沉的詩。

這部電影是以對姐弟為主線而展開的。母親因操勞過度早死，父親靠租種鄉長的地吃力地維持家的生活。弟弟古阿明生性活潑，學習成績不好但卻有畫畫的天才。姐姐古茶妹小小年紀卻很懂事和體貼人。

新近來自大城市的年輕美術老師郭云天慧眼識才，極力推薦亞明作為學校年級代表外出參賽，但遭絕大部分老師抵制，硬推選有錢有勢的鄉長的兒子。鄉長的兒子也曾對阿明說自己的畫不如阿明的好。眼見學校老師們的勢利短見和愚劣，郭云天失望回城，與阿明道別時帶上了阿明張’茶蟲’畫離去作記念。阿明已受肝病折磨，他父親無力讓他治院，向鄉長借錢又被無情拒絕。阿明非常失望自己不被選上參加畫畫比賽，而他唯喜愛的郭老師又離去，阿明病情加重。在個小雨綿綿的陰天，阿明獨自來到山下河旁，他想實現直以來的心愿,要把這美麗的山和水都畫出來，但這卻成了他最后的幅畫，也是他小小的年紀在這艱難的人間做的最后件事，他靜靜地象睡著般走了，手中仍拿著走前那刻還用著的,郭老師送的紅色臘筆。

不久，消息傳來，郭老師把阿明的’茶蟲’畫送參世界比賽，’茶蟲’獲第名獎。于是整個水城鄉地區幾乎人人都為本地出了個天才而臉上有光。鄉長自己也忘不了在慶功大會上自己表現翻，他似乎把其’見死不救’的事早已忘得干干凈凈。

輪到阿明家長領獎講話，茶妹上前,代表不會講國語的爸爸多謝眾人并表示“為了個死去的小孩子，讓大家站在這里曬太陽，真不好意思…，大家都說他是天才，在他末得獎以前，只有郭云天老師說他是天才……”。

影片雖然播完了，但在我心中卻留下了深刻的印象，我不禁會在想如果大家都能公正的選拔，不要因為參賽選手中有鄉長的兒子就把那些有才華的古阿明埋沒的話，也許古阿明就不會這樣帶著遺憾和失望離開人世間。其實名教師的師德很重要，沒有讓人值得尊敬的地方不過帶領學生走向正確的放方向的。名真正的教師不應該畏懼強權，應該視同仁的看待每位學生，如果在老師的心里不同學生都享有差別待遇的話，那么你能指望自己能教出什么出色的學生，你不是在教育學生，而是在毒害那些祖國未來的希望。你在他們幼小的心靈上留下了陰影。你讓他們在成長階段就過早的接觸到社會的陰暗面。孩子的思想是那么的純潔，我們應該帶給他們的是光明，是希望的種子，而不是扼殺孩子的希望。

教師職業具有的特殊性和教師使命具有的特定性，所以時代與社會對教師職業道德要求水準高于其他行業。教師在學生心目中，是知識的化身，是智慧的源泉，是道德的典范，是人格的楷模，是先進思想文化的傳播者，是莘莘學子人生可靠的引路人。因此，教師以德立教以身示教，與時代同步，鍛造不朽師魂！

這部影片讓我看到了教師肩上肩負的責任，我們在成為名教師候不僅要教授學生科學文化知識，更要傳授他們做人的道理，更重要的是應該以身作則，在學生中樹立個正確的榜樣，這樣我們才可以有資格，有說服力的去教育學生。

我的腦海中響起了《魯冰花》的旋律“夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花,天上的星星不說話,地上的娃娃想媽媽,天上的眼睛眨呀眨,媽媽的心呀魯冰花,家鄉的茶園開滿花,媽媽的心肝在天涯,夜夜想起媽媽的話,閃閃的淚光魯冰花……

最新《魯冰花》觀后感完整版篇5

《魯冰花》這部電影講述的不僅是凄美的鄉村故事，而且呈現出了當時社會的黑暗與腐敗。

這部電影讓我印象最深的是：由于當時社會的黑暗與腐朽，人們對錢權的攀附，活生生的扼殺了個蠻有畫畫天分的兒童。這是社會的悲哀，是人類的悲哀。我們要控訴這樣的社會！在當時的社會里，兒童的天性得不到較好的發揮，而在現實中依然得不到充分的發揮。兒童有自己的權力，他們有權力發揮自己，有權力受別人的尊重。兒童是社會發展的人，為了我們以后的社會能夠越來越好，請尊重兒童，讓兒童可以自由自在地在為他們預備的環境中，完成他們的工作，讓他們依照自己的稟性去工作活動。這部電影同時也表現出了現實社會的不足之處，是現實社會的個縮影。因此，我們應該努力去完善我們的國家社會，給我們的孩子提供個更好的生活環境，學習環境。

最新《魯冰花》觀后感完整版篇6

“天上的星星不說話，地上的娃娃想媽媽……”這首童謠幾乎所有的小朋友都會唱，我本以為《魯冰花》這部電影講述的一個美麗動人的故事，沒想到他的背后卻是一個不幸的悲慘故事。

這部電影講述了一個貧困的鄉村少年從小失去了母親。家庭十分貧寒卻有著超強的美術天份。在他的世界中，一切都是美好的。他憑著自己的想象，畫出了一幅又一幅無與倫比的圖畫。他總在想念母親的時候和姐姐一起唱：“啊~啊~夜夜想起媽媽的話……”終于，他的美術天份被帶著全新教學觀點和方法從城市來到這個小鄉村教學的美術老師郭云天發現并看重。就在郭老師準備把古阿明的畫拿去參賽時卻受到了嫌貧愛富唯利是圖的校領導的阻擾。傷心的郭老師把畫筆畫紙留給阿明并帶著阿明的畫離開了。有著肝病的阿明坐在鳥語花香的小河邊畫著他酷愛的圖畫卻永遠的離開了。然而不久之后郭老師帶著阿明的畫在國外參加世界比賽得了一等獎。阿明的父親悲痛萬分，把他的畫和獎狀一起燒給了遠在天國的阿明……

相信每一個看完這部電影的人，都會和我一樣淚流滿面，為阿明深感惋惜。我痛恨劇中的校領導唯利是圖，我敬重富有愛心，敢于堅持真理的郭老師，我替天真無邪，活潑可愛的阿明感到惋惜。想想阿明，再想想我們自己，我們又有什么理由不珍惜自己的生命，不珍惜自己的時間來好好學習呢？將來我也要像郭老師那樣做個正直無私的人。

最新《魯冰花》觀后感完整版篇7

教師節前，語文老師組織我們大家觀看了電影《魯冰花》，電影中主人公古阿明的經歷深深地打動了我。

古阿明的家里非常貧窮，他從小失去了媽媽，和爸爸、姐姐生活在一起。他是一個調皮的孩子，踢球時會打碎教室的玻璃，但他又是一個非常聰明和有想法的孩子。比如，他會把畫好的太陽涂成藍色，當老師問他為什么要涂成藍色時，他說這樣他的爸爸在田里干農活時就不會再中暑了。從這里，我看出古阿明是一個有孝心的好孩子。

我也愛畫畫，我要向古阿明學習，大膽地展開想象力，把祖國美好的山河畫得更漂亮。

電影中的美術老師非常愛自己的學生，把學生當作好朋友，一起畫畫一起做游戲。長大后我也想當老師，一個會畫畫的好老師，一個正直的好老師，一個愛學生的好老師。

電影放完后，《魯冰花》的歌聲總在我耳邊響起，以前唱起時覺得好聽，現在唱起時又多了一份感動。從小媽媽對我管教就很嚴，當時覺得很厭惡，因為我渴望像別的小朋友一樣能夠擁有更多自己想要的東西，擁有更多玩的時間，可是現在回想起來，我真的要感謝媽媽了。

對比主人公的生活，今天的我們幸福多了，我想：我們只有努力學習，才能不會辜負老師、家長的期望。我長大后要多幫助需要幫助的人，要回報社會，感恩父母！